愛國_九年級作文
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的愛國_九年級作文，歡迎閱讀與收藏。
我生長在東北的哈爾濱，雖然從小唱著大刀向鬼子的頭砍去，聽著歷史老師很憤恨的叫日本人倭寇、鬼子，看著諸如731部隊之類的報道和展覽，但這并不影響我兒時對日本的看法，記得小的時候，同學錄上最向往的地方一欄，我填的都是日本。
那個時候覺得日本的動畫片很好看，日本的小電器好用，甚至連日本的忍者和劍道高手，都是我心中的偶像。小時候拿著木棍模仿日本人劈劍的經歷，我現在都記憶猶新。漸漸的，人也長大了。有機會聽到見到更多關于日本的東西。這中間當然有那段不短的歷史，有日本國內對中國的看法，有日本經濟的強大，和時常能聽到的友好鄰邦一衣帶水之類的宣傳。
可以說，在相當長的一段時間里，我并沒有對日本有任何心理上的戒備和敵意，甚至，可以說是有點諂媚的向往。我當然也聽到過南京大屠殺731細菌部隊旅順大屠殺和數不清的日本人在侵略時的歷史，但是，我始終認為，哪些是過去了，記著就可以了，干嗎要抱著不放哪？兩國友好不是很好嗎？這些和他們這一代日本人沒關系啊等等如是的想法。
20xx年，我從東北的哈爾濱來到了上海，異鄉的生活，給了我更多的機會接觸不同的人和事，也讓我有機會能夠更深的思考一些問題。
剛來上海的時候，有人聽到你是來自哈爾濱的，時常會問到：你們恨日本嗎？那時，我都會以東北人的身份告訴他：東北人都恨日本，他們侵略過我們。但是說讓我說具體我恨他什么？我根本說不出來，因為在那時的我的印象里，我是沒有任何情感的累積的，只是出于道義和理所應當的層面上才會說這些。直到那一天。
那時20xx年冬天的一個晚上。我和幾個好朋友在復旦旁邊的一個漫畫pub（樂靜宜開的漫畫吧）過通宵。那個pub在上海算是小有名氣的。里面都是日本的漫畫和其他的'書籍，氛圍弄得很好。
這時，旁邊走過來一個服務生，頭上系著頭巾，很恭敬的在旁邊問道，先生，可以聊聊嗎？，我們高興的歡迎了他，當然，第一句話是禮節性的問了一句您是哪里人啊？他的回答很巧妙。我是哪里人不重要，我在哪里就是哪里人，你們覺得我是哪里人哪？然后用上海話說：那曉得伐？，聽到朋友說它是廣東人，就用廣東話說：你知吾知嘎？然后用北京話一樣的北方音調的普通話對我說：您說哪？由于他的相貌和舉止，我們一致猜他是日本人，他不置可否，對我們笑笑說：這個不重要，我問你們一個問題好嗎？他向我們借了筆和紙，然后，很認真地看著我，說：你是東北人，我問你一個地方你知道嗎？然后在紙上很流利地寫下了兩個很漂亮的漢字：奉天。寫好之后，他抬頭看看我說：這里本來可以做都城的，可惜。我馬上覺得來者不善，可能因為面對的是外國人所以激發了我的感情，我很正經的和他說：先生，您寫錯了，現在已經沒有叫做奉天的城市了，奉天現在叫沈陽，叫做奉天的那個年代，一去不復返了。
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