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爸爸給豐豐的回信850字作文
2010年的最后一天，五(1)班教室里傳出一陣陣笑聲，原來我們正在開聯歡會。
我們的相聲《五十子》被安排在第一個出場。我環視全場一周，媽呀！全部同學的目光都聚集在我們身上，我不禁緊張起來，腿也開始打哆嗦，我咽了口唾沫，努力使自己平靜下來，我往前跨了一大步：“大家好！我是羅余豐。”張辰璽也往前跨了一步：“我是張辰璽。”我故做輕松：“哎，璽子，去年的元旦，我們說了一段相聲�！薄笆前。覀儽硌莸南嗦暙@得了巨大成功�！薄瓭u漸地，我越說越順，越說越自然，一點兒也不緊張了。
不過，我又發現一個問題：同學瞪著大大的眼睛看著我們，就是沒笑。難道是我們的感情沒有用到位，我很快調整了一下自己的情緒，我用高昂的語調“甩”出一席話：“你住的是房子，房子里有窗子，地上鋪的是毯子，毯子上擺的是桌子…… 你跳的是繩子，踢的是毽子，你最喜歡吃的是狗不理的包子！”教室里終于爆發出一陣震天動地的笑聲，嘿，你別說，這種語調還真有用，場面一下活躍起來，僵局終于打破，看來初見成效。
接下來，同學們的笑聲更是“一波未平，一波又起”，當我說“被子里趴著一窩耗子”，同學們都哈哈大笑起來，我只有停頓了一下，才說：“耗子還在被窩里生孩子”，同學們已經笑得不行了：有的同學肚子笑疼了；有的`同學笑得用手捶桌子；有的同學眼淚都笑出來了；還有的同學笑得掉到地上去了。
最精彩的還是后面的互動環節，我假裝說不上帶“子”字的詞了，請同學們幫忙，答對的同學就送給他一根棒棒糖。剛開始，同學們還沒明白什么回事，有點冷場，王唯佳第一個舉手：“棋子！”張辰璽打開隨身背的小包，掏出一根棒棒糖送給他，同學們一下明白了，紛紛搶著回答：“籠子、刀子、獅子、柱子、騾子、孔子、孟子……”場面一時亂得不可開交，一直幫我們攝像的黃老師也忍不住參與進來，她一口氣說出三個“貓子、兔子、狗子！”……此刻教室里已經變成了歡樂的海洋。
教室里好容易平靜下來，我問張辰璽：“璽子，你數數，夠不夠五十個‘子’字？”他故作刁難狀：“我數了，還差最后一個！”“那好，我就說這最后一個：我們五（1）親密得就像一家子！”教室里頓時爆發出一陣震天動地的喝彩聲，同學們不停地叫好。
我和張辰璽給大家作揖：“祝大家新年快樂，開心得像個小兔子，謝謝！”我們在同學們的歡笑聲中走下了舞臺。
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