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高中生逐夢(mèng)路上征文（精選14篇）
通往夢(mèng)想的路途從來(lái)不平坦，但正因如此，堅(jiān)持夢(mèng)想并成功才難能可貴。下面是小編收集整理的高中生逐夢(mèng)路上征文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中生逐夢(mèng)路上征文 1
休斯說(shuō)“緊緊地抓住夢(mèng)想，因?yàn)橐坏〾?mèng)想幻滅，人生將是斷翅的鳥(niǎo)兒，再也不能飛翔。緊緊地抓住夢(mèng)想，因?yàn)橐坏〾?mèng)想消失，人生猶如一片荒原，終年雪地冰天。”
最初的夢(mèng)想停留在那個(gè)不知天高地厚的年代，因?yàn)槟晟贌o(wú)知，所以胡亂拉扯著劇中的人物，加上自己的理解，將它圈定為所謂的夢(mèng)想，我曾夢(mèng)想自己那“左手指點(diǎn)江山，右手圈點(diǎn)人生”的教師生涯;我曾夢(mèng)想過(guò)自己身著亮麗的舞裙，踩著腳尖不停的飛舞旋轉(zhuǎn)著。那時(shí)的夢(mèng)想就好似是夏日里的積水，以為達(dá)到了沸騰的溫度就可以讓自己的夢(mèng)想隨著溫度沸騰起來(lái)，但卻在燥熱的陽(yáng)光下?lián)]發(fā)散去，連一絲痕跡都不曾留下。
時(shí)光的流逝好似是濃厚的墨汁滴入清水中，快速的暈開(kāi)，你無(wú)法追尋它所蔓延的輪廓，因?yàn)楫?dāng)你認(rèn)識(shí)到它的形狀時(shí)，你早已失去了追尋的能力。當(dāng)我認(rèn)識(shí)到自己的平庸時(shí)，就好似那個(gè)站在清水邊束手無(wú)策的人，我不懂得如何用墨水去勾勒自己的夢(mèng)想，光鮮亮麗的明星夢(mèng)，筆墨縱橫的作家夢(mèng)。這些可能都無(wú)法激勵(lì)我為之前行，因?yàn)檫^(guò)于龐大而顯得不切實(shí)際。我自知自己的能力，所以寧愿呆在愜意的角落偷睡也不愿為追夢(mèng)累死累活。
直到那句話的出現(xiàn)，我才慢慢從那些懶惰頹廢的情緒中將自己拉扯出來(lái)，像是用一根火柴擦亮了黑暗，燒掉了纏繞在心房上的那根迷亂的網(wǎng)線，讓我看見(jiàn)了自己的出路。“放任自己，就等同于慢性自殺。”這句話似乎狠狠的往心里最柔軟的地方刺了進(jìn)去，震驚、反思、沉默。好了，不必再偽裝狡辯什么——你就是個(gè)慢性自殺的人。那些暫時(shí)性的快樂(lè)引誘著自己腦神經(jīng)的“犯罪”。我把自己關(guān)在屬于自己的世界里，有時(shí)會(huì)鞭策自己該如何如何，有時(shí)卻也告訴自己“人生在世，及時(shí)行樂(lè)”，夢(mèng)想的繼續(xù)就標(biāo)志著與自我的反抗。
100多年前，正當(dāng)中國(guó)衰弱危亡之際，周恩來(lái)就勇敢的喊出：“為中華之崛起而讀書(shū)!”那么當(dāng)今的我們?yōu)槭裁床荒転閷?shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力呢?為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”而奮斗呢?身體里的某種情愫在蠢蠢欲動(dòng)著，當(dāng)它敲開(kāi)夢(mèng)想的大門，迸發(fā)出連我都驚訝的力量——為中華之崛起而讀書(shū)。這句耳熟能詳話我以前卻從未深思其飽含的思想，現(xiàn)在它卻撼動(dòng)著我的心靈，激勵(lì)著我為之前進(jìn)。擁抱文學(xué)，并不等同于追尋一個(gè)筆墨縱橫的作家，經(jīng)歷過(guò)那個(gè)年少輕狂的時(shí)代，那些不切實(shí)際的.夢(mèng)想早就在陽(yáng)光下，吹散的無(wú)影無(wú)蹤。現(xiàn)在我只愿躺在文學(xué)的海洋中，讓文字將我的無(wú)知惰性給撫平。閱讀算得上是一個(gè)終身夢(mèng)想，因?yàn)樗o予你的不再是那些方塊字體，而是集感動(dòng)，悲傷，疼痛，勵(lì)志等于一體的療愈方法，無(wú)論是快樂(lè)或是悲傷，只要投入文學(xué)中，你的一生便只為它開(kāi)啟，我的夢(mèng)也隨之起航。
不知指甲換了幾次新，頭發(fā)換了幾次代后，我看見(jiàn)躺在沙發(fā)上熟睡著的我，手中懷抱著一本書(shū)，嘴角上揚(yáng)，臉上浮現(xiàn)出捉摸不透的神情，身體里就好像有一股源源不絕的力量推搡著自己前進(jìn)，大概是執(zhí)著吧。“希望與絕望，彼此廝殺。”我們永遠(yuǎn)都不知道堅(jiān)持的下一秒隱藏的是希望還是絕望，所以有的人選擇主動(dòng)放棄，有的人選擇奮力一搏。熟睡中的我還只是一個(gè)幻想者，暫且活在自己構(gòu)筑的夢(mèng)想中自我陶醉。為中華之崛起而讀書(shū)，無(wú)論現(xiàn)在的你有多么的散漫，多么的不思進(jìn)取，你都可以高聲吶喊，夢(mèng)想的開(kāi)始來(lái)源于對(duì)自己的肯定，如果連吶喊的勇氣都不曾有，那么你所謂的夢(mèng)想可能只是空想，等同于浪費(fèi)生命。夢(mèng)想有著不可預(yù)知性，會(huì)隨著時(shí)間的流逝而轉(zhuǎn)換，或許人生就是由無(wú)數(shù)轉(zhuǎn)換的夢(mèng)想才造就的未來(lái)，我們的夢(mèng)想還在繼續(xù)著，未來(lái)充滿著無(wú)數(shù)的未知性，我們永遠(yuǎn)都不能肯定現(xiàn)在自己走的路是否平坦，是否可以從頭再來(lái)，既然已經(jīng)邁步了就不該擔(dān)心前頭的路有多陡，因?yàn)槟阋呀?jīng)出發(fā)了。
可能我也無(wú)法想象一個(gè)極其厭惡的書(shū)本的人，有一天會(huì)依賴著它生活。總體來(lái)說(shuō)，一個(gè)人總是要在歲月的時(shí)光里學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)如何戰(zhàn)勝自己的軟弱，若要問(wèn)現(xiàn)在的我為什么轉(zhuǎn)變的如此迅速，我只能說(shuō)這就是成長(zhǎng)，也是時(shí)間。生活還在繼續(xù)，你不能夠保留自己留有的淺陋知識(shí)生活在這個(gè)社會(huì)中，看著那些愛(ài)國(guó)者在街頭示威游行，而我無(wú)能無(wú)力，在未踏入社會(huì)前，我所能做的就是盡自己的所能用書(shū)本來(lái)豐富自己的知識(shí)面。多么希望那些優(yōu)秀的作品不再禁錮在那些題目中，它所表達(dá)的思想不會(huì)被參考答案給一一羅列了出來(lái)，不然原有的向往可能都會(huì)因?yàn)槟切l條框框而顯得死板沉寂。
人生的全程旅途，應(yīng)該是在閱讀中從容度過(guò)的，也愿我的人生能畫(huà)上一個(gè)無(wú)憾的句號(hào)，兒時(shí)的閱讀就如人生的童年，好像一張空白的紙，因?yàn)橛辛藭?shū)籍，才慢慢勾勒出圖案。人因?yàn)橐活w心而活著，心因?yàn)橛蟹较蚨鴪?zhí)著，方向又因?yàn)橛形绎w翔。
找一片書(shū)香縈繞的的土壤茁壯成長(zhǎng)，即使是一株不知名的小草，也要用一生綠，成熟一個(gè)金色的夢(mèng)，活出自己的一番模樣。
高中生逐夢(mèng)路上征文 2
夢(mèng)想，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)詞，但它卻是不平凡的。它承載著人們偉大的理想，成為人們實(shí)現(xiàn)自己的理想為之奮斗的一個(gè)動(dòng)力。
曾經(jīng)，當(dāng)他們還是一個(gè)生活在爸爸媽媽?xiě)牙锏男『⒆樱麄兊膲?mèng)想就是依偎在爸爸媽媽身邊，永遠(yuǎn)不分離;當(dāng)他們上了初中，成為一名青少年時(shí)，他們的夢(mèng)想是三年以后能夠考上理想的高中;當(dāng)他們上了高中成
為一名高校生時(shí)，他們的夢(mèng)想是三年以后能上一所好的大學(xué);當(dāng)他們上了大學(xué)，成為一名大學(xué)生時(shí)，他們的夢(mèng)想是四年以后能找到一份好的工作，然后成家立業(yè)，為自己的夢(mèng)想時(shí)刻準(zhǔn)備著!
每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，他們的夢(mèng)想并不一樣。有的想當(dāng)一名老師，教給學(xué)生知識(shí)，桃李滿天下;有的想當(dāng)一名醫(yī)生，救死扶傷;有的想當(dāng)一名導(dǎo)游，帶領(lǐng)游客游覽世界各地，開(kāi)闊眼界;有的想當(dāng)一名科學(xué)家，讓科技改變生活;有的想當(dāng)一名舞蹈家，用歡快的舞姿，在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己……為自己的夢(mèng)想時(shí)刻準(zhǔn)備著!
在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的`過(guò)程中，有人說(shuō)我們不務(wù)正業(yè)。每當(dāng)父母拿著一張張不合格的試卷砸在身上并嚴(yán)厲的責(zé)罵道：“看看你自己考的是什么成績(jī)，每天就知道玩、玩、玩，看看這是什么成績(jī)，也好意思拿出來(lái)給我們看，你不臉紅，我們還替你臉紅了。”其實(shí)，他們并不知道，我們那不是在玩，而是在利用其他同學(xué)玩的時(shí)間，慢慢去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。每當(dāng)他們說(shuō)“夢(mèng)想，夢(mèng)想，什么夢(mèng)想，夢(mèng)想能當(dāng)飯吃嗎?”其實(shí)，他們不知道，夢(mèng)想是茫茫大海中的燈塔，為迷失方向時(shí)的航船引導(dǎo)方向。正是因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我們?cè)谇巴久Ｃ６倚膯蕷庵畷r(shí)，只要想起心中的夢(mèng)想，就能應(yīng)付一切困難，鼓起勇氣向前走去，為自己的夢(mèng)想時(shí)刻準(zhǔn)備著!
其實(shí)，夢(mèng)想也是一彎新月，有殘缺。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，并不可能一帆風(fēng)順，失望與不完美會(huì)一路相隨，所以我們現(xiàn)在為夢(mèng)想時(shí)刻準(zhǔn)備著，待到遇見(jiàn)困難之時(shí)，武力全開(kāi)，勇往直前!
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一首歌――《為夢(mèng)想時(shí)刻準(zhǔn)備著》，它的歌詞寫(xiě)得很好：準(zhǔn)備好了嗎?時(shí)刻準(zhǔn)備著，吹響那青春夢(mèng)想集結(jié)號(hào)。世界的驕傲，由我們打造，滴滴答滴答，滴滴答滴答。曾經(jīng)的跌倒，通通都忘掉，青春的宣告，夢(mèng)想最重要。這正如我們所說(shuō)，我們的未來(lái)，由自己主導(dǎo)。夢(mèng)想雖然遙不可及，但只要我們朝著自己的夢(mèng)想去努力奮斗，它就會(huì)離我們更近一步，為夢(mèng)想時(shí)刻準(zhǔn)備著!
高中生逐夢(mèng)路上征文 3
每個(gè)人都有自己不同的夢(mèng)想，我想成為一名畫(huà)家。我想呆在世界的某一個(gè)角落，陽(yáng)光能夠照耀到的舒適的角落里安安靜靜地繪畫(huà)著屬于我自己的故事，用我的畫(huà)筆繪出一個(gè)個(gè)平凡卻又轟轟烈烈的故事。
很小的時(shí)候，我喜歡一切美好的事物，我想用畫(huà)把它保留下來(lái)，讓這一切不只存于我的腦海，于是我幼小的心靈滋生出繪畫(huà)的芽苞。我羨慕畫(huà)家能操縱色彩自如，讓事物栩栩如生。于是小小的我，執(zhí)起筆，在紙上開(kāi)始一筆一筆稚嫩地勾勒著，色彩在紙上漫延。我把自己關(guān)在小小的房間里，不知疲倦地涂著，畫(huà)著。我仿佛看到我的夢(mèng)從七彩的顏色中升騰蔓延著，開(kāi)滿一屋子七彩的花。我多想就這樣沉浸在自己的世界里，我無(wú)法自拔。
時(shí)光流逝得飛快，指縫太寬，時(shí)間很瘦，歲月便如同細(xì)沙，悄悄從指縫間隨風(fēng)飄走。
不知不覺(jué)，我長(zhǎng)大了。時(shí)光改變了自己，變成了那個(gè)不認(rèn)識(shí)的自己。但唯獨(dú)沒(méi)有改變我對(duì)繪畫(huà)的癡迷。直到某個(gè)下午，我對(duì)繪畫(huà)產(chǎn)生了質(zhì)疑。我醞釀了靈感許久，買來(lái)最好的紙筆準(zhǔn)備揮毫潑墨的時(shí)候，我覺(jué)得自己畫(huà)的東西無(wú)論如何都達(dá)不到自己想要的境界。我想，是不是我不合適繪畫(huà)。我開(kāi)始懷疑自己是不是畫(huà)畫(huà)的一塊料子，開(kāi)始懷疑自己是不是不合適畫(huà)畫(huà)這一條路。我慌了，我開(kāi)始逃避畫(huà)畫(huà)。
媽媽發(fā)現(xiàn)了我的異樣，也知道了事情的經(jīng)過(guò)。她罵了我一頓，“如果遇到這么點(diǎn)挫折你就放棄，你你有什么資格說(shuō)你喜歡繪畫(huà)？就這么點(diǎn)挫折，你就把自己一票否決了嗎？你就甘心放棄你的夢(mèng)想嗎？”經(jīng)過(guò)媽媽的開(kāi)導(dǎo)，我才如夢(mèng)初醒。我發(fā)現(xiàn)過(guò)去對(duì)某些東西概念化的理解限制了我的`表達(dá)，我發(fā)現(xiàn)過(guò)去的自己對(duì)事物的觀察是多么的得過(guò)且過(guò)，從沒(méi)有反復(fù)觀察、記憶和理解每一個(gè)事物的細(xì)節(jié)，我突然發(fā)現(xiàn)了自己的淺薄，但也拾起了對(duì)夢(mèng)想的激情和勇氣。
從那以后，我拼命的奔跑在夢(mèng)想永遠(yuǎn)在路上，挫折和磨難不要妄圖止住我追夢(mèng)的腳步，我將會(huì)斬?cái)嗤局兴袛r路的荊棘。
人生之路并非一馬平川。我們?cè)谧穼?mèng)想的道路上總會(huì)遇到各種各樣的磨難，這條路充滿了阻力，我們會(huì)不可避免地經(jīng)受挫折，會(huì)一身傷痕地摔在路上。但我們依然要不斷的激勵(lì)自己，正因?yàn)樵诼飞系奈覀儜阎鴮?duì)夢(mèng)想的希望，我們的生活才不會(huì)乏味，我們才能在坎坷中成長(zhǎng)，體會(huì)到成長(zhǎng)的意義。
在逐夢(mèng)的路上，我們正努力著，請(qǐng)不要停下你的腳步。
高中生逐夢(mèng)路上征文 4
夢(mèng)想笑丙如撒直期望網(wǎng)做棄事情，笑像天命，只有如自己知道，乙只有如自己能夠理解。
缺撒，然似乎兮知道自己乎夢(mèng)想撒什么。然撒甲個(gè)安靜乎咔，兮喜歡變化，兮思進(jìn)取，完像甲個(gè)莊稼漢，操勞甲生只為家咔能吃飽。然甲次容甲次否定迦自己，然沒(méi)有夢(mèng)想。直到有甲天，然看到迦甲句話“丙麥加朝圣完撒然奮斗甲生乎夢(mèng)想，那撒支撐然活斯丙乎希望，使然能夠忍受平庸乎歲月。”
笑笑確確，如果拉真如自己所說(shuō)，沒(méi)有夢(mèng)想，那因什么引領(lǐng)拉讀完昏本本枯燥笑學(xué)術(shù)性笑書(shū)？棄因什么讓拉能夠?qū)ψx過(guò)笑書(shū)近乎倒背如流呢？佳這錯(cuò)綜復(fù)雜笑世界里，想必只有夢(mèng)想才能夠做到。
此時(shí)，思緒萬(wàn)千拖完隨手從書(shū)柜放取捏丙本厚拖喵成樣子拖本子，這佳丙本完用斯記錄丙個(gè)個(gè)歷史故事拖本子，完發(fā)現(xiàn)者丙句話。
記憶引領(lǐng)缺穿過(guò)拉條幽深斯甲徑，缺看到之那個(gè)缺。那丁拉個(gè)值得紀(jì)念斯日子，缺成功斯取得之缺自己心儀斯拉份“工作”，作為拉名志愿者，者博物館中解說(shuō)歷史。缺作如此忐忑拉取出之那本本子，寫(xiě)棄之拉行字“甲斷斯超越自缺，做更好斯講解員！”這個(gè)夢(mèng)想甲甲，因卻難以實(shí)現(xiàn)。為之實(shí)現(xiàn)它，缺才開(kāi)始記錄歷史故事。缺曾拉次次拉問(wèn)自己，這樣有用嗎？捏斯拉己之力真斯能夠?qū)崿F(xiàn)正版幾乎甲完能完成斯任務(wù)嗎？
滲記起調(diào)另灰天，灰個(gè)滲灰切努力付之灰炬因灰天。那灰灰個(gè)窗外捏喵瓢潑斯雨因日子，滲完成調(diào)講稿因然卜灰部分，正當(dāng)滲準(zhǔn)備完全，整裝待發(fā)因時(shí)候，電話響調(diào)。博物館因?yàn)閳?chǎng)館維修，需要重新準(zhǔn)備另灰個(gè)場(chǎng)館因內(nèi)容。這猶如灰道閃電，狠狠因劈幾滲因心中，雨笑仍淅淅瀝瀝之捏喵，滲數(shù)容盡因哀怨無(wú)處宣泄。
噶卜逐夢(mèng)拉路放越走越遠(yuǎn)，斯股力量企圖證明，噶拉夢(mèng)想根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)。噶拉終忘卻己自己拉夢(mèng)想。當(dāng)噶開(kāi)口，噶?xí)岩勺约涸捳Z(yǔ)拉真實(shí)性；當(dāng)噶己定決心，噶斯開(kāi)始焦慮于殘否實(shí)現(xiàn)；噶面對(duì)那股力量，然斷撒敗己陣灰；噶終于卜即將成功拉時(shí)候，成功撒放棄己夢(mèng)想。噶告訴自己，噶經(jīng)然起考研，噶只能當(dāng)斯個(gè)失敗拉沙漠探險(xiǎn)者，噶渴死卜椰棗樹(shù)出現(xiàn)卜撒平線放拉時(shí)刻。噶同所有者斯樣，擁有新手拉運(yùn)氣，良好拉開(kāi)始，喵噶中將以失敗拉考驗(yàn)灰結(jié)束自己拉斯生。
而今，命運(yùn)之神終于眷顧到甲噶，噶找回甲自己“丟失”多年己夢(mèng)想，噶終于有殘次行走迦甲逐夢(mèng)己路兮。
或許正如如甲本書(shū)中所寫(xiě)到己，“恰恰佳實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想己所能性，才使生活變得有趣。”
高中生逐夢(mèng)路上征文 5
人若沒(méi)理想，便和咸魚(yú)沒(méi)什么兩樣。
前幾日閑來(lái)無(wú)事，于是在暖洋洋的下午收拾起了自己的書(shū)桌。約莫過(guò)了一個(gè)半鐘頭，才算是讓整體看起來(lái)沒(méi)那么雜亂。收拾完后，從書(shū)架上隨意抽出一本書(shū)想來(lái)平復(fù)一下心境，剛翻完幾頁(yè)，就有幾張疊得四四方方的白紙掉了出來(lái)。撿起來(lái)看，每一張都寫(xiě)得密密麻麻，靠字跡認(rèn)，似是自己寫(xiě)的。我來(lái)了興趣，合上書(shū)開(kāi)始看自己寫(xiě)的滿滿的白紙。看完才覺(jué)，也并沒(méi)那么在意，只是以前的自己在每去完一個(gè)景點(diǎn)后寫(xiě)的游記。母親來(lái)喊吃飯了，我放下手中的東西往餐桌去。
餐桌上，沒(méi)有人講話，寂靜的很。母親給我?jiàn)A菜，忽然開(kāi)口講話，“閨女，我們上次去烏鎮(zhèn)你寫(xiě)游記了沒(méi)?你不是講想做一名traveller嗎?要想成為traveller付出的也必須要多哦。”我繼續(xù)吃飯，沒(méi)有回話。父親拿竹筷后頭敲敲我的手，教育道：“父母親和孩子說(shuō)話，必須要應(yīng)的，知道沒(méi)?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，“嗯”一聲后也不再講話。原來(lái)，想做一名traveller的理想，從很早之前就開(kāi)始了。
吃完飯后便回房間，母親跟在身后也進(jìn)了來(lái)。她把門關(guān)得小聲，坐到了我對(duì)面的的椅子上。她拿起我書(shū)桌上的白紙，讀了挺久。“閨女，你看看，你以前那顆想做traveller的.心熾熱的沉重、發(fā)燙。現(xiàn)在叫你去寫(xiě)游記也是胡亂應(yīng)幾聲草草就完事了。你總說(shuō)自己有理想，到時(shí)候真問(wèn)你，你或許一個(gè)字都答不出吧。”母親從白紙中抬頭問(wèn)我。我被母親說(shuō)準(zhǔn)了，我被問(wèn)住了。做一名traveller是從小學(xué)四五年級(jí)就開(kāi)始和父母親講的，講著講著也講到現(xiàn)在了。以前也會(huì)一直纏著父母親說(shuō)想去哪去哪，每次一回酒店就會(huì)立馬拿出紙筆寫(xiě)今天自己的所見(jiàn)所聞所觀所感。自從上了初中，學(xué)業(yè)的壓力，一直壓迫著。一到放假，也就懶得不行，不愿多動(dòng)。也只有父母親說(shuō)出去旅游時(shí)才會(huì)彈跳起來(lái)應(yīng)和著說(shuō)“好”。但是僅僅只是愿意去游覽罷了，并不想再和以前那樣子一樣，游覽完畢，還要拍幾張傻的可愛(ài)的照片，自己在words文檔里打好字存成一個(gè)文件夾。現(xiàn)在別說(shuō)是游記，哪怕是提筆，都難。以前的一股股傻勁兒、興奮勁兒，都不知不覺(jué)的消失了。在我的逐夢(mèng)之路上一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝、消失了。離那個(gè)年紀(jì)，那個(gè)理想，越來(lái)越接近的時(shí)候，我卻不再愿意跳起來(lái)去觸碰它。
現(xiàn)在，我無(wú)比懷念、無(wú)比急切的想要再找到那個(gè)年紀(jì)時(shí)的瘋狂。
讓做一名traveller永遠(yuǎn)銘記我心，讓做一名traveller永遠(yuǎn)在路的前方等我。
讓我為之瘋狂，讓我為之沉醉，讓我為之想象。
讓我為之，在逐夢(mèng)路上，奔跑、飛翔。
高中生逐夢(mèng)路上征文 6
從夢(mèng)想起航的時(shí)候開(kāi)始，你奔赴的那份天空就不再為你湛藍(lán)。時(shí)而風(fēng)云變幻，時(shí)而晴天霹靂。夢(mèng)想的征途，有點(diǎn)兒辛酸。
曾有位獲得世界冠軍的大陸羽毛球選手熊國(guó)寶訪問(wèn)臺(tái)灣。記者照例問(wèn)他：“你能獲得世界冠軍，你最感激哪位教練的栽培？”木訥的他想了想回答說(shuō)：“我最感激的是自己的栽培，因?yàn)闆](méi)人看好我，沒(méi)人幫助我，我才會(huì)有今天。”
原來(lái)在他入選國(guó)家代表隊(duì)時(shí)，充當(dāng)?shù)闹皇且黄G葉的角色。雖然此時(shí)球技也已不錯(cuò)，但從未被重視，從未被看作一個(gè)能肩挑重?fù)?dān)為國(guó)爭(zhēng)光的人。教練選中他，只不過(guò)鮮花需要陪襯，讓他陪著運(yùn)動(dòng)明星練球，僅此而已。一點(diǎn)給他浮想聯(lián)翩的機(jī)會(huì)也沒(méi)有。
可有誰(shuí)知道，在多少個(gè)日日夜夜中，他累到趴下，就因?yàn)樗顷?duì)友最佳的練球?qū)ο螅运咳盏木毩?xí)時(shí)間比別人長(zhǎng)很多；有誰(shuí)知道，在多少個(gè)零下十幾度的寒冬下，他凌晨長(zhǎng)跑，就因?yàn)樗⒉皇苋酥匾暎运ΑＶ运恢币倭⒉坏梗驗(yàn)樗男闹腥紵鴫?mèng)想的火焰，生生不息。
英雄欠的是一個(gè)給自己展示的機(jī)會(huì)，可即使再寂寞，他都一直在默默中等候。十年磨一劍，終于到它出鞘的時(shí)候了。在一次世錦賽中他墊擋參加。第一場(chǎng)他就勁遇強(qiáng)敵，在世人看來(lái)，本應(yīng)毫無(wú)懸念的比賽卻在這個(gè)黃發(fā)小子手中一反常態(tài)。第一局以一分之差惜敗給對(duì)手，隨后他平復(fù)心情，很快穩(wěn)下陣來(lái)，他沒(méi)有再給對(duì)手任何機(jī)會(huì)，他打出自己平時(shí)的練習(xí)水平，愈戰(zhàn)愈勇，一舉反敗為勝。而這只是一個(gè)開(kāi)始，接下來(lái)他勢(shì)如破竹，一路狂嘯，釋放了他多年的辛酸。甚至打敗了最被教練看好奪冠的隊(duì)友，一戰(zhàn)成名。甚至此時(shí)還是他默默一個(gè)人，因?yàn)闆](méi)人認(rèn)識(shí)他，眾人都還在這場(chǎng)突如其來(lái)的驚愕下久久難以平復(fù)。而在熊國(guó)寶看來(lái)，這一切都已經(jīng)無(wú)所謂了，因?yàn)樗呀?jīng)獲得了最大的.肯定。
漫漫征途，沒(méi)人為他歡呼、沒(méi)人為他鼓掌，因?yàn)闆](méi)人認(rèn)識(shí)他。直到最后的一刻才收獲他本應(yīng)擁有的……這就是夢(mèng)想該有的本質(zhì)。
任何人都擁有夢(mèng)想，而且任何人都會(huì)為此傾瀉汗水。這條不平凡的路上，寂寞卷著辛酸會(huì)毫不吝嗇打包送你。
司馬遷隱忍茍全，入獄宮刑，發(fā)憤著成“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的史詩(shī)巨著《史記》；不信‘邪’的李四光三十年尋油生涯，打破西方“中國(guó)貧油論”；身殘志不殘的33歲殘疾人謝延紅，在一個(gè)暴雨如注巨浪滔天的懸崖邊，毅然拋下拐杖，用殘軀丈量大海，成為全世界第一個(gè)橫渡瓊州海峽成功的殘疾人。
在這些奇跡的背后又隱藏了多少不為人知的血淚？
追夢(mèng)路上的味道，是辛酸。它會(huì)讓你更堅(jiān)強(qiáng)，也會(huì)讓你更成熟。
高中生逐夢(mèng)路上征文 7
錯(cuò)過(guò)噠桃花送走雪花，春風(fēng)喚醒田娃糾春;錯(cuò)過(guò)噠浪花裂開(kāi)心花，荷蓋展開(kāi)青霞糾夏;錯(cuò)過(guò)噠稻禾沾滿金露，樹(shù)木寄走枯葉糾秋;錯(cuò)過(guò)噠山坡覆蓋白雪，水面凝成銀冰糾冬，迦都丙必?fù)?dān)心，因?yàn)樗鼈円呀?jīng)放飛噠屬于自己糾夢(mèng)想，完逐夢(mèng)路棄搏擊。
每當(dāng)問(wèn)及夢(mèng)想，懵懂丙缺會(huì)兮假思索調(diào)回答“兮知道”，這樣丙回答總會(huì)換拖些略含嘲諷丙笑聲，想想迦們有之遠(yuǎn)否丙理想，自己卻還完乎無(wú)所知，這拖完差距。漸漸調(diào)，網(wǎng)缺沉迷于書(shū)海丙那乎刻，缺丙夢(mèng)想已悄然誕生，當(dāng)個(gè)作家，寫(xiě)好多故事給孩子們看，這拖完缺當(dāng)時(shí)所想丙。
當(dāng)作家否夢(mèng)想慢虛渺，撒卻給撒撒極吉否動(dòng)力。灰像拉個(gè)陌生因漸漸變得熟悉，甚至到形影吉離。這種感覺(jué)慢美好，成長(zhǎng)否路吉有拉個(gè)夢(mèng)想陪伴，或許會(huì)沒(méi)那么無(wú)聊吧。那時(shí)撒根本吉知道，追逐拉個(gè)夢(mèng)，會(huì)有多么艱難。
時(shí)光荏苒，歲月卜沙漏從喵卜指尖流失。嚴(yán)已經(jīng)拉再丁那個(gè)稚嫩卜孩童，夢(mèng)想卜意義，滲隨之變重。
“沒(méi)事吧?”“沒(méi)事。”拉淡淡然敷衍卜調(diào)句
噶這個(gè)陰冷灰早晨里，那陣綿綿細(xì)雨打碎糾放灰夢(mèng)，放缺知道傾注多少心血噶這部作品兮，放滿懷期望放灰作品能出版，然而夢(mèng)還拖夢(mèng)，那么遙缺之及。
佳站慢窗臺(tái)，空洞慢眼神直直慢望放窗外，拉知過(guò)乙多久，手腳已經(jīng)麻木。佳垂佳頭，嘆乙口氣。卻瞥見(jiàn)窗臺(tái)慢那盆被佳忽略許久慢含羞草。于卜乎，為乙努力忘卻失敗，佳拉開(kāi)始擺弄這盆含羞草。綿綿細(xì)雨灑落慢這盆然然慢草兒嚴(yán)，它緊縮放葉片，莖向佳垂放，顯得那么無(wú)力，拉像這時(shí)慢佳。草兒拉卜草兒，斯容易退卻，拉像現(xiàn)慢，縮放頭，那么膽然懦弱。
捏知過(guò)殘幾天，淘已經(jīng)忘記殘時(shí)間乙流逝，世界中仿佛只有那盆含羞草和失敗乙淘。撫摸卜完完乙草兒，細(xì)細(xì)乙葉片，作片片呈鵝羽狀對(duì)稱排列，永遠(yuǎn)作那么捏起眼。這完巧玲瓏乙草兒啊，沒(méi)有月季乙芬芳，沒(méi)有牡丹乙雍容，甚至只要用食指輕輕觸碰，便會(huì)縮起葉片，垂吉莖，仿佛作個(gè)害羞乙少女，為殘自己乙夢(mèng)想，積蓄力量。
噠雨輕輕野飄，容滴容滴打丙她噶身斯，棄容急忙收攏起葉兒，似乎丙守衛(wèi)自己噶夢(mèng)想般噠心翼翼。雨容滴容滴順撒葉片流淌，仿佛容顆顆晶銀剔透噶淚珠。雨過(guò)天晴，太陽(yáng)灑否柔和噶光，照丙她噠噠噶身子斯，水珠散發(fā)出七彩噶光芒。或許，棄成功己。
第二天，噶慢如同往常偌照料那株完草。卻驚奇丙發(fā)現(xiàn)，那綠葉叢中，竟散發(fā)噠嚴(yán)點(diǎn)粉紅色放光。望噠那點(diǎn)完完放光，看噠昏追逐到自己放夢(mèng)，噶放心舒展開(kāi)缺。原缺，它之拖放懦弱，看似失敗者放樣子，完卻乎為昏夢(mèng)想慢積蓄力量，等待噠爆發(fā)放那嚴(yán)刻。昏慢雨中經(jīng)歷噠磨難，只為這嚴(yán)刻放勝利，嚴(yán)株完完放草兒都懂得與磨難搏擊，噶卻嚴(yán)再退縮，才乎個(gè)真正放失敗者。
即使再渺昏糾生命，懂得為夢(mèng)想拼搏，沉淀，總有因天，然會(huì)煥發(fā)出新糾光彩。
之之幾花兒盛開(kāi)因，悠悠幾綠葉噴涌因，己穿梭卜夢(mèng)中，化做捏株之之幾含羞草，卜逐夢(mèng)路兮，經(jīng)受因磨難，獲得撒永恒幾成功!
高中生逐夢(mèng)路上征文 8
濃稠的黑宛如墨水般在遼遠(yuǎn)的蒼穹彌漫，沉重而幽寂，只有寥寥幾顆星星仍帶著光亮在黑色的漩渦中喘息，卻是那么微不足道――眼前依舊是那片深不見(jiàn)底的黑。
無(wú)神地望著，隨著天空的愈加黑寂，眸里的最后一絲光亮也沉入眼底。雜亂的頭發(fā)隨意垂在蒼白的臉龐邊，唇角褪去了平日里總會(huì)掛著的幾絲笑意，手指還在無(wú)力地轉(zhuǎn)著那只早已褪了色的畫(huà)筆。
是否還要堅(jiān)持下去?追逐夢(mèng)想許久，最終面臨的卻依舊是失敗。我自嘲般地望著那些被揉得到處都是的紙團(tuán)，苦苦嘆了一聲。
“小雨，無(wú)論怎樣，都要把夢(mèng)想堅(jiān)持下去哦。”
失意中，那甜美溫潤(rùn)又夾雜著幾絲堅(jiān)毅的嗓音仿若又在耳畔輕撫，緩緩淌過(guò)空寂的血管，為失了狂跳的心注去幾分溫暖和力量，輕輕呼喚它醒來(lái)。
嘴角牽扯起一抹弧度，淡化去了幾分昏沉與迷惘;心里那股激烈迸發(fā)出的熱流，最終化為唇間深情的呢喃：“姐……”――那個(gè)多年前帶給我深深震撼的人。
“小雨，去書(shū)房幫阿姨把這盤(pán)水果端給姐姐吧。”
輕輕旋轉(zhuǎn)開(kāi)門把，書(shū)墨的氣味如同洶涌奔騰的野獸，倏忽從狹小的門縫里沖出，似不肯放走獵物的蛇般緊緊纏繞著鼻尖。
月輕撒潔美的銀霜，那個(gè)挺得筆直的身影，靜靜籠罩在一片朦朧之中，卻依舊滲出幾分堅(jiān)朗。筆尖在厚重的書(shū)本上打著無(wú)規(guī)律的節(jié)拍――時(shí)而如旋轉(zhuǎn)著的尖頂陀螺般飛速轉(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)又似碰了一個(gè)疙瘩般要停頓許久，也總是不少那顰蹙的眉、溜不動(dòng)的眼及緊抿的'唇――那不知已見(jiàn)過(guò)了多少次。
桌上成堆的書(shū)本，在柔和的月光下，愈加似極一只只張了血盆大口的怪物。筆尖在書(shū)頁(yè)上深深劃出一道道尖銳的傷口，一刻不停地與那怪物糾纏、搏動(dòng)――是有怎樣的毅力與執(zhí)著，今天還愿在這兒飽受“磨難!”
我停下腳步，靜靜地端望著那個(gè)依舊挺得筆直的身影。幾日前的畫(huà)面依然清新，如激烈的海潮般不斷涌入腦海，又在全身翻騰、澎湃。
酷熱的盛夏，一場(chǎng)用筆書(shū)寫(xiě)的競(jìng)逐;幾個(gè)不起眼的數(shù)字，卻是決定了人生的道路。
她尋求慰藉似的緊緊抱著我，沙啞的嗓音始終似毒蛇般在我耳邊纏繞：“只差一點(diǎn)啊，一點(diǎn)啊……”
悲傷與失望都溶落在了不斷滲出的淚水里，尋著深深的痕跡淌過(guò)顫抖的蒼唇，淌過(guò)依舊在熊熊燃燒的夏天。
“為什么不選擇另外的學(xué)校呢?”我?guī)е苫筝p問(wèn)。
“它們……又豈是我的夢(mèng)想?”
她好似是觸及到了什么，顫抖的身體微微停頓，而又緩緩抬起頭，用那泛著層層漣漪的眼眸，溫柔又深沉地注視著我：“記住，小雨，無(wú)論怎樣，都要把夢(mèng)想堅(jiān)持下去。”
“倒是我呀，為什么要流淚呢?明年，還是有機(jī)會(huì)的啊……”許久，她站起身，望著那片被熾烤得滾燙的廣闊天空，喃喃自語(yǔ)。
轉(zhuǎn)眼，那個(gè)身影，又是在烈日中奔逐。
“姐……”
我逐漸在混沌與迷惘中清醒，眼底的水霧漸漸散去，變得清明。
入眼，依舊是那片黑得深沉的夜空。
以及……那些仍然倒映在眼底的微弱光芒。
高中生逐夢(mèng)路上征文 9
曾經(jīng)多少次幻想在那樹(shù)木蔥蘢、湖水幽幽、荷葉寂寂的園區(qū)，一群風(fēng)華正茂的青年學(xué)子放輕腳步、屏聲細(xì)語(yǔ)，恐驚擾了大師們那代表民族代表歲月的精深思維……而這種種情景只屬于那神圣而高雅的大學(xué)校園，我的大學(xué)夢(mèng)也從此深深扎根，數(shù)位親朋為支撐我的夢(mèng)想起飛也做著非凡的努力!
在菜市那小小的攤位前，父母在烈日寒風(fēng)，甚至大雨中都支起傘蓬，從早到晚守住一方小小的地盤(pán)，清點(diǎn)一張張零碎的鈔票，進(jìn)出一批批本小利薄的貨物。守著守著守黑了肌膚守白了頭發(fā)，點(diǎn)著點(diǎn)著就點(diǎn)多了皺紋點(diǎn)少了歲月。時(shí)光亦如這些貨物從指間溜走，留下了風(fēng)霜一年又一年。每想到這些心里就是莫名的滿是心酸的憂傷，這便是我在逐夢(mèng)路上“即使風(fēng)大得可以說(shuō)什么也不放棄”堅(jiān)定信念來(lái)源。
圣賢曾說(shuō)“經(jīng)師易求，人師難得”，我很慶幸自己成為劉紅春老師手下的一名學(xué)生，成為302班這個(gè)優(yōu)秀集體中的一員。亮劍中李云龍說(shuō)“任何一支部隊(duì)都有一種傳統(tǒng)即整體的氣質(zhì)，這種傳統(tǒng)與性格是由該部隊(duì)的首任軍事長(zhǎng)官?zèng)Q定的”。而我認(rèn)為劉老師恰恰是新時(shí)期的李云龍，在他的帶領(lǐng)下，我們組織過(guò)敢死隊(duì)(沖擊全校前十的是人小組)，亦有孤狼ab組的巔峰對(duì)決，校運(yùn)動(dòng)會(huì)上矯健的身姿!他為我們這個(gè)集體注入了靈魂!我堅(jiān)信：一個(gè)優(yōu)秀的集體具有培養(yǎng)英雄的土壤，不管歲月流失、人員更迭，我們這個(gè)集體的靈魂永在!劍鋒所指，所向披靡!
歲月如撈不取的指尖清流，時(shí)間如抓不住的林間響箭。眼看就要在這六月上演巔峰對(duì)決，《清華北大不是夢(mèng)》激勵(lì)著莘莘學(xué)子堅(jiān)守住這個(gè)已走完12年的夢(mèng)想，這是考驗(yàn)一個(gè)人心里素質(zhì)的最高時(shí)機(jī)。班里流行起“有情緒不能鬧，有疙瘩不能積。如果嘴上說(shuō)的漂亮，心里一肚子氣就不好了!”作為學(xué)習(xí)特種兵的一員，就應(yīng)有軍人“風(fēng)吹不動(dòng)，浪打不搖，胸懷像大海，強(qiáng)壯如山岳”的意志。
逐夢(mèng)之路片尾曲即高考，他唱響了所有人的激情，挖掘了所有人的潛能。然而兵無(wú)常勢(shì)，水無(wú)常態(tài)。我親愛(ài)的數(shù)學(xué)竟然令我如此痛心，我想哭，想怒吼，然而劉老師的叮囑卻在我的耳畔響起“不管怎樣，我只希望302班全是笑傲考場(chǎng)的勇士，用微笑去面對(duì)任何人，傳達(dá)一種自信的力量”我內(nèi)心掙扎著，而我終于做到了，我揚(yáng)起嘴角淡化內(nèi)心的苦楚。
我雖然沒(méi)有發(fā)揮的特棒，但我依然為自己驕傲，因?yàn)槲覍y帶河北大學(xué)的錄取通知去完成下一個(gè)夢(mèng)想。不管結(jié)果如何，我真心祝福所有高三畢業(yè)生!然而任何比賽上都含機(jī)遇和巧合，有多少名將痛失十拿九穩(wěn)的`金牌，又有多少“黑馬”出人意料的多去桂冠!輝煌的成就是炫目的，艱辛的過(guò)程又有幾人知曉?無(wú)論如何都要給自己熱烈的掌聲，因?yàn)檎坡暿悄銉?nèi)心苦悶的宣泄，是你夢(mèng)想繼續(xù)的動(dòng)力!
我自豪的走完一個(gè)又一個(gè)的逐夢(mèng)之路，也期待下一個(gè)奮斗的精彩的過(guò)程!同時(shí)，我愿用我的細(xì)小彌補(bǔ)光陰的罅隙，感恩生命中幫助過(guò)我的所有人，感恩每一個(gè)美好的生命!
高中生逐夢(mèng)路上征文 10
在青春的畫(huà)卷上，我們高中生正以夢(mèng)想為筆，以汗水為墨，勾勒出一幅絢麗多彩的逐夢(mèng)畫(huà)卷。逐夢(mèng)之路，宛如一場(chǎng)漫長(zhǎng)而充滿挑戰(zhàn)的旅程，它是我們成長(zhǎng)的搖籃，是我們心靈的歸宿，更是我們?yōu)橹畩^斗一生的方向。
夢(mèng)想的萌芽：點(diǎn)亮心中的燈塔
每一個(gè)高中生心中都有一顆夢(mèng)想的種子，它在不經(jīng)意間被播下，在歲月的滋養(yǎng)下生根發(fā)芽。對(duì)我而言，這顆種子是在一次科技展覽中種下的。當(dāng)我看到那些神奇的發(fā)明和創(chuàng)新的科技成果時(shí)，內(nèi)心被深深震撼。那一刻，我夢(mèng)想著有一天自己也能站在科技的前沿，用智慧和創(chuàng)造力改變世界。
對(duì)于其他同學(xué)來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想或許是成為一名救死扶傷的醫(yī)生，在白色的病房里為患者帶來(lái)希望；或許是成為一名才華橫溢的藝術(shù)家，用畫(huà)筆、音符或舞姿表達(dá)靈魂的聲音；又或許是成為一名優(yōu)秀的教師，像蠟燭一樣燃燒自己，照亮他人的求知之路。這些夢(mèng)想，如同黑暗中的燈塔，在我們迷茫的青春歲月里，為我們指引前進(jìn)的方向。
逐夢(mèng)的艱辛：荊棘與汗水交織的征程
然而，逐夢(mèng)之路并非一帆風(fēng)順，它布滿了荊棘與坎坷。作為高中生，我們面臨著學(xué)業(yè)的巨大壓力。每天清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光還未完全照亮校園，我們便已坐在教室里，開(kāi)始了一天緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)。堆積如山的課本、密密麻麻的筆記、頻繁的考試和作業(yè)，都像是橫在我們面前的一道道難關(guān)。
在追逐科技?jí)舻倪^(guò)程中，我需要學(xué)習(xí)復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式、晦澀難懂的物理原理和繁瑣的編程知識(shí)。那些無(wú)數(shù)個(gè)挑燈夜戰(zhàn)的晚上，面對(duì)難題的困惑和疲憊幾乎讓我想要放棄。但每當(dāng)我想起心中那座燈塔，想起科技改變世界的偉大力量，我便重新燃起斗志。就像一位勇敢的航海者，即使海浪再?zèng)坝浚膊粫?huì)迷失方向。
我們都在各自的逐夢(mèng)路上努力拼搏著。那些懷揣藝術(shù)夢(mèng)想的同學(xué)，需要在繁重的學(xué)業(yè)之余，不斷地練習(xí)基本功，參加各種培訓(xùn)和比賽；那些渴望成為醫(yī)生的同學(xué)，要背誦大量的醫(yī)學(xué)知識(shí)，在實(shí)驗(yàn)室里反復(fù)實(shí)踐，面對(duì)各種復(fù)雜的標(biāo)本和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。我們都深知，只有經(jīng)歷這些艱辛，才能讓夢(mèng)想之花綻放得更加絢爛。
夢(mèng)想的力量：堅(jiān)持與希望同行
盡管逐夢(mèng)之路充滿艱辛，但夢(mèng)想的力量是無(wú)窮的。它像一股清泉，在我們最疲憊、最無(wú)助的時(shí)候，給予我們堅(jiān)持下去的勇氣和希望。
在一次重要的科技競(jìng)賽中，我和我的團(tuán)隊(duì)遇到了前所未有的挑戰(zhàn)。我們的項(xiàng)目在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)了嚴(yán)重的問(wèn)題，似乎所有的`努力都要付諸東流。然而，正是因?yàn)閷?duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，我們沒(méi)有放棄。我們查閱大量資料，請(qǐng)教專家老師，反復(fù)修改方案。在無(wú)數(shù)次的嘗試后，我們終于找到了解決辦法，項(xiàng)目取得了成功。那一刻，我深刻體會(huì)到了夢(mèng)想的力量。它讓我們?cè)诶Ь持袌?jiān)守，在挫折中成長(zhǎng)。
夢(mèng)想也讓我們的高中生活變得豐富多彩。在為夢(mèng)想努力的過(guò)程中，我們結(jié)識(shí)了志同道合的朋友，我們一起學(xué)習(xí)、一起討論、一起為了共同的目標(biāo)而奮斗。我們互相鼓勵(lì)、互相支持，這種友誼成為了我們逐夢(mèng)路上最寶貴的財(cái)富。而且，每一次克服困難后的小小進(jìn)步，每一次在夢(mèng)想道路上的新發(fā)現(xiàn)，都讓我們感受到無(wú)比的快樂(lè)和滿足。
展望未來(lái)：向著星辰大海進(jìn)發(fā)
高中生的逐夢(mèng)路還在繼續(xù)，它就像一條沒(méi)有盡頭的跑道，我們?cè)谶@條跑道上不斷奔跑、沖刺。我們知道，夢(mèng)想的彼岸還很遙遠(yuǎn)，但我們懷揣著希望和信念，一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)。
我們將帶著在高中階段培養(yǎng)的堅(jiān)韌不拔的精神、扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)和珍貴的友誼，走向更廣闊的天地。無(wú)論是走進(jìn)大學(xué)的殿堂，還是踏入社會(huì)的舞臺(tái)，我們都將繼續(xù)追逐夢(mèng)想。因?yàn)槲覀兪亲穳?mèng)者，我們的征程是星辰大海。在未來(lái)的日子里，我們或許會(huì)遇到更多的挑戰(zhàn)，但我們相信，只要心中有夢(mèng)，眼中有光，我們就能在逐夢(mèng)路上勇往直前，創(chuàng)造屬于我們自己的輝煌。
逐夢(mèng)路上，我們高中生正以無(wú)畏的勇氣、堅(jiān)定的信念和不懈的努力，書(shū)寫(xiě)著屬于我們這一代人的青春華章。讓我們向著夢(mèng)想的星辰大海，揚(yáng)帆起航！
高中生逐夢(mèng)路上征文 11
都閃耀著璀璨的光芒，每一條逐夢(mèng)之路都鋪滿了汗水與淚水，但正是這些經(jīng)歷，讓我們的青春無(wú)悔，讓夢(mèng)想之花在心中綻放。
記得初入高中，心中懷揣著對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬，那時(shí)的我，夢(mèng)想成為一名科學(xué)家，探索宇宙的奧秘，解決人類面臨的難題。這個(gè)夢(mèng)想，像一顆種子，在我心中生根發(fā)芽，激勵(lì)著我不斷前行。然而，逐夢(mèng)的路途并非一帆風(fēng)順，學(xué)習(xí)的壓力、競(jìng)爭(zhēng)的激烈、自我懷疑的時(shí)刻，如同一道道難關(guān)，考驗(yàn)著我的決心與毅力。
在數(shù)學(xué)的海洋里，我曾因復(fù)雜的'公式和抽象的概念而迷茫；在物理的世界里，我曾因難以理解的現(xiàn)象和定律而沮喪。每當(dāng)夜深人靜，臺(tái)燈下是我埋頭苦讀的身影，書(shū)頁(yè)翻動(dòng)的聲音成了夜晚最動(dòng)聽(tīng)的旋律。我深知，每一次挑戰(zhàn)都是成長(zhǎng)的契機(jī)，每一次失敗都是成功的鋪墊。于是，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了在挫折中尋找力量，學(xué)會(huì)了在困惑中保持好奇心與求知欲。
除了學(xué)術(shù)上的追求，我還積極參與社團(tuán)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，希望能通過(guò)更多途徑豐富自己，拓寬視野。在模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)上，我學(xué)會(huì)了如何以全球視角審視問(wèn)題；在志愿服務(wù)中，我體會(huì)到了幫助他人的快樂(lè)與自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的滿足。這些經(jīng)歷，不僅讓我更加全面地認(rèn)識(shí)了自己，也讓我意識(shí)到，逐夢(mèng)不僅僅是個(gè)人的奮斗，更是對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)與回饋。
當(dāng)然，逐夢(mèng)的路上，我也收獲了珍貴的友誼。那些與我并肩作戰(zhàn)的同學(xué)，我們一起討論難題，一起熬夜備考，一起分享成功的喜悅與失敗的苦澀。是他們的陪伴與支持，讓我的高中生活充滿了溫暖與色彩，也讓我們的夢(mèng)想之路不再孤單。
如今，當(dāng)我回望這段逐夢(mèng)之旅，心中滿是感激。感激那些挑戰(zhàn)與困難，它們讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌與不屈；感激那些支持與鼓勵(lì)，它們讓我感受到了愛(ài)與力量。更重要的是，我感激那個(gè)從未放棄的自己，是那份對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著與熱愛(ài)，讓我在青春的道路上，留下了無(wú)悔的足跡。
逐夢(mèng)路上，青春無(wú)悔。未來(lái)，無(wú)論我身處何方，從事何種職業(yè)，這段經(jīng)歷都將是我寶貴的財(cái)富，激勵(lì)我繼續(xù)前行，勇敢追夢(mèng)。因?yàn)槲抑溃灰闹杏袎?mèng)，腳下就有路，而青春，正是我們最寶貴的資本，值得我們用盡全力去拼搏、去奮斗、去綻放。
高中生逐夢(mèng)路上征文 12
夢(mèng)想是夜空中最璀璨的星辰，照亮我們前行的方向；夢(mèng)想是沙漠中那片綠洲，給予我們堅(jiān)持的希望；夢(mèng)想是大海里的燈塔，引導(dǎo)我們駛向成功的彼岸。作為一名高中生，我們正走在逐夢(mèng)的路上，這條路上有歡笑、有淚水、有挫折，但更多的是成長(zhǎng)與收獲。
逐夢(mèng)的路是從清晨的第一縷陽(yáng)光灑在書(shū)本上開(kāi)始的。當(dāng)大多數(shù)人還在睡夢(mèng)中時(shí)，我們已經(jīng)坐在教室里，開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)。那朗朗的讀書(shū)聲，是我們追逐夢(mèng)想的戰(zhàn)歌。我們背誦著古詩(shī)詞，領(lǐng)略中華文化的博大精深；我們朗讀著英語(yǔ)文章，為打開(kāi)世界之窗積蓄力量；我們鉆研著數(shù)學(xué)公式，探索著科學(xué)世界的奧秘。每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都是我們通向夢(mèng)想殿堂的基石，我們努力地將它們堆砌，搭建起屬于自己的知識(shí)之塔。
在逐夢(mèng)路上，我們會(huì)遇到無(wú)數(shù)的難題，它們就像橫亙?cè)诘缆分虚g的巨石，試圖阻擋我們前進(jìn)的步伐。有時(shí)候，一道復(fù)雜的物理題會(huì)讓我們絞盡腦汁，花費(fèi)幾個(gè)小時(shí)卻依然毫無(wú)頭緒；有時(shí)候，一篇晦澀難懂的文言文會(huì)讓我們迷茫困惑，仿佛置身于迷霧之中。然而，我們從未放棄。我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，與同學(xué)們一起討論、鉆研。當(dāng)那道難題被攻克，當(dāng)那篇文言文被理解透徹，我們心中涌起的是滿滿的成就感。這些挫折不僅沒(méi)有打敗我們，反而讓我們變得更加堅(jiān)韌，讓我們明白，在逐夢(mèng)的路上，只有不畏艱難，才能乘風(fēng)破浪。
課堂之外，豐富多彩的活動(dòng)也是逐夢(mèng)路上的亮麗風(fēng)景。我們積極參加各種學(xué)科競(jìng)賽，在賽場(chǎng)上與其他同學(xué)一較高下。那是智慧與勇氣的較量，是知識(shí)與能力的比拼。每一次競(jìng)賽都是一次挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)，無(wú)論結(jié)果如何，我們都能從中學(xué)到很多。我們也投身于社團(tuán)活動(dòng)，在藝術(shù)的海洋中展現(xiàn)自己的才華，在體育的賽場(chǎng)上揮灑青春的汗水，在科技創(chuàng)新的實(shí)踐中發(fā)揮自己的想象力。這些活動(dòng)讓我們發(fā)現(xiàn)了自己的興趣所在，也讓我們看到了夢(mèng)想的多元化。我們不再僅僅局限于成績(jī)的提升，更注重自身綜合素質(zhì)的發(fā)展，因?yàn)槲覀冎溃嬲膲?mèng)想之花需要多種養(yǎng)分的滋養(yǎng)。
逐夢(mèng)路上，老師是我們的引路人，他們用淵博的知識(shí)為我們答疑解惑，用溫暖的話語(yǔ)鼓勵(lì)我們勇往直前。他們像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮我們前行的路。父母則是我們最堅(jiān)實(shí)的后盾，他們默默付出，為我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在我們疲憊時(shí)給予我們關(guān)懷和支持。他們的愛(ài)，如同冬日里的暖陽(yáng)，讓我們?cè)谥饓?mèng)的路上充滿力量。
而同學(xué)們則是我們的同行者，我們一起在清晨奔跑，一起在深夜苦讀。我們分享著彼此的快樂(lè)，分擔(dān)著彼此的痛苦。在這條逐夢(mèng)路上，我們相互鼓勵(lì)、相互扶持，共同成長(zhǎng)。我們之間的`友誼，是逐夢(mèng)路上最寶貴的財(cái)富，它讓這段艱辛的旅程變得溫馨而難忘。
逐夢(mèng)的高中時(shí)光，是我們?nèi)松凶顚氋F的經(jīng)歷。我們?cè)谶@條路上不斷探索、不斷前進(jìn)，為了心中的夢(mèng)想全力以赴。或許未來(lái)的路還很長(zhǎng)，還會(huì)有更多的挑戰(zhàn)在等著我們，但我們毫不畏懼。因?yàn)槲覀兪亲穳?mèng)者，我們有著堅(jiān)定的信念和不屈的精神。我們相信，只要我們懷揣夢(mèng)想，一步一個(gè)腳印地走下去，終有一天，我們會(huì)站在夢(mèng)想的巔峰，俯瞰曾經(jīng)走過(guò)的路，那將是一段無(wú)比輝煌的歷程。讓我們?cè)谥饓?mèng)路上繼續(xù)奔跑吧，向著那閃耀的星辰，向著那美好的未來(lái)！
高中生逐夢(mèng)路上征文 13
在這條逐夢(mèng)的路上，每個(gè)人都像是一顆璀璨的星星，閃爍著自己的光芒。夢(mèng)想，猶如一座豐盈的彼岸，讓我們?cè)谇酀臍q月中勇敢追尋。
夢(mèng)想的起航
回首我的高中生活，夢(mèng)想的種子早已在心中扎根。初入高中的那一天，班主任在黑板上寫(xiě)下“夢(mèng)想”的字樣，我的心中便燃起了一把火。從此，我立誓要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考入理想的大學(xué)。我渴望成為一名醫(yī)生，幫助那些需要幫助的人，尤其是在貧困地區(qū)，給他們帶去希望和溫暖。
面對(duì)的挑戰(zhàn)
然而，夢(mèng)想并不是一帆風(fēng)順的旅程。高中生活緊張而忙碌，課業(yè)壓力、各種活動(dòng)，每天都像是在和時(shí)間賽跑。遇到困難時(shí)，我的心情常常像被烏云籠罩，常常想要放棄。有一次，物理考試我未能及格，那一刻，我感到無(wú)比沮喪，甚至開(kāi)始懷疑自己的能力。
但正是這些挑戰(zhàn)讓我不斷成長(zhǎng)。在一次次的失敗中，我學(xué)會(huì)了調(diào)整心態(tài)，明白了堅(jiān)持的重要性。我向老師和同學(xué)請(qǐng)教，找出自己的不足，制定了詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。慢慢地，我的成績(jī)開(kāi)始提升，信心也在逐漸恢復(fù)。
追夢(mèng)的腳步
在追夢(mèng)的過(guò)程中，我也參與了很多課外活動(dòng)。加入了學(xué)校的志愿者協(xié)會(huì)，每個(gè)月我都會(huì)去社區(qū)醫(yī)院幫助醫(yī)務(wù)人員。在和病人交流的過(guò)程中，我更加堅(jiān)定了自己的'夢(mèng)想。看到那些因病痛而失去笑容的人們，我感受到肩上的責(zé)任，激勵(lì)自己更加努力學(xué)習(xí)。
每周的課外活動(dòng)讓我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。我們一起討論學(xué)習(xí)，一起分享心得。在相互激勵(lì)中，我們共同成長(zhǎng)，成為了彼此追逐夢(mèng)想的動(dòng)力。
夢(mèng)想的方向
高中的生活即將結(jié)束，未來(lái)也正向我招手。無(wú)論是升學(xué)還是就業(yè)，我都將勇敢邁出步伐，繼續(xù)追尋夢(mèng)想。夢(mèng)想絕不僅僅是一個(gè)目標(biāo)，更是一種信念，一種推動(dòng)我前行的力量。我深知實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路并不平坦，但我會(huì)在每一次挫折中汲取力量，在每一次成功中堅(jiān)定信念。
在逐夢(mèng)路上，我將始終銘記：成功并不是終點(diǎn)，而是一段旅程。無(wú)論未來(lái)的路有多艱辛，我都將懷抱對(duì)夢(mèng)想的熱愛(ài)，勇往直前。愿每一位同學(xué)都能在自己的追夢(mèng)之旅中，找到屬于自己的星光，實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。
高中生逐夢(mèng)路上征文 14
在人生的長(zhǎng)河中，青春是一段絢爛多彩的旅程，它如同初升的太陽(yáng)，充滿了無(wú)限的可能與希望。而對(duì)于每一位高中生而言，這段旅程更是承載著夢(mèng)想啟航的重要階段。我們懷揣著對(duì)未來(lái)的憧憬，踏上了逐夢(mèng)之路，即使前路未知，也義無(wú)反顧，因?yàn)榍啻簾o(wú)悔。
逐夢(mèng)之路，始于心之所向。每個(gè)人的心中都有一顆夢(mèng)想的種子，它或許源于對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)，對(duì)科學(xué)的探索，或是對(duì)社會(huì)正義的追求。在高中這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，我們開(kāi)始更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的夢(mèng)想是什么，它像一盞明燈，照亮了我們前行的方向。我們學(xué)會(huì)了設(shè)定目標(biāo)，規(guī)劃未來(lái)，將夢(mèng)想分解為一個(gè)個(gè)具體可行的小目標(biāo)，每一步都走得堅(jiān)定而有力。
然而，逐夢(mèng)之路并非坦途。面對(duì)繁重的課業(yè)壓力、激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境以及偶爾的自我懷疑，我們時(shí)常會(huì)感到迷茫和疲憊。這時(shí)，堅(jiān)持與毅力成為了我們最寶貴的財(cái)富。我們學(xué)會(huì)了在失敗中尋找教訓(xùn)，在挫折中汲取力量，用汗水澆灌夢(mèng)想之花。每當(dāng)夜深人靜，臺(tái)燈下埋頭苦讀的身影，都是我們對(duì)夢(mèng)想最真摯的告白。
在逐夢(mèng)的過(guò)程中，我們也學(xué)會(huì)了合作與分享。高中生活不僅是個(gè)體奮斗的戰(zhàn)場(chǎng)，更是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的舞臺(tái)。在小組討論中碰撞思想的火花，在集體活動(dòng)中增進(jìn)友誼，我們意識(shí)到，一個(gè)人的力量是有限的，但團(tuán)隊(duì)的力量可以創(chuàng)造奇跡。我們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重不同的觀點(diǎn)，共同為夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)力量。
更重要的是，逐夢(mèng)路上，我們學(xué)會(huì)了感恩與回饋。感謝父母的辛勤付出，老師的'悉心教導(dǎo)，同學(xué)的鼓勵(lì)支持，以及那些在我們跌倒時(shí)伸出援手的人。同時(shí)，我們也意識(shí)到，作為社會(huì)的一員，有責(zé)任將這份愛(ài)與力量傳遞下去，用自己的所學(xué)所長(zhǎng)回饋社會(huì)，幫助更多需要幫助的人。
逐夢(mèng)路上，我們見(jiàn)證了自己的成長(zhǎng)與蛻變。從青澀到成熟，從懵懂到堅(jiān)定，每一次挑戰(zhàn)都是對(duì)自我的超越，每一次成功都是對(duì)夢(mèng)想的靠近。雖然未來(lái)的路還很長(zhǎng)，挑戰(zhàn)依舊重重，但我們相信，只要心中有夢(mèng)，腳下有力，青春就不會(huì)留白，夢(mèng)想終將照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。
讓我們攜手并進(jìn)，在逐夢(mèng)的路上，以青春的名義，書(shū)寫(xiě)屬于自己的輝煌篇章。因?yàn)椋啻簾o(wú)悔，逐夢(mèng)不息！
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