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大手拉小手安全跟我走作文350字（通用21篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的大手拉小手安全跟我走作文350字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大手拉小手安全跟我走作文350字 1
大手拉小手，安全跟我走大手拉小手，安全跟我走
暑假到了，因?yàn)榘职謰寢屢习啵蚁牒芏嗤瑢W(xué)都會(huì)獨(dú)自在家。當(dāng)我們獨(dú)自在家的時(shí)候大家一定要注意安全。安全太重要了，同學(xué)們要有安全意識(shí)和警惕性，否則到處將是危機(jī)四伏。
如果同學(xué)們獨(dú)自在家的`時(shí)候遇到了危險(xiǎn)，大家該怎么辦呢？現(xiàn)在我就來(lái)教大家?guī)渍邪伞?/p>
如果同學(xué)們獨(dú)自在家，最好不要玩水、玩火、玩電，如果真的著火了，你可以給消防隊(duì)打電話(huà)，消防電話(huà)是119。同學(xué)們還可以這樣做：用手捂住口鼻。如果身上有濕毛巾那最好不過(guò)了。因?yàn)檫@樣可以讓口鼻得到濕潤(rùn)。如果大家的家里來(lái)了一個(gè)你不認(rèn)識(shí)的叔叔阿姨，小朋友們一定不要輕易相信他們，要提高警惕。
小手拉大手，安全跟我走。我們要用自己在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)來(lái)保護(hù)自己。
大手拉小手安全跟我走作文350字 2
每天放學(xué)，校門(mén)口總有一雙溫暖的大手在等我——那是爺爺?shù)氖帧敔數(shù)氖终撇紳M(mǎn)老繭，卻格外有力，總能穩(wěn)穩(wěn)地握住我的小手，帶我穿過(guò)擁擠的人群。
上周三放學(xué)，突降大雨，校門(mén)口的積水漫過(guò)了臺(tái)階。我剛邁出校門(mén)就差點(diǎn)滑倒，爺爺眼疾手快拉住我，把我護(hù)在身后。“跟緊爺爺，踩著磚縫走！”他一邊說(shuō)，一邊用傘把我完全罩住，自己的.半邊肩膀卻淋得濕透。走到馬路邊，爺爺特意讓我站在人行道內(nèi)側(cè)，等綠燈亮起時(shí)，才緊緊拉著我快步通過(guò)，還不時(shí)回頭看看有沒(méi)有車(chē)輛。
路上，爺爺給我講了好幾個(gè)雨天路滑的安全常識(shí)。我看著他濕漉漉的頭發(fā)，把小手握得更緊了。爺爺?shù)拇笫志拖癜踩母蹫常瑹o(wú)論刮風(fēng)下雨，只要被這雙手拉住，我就知道自己不會(huì)受傷。大手拉小手，不僅是陪伴，更是最踏實(shí)的安全守護(hù)。
大手拉小手安全跟我走作文350字 3
“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等！”每次過(guò)馬路，媽媽都會(huì)念起這句口訣，然后牢牢拉住我的小手。媽媽的`手很柔軟，卻總帶著不容置疑的認(rèn)真。
有一次我著急去買(mǎi)文具，看到路口沒(méi)車(chē)，就想拉著媽媽闖紅燈。媽媽立刻握緊我的手，嚴(yán)肅地說(shuō)：“越是沒(méi)車(chē)越要小心，萬(wàn)一有電動(dòng)車(chē)沖過(guò)來(lái)怎么辦？”話(huà)音剛落，一輛電動(dòng)車(chē)就從旁邊飛快駛過(guò)，我嚇得趕緊往媽媽身邊靠。媽媽蹲下來(lái)，指著斑馬線(xiàn)說(shuō)：“過(guò)馬路要走這里，還要左右多看，確認(rèn)安全再走。”
從那以后，我再也不著急過(guò)馬路了。每次走到路口，我都會(huì)主動(dòng)拉住媽媽的手，和她一起等綠燈。媽媽的大手不僅拉著我過(guò)馬路，更教會(huì)我遵守規(guī)則的重要性。大手拉小手，讓安全知識(shí)深深記在我心里。
大手拉小手安全跟我走作文350字 4
這周班會(huì)課，老師組織了“大手拉小手”安全活動(dòng)，讓我們高年級(jí)同學(xué)帶一年級(jí)的小弟弟小妹妹學(xué)習(xí)校園安全知識(shí)。我牽著小宇的手，他的小手軟軟的，眼神里滿(mǎn)是好奇。
我先帶他來(lái)到樓梯口，指著“靠右行走”的`標(biāo)識(shí)說(shuō)：“上下樓梯要靠右邊，不能追逐打鬧，不然容易摔倒。”我邊說(shuō)邊拉著他慢慢走了一遍。到了操場(chǎng)，我教他怎么安全使用單杠：“要先抓好再上去，下來(lái)時(shí)慢慢跳，不要直接往下蹦。”小宇跟著我做，還認(rèn)真地記在小本子上。
活動(dòng)結(jié)束時(shí)，小宇拉著我的手說(shuō)：“姐姐，我以后知道怎么注意安全了！”看著他認(rèn)真的樣子，我忽然明白，老師說(shuō)的“安全傳遞”是什么意思。原來(lái)大手拉小手，不僅是保護(hù)，還能把安全知識(shí)傳下去，讓每個(gè)人都平平安安。
大手拉小手安全跟我走作文350字 5
我最?lèi)?ài)跟著奶奶在廚房幫忙，每次進(jìn)去，奶奶都會(huì)先拉住我的小手，給我講她的“廚房安全經(jīng)”。奶奶的.手雖然有些粗糙，卻總能穩(wěn)穩(wěn)地帶我避開(kāi)危險(xiǎn)。
“千萬(wàn)不能碰煤氣灶的開(kāi)關(guān)，會(huì)漏氣的！”奶奶一邊說(shuō)，一邊拉著我的手繞開(kāi)灶臺(tái)。她教我剝蒜時(shí)要小心指甲，洗菜時(shí)要站在防滑墊上。有一次我想幫奶奶拿熱水壺，奶奶立刻拉住我：“熱水壺很燙，要拿手柄，還要大人在旁邊看著。”她示范著拿給我看，讓我知道哪里是安全的。
現(xiàn)在我在廚房幫忙，都會(huì)先想起奶奶的話(huà)，還會(huì)提醒弟弟不要靠近灶臺(tái)。奶奶的大手拉著我認(rèn)識(shí)廚房的危險(xiǎn)，也教會(huì)我保護(hù)自己。大手拉小手，廚房也能變成安全的小天地。
大手拉小手安全跟我走作文350字 6
周末，社區(qū)組織“大手拉小手”安全巡邏活動(dòng)，我和爸爸穿上紅馬甲，加入了巡邏隊(duì)。爸爸的手很有力，拉著我走在社區(qū)的小路上，格外安心。
我們先來(lái)到兒童樂(lè)園，爸爸指著松動(dòng)的`秋千說(shuō)：“你看，這個(gè)秋千螺絲松了，要告訴物業(yè)叔叔，不然小朋友玩會(huì)受傷。”他拉著我一起記下位置。走到樓道口，爸爸教我看消防栓有沒(méi)有被擋住，滅火器有沒(méi)有過(guò)期。遇到鄰居爺爺，爸爸還讓我學(xué)著提醒：“爺爺，電動(dòng)車(chē)不能推到樓道里充電哦，會(huì)有危險(xiǎn)。”
巡邏結(jié)束時(shí)，我的小手被爸爸拉得暖暖的。原來(lái)安全不是一個(gè)人的事，需要大家一起守護(hù)。大手拉小手，我們都能成為安全小衛(wèi)士，讓社區(qū)更安全。
大手拉小手安全跟我走作文350字 7
那天放學(xué)突然下大雨，我沒(méi)帶傘，站在教室門(mén)口發(fā)愁。這時(shí)，班主任李老師走過(guò)來(lái)，笑著拉住我的小手：“走，老師送你回家！”老師的'手很溫暖，驅(qū)散了雨天的寒冷。
路上雨越下越大，老師把傘都傾向我這邊，自己的胳膊被淋得濕透。走到積水的地方，老師蹲下來(lái)：“來(lái)，老師背你過(guò)去，小心鞋子濕了滑倒。”我趴在老師背上，感覺(jué)格外安穩(wěn)。老師還跟我說(shuō)：“雨天走路要慢，遠(yuǎn)離路邊的積水坑，萬(wàn)一有電線(xiàn)掉進(jìn)去就危險(xiǎn)了。”
到家門(mén)口，我看著老師濕淋淋的背影，忍不住說(shuō)：“老師，謝謝您！”老師揮揮手：“路上小心！”老師的大手不僅送我回家，更給了我雨天里的安全感。大手拉小手，老師的愛(ài)和安全一起伴我成長(zhǎng)。
大手拉小手安全跟我走作文350字 8
爺爺是退休的消防員，他常說(shuō)：“安全無(wú)小事，要從細(xì)節(jié)做起。”每次給我講消防安全知識(shí)，他都會(huì)拉住我的小手，帶我認(rèn)識(shí)家里的'安全設(shè)施。
爺爺先帶我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，指著滅火器說(shuō)：“這個(gè)是滅火器，著火時(shí)要拔下插銷(xiāo)，對(duì)著火苗根部噴。”他握著我的手，教我怎么拔插銷(xiāo)。然后他又拉我到門(mén)口，指著安全出口標(biāo)識(shí)：“萬(wàn)一停電或著火，要跟著這個(gè)綠色的箭頭走。”爺爺還模擬火災(zāi)場(chǎng)景，拉著我彎腰捂鼻，快速?gòu)目蛷d跑到門(mén)口。
現(xiàn)在我不僅自己知道消防安全知識(shí)，還會(huì)給小伙伴們講。爺爺?shù)拇笫掷艺J(rèn)識(shí)火災(zāi)的危險(xiǎn)，也教會(huì)我勇敢面對(duì)。大手拉小手，消防安全記心頭，才能平平安安長(zhǎng)大。
大手拉小手安全跟我走作文350字 9
春游那天，我和同桌小雅手拉手跟著隊(duì)伍。走到景區(qū)的小橋時(shí)，小雅有點(diǎn)害怕，我立刻握緊她的手：“別怕，跟著我，慢慢走！”我想起老師說(shuō)的，要像“大手”一樣照顧膽小的.同學(xué)。
過(guò)了橋，老師讓我們?cè)诓萜盒菹ⅰＳ袀�(gè)小弟弟想去摘路邊的野花，我趕緊跑過(guò)去拉住他：“小弟弟，不能摘，萬(wàn)一花有毒怎么辦？”我給他講了路邊花草可能有刺、有毒的安全知識(shí)，還拉著他一起玩游戲。老師看到了，笑著說(shuō)：“你真是個(gè)合格的小守護(hù)者！”
回去的路上，小雅和小弟弟都拉著我的手，我們一起唱安全兒歌。原來(lái)“大手”不一定是大人，只要有安全意識(shí)，我們小孩子也能成為別人的“安全大手”。大手拉小手，互相守護(hù)，春游才更開(kāi)心。
大手拉小手安全跟我走作文350字 10
每個(gè)周末，爸爸都會(huì)帶我騎自行車(chē)。出發(fā)前，他總會(huì)先拉住我的小手，幫我系好頭盔，再念他的`“騎行安全訣”：“頭盔戴牢，剎車(chē)檢查，靠邊騎行，不追不趕！”
有一次我看到小伙伴們?cè)谇懊骝T得很快，就想追上去。爸爸立刻拉住我的車(chē)把，嚴(yán)肅地說(shuō)：“騎行不能比速度，要靠路邊走，還要注意行人。”他帶著我慢慢騎，教我看路邊的交通標(biāo)識(shí)，告訴我遇到路口要減速。
現(xiàn)在我騎自行車(chē)，都會(huì)先檢查頭盔和剎車(chē)，還會(huì)提醒爸爸注意安全。爸爸的大手拉著我學(xué)會(huì)騎車(chē)，更教會(huì)我遵守規(guī)則。大手拉小手，騎行安全不放松，才能享受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。
大手拉小手安全跟我走作文350字 11
那天和媽媽坐電梯，我看到一個(gè)小妹妹在按所有樓層的按鈕，媽媽立刻拉住小妹妹的手，溫柔地說(shuō)：“小朋友，不能亂按哦，電梯會(huì)一直停，還可能出故障。”我也湊過(guò)去，把媽媽教我的電梯安全知識(shí)講給她聽(tīng)。
媽媽拉著我和小妹妹的手，給我們講：“電梯里不能蹦跳，不能靠門(mén)站，萬(wàn)一停電要按緊急按鈕，不要害怕。”說(shuō)著還指了指電梯里的.緊急呼叫器。小妹妹似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，不再亂按按鈕了。
出電梯時(shí)，媽媽讓我們先觀察門(mén)外有沒(méi)有危險(xiǎn)，再慢慢走出去。媽媽的大手拉著我們，把電梯里的危險(xiǎn)變成了安全知識(shí)。大手拉小手，不管在什么地方，安全都要放在第一位。
大手拉小手安全跟我走作文350字 12
每天清晨，校門(mén)口總能看到一幕幕溫暖的畫(huà)面：家長(zhǎng)們牽著孩子的手，輕聲叮囑著“慢一點(diǎn)，別跑”。那只溫暖的大手，就像安全的.港灣，護(hù)著我們走過(guò)人來(lái)人往的路口。
上周三的雨天，路面濕滑。我著急跑進(jìn)教室，掙脫媽媽的手就往前沖。突然腳下一滑，眼看就要摔倒，媽媽的大手及時(shí)拽住了我的胳膊。她蹲下來(lái)幫我擦去褲腳的泥水，嚴(yán)肅地說(shuō)：“雨天路滑更要小心，牽手不是束縛，是保護(hù)呀。”從那以后，我再也不會(huì)輕易掙脫媽媽的手。
校門(mén)口的交警叔叔也總在車(chē)流中牽起我們的手。他戴著白手套的手格外有力，每次都把我們穩(wěn)穩(wěn)護(hù)送到校門(mén)口。老師說(shuō)，這就是“大手拉小手”的意義——有人用愛(ài)守護(hù)，我們才更安全。現(xiàn)在我也會(huì)提醒身邊的同學(xué)，進(jìn)出校門(mén)要牽好家長(zhǎng)的手，讓安全一路相伴。
大手拉小手安全跟我走作文350字 13
“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”，這是爺爺教我的過(guò)馬路口訣。每天放學(xué)，爺爺總會(huì)提前在校門(mén)口等我，伸出粗糙的大手握住我的小手，帶我走過(guò)那條車(chē)水馬龍的馬路。
有一次，我看到綠燈還剩兩秒，拉著爺爺就想沖過(guò)去。爺爺牢牢按住我的`手，直到紅燈亮起。他指著路口的事故警示圖告訴我：“差一秒都可能有危險(xiǎn)，大手拉小手，就是要把安全放在第一位。”后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，爺爺每次過(guò)馬路都會(huì)左右看三遍，確認(rèn)安全才邁步，那只緊握我的手，從來(lái)不會(huì)因?yàn)橼s時(shí)間而放松。
現(xiàn)在我成了班級(jí)的“安全小衛(wèi)士”，每天午休時(shí)都會(huì)給同學(xué)們講過(guò)馬路的注意事項(xiàng)。我還教大家一個(gè)小竅門(mén)：過(guò)馬路時(shí)不僅要牽好大人的手，還要緊貼著大人身體的一側(cè)，這樣既能避開(kāi)車(chē)流，又能讓大人更好地保護(hù)我們。
大手拉小手安全跟我走作文350字 14
周末的午后，媽媽總會(huì)拉著我的手，給我上一堂“居家安全小課堂”。她的'大手握著我的小手，挨個(gè)檢查家里的安全隱患，從廚房到陽(yáng)臺(tái)，每一個(gè)角落都藏著安全知識(shí)。
上次我好奇地想去碰插座，媽媽立刻握住我的手，把我的小手指放在插座旁的安全標(biāo)識(shí)上：“你看這個(gè)小閃電，就代表危險(xiǎn)，小朋友不能碰哦。”她還教我用濕毛巾擦桌子時(shí)，要先關(guān)掉插座電源。現(xiàn)在我不僅自己不碰危險(xiǎn)物品，還會(huì)提醒來(lái)家里玩的小伙伴，遠(yuǎn)離廚房刀具和電源插座。
媽媽說(shuō)，居家安全就像大手拉小手，需要大人時(shí)刻提醒，更需要我們自己牢記規(guī)則。現(xiàn)在我畫(huà)了一張“居家安全地圖”貼在墻上，上面畫(huà)著媽媽牽著我的手避開(kāi)危險(xiǎn)的圖案，時(shí)刻提醒自己：安全藏在每一個(gè)細(xì)節(jié)里。
大手拉小手安全跟我走作文350字 15
春游那天，老師讓我們和同桌結(jié)成“安全伙伴”，大手拉小手一起出發(fā)。我的同桌是個(gè)子高高的小雨，她主動(dòng)牽起我的手說(shuō)：“放心吧，我會(huì)像姐姐一樣保護(hù)你。”
走到山間小路時(shí)，地上滿(mǎn)是碎石。我不小心崴了一下腳，小雨立刻握緊我的'手，慢慢扶我到路邊休息。她從書(shū)包里拿出創(chuàng)可貼，小心翼翼地幫我貼好，還像老師一樣叮囑：“山路不好走，跟著我腳步走，別離開(kāi)我的視線(xiàn)。”后來(lái)爬山時(shí)，她一直走在我外側(cè)，用手擋著旁邊的灌木叢，生怕我被劃傷。
返程時(shí)，老師表?yè)P(yáng)了我們這對(duì)“最佳伙伴”。她說(shuō)：“大手拉小手不只是大人保護(hù)小孩，同學(xué)之間互相幫助，也是一種安全守護(hù)。”現(xiàn)在我明白了，安全從來(lái)不是一個(gè)人的事，只要大家心連著心、手牽著手，就能避開(kāi)所有危險(xiǎn)。
大手拉小手安全跟我走作文350字 16
每次和爸爸坐電梯，他總會(huì)先走進(jìn)電梯，然后伸出手護(hù)著我進(jìn)去。他的大手像一道屏障，擋住了電梯門(mén)可能帶來(lái)的危險(xiǎn)，這是爸爸教我的.“電梯安全第一課”。
有一次電梯里人很多，我被擠得差點(diǎn)摔倒，爸爸立刻把我拉到他身邊，讓我緊貼著電梯內(nèi)壁。他低聲說(shuō)：“電梯里人多的時(shí)候，要站穩(wěn)扶好，不要亂蹦亂跳。”下電梯時(shí)，他讓我先走出電梯，自己則留在后面擋住門(mén)，直到我安全站到地面才出來(lái)。
現(xiàn)在我知道了更多電梯安全知識(shí)：遇到電梯故障要按緊急呼叫按鈕，不要扒門(mén)；乘電梯時(shí)不能靠門(mén)站，不能玩電梯按鈕。我還把這些知識(shí)編成了兒歌教給弟弟，每次和弟弟坐電梯，我都會(huì)像爸爸一樣，伸出小手護(hù)著他，做弟弟的“安全小衛(wèi)士”。
大手拉小手安全跟我走作文350字 17
“同學(xué)們，拔河比賽時(shí)要抓緊繩子，不要突然松手，旁邊的同學(xué)要站在安全線(xiàn)外！”體育老師話(huà)音剛落，就拉起我的手，把我?guī)У疥?duì)伍的最前面。他的大手溫暖而有力，讓我瞬間有了安全感。
比賽開(kāi)始后，繩子突然劇烈晃動(dòng)，我差點(diǎn)被拽倒。老師立刻穩(wěn)住我的身體，調(diào)整我的站姿：“雙腳分開(kāi)站穩(wěn)，身體向后仰，跟著大家的節(jié)奏用力。”在老師的'指導(dǎo)下，我們班順利贏得了比賽。賽后老師說(shuō)，集體活動(dòng)更要“大手拉小手”，老師和班干部要做好表率，保護(hù)好每一位同學(xué)。
現(xiàn)在每次參加校園活動(dòng)，我都會(huì)主動(dòng)牽起膽小的同學(xué)的手。跑步比賽時(shí)提醒大家不要推擠，跳繩時(shí)幫大家看著周?chē)沫h(huán)境。老師說(shuō)我越來(lái)越有“小安全員”的樣子了，我知道，只要我們互相提醒、互相守護(hù)，校園活動(dòng)就會(huì)充滿(mǎn)歡樂(lè)而沒(méi)有危險(xiǎn)。
大手拉小手安全跟我走作文350字 18
“嘩啦啦——”大雨傾盆而下時(shí)，爸爸總會(huì)撐著一把大傘，牽著我的手走進(jìn)雨幕。他的大手總會(huì)把我的`小手揣進(jìn)他的口袋里，防止我被雨水淋濕，那是雨天里最溫暖的安全守護(hù)。
有一次暴雨天，路邊的積水漫過(guò)了腳踝。爸爸把我抱起來(lái)，讓我趴在他的背上，一只手緊緊托著我，另一只手撐著傘。他深一腳淺一腳地往前走，還不忘提醒我：“雨天不要踩路邊的積水坑，萬(wàn)一有井蓋松動(dòng)就危險(xiǎn)了。”到家后，爸爸的褲腳全濕透了，我的衣服卻干干爽爽。
現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了雨天出行的安全技巧：穿顏色鮮艷的雨衣，讓司機(jī)更容易看到；走路靠路邊，遠(yuǎn)離路邊的電線(xiàn)桿；不在大樹(shù)下躲雨。每次下雨，我都會(huì)提醒爸爸慢點(diǎn)開(kāi)，就像他以前提醒我一樣，用小小的關(guān)心守護(hù)家人的安全。
大手拉小手安全跟我走作文350字 19
“寶貝，買(mǎi)零食要先看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期哦。”每次和媽媽去超市，她都會(huì)拉著我的手，教我辨認(rèn)食品包裝上的安全標(biāo)識(shí)。她的大手拿著零食包裝袋，我的.小手跟著指點(diǎn)，一起把好食品安全關(guān)。
有一次我想買(mǎi)路邊小攤的辣條，媽媽拉住我的手，指了指小攤沒(méi)有任何標(biāo)識(shí)的包裝：“你看，這個(gè)沒(méi)有生產(chǎn)日期，也沒(méi)有生產(chǎn)廠(chǎng)家，吃了可能會(huì)肚子痛。”她帶我去超市買(mǎi)了正規(guī)廠(chǎng)家生產(chǎn)的零食，還教我看“QS”質(zhì)量安全標(biāo)識(shí)。從那以后，我再也不買(mǎi)路邊的“三無(wú)食品”了。
現(xiàn)在我成了家里的“食品安全檢查員”，每次吃飯前都會(huì)檢查餐具是否干凈，幫媽媽看看蔬菜有沒(méi)有洗干凈。我還在班級(jí)里辦了一期食品安全手抄報(bào)，畫(huà)著媽媽牽著我的手挑選安全食品的畫(huà)面，提醒大家：食品安全無(wú)小事，要像大手拉小手一樣，認(rèn)真對(duì)待每一口食物。
大手拉小手安全跟我走作文350字 20
“嗚——嗚——”消防警報(bào)響起時(shí)，班主任李老師立刻拉起我的手，讓我用濕毛巾捂住口鼻，彎著腰跟著隊(duì)伍前進(jìn)。她的手緊緊抓著我的`手腕，在煙霧繚繞的走廊里，為我指引著安全的方向。
走到樓梯口時(shí)，我看到下面的同學(xué)有些慌亂，李老師大聲說(shuō)：“不要擠，排好隊(duì)，大手拉小手，一個(gè)跟著一個(gè)走！”她讓我牽起后面小個(gè)子同學(xué)的手，自己則走在隊(duì)伍的最后面。到達(dá)操場(chǎng)后，李老師逐個(gè)檢查我們的情況，確認(rèn)大家都安全后才松了口氣。
消防演練結(jié)束后，消防員叔叔教我們使用滅火器，還夸我牽同學(xué)的樣子很有責(zé)任心。我明白了，消防安全不僅要自己學(xué)會(huì)逃生技巧，還要學(xué)會(huì)幫助他人。以后再遇到緊急情況，我也要像老師一樣，伸出手保護(hù)身邊的人，讓安全傳遞下去。
大手拉小手安全跟我走作文350字 21
從牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)媽媽教我“不碰熱水壺”，到上小學(xué)后老師教我“過(guò)馬路走斑馬線(xiàn)”，“大手拉小手”的安全守護(hù)，早已讓安全習(xí)慣融入我的生活。那些溫暖的大手，不僅保護(hù)著我的身體，更教會(huì)我如何守護(hù)自己和他人。
現(xiàn)在的我，每天早上會(huì)主動(dòng)牽起奶奶的手過(guò)馬路，提醒她“紅燈還沒(méi)亮”；在學(xué)校會(huì)幫老師檢查教室的門(mén)窗是否關(guān)好，提醒同學(xué)“不要在走廊追逐打鬧”；在家里會(huì)整理好自己的'玩具，防止弟弟被絆倒。媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了，從被守護(hù)的小不點(diǎn)，變成了會(huì)守護(hù)別人的小大人。
“大手拉小手安全跟我走”不是一句口號(hào)，而是藏在日常里的愛(ài)與責(zé)任。只要我們每個(gè)人都牢記安全知識(shí)，主動(dòng)伸出手幫助身邊的人，就能讓安全之花綻放在每一個(gè)角落，讓每一天都充滿(mǎn)歡樂(lè)與安心。
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