愛心的作文

時間：2023-08-20 15:11:29 愛心我要投稿

愛心的作文范例4篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的愛心的作文4篇，歡迎大家分享。

愛心的作文范例4篇

愛心的作文篇1

　　在我們身邊有許多感人的故事和人，這些故事是最淳樸，最幸福的，比童話故事里的公主王子還有幸福，他們可以付出自己的所有來給需要幫助的人，他們的感人史跡我們不應該忘記。

　　今天，我把大家帶到一個小家庭里，這個家庭只有兩位老人，他們的子女都出去賺錢養家了，他們可不是普通人，他們本來也不是什么有錢人，生活的也不是怎么富裕，可他們卻把自己辛辛苦苦錚來的錢，一點也不吝嗇的捐給了慈善機構，每個月，他們都會給慈善機構捐出幾百塊，最少也有100元到200元中間，可他們對自己去省吃節用的`，每天都吃楂菜和白米飯，他們已經是慈善機構的常客了呢！可他們捐再多的錢，哪怕是1億，他們也不肯出面，他們只不過是悄悄的捐錢不想讓任何一個知道他們是誰。這件事情引起了<大家>這個攔目的興趣，他們四處尋找著這兩位老人，最終，他們找到了。

　　這兩位老人，說捐這么多的錢沒什么特別的，他們就得這是應該做的，對呀！世界上所有有困難的人是需要我們的幫助的，而我們更應該伸出我們的援助之手來幫助他們，而不是隔岸觀火，也不是放在家里當寶貝，我們應該向這兩位老人學習，向他們這樣善良，有愛心。

愛心的作文篇2

　　親愛的哥哥：

　　你好!

　　這么久沒有見到你了，你想不想我啊!你的身體怎么樣了?你有沒有去聾啞學校學習手語?哥哥，我十分想你，有空我一定會回來看看你。你有空的話也可以到城里來玩玩。

　　在面對你時，我真想說一聲“謝謝”。在我爸爸不幸掉入河中后，我跌入了人生的低谷，是你們收養了我;你們是大麥地最窮的人家，但你們沒有讓我放棄學業，堅持供我上學;在三月蝗蟲吃掉所有的`莊稼時，米一粒粒數著下鍋時，我倒在門口時，你為了我泡在水里兩三個小時，就是為了捉一只野鴨給我充饑，讓我對生活充滿信心……在這里，我再深深地說一聲：“謝謝你對我這么好!”

　　讓我記憶猶新的還是那次看馬戲時的情景。記得那天，我和你開開心心地去看馬戲，因為去得晚，站在人墻外看不見舞臺，你和我合力推來了一個石磨，站在上面看清了舞臺，但這一舉動使你受了挨打。你還為了讓我看清馬戲，讓我騎在你的身上，這是你對我的愛。在你家時，我感受到世界上最美的人間珍愛。

　　現在我在城里，我也感受著愛。愛是一種奇特的東西，雖然我和你相距很遠，但是愛把我們的心連在了一塊兒，讓我們的心永遠也不會分開。

　　哥哥，我也要像你一樣，用自己的愛去愛護別人，做一個有愛心的人。哥哥，你放心吧，我一定會做到的!

　　祝你身體健康，萬事如意!

　　你親愛的妹妹：

愛心的作文篇3

　　生活是一位無聲的老師，它總帶給我們無限啟迪，令我們受益匪淺。在她的引領下，我曾在一個“和諧號”車廂里，真切地我聞到了“愛心玫瑰”的余香……“愛心玫瑰”的余香

　　那是一個寒冷的下午，我在公交車站等車，等了將近半個小時也沒等到能載我去江南培訓上課的車子。刺骨的寒氣滲進我的身體，感覺冷颼颼的，真難捱啊！我時而翹首遠方，時而抬頭望著哭喪著臉的天空，真希望車子快點來。10分鐘，15分鐘，20分鐘……車子怎么還不來呢？

　　突然，候車的人群騷動起來。啊，車來了！一輛101路車正不緊不慢地開了過來，轉眼間停在了我的眼前。車門打開了，我快速跳上了車。上車一看，我不由地傻眼了：公交車都爆滿了！啊，沒位置坐了！我扶著冰涼的把手，呆呆地站著，我頓時感覺肩上的書包有十幾斤甚至是幾十斤重，它壓得我喘不過氣來了！

　　車子開到南一街口站時，旁邊的一位阿姨起身準備下車了，我條件反射性地竄到了剛騰出來的空位前。呵呵，運氣不錯嘛！終于可以擺脫肩上的“大包袱”了！終于可以舒舒服服地坐下來看偶心愛的小小說了！

　　車門打開了，阿姨下車了，一個老奶奶上車了。只見她滿臉皺紋，滿頭白發，牙齒已脫落了一大半，拄著一根拐杖，顫巍巍地走上車來。這時，兩個聲音在我的心里激烈地吵了起來。“快站起來，給老奶奶讓個座吧！尊老愛幼可是我們中華民族的傳統美德啊！”“別讓別讓，讓了的話又要背著大家伙兒了，多累啊，況且你屁股都還沒坐熱呢！”“讓座！”“不讓！”“讓座！！”“不讓”……就在我躊躇不定之際，后排的那個哥哥笑站起身子，沖老奶奶揮了揮手，親切地喊道：“老人家，您——”還沒等他把話說完，我立即躍了起來，搶先拉住了奶奶的手，熱情地說：“奶奶，請您坐這兒！”說著，我小心翼翼地牽著她的手，把她請到了我的位置上。“謝謝！謝謝！這是誰家的娃，這么懂事呀！”老奶奶的'連連夸贊，說得我怪不好意思的。后排的那個大哥哥笑瞇瞇地沖我翹起來大拇指了，旁邊的叔叔阿姨們也向我投來了贊許的目光。“哥哥，快過來，咱倆擠擠吧！”前排的一個小弟弟，一邊挪屁股，一邊沖我招手。多么可愛的小弟弟呀！不知為什么的，雖然站在車里很累很冷，可我卻覺得心里暖洋洋的。

　　此刻，車廂里似乎彌漫著一股“愛心玫瑰”的余香，令人陶醉……是呀，贈人玫瑰，手有余香！愛心營造的和諧美，如同玫瑰花的芳香，令人沉迷！

愛心的作文篇4

　　我們班有個小男孩，他經常與別的孩子哄鬧，別人在聊天，寫作業或者游戲，他就會碰別人，拉別人，拽同學的辮子，同學都已經將他定位成一個不受歡迎的壞小孩，都不理他了。

　　我知道，其實很多小孩子調皮搗蛋只是他不能夠確定老師同學是否愛他，他就會通過一些出乎常理的舉動引起別人的注意，希望得到別人的關注與肯定。所以當我發現這這個孩子的問題時，我并沒有簡單的去責怪他，只是更多地去關注他，時不時地與他談談心，雖然起色并不是太大，但是我抓住了一次機會。

　　那次他正在寫作業，班上其他同學作業寫好后就交到講臺上來，有一個孩子經過他旁邊兩次都碰到了他的膀子，雖然已經道歉了，可他還是不耐煩的叫出聲來，于是我蹲下身來，親切地跟他說，說說你為什么要大叫吧，他說：因為作業沒寫完，別人干擾到他，使他的本子畫花了！首先，我肯定了他的學習態度：“你的反應說明你剛才正在專心完成作業，你今天的作業態度有了很大的進步，老師真為你感到高興！”他其實是個聰明的孩子，聽到我這么說以后，反而有點不好意思了，我就接著跟他說：“其實剛才那個同學并不是故意的，所以他跟你道歉了，所以我認為他的行為是可以得到諒解的，你覺得呢？”從他的`表情我已經看出他為自己剛才叫喊的行為感到后悔了。不過我希望通過這件事能讓他體會到莫名被別人打擾的感受，于是我乘熱打鐵，讓他來說一說自己被別人打擾的感受，他的臉立刻紅了起來，其他孩子開始按耐不住了，紛紛舉手，表達出自己的想法，當然有的孩子是帶著埋怨的情緒的。我立刻換了一個話題，請大家來說說這個同學的優點，剛開始大家還不愿意開口，但是在個別同學的帶領下大家還是說出了很多條，最后我就問大家，如果這位同學改掉之前的缺點，你們愿意跟他做朋友嗎？大家異口同聲回答說愿意。最后這個孩子也靦腆地給了大家一個回應：“請大家看我的表現吧！”

　　從這以后，他不但調皮搗蛋的次數減少，連學習上也有了很大的進步，人也變得開朗起來。所以作為老師的我們，當遇到類似問題時，我們不能只看到孩子頑皮的一面，一味地去責罰他們，我們也要看到他可愛的一面，并用放大鏡去看他的優點，以自己的愛心去喚起他愛的共鳴，滿足他對愛的需求，建立起他對老師同學的信任與依戀。

【愛心的作文】相關文章：