【實用】學生描寫小學的作文700字合集5篇

　　在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的學生描寫小學的作文700字5篇，希望對大家有所幫助。

學生描寫小學的作文700字 篇1

　　我并不了解為何有人憎恨忙碌，也許他們忙碌于工作？忙碌于學習？忙碌于事業？我呢，則忙碌于自己喜愛的事。因此，我忙，但很快樂。也希望大家能因為自己忙碌而感到快樂。

　　忙碌，或許使人勞累，或許讓人厭惡，或許使人痛苦，或許讓人快樂。忙碌，真是讓人歡喜讓人憂。而我，則十分喜愛忙碌，就像一句話說的：我忙，但我很快樂。我并不了解為何有人憎恨忙碌，也許他們忙碌于工作？忙碌于學習？忙碌于事業？我呢，則忙碌于自己喜愛的事。因此，我忙，但很快樂。也希望大家能因為自己忙碌而感到快樂。其實，我的一位朋友也曾經對忙碌十分反感。一天，他回到家，來到自己的房間，望著那堆積如山的復習卷、模擬卷，不禁望而興嘆。到了七點，他終于將這座“大山”移走，長長地吁了口氣。可是，他的頂頭上司??父親大人走了進來，手中拿著一本《奧林匹克難題大全》，莊嚴地說：“吾將此書贈與閣下，望閣下好好學習，天天向上。”他立刻仰天長嘆：“天亡我也！”，結果不言而喻，被父親大人恨恨地數落了一頓。他只好痛苦地爬行在奧林匹克山上，開始深深地厭惡這忙碌的生活。

　　可是，當那次月考結束后，他取得了優異的成績，名列前茅。自豪和快樂使他對忙碌的看法改變了。他發現，老師的表揚、同學的尊重、父母的贊許使他特別自信，特別滿足，原來，忙碌以后的收獲是豐盛的！

　　漸漸地，他習慣于忙碌了。父母看他很自覺，對他的要求也放寬了。于是，又一天，他回到家，面對的不再是數之不盡的練習卷，而是屈指可數的“微型”附加作業。于是他便有了自己的一份自由空間：與父親大人對弈、同母親大人品書、制作航模、鍛煉身體、上網娛樂。當然，他還會主動再做些附加作業，因為，他可不希望自己落后！他比以前更忙了，但卻把一句話常掛在嘴邊：我忙，但我很快樂！

　　這前后的對比十分鮮明，因為他現在明白：你若是以愉快的心情去面對任何事，你就會一直很快樂。

　　或許，你也猜出了“他”是誰，對的，“他”就是我，就是那個總愛說：“我忙，但很快樂”的陽光男孩。快樂，若是一同分享的人越多，它的價值就越大。我既然能從忙碌中體會快樂，就希望大家也能體會它的快樂和美好！最后，讓我們齊聲高喊：我忙，但很快樂！

學生描寫小學的作文700字 篇2

　　在一座漂亮的公寓里的餐廳里，有一個小茶杯和一個小瓷碟。小瓷碟是放在小茶杯下面的。顯然，它們是人們喝咖啡的工具。

　　小茶杯和小瓷碟是一對非常要好的好朋友，要好到連一粒米也分著吃，一滴水也分著喝。

　　一天，公寓的兩個主人出去了，主人家的孩子在公寓里玩耍。玩著玩著，就餓了，他只好一個人找些吃的。他走到餐廳，看到小茶杯和小瓷碟旁邊有一包餅干，就拿了過來，坐在餐廳里吃了起來。忽然有一只蒼蠅飛了過來，小男孩就用手趕走他。小茶杯坐在桌子上擔心，擔心會不會出事，于是就自言自語起來：“主人們都出去了，這個孩子一個人在家，不知道會不會出事呢.......”“啪——”“啊——”兩個清脆的聲音從小茶杯的耳旁閃過。小茶杯心里一驚，是不是出事了？等他反應過來，只看見小瓷碟被小男孩摔碎了，躺在地上虛弱地說：“小茶杯....”兩滴淚從小茶杯的眼角滑過，他第一次感到如此悲傷。它極速沖到小瓷碟面前，傷心的對他說：“小瓷碟，你不用怕，你一定會沒事的！”小瓷碟強忍著疼痛對小茶杯堅強的微笑了一下。

　　膠水看到了這一切，熱心地走過來安慰小茶杯：“別傷心，我來幫你。”“謝謝你！”小茶杯含著淚感謝它。

　　“我們開始吧。”膠水說。“恩！”小茶杯回答道。膠水把它的紅帽子摘了下來，小茶杯拿起一塊碎片，膠水再用手把肚子用力一壓，頭上擠出了一滴水，小茶杯趕緊把那滴水擦到碎片上，再把這片碎片和另外一片碎片拼起來。就這樣，一片又一片，一片又一片，小瓷碟終于被拼好了。可是他身上都是裂痕。“好痛啊......”小瓷碟開口了。“啊？那怎么辦呢？”小茶杯非常著急。“沒關系，我可以讓它好起來。”一個甜美的女聲從天空中傳來。“你是誰？”膠水大聲問道。“我是仙女。”話音剛落，一個美麗的姑娘就出現在它們面前。這位姑娘長發披肩，，手里拿著仙杖，一雙水靈靈的大眼睛仔仔細細地打量著它們。“恩......”姑娘停了一會兒，繼續說，“你們的事情我都知道了。小茶杯，你對小瓷碟的友情讓我十分感動，我會幫你把小瓷碟修復好的。”“謝謝你！”小茶杯和小瓷碟異口同聲地說道。“膠水，你幫助了小茶杯和小瓷碟，為表示感謝，在你需要的時候，我也會幫助你的。”“太好了，謝謝你。”仙女用魔杖點了一下小瓷碟，它立刻就變成了原來的樣子。“再見！我要走了。”仙女對大家揮手告別。“再見了！”它們對仙女回答道。

　　從那以后，餐廳里還是常常傳來它們歡快的笑聲。

學生描寫小學的作文700字 篇3

　　金子，大家都知道，那是一個閃閃發光，又有許多用的東西。但是最美的是金子嗎?不，最美的是誠信。

　　言而有信、一諾千金是我們的祖先代代相傳的美德。信用即是一種無形的力量，又是一種無形的財富，還是連接友誼的無形紐帶。一個誠實的人，不論他有多少缺點，同他接觸時，心神會感到清爽。這樣的人，一定能找到幸福，在事業上有所成就。這是因為以誠待人的人，別人也會以誠相見。

　　就拿宋慶齡來說吧!一個星期天，宋慶齡一家用過早餐后，就準備到父親宋耀如的一位朋友家做客，小慶齡聽了，高興地一蹦三尺高。她最喜歡到那位叔叔家了，叔叔家養了鴿子可漂亮了，那位叔叔還說要送她一只呢!小慶齡正準備和爸爸出門時，她突然想起要教好朋友小珍學做花籃便停下腳步，小慶齡便把此事告訴了爸爸，爸爸和她姐姐都讓慶齡明天教小珍做花籃，但慶齡說什么也要今天教，父親聽了心里很高興，還對其他孩子說要向慶齡學習。父親到了朋友家，把事告訴了他的朋友，那位叔叔也很高興，還讓父親帶回兩只鴿子，算是對的小慶齡的獎勵。

　　宋慶齡的故事就告訴我們了一個道理：許人一物，千金不移;一言既出，駟馬難追。不光只有宋慶齡，孔勝東也是一個言而必行的人。

　　1986年，共青團浙江省委向全省團員發出了為社會風氣根本好轉作貢獻的'倡儀。年輕時的孔勝東想到了用自己的自行車的修理技術為群眾做點事。于是，他立即行動，每逢周六晚上7時到10時，在自家門口掛出了“共青團義務修理自行車”。他修車從不收一分錢，當車主有急事而車又一時難以修好時，他就把自己的車借給了別人。

　　就這樣到了1995年春節，孔勝東父親病重，他也只陪了父親兩天，因為第三天正是周六。在父親去世的第二天正好是星期六，事雖多，但他還是自覺補了一個晚上。

　　18年來，不管是怎樣，他都沒有歇過一次攤!

　　對，誠信像土，一畝心靈之土，為無數幼苗提供營養，使它們開出美麗的鮮花。誠信像水，萬物生長的生命之水，滋潤著小樹舒枝展葉，天天向上。誠信是人之本，民之基，國之根。

　　同學們，拾起誠信的“背囊”吧!用你的誠信戰勝風浪，以你的誠信來創造更美好的人生!

學生描寫小學的作文700字 篇4

　　“滴——車來了！”不知是誰喊了一嗓子，這讓昏昏沉沉的人群一下子蘇醒了過來，一批人“嘩——”的一聲，涌向了那輛如甲殼蟲般正緩緩駛來的公交車。一看這情景，我也沖了上去。

　　到了車門口，我不禁吃了一驚：天啊，車上竟有這么多人！不僅如此，車門口還有一堆像我這樣等著上車的人。要按我以前的習慣，我一定會等下一輛車，我習慣性地抬頭看了一下天色，已經很黑了，我心里不禁想到：今晚作業這么多，必須得早回去寫，這么想著，我決定，上！

　　經過一輪上車的艱苦奮戰，我終于獲得了上車的權力，我興高采烈地沖向后門，可一到后門我便傻了眼了，即使是后門我現在也上不去了啊！“轟轟轟”，我已經聽到了汽車發動的聲音了，“完了，完了，又得等下一輛車！”我抬頭看了一眼公交車，沮喪地轉過了身，今晚的作業又不知要寫到幾點了。就在我轉身就要走時，一位站在車門口的阿姨叫住了我，輕描淡寫地對我說：“算了，算了，你先上吧，我等下一輛車。”說著便下了車。車里頓時便空出了一個人的空，一看這情景，我連句謝謝都沒來得及說，就連忙跳上了車。車門慢慢地關上了，當我回頭去尋找那位阿姨時，我才發現，她已經不知何時消失在了夜色中。我都沒有看清那位阿姨長什么樣子，甚至，我連句“謝謝”都沒來得及跟她說，她就已經下車了。我開始回憶剛才的一切，可留在我腦海中的，只有一個下車離去時的背影，是那么輕盈、美麗。我知道，那位阿姨穿著一件棕紅色的上衣，另外，她的年齡跟我媽媽差不多大，我所知道的，就只有這些了。我有些怨恨自己：怎么能連句“謝謝”都沒說呢，怎么能連那位阿姨長什么樣都沒有看清呢？怎么能……

　　公交車慢慢地駛向前方，夜色籠罩著大地，星星點點的燈光閃爍著橙紅的色彩，一切都漸漸安靜了下來，可只有那輛公交車上的小女孩的心卻久久無法平靜下來，在這個夜晚，她的心，暖暖的。

　　天黑透了，所有的人都走了，校門口安安靜靜的，一輛輛相同的車依舊在馬路上穿行，可誰也不知道前不久發生了什么，只有那閃爍著橙紅色的路燈佇立在路旁，它見證了剛才瞬間所發生的一切，見證了那未曾說出口的感謝，“謝謝您，阿姨！”

學生描寫小學的作文700字 篇5

　　我總認為喜愛侍弄花草的女人是和善、溫暖的，就如同我的鄰居一般。

　　她有一座美麗的院子，種了紫黃的蜀葵，清白的蘭草，還有高大細葉的楊桃，也有姿儀裊裊的海棠。她常常穿著樸素的衣裙在院中為花木修剪枝條。

　　那時我六七歲，正處于爬樹摘果下河摸魚的頑皮年齡。看到美麗的花花草草定然想要去采摘，看到悠閑的游魚蟲鳥必然想要去逮撈，真是貓狗都嫌棄的年齡。這年春天，她的海棠開花了，像頑皮的孩子手拉手玩游戲般團簇在一起，嬌嫩的粉色如同女孩子緋色的臉頰，明亮溫暖，倒是引來了不少路人駐足欣賞、嘖嘖稱贊，就連碧綠的鳥兒也宛轉于枝頭，不忍離去。我自然也被吸引了。

　　一連幾天上學，我都趁著四下無人，踮起腳在伸出院外的海棠枝條上摘下我最喜歡而且最美麗的那一朵，拈在手中轉著欣賞，一直到學校放入筆袋。一連幾天，天天如此。終于有一天我被鄰居阿姨抓了個正著。“唉，小朋友！”我被她的呼喊嚇了一大跳。唯恐被她刁難，跑，顯然是我唯一的出路。

　　下午回家路過她門口，她就站在那兒。見我來了：“小朋友，早晨叫你怎么就跑了呀？到阿姨這兒來一下”我又畏懼又無奈，看沒了退路，只好慢騰騰的挪過去。我們不過短短十來米的距離，我在路這頭，她在路那頭，然而我仿佛在走一條不歸路。

　　她蹲下身，輕輕拉著我的手，和藹地問：“告訴阿姨，你為什么要摘花呀？”我囁嚅地說：“阿姨，你的花開得很漂亮，我每次看到都特別喜歡，就忍不住想去摘。”真沒想到，她并沒有責罵我，而是輕輕地摸了摸我的頭，說：“花開得真是美，但是，你摘了以后，路過的人就再也看不到美麗的花了。路過的人也喜歡看它的美，看了花，他們就會很高興，和你一樣高興的。可是，他們看不到花的時候，他們就不開心了，就只有你一個人高興了，對嗎？”我羞愧地點了點頭。阿姨笑著說：“小朋友，這樣好不好，我們一起保護這些花，讓花的美和大家一起分享，好嗎？”我用力地點了點頭。阿姨再次叮囑：“快回家吧！媽媽一定等急了你。”

　　從此，隔著阿姨家的柵欄，我每天上學都會默念道：“阿姨，謝謝您沒有責備我，謝謝您的寬容，花兒真美，阿姨，您和花兒一樣美。”

　　有些花的美，是一季的；有些花的美，是一歲的；有些花的美，是一生的。她在我心中種下的花朵，讓我時時刻刻如沐陽光，安然美好；讓我銘記，寬容，是溫暖的。