- 相關(guān)推薦
和活潑永伴作文800字范文（通用38篇）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的和活潑永伴作文800字范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
和活潑永伴作文800字 1
他那一針見(jiàn)血的語(yǔ)言讓變得有些吞吐的我開(kāi)始懷念過(guò)去的那些直率，他那簡(jiǎn)單活潑的樣子讓變得循規(guī)蹈矩的我開(kāi)始想念過(guò)去的那些手舞足蹈，他那機(jī)智聰明的'頭腦讓只在學(xué)習(xí)上靈敏的我開(kāi)始向往那些全面發(fā)展… …這就是《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》在我腦海里描繪出的圖畫(huà)與回憶，向往。
柔和的月光如一層輕紗，薄薄地、散散地在藍(lán)色的封面上鋪開(kāi)，和明亮的臺(tái)燈撒下的光芒交織在一起。輕輕地翻開(kāi)書(shū)，仔細(xì)地閱讀，似乎有一絲飄渺的油墨香在房間里彌漫，在腦海里彌漫。“借著燭光，他倆看到了晶晶閃亮的石鐘乳從洞頂?shù)箳煜聛?lái)；看到了美麗的石筍從地上長(zhǎng)上去；看到了頂天立地的大石柱，有的石柱敲起來(lái)還發(fā)出銅鐘一樣的聲音；看到了清亮見(jiàn)底的… …”我入迷了，頭深深不想抬起來(lái)，也時(shí)不時(shí)讓我的思緒如蒲公英一般隨處飄飛… …
活潑，正是我們這個(gè)年齡最需要的調(diào)味品，調(diào)皮，正是我們這個(gè)年齡最適合的營(yíng)養(yǎng)品，手舞足蹈，正是我們這個(gè)年齡最淳樸的一面… …可是，六年級(jí)的我沒(méi)有時(shí)間去活潑，沒(méi)有膽量去調(diào)皮，更沒(méi)有想過(guò)去手舞足蹈，不是因?yàn)闆](méi)有時(shí)間，而是寫(xiě)作業(yè)時(shí)想著：寫(xiě)好了活潑一把，可當(dāng)我寫(xiě)好后就只顧著看小說(shuō)，電視和玩電腦，調(diào)皮一次？不太可能！并且，還總是借口著：我作業(yè)太多了，沒(méi)有時(shí)間。可湯姆就不一樣，他總是調(diào)皮極了：逃學(xué)，將波莉姨媽的懲罰變成了歡樂(lè)，用玩具換來(lái)作獎(jiǎng)勵(lì)的紙條，在聽(tīng)講道時(shí)玩甲殼蟲(chóng)… …
我多么想像湯姆一樣啊，雖然不可能有逃學(xué)之類的過(guò)分行為，但和同學(xué)在一起時(shí)，至少還能幽默一會(huì)兒。又想起了那一次。同學(xué)金爽最喜歡與我開(kāi)玩笑，那天，她批好了作業(yè)，從講臺(tái)上走下來(lái)，滿臉笑意，我也在匆忙之中象征性地給了她一個(gè)笑臉，正當(dāng)我起身準(zhǔn)備上講臺(tái)給老師批作業(yè)時(shí)，金爽走到了我身后，“呼”一下，套上了我的帽子，我生氣地轉(zhuǎn)過(guò)身，喊了一聲：“金爽！”她“哎”了一聲，照舊春風(fēng)滿面，可我卻生氣了，，下課都沒(méi)理睬她。
這不是活潑嗎？為什么我不能接受呢？對(duì)不起，自己，我一直都沒(méi)有理解活潑，直到讀了這本書(shū)——《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，我希望，在陽(yáng)光燦爛的明天，我能夠和活潑永伴… …
這篇作文生動(dòng)形象的寫(xiě)出了作者對(duì)于活潑的理解和對(duì)活潑生活的向往，語(yǔ)言生動(dòng)，形象具體。
和活潑永伴作文800字 2
當(dāng)陽(yáng)光洋洋灑灑的隱入樹(shù)葉間，我懷揣著青春的夢(mèng)想踏在那疏密相間的原點(diǎn)上，天空依然是那般藍(lán)……
帶著雨季的非凡，撐起活潑的青春，我們甩開(kāi)了過(guò)家家世界的懵懂，我們有了不一樣的心情，不一樣的煩惱，不一樣的……眼淚。
我們忙碌，不想詩(shī)中所說(shuō)“青春讓我們變成了一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)”，我們也有著忙忙碌碌的生活。
天天，我們帶著晴朗的心情來(lái)到教室，懷揣活潑的青春。可是，好心情面臨著一堆堆繁重的'作業(yè)，我們想著時(shí)間無(wú)盡頭，這時(shí)，班干部緊接著發(fā)布命令：“語(yǔ)文背誦上課檢查”“數(shù)學(xué)訓(xùn)練立刻收”“政治作業(yè)本課間查”……才熟悉到：時(shí)間可貴，命令不可違啊！只是一頭霧水，亂了頭緒，慌了頭腳，不得不“誰(shuí)寫(xiě)完了？我借借！”作業(yè)的風(fēng)波剛剛平息，又是重重的一擊——考試，只好再一次‘臨時(shí)抱佛腳’。這正是學(xué)生時(shí)代，青春究竟是活潑的！
我們叛逆，朝氣蓬勃的我們難免叛逆，雖然青春很活潑，但現(xiàn)實(shí)不是理想。
我們幻想著一種潮流：穿一身牛仔服，帶著隨身聽(tīng)，搖搖晃擺感知著自然，脫離題海……可是校規(guī)，青春不能改變，思想是美的寄托。每個(gè)開(kāi)學(xué)日，父母都會(huì)囑咐我們多穿衣服路上小心。而我們，只是表面允許，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)卻煩躁的想著：天又不冷，穿上那么多肥肥胖胖的多丑，自己又不是小孩子了，還能走丟？雨季的我們是嫩綠的芽，自然懂得既然是春天，就不去做秋天的事，掌握時(shí)光，釋放漂亮……青春究竟是活潑的。
我們懂事卻不夠剛強(qiáng)，表面強(qiáng)硬最終達(dá)不到脆弱的心，掩不住淚。
每一次的風(fēng)雨過(guò)后，我們總是在老師、家長(zhǎng)面前綻放著陽(yáng)光般的微笑，怕他們擔(dān)心，我們想用一次次的行動(dòng)來(lái)證實(shí)自己“好花不常開(kāi)，花兒依舊漂亮”。但是無(wú)人問(wèn)津的夜，伴著微涼，我們是否落淚了，是安謐的夜，我們的淚已無(wú)聲……最后的最后，我們還是守不住剛強(qiáng)。但是，我們究竟青春，當(dāng)心情被淚水刷新后，我們看到的依然是遠(yuǎn)方活潑的陽(yáng)光。青春究竟是青春。
當(dāng)青春的風(fēng)在平靜的水面蕩漾開(kāi)來(lái)，我們的心卻不再平靜，但是我們青春，我們像陽(yáng)光，依然溫暖，依舊活潑。
和活潑永伴作文800字 3
每當(dāng)叮咚的泉水淙淙點(diǎn)擊我心靈的鍵盤(pán)時(shí)，便展現(xiàn)出了生機(jī)盎然，色彩斑斕的大自然。心靈的牧場(chǎng)，充滿生機(jī)的景象;大自然，則更應(yīng)用活潑的甘泉來(lái)滋養(yǎng)。
人類向大自然索取資源的同時(shí)，別忘了污濁的廢水已使活潑的泉水失去了跳躍的活力，嗆人的毒氣使得大自然失去了怡人的色澤。光禿禿的樹(shù)木還在怨恨酸雨的無(wú)情，可愛(ài)的山泉還在抱怨自己沒(méi)有能力處理污水，然而，此時(shí)的大自然憤怒了。
大自然，這位愛(ài)憎分明，嫉惡如仇的母親，不忍心看到灰色的煙霧籠罩綠色的海洋，不忍心失去那動(dòng)人的山泉音符，不忍心有朝一日自己成為人類的殉葬品，她用她的憤怒來(lái)警示人類。無(wú)力的聲音已經(jīng)不能喚醒人類的感覺(jué)神經(jīng)，只有用沙塵暴、颶風(fēng)、澇災(zāi)來(lái)洗刷人類的大腦和心靈的污垢了。
曾經(jīng)的大自然是那么溫和，親切，如今她卻風(fēng)度不再了。她憎惡沒(méi)有良知的人類，無(wú)情的人類，如此肆無(wú)忌憚地殘戮野生動(dòng)物，砍伐“空氣清潔工”森林……大自然流淚了，她忍不住自己的傷感，哭了，眼淚足以使世界變成一個(gè)沒(méi)有邊際的太平洋。然而，大自然強(qiáng)忍住了自己的情緒，等待著人類意識(shí)的蘇醒，等待著有朝一日人類能夠感悟大自然。
向往那“晴空一鶴排云上”的碧波藍(lán)天，卻不禁在“黑云壓城城欲摧”中迷失了自我。碧波藍(lán)天，被黑云無(wú)情地取代了。誰(shuí)愿看到一望無(wú)垠的綠色被一群樹(shù)樁代替，誰(shuí)愿嗆人的毒氣取代沁人心脾的新鮮空氣，誰(shuí)愿嘈雜的機(jī)械聲取代動(dòng)人的天籟之音呢?誰(shuí)愿漂著泡沫的湖水壓抑山泉?jiǎng)尤说囊舴?大自然賦予人類的.美好事物太多了，人類不知感恩，卻恩將仇報(bào)，可悲，可嘆，可憐!
心靈的自然界，是滋潤(rùn)我心靈的源泉。我明白什么是山泉的音符，也明白什么是無(wú)限的綠色，更懂得什么是愛(ài)護(hù)自然。我是大自然一位微小的守護(hù)者，卻能聽(tīng)到山泉?jiǎng)尤说囊舴x懂“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”的愜意。只要有一顆愛(ài)護(hù)大自然，感悟大自然的心，還怕沒(méi)有活潑的自然甘泉為你彈奏跳躍在你心靈琴鍵上的音符嗎!
和活潑永伴作文800字 4
在樓道里，隨時(shí)都能看到她的身影，那身影時(shí)而蹦上，時(shí)而跳下，時(shí)而去捉弄下別人，時(shí)而又跟別人說(shuō)說(shuō)笑笑，細(xì)一看，這又是個(gè)長(zhǎng)相可愛(ài)，五官端正的人，一笑，雖算不上美艷，卻是迷得惹人愛(ài)。那眼睛，大得如一顆寶石，遮不住的光亮是一閃一閃的，就似她那個(gè)人，一蹦一跳的，好不顯眼！
“我們?nèi)ネ姘。 眰鱽?lái)的是一陣爽朗的笑聲，天是晴的，你看她興致如此之高，語(yǔ)氣里盡是說(shuō)不出的歡樂(lè)，聽(tīng)了之后，大家心就像被喜悅刺上了心頭，興致便也都高了起來(lái)，個(gè)個(gè)爭(zhēng)著沖出去。可若這是在下雨天，她亦是如此歡樂(lè)地說(shuō)道：“雨天，是個(gè)多么寧?kù)o的天氣，不妨好好觀賞觀賞這美景，也是極好的。”那音調(diào)就平靜如水，可那聲音卻是動(dòng)聽(tīng)愉快的，大家原本那煩躁的性情，也變得柔和起來(lái)，看向她，那模樣卻仍是開(kāi)心的，眼神里似有無(wú)數(shù)的波蕩，雨天在我們的眼里，似乎也不那么枯燥乏味了。
誰(shuí)也猜不透她在想什么，她那深邃的眼神里，裝的好像都是快樂(lè)，有時(shí)她也似乎有煩惱，可不過(guò)幾分鐘，她似乎又痊愈了，她愛(ài)笑，在笑里就能看出她有多樂(lè)觀，生性活潑的人都愛(ài)笑。她笑時(shí)會(huì)露出兩個(gè)小酒窩，很可愛(ài)，而那眼神似也在配合著，當(dāng)她那眼神一閃一閃的時(shí)候，笑容很燦爛的時(shí)候，她就是在思考著問(wèn)題，當(dāng)她那爽朗的笑聲從小變大，直到響徹整個(gè)房間的時(shí)候，她就是想透了一個(gè)問(wèn)題，或者她又解決了問(wèn)題，她又會(huì)一蹦一跳地走出大門(mén)，雙手敞開(kāi)著，在擁抱著大自然，只見(jiàn)她踮起腳尖，頭昂著，手指尖微翹，另一只腳在草叢里摩擦著，旋轉(zhuǎn)著，裙邊撫過(guò)青草紅花，引來(lái)無(wú)數(shù)彩蝶，她就這樣與風(fēng)舞著，與大自然相擁，無(wú)暇的`大眼睛在春風(fēng)里眨著，在余暉里亮著，隨即，她放聲唱起歌來(lái)，歌聲是多么愉悅歡樂(lè)活潑啊！她總是這樣，沒(méi)有憂愁，無(wú)憂無(wú)慮，臉正總是伴著明媚的笑容，像那初升的太陽(yáng)，明媚不憂傷，給世間萬(wàn)物帶來(lái)滿滿的正能量，似乎沒(méi)有什么能夠難倒她。
她，便是我的好朋友，她的性情是如此活潑，樂(lè)觀，在一起玩耍這么多年，這一點(diǎn)卻是我永遠(yuǎn)都學(xué)不會(huì)的。
試著對(duì)悲傷淡然一笑，搖身變?yōu)閷?duì)世界沒(méi)有怨恨的人，只有情緒，緊緊屏蔽在自己的世界。
——后記
和活潑永伴作文800字 5
我是新轉(zhuǎn)到這所學(xué)校的。記得剛來(lái)這個(gè)班的時(shí)候，同學(xué)們正在吃早餐，走到門(mén)口有一個(gè)女孩主動(dòng)跟我打招呼，因?yàn)閯偟竭@所學(xué)校，難免會(huì)有一些靦腆，所以我只是輕輕地?fù)]了揮手。
那個(gè)女孩給我的第一印象是：中等個(gè)子，體型微胖，眼睛雖小卻有神，鼻梁不高，櫻桃小嘴。她一笑起來(lái)，那本就不大的眼睛瞇成了一條縫，還會(huì)露出她那白得發(fā)亮的牙齒。她經(jīng)常用一個(gè)黑色的皮筋簡(jiǎn)單地把頭發(fā)扎起來(lái)。
記得我第一次坐在教室里，那個(gè)跟我打招呼的女孩就來(lái)和我聊天了，我知道了她的名字何錦然，年齡與我相仿。叮鈴鈴上課了，是節(jié)體育課。不知怎么回事，我們就像認(rèn)識(shí)很久的好朋友，老師宣布自由活動(dòng)后，我們同時(shí)找到了對(duì)方。因?yàn)槲覍?duì)班上的情況不是太了解，正想問(wèn)她，誰(shuí)知，她主動(dòng)告訴我了：來(lái)！我給你介紹我們班的人。我興奮地點(diǎn)了點(diǎn)頭。看，這是我們班的老班長(zhǎng)鄭俊杰；這是我們的新班長(zhǎng)屈韶晨，她的學(xué)習(xí)特別好；這是我們班陳一凡，她是衛(wèi)生班長(zhǎng)，她不僅學(xué)習(xí)好，人長(zhǎng)得也很漂亮，還很大方；這是我們的紀(jì)律班長(zhǎng)孫茜榮，她英語(yǔ)學(xué)的特別好何錦然一一給我介紹，她是那樣熱心，那樣大方，又是那樣友好。
在返回校園的途中，一只胡蜂跑到了我的`衣服上，好多女生都在尖叫，我也被嚇到了，眼淚都快要流下來(lái)了。就在這時(shí)，何錦然挺身而出，用書(shū)把那只蜂打走了，我的心平靜了。我問(wèn)何錦然：何錦然，謝謝你！難道你不怕蜂嗎？怕是怕，可是不幫你趕走，萬(wàn)一蟄到你就麻煩了。我很感激何錦然。在這里，我看到了一個(gè)樂(lè)于助人的何錦然。
何錦然又開(kāi)始講班上的趣事啦！掃興的是我們班上的四大天王馬魯旬來(lái)?yè)v亂了，把何錦然氣得一把抓住他，嚷著說(shuō)：哎！賣(mài)馬魯旬了，一塊錢(qián)就可以把他帶走。可沒(méi)人理她，她接著說(shuō)：算了，算了，五毛錢(qián)一個(gè)。不知誰(shuí)回復(fù)了一句：你白送我，我都不要。馬魯旬有點(diǎn)生氣了，放手！何錦然知道玩笑開(kāi)大了，就松開(kāi)了手。在這里，我看到了一個(gè)調(diào)皮的何錦然。
這就是我的伙伴，一個(gè)熱情活潑、樂(lè)于助人、調(diào)皮可愛(ài)的女孩何錦然。
和活潑永伴作文800字 6
他那一針見(jiàn)血的語(yǔ)言讓變得有些吞吐的我開(kāi)始懷念過(guò)去的那些直率，他那簡(jiǎn)單活潑的樣子讓變得循規(guī)蹈矩的我開(kāi)始想念過(guò)去的那些手舞足蹈，他那機(jī)智聰明的頭腦讓只在學(xué)習(xí)上靈敏的我開(kāi)始向往那些全面發(fā)展… …這就是《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》在我腦海里描繪出的圖畫(huà)與回憶，向往。
柔和的月光如一層輕紗，薄薄地、散散地在藍(lán)色的封面上鋪開(kāi)，和明亮的'臺(tái)燈撒下的光芒交織在一起。輕輕地翻開(kāi)書(shū)，仔細(xì)地閱讀，似乎有一絲飄渺的油墨香在房間里彌漫，在腦海里彌漫。“借著燭光，他倆看到了晶晶閃亮的石鐘乳從洞頂?shù)箳煜聛?lái)；看到了美麗的石筍從地上長(zhǎng)上去；看到了頂天立地的大石柱，有的石柱敲起來(lái)還發(fā)出銅鐘一樣的聲音；看到了清亮見(jiàn)底的… …”我入迷了，頭深深不想抬起來(lái)，也時(shí)不時(shí)讓我的思緒如蒲公英一般隨處飄飛… …
活潑，正是我們這個(gè)年齡最需要的調(diào)味品，調(diào)皮，正是我們這個(gè)年齡最適合的營(yíng)養(yǎng)品，手舞足蹈，正是我們這個(gè)年齡最淳樸的一面… …可是，六年級(jí)的我沒(méi)有時(shí)間去活潑，沒(méi)有膽量去調(diào)皮，更沒(méi)有想過(guò)去手舞足蹈，不是因?yàn)闆](méi)有時(shí)間，而是寫(xiě)作業(yè)時(shí)想著：寫(xiě)好了活潑一把，可當(dāng)我寫(xiě)好后就只顧著看小說(shuō)，電視和玩電腦，調(diào)皮一次？不太可能！并且，還總是借口著：我作業(yè)太多了，沒(méi)有時(shí)間。可湯姆就不一樣，他總是調(diào)皮極了：逃學(xué)，將波莉姨媽的懲罰變成了歡樂(lè)，用玩具換來(lái)作獎(jiǎng)勵(lì)的紙條，在聽(tīng)講道時(shí)玩甲殼蟲(chóng)… …
我多么想像湯姆一樣啊，雖然不可能有逃學(xué)之類的過(guò)分行為，但和同學(xué)在一起時(shí)，至少還能幽默一會(huì)兒。又想起了那一次。同學(xué)金爽最喜歡與我開(kāi)玩笑，那天，她批好了作業(yè)，從講臺(tái)上走下來(lái)，滿臉笑意，我也在匆忙之中象征性地給了她一個(gè)笑臉，正當(dāng)我起身準(zhǔn)備上講臺(tái)給老師批作業(yè)時(shí)，金爽走到了我身后，“呼”一下，套上了我的帽子，我生氣地轉(zhuǎn)過(guò)身，喊了一聲：“金爽！”她“哎”了一聲，照舊春風(fēng)滿面，可我卻生氣了，，下課都沒(méi)理睬她。
這不是活潑嗎？為什么我不能接受呢？對(duì)不起，自己，我一直都沒(méi)有理解活潑，直到讀了這本書(shū)——《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，我希望，在陽(yáng)光燦爛的明天，我能夠和活潑永伴… …
這篇作文生動(dòng)形象的寫(xiě)出了作者對(duì)于活潑的理解和對(duì)活潑生活的向往，語(yǔ)言生動(dòng)，形象具體。
和活潑永伴作文800字 7
小男孩靜靜地站在辦公桌前，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，審視著老師的表情，揣摩著老師的一舉一動(dòng)。
只見(jiàn)老師漫不經(jīng)心地接過(guò)小男孩爸爸的信，眉宇間透過(guò)意思不耐煩的表情，也許是想到這個(gè)小男孩怎么那么多事兒！
老師在漫不經(jīng)心地讀者小男孩爸爸的信。讀著讀著，突然緊皺眉頭，她極力禁錮著自己的憤怒，心想：這不是在變相批評(píng)我的教學(xué)工作嗎？孩子不懂事，難道這大人也跟著不懂事嗎？
信中還這樣寫(xiě)道：“世界是千變?nèi)f化的，答案是豐富多彩的，陽(yáng)光是活潑可愛(ài)的，就像孩子的一顆童心……”
雖然老師沒(méi)有把心中的憤怒表現(xiàn)出來(lái)，但是那么聰明的小男孩還是讀懂了老師的情感，他的`眼中噙滿了晶瑩的淚花，但他不敢哭出聲，因?yàn)樗氯绻蕹雎暤脑挘诶蠋熜哪恐械牡匚桓且宦淝д伞＿@一刻，小男孩想扭頭走掉，可是他手里還拿著爸爸交給他的一幅畫(huà)。盡管當(dāng)時(shí)不是冬天，但他卻感到刺骨的寒風(fēng)正迎面向他撲來(lái)，好像要把他帶走似的。
他鼓足勇氣，把手中的畫(huà)遞給了老師，這次他不敢再審視老師的表情了，而是低著頭一動(dòng)不動(dòng)地站在那里，他生怕老師那控制著的憤怒就像火山噴發(fā)一樣，把他燒得粉身碎骨。在那一刻，他感到一切都像靜止了一樣！
就這樣，他靜靜地站在那里。也不知過(guò)了多久，小男孩忽然感覺(jué)到了溫暖，原來(lái)，是老師過(guò)來(lái)抱住了他！
老師接過(guò)小男孩遞過(guò)來(lái)的畫(huà)，仔細(xì)地看了又看，再拿起剛才讀過(guò)的信，忽然不好意思地笑了一下，此時(shí)，她好像看到了活潑的陽(yáng)光，頑皮地一會(huì)兒在千變?nèi)f化的云朵上奔跑、一會(huì)兒在一望無(wú)垠的大海上跳舞，一會(huì)兒在茂密廣闊的森林中捉迷藏、一會(huì)兒又蹦到人們的身上、臉上，它讓人們感到了溫暖、感到了愛(ài)！老師理解了：陽(yáng)光真的很可愛(ài)！
老師松開(kāi)小男孩，拉起他的手，鄭重其事地說(shuō)：“孩子，老師錯(cuò)怪了你，我真誠(chéng)地向你道歉！你的觀察很到位，想象力也十分豐富，你是一個(gè)值得表?yè)P(yáng)的好孩子！同時(shí)，我還要感謝你，孩子，是你讓我又找回了迷失已久的童心！”
小男孩聽(tīng)到老師的話，高興地笑了，此時(shí)，他眼中晶瑩的淚花流了下來(lái)，這是激動(dòng)的淚花、幸福的淚花！
一束陽(yáng)光灑進(jìn)辦公室，陽(yáng)光真的很活潑、很可愛(ài)！
和活潑永伴作文800字 8
金黃的樹(shù)葉，豐碩的果實(shí)，紅紅的楓葉……這些都是屬于一個(gè)多彩活潑的秋天。秋天，是一個(gè)涼爽的季節(jié)，是一個(gè)豐收的季節(jié)，是一個(gè)多彩活潑的季節(jié)，是辛勤勞動(dòng)人民得到回報(bào)的季節(jié)。秋天，我愛(ài)多彩活潑的秋天！
秋天就像是來(lái)到了我們的身邊，大地穿上了一件金黃色的毛衣，枯黃的樹(shù)葉和鮮艷的楓葉飄落下來(lái)，好像是幾只彩色的蝴蝶在空中飛舞。花園里，菊花爭(zhēng)芳斗艷，紅的如火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收。柿子樹(shù)上的葉子全都落了，可黃澄澄的柿子還掛在枝頭，像一個(gè)個(gè)大大小小的橘黃燈籠，滿是一股秋天豐收的味道。走進(jìn)小區(qū)的公園里，公園中開(kāi)滿了五顏六色的花朵，有紅色，白色，黃色，紫色……各種各樣的顏色為秋天增加了許多色彩。還有那一片片火紅的楓林，每一簇都那么挺拔，那么充滿活力，就像早晨剛初升的太陽(yáng)，散發(fā)著旺盛的生命力，讓我不禁想起“睡起秋聲無(wú)覓處，滿階梧葉日明中。”的詩(shī)句。多彩的秋天，真美！
人人都說(shuō)，秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，是啊！果園中，石榴笑開(kāi)了肚皮，蘋(píng)果穿上了紅襖，葡萄樹(shù)上的娃娃們都穿上了紫袍，像一顆顆紫色的水晶。橘子呢？它們穿上了橘色大衣，在秋風(fēng)中搖晃……果子們都隨風(fēng)搖蕩，像風(fēng)鈴的聲音，在果園中回蕩，輕輕地，很恬美。在秋天里，農(nóng)民伯伯們可笑開(kāi)了臉蛋，你瞧，那邊是高粱地，高粱們像喝醉了酒似的，臉紅彤彤的，小麥與稻子像是穿上了一件金黃色的皮夾，低了頭，很有紳士的風(fēng)度。咦！滴答滴答，下雨了，秋雨打在了我的臉上，有一點(diǎn)涼涼的`感覺(jué)。秋天的雨沒(méi)有春雨的寒冷，沒(méi)有夏雨的瘋狂。它像一位和藹的母親，輕輕的濕潤(rùn)著寬廣的大地。秋雨洗刷過(guò)的天空，是那么藍(lán)，那么美。秋天的雨，總是這樣安安靜靜的，醉人心脾。
總之，在我的心里，秋天就是這樣的美麗，這樣的活潑，這樣的多彩。秋天，讓我感覺(jué)到了放松舒適，令人輕松愉快的心情。秋天在我的眼里，就是多彩活潑的，它有著像彩虹一樣的五顏六色，和像孩子們似的活潑愉快。我愛(ài)秋天，我愛(ài)秋天的多彩活潑！
和活潑永伴作文800字 9
“姐姐給我拿支鉛筆來(lái)。”“姐姐給我拿橡皮來(lái)……”哎呦，可得累死我了，她真是麻煩死了，讓人看電視也看不安穩(wěn)，有這么個(gè)妹妹我可真是倒了八輩子霉嘍！
我這個(gè)妹妹今年8歲了，可總像個(gè)長(zhǎng)不大的小孩，咱別說(shuō)其它的，就連穿衣服自己也穿不好。這不，每天一大早就開(kāi)始嚷嚷了，說(shuō)衣服這兒不舒服，那兒不舒服的。所以呀我媽每天早上起來(lái)就早早地給她放好衣服，等著她穿，堵住她的那張小嘴，可是她還是不停地嚷嚷，可這次她可換內(nèi)容了“世界上我媽是最最最最好的人啦，不像我姐跟我爸連這么一個(gè)小小的忙都不肯幫我。你們看我媽……”絮絮叨叨地講了那么一長(zhǎng)串。我爸只好看看我無(wú)奈地說(shuō)：“唉 ，你妹妹可真有本事啊，這種高難度的工作，我們一般人是做不來(lái)的。”
這還不算什么，更令人佩服的還在后面呢。每次我們吃飯時(shí)都少不了十幾分鐘的煎熬。因?yàn)槊看纬燥垥r(shí)都會(huì)有一個(gè)人在面前蹦來(lái)蹦去的，還制造出一系列的嗓音。不用說(shuō)這個(gè)人還是我那個(gè)妹妹,“地球人都知道”。你們說(shuō)是不是？并且這個(gè)搗蛋鬼還說(shuō)：“《十萬(wàn)個(gè)為什么》上說(shuō)站著吃飯有助于消化，多跳跳有助于身體健康呢！”哎，我的天啊，這罪惡的《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
不過(guò)，我妹妹也不是一無(wú)是處，她還有個(gè)“特長(zhǎng)”呢。說(shuō)起這個(gè)“特長(zhǎng)”，那可有來(lái)頭了，她苦苦練了五六年，這算起來(lái)大概從兩三歲就開(kāi)始了吧。她這個(gè)特長(zhǎng)可不簡(jiǎn)單，她能把好的變成壞的，把活的弄成死的，厲害吧！打個(gè)比方來(lái)說(shuō)吧，一個(gè)很可愛(ài)的寵物狗，她一天能給它洗上3、4次澡，直凍得那小狗打哆嗦，不死才怪呢。嚇得我爸我媽也不敢買(mǎi)那些東西了，因?yàn)榘阉鼈冑I(mǎi)來(lái)對(duì)它們太殘忍了。
妹妹也有好的'時(shí)候，就是每個(gè)星期六我不是都回家嘛！那一下午我們能夠和平度過(guò)，她也很聽(tīng)話，說(shuō)話也乖乖的，也不大吵大鬧了，對(duì)我還挺和氣呢。我想大概是因?yàn)槲议L(zhǎng)時(shí)間不回家的原因吧。不過(guò)我多么希望我的每一天都這么溫馨啊！啊，我的妹妹！
好了，上面所寫(xiě)的呢就是我的妹妹，她很不一般吧，她是不是很活潑，很可愛(ài)呢？
和活潑永伴作文800字 10
陽(yáng)光的確很活潑啊！
不信？那你就仔細(xì)看看啊！
走在路上，陽(yáng)光在翠綠的樹(shù)葉，盤(pán)曲交錯(cuò)的枝椏間跳躍，嬉戲；每一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身便折射出動(dòng)人心魄的光芒。陽(yáng)光叉著腰站在花朵兒鮮嫩的花瓣上，本就極為艷麗的色彩變得更加炫目。從濃蔭中漏出的幾點(diǎn)陽(yáng)光也分外活潑，他們一會(huì)兒親密的跳到你身上，一會(huì)兒又悄悄從你們身邊溜走。
坐在窗邊寫(xiě)信時(shí)，陽(yáng)光又耐不住寂寞，穿過(guò)玻璃來(lái)同你玩耍。他們照耀著白紙，讓紙白的那么純凈，那么圣潔，清晰而流暢的黑色筆跡落在上面，是多么的漂亮！你用手將陽(yáng)光捉住，攤開(kāi)手，他便軟軟的'躺在你的掌心里，使你的手暖暖的；舉起來(lái)對(duì)著陽(yáng)光，你的手似乎就變成了半透明的膠質(zhì)了；稍不留神，他就從你的指縫間溜走，繼續(xù)玩耍去了。最后，你再信的最后落下自己的名字，裝進(jìn)信封。這封信不僅寄托著你的思念，還帶著陽(yáng)光的祝福。
有時(shí)感到困倦了，便趴在桌子上小憩一會(huì)兒。睜開(kāi)眼，眼睫毛逆著光勾出了漂亮的弧度。軟軟的頭發(fā)搭在肩上，陽(yáng)光在那三千青絲上渲染出一抹金色的光暈。被陽(yáng)光照耀的臉龐暖暖的，那種溫?zé)岬母杏X(jué)從皮膚最表層的神經(jīng)末梢傳到了心底。看著玻璃窗里的自己，活潑的陽(yáng)光在自己的眸子里閃爍，炯炯有神。
洗碗時(shí)，嘩嘩的流水聲就是歡快的背景樂(lè)，陽(yáng)光就在水里靈巧的十指間踮起奇妙的舞步，優(yōu)美的旋轉(zhuǎn)出一個(gè)個(gè)華爾茲舞步。閉起眼睛，你甚至能感覺(jué)到陽(yáng)光和水的纏綿交旋帶來(lái)的溫暖。偏一偏頭，陽(yáng)光便順勢(shì)跳到你的臉頰上，溫柔地?fù)崦R起的水滴也足以讓陽(yáng)光棲息，綻出萬(wàn)丈光芒。
黃昏的陽(yáng)光，慵懶而迷人。即使是快要離開(kāi)了，他們也不忘活潑一把，在層層疊疊的卷云邊上抹了一層神秘、熱烈而又變幻多端的色彩。濃厚的紅色、橙色，深邃的紫色，還有靚麗的藍(lán)色光弧，在漸漸暗下去的灰白天幕中顯得格外耀眼，仿佛就是出自大家之手的油彩畫(huà)。這幅大自然的杰作，正是出自陽(yáng)光之手。偏頭去細(xì)細(xì)尋找陽(yáng)光，卻發(fā)現(xiàn)他們都向著天幕之后、地球的另一邊跑去，還不忘回頭活潑地?fù)]揮手，送來(lái)一天之中的最后一絲溫暖。最后，一切才歸于黑暗和寂靜。
你說(shuō)，陽(yáng)光是不是很活潑？
和活潑永伴作文800字 11
“我”這個(gè)字，只有自己才最了解。我叫閆子墨，年齡九歲半，黑頭發(fā)，鼻子上有一顆痣，個(gè)子矮小，臉瘦瘦的。我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)六班的小學(xué)生。我跟許多朋友都遇到了各種各樣的事情，他們?cè)S多都了解我的性格！我跑步很快，還很靈活敏捷，所以我很活潑。
一次，我寫(xiě)完作業(yè)到樓下玩，忽然看到了凡凡在奶奶家玩，我就跑到了奶奶家門(mén)口。我家的小小狗花臉，正坐在門(mén)口，花臉跟我玩，可是我還要進(jìn)屋呢，奶奶又不讓花臉進(jìn)門(mén)，我只好蹲下，摸摸花臉的頭說(shuō)：“花臉，我進(jìn)去叫凡凡，你先在外面玩，好嗎？”花臉看了一會(huì)兒我，像聽(tīng)懂了一樣，對(duì)我搖搖尾巴就走了。
我剛進(jìn)門(mén)，凡凡就看見(jiàn)了我。凡凡走過(guò)來(lái)，高興地對(duì)我說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)了一大塊石頭地，我們可以在上面玩！”我驚喜地看著凡凡，過(guò)了一會(huì)兒，我對(duì)凡凡說(shuō)：“它在哪？”凡凡沒(méi)說(shuō)話，只是把門(mén)打開(kāi)，跑到院子里，我追了上去。凡凡指著拆掉的房子說(shuō)：“在那！”我看了看，準(zhǔn)備上去。突然，我聽(tīng)到了汪汪幾聲，聲音很悲傷，我以為是花臉在裝地逗我，所以沒(méi)我沒(méi)理會(huì)。等上來(lái)時(shí)，我才看清楚是別的狗。
看到它一只腿受傷了，我迅速?gòu)氖^堆上跳了下來(lái)。這時(shí)花臉帶著球球跑了過(guò)來(lái)，我見(jiàn)了球球嚇了一大跳，因?yàn)閮蓚�(gè)月的球球跟花臉一樣大。我就知道了，球球長(zhǎng)大是個(gè)大狗，可三個(gè)月的球球一看就被花臉大。
我清醒了過(guò)來(lái)，就像箭一樣地沖進(jìn)奶奶家。奶奶看見(jiàn)我跑得那么急，就說(shuō)：“你干啥呀？”我說(shuō)：“我要布。”奶奶驚訝地說(shuō)：“你要布干嘛？”我說(shuō)：“給一只流浪狗包扎它的腿。”奶奶笑了笑說(shuō)：“好啊，我來(lái)幫你包扎！”我和奶奶出來(lái)的時(shí)候，凡凡說(shuō)：“我知道你最喜歡動(dòng)物，可是這又不是我家的'小狗。”我沒(méi)理凡凡，繼續(xù)包扎。包扎后，我說(shuō)：“我要養(yǎng)它！”小狗看起來(lái)很開(kāi)心，我覺(jué)得它懂了！奶奶點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“你們先玩吧，我先把它的傷養(yǎng)好。”我再次看了看石頭堆，跟凡凡在上面歡呼地跳躍，一直到了夜間才回家。
這就是我的事情，雖然聽(tīng)起來(lái)沒(méi)有仔細(xì)介紹“我”，可是這是我真的事情，也是讓我難忘的一件事情。這就是活潑的我。
和活潑永伴作文800字 12
第二天，父親讓兒子帶給老師一副畫(huà)，一封信，老師動(dòng)了動(dòng)嘴唇，想說(shuō)什么卻沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，最后她對(duì)兒子說(shuō)：“老師明天再給你答復(fù)！”
第三天一早，老師天還沒(méi)亮就起來(lái)了，因?yàn)樗タ慈粘觥Ｋ谏缴希匆?jiàn)：太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)，天邊已是一片緋紅，像黑夜戴上了一層紅面紗，又像用紅寶石鑲嵌了一道紅邊。接著她看見(jiàn)天邊出現(xiàn)一個(gè)亮點(diǎn)，天空成了魚(yú)肚白的顏色，只見(jiàn)太陽(yáng)像頑皮的孩子，又像背負(fù)著什么重?fù)?dān)起不來(lái)似的，它微微露出一點(diǎn)，又馬上害羞的姑娘一樣縮回去，又露出一點(diǎn)，但又被云層擋住了，一陣風(fēng)來(lái)，把云吹走了，太陽(yáng)終于一躍躍出了山躍到了天空中，此時(shí)的太陽(yáng)金光萬(wàn)丈，給四周的山披上一層金甲，陽(yáng)光隨著太陽(yáng)起伏蕩漾，老師心中閃過(guò)一句話：萬(wàn)物是變化的，答案不是唯一的，陽(yáng)光可以是活波，我們要以不同的角度來(lái)看萬(wàn)物，理解孩子的一顆童心。
這天早上，老師上課時(shí)跟前天提出了同樣的問(wèn)題，用“活潑”造句。孩子們疑惑不解的眼神看著老師，可老師臉上讀不出任何內(nèi)容，孩子們雖然疑惑，但還是一個(gè)接著一個(gè)的舉起了小手。老師選了那個(gè)孩子，“陽(yáng)光很活潑！"孩子有些膽怯地說(shuō)。全班同學(xué)都笑了，老師嚴(yán)肅地說(shuō)，“同學(xué)們，不要笑！”老師又溫柔的問(wèn)笑的最兇的孩子，“你為什么笑呢？”“不能說(shuō)陽(yáng)光很活潑，陽(yáng)光是沒(méi)有生命的！”那個(gè)孩子理直氣壯的回答，老師沒(méi)有再說(shuō)什么，她把信念給孩子們聽(tīng)，又把畫(huà)拿給孩子們看了看，接著說(shuō)：“世界是千變?nèi)f化的，我們要以不同的角度看世界。”接著，老師向那個(gè)孩子道了歉：“我很抱歉，你是對(duì)的'！”放學(xué)后，老師也寫(xiě)了一封信交給了小男孩，小男孩在回家路上邊唱邊跳，他的爸爸見(jiàn)狀，便知道老師給他道了歉，小男孩把老師的信交給爸爸，爸爸接過(guò)信拆開(kāi)一看，信中這么寫(xiě)到：你好！我今天去看了日出，發(fā)現(xiàn)那日出真的很美，很陽(yáng)光很活潑，我很抱歉，你兒子是對(duì)的，作為老師，我應(yīng)該傾聽(tīng)孩子的心聲，我在這一方面一定會(huì)改進(jìn)的。
萬(wàn)物是多變的，有時(shí)候，需要換種角度看世界。
和活潑永伴作文800字 13
爸爸過(guò)生日時(shí)，朋友送他一只名叫“石頭”的烏龜。爸爸把石頭送給了我，我高興得一蹦三尺高，將它當(dāng)寶貝似的精心照料。
石頭可惹人喜愛(ài)了！它好似一只橢圓形的大燒餅，扁圓的頭上長(zhǎng)著一對(duì)烏黑發(fā)亮的眼睛，這雙眼睛整天滴溜溜地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，仿佛在打什么“鬼主意”！它背著個(gè)由十三個(gè)小方塊組成的灰褐相間的“護(hù)身盾牌”。“盾牌”堅(jiān)硬無(wú)比，無(wú)論放多重的東西，石頭也一動(dòng)不動(dòng)。它灰色的腳上各藏著三只光禿禿的小爪子。尖尖的尾巴成天翹著，神氣活現(xiàn)！
別看石頭長(zhǎng)得這么漂亮，其實(shí)，它的`膽子可小了！只要有一絲動(dòng)靜，它都會(huì)立即把四肢、頭和尾巴以迅雷不及掩耳之勢(shì)縮進(jìn)龜殼，好半天才敢伸出來(lái)。因此，還榮獲了“縮頭烏龜”的“美稱”呢！
我最喜歡逗石頭玩了，每次我都會(huì)拿著它最愛(ài)吃的豬肝在它嘴邊晃來(lái)晃去，它先不動(dòng)聲色地觀察我，過(guò)了一會(huì)兒見(jiàn)我沒(méi)動(dòng)靜，就突然張大嘴巴來(lái)?yè)尦载i肝，我早就看穿了石頭的“陰謀詭計(jì)”，猛地將豬肝一提，讓它撲了個(gè)空。它并不甘心，把脖子伸到最長(zhǎng)，當(dāng)它快要碰到時(shí)，我就故意把豬肝再往上提一提。石頭用兩只前爪死死扒住盆子的邊緣，左右來(lái)回扭動(dòng)著脖子，后腿使勁地蹬著，好像要跟我拼命一樣。只見(jiàn)它眨了眨神秘莫測(cè)的小眼睛，身體飛快地下沉，“啪”，水濺了我一臉，我拿著豬肝的手也松了下來(lái)，“不好，上當(dāng)了！”我大叫一聲，氣急敗壞地想要奪回豬肝，可為時(shí)已晚，豬肝已被石頭風(fēng)卷殘?jiān)瓢愠缘酶筛蓛魞簦铱扌Σ坏谩Ｊ^得意地發(fā)出“咕、咕、咕”的聲音，好似在說(shuō)：“你不給，我照樣能吃得到”！
如果石頭拼起命來(lái)，那可是無(wú)“人”能敵啊！記得不久前舅爺爺家搬家，把他家池塘里那只大石頭好幾倍的烏龜先寄養(yǎng)在我家。奶奶把它和石頭放在同一個(gè)盆子里。第二天，我去給它們換水時(shí)發(fā)現(xiàn)，盆子里的水被血染得通紅，兩只烏龜全都傷痕累累，大烏龜縮在角落里瑟瑟發(fā)抖。再看看石頭，遍體鱗傷，慘不忍睹，前肢汩汩流出鮮血。但它毫不畏懼，眼睛死死盯著大烏龜，好象在說(shuō)：“盡管放馬過(guò)來(lái)吧！我不怕你！”
我十分喜愛(ài)石頭，歡迎來(lái)我家看看我的“掌上明珠”！
和活潑永伴作文800字 14
人類向大自然索取資源的同時(shí)，別忘了污濁的廢水已使活潑的泉水失去了跳躍的活力，嗆人的毒氣使得大自然失去了怡人的色澤。光禿禿的樹(shù)木還在怨恨酸雨的無(wú)情，可愛(ài)的山泉還在抱怨自己沒(méi)有能力處理污水，然而，此時(shí)的大自然憤怒了。
大自然，這位愛(ài)憎分明，嫉惡如仇的母親，不忍心看到灰色的煙霧籠罩綠色的海洋，不忍心失去那動(dòng)人的山泉音符，不忍心有朝一日自己成為人類的殉葬品，她用她的憤怒來(lái)警示人類。無(wú)力的聲音已經(jīng)不能喚醒人類的感覺(jué)神經(jīng)，只有用沙塵暴、颶風(fēng)、澇災(zāi)來(lái)洗刷人類的大腦和心靈的污垢了。
曾經(jīng)的大自然是那么溫和，親切，如今她卻風(fēng)度不再了。她憎惡沒(méi)有良知的人類，無(wú)情的人類，如此肆無(wú)忌憚地殘戮野生動(dòng)物，砍伐“空氣清潔工”森林……大自然流淚了，她忍不住自己的傷感，哭了，眼淚足以使世界變成一個(gè)沒(méi)有邊際的太平洋。然而，大自然強(qiáng)忍住了自己的情緒，等待著人類意識(shí)的蘇醒，等待著有朝一日人類能夠感悟大自然。
向往那“晴空一鶴排云上”的'碧波藍(lán)天，卻不禁在“黑云壓城城欲摧”中迷失了自我。碧波藍(lán)天，被黑云無(wú)情地取代了。誰(shuí)愿看到一望無(wú)垠的綠色被一群樹(shù)樁代替，誰(shuí)愿嗆人的毒氣取代沁人心脾的新鮮空氣，誰(shuí)愿嘈雜的機(jī)械聲取代動(dòng)人的天籟之音呢？誰(shuí)愿漂著泡沫的湖水壓抑山泉?jiǎng)尤说囊舴兀看笞匀毁x予人類的美好事物太多了，人類不知感恩，卻恩將仇報(bào)，可悲，可嘆，可憐！
心靈的自然界，是滋潤(rùn)我心靈的源泉。我明白什么是山泉的音符，也明白什么是無(wú)限的綠色，更懂得什么是愛(ài)護(hù)自然。我是大自然一位微小的守護(hù)者，卻能聽(tīng)到山泉?jiǎng)尤说囊舴x懂“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”的愜意。只要有一顆愛(ài)護(hù)大自然，感悟大自然的心，還怕沒(méi)有活潑的自然甘泉為你彈奏跳躍在你心靈琴鍵上的音符嗎！
今天，我真是哭笑不得?就在我距離豬圈還有兩三米的時(shí)候，耳邊響起了一陣奔跑聲。活潑的自然甘泉750字作文（反正不懷好意）天哪。關(guān)鍵字：老媽 哎 到底會(huì)點(diǎn)啥！還有大人們抽完的煙頭，外加那些三無(wú)食品的包裝袋，有點(diǎn)在馬路上，有點(diǎn)在河里面。吃完后，花花把西瓜皮放到水里，西瓜皮浮在水面上，它跳了進(jìn)去。
和活潑永伴作文800字 15
瞧，哪個(gè)眉飛色舞的假小子是誰(shuí)呀？哦，原來(lái)是我那活潑開(kāi)朗的阿妹呀。
阿妹這假小子的稱號(hào)可不是浪得虛名。別不信，我這就給你說(shuō)說(shuō)活潑開(kāi)朗的假小子身上那股“瘋”勁兒。
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，假小子正端坐門(mén)口望日出，我躡手躡腳來(lái)到了她身邊。本想嚇嚇?biāo)l(shuí)知假小子“騰“地跳起來(lái)，猙獰的臉朝著我大叫一聲：“拿命來(lái)！”嚇得我魂飛魄散。假小子一邊“咯咯”笑，一邊拽著我走，邊走還邊神采飛揚(yáng)道：“哥，走，跟咱摘櫻桃去，海吃它個(gè)十八碗！”隨后傳出陣陣陰笑，笑得我毛骨悚然。
不一會(huì)兒，進(jìn)了櫻桃樹(shù)。枝丫上碩果累累的'櫻桃散發(fā)著陣陣誘人的味道。櫻桃果實(shí)飽滿，紅得透亮，粉得清爽，仿佛一捏就會(huì)噴出水來(lái)。假小子迫不及待了。她理了理黑黑的頭發(fā)，挽起了長(zhǎng)長(zhǎng)的衣袖，黝黑的臉上著的兩顆黑寶石般的眼睛散發(fā)著貪婪的目光。那樣子，猶如一匹餓狼望著一群小羊羔。
“哥，上！”假小子指著離她只有一尺的一串櫻桃，向我喊著。天哪，他把他哥當(dāng)啥使了？假小子還算識(shí)相，見(jiàn)我按兵不動(dòng)，她便向前一沖，往上一躍，順手一抓，摘下一串櫻桃來(lái)。假小子朝我笑笑，說(shuō)要給我表演魔術(shù)。果然，櫻桃”忽“地沒(méi)了蹤影，假小子還讓我為她拍手叫好。好吧，這個(gè)小兔崽子肯定把櫻桃吞進(jìn)肚子里去了。接著，她一邊跑還一邊拋下一串銀鈴般的笑聲，那是她快樂(lè)時(shí)發(fā)自內(nèi)心的笑。
櫻桃林深處的果實(shí)最紅，枝丫也更高。可假小子面對(duì)著高高的樹(shù)枝毫無(wú)懼色。只見(jiàn)右腳向后一跨，反復(fù)地搓著小手，以百米沖刺的速度向前沖去……我定睛一看，頓時(shí)大驚失色。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，假小子一不留神踩著了松軟的泥土，像坐了滑梯似的摔下小坡，隨后傳出了假小子殺豬般的慘叫聲。誒，不聽(tīng)?zhēng)浉缪裕蕴澰谘矍鞍 ＜傩∽硬豢抟膊霍[，朝我可憐巴巴地求助，不料我反被她拽了下去。她又活蹦亂跳地朝我做著鬼臉，同時(shí)不慌不忙地拿出那串來(lái)之不易的櫻桃與我分享。那吃相，不亞于我老家那只大白鵝。吃完櫻桃，她又拍拍灰塵，若無(wú)其事的哼小調(diào)去了。
瞧，這就是我那活潑開(kāi)朗的假小子，你們說(shuō)，她可愛(ài)嗎？
和活潑永伴作文800字 16
我家有兩條小金魚(yú)，都可愛(ài)極了，一條紅的，一條白的。它們有著一雙又黑又亮的小眼睛，像兩顆黑玻璃珠似的`，一條尾巴輕輕地?cái)[著。
雖說(shuō)它們都是同一品種的小金魚(yú)，但性格卻大不相同。紅金魚(yú)十分活潑，白金魚(yú)有點(diǎn)懶散。一天我故意戲弄它們，想把它們抓起來(lái)。紅金魚(yú)見(jiàn)“大事不妙"，嚇得四處逃竄。白金魚(yú)則靜靜地在水底睡覺(jué)。我躡手躡腳地拿起網(wǎng)兜，對(duì)準(zhǔn)白金魚(yú)一撈，哈，撈到了!白金魚(yú)在我的網(wǎng)兜里痛苦地掙扎著，仿佛在說(shuō):"主人，饒小的一命吧!"見(jiàn)它這么可憐巴巴的樣子，我無(wú)奈地放下網(wǎng)兜到水中，心里卻在暗想，好吧，本大人這就饒你一次，下不為例啊！
小金魚(yú)們都很貪玩。我放進(jìn)幾根水草到水中，金魚(yú)們便躲到水草中捉迷藏，非常有趣。它們一會(huì)兒逃到石子中，一會(huì)兒又游進(jìn)水草叢中。小金魚(yú)們一玩起來(lái)，游的速度就異常得快，可想而知，魚(yú)缸里的水好幾次都濺了出來(lái)。它們一玩累了就會(huì)游到石子上靜靜地休息，互相看著對(duì)方。
小金魚(yú)們不僅十分貪玩，還很貪吃。我家的小金魚(yú)是吃魚(yú)食的，隔一天吃一次，每次兩粒，一條魚(yú)吃一粒。一次，我給小金魚(yú)們喂食，紅金魚(yú)顯得特別興奮，白金魚(yú)靜靜地待在水底，似乎準(zhǔn)備"伺機(jī)而動(dòng)"。魚(yú)食剛落入水中，紅金魚(yú)就馬上游到水面上，一大口把一粒給吃了。它又游到另一粒食物旁，沒(méi)想到由于力氣太大，食物被頂?shù)搅肆硪贿叀０捉痿~(yú)見(jiàn)時(shí)機(jī)已到，立刻游去把魚(yú)食給吃了。見(jiàn)已到嘴邊的食物就這樣溜走了，紅金魚(yú)也不甘心。它游到水面上，眼巴巴地望著我，好像在說(shuō):主人，請(qǐng)?jiān)俳o小的一粒魚(yú)食吧!我見(jiàn)了，又向魚(yú)缸里扔了一粒魚(yú)食。
接著，"搶食大賽"開(kāi)始了。小金魚(yú)們?yōu)榱俗约旱氖澄锒计幢M了全力。白金魚(yú)四處游來(lái)游去，濺起許多水花，還死命咬住紅金魚(yú)的尾巴。紅金魚(yú)也不甘示弱，拼命想逃脫。最終，白金魚(yú)一放松，紅金魚(yú)迅速游開(kāi)，把魚(yú)食一口給吞了，慢慢地游到水底，悠閑地休息了。
雖然紅金魚(yú)和白金魚(yú)經(jīng)常為了魚(yú)食而你爭(zhēng)我?jiàn)Z，但是它們?nèi)耘f是一對(duì)好朋友，彼此作伴，互相嬉鬧，愉快地在水里游來(lái)游去。這就是我家活潑可愛(ài)的小金魚(yú)。
和活潑永伴作文800字 17
在這個(gè)美麗的世界里，有時(shí)，生活里洋溢著歡樂(lè)和美好，有時(shí)，生活里也會(huì)充滿悲傷與傷感。在人生中，你要走過(guò)的路還很長(zhǎng)，但是，有事你卻覺(jué)得你要走過(guò)的路是如此簡(jiǎn)短，漫長(zhǎng)的是那一次又一次的等待，而簡(jiǎn)短的卻是那一次又一次的奮斗，人生的開(kāi)始，就像插上一面小旗，你要堅(jiān)持，你要上進(jìn)，最主要的就是要做最活潑開(kāi)朗的你自己。如果你不活潑，你將要顯得非常沉默，你的周?chē)紩?huì)充滿寂靜的氣息，是不是讓別人都會(huì)遠(yuǎn)離你。如果你活潑，那么你身邊都是快樂(lè)的氣息，你將顯得非常樂(lè)觀，因?yàn)槟阌信笥眩車(chē)娜硕紩?huì)跟你親近。如果你不開(kāi)朗的話，那么，你有很多崎嶇和坎坷都不知如何跨越過(guò)去。但是，你只要開(kāi)朗，你會(huì)感覺(jué)到什么事情都非常簡(jiǎn)單，很多事情都能夠明白。
做一個(gè)開(kāi)朗的我，做一個(gè)活潑的我，我想要做的失活潑開(kāi)朗的我。
就是因?yàn)槲一顫姡抑車(chē)呐笥讯挤浅５亩啵页伺唤?jīng)常跟他們?cè)谝黄鹆模谀猩校?0個(gè)能夠找到19個(gè)是我的兄弟。就是因?yàn)槲议_(kāi)朗，在我每一次都面臨沉重的打擊時(shí)，總是能夠重新站起來(lái)，再一次的變回從前。
我活潑開(kāi)朗，能夠體現(xiàn)在書(shū)法方面，在書(shū)法上，我的字非常漂亮，那是因?yàn)槲覍⒁淮未蔚氖‰[藏，讓別人看見(jiàn)平常見(jiàn)到的.那漂亮字，我之所以能夠考上書(shū)法六級(jí)，是因?yàn)槲矣掠趪L試，我擁有自信，我能夠接受任何挑戰(zhàn)。我之所以敢與嘗試書(shū)法八級(jí)的困難，是因?yàn)槲遥胍屪约焊M(jìn)一步階梯，進(jìn)一步階梯有兩個(gè)理由，一個(gè)理由就是在書(shū)法的環(huán)境中，我們?cè)诿恳环鶗?shū)法作品中，都仔細(xì)的評(píng)價(jià)，像王昱涵，她原先是老師認(rèn)為書(shū)法最好的學(xué)生，但是她現(xiàn)在的水平，確實(shí)是有很大的缺陷，一幅作品中，沒(méi)大有太好看的字，她原先是老師認(rèn)為寫(xiě)字最像她的字體的人，但是由于2年的光陰，她沒(méi)有像這方面突破，但是想著方面突破的確實(shí)數(shù)不勝數(shù)，比她寫(xiě)的好看的比較多，但是很多女生卻不這么認(rèn)為，看見(jiàn)她那細(xì)瘦的字體，竟然說(shuō)是最好的，我雖不覺(jué)得自己的多么好，但是我絕對(duì)有把握戰(zhàn)勝她，因?yàn)樵?年中，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在進(jìn)步！
做一個(gè)超越比自己強(qiáng)的自己，就是我自己！
和活潑永伴作文800字 18
當(dāng)陽(yáng)光洋洋灑灑的隱入樹(shù)葉間，我懷揣著青春的夢(mèng)想踏在那疏密相間的原點(diǎn)上，天空依然是那般藍(lán)……
帶著雨季的非凡，撐起活潑的青春，我們甩開(kāi)了過(guò)家家世界的懵懂，我們有了不一樣的心情，不一樣的煩惱，不一樣的……眼淚。
我們忙碌，不想詩(shī)中所說(shuō)“青春讓我們變成了一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)”，我們也有著忙忙碌碌的.生活。
每天，我們帶著晴朗的心情來(lái)到教室，懷揣活潑的青春。可是，好心情面臨著一堆堆繁重的作業(yè)，我們想著時(shí)間無(wú)盡頭，這時(shí)，班干部緊接著發(fā)布命令：“語(yǔ)文背誦上課檢查”“數(shù)學(xué)練習(xí)馬上收”“政治作業(yè)本課間查”……才認(rèn)識(shí)到：時(shí)間可貴，命令不可違啊！只是一頭霧水，亂了頭緒，慌了頭腳，不得不“誰(shuí)寫(xiě)完了？我借借！”作業(yè)的風(fēng)波剛剛平息，又是重重的一擊——考試，只好再一次‘臨時(shí)抱佛腳’。這正是學(xué)生時(shí)代，青春畢竟是活潑的！
我們叛逆，朝氣蓬勃的我們難免叛逆，雖然青春很活潑，但現(xiàn)實(shí)不是理想。
我們幻想著一種潮流：穿一身牛仔服，帶著隨身聽(tīng)，搖搖擺擺感知著自然，脫離題海……可是校規(guī)，青春不能改變，思想是美的寄托。每個(gè)開(kāi)學(xué)日，父母都會(huì)囑咐我們多穿衣服路上小心。而我們，只是表面答應(yīng)，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)卻煩躁的想著：天又不冷，穿上那么多肥肥胖胖的多丑，自己又不是小孩子了，還能走丟？雨季的我們是嫩綠的芽，自然懂得既然是春天，就不去做秋天的事，把握時(shí)光，釋放美麗……青春畢竟是活潑的。
我們懂事卻不夠堅(jiān)強(qiáng)，表面強(qiáng)硬最終達(dá)不到脆弱的心，掩不住淚。
每一次的風(fēng)雨過(guò)后，我們總是在老師、家長(zhǎng)面前綻放著陽(yáng)光般的微笑，怕他們擔(dān)心，我們想用一次次的行動(dòng)來(lái)證明自己“好花不常開(kāi)，花兒依舊美麗”。但是無(wú)人問(wèn)津的夜，伴著微涼，我們是否落淚了，是靜謐的夜，我們的淚已無(wú)聲……最后的最后，我們還是守不住堅(jiān)強(qiáng)。但是，我們畢竟青春，當(dāng)心情被淚水刷新后，我們看到的依然是遠(yuǎn)方活潑的陽(yáng)光。青春畢竟是青春。
當(dāng)青春的風(fēng)在平靜的水面蕩漾開(kāi)來(lái)，我們的心卻不再平靜，但是我們青春，我們像陽(yáng)光，依然溫暖，依舊活潑。
和活潑永伴作文800字 19
這天清晨，天藍(lán)悠悠的，云白茫茫的，太陽(yáng)金燦燦的。父親在兒子即將邁出家門(mén)的時(shí)候，叫住了他，并把信與畫(huà)交給他，還千叮嚀萬(wàn)囑咐地說(shuō)：“一定要將它們完完整整地交給老師。”說(shuō)完，兒子就高高興興地去學(xué)校了。
一到學(xué)校，兒子就急急忙忙地去找老師。過(guò)了一會(huì)兒，他氣喘吁吁地在操場(chǎng)上找到了老師，將信與畫(huà)交給他，然后激動(dòng)萬(wàn)分地說(shuō)：“老師，這是我爸爸讓我?guī)Ыo你的。”老師聽(tīng)后一臉茫然，心底浮起一句話：“會(huì)是什么樣的信和畫(huà)呢?”他接過(guò)畫(huà)看了一眼，沒(méi)有說(shuō)話，又看了看信，還是沒(méi)有說(shuō)話，但他心里卻閃過(guò)一個(gè)念頭：我一定要去親自證實(shí)一下。
第二天，天剛蒙蒙亮，老師懷著從未有過(guò)的、十分期待的心情來(lái)到了一望無(wú)際的大海邊，在離大海不到三十米遠(yuǎn)的地方扎營(yíng)。他走到海邊，在柔軟舒適的沙灘上坐了下來(lái)。突然，他看到天邊微微發(fā)紅，太陽(yáng)露出了半邊臉，像一個(gè)紅圈鑲嵌在天邊，但又害羞似地閃了回去。之后，它沖破云層，躍出波光粼粼的'海平面，掛在天際。
回到家后，老師決定用這幅畫(huà)來(lái)考考同學(xué)們的想象力。第三天，他把畫(huà)帶到教室里，掛在黑板上，然后轉(zhuǎn)向同學(xué)們。這時(shí)，有一個(gè)口齒不清的同學(xué)看著老師，疑惑不解地問(wèn)道：“老師，這節(jié)課并……并不是美……美術(shù)課?”老師笑而不答，卻看了看兒子，兒子正皺著眉頭，不知所措，又好像有什么心事。
隨后，老師問(wèn)道：“同學(xué)們，你們覺(jué)得這幅圖中的太陽(yáng)是什么樣的?”同學(xué)們頓時(shí)七嘴八舌，議論紛紛。有的同學(xué)說(shuō)太陽(yáng)很美麗;有的同學(xué)說(shuō)陽(yáng)光很燦爛;還有的同學(xué)說(shuō)陽(yáng)光很耀眼。一直沉默不語(yǔ)的兒子說(shuō)：“陽(yáng)光很活潑。”這時(shí)教室里片刻鴉雀無(wú)聲。
過(guò)了一會(huì)兒，班長(zhǎng)鄭重其事地說(shuō)道：“老師，陽(yáng)光并不是人，所以不能用活潑來(lái)形容。”“不，我的班長(zhǎng)，你錯(cuò)了，不同的人有不同的觀點(diǎn)，我們應(yīng)該尊重別人獨(dú)特的感受。世界是千變?nèi)f化的，答案是豐富多彩的，陽(yáng)光是可以活潑的，就像你們的一顆童心。”老師慢條斯理地說(shuō)，“這幅畫(huà)中的陽(yáng)光就是如此，它好像一個(gè)頑皮的小孩子，好像五線譜，又像風(fēng)吹楊柳。”話音剛落，教室里立刻響起一片掌聲。
課后，老師把兒子帶到辦公室，兒子還處于興奮的狀態(tài)，等他回過(guò)神來(lái)，老師和藹可親地說(shuō)：“沒(méi)有天馬行空的想象，但有獨(dú)特的感受，對(duì)不起，之前我錯(cuò)怪你了。”
那天，兒子蹦蹦跳跳地回到了家里，而那天邊的太陽(yáng)，越來(lái)越活潑了。
和活潑永伴作文800字 20
曾經(jīng)有兩個(gè)人在沙漠的黑夜中行走，水壺中的水早就喝完了，兩人又累又餓，體力漸漸不支了，在休息的時(shí)候，其中一個(gè)人問(wèn)另一個(gè)人，現(xiàn)在你能看到什么?
被問(wèn)的那個(gè)人回答道：“我現(xiàn)在似乎看到了死亡，似乎看到死神在一步一步的靠近”。
不過(guò)發(fā)問(wèn)的這個(gè)人卻微微一笑說(shuō)：“我現(xiàn)在看到的是滿天的星星和我的妻子兒女等待我回家的臉龐”。
最后，那個(gè)說(shuō)看到死亡的人真的死了，就在快要走出沙漠的時(shí)候，用刀子匆匆結(jié)束了自己的生命，而另一個(gè)說(shuō)看見(jiàn)星星和自己妻子兒女臉龐的人靠著星星的方位指示成功的走出了沙漠，并成為當(dāng)?shù)厝诵哪恐械挠⑿邸?/p>
其實(shí)這兩個(gè)人并沒(méi)有什么樣的區(qū)別，僅僅是當(dāng)時(shí)的心態(tài)有所不同，但在最后卻演繹了截然不同的人生。因此一個(gè)人的心情往往會(huì)關(guān)系到一個(gè)人的命運(yùn)，要想時(shí)刻都過(guò)得愉快，那就得讓自己的心情永遠(yuǎn)都在你的控制之下。你擁有什么樣的心情，世界就會(huì)向你呈現(xiàn)什么樣的顏色。
曾經(jīng)有一個(gè)富翁背著許多金銀珠寶到遠(yuǎn)處去尋找快樂(lè)，可走過(guò)了千山萬(wàn)水卻未找到快樂(lè)，他沮喪地坐在山道旁。這時(shí)有個(gè)農(nóng)夫背著一大捆柴從山上走下來(lái)，富翁問(wèn)道：“我是一個(gè)令人羨慕的富翁，為何沒(méi)有快樂(lè)呢？”農(nóng)夫放下背上沉甸甸的柴，舒心地揩著汗水： “快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，放下就是快樂(lè)啊！”富翁聽(tīng)了頓悟，用珠寶接濟(jì)窮人，慈悲為懷，終于找到了快樂(lè)。
一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)人的心態(tài)就是一個(gè)人真正的主人，要么你去駕馭生命，要么是生命駕馭你，而你的心態(tài)將決定誰(shuí)是坐騎，誰(shuí)是騎師。
以下是些小小的建議：
助人為樂(lè)。在現(xiàn)實(shí)生活中，不是每個(gè)人都能一帆風(fēng)順的，在有能力幫助別人的時(shí)候，一定要竭盡全力的幫助別人，這樣你以后的路就會(huì)越走越寬，這也是擁有一個(gè)好心情的主要方法之一。
善于作出讓步。俗話說(shuō)：忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天高。在適當(dāng)?shù)腵時(shí)候要善于做出讓步，以免自己的心理壓力太大或者是平添煩惱給自己的生活帶來(lái)很多不愉快。
善于調(diào)節(jié)與發(fā)泄壞情緒。每個(gè)人都不可能是沒(méi)有情緒的，在這個(gè)時(shí)候，除了要善于冷靜之外，還要為這些情緒找一個(gè)安全的發(fā)泄方式，比如說(shuō)去跑步，或者是把它轉(zhuǎn)換為一種工作的動(dòng)力，切忌借酒澆愁。
往好的方面去想。很多人總是在一件事情發(fā)生以后，最先看到這件事情的不好方面，而往往忽視了好的一方面，古語(yǔ)曾言：禍福相伴，我們要多看到事物好的一面。
和活潑永伴作文800字 21
兒子第二天把那一封信和一幅畫(huà)交給了老師，老師先讓兒子回教室，自己坐在辦公室里認(rèn)真地讀著那封信，仔細(xì)地看著那幅畫(huà)。
很巧的是：再過(guò)兩天就是學(xué)校的期中考試了，學(xué)校讓這位老師出一道造句題，于是老師又寫(xiě)了用“活潑”造句。考試的時(shí)候，兒子又寫(xiě)的是“陽(yáng)光很活潑”，把試卷交上去后，兒子就坐在座位上發(fā)呆，這時(shí)，兒子的好朋友——小冰來(lái)了，他問(wèn)兒子：“你怎么坐在位置？”兒子回答：“我用‘活潑’造的句是‘陽(yáng)光很活潑’，你說(shuō)對(duì)不對(duì)，會(huì)不會(huì)被扣分？”小冰聽(tīng)了哈哈大笑起來(lái)說(shuō)：“陽(yáng)光是沒(méi)有生命的，怎么能說(shuō)它很活潑呢？”說(shuō)完，就一溜煙兒，跑了。兒子聽(tīng)了，覺(jué)得很傷心，因?yàn)檫B他最好的朋友都這樣挖苦他，這次肯定又要被老師批評(píng)一頓了。
試卷發(fā)下來(lái)后，兒子驚喜的發(fā)現(xiàn)，他考了了98分，全班第一名，只是作文扣了兩分，兒子上去問(wèn)老師，老師用柔和的'語(yǔ)氣對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，老師上次錯(cuò)了，看了你爸爸畫(huà)的那幅日出，我自己也起了一個(gè)大早，去海邊看日出：那時(shí)太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)，但在那天與海的交界處已是一片緋紅，像鑲嵌了一道紅邊。隨后，太陽(yáng)微微露出了一點(diǎn)，但很快又害羞似的閃了回去，然后再露出一點(diǎn)，露出一點(diǎn)……就這樣，太陽(yáng)像頑皮的小孩一樣跳躍著，終于跳出了海平面，那太陽(yáng)也隨著起伏蕩漾，陽(yáng)光真的非常活潑，我還用攝像機(jī)錄下了這個(gè)珍貴的鏡頭。”兒子笑著對(duì)老師說(shuō)：“您跟我看到的一模一樣！”說(shuō)著，跳下了講臺(tái)。
隨后，老師把那幅畫(huà)用膠水粘在黑板上，還把那段視頻放給了同學(xué)們看，笑著對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，都看著這幅畫(huà)，再用‘活潑’造句。”小冰這才知道原來(lái)這段視頻是贊美陽(yáng)光的，所以他也寫(xiě)的是“陽(yáng)光很活潑”，這時(shí)，全班同學(xué)也寫(xiě)完了，老師收上去一看，除了小冰和兒子寫(xiě)的是“陽(yáng)光很活潑”，其他同學(xué)幾乎都寫(xiě)的“大海很活潑”，老師讓兒子上去念他的句子，念完后，全班都大笑起來(lái)，兒子臉紅地走到座位上，老師用手敲了一下桌子，全班都安靜了下來(lái)，老師用嚴(yán)肅的語(yǔ)氣對(duì)全班說(shuō)：“陽(yáng)光雖然沒(méi)有生命，但它一樣可以活潑的，這周家庭作業(yè)就是讓家長(zhǎng)帶你們?nèi)ズ＿吙慈粘觯貋?lái)后寫(xiě)一篇作文，題目是‘陽(yáng)光很活潑’！”
星期一回到學(xué)校后，老師問(wèn)：“陽(yáng)光活潑嗎？”全班一齊回答道：“陽(yáng)光真的很活潑！”，老師滿意的笑了，再看看兒子，他竟然感動(dòng)得淚流滿面。回家的路上，兒子興奮地臉都紅了，一邊走路，一邊哼著歌曲《鄉(xiāng)間的小路》，高高興興地回家了。
和活潑永伴作文800字 22
女孩子，就一定要是細(xì)致、優(yōu)雅的嗎？但可惜我不是。大大咧咧的我做事毛手毛腳的，有時(shí)怒氣上頭，也會(huì)止不住地發(fā)脾氣、最重要的是我愛(ài)動(dòng)，有時(shí)也會(huì)被戲稱為猴子，但我就喜歡這樣的自己，愛(ài)動(dòng)雖不好，但這就是我。
有時(shí)我的.嘴停不下來(lái)，就成了話嘮；有時(shí)我的手停不下來(lái)，瓶子就分家了；有時(shí)我的腳停不下來(lái)，就恨不得跑得自己軟趴下；有時(shí)覺(jué)得周末時(shí)間太空閑了，就恨不得各類活動(dòng)計(jì)劃把周末塞滿了，。我常常一不小心就傷了別人、也會(huì)傷到自己。若傷到別人我常會(huì)連續(xù)說(shuō)幾十個(gè)對(duì)不起；若傷了自己，驢脾氣的我硬是一聲不吭，所以有時(shí)愛(ài)動(dòng)給別人和自己帶來(lái)了麻煩。
我挺喜歡幫助別人，雖然有時(shí)心煩時(shí)會(huì)瞪他一眼，但多數(shù)時(shí)刻我還是會(huì)堅(jiān)持幫助別人。
在體育課前的課間，有時(shí)我激動(dòng)起來(lái)會(huì)把跳繩甩來(lái)甩去，但我身邊的任琙煊同學(xué)卻一點(diǎn)高興不起來(lái)，因?yàn)樗啬瑢?xiě)課文，有時(shí)會(huì)焦急地看一下時(shí)鐘后，又立即開(kāi)始奮筆疾書(shū)。這個(gè)是什么？，他有些小心翼翼地問(wèn)。這個(gè)應(yīng)該是thesefestivals，我熱情地說(shuō)。喔，他看看本子，又開(kāi)始訂正。這個(gè)呢，還有這個(gè)。我全跟你講吧，這個(gè)應(yīng)該是.，你這個(gè)拼錯(cuò)了。我給他講完最后一個(gè)單詞時(shí)，音樂(lè)響起了，他終于舒了一口氣，又開(kāi)始抄寫(xiě)起來(lái)了。他平時(shí)雖經(jīng)常問(wèn)我，但我不會(huì)經(jīng)常回答，因?yàn)閺乃纳袂橹锌闯鏊麖牟宦?tīng)我講解的，只求答案，我心里總是很糾結(jié)，因?yàn)橹苯映鸢付凰伎疾焕谒麑W(xué)習(xí)進(jìn)步呀。但我每每看到他一搖一晃地交作業(yè)時(shí)，總會(huì)有那么一絲欣慰，那也許就是幫助他人的喜悅吧。看著他搖晃著笑著跑過(guò)來(lái)，我卻不禁為自己喝彩起來(lái)。
我也許表面不是很熱心，但我總希望做對(duì)同學(xué)們最有益的事情，即便他們對(duì)我有些怨恨。
現(xiàn)在想起來(lái)，我真不是樂(lè)天派，做搞笑也只想讓他們開(kāi)心；貶損別人也只是想引起別人的關(guān)注；學(xué)技能是一方面想鍛煉自己的能力，但更多的是想幫助別人，所以我愿意大大咧咧。可能愛(ài)動(dòng)是一半是因?yàn)槲业男愿裰惺沁@樣的，另一半是我想努力提高自己和幫助別人吧。如果我的愛(ài)動(dòng)、熱心能換來(lái)別人無(wú)數(shù)的笑容，那有多好，為什么不做呢？我為我愛(ài)動(dòng)而無(wú)比自豪，我為我能創(chuàng)造快樂(lè)而無(wú)比自豪。
有時(shí)我也想試做一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的女孩：文靜、優(yōu)雅。但我卻做不到，因?yàn)榇蟠筮诌值奈倚腋＃鞓?lè)地生活，我不禁為自己愛(ài)動(dòng)而自豪。
和活潑永伴作文800字 23
老師讓同學(xué)們用“陽(yáng)光很活潑”造句，兒子寫(xiě)了他認(rèn)為非常漂亮的句子陽(yáng)光很活潑交了上去，卻遭到了老師的批評(píng)。兒子去找父親評(píng)理，父親聽(tīng)后，畫(huà)了幅畫(huà)，寫(xiě)了封信托兒子交給了老師
原來(lái)兒子就想向老師證明自己的造的句子是對(duì)的，在拿到父親的信后更加激動(dòng)，第二天起來(lái)個(gè)大早，飛快地跑進(jìn)學(xué)校，來(lái)到了老師的辦公室，拿出信和畫(huà)，對(duì)她說(shuō)：“老師，我想要向您說(shuō)，我的.那個(gè)陽(yáng)光很活潑的造句是對(duì)的，爸爸都同意。不信您看一看這封信和畫(huà)！”本來(lái)就有些睡眼朦朧的老師只是掃了一眼它們，便不耐煩地說(shuō)道：“我不是給你說(shuō)了嗎？你這個(gè)句子是錯(cuò)誤的，是我知道還是你知道得多呀？！”“可是……”兒子急忙道。“好了，什么也別說(shuō)了，快去上課。”于是，兒子就只能傷心地回到教室。看著他離去，老師生氣地說(shuō)：“現(xiàn)在的學(xué)生總是覺(jué)得自己很聰明，連我的話也犟，哎”。這時(shí)，一個(gè)同事對(duì)她說(shuō)：“我們好好讀讀那封信。”“好吧。”老師揉了揉眼睛，強(qiáng)打起幾分精神，拆來(lái)了那封信，念道：
世界是千變?nèi)f化的，答案是豐富多彩的，陽(yáng)光可以是活潑的，就像孩子的一顆童心。
讀完后，老師沉思了一會(huì)兒。道：“可這也無(wú)法想到陽(yáng)光活潑，那幅畫(huà)也是如此。”那個(gè)同事想了想，說(shuō)：“既然靜物看不出什么，那我們?nèi)タ纯匆曨l吧！”“嗯，這也是個(gè)不錯(cuò)的注意！”于是，他打開(kāi)電腦，搜出太陽(yáng)初升的情景，立刻看了起來(lái)：太陽(yáng)還未出來(lái)時(shí)，天與海的交界處已是一片徘紅，像鑲嵌了一道紅項(xiàng)鏈。隨后，太陽(yáng)微微露面，然后像女孩一樣害羞地露出羞紅的臉蛋逐漸升起……就這樣，太陽(yáng)像個(gè)頑皮的孩子一樣跳躍著，終于躍出了海平面，起伏蕩漾。
她看著看著，不禁陶醉了，陽(yáng)光太美了！“媽媽！”一聲叫喊讓她從夢(mèng)中清醒過(guò)來(lái)。老師扭頭一看，原來(lái)是她的女兒來(lái)了。“媽媽，我的作業(yè)忘到這里了，我過(guò)來(lái)拿。”她的女兒說(shuō)著，看見(jiàn)了那幅畫(huà)，”那是誰(shuí)的畫(huà)呀？太陽(yáng)好美麗，陽(yáng)光好活潑呀！“女兒的一句話讓老師深有感觸，連自己的孩子都說(shuō)陽(yáng)光很活潑，看來(lái)我是錯(cuò)怪那位同學(xué)了！知道她上課時(shí)，老師心里也無(wú)法平靜。一下課她便讓那位同學(xué)來(lái)到辦公室，一到辦公室，孩子對(duì)老師說(shuō)：”我那個(gè)句子是對(duì)的呀！“老實(shí)說(shuō)：”你說(shuō)得對(duì)，我是來(lái)向你道歉的，是我理解有誤，傷了你的心，對(duì)不起。你爸爸也是一位好父親，是他讓我如夢(mèng)初醒，我也要謝謝你的爸爸。“
這位同學(xué)一蹦一跳高興地走了，老師微笑地看著那幅畫(huà)和那封信，把它們用上好的框子嵌起來(lái)掛在辦公桌前，一直陪伴著她。
和活潑永伴作文800字 24
我是公園里一片活潑的小樹(shù)葉，在人們的呵護(hù)下，我茁壯成長(zhǎng)著。
春天到了，大樹(shù)媽媽蘇醒了，我也從美麗的春天中誕生了，穿著嫩綠的衣服，在陽(yáng)光的照耀下閃著油光，別提有多漂亮了!正在我自我陶醉的時(shí)候，聽(tīng)到地面上有喧鬧聲，低頭一看，原來(lái)是一群紅領(lǐng)巾手拉手正走過(guò)來(lái)呢！不一會(huì)，我感覺(jué)很舒服，紅領(lǐng)巾在那里干什么呢？大樹(shù)媽媽輕輕地告訴我：“那些紅領(lǐng)巾正在為媽媽澆水呢!”哦，原來(lái)如此，難怪我感覺(jué)很舒服很舒服啊！看著這些紅領(lǐng)巾忙碌的聲影，我由衷地感謝他們?yōu)槲覀兯龅狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。就這樣在他們的辛勞澆灌下，我們?cè)趮寢尩膽驯Ю镌絹?lái)越茂盛。
當(dāng)夏天來(lái)臨之時(shí)，炙熱的陽(yáng)光照耀著大地，火辣辣的太陽(yáng)使人感覺(jué)疲憊不堪，而這些紅領(lǐng)巾還是像往常一樣給我們送來(lái)清涼的甘泉，給我們?cè)诳崾顣r(shí)節(jié)及時(shí)補(bǔ)充了水分，看著他們滿臉的汗水，我趕緊與我的兄弟姐妹們用我們的身體為他們遮陽(yáng)避暑，看著他們有的斜靠在大樹(shù)媽媽的身體上；有坐在大樹(shù)媽媽的周?chē)蛱芍换蜃换蚨字换蛘局谎鲱^看著我們兄弟姐妹的身體，由衷地感受到了他們的辛勤勞作所帶來(lái)的成就和快樂(lè)。紅領(lǐng)巾走了，但許多素昧平生的游人也陸續(xù)來(lái)到了大樹(shù)媽媽的周?chē)覀冃值芙忝猛瑯由煺刮覀冇凸獍l(fā)亮的身體，為游人遮風(fēng)擋雨。
秋天，是我最喜歡的季節(jié)了。此時(shí)的我可以換上一件金黃色的衣服，隨風(fēng)飄落去欣賞美麗的家園；去親吻哺育我的大地。這時(shí)的我，離開(kāi)了大樹(shù)媽媽的.懷抱，來(lái)到了大樹(shù)媽媽的腳下安身休息了，而此時(shí)，新娘們都在我的陪伴下露出她們?nèi)松蠲利惖纳碜耍齻円蛭叶利悇?dòng)人。
冬天，我躲在了大樹(shù)媽媽的身體內(nèi)，大樹(shù)媽媽用她博大豁達(dá)的身體保護(hù)著我，抵御嚴(yán)寒的侵蝕：看那片片雪花灑落下來(lái)堆積成厚厚的白衣穿在她的身上，而紅領(lǐng)巾早已用草繩給大樹(shù)媽媽穿上御寒。我早已經(jīng)褪去了華麗的衣服，將身子躲進(jìn)了大樹(shù)媽媽身體內(nèi)，人們張燈結(jié)彩地將我的媽媽打扮地絢麗多彩，迎接新年的到來(lái)。我也早已經(jīng)褪去了華麗的衣服，將身子躲進(jìn)了大樹(shù)媽媽身體內(nèi)，盡情地享受著新年的快樂(lè)時(shí)光，等待著春天的到來(lái)!
日復(fù)一日，年復(fù)一年，當(dāng)春天來(lái)臨之時(shí)，我和我的兄弟姐妹們又穿上嫩綠的衣服，在大叔媽媽的懷里越長(zhǎng)越茂盛……大自然給與了我們很多值得眷戀的世界，世界也因?yàn)槲覀兌始姵?
精彩的世界因?yàn)橛辛宋摇⒛恪⑺乙驗(yàn)橛辛四銈兌利?
和活潑永伴作文800字 25
錢(qián)綺蓮和我是整天都可以膩在一起的。
一張鵝蛋臉，兩頰紅撲撲的，盡現(xiàn)出她的可愛(ài)。我們經(jīng)常會(huì)爭(zhēng)辯。我贏了，她那濃濃的眉毛就會(huì)翹起來(lái)，一雙不算特別大的眼睛睜得圓圓的，不可思議的瞧著我；有時(shí)會(huì)假裝發(fā)怒，瞪我一眼，然后氣沖沖地走掉。如果我能預(yù)見(jiàn)未來(lái)，肯定會(huì)得知，她在前面的花壇后，準(zhǔn)備突然跳出來(lái)嚇我呢。當(dāng)我的論點(diǎn)被她有力的反駁時(shí)，那我就會(huì)被狠狠地嘲笑一番了。然后她裝作無(wú)辜的`樣子，嘟著嘴巴往前一蹦一跳地走。我肯定，她在前面眼睛都成了月牙兒忍著笑呢。
有時(shí)我很羨慕錢(qián)綺蓮，無(wú)論老師布置了什么任務(wù)她都搶著去做。她總是把手舉得高高的，滿臉期待的看著老師，臉上洋溢著躍躍欲試的笑容。她就屬于老師說(shuō)的那種“高分高能”的學(xué)生，雖然她的成績(jī)還不是頂尖，但下課都能看見(jiàn)她不是在幫老師做事就是在寫(xiě)作業(yè)。有時(shí)還會(huì)因?yàn)榘嗉?jí)紀(jì)律而翻個(gè)白眼大喊一聲“安靜！”。
記得有一次體育課，老師讓我們踢足球。當(dāng)然，幾乎所有女生都在聊天。等老師下了命令之后，她卻一個(gè)箭步奔到一堆足球前。她曾不止一次和我驕傲地說(shuō)過(guò)：“我是學(xué)過(guò)足球的哦！”但不料被男生擠開(kāi)只好去做個(gè)“無(wú)業(yè)游民”，到處問(wèn)男生有沒(méi)有不踢球的。最后有個(gè)男生妥協(xié)，把球給了她，她朝我比了個(gè)“Yeah”，捧著球歡天喜地的朝我蹦過(guò)來(lái)。
她的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞很豐富，不僅會(huì)踢足球，顛排球也是很厲害的。有一次當(dāng)自己達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)后，她把球給了別人，然后在一旁指導(dǎo)我。她指出我的錯(cuò)誤并生動(dòng)地用肢體語(yǔ)言夸張地表現(xiàn)出來(lái)，逗得我笑得合不攏嘴。累了，就霸氣地蹲在一旁靜靜看著我。下課時(shí)，她湊過(guò)來(lái)和我說(shuō)了一句：“感覺(jué)我好像是一個(gè)爸爸在看女兒打排球誒！”是的，我也是這么覺(jué)得。
她告訴我，她很喜歡主持。在英語(yǔ)課上她會(huì)上講臺(tái)活潑地表演，語(yǔ)文課上她用略帶喜感的話語(yǔ)回答問(wèn)題。她又和我說(shuō)，她夢(mèng)想的職業(yè)不是做主持人。我也沒(méi)有覺(jué)得驚訝，成為什么都已經(jīng)不是問(wèn)題了，她在不停地努力向前。
她曾不止一次地認(rèn)真地和我說(shuō)過(guò)一句話：“等你長(zhǎng)大以后完成了你的夢(mèng)想，一定要第一個(gè)和我說(shuō)！”我回了她一句：“萬(wàn)一我們以后沒(méi)有聯(lián)系了呢？”她低頭苦惱地思索了好一陣，也沒(méi)想出什么所以然。
雖然我沒(méi)和錢(qián)綺蓮說(shuō)過(guò)，其實(shí)我會(huì)一直把她當(dāng)做好朋友，因?yàn)樗男愿袷沁@般的活潑，她的人生又是這般的有追求！
和活潑永伴作文800字 26
我叫張珍，女孩，今年十一歲，是劉店鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級(jí)的小學(xué)生。
我身高一米五二，比較瘦，臉是圓形的，耳朵大大的，留著一頭烏黑的短發(fā)雖然是單眼皮，但眼睛卻明亮有神。我的性格活潑開(kāi)朗。我的業(yè)余愛(ài)好就是寫(xiě)鋼筆字，有時(shí)候我也會(huì)看一看課外書(shū)，也會(huì)跳一會(huì)兒繩。
我的性格之所以會(huì)活潑，是因?yàn)槲颐刻靾?jiān)持寫(xiě)一頁(yè)鋼筆字，我的性格也隨著那些美麗的鋼筆字變得更加活潑了，我的性格不但活潑了，我的字也寫(xiě)得很好了，而且我的學(xué)習(xí)也比以前更上一層樓了。
現(xiàn)在，我在學(xué)校的學(xué)習(xí)成績(jī)一直處于前列，因?yàn)槲议_(kāi)朗活潑的性格，我的人緣也很好，班上有一大半的同學(xué)都是我的好朋友，其中有許多是我的“知心朋友”呢。我很喜歡寫(xiě)字、看書(shū)。不過(guò)，在這兩個(gè)愛(ài)好中，我還是比較喜歡看書(shū)。我小的時(shí)候，爸爸就給我買(mǎi)了很多的'識(shí)字手冊(cè)，還經(jīng)常給我讀一些故事書(shū)，可以說(shuō)，我的童年就是在書(shū)海里度過(guò)的。隨著我的年齡增長(zhǎng)，我家的書(shū)也越來(lái)越多，現(xiàn)在我家就像一座小圖書(shū)館，到處都是書(shū)，整整放了兩個(gè)柜子。雖然我平時(shí)一向很節(jié)約，但是對(duì)于買(mǎi)書(shū)來(lái)說(shuō)卻毫不吝嗇，只要是我喜歡的書(shū)，而且還不是很貴，我一定會(huì)馬上買(mǎi)了;有時(shí)候我遇到一本好書(shū)，又因?yàn)閮r(jià)格太貴而不能買(mǎi)，我一定會(huì)翻來(lái)覆去的看好幾遍才甘心，所以每次我一進(jìn)書(shū)店，都要看上大半天。高爾吉曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。而我也堅(jiān)持著一個(gè)信念：好書(shū)能伴我一生。我常常因?yàn)榭磿?shū)而誤了其它事，因此爸爸媽媽經(jīng)常開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)，“看書(shū)要適可而止”有時(shí)為此我也會(huì)很傷腦筋，想來(lái)想去，還是要克制，堅(jiān)持學(xué)會(huì)適可而止。就這樣，我變得活潑了。
大家可能認(rèn)為我只會(huì)學(xué)習(xí)，錯(cuò)，我還會(huì)養(yǎng)花呢！我家就像一個(gè)大花園，里里外外都是花。我們家種的花有蝴蝶蘭、玻璃翠、吉祥果等許多呢，不過(guò)，在這些花中，我最喜歡的就是仙人球了，因?yàn)樗L(zhǎng)得美麗又可愛(ài)，到了春末就會(huì)生很多小仙人球，一到秋天就會(huì)開(kāi)一朵花，那花開(kāi)得可漂亮了，如果有人喜歡上我種的仙人球，我也不會(huì)不給他，我會(huì)讓他自己養(yǎng)。我每次寫(xiě)完作業(yè)時(shí)，都會(huì)給我的小花澆水，讓它們能夠茁壯成長(zhǎng)。我家雖然有很多花，我還是喜歡別人中的花，一到別人家里就會(huì)仔細(xì)的端詳著別人的花，如果媽媽給我栽了新花，我會(huì)加倍的照顧它，讓它能夠在我家里茁壯的成長(zhǎng)。從這一點(diǎn)就可以看出我活潑的性格，也可以看出我是一個(gè)養(yǎng)花高手呦！
這就是我，一個(gè)性格活潑、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)養(yǎng)花的小女孩。
和活潑永伴作文800字 27
不經(jīng)一翻寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。
人生道路荊刺叢生、泥濘坎坷。正如畢淑敏所說(shuō)的：“你可能沒(méi)有愛(ài)情、沒(méi)有自由、沒(méi)有健康、沒(méi)有金錢(qián)，但我們必須有個(gè)好心情”。人們心中有倆種情緒，一種是樂(lè)觀，一種是悲觀。
話說(shuō)有兩個(gè)青年到一家公司求職，經(jīng)理把第一位求職者叫到辦公室，問(wèn)道：“你覺(jué)得你原來(lái)的公司怎么樣？”求職者面色陰郁地答道：“唉，那里糟透了。同事們爾虞我詐，勾心斗角，部門(mén)經(jīng)理粗野蠻橫，以勢(shì)壓人，整個(gè)公司暮氣沉沉，生活在那里令人感到十分壓抑，所以我想換個(gè)理想的地方。”年輕人悲觀的心態(tài)使經(jīng)理說(shuō)出“我們這里恐怕不是你理想的樂(lè)土”這樣的話，于是這個(gè)年輕人滿面愁容地走了出去。第二個(gè)求職者也被問(wèn)到這個(gè)問(wèn)題，他答到：“我們那兒挺好，同事們待人熱情，樂(lè)于互助，經(jīng)理們平易近人，關(guān)心下屬，整個(gè)公司氣氛融洽，生活得十分愉快。如果不是想發(fā)揮我的特長(zhǎng)，我真不想離開(kāi)那兒。”這時(shí)的經(jīng)理笑盈盈說(shuō)道“你被錄取了”。所以說(shuō)，悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打敗；樂(lè)觀的人，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝生活。
樂(lè)觀就是那直上青天的一行白鷺，樂(lè)觀就是那沉舟側(cè)畔的萬(wàn)點(diǎn)白帆，樂(lè)觀就是那鸚鵡洲頭隨風(fēng)拂動(dòng)的萋萋芳草，樂(lè)觀就是化作春泥更護(hù)花的點(diǎn)點(diǎn)落紅。巴爾扎克并非一出世就名揚(yáng)天下，譽(yù)滿全球。在成名之前，巴爾扎克也曾困頓過(guò)，狼狽過(guò)。他本是學(xué)法律的，可大學(xué)畢業(yè)后偏偏想當(dāng)作家，全然不聽(tīng)父親讓他當(dāng)律師的忠告，把父子關(guān)系弄得十分緊張。不久，父親便不再向他提供任何生活費(fèi)用，他寫(xiě)的那些作品又不斷地被退了回來(lái)，他陷入了困境，開(kāi)始負(fù)債累累。最困難的時(shí)候，他甚至只能吃點(diǎn)干面包、喝點(diǎn)白開(kāi)水。但他挺樂(lè)觀，每當(dāng)就餐，他便在桌子上畫(huà)上一只只盤(pán)子，上頭寫(xiě)上“香腸”“火腿”“牛排”等字樣，然后在想象的歡樂(lè)中狼吞虎咽。更發(fā)人深省的是，也正是這段最為“狼狽”的日子里。他破費(fèi)七百法郎買(mǎi)了一根鑲著瑪瑙石的粗大的'手杖，并在手杖上刻了一行字：我將粉碎一切障礙。樂(lè)天達(dá)觀的心態(tài)和這句氣壯山河的名言支持著他，最后，他成功了。事實(shí)證明，樂(lè)觀本身就是一種成功。
李敖曾說(shuō)：“樂(lè)觀的人自求多福；悲觀的人自求少禍”。所以我希望每一個(gè)人往后的路都可以帶著樂(lè)天達(dá)觀的心情走下去，這不僅僅是一種態(tài)度，它更是成功路上的墊腳石。
和活潑永伴作文800字 28
我喜歡看《讀者》、《青年文摘》這一類雜志，這幾乎成了我的一種習(xí)慣，無(wú)論是在自習(xí)課上，吃飯后還是睡覺(jué)前，只要我一有空，就會(huì)隨便挑一本雜志然后津津有味地閱讀。這個(gè)習(xí)慣不僅讓我在緊張的學(xué)習(xí)中得以輕松，使我心曠神怡，更重要的，是我常常在這些富有哲理性和趣味性的文章中有感而發(fā)，進(jìn)行反思，從中得到人生啟發(fā)。
前幾天，我在《讀者》中看到這樣一個(gè)故事：兒子衣衫不整地回到家，垂頭喪氣地對(duì)他母親說(shuō)：“媽，我今天撞車(chē)了，雖然我人沒(méi)事，可我的車(chē)已經(jīng)……”兒子還沒(méi)說(shuō)完，母親立刻幸運(yùn)地叫道：“幸虧你不是開(kāi)新車(chē)出去，而是那部舊車(chē)。”兒子聽(tīng)了母親的話，后悔地說(shuō)：“我是開(kāi)新車(chē)出去的。”母親聽(tīng)后，臉上不但沒(méi)有一絲可惜的表情，反而更加幸運(yùn)地說(shuō)：“幸虧你是開(kāi)新車(chē)出去，否則舊車(chē)會(huì)因?yàn)槌惺懿蛔≈卮蟮淖矒舳涯阋沧矀！?/p>
看了這篇小故事，我掩卷思索，如果是普通的母親，一定會(huì)大罵兒子不小心，為失去新車(chē)而可惜，可是故事中的母親，她的想法是多么樂(lè)觀啊！既然損失已經(jīng)造成，埋怨又有什么用？其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中樂(lè)觀是很重要的。
在這個(gè)燈紅酒綠、緊張忙碌的大千世界里，人們常常會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露鵂?zhēng)吵，搞得心情煩躁，工作不順心。其實(shí)，有時(shí)只要換另一個(gè)角度想想，樂(lè)觀一點(diǎn)，一切都會(huì)海闊天空的，當(dāng)你丟失了一元錢(qián)時(shí)，不要責(zé)怪自己，就當(dāng)捐獻(xiàn)給希望工程吧，當(dāng)你的朋友因?yàn)橐恍┬∈卤撑蚜四銜r(shí)，不要痛恨他，這樣的損友早點(diǎn)知道他的真面目，不再和他交往，不好嗎？當(dāng)你因?yàn)橐恍┱`會(huì)被老板解雇時(shí)，不要打抱不平，應(yīng)想，我這么有才華老板解雇我是他的損失，正好給其他公司有雇用我的機(jī)會(huì)……相信如果以樂(lè)觀態(tài)度面對(duì)事情，人生一定處處有樂(lè)趣。
我的眼睛是近視眼，以前，我常常為這感到很煩惱，一摘下眼鏡，眼前就什么也看不清，看不清電視上的精彩節(jié)目，看不清黑板上的字畫(huà)，看不清人的面龐，整天為此憂愁，后來(lái)，我漸漸發(fā)現(xiàn)，摘下眼鏡后，沒(méi)有了銳利的線條，沒(méi)有了骯臟的字眼，沒(méi)有了兇怒的眼神……剩下的'只有一幅朦朧，朦朧得很美很美的畫(huà)。那是別人不能，只有我才能欣賞到的美景。漸漸地，我喜歡上摘下眼鏡的感覺(jué)，不再為此煩惱，反而覺(jué)得生活多了一件有樂(lè)趣的事。
正在煩惱的人們，請(qǐng)用樂(lè)觀的態(tài)度看待事物。只有樂(lè)觀，才能體驗(yàn)生活樂(lè)趣，享受生活。
和活潑永伴作文800字 29
“一千個(gè)讀者眼中有一千個(gè)哈姆雷特”不同的人對(duì)待事物有不同的看法，以及所持有的不同心態(tài)。而當(dāng)你以樂(lè)觀的心態(tài)看待世界時(shí)，世界亦會(huì)回報(bào)你以美麗。
樂(lè)觀的渴望自由，何等的驚心動(dòng)魄！電影《肖申克的救贖》中有這樣一幕：就猶如飛鳥(niǎo)羽毛上的光澤一般盤(pán)旋在肖申克監(jiān)獄上空的《費(fèi)加羅的婚禮》樂(lè)曲聲回蕩，陰暗潮濕的牢房里囚著好多犯人。身著鐐銬絲毫不影響他們此刻滿含熱淚的歡呼，煥發(fā)出的樂(lè)觀。在我們眼里，犯人都是以靜待死亡的心情悄無(wú)聲息的活著，沒(méi)有自由的身軀只想著痛苦和不幸。而電影的這一刻我相信，即使身處獄中，囚犯仍可以積極生活。正是因?yàn)樾拇鏄?lè)觀心態(tài)積極面對(duì)人生，眼中看似堅(jiān)固的牢籠束縛不住自己的心。
若是讓悲觀吞噬了樂(lè)觀，一切不復(fù)從前。梵高生活極其貧苦而苦難，遭受饑餓與潦倒的雙重壓迫。青年氣壯的他盡生活之黑暗，卻依舊堅(jiān)持繪畫(huà)，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。并沒(méi)有因此而沉淪，他渴望陽(yáng)光，被那陽(yáng)光燃燒的《向日葵》激情了全世界。而后日子愈加難過(guò)，甚至幾乎一張畫(huà)也沒(méi)有賣(mài)出去，梵高的樂(lè)觀一點(diǎn)一點(diǎn)被痛苦壓倒欺上，最后全部被吞噬，晚年的他甚至患上并非因?yàn)樯畹?勞累而從此一蹶不振，他仍然心懷陽(yáng)光，樂(lè)觀面對(duì)生活，沒(méi)有被看似強(qiáng)大的貧困壓倒，眼中的人生依舊是藝術(shù)的世界，正是因?yàn)橛羞@樣的希望，才有如此難以超越的藝術(shù)巔峰。
郝思嘉說(shuō)：“明天又是新的一天。”我們都需要用這樣樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)每一天。同樣是半杯水，樂(lè)觀者看來(lái)覺(jué)得太棒了，還有半杯！而悲觀者卻滿臉沮喪，只剩半杯水了，怎么辦？心懷不同的心態(tài)自是會(huì)看到不同的景象。就像同樣是滿地坑洞的路況，一位導(dǎo)游只知道抱怨路極不好，而另一位導(dǎo)游卻懂得從中發(fā)現(xiàn)與眾不同的樂(lè)趣。眼前可以黑暗，但心靈決不能沒(méi)有陽(yáng)光。無(wú)論怎么樣，持著積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活同樣愈發(fā)向上。
積極心態(tài)讓我們看到希望積極進(jìn)取。滿身癱瘓的霍金憑借強(qiáng)大的內(nèi)心活下來(lái)，寫(xiě)下了宇宙擴(kuò)張性震驚世界的論文；雙目失明卻不肯放棄學(xué)習(xí)步伐的海倫凱勒，成為心懷陽(yáng)光偉大女作家；雙手在車(chē)禍中失去的鋼琴達(dá)人劉偉，沒(méi)有因此放棄音樂(lè)夢(mèng)而是繼續(xù)用腳一彈成名，積極心態(tài)感動(dòng)中國(guó)。
就像喬布斯說(shuō)的：“即使明天毀滅，我也要在今天種下我的葡萄樹(shù)。”世界，就應(yīng)當(dāng)努力使之美好起來(lái)！而我們正式需要用這般樂(lè)觀心態(tài)去看待世界！
和活潑永伴作文800字 30
茫茫的人生旅途上，不可能永遠(yuǎn)都是一帆風(fēng)順，總會(huì)遇見(jiàn)大大小小的風(fēng)浪。有的人在這些風(fēng)浪面前選擇了悲觀厭世，只會(huì)埋怨上天對(duì)自己的不公；還有的人卻依舊保持著好心態(tài)，堅(jiān)信著“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，積極樂(lè)觀的面對(duì)一切。
有這樣一個(gè)人，他21歲患上了肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥，全身癱瘓，不能言語(yǔ)，僅手部有三根手指可以活動(dòng)。就連醫(yī)生都診斷說(shuō)他最多再活兩年。可他憑借自身的樂(lè)觀與頑強(qiáng)，突破了醫(yī)學(xué)的極限，一直堅(jiān)強(qiáng)的活到了76歲。他從1980年開(kāi)始研究量子宇宙論， 提出了能解決宇宙第一推動(dòng)問(wèn)題的無(wú)邊條件，他甚至還勇敢的.承認(rèn)了自己的黑洞理論是個(gè)錯(cuò)誤。他說(shuō)過(guò)：“活著，就有希望，人永遠(yuǎn)不能絕望！”大家知道他是誰(shuí)了嗎？沒(méi)錯(cuò)，他就是現(xiàn)代最偉大的物理學(xué)家中的一個(gè)頂梁柱——斯蒂芬·威廉·霍金。
霍金之所以能夠擁有今天輝煌的成就，不僅僅是因?yàn)樗陨淼呐Γ�因?yàn)樗恢睒?lè)觀面對(duì)生活，對(duì)生活永遠(yuǎn)充滿希望。試想一下，如果當(dāng)時(shí)的霍金選擇悲觀而不是樂(lè)觀面對(duì)病魔、面對(duì)生活、面對(duì)一切，會(huì)有如今的他嗎？
擁有樂(lè)觀的人，往往都有一顆成功的心。
唐代的李白，中國(guó)文學(xué)史上叱咤風(fēng)云的人物。他曾慷慨激昂地在詩(shī)中寫(xiě)道：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。”他也曾在詩(shī)中抒發(fā)自己的委屈之情：“蜀道難，難于青天。”他還曾豪放不羈地吟道：“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬篙人。”雖然李白一直郁郁不得志，可他仍堅(jiān)持著、樂(lè)觀著，正是這份樂(lè)觀的心態(tài)，才塑造了這位有“謫仙”“詩(shī)仙”之稱的傳奇人物——李白。
美國(guó)前總統(tǒng)羅福斯家里被盜，丟失了許多值錢(qián)的東西。一位朋友聞?dòng)崳瑢?xiě)信安慰他，勸他不必在意。羅福斯給朋友寫(xiě)了一封回信：“親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)安慰我，我現(xiàn)在很平安，感謝生活。因?yàn)榈谝唬\偷去的只是東西，而沒(méi)傷害我的生命；第二，賊只偷去我的部分東西，而不是全部。第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”
碰到同樣的一朵玫瑰花，你是會(huì)覺(jué)得花上有刺真煩，還是會(huì)覺(jué)得刺上有花真好呢？如果你選擇前者，那注定是不幸福的，因?yàn)槟阒粫?huì)雞蛋里挑骨頭，發(fā)現(xiàn)不了其中的美好。而后者，他們樂(lè)觀，能從不好中發(fā)現(xiàn)好的一面，可見(jiàn)，樂(lè)觀也能使生活永遠(yuǎn)充滿樂(lè)趣與希望。
穿過(guò)風(fēng)雨，才能見(jiàn)到絢麗的彩虹；走過(guò)荊棘，才能聞到芬芳的花香；翻過(guò)高山，才能望見(jiàn)裊裊的村莊。也許前方困難重重，但不管怎樣，都得樂(lè)觀面對(duì)一切。
和活潑永伴作文800字 31
寒風(fēng)凜冽，望著空蕩蕩的北方街道，心也不由得空空落落的，總覺(jué)得少了些什么。
穿著臃腫的衣服，站在街上，空中飄下一朵朵雪花，像失魂落魄的精靈，徐徐地飄零著。最終，晃蕩著，與路面上堆積的白雪融為一體，不留一絲痕跡。看著，看著，我想起來(lái)了。
又憶起那年山東，亦是個(gè)雪夜。
千里冰封，萬(wàn)里雪飄，蕭瑟的北風(fēng)伴著雪花。
與小伙伴在家樓下玩耍，可堆起的一個(gè)又個(gè)雪球，帶來(lái)的是透過(guò)手套，沁入皮膚的寒冷，我毫無(wú)興致。
“期末考得不好，還來(lái)山東過(guò)寒假。哎，哪打得起精神和姑姑一起玩呢！"我心中這么想著，嘆了口氣，白氣忽現(xiàn)，短暫地一幌。
一盞盞路燈，于凄冷的雪夜散發(fā)出暗黃的光，圈圈光暈向空中擴(kuò)散。雪堆得挺厚，我向前走去，行走有些困難。使勁抬腿，拔出腳，再深陷前方……身后留下一串串腳印，在潔白無(wú)瑕的雪地上格外刺眼。
街上沒(méi)什么行人，在一片白皚皚中掃視，目光漸漸落定。
那是一位老人，大概七十多歲，頭頂一繡著玫紅色花紋的棉帽，身著厚重的棉襖，面前是一輛破舊的三輪車(chē)，上面是一個(gè)大木盆，用圓形木蓋子蓋著。從邊緣不斷有白氣躥出，幽幽地冒上路燈旁。只一時(shí)，被照得奶白中帶點(diǎn)橙，繼而便消失在蒼茫夜空中。
我心生疑惑：年紀(jì)這么大了，老人怎么還要出門(mén)擺攤呢？
又往前挪了幾步，才發(fā)現(xiàn)她在賣(mài)烤紅薯，車(chē)上只有一盞耀眼的白熾燈。老人沒(méi)有手套，她不停地跺著雙腳；兩只手時(shí)而快速地搓動(dòng)，發(fā)出唰唰聲；時(shí)而又湊近木盆，兩手緊貼邊緣，
將手心手背輪流暖著；時(shí)而又將手放在嘴前，哈出幾口白氣。那是雙飽經(jīng)滄桑的手，青筋蔓延在皮膚之下。手背上，斑連著斑一直到手臂上。
偶有行人，系一條圍巾，一手提文件包路過(guò)小攤子。零零星星的人，緩緩地走到攤前，前后搓了搓已凍僵的手，或掏出口袋里的鈔票，或打開(kāi)手機(jī)支付。每每望到光臨的顧客，老人紅撲撲的`臉上浮現(xiàn)出一抹質(zhì)樸無(wú)比的笑。也許老人的那份喜悅，是屬于自己的一份勞動(dòng)，一份樂(lè)觀。老人笑了，我也笑了，呼出一陣白氣。
雪，愈發(fā)大了，在山東，這不足為奇。忽的，有涼絲絲的雪花落在臉上，轉(zhuǎn)瞬即逝，留下水痕，把我拉回了現(xiàn)實(shí)。
望去，那位老人不在了。也對(duì)，那是屬于幾年前的回憶，是過(guò)去，是一去不返的日子。空蕩的街上，偶有汽車(chē)駛過(guò)，我愿老人的樂(lè)觀如冬夜的皚皚白雪，永不被污染。
這樣的第一次，讓我樂(lè)觀看待生活，挺好。
我微笑著，踩在柔軟的雪地上，轉(zhuǎn)身走去。
雪沒(méi)有停……
和活潑永伴作文800字 32
面對(duì)同一只在空中飛翔的小鳥(niǎo)，有的人為它叫苦，有的人卻認(rèn)為它很快樂(lè)：這就是悲觀者與樂(lè)觀者的區(qū)別。面對(duì)同一件事，悲觀者畏首畏尾，患得患失。而樂(lè)觀者則躊躇滿志、自信十足。所以悲觀者總是不能抓住機(jī)遇而樂(lè)觀者總是能夠成就輝煌。所以，從今天起，我們要做個(gè)樂(lè)觀的人，擺脫悲觀的陰影。
悲觀者之所以一事無(wú)成，就在于他態(tài)度消極，缺乏自信。一件事明明是美好的，但在悲觀者看來(lái)，美好的都是短暫的，內(nèi)心不免蒙上一層陰影；一件工作自己明明能夠勝任，他卻擔(dān)心萬(wàn)一做不好的種種后果，自己心神不定，自然也就無(wú)法把工作做好。西漢才俊賈誼，才華橫溢、卓爾不群，在當(dāng)時(shí)無(wú)人能及，但就是這樣一個(gè)才調(diào)絕倫的才子卻因粱王墜馬而遭貶，便悲觀厭世，從此一蹶不振，最終一篇《吊屈原賦》聊寄心懷，便抑郁而死。粱王墜馬尋常事，何用哀傷付一生？倘若賈誼仍能以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活，相信他的一生會(huì)更加光彩燦爛。
與賈誼的悲觀態(tài)度截然相反，史蒂芬·霍金這位科學(xué)界的“泰山北斗”在面臨厄運(yùn)時(shí)仍能以一顆樂(lè)觀之心面對(duì)。有一次一位女記者問(wèn)道：“霍金先生，難道你不為被固定在輪椅上感到悲哀嗎？”霍金用手指在鍵盤(pán)上敲出了這樣的話：“我的'大腦還能思考，我的手指還能活動(dòng)，我還有我愛(ài)和愛(ài)我的人，我還有一顆感恩的心，感謝上帝給了我一個(gè)思想飛揚(yáng)的空間。”這是何等的樂(lè)觀與豁達(dá)！霍金不但其科學(xué)成就令人景仰，其精神態(tài)度也令人欽佩。樂(lè)觀者就是這樣，對(duì)工作對(duì)生活始終充滿信心，相信自己能夠改變命運(yùn)。樂(lè)觀者懂得欣賞生活中的快樂(lè)，他們流連春日鮮花爛漫，夏日蓮葉田田，秋日紅葉飛舞，冬日梅花傲雪。帶著這份恬適悠然的心情上路，自然會(huì)灑下滿路的芬芳。
我們承認(rèn)樂(lè)觀與悲觀是一對(duì)“孿生兄弟”，它們?cè)跉v史的長(zhǎng)河中正結(jié)伴走來(lái)。樂(lè)觀便是李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的自信，是岳飛“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪情，是蘇軾“誰(shuí)道人生無(wú)再少，門(mén)前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”的豁達(dá)；而悲觀則是李清照“這次第，怎一個(gè)愁字了得”的哀傷，是柳永“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆钡钠鄾觯琼?xiàng)羽“此天亡我，非戰(zhàn)之過(guò)也”的慨嘆。
既然悲觀讓人憂傷，讓人消極，而樂(lè)觀讓人自信、豁達(dá)、向上，何不擺脫悲觀，做個(gè)樂(lè)觀的人，去贏得精彩的人生？
和活潑永伴作文800字 33
據(jù)一項(xiàng)最新調(diào)查顯示：一個(gè)保持樂(lè)觀的人比一個(gè)習(xí)慣悲觀的人有更強(qiáng)的的學(xué)習(xí)能力；有更強(qiáng)的社交能力；以及樂(lè)觀者面對(duì)事件的成功率比悲觀者高出40%，這一調(diào)查充分顯示了樂(lè)觀對(duì)人類的重要性。樂(lè)觀是樂(lè)觀者的過(guò)墻梯；悲觀是悲觀者的墓志銘。在我看來(lái)，樂(lè)觀是一部人生好劇，它不僅影響我們的情緒，還影響我們的'人生，樂(lè)觀是一部好劇。
樂(lè)觀是什么？樂(lè)觀是一部經(jīng)典名劇，是人類史上不可或缺的畫(huà)筆。樂(lè)觀這部名劇時(shí)時(shí)刻刻在向我們展示它的能量。一個(gè)樂(lè)觀的態(tài)度往往可以決定一件事的發(fā)展方向。塞翁失馬，焉知非福。美國(guó)著名作家海倫曾經(jīng)說(shuō)：“正是因?yàn)闃?lè)觀所以我沒(méi)有屈服和退縮；因?yàn)闃?lè)觀使我成為了我；因?yàn)闃?lè)觀使我的人生成為了我的人生。”是啊！當(dāng)人生遭遇不幸之時(shí)，樂(lè)觀就像那久旱是遇到的甘露；他鄉(xiāng)時(shí)遇到的舊知，在你滿是荊棘的心靈深處長(zhǎng)出一朵小花，這不是一朵普通的花朵，它成為你抵抗命運(yùn)的一劑強(qiáng)心劑。如果說(shuō)樂(lè)觀是一本書(shū)，那它一定是一本有深刻內(nèi)涵、令人拿起就舍不得放下的名著。
樂(lè)觀是什么？樂(lè)觀是一部幽默喜劇，是一種極好的心態(tài)。樂(lè)觀者在面對(duì)困難時(shí)會(huì)故作輕松的說(shuō)一句“這沒(méi)什么”故作輕松的是需要極大的勇氣的，樂(lè)觀一個(gè)很重要的電視對(duì)我們當(dāng)下的心情有很大的好處。一個(gè)樂(lè)觀者更會(huì)做一個(gè)情緒的疏導(dǎo)者，會(huì)更擅長(zhǎng)于控制我們自己的情緒，不會(huì)因?yàn)槟骋患∈露绊懽约旱臓顟B(tài)。作為一個(gè)服務(wù)員，最重要的就是要控制自己的情緒，不能因?yàn)橐粋�(gè)人的不好服務(wù)而影響下一個(gè)顧客的心情。同時(shí)，樂(lè)觀者還更擅長(zhǎng)于制造幽默和化解尷尬，一個(gè)如此優(yōu)秀的樂(lè)觀主義者形象又有誰(shuí)會(huì)不喜歡呢？如果說(shuō)樂(lè)觀是一本書(shū)，那它一定是一本受人歡迎、給人帶來(lái)快樂(lè)和舒適的幽默故事書(shū)。
樂(lè)觀帶來(lái)的并不一定都是好事，有時(shí)候，一個(gè)樂(lè)觀者更加不容易察覺(jué)他人的心情，作出一些令人不喜的事。但是，這樣一個(gè)人真的會(huì)讓人不喜嗎？
面對(duì)一件事有兩個(gè)態(tài)度：樂(lè)觀和悲觀，是否想要面對(duì)事件不是我們可以選擇的，但用怎樣的態(tài)度來(lái)面對(duì)卻是由我們決定和行動(dòng)的。
悲觀是一部絕望大戲，是一種極不可取的行為，悲觀情緒可以使一件事變得愈加艱難，悲觀還會(huì)影響我們的心情。悲觀是一種膽小退縮的表現(xiàn)。膽小將軍做不得；悲觀情緒要不得。
做一個(gè)樂(lè)觀的人，樂(lè)觀是一部人生好劇，用樂(lè)觀來(lái)書(shū)寫(xiě)的人生一定是一部好劇，樂(lè)觀人生，快樂(lè)人生。
和活潑永伴作文800字 34
兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們?cè)谌松缆飞陷喕剌氜D(zhuǎn)，或許，找不清方向，或許，萌發(fā)了退卻的念頭。然而，一路走來(lái)，風(fēng)風(fēng)雨雨，若是在此刻放棄了，豈不前功盡棄？所以，唯有堅(jiān)持下去，才是勝者！
也許，一路走來(lái)，沒(méi)有取得令自己滿意的成就；也許，數(shù)點(diǎn)昔日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們發(fā)現(xiàn)
——竟然不曾干過(guò)一番大成績(jī)！也許此刻，我們是卑微的，是慚愧的，甚至覺(jué)得自己枉來(lái)人世一場(chǎng)！但是，請(qǐng)告訴自己——你還是有價(jià)值的！你的到來(lái)，注定著要為這個(gè)世界添加一抹不一樣的色彩！
不是這個(gè)世界不需要你，而是你不曾問(wèn)過(guò)這個(gè)世界需要什么樣的你。一個(gè)上進(jìn)的、永不言棄的你，就是世界對(duì)你最忠誠(chéng)的期待。活出自己，同時(shí)活成融合于世界的你，便是你來(lái)到這個(gè)世間最大的價(jià)值。
清晨，睜開(kāi)眼睛，便對(duì)自己說(shuō)：今天是美好的一天！然后，懷著一份熱情與樂(lè)觀，開(kāi)心地過(guò)完這一天。你便成功地活出了這個(gè)世界應(yīng)有的色彩。須知，這個(gè)世界，需要的不是林黛玉的多愁善感，而更多的是充滿朝氣陽(yáng)光的自信樂(lè)觀。如果每個(gè)人的笑容都散發(fā)著一縷快樂(lè)的陽(yáng)光，那么整個(gè)世界都將充滿溫暖和希望。
人生道路，坎坎坷坷，誰(shuí)的人生都不會(huì)暢通平坦，而此起彼伏便是人生道路最真實(shí)的寫(xiě)照。然而，縱然一路風(fēng)風(fēng)雨雨，我們也要無(wú)畏險(xiǎn)阻，勇往直前！假使每一個(gè)人都風(fēng)雨無(wú)阻、迎刃而上，那么這個(gè)世界將變得朝氣蓬勃，便無(wú)為困難而呻吟的人，整個(gè)世界，將是美好而充滿生機(jī)的。
這個(gè)世界，需要的就是這樣的`你，這樣的我們！國(guó)家的發(fā)展繁榮，民族的復(fù)興昌盛，需要每一個(gè)這樣的你我他。個(gè)人的力量是微弱的，但是當(dāng)每一個(gè)人都貢獻(xiàn)出自己的一份綿薄之力，這股力量，將逐漸發(fā)展強(qiáng)大起來(lái)，到那時(shí)，整個(gè)社會(huì)會(huì)因它而變得更好。
我們每個(gè)人的態(tài)度，可以決定我們的高度，同時(shí)也將影響國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展。每個(gè)人的選擇，也與國(guó)家社會(huì)的發(fā)展息息相關(guān)。所以，在大是大非面前，我們應(yīng)當(dāng)保持冷靜，謹(jǐn)慎地做出抉擇；每一天，以一份熱忱與樂(lè)觀，去擁抱生活，回饋這個(gè)世界。
保持一份樂(lè)觀、熱忱與責(zé)任感，亦是這個(gè)世界對(duì)每一個(gè)人的期待。世界需要的，永遠(yuǎn)不是碌碌無(wú)為的人，對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的一份力量，是我們的使命，亦是我們對(duì)“生而為人”的一份真誠(chéng)回饋。
縱使風(fēng)雨兼程，也要迎刃而上！縱然昔日“不堪回首”，也要奮發(fā)向前！堅(jiān)定信念，一路風(fēng)雨無(wú)阻。前方黎明，終會(huì)相迎。
和活潑永伴作文800字 35
我無(wú)法改變?nèi)菝玻梢哉宫F(xiàn)笑容；我無(wú)法左右天氣，但可以改變心情；我無(wú)法拒絕挫折，但可以笑對(duì)風(fēng)雨！我始終相信：給自己一個(gè)笑容，就是在改變心境，提升自信。
每天早晨，我總會(huì)對(duì)著鏡子，嘴角上揚(yáng)，露出甜甜的微笑——告訴自己，這又將是有意義的一天，一段新征程的開(kāi)端。
我不是那種人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)的人，但是我擁有集合父母優(yōu)點(diǎn)的面容：眼睛雖然不大，但是明亮清澈；嘴巴雖然不小巧，但是卻經(jīng)常發(fā)出快樂(lè)的笑聲。我愛(ài)笑，更愛(ài)逗同學(xué)笑，于是十分榮幸地被同學(xué)冠以“愛(ài)笑鬼”的綽號(hào)！
記得有一次參加班級(jí)干部的選拔活動(dòng)，讓我引以為傲的笑真可謂是讓我歡喜讓我憂。第一輪選拔時(shí)，同學(xué)們也許是認(rèn)為我伴有微笑的聲音很迷人，笑容很燦爛，于是一路綠燈。第二輪決賽時(shí)，也許是由于擔(dān)心我的愛(ài)笑的天分有可能會(huì)影響到“領(lǐng)導(dǎo)威嚴(yán)”，于是讓我提前“打道回府”了！我也沒(méi)有太放在心上，一笑而過(guò)，因?yàn)樾闹忻靼祝簮?ài)笑是我的天性，樂(lè)觀是我的本能。笑容有什么不好呢？只要注意場(chǎng)合，瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一定會(huì)有更大的平臺(tái)供我展現(xiàn)迷人的笑容的。我始終堅(jiān)信：會(huì)笑的人，運(yùn)氣一般不會(huì)差，更會(huì)獲得意料之外的.驚喜。
古靈精怪是我另一張標(biāo)簽，主要原因是伙伴們的厚愛(ài)。通俗一點(diǎn)，那就是鬼點(diǎn)子多。在老家，表現(xiàn)得更是淋漓盡致。寒暑假期間，我回鄉(xiāng)下常和表姐做游戲。論實(shí)力，我不是她的對(duì)手，但是我有絕招——整蠱。但有時(shí)候恰恰適得其反，往往把自己的狼狽呈現(xiàn)在媽媽的面前。反應(yīng)神速的我看到媽媽的臉開(kāi)始“晴轉(zhuǎn)多云”，并且伴有女子單打前的熱身動(dòng)作傾向時(shí)，我搶先將手往媽媽的胳肢窩一陣“搗鼓”，等媽媽手一縮，我就腳踩西瓜皮——溜之大吉了。
當(dāng)我看到媽媽臉色稍溫和時(shí)，趕緊三步并作兩步，學(xué)《還珠格格》里的小燕子那樣，跪下一條腿低頭說(shuō)：“拜見(jiàn)皇額娘，本太子請(qǐng)罪來(lái)也！”滑稽的神態(tài)，搞笑的語(yǔ)調(diào)，早把媽媽弄得啼笑皆非，只好嘆氣：“唉，真是豆腐掉進(jìn)灰里面——打也不是，吹也不是。什么時(shí)候不再讓我操心啊？”
這就是我，本真的我，樂(lè)觀的我。我常常想，人要學(xué)會(huì)給自己快樂(lè)，給自己幸福，給自己信心，給自己鼓勵(lì)，活出一個(gè)無(wú)拘無(wú)束的自己。自信起來(lái)，讓周?chē)氖澜鐬樽约旱膴^斗方向讓路；樂(lè)觀起來(lái)，讓身邊所有的不如意為生活的開(kāi)心讓位。人生，也許就是如此——簡(jiǎn)單，燦爛，幸福。我就是我，不一樣的煙火。
和活潑永伴作文800字 36
淺談一下“面對(duì)挫折”的意義吧。生命，是否短暫？身而為人，又有多不容易？要學(xué)會(huì)樂(lè)觀啊，生活還值得我們?nèi)テ诖澜邕�沒(méi)有我們想象的那么壞，為何只是一個(gè)小小的挫折就打敗了自己，又放棄了生活？不值得。生命或許不曾完美，但可以用樂(lè)觀去讓生命變得圓滿。
我們好比是獨(dú)坐孤舟行駛在大海上，卻也有時(shí)平靜也有時(shí)一下就被巨浪掀翻。縱使人生不如意，也要樂(lè)觀起來(lái)，也要笑啊，也別讓苦難占據(jù)了心靈。我們看到了天際的朝霞與彌紅，也看到了世間匆匆忙忙路過(guò)人的臉龐。生命如同一首沒(méi)有唱完的歌，不過(guò)是有的人的樂(lè)譜沉重，有的人的樂(lè)譜輕盈，最終也就是有的人帶著遺憾沉入大海，卻也有的人帶著笑容飄向云端。
歷經(jīng)苦難，也迎來(lái)了寒冬，就怕自己熬不過(guò)這段日子。但生活不也總是，笑一笑就過(guò)去了嗎？最近爆火的“朝陽(yáng)冬泳怪鴿”的生活真的很讓人感觸，他視頻里浮夸的表情又加之一句振奮人心的“奧利給”瞬間在網(wǎng)上流傳開(kāi)來(lái)。于是，人們開(kāi)始打探他的人生，發(fā)現(xiàn)，他當(dāng)過(guò)小學(xué)教師，也當(dāng)過(guò)司儀，也只是為他帶來(lái)了無(wú)盡的`謾罵，人們認(rèn)為他的生活一定過(guò)的不錯(cuò)，不過(guò)是為了博人眼球罷了。但他的生活哪有人們想象的那么輕松啊，如今的他已經(jīng)四十，卻仍是沒(méi)有娶妻，家里還有年邁的父親要照顧，更有智力傷殘的弟弟，他的生活甚至難到了需要用撿垃圾來(lái)維持生活。他接觸直播，不過(guò)只是為了分享他的生活，讓人們看到他的樂(lè)觀，也鼓勵(lì)更多的人樂(lè)觀的去生活，他的那一句“奧利給”鼓勵(lì)他人更多的也鼓勵(lì)著自己。但初開(kāi)直播，當(dāng)他的視頻爆紅的那幾天，他的直播間突然迎來(lái)了許多人的謾罵，人們說(shuō)他是賣(mài)慘來(lái)博取眼球，言語(yǔ)不堪入目，但他仍是笑臉相迎，在鏡頭前仍是無(wú)動(dòng)于衷的分享著自己的生活，沒(méi)有理這些網(wǎng)友，面對(duì)這些罵他的網(wǎng)友，他自己的評(píng)論也是“一笑了之”，何必跟生活過(guò)不去呢？都是活著，何不讓自己快樂(lè)一些呢？
當(dāng)人們更多的了解到他的生活，更多的是對(duì)他的敬佩，他的直播間雖然人氣仍然不高，但是卻有了一份良好的氛圍。火了之后，無(wú)數(shù)的商演接踵而來(lái)，他完全可以在一瞬之間拿到一輩子的生活費(fèi)，但他一一拒絕了，他說(shuō)，他不過(guò)是想開(kāi)心的活著，不過(guò)是想養(yǎng)活這個(gè)家罷了。越來(lái)越多的人關(guān)注了他的生活，也感動(dòng)于他面對(duì)生活帶給他挫折的樂(lè)觀。他終究也是憑借自己的努力，賺到了生活的經(jīng)費(fèi)，終也是自己努力一步步步入了生活。
冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？歷經(jīng)寒冬后，是真正的春暖花開(kāi)。樂(lè)觀的面對(duì)挫折吧，生活還有很多值得期待的地方。
和活潑永伴作文800字 37
我認(rèn)為的樂(lè)觀，并不是保持快樂(lè)那么簡(jiǎn)單。樂(lè)觀需要積極的心態(tài)，堅(jiān)定的信念和促使進(jìn)步的恒心。
我自認(rèn)為我是個(gè)挺樂(lè)觀的人，但有時(shí)也難免會(huì)丟失自信。我對(duì)樂(lè)觀的理解和體會(huì)樂(lè)觀的歷程，還要從學(xué)打羽毛球說(shuō)起。
首次接觸羽毛球是在幼兒園，當(dāng)時(shí)玩的很開(kāi)心，但上小學(xué)后就沒(méi)再打過(guò)了。六年級(jí)時(shí)受身邊朋友的影響，再次打起了羽毛球。我想著，就當(dāng)成愛(ài)好來(lái)玩就好，打的水平如何無(wú)所謂。但其他人卻不這么想，他們不愿意陪技術(shù)差的人打。在最開(kāi)始的一個(gè)學(xué)期，我?guī)缀跏菍?duì)著墻壁打球的。
許多人罵我技術(shù)不好，說(shuō)我沒(méi)有天賦，甚至說(shuō)我不配打羽毛球。我陷入了苦惱和自責(zé)。我就如同他們所說(shuō)的那樣嗎？我明明小時(shí)候打過(guò)羽毛球，為什么現(xiàn)在再來(lái)打就這么差？各種負(fù)面的問(wèn)題徘徊在我的腦中。
當(dāng)時(shí)我很懷疑自己的`實(shí)力，幾近放棄。但我卻不認(rèn)為這是答案，父母也一樣。他們支持我打球，為我找到一位教練，并讓我跟著他訓(xùn)練。
我把希望寄托在訓(xùn)練上，在學(xué)校照常對(duì)墻練習(xí)，周末就跟著教練刻苦磨練技術(shù)。
我的確學(xué)到很多東西，但當(dāng)時(shí)的我受別人侮辱的刺激有些惱羞成怒，所以盲目訓(xùn)練，一心只想變強(qiáng)。沒(méi)有收獲很大進(jìn)步，反而落下許多傷病。教練告訴我：你必須有一顆樂(lè)觀謙卑的心。樂(lè)觀使你自信且有勇氣堅(jiān)持，謙卑使你冷靜思考，找出問(wèn)題所在。這都是變強(qiáng)的前提，如果你無(wú)法用樂(lè)觀的心戰(zhàn)勝自己，那么你不可能進(jìn)步。這是我第一次了解樂(lè)觀的作用，往后的日子里，我一直帶著這樣的心訓(xùn)練。
如果說(shuō)前面的部分都是紙上談兵，那么接下來(lái)就是實(shí)踐出真知。半年后，我去參加了市里辦的比賽。我順利的打入了半決賽，雖然過(guò)程艱險(xiǎn)，差點(diǎn)輸?shù)簦疫�是站在了半決賽的賽場(chǎng)上。一位比我小兩歲的孩子成為了我的對(duì)手，據(jù)說(shuō)他已經(jīng)練球五年了。
我的內(nèi)心其實(shí)很緊張，因?yàn)檫@樣的心態(tài)，我招架不住他的進(jìn)攻，丟掉了第一局。教練臨時(shí)對(duì)我的鼓勵(lì)讓我想起他以前說(shuō)過(guò)的話。我淡定了許多，扳回一局。但對(duì)方畢竟還是練了挺久，基本功扎實(shí)且經(jīng)驗(yàn)豐富。盡管我比他年長(zhǎng)兩歲，但還是在第三局以22-20的比分輸?shù)袅恕?/p>
不過(guò)，我的內(nèi)心卻沒(méi)受到像以前那樣的沉重打擊。這是我首次在實(shí)戰(zhàn)中理解樂(lè)觀的作用。
后來(lái)，我回到學(xué)校。雖然此時(shí)我還不敢說(shuō)我打的很好，但我確實(shí)進(jìn)步了，有能力與那些曾經(jīng)罵我的人一較高下了。直到現(xiàn)在我才明白，每個(gè)人都是從初學(xué)者過(guò)來(lái)的，他們也許也曾被別人否定吧。但他們進(jìn)步了，我也一樣。
原來(lái)，每一位強(qiáng)者都有一顆樂(lè)觀的心。
和活潑永伴作文800字 38
人生不能無(wú)希望，所有的人都生活在希望之中。假如真有人生活在絕望的人生之中，那么他只能是失敗者。 一個(gè)人的危機(jī)與喪失積
極向上心態(tài)的力量有極大關(guān)系，因?yàn)槿狈Ψe極向上心態(tài)力量的人，身上就會(huì)缺少一根筋——“再拼一下”!實(shí)際上，對(duì)于那些優(yōu)秀者，他們不光靠自己的聰明才智脫穎而出，而且靠“再拼一下”積極向上的心態(tài)的力量克服隨時(shí)都有可能襲來(lái)的消極心態(tài)。 有位極具智慧的心理學(xué)家，在他的小女兒第一天上學(xué)的時(shí)候，教給她一個(gè)小訣竅，足以令她在學(xué)習(xí)生活中無(wú)往而不勝。而他告訴小女孩的，就是多舉手。于是不論老師說(shuō)的、所問(wèn)的是否完全理解，或者是否能夠完全答對(duì)，她總是積極舉手。隨著日子一天天過(guò)去，老師對(duì)這個(gè)不斷舉手的小女孩自然而然印象極為深刻，不論她舉手發(fā)問(wèn)，或是舉手回答問(wèn)題，老師總是優(yōu)先讓她開(kāi)口。這種不為人所注意的爭(zhēng)先舉手的.發(fā)言習(xí)慣，竟使小女孩在學(xué)習(xí)成績(jī)上，以及自我肯定的表現(xiàn)上，甚至在其他許多方面的進(jìn)步上，都大大超過(guò)了不愛(ài)舉手的其他同學(xué)。 多多舉手，正是心理學(xué)家教給女兒在學(xué)習(xí)生涯中的利器。成功者是積極主動(dòng)的，失敗者則是消極被動(dòng)的。成功者常掛在嘴邊的一句話是：有什么我能幫忙的嗎而失敗者的口頭禪則是：那又不關(guān)我的事。凡事多舉手，多去協(xié)助別人，成功的路程將在此展開(kāi)。 請(qǐng)學(xué)會(huì)向生活“多多舉手”——獲取一種的積極向上的心態(tài)力量。 許多同學(xué)也都熟知這個(gè)道理，只是無(wú)法順暢地行動(dòng)出來(lái)。其主要原因，還是心中積存的消極意識(shí)在作祟。而故事中那位小女孩之所以成功，是在于她單純地接受父親的建議，只是不斷舉手，并未深思自己是否能回答那個(gè)黑板上的問(wèn)題；同時(shí)，她也不懷疑父親的教導(dǎo)是否正確，所以她能毫不遲疑地舉起手來(lái)，贏得老師的注意。 我們時(shí)常礙于面子問(wèn)題，或恐懼被拒絕，或怕遭受批評(píng)，或因自己的熱情總是遭對(duì)方冷漠的回應(yīng)，而使得自己積極主動(dòng)的力量逐日減弱。 令人擔(dān)憂的是，積極力量削減一分，相對(duì)的，消極的力量便增強(qiáng)一分。此消彼長(zhǎng)，再假以時(shí)日，真不敢想象我們會(huì)變成什么樣的人。 幸而這個(gè)道理反過(guò)來(lái)也是相同的，只要我們多增強(qiáng)一分積極的力量，亦足以削弱一分消極的困擾。 在不斷舉手的過(guò)程中，小女孩逐漸形成了積極迎接挑戰(zhàn)的心態(tài)。 在不斷舉手的過(guò)程中，小女孩逐漸積累了積極迎接挑戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)。 在不斷舉手的過(guò)程中，小女孩逐漸堅(jiān)定了積極迎接挑戰(zhàn)的信心。 在不斷舉手的過(guò)程中，小女孩逐漸擴(kuò)大了積極迎接挑戰(zhàn)的成績(jī)。 以積極的態(tài)度去面對(duì)人生百態(tài)，讓生活充滿希望，成為一個(gè)成功者。
【和活潑永伴作文800字】相關(guān)文章：
實(shí)用的活潑作文08-29
陽(yáng)光很活潑作文02-23
陽(yáng)光很活潑作文09-24
陽(yáng)光很活潑作文04-23
陽(yáng)光很活潑作文[合集]01-17
陽(yáng)光伴作文02-22
陽(yáng)光活潑的我02-25
陽(yáng)光很活潑作文（精選33篇）03-30
陽(yáng)光很活潑作文（精選39篇）11-17