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關于東風的作文600字（精選37篇）
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的關于東風的作文600字，希望能夠幫助到大家。
東風的作文600字 篇1
一句鼓勵，就如諸葛亮草船借箭時的東風一般，來的那么適時，那么令人激奮！
地理，是我的瘸腿科目。從初一到現在，它就好比一座座崇山峻嶺般阻擋在我面前，我無論花費多少力氣，也無法將它翻越，總是狼狽不堪。以至于我每次看到地理兩個字，都心生恐懼，希望可以離得它越遠越好……
期中考試，即將來臨。每位同學都廢寢忘食，在為這次考試做積極地準備，我也不例外。
黑夜如夢幻般的降臨，籠罩著這燈火通明般的校園。在學校里，到處都回蕩著我們那朗朗的讀書聲。當我正極其投入地復習時，一陣急促地腳步聲傳入我的耳中，是地理老師的腳步聲。她目標明確地走到了我的跟前，俯下身子對我說：“馬上要期中考試了，你可要認真，要爭氣，考一個好成績……”她用極其平和的語氣說道，但在這簡單的話語中，我聽出了她對我的關心與期待，像是東風吹拂過小草般柔和溫暖。這陣“東風”，來得正是時候，帶走了我內心的恐懼，帶來了自信與鼓勵，我更加下定決心，一定要翻越這座崇山峻嶺……
時光悄悄地流逝，像潺潺的的溪水流過卻不留下任何痕跡。
到了考地理那天，陽光格外的`耀眼，剛好透過窗戶聚焦在“地理”兩個字上，這又使我想起那天老師那帶著滿懷關心的鼓勵，我不禁一咬牙，將筆尖在卷紙上劃上一個個“東風”帶給我的成果。
就在那一刻，我的心中充滿了自信，因為我要對得起這份無微不至的關愛，對得起這陣夾雜著鼓勵和溫暖的“東風”！
東風的作文600字 篇2
“玩什么玩，整天對著電腦有什么好，快關機！”，又來了，又來了，母又上身了。我的，總因為常常與其他工友去玩而夜夜晚歸生氣，生為什么明明知道第二天要上班卻花那么多精力夜晚去玩的氣，生他不珍惜自己身體的氣，而在父親未歸前，總得有個“羔羊”來給她泄瀉火，而那只可憐的“羔羊”就是我。
時間一分一秒的過去，“咔嚓”，門開了，父親走了進來，用手撓撓自己的頭發，說：回來啦，然后一臉諂媚地湊過去跟母親說：在等我？可是久久的，母親沒有回答，只是不斷地轉臺，仿佛當父親是透明一般，父親這時覺得母親不給他面子，自尊心作祟，便也一聲不吭地走回房間，拿著衣服向浴室走去。“漱漱漱……”，客廳中回蕩著浴室傳來的聲音和指針轉動的聲音，我小心翼翼地轉過頭看看母親的'表情，卻發現還是面無表情，我這時也只能夠默默地等侯那“東風”，默默祈求，“東風啊東風，快來啊，就只有你那么神通廣大能制住這場有著陣陣硝煙的'無聲戰爭'了，快來啊！"
15分鐘過去，父親已從浴室出來，坐在我旁邊，我成了“夾心餅干”，動彈不得了，“咔嚓”，門開了，“東風”來了，“東風”不是指什么，指的是我的外婆，他們來了，就代表戰爭即將達到末尾，他們同開口說與父母分別睡，父母紛紛點頭，我也回房間睡了，之后的結果，不用說，也和之前的一樣。
我一大早醒來，打開房門，就知道一切回到原點，“東風”起作用了，父母兩個人變得和平共處，把報紙遞給父親，父親把水杯遞給母親，兩人相敬如賓，這證明我等候的“東風”很有用，比諸葛亮的東風有用多了，“東風東風，謝謝啦！”
東風的作文600字 篇3
我的學校45校教學樓由四棟古典式的四層樓組合而成，從高空俯瞰，它像極了一個大寫的“E”，更像一艘揚帆起航的巨輪，載著大家馳騁在知識的海洋。學校的東面是占了校園一半面積的運動場：它由一個足球場，一個籃球場以及一個環形的跑道構成。
每當朝霞滿天，我來到校園，看那灰色的充滿古韻的教學樓，綠色的球場、紅色的跑道，還有樓宇間各色美麗的鮮花、樹木，整座校園莊重而不失靈動。古樸之中透著蓬勃朝氣……這時的您還不覺得她美嗎？不過假使您有幸進入45校，您會知道以上的“美”只是皮毛。這一點可不是我在這吹牛哦，下面我來給您介紹一下。
校門口的led大屏，它每天流動播放著天氣狀況和校園新聞。接著走進教室，同學通過面部識別機打卡，讓學校和家長知道“我來上學了”。
平時課堂上老師們不再用傳統的`粉筆、黑板擦，只要打開講臺上的電腦，再用手中的電光筆輕觸大屏，一頁一頁完美的講義就會展現在眼前，省時省力。
下課時，連接了各個教室的廣播系統，會時不時響起，播報一些新聞或通知。
到了每周的興趣課堂，同學們在各自的興趣社團，利用先進的多媒體教室探索和發現著新的知識，特別是涉及機器人、航模、創客等內容的多功能教室里，一只只高舉的右手是一道最亮麗的風景線；那飽藏古今中外文學讀物的圖書館，則是豐富我們業余生活、充實我們精神世界的最佳去處。3D打印小組更是占盡先機。它們也為學校贏得了許多榮譽，比如“全國科技優秀示范學校”“山西省數字化校園模范學校”。看到這，您難道不覺得45校，是一位內外兼修的風華少年嗎？
風華正茂的少年，心里懷揣夢想，未來的路要奮勇前行。
東風的作文600字 篇4
“籬笆外的古道我牽著你走過，荒煙蔓草的年頭……”
又是這曲東風破，歌依舊是那樣。而如今我又來到了這片以前的樂土。想想當年自從和爸媽離開這里到如今已經有7年的時間了，這里仍然沒變，傍晚在小山坡上看那炊煙寥寥的升起。這個地方依舊是那么的美麗。可是卻只剩下了我一個人，歲月在墻上剝落的痕跡是那樣的清晰。這童年的約定你是否已經忘記了呢？
古道兩旁的楓樹又紅了，好像在渲染著那段往事。水向東流，時間就這樣一晃而過，還記得得這條我曾經牽你走過的路？記得那年我們都還很年幼。我繼續向前走著，走著忽然看見了那個荷花池，破落的涼亭看樣子早已無人問津。我走了進去，看著感覺那一切仿佛就是在昨天發生過的。這個亭子雖已無人問津，可是看看那荷花開得卻很鮮艷。就像7年前你的笑臉。記得那時候你說你要像這荷花一樣。
我看著那出淤泥而不染的`荷花，眼角不知不覺的濕潤了。而如今你已不在，我的等候你可知道呢？我在等著等著，假裝你人還沒走。可是當我再抬頭看天的時候，夕陽已經撤走了最后一抹余暉。我不愿離開，但是又有什么用呢。我獨自走向來時的路，故地如重游，天空中初上的月亮，讓人更感寂寞。我慢慢的走，渴望從腦海中重溫我們曾經走過的感覺,可是卻再也找不回.我回頭看看那座已經破落了的荷花亭，卻早已在我的視線中遠去，遠去。蕭瑟的風迎面吹來，加速了寂寞。忽然淚水已經奪眶而出，在我的眼前模糊成了一幅畫，是你當年和我說再見的時候。故事的結局或許我早該知道。往事就這樣被時間埋葬，被那皎潔的月光埋葬。我用衣袖拭去了臉上的淚水，繼續向前走，耳邊又回響起了那首歌曲：
“猶記得那年我們都還很年幼，而如今琴聲悠悠我的等候你沒聽過……”
東風的作文600字 篇5
位于天府之國四川的東風堰，被列入首批世界灌溉工程遺產。從此，名不見經傳的古堰聲名鵲起、馳名中外，它如涅槃的鳳凰，在新時代的曙光中浴火重生。
四川受季風活動和盆地特殊自然地理環境的影響，降水分配不均，冬春多旱，秋多綿雨，容易發生洪澇干旱等自然災害。為了阻止這一切發生，修建了東風堰。
東風堰這條明清古堰，潤澤九鄉，福佑生民五百載。逶迤長渠，穿山越城，灌溉云甘千頃疇。東風堰這條有著悠久歷史的老堰，在歷史長河里，見證了灌區的歷史變遷，它流經千佛巖石窟，依山而建，穿山鑿石，讓淙淙流水從佛像石龕下隱身而過，與巖壁上的.摩崖造像交相輝映，組成了動靜相襯，相得益彰的絕美畫面，展現出包容共存、蜿蜒多姿，動靜相宜的和諧整體。東風堰浩浩蕩蕩，千古不廢，它哺育了灌區的鄉民，滋養著家鄉肥沃的土地。佇立堰邊的治水碑刻與石窟造像并存，傳播著幾百年來的灌溉文明。農耕文化在這片平原淵遠流長，生生不息。干渠支流穿過夾江縣城，清波蕩漾，水流潺潺。兩岸綠樹婆娑，形成了人與自然和諧相處的景觀。
在水量充沛的季節，多余的渠水漫過堰渠湃缺注入江中，形成了一道長約100米的瀑布，聲雷轟鳴，浪花飛濺，煞是壯觀。
滾滾青衣江水浪，東風送暖業輝煌。穿山苦苦通渠水，灑汗淋淋惠紙鄉。灌溉良田譽遐邇，豐盈碩果溢芬芳。祖先遺產千秋享，世界工程永世昌。
東風堰，明清古堰，不廢江河萬古流，它書寫了天人合一的傳奇！
東風堰，潤澤生民，造福邑人千百載，它承載了無比厚重的歷史！
東風堰，涅槃鳳凰，新時代里煥青春，它成為了水利工程持續應用的典范！
東風的作文600字 篇6
“哇——哇——哇”操場上時不時傳來一陣陣驚嘆聲。一場別開生面的風箏會正在學校舉行。
仰望天空，一只綠色“大烏賊”非常“辣”眼睛，只見他的手上下拉動，“烏賊”也隨之上下游動，看過去真的猶如一只大烏賊在湛藍的大海中遨游。“轟——轟——轟”，巨大的響聲轉移了我的視線，一只像降落傘似的風箏映入我的眼簾，只見它時而繞“8”字，時而畫三角……不只是我，身邊的同伴也關注到了它。定睛一看忽然發現掌控這只風箏的孫老師兩只手上都有拉著線，儼然一位勇敢的滑翔員，帥呆了。我們完全被老師高超的技藝所折服。
孫老師看著我們躍躍欲試，便邀請我們去解解饞，令我們激動不已。當我雙手拿住繩子的兩個把手時，感覺人就要被拉走了似的。我使出洪荒之力往下拽，這風箏像喝醉酒的.酒漢一樣，在空中搖搖擺擺；又如調皮的孩子，一會兒去和“綠烏賊”打招呼，一會兒又和“黑蝙蝠”拉近乎。完全不聽我使喚，孫老師見了，忙把兩根繩子左右開弓一上一下拉起來，果然，這風箏聽話安分了許多。同學們傳來由衷的贊嘆聲，投來羨慕的眼神，無不為此而感到興奮。
在與老師的交談中，我知道了風箏有單線風箏那是“休閑風箏”；還有雙線、四線風箏，這是“運動風箏”。老師還告訴我，在三級以上風力時，一定要遠離運動風箏，不然就會讓你受重傷甚至有生命危險。因為在運動風箏起飛和降落的時候，它的時速可以達到一百六十多公里，足以造成傷害。
風箏把天空打扮得絢麗多彩。看，那一只只在天空中飛翔的風箏，猶如一張張笑臉，多么可愛！它將帶著我們的笑聲，帶著我們的希望，飛向遙遠的天空。
東風的作文600字 篇7
盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步進了。
春天，在一張張卷子中，在一本本作業中，在一支支廢筆芯中，如期而至。給經歷了一個冬日素裹的紹中帶來了久違的生機。學校大發慈悲，讓我們進行了一場放風箏比賽，雖然是一節活動課，雖然只是在操場上，但也讓我們樂呵了好幾天，像是撿了什么大便宜。
同學們興致勃勃地來到操場上，拿出早已準備好的“當家花旦”——風箏，別名紙鳶。放眼望去，都是一只只造型別致的風箏，有福娃的，有老鼠的，不知是哪個班，把太極陣都請出來了，莫非想得到神助？
終于，比賽開始了，一個個都很有架勢地抄起風箏，在操場上跑來跑去。7班的福娃高高在上，把我們臉上興奮的紅暈一覽無余。1班的老鼠風箏還在起飛中，看它這架勢，像是在說，咱不急，心急吃不了熱豆腐！快看，那不是太極陣嗎？莫非今天太上老君不在家，太極陣無力地在半空中打著旋，不知何時才有出頭之日。
周圍的同學們和太極陣的有氣無力成了兩個極端，他們可激動了，拼命地喊著加油，還興奮地指指點點。當有不幸的風箏落地時，人群里還時不時發出一陣陣的.嘆息，那成語怎么說來著，真是人聲鼎沸啊！
一只只我們做的風箏，有的上天，有的入地，好不神奇，就在快要落幕時，在人群中發現了一個蹦達的身影，那不是我們的數學老師嗎？她也穿著高跟鞋在那活蹦亂跳的，興奮地拉著風箏跑來跑去，像是回到了少女時代。
學校真應該多辦幾場活動，不光是我們貪玩，連老師都童心未泯呢！一年之計在于春，當我們放飛手中的風箏時，也放飛了我們的夢想，讓滿天的云彩為我們實現。
真是忙趁東風放紙鳶啊！
東風的作文600字 篇8
“草長鶯飛二月天，拂堤揚柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”我和媽媽也趁著東風到世紀廣場放紙鳶了！
一路風景一路歌，一路桃花一路風，我坐在汽車上，嘴里吃著小餅干，又香又脆，不一會兒，就到達了目的地——世紀廣場。
寬闊的世紀廣場上早已春意盎然，廣場兩邊挺拔地站著幾排蒼翠的樟樹，嫩綠的新芽蓋滿枝頭。近處花壇里，綻放美麗的花朵，它們美麗的臉蛋，朝行人微笑。花壇簇擁的中間是一條寬闊的.青石拱橋，中間騎小車，兩旁走行人。我懷著興奮而喜悅的心情，邁著輕盈的腳步，穿過石橋走進了廣場中央，仰頭望著天上各色的風箏，心曠神怡，也情不自禁地拿出自己的風箏。
我緊緊的握著線軸一頭，媽媽拿著風箏站在另一側，東風一來，我就拽緊牽線，健步如飛的奔向前方。可風箏好像春困未醒似的，躺在地上被我拖了一路。我心想今天肯定放不成了。老天爺怎么不幫幫我呢？就在我灰心喪氣的那一刻，一陣大風吹來，我的風箏竟搖搖晃晃地竄了上來，欣喜若狂我的腦海中冒出了一句名人名言“失敗乃成功之母。”等我回過神來，望著那風箏，它一下子下滑，一下子上爬，像在空中游泳的魚！此刻，天空早已成了風箏的海洋，風箏各式各樣：五彩斑瀾的蝴蝶在天空中飄翔著，像在找媽媽一樣；老鷹風箏是那么龐大，那兇猛，像在尋找食物；最引入注目的龍風箏，足足有十幾米長，它好像要穿破白云，刺破藍天，飛向那浩瀚的宇宙……似乎過了很久，等我回神的時候一個早上，已經匆匆過去。
美好的時光，總是如此短暫，盡管心中有太多的依戀，太多的不舍，我也要作別西天的云彩，收回風箏，踏上回家的路。
東風的作文600字 篇9
碧水深，綠有痕，楚楚江影沉。
潛龍戲，棲雪空，笑傲天下雄。
——題記
東風堰，明清古堰，不廢江河萬古流，它抒寫天人合一的傳奇！東風堰，潤澤民生，造福邑人千百載，他承載無比厚重的歷史！東方堰，涅槃鳳凰，新時代里煥青春，它成為了水利工程持續應用的典范！
“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”。兩山對峙，一江中流的天然美景，我縣因此得名。在千佛巖對岸遠眺大官山，仿佛劉禹錫筆下的“白銀盤里一青螺”。時代在變化，東風堰的價值也會隨之改變，東風堰將給市民提供一個休閑的好去處。漫步其間碧波蕩漾，樹影婆娑，定會令人心曠神怡，東干渠穿城而過，順山堰揭蓋亮水，間或穿插親水平臺，讓人與水親近。渠道兩旁的仿古欄桿，凸顯堰渠古樸。潺潺流水在城中流淌，渠道兩旁綠草茵茵，楊公堰上小橋流水，鄧溝兩邊篁竹茂林，城市因水而更美。
古蜀良邑，今之夾江。隋朝置縣，物華天寶，云山蒼蒼，碧水浩浩。青衣佳處，一脈清流。引平羌碧浪，映峨眉山月。泱泱蕩蕩穿千佛巖卷柏岸驚濤。潺潺汩汩，繞夾江城掠岸柳竹影。一路桃花流水，廿里荷蓋生香。凡三百五十載，潤農桑千萬畝。東風堰的“八小堰”“三大堰”繞城而過，流淌數百年，與我們朝夕相處，為我們默默奉獻。
2014年9月16日，一個讓無數夾江人激動和自豪的日子，一個讓東風堰永載史冊的日子，因為這一天，東風堰被列入世界灌溉工程遺產名錄。我們發現在東風堰平凡的容顏后面藏著悠久的'歷史，鮮活的故事和深厚的水利文化。榮譽在前，責任在肩。讓我們共同了解東風堰，共同去挖掘這座遮蔽已久的寶庫，共同去雕琢這塊深埋泥土的璞玉。
東風的作文600字 篇10
一直相信有那么一陣風是為我而來。
浴室里，我坐在小凳上，身子向前傾，將頭發浸在池中，媽媽打開花灑，先用手試了試溫度，又小心地將水淋到我頭上。
“怎么樣，燙不燙？”
“不燙，正好。”
于是她便放心的把水開大些了。
我閉上眼睛，就由著那水流不急不緩的淌過，浸濕我的頭發，像是初春的嫩芽任由那和煦的東風撫摸、擁抱。時不時的，那只手會捋一捋我的頭發，不經意間，她的指尖觸到了我的面頰，我竟會微微一顫，那種溫暖便在心間蕩漾起來。
小時候的冬季，我總是因為嫌麻煩而拉著媽媽幫我洗頭，這一洗，就是十幾個冬天。洗畢，我睜開眼睛，卻從鏡子里瞥見身后的`媽媽輕捶了兩下腰，我才知道媽媽口中“我不累”只是個甜蜜又讓人心疼的謊言罷了。
有時候補課回來，夜已深了，昏昏的路燈好像也快要睡去，一閃一閃的。我向小路盡頭那處為我留的光亮走去，依稀看見一個疲乏的身影在寒風中焦急的等待，那定是媽媽了，我不禁加快了腳步。
“媽，你干嘛又出來等我，我又不是找不到家，站在這里好受啊你。”
“我這不是擔心你嘛，再說了我穿這么多又不冷，倒是你天天嚷著快凍死了。”
媽媽幫我拿下書包向屋里走去，我跟在她身后，竟也不覺冷了，因為心中是暖的，到是望著她那單薄的身子，似乎一陣風就能將她吹走。
不知多少個冬夜，媽媽就那樣在家門口等著孩子回家，四處張望。而晚歸的我每每看見路燈下那個瘦削的身影，步子也就快了起來，感覺這西北風也不在冰冷，迎面來的是柔和的東風。
我想，如果這世上真有為我而來的的東風，那應該是母親的化身罷了。
東風的作文600字 篇11
早晨，微風指過，太陽樂呵呵地從棉花似的的云朵間探出他圓圓的臉蛋，陽光照耀著大地，暖洋洋的，連綠草都舒服地跳起舞來。
紅紅、樂樂和藍藍也被這好天氣呼喚著來到草坪上放風箏。
天空中已經有不少風箏了！游來游去的小金魚風箏、威武翻騰的龍風箏，還有許多五顏六色叫不出名字的風箏，正在空中隨風飄揚。草地上充滿了歡聲笑語。
幾個小伙伴也迫不及待地行動起來，藍藍把燕子風箏高高舉過頭頂，咧著嘴，高聲大喊：樂樂準備好了嗎？聽我的口令！一二三，起飛！樂樂正側著身，一手拿線軸，一手拽著線，聽到藍藍的口令，連忙放線，并向前奔去。風箏在樂樂的控制下，越飛越高。藍藍也蹦跳著，想追上風箏和一只熊貓風箏越來越近，眼看著就要纏在一起了！幸好樂樂動著腳步，把風箏線放一放，拽一拽，才讓差點掉下來的燕子風箏繼續隨風起舞！
紅紅看到伙伴們的風箏又在云端漫步了，緊緊捧著自己的蝴蝶風箏，跟著跑起來，樂得嘴角微微上揚，兩個小酒窩也慢慢蕩漾開來，眼睛笑成了兩條彎彎的`月牙兒。你們配合得可真默契！藍藍，你可以跟我一起把蝴蝶風箏放上藍天嗎？紅紅用期待的目光看著藍藍。藍藍答道：謝謝你的夸獎，我們一起把蝴蝶風箏放上天空嗎！不一會兒，蝴蝶風箏也隨風起舞了。
不遠處，一個小男孩也在放風箏。他望著自己的風箏興高采烈地說：爸爸媽媽快看，我的風箏越來越小了呢！爸爸搭著媽媽的肩膀，欣慰地說：我們的兒子長大了，風箏放得這么好。多么溫馨的畫面啊！
草長鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。春天真是個放風箏的好季節，我們也一起去放風箏吧！
東風的作文600字 篇12
驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。淅淅瀝瀝的雨是一串一串的，緩緩的滴落在蹣跚的陌路，我想過去的最熟悉已經變得很陌生，雖然依稀能夠勾起一絲淡淡的溫暖，卻還是不能融化內心的寒冰；雖然模糊能看見一串淺淺的腳印，卻還是不能填充內心的泥濘。即使讓我在感受一次過去的蓬勃，也許那依稀的記憶還能殘留一點慰藉，也許那冷炙的畫面還能喚醒我一絲的麻木。驀然回首，那么多人在那條路上笑……我卻感覺不到。
是不是人生的閱歷都是這樣，就像一道茶一樣，在你最初品的時候，從來不覺得它的香，卻有一道苦味；慢慢的，再品的時候，它就開始發揮其自己的.作用，瑟瑟的苦中油然而生起一絲的甜；而真正的回味是在細品之后，才發覺原來曇花是在凌晨綻放的，才發覺原來無花果并不是不開花的，才發現原來道理是可以隨手拈來的。也許那繁花盛開的雨季并沒有應為自己而留下什么感慨，而是到了最后才品出真實的味道。這其實就是那難以捉摸的三道茶，一苦二甜三回味。
我們現在擁有的唯一的財富就是這美麗的季節，她就像一閃而過的流星，她不會停留長久，但永遠是生命中一道亮麗的風景線。我試圖把她挽留，可是我的力量是渺小的，但是我可以在她劃過的時候許愿，讓她的出現帶給我幸運。我是永遠相信流星在這遙遠的路途中會停下來歇息的，他會走過一站又一站，我想我應該就在其中吧。
不管我的未來是多么得光明或者是暗淡，我都會一直追溯只屬于我的那只載著我夢想的帆，我想我可以駕馭的了。
時間跑著，我卻走著。我還在等著什么，是東風嗎？
東風的作文600字 篇13
一縷清風伴著一抹暖陽在我的手縫間逝去，攸然，耳邊徘徊著一句話：總有東風為我來。
仲夏春暉，驕陽肆意，溫熱的氣息如洪水猛獸般向我涌來，將我緊緊包裹。我的呼吸愈加激烈，我的腳步漸漸沉重，汗水滑著梯子順臉頰劃下，在陽光下折射出絢爛的耀暉。我開始體力不支，眼皮松弛，好似下一瞬就突然閉闔，我感覺到呼吸不暢，仿若孤身佇立于空城之中，被枷鎖緊緊桎梏于深淵中，永無天日，無人救贖，無人問津。
身邊的`腳步聲愈加刺耳，視線掃視四周，兩側的人都從旁繞過，然后超過我混亂的步伐，加速前進。我看著前面越跑越遠的身影，潛意識感受到了絕望、無助、彷徨。我，僅僅止步于此了嗎？難道就一蹶不振了嗎？我掙扎在高聳陡峭懸崖邊，目光凝聚深不可測的崖底，內心糾結抑郁。
幾縷陽光忽然在黑暗中撕扯出一大道口子。清涼的微風趁虛而入，把我恍然點醒——總有東風為我來。我要給自己一份自信，要堅持，咬牙挺胸，到最后一刻也不放松。邁出第一步，距離成功就走了百分之八十，中途放棄不是我該有的信念，我要稟持“咬定青山不放松”念頭，奮勇向前。
我逐漸加快了腳步，那幾縷清風幫我掃去了夏日的躁熱，幫我掃去了疲倦和憂慮，幫我掃去了心中總是揮之不去的陰霾。我竟恍惚中聽到觀眾席那陣陣激情高亢的吶喊聲“加油，加油”。他們呼喊著我的名字，我的內心熱流涌動，他們，在為我加油助威！為此，我更加堅信——東風為我而來。
仲夏依舊驕陽似火，可因東風無處不在，讓我找到一片清涼的凈土。我不會再讓東風從指縫間逝去，而是讓它伴我成長，永世長存。
東風的作文600字 篇14
人一生中總會受到關懷，就像，東風會記得一朵花的香……
她就像東風，無時無刻不在關懷著我，牽掛著我……
這年的春來得早啊，可空氣中卻彌漫著寒風的氣息。
早晨出門，總會看見那件淺紫略帶粉的夾襖疊放在鞋柜上。準是母親放的。可我從小就是不怕冷，所以，并未將這放在心上。
這天，天顯得格外藍，云漫不經心地掛在蒼穹上，看起來似乎挺暖和。
出門急，雖瞥見了夾襖，卻又憐這幾步路，不愿伸手取，心中想：不冷就別帶了吧！
可是，我卻沒有預料到……
中午，天變了顏色。那原本藍晶晶的臉上竟蒙上了一層黑霜，風越吹越大，地面上已出現星星點點的瘢痕。真是“孫猴子的臉——說變就變啊！”
一股寒風襲來，我不禁打了個寒戰，雙手也不自然地搓著雙臂，腿劇烈地抖動，希望摩擦生熱，生出那一絲絲的暖意。可真冷，這時后悔，沒帶上那件夾襖。
午自修，更是坐不住，僵硬的手指只能支撐著筆寫出幾個已然不像樣的字。
又過了些許時候，只聽見有人在呼喚我的`名字，起初是輕的，漸漸地響了起來。我縮著脖子回頭一看，這不正是媽媽？
我像找到救星一樣，輕輕走出教室，只見媽媽手上攜著那件淺紫色的，臉上略顯責備，可更多的卻是無限的關懷。她笑了笑：“穿上吧，冷！”我接過夾襖，披上。這時，再仔細打量媽媽，頭發似乎因風吹得太急，凌亂了，身上衣服的紐扣上下已然脫落，想必是走得太急了吧！
我麻木的心漸漸溫暖起來，內心一陣陣地觸動：原來媽媽就是那溫暖的東風，吹熱了我的心。原來媽媽就是那一陣東風，無時無刻不在關懷著我，牽掛著伙。原來媽媽就是那一陣東風，默默守護著我……
東風為我而來，吹暖了我的心……
東風的作文600字 篇15
藝術聽起來像是一個很高雅的詞匯，似乎只有藝術家們才能涉獵。其實，藝術無處不在，它就滲透在我們的生活中，以千萬種不同的形式存在，充斥著我們的生活。
藝術存在于傳統之中，那一件件巧奪天工的工藝品，就是藝術的體現。工藝品起源于民間，也流傳于民間，每一件民間工藝品都承載著一段悠久的歷史，凝聚著豐富的文化內涵。藝術處處皆是，藝術就在我們身邊。而在我的家鄉鳶都濰坊，最出名的工藝品首推風箏。
簡簡單單的風箏，卻能帶給人們無盡的歡樂。每當春風乍起，湛藍的天空中便會飄起幾只飛鳥一樣的風箏，田野里、草地上，都充滿了因風箏而起的笑顏。相傳風箏是魯班所作，他制木鳶，為的是窺宋城。風箏的出現，原來是用作通訊工具的。現在風箏已不具備通訊的功能，可是，望著高高飛翔的風箏，我的思緒總能系在那只小小的紙鳶上，向遙遠的地方延伸……
風箏的花紋總很別致，它們輕巧的'身上印了許多明快鮮艷的色彩，給風箏平添了幾分俏皮的情調。風箏是仿照鳥的樣子制作的，所以，大多數風箏上畫的都是鳥；然而風箏是用來觀賞的，所以風箏的形狀也就不止鳥一種——有蝙蝠的，有蜈蚣的……
別看這小小的風箏不太起眼，它可是濰坊的象征，也寄托了人們的美好心愿。不信，請看，那只蝙蝠風箏不正寓意著“福”嗎？最常見的鳥形風箏，花紋上常印有寶珠、彩帶，不正寓意了“八方來財”嗎？
風箏是濰坊的象征，蘊含了人們追求幸福生活的美好心愿。“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”，在各式各樣的風箏翱翔天際的時候，愿風箏的寓意也會實現。因為風箏代表了濰坊，所以，這種精致的工藝品必將代代傳承下去，讓這樣的傳統民間藝術發揚光大，得到更多人的喜愛。
東風的作文600字 篇16
東風是春天的標志，東風潤物無聲，滋養著世間萬物，她使大地生機勃勃，春意盎然。它象征著溫暖和希望。她奉獻自己卻不求回報。
我的媽媽和東風一樣，她常常為了我付出時間、精力，教育我，可卻從來不求回報。小時候，媽媽一個晚上要起來不知多少次，來看我的被子是否蓋好，怕我感冒。每年暑假，她總帶我出去玩，帶我增長知識。我說我想吃什么，她總會盡力做給我吃。我遇到了困難，她總會幫助我，為我遮風擋雨……
記憶最深刻的就是那一個周末，在那一次吃晚飯時，我們說起正是三蝦面上市的季節，我說我要吃三蝦面。媽媽讓我和她第二一起去吃，可我說面館，人太多，太急了，最好能在家里吃。沒想到說者無心，聽者有意。周日早上，她早上早早的起來，趕到菜市場為我買蝦。回到家后，我就發現媽媽正在廚房里忙活著，出蝦子，擠蝦腦……我本打算去幫幫媽媽，幫她出蝦腦。她教我，讓我用手指按住蝦頭，再用力一擠，蝦腦就會出來。我已開始還是興致勃勃。可我剛剛擠了一個就手一抖丟到了那個蝦頭。蝦頭上滿是小刺，只要一用力就會狠狠地戳進肉里。我對媽媽說一點蝦腦而已，別處了，可媽媽卻說蝦腦里有好多營養，吃了能更聰明。我看媽媽不聽，就走了。媽媽就這樣是廚房里忙活了一個上午，就是反復重復這樣枯燥的動作……
中午的餐桌上，多了一道美味的三蝦，可我卻發現，媽媽的食指和大拇指在擠蝦腦的時候被蝦頭上的刺戳得布滿了密密麻麻地小眼，甚至還有些血滲出來。我短短的.“我想吃”三個字，就換來了媽媽手上數以百計的傷口和一盤沉甸甸的蝦仁。雖然一盤蝦仁不多，可它卻包含了媽媽濃濃的愛意與她對我無私的奉獻。
媽媽的愛就像東風一樣吹來，滋潤我，呵護我……
東風的作文600字 篇17
即使失去瑣碎的時光，甚至冷卻蓮花的盛開，我仍然充滿希望。因此當東風來臨時，我便借風之力上天一覽彩虹那的 顏色。
拖著疲憊的身軀，邁著沉重的腳步，走在回家的路上，任憑雨水無情的打在臉上，夾雜著淚水，一個滾燙，一個卻凄涼。已 不記得這是第幾次我因失敗而哭泣，一個人孤獨無助。
走到家門口我卻不敢邁進去，因為我害怕看到母親因失望而黯淡的雙眼。于是我轉身沿著來時的路離家而去，孤獨一人走在路旁，任憑雨水滴落在身上，我雙眼無神的望著遠方。漸漸的雨小了，路上行色匆匆的行人也漸漸放慢了腳步。“爺爺，這只蟬是不是死了呀?你看它翅膀都破了。”突然耳邊傳來一稚嫩的聲音，我抬眼望去。只見一個老爺爺撐著一把傘，牽著一個小男孩。我看著地上那只蟬，的確已經死了，心中不免感到有點惋惜，夏天才剛到不久這只蟬便錯過了。“它不會死的，蟬，它們在土地的芳香與黑暗中度過了十八個春秋，只為活一個夏季，這一點風雨又豈能將它打敗！”
老爺爺的話使我一怔，一剎那，曾經為了夢想不懈努力·奮斗的場景猶如一張張相片在腦海閃過。“難道曾經的所有努力就因這次失敗而放棄嗎？”在我的心里一直有個聲音在問我。是啊，那么多次失敗都不能使我退縮，難道這次能嗎?我的答案是不能。
當雨停下露出最美的`陽光時，我也重樹信心。于是我用手抹去臉上的淚痕，重拾舊的行囊，采擷一抹火紅，準備在大風起兮云飛揚是，再次借大風之力，懷揣夢想與希望，上天一覽彩虹那亮麗的顏色。
人生的路漫長而多彩，而夢想是藍天下最耀眼的光芒。我絕不容許滾燙的淚水澆滅燃著的希望。因此，悲傷來臨時，我已打點行囊，乘風遠去，兼程遠方，多年以后會記得，我曾在青春之巔唱響激情之歌！
東風的作文600字 篇18
寒風呼呼地吹著，吹得葉子沙沙響，像指甲滑過黑板的聲音，讓人不寒而栗。吹著我面頰，像被刀刃磨砂著，陣陣刺痛。
我獨自一人漫步在晚冬的大路上，快早晨了，大路上一個人也沒有，顯得比堵車時空闊很多。
快期末考試了，同學們都在認真復習，可我卻在幾次測試中都表現不好，我總是這樣。
沿著黃線向前走去，筆直筆直的，有點滑，走上去像腳底油了一般，到虛線了。
“你已經是第三次這樣！”伴隨著老師一聲嚴厲的批語，我又迎來了一個新的85分。或許是最近節奏太快了，或許是春天快來了，我總是跟不上同學們的節奏，老師一講課就犯困。
我停留在虛線面前，其實很容易，只要往前走就行了，可我總覺得這是道不可跨越的坎。
離考試只有最后三天了！
我可忘不了這個，我仍然跟往常一樣，我甚至想放棄了，反正都是這樣，何必活受罪呢。我在沮傷失落中煎熬著，度日如年地生活著。
我讀到了一篇文章，是講馬克吐溫的。他是美國小說界的開山鼻祖，可他年輕的時候做生意慘遭失敗，虧得一塌糊涂，后來又去當演說家，被別人罵下了臺。可他不也成功了嗎？可他不也熬過來了嗎？我一個小學生一次期末考試就難倒我了！不行，我要振作起來。
窗外的星空由冬相變成了春相，發出絢爛的光芒，云朵擋住了光芒，不怕，云朵會飄開，光芒永定。
最后一次期未考試我考到了98分。我毫不費力地走過了虛線，虛線和實線本質上沒有區別，你只要泰然走過就行。
冬天結束了，春天來臨，北風變成了東風，東風佛過我的`面頰，佛過楊柳林，發出沙沙的聲響，像美妙的樂曲。
東風的作文600字 篇19
程序又崩了，真是“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”。
“怎么這么燒腦啊”我揉揉酸脹的雙眼，嘆了口氣。為了今年春的編程大賽，我也是挺拼的。
回想去年失利之時：老師的不解、父母的嘆息、同學的嘲笑始終縈繞在耳畔，仿佛時刻提醒我不要忘記前場大賽的恥辱。是的，作為全機房數一數二的我，居然在比賽中只捧回個二等獎。因此，我決定潛下心來努力一年，等待今年春天重回賽場，大放異彩，希望東風會為我而來。
自那以后，每到周末，我便是做那迎來朝霞、送走夕陽之人。與東風為伍，和電腦作伴，披星戴月刻苦練習。面對游戲的誘惑，我毫不動心，在我的世界里只有頭文件、命名空間、主函數與返回值真是“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”。
為了提高學習效率，我還邀了幾位同樣“重修”的伙伴切磋。每當晨曦初露，我們便齊聚一堂，深入研究：“大家快看看這道題，天坑！”“動態規劃到底怎么搞？”“求助！時間復雜度爆了！”學習中常有歡樂，研究時偶有爭執。在互相幫助中，大家的.技術都有所精進。耳畔傳來風的輕吟，也似是在為我們歡呼打call。
日子一天天過去，比賽的大日子到了。
先是初賽的篩選，筆試，考理論知識。我手心捏著一把汗，緩緩移動筆尖，一串串字符就躍然紙上。空氣仿佛凝固了，只聽見書寫的“沙沙”聲，還伴有輕輕的風聲。它帶著少年的夢想，飄向遠方
終究沒有辜負這兩年的積累，我以初賽全市第九的好成績殺入了復賽。
驀然回首，只要心中有希望，東風便會迎面而來。鍵盤上見真章，這賽場將是我的舞臺，這東風終是為我而來！
東風的作文600字 篇20
媽媽是最愛我們的人，每個媽媽都愛自己的孩子。我也有個好媽媽，是個幸福的小男孩。
記得那是四年級的時候，爸爸媽媽為了多賺一些錢，得用早上和周末的一點時間賣雞。每天，爸爸媽媽起早貪黑，去進雞，然后殺了賣出去。就可以賺一些錢。
但因為長期的睡眠不足，媽媽的臉上爬出了皺紋，眼上還有黑眼圈。更讓我吃驚的.是，媽媽手上居然有那么多的被抓過的傷疤，這些傷痛像利劍一樣，深深刺痛我的心。原來，這些雞因為恐懼，想做最被媽媽捉出時又叫又抓，想做最后的垂死掙扎。媽媽當然不愿意放過它們，被它們抓破了手，舊傷不愈，又添新傷。
我不能讓媽媽天天這樣累，每天盡量幫助媽媽做些家務事，可是，媽媽還是因為過度的勞累，生病了。
那天星期六，我叫媽媽好好躺在病床上，不要亂動，便拿起書包去小星星英語學校去上學了。
可是，因為忙著照顧媽媽，我的英語課本沒有帶。到了學校時才發現。怎么辦呢?這時候回家拿課本已經來不及了。我心急如焚，卻不該怎么辦才好。
就在我著急萬分的時候，我無意中掃視了窗外，突然我看見了一個熟悉的身影。那是誰?那就是我的媽媽。她正慢慢地朝教學樓走來。
媽媽上來了，她對我說：“文崽，你走后，我發現你的英語課本沒帶，我便給你送來了。好好讀書，上課別走神噢。”
望著媽媽 越來越模糊的背影，我的眼睛濕潤了，真想沖上去對媽媽說：“媽媽謝謝您對我的愛，我愛您。”親情就是東風，她為我而來，吹走了寒冷，留下了溫馨。
東風的作文600字 篇21
東風漸起，邁著輕盈的步伐，走進我的心田，給我帶來絲絲溫暖。
——題記
午后，回到家的我，拿著一張慘不忍睹的試卷，面對墻壁，我垂下了頭。是啊!這么長時間的辛苦和努力都毀在一張試卷上了嗎?回想剛才交卷的我，那一副英雄似的笑顏，像打了一次大勝仗的士兵，和現在萎靡不振的自己，形成了鮮明的對比。唉，真是太不認真了，這個壞毛病啥時能改掉呢?我真有點想放棄了，想放棄去上學的機會。
我的心情糟透了，走出家門，來到花園中，漫步在這馨香撲鼻的美景中，心情一下變得愉悅了很多。看了看這些花兒，有的已經“受傷”了，有的卻安然無恙，我不禁想到昨天下暴雨的.場景。
“轟隆隆”，伴隨著一聲聲雷鳴，雨，如洪水般來襲，這可怎么辦呀?我可憐的花兒。雨停后，我急忙來到花園，看看有沒有哪些花兒未經住風雨的考驗，從而凋零了。我繞著花園走了一圈，發現只有兩盆玫瑰悄然而逝，其它的，都屹立在這花園中，啊!你看這些花兒，挺著筆直的脊梁，不顧身上一絲絲傷痕，依然堅強地挺立著，這些頑強的花兒們!
此刻，我想到了自己，難道我現在的墮落不像這兩盆嬌嫩的玫瑰嗎?而我若像那樣的話，遲早有一天會被社會所淘汰，這是一種多么愚蠢的做法啊!這些花兒經歷過風雨的洗禮，依然頑強地挺立著，它們是多么美麗啊!它們被人們所贊嘆，對，我要學習它們這種堅忍不拔的精神。
從那以后，我發誓要好好讀書，做一個有文化的好少年。
東風吹來，吹亂了我的發絲，吹動了我的裙擺。這美好的感覺，讓我心曠神怡。我不會忘記那個午后，東風來過，它曾帶給我美好的幻想與現實的努力，從而走進并溫暖了我的心田!
東風的作文600字 篇22
清晨，迎著艷麗朝霞，踏著晨光，我開始了知識海洋中的遨游。這時的我大概更像一只蜜蜂吧，在教室這個大蜂巢里貪婪的汲取著知識的蜜。有時教室里驀地豎起一片手的叢林，有時集體陷入沉思，鴉雀無聲。初三的黑板總是滿滿的，舊的剛擦掉，新的已經寫上，播撒著二次函數，語法時態，社會主義，還有夢想和希望。同桌說，有一陣東風輕輕吹過，陽光照在我的臉上，長長的睫毛抖動著，閃著知識的光芒。
下午，操場上，伴著陣陣東風，我們開始了一圈又一圈的奔跑。縱使雙腿酸痛無力，也沒有人輕言放棄。很快，頭上便沁出了細細密密的汗珠，臉頰上泛起了淡淡的紅暈，雙腿早已灌了鉛般沉重。可汗水濕的透衣裳，卻澆不滅希望的火苗；疼痛侵蝕著身體，卻打不倒信念的城墻。嘴上說著蝴蝶飛不過滄海，沒有人忍心責怪，心里卻想借著東風直濟滄海；嘴上嚷嚷著要放棄，心里卻想著再來一圈。
深夜，窗外的星星眨著眼，墻上老舊的石英鐘滴滴答答的走過一圈又一圈。一陣東風吹來，拂動了窗簾，卻吹不散心頭的陰云。桌上攤開著一張打滿紅叉的試卷，我的腦中充斥著之乎者也，歐姆定律和門捷列夫，久久無法集中精力。‘啪！’煩躁的'將試卷揉成一團，丟向角落。一會卻又默默彎腰，拾起，展開，撫平，重新執筆，希望在那團剪不斷理還亂的蓬麻中尋找到解題的思路。
初三，不正是這樣嗎？哭過笑過依然堅持著，只因心中有個美麗的夢。我要把所有的努力化作一陣為我而來的東風，借著東風，掛上云帆，乘風破浪，直濟滄海！
東風的作文600字 篇23
母愛似東風，輕柔地吹進我的心田。
乍暖還寒，我在朱紅色地跑道上奔跑著，夕陽把暖橙色的余暉輕輕地灑下。
我把實心球高舉過頭頂，奮力向前擲去，“砰”地一聲，球重重的摔在地上，離前方的白線還差一段距離。我失望的嘆了口氣，努力了一下午，卻還是沒有什么長進，我真的想要放棄了。
我抬起頭，看了看對面的母親，她并沒有說話，只是一臉平靜的看著我，陽光透過她的眼鏡，折射出金色的光。她彎下腰，默默地把球拋給我，一整個下午，她都是這樣不厭其煩的幫我撿球。
我再次舉起實心球，用盡全身的`力氣將它擲出去，實心球在空中劃過，形成一道完美的拋物線，這一次，球穩穩落在白線之后。“太好了！過線了！”母親高興得拍起手來，笑得像個孩子。
晚風中，母親的頭發被風吹的凌亂，那重重的黑眼圈也愈發明顯了。她穿著單薄的衣衫，顯得十分瘦削，望著她的背影我感慨萬千。
一直以來，母親總把我的事情當做最為要緊的事，為了我的體育中考，她總是愁得整夜睡不好覺，總是在體育場和家之間來回奔波，總是……這幾個月以來，母親也因為辛苦而蒼老不少，原本瘦弱的她，更加消瘦了。我不禁想到了從前我與母親的一幕幕：曾幾何時，母親騎著車子帶我在雨中穿梭；曾幾何時，母親在校門口熟悉的角落里等著我；曾幾何時，母親在我考試前細心地幫我整理文具；曾幾何時，母親天還未亮就起床幫我做早飯；曾幾何時……而這一切，都包含著母親對我的愛與關懷，是我無法忘記的。
晚風輕拂，天不暖和，我卻絲毫沒有感到冷，因為有陣陣東風為我而來，那是母親的愛與關懷，時刻給我溫暖。
想到這兒，我情不自禁地抱緊了母親。
東風的作文600字 篇24
已經很久沒出門了，自從那次扭傷后。
傷已經好得差不多了，但膝蓋內的韌帶卻永遠不會恢復完好。我每日坐在窗邊，看著窗外漸濃的春色，心里難過極了。外婆似乎看出了我的心事，遞給我一頂帽子說：“出去走走吧！正好馬鞍山上的花正在爭妍斗艷。”
終于，我鼓起勇氣出門了！走在崎嶇的山路上，我將帽檐盡量壓低，低到我只能看見腳下的路。一只干皺卻溫暖的.手牽起了我的手。哦！是外婆。
石板縫中冒出幾株瘦弱的小草，它們纖細的腰一次又一次地被登山的人踩斷，卻始終努力地堅持向上生長。我隨外婆一路向山上走去，喧鬧漸漸少了，我們從石板路上走到另一條小路。
那邊有幾朵落花，外婆輕輕地說：“到了。”我慢慢抬起頭，眼前是一棵樹——一棵開滿梅花的樹。蒼勁有力的枝干上綴滿了粉嫩的梅花，迎風舞動。外婆牽著我的手，走到樹的后面，我不禁驚呆了——樹的反面有被人砍伐的跡象。外婆說：“這是幾年前，有人砍去了它的一段樹枝。”我再次向樹枝上的梅花望去，忽然對這棵經歷飽經風霜的樹充滿了敬畏。外婆又說：“它雖然經歷過傷害，卻開出了更美的花，你說它不幸福嗎？”
是啊，樹經歷過傷痛，反而開出了更美的花，這何嘗不是一種幸福呢？一陣東風吹來，吹去了我的帽子，一朵朵梅花飄落，輕輕地落到我的頭上。陽光下，梅花在枝頭舞動，在清風中形成一個個浮動游離的光點，似乎在吐露著綻開的喜悅。
原來，就算是一棵受傷的樹，它也是幸福的。而我現在也是一棵受傷的樹。東風吹來時，我也會重獲新生。
東風的作文600字 篇25
仍記得那首歌“1979年，那是一個春天，有一位老人在中國的南海邊畫了一個圈，神話般地崛起座座城，奇跡般聚起座座金山……”那一年，鄧小平爺爺的改革開放政策改變了中國，讓中國走向了世界。如今，改革開放的東風已吹過了中華大地，我們迎來了改革開放40周年。
我們家最近搬了新房。雖然看起來不算大，但是到處都清清楚楚、干干凈凈，一家人過得很舒坦。我在整理自己房間的時候，奶奶坐在床邊笑瞇瞇地說：“孩子，你知道嗎?奶奶小時候，上哪兒找這么好的房子住呀?以前人們住宿條件差，房子小得可憐，全都是泥巴房，又破又暗，一家上下三四代都擠在一間小屋子里。那時候啊，一家幾口要是有個你這樣大的房間住，早就樂開花了。現在的人們生活條件好啊，家家戶戶都奔小康，住新房啦!” 晚上，一家人閑暇之余坐在沙發上看電視。奶奶看著屏幕中一個個躍動的畫面，滿足地感嘆道：“你爸小時候，一抓住空閑就往同學家跑，到處蹭電視看。我和你爺爺辛苦打拼了三年五載才買下個黑白屏的小電視，雖然模糊，但一家人看著嶄新的電視都開心得很。現在不一樣啦，人人都用上彩屏的大電視了。” 假期時，爸爸開著私家車帶著一家去周邊旅游。奶奶坐在車內望著沿途的.風景，笑意綿綿地說：“你爸像你這么大的時候啊，夢寐以求的就是一輛屬于自己的自行車。如今，趕上了好時代，買下的居然是以前做夢也不敢想的小轎車!開著到處溜達，真幸福呀!” 奶奶的話讓我明白了改革開放給普通的老百姓們帶來的便捷，人們常說“沒有共產黨就沒有新中國”我認為“沒有改革開放就沒有我們的家”同這句話一樣，皆是華夏民族的東風。
東風的作文600字 篇26
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學歸來早忙，趁東風放紙鳶，這不，起風了，我也要學著詩中散學歸來早的兒童忙趁東風放紙鳶去嘍！
今天春光明媚，風和日麗，正是放風箏的大好時機，于是我叫了幾個小伙伴兒，大家相約到公園里去放風箏。
我懷著迫不及待的心情首先到達目的地，公園里的小草悄悄地探出了頭，五顏六色的小花露出了笑臉，就連天上的云姑娘也羞答答的不肯露面。沒過多大一會兒，小伙伴們如約而至。我的.風箏是紅黃相間的蝴蝶圖案，小亮和小明的風箏是黑綠相間的燕子圖案。
遠處有一個可愛的小弟弟的三角形風箏，已經飛上了瓦藍瓦藍的天空。看到這樣的情景，興致勃勃的我們也不甘示弱。我假裝怒氣沖沖的催促道：你看，你們兩個大男生的風箏還沒有那個小弟弟的風箏高，這到底是怎么回事兒？哼，討厭，沒看見我們剛起飛嗎？誰讓你小瞧我們的，小明說道。
眼看著男生的風箏起飛了，我的心焦急萬分，趕忙拿起線就跑，一次不行，兩次還不行，哎，真煩人，不放了。小亮忙說：別這樣，放風箏是有方法的。我來教你。在小亮的幫助下，我的風箏也起飛了。
美麗的蝴蝶和可愛的燕子在空中翩翩起舞，漂亮極了，我的蝴蝶在陽光的照耀下金光閃閃，顯得格外漂亮，我一直在心里念著加油，加油，你一定是飛得最高的最漂亮的那一個。
天空中的風箏越來越多，五彩繽紛，有可愛的金魚，有長長的蜈蚣，還有威武的老鷹，把原本蔚藍的天空裝點得更加絢麗多姿。
風箏帶著我的夢想，我的快樂，以藍天為床，與白云為伴。
東風的作文600字 篇27
盼呀盼呀，終于到了星期六，奇怪，這五天怎么這么長？你一會問我盼星期六干嘛？我告訴你吧，我們學校組織學員要去仟山公園放風箏，一想起來我就興奮地不得了。我早早來到公園，就看見一排紅色的“地毯”，相信這一定是做風箏的地方。
老師先發了空白風箏，我早已胸有成竹，小心翼翼地拿出筆，畫了個蝴蝶的外形，再開始涂蝴蝶的顏色，我自信滿滿地認為，我的風箏一定是最棒的一個！
畫完了風箏，老師又給我們發了線，我怕我的風箏風跑，將線穿入風箏上的小孔之后，一連打了十個結，這才放心下來。
我以為放風箏應該很簡單，可萬萬沒想到，風箏太調皮了，不肯從我的手中離開。我看見有些老師幫忙，我想：我又不笨，我也可以向張老師發出求救信息呀！想到這黎，我對老師說：“張老師，你幫我放風箏吧！”還沒等老師回答，我就把風箏放在了老師手中，我也沒去想張老師會不會好好對待我的`風箏。
玩了一會，我閑著沒事干，跑去找張老師。看到風箏似乎很喜歡老師，在老師手中很聽話。“太棒了！”我為風箏興奮地歡呼！正開心著，不幸來臨了，“不要啊！”我一聲尖叫，因為我的風箏在空中亂舞，一下像個娃娃一樣無助地落在了水中，頓時我感覺我的心也落進去了。
還好，我的風箏比較堅強，還可以飛。剛才的意外讓我心有不甘，就又找老師幫我放，老師又幫我把風箏放了起來，還好，風箏沒有再出來！
放學了，媽媽來接我了，我才會放風箏，我好像還沒玩夠。我就知道，快樂是由烏龜帶來，由兔子帶走的！我多么希望時間永遠停留在仟山公園呀！
東風的作文600字 篇28
綠色的潮，從天邊接連地翻涌過來，東風平等地吹過每一株稻，將莖葉翻弄成精神的樣子。
不同于那稻田，在被魚塘遠隔的小小禾塘里，種著叢生的稗子。
不能說是種，說成是稗自己移到這廢塘里更適當，它們擠擠挨挨地靠著彼此，不像那邊的水稻分明排列。君子如猬聚，那這定是小人了，被農人厭的`、偷養料的小人。
但小人攢聚處，春風依然拂過，把這些稗也吹得抖擻而軒昂。
稗者，禾卑也。似稻非稻，是惡性雜草。或曰：“敗家子”中“敗”，即出自“稗”。足見其惡。
又查農書，稗與稻同源，因人類影響，一者成稻。一者成稗，稻服人馴，成天下口糧，被歌功頌德；稗性驕傲，成萬人啐棄，人人喊打。
這一說來，稗子溯源竟有些悲情。
看魚塘的師傅一溜兒跑出，打出塘底淤泥，竟澆了幾鏟給這稗子！問是何故，說：“這稗米、稗花，養的魚好！”
再查此事，書云，稗子麩質含量較水稻更高，益于養魚禽畜，若養魚，則魚肥而美。
不覺驚呼。
稗轉眼變得高而偉岸，憑它桀驁不羈，憑它養魚可肥美，憑它雜然群聚，生活艱而不懈。
稗直立起來，仰對春風。似說：“吾非禾卑，非小人，非佞賊，唯吾傲骨，留于天地，汝凡人碌眼不見，只此春風漁人識得！”
春風笑而不語，仍舊賣力地吹。
我肅然地鼓掌。古人云：“天生我材必有用。”物競天擇，每個生命都有生存的夢想，千萬年演化，機遇均等地鋪開。
自然如此，于人亦然。
渾圓的地球沒有死角，東風總會吹至，多少年寒窗，機遇總會來。
不必自謙畏縮，站起身來，同這被春風發現、孑然傲對世人的稗子，向從前的稻蔭喊一句：
“東風，為我來！”
東風的作文600字 篇29
“萬事俱備，只欠東風。”令人欣喜的是，正有一股東風向我吹來，助我前行。這陣東風，來源于朋友對我的幫助。
出入中學的我，面對陌生的同學，內心感到十分不適，因此我只能努力學習。當成績穩定在一個還不錯的成績時，身邊便多了一些“合作伙伴”，為了共同的目標——學習而努力。雖然這種關系并不親密，但我卻從心中感受到了些安慰。
一次我在最后一節課上感到頭暈惡心，但還是堅持上完了最后一節課，因為不舒服就給家人打電話讓他們來接我。那時我感受到我被同學們關心的眼光所“包圍”，心中甜甜的。有幾位同學在天很晚的情況下還堅持陪我。
自那時起，我才發現我和同學之間的`關系已經發生了一些微妙的變化，而這種變化是向好的方面發展。
不久前和同學回家時談到了一個話題：我問：“你敢不敢在有人接你的情況下站在一人高的平臺上，像折紙一樣從垂直慢慢轉到和地面平行，趴在接你的人身上？”“那有什么不敢的”他說，“反正我知道如果你在下面一定會接我的，不管你能不能接的住！”聽完他用堅定的語氣說完這句話時，我的心突然收縮了一下，是呀！我們是朋友有什么不可能的呢？我才發現，我早已是這個大家庭中不可或缺的一份子。水漲才能船高，我們這個家就是水，我就是船，朋友就是風，吹著我們航行。“一帆風順”就像是我們，雖然眼前有千難萬險，也會被這風吹走，順利航行。我們是相互的風，相互的船，相互督促著前行。
由“風平浪靜”到“陣陣微風”最后到“一帆風順”，這東風為我而來，向遠方吹去，我一路前行，到達那個最后夢想的地方。有了朋友這陣風，我一定能成功！
東風的作文600字 篇30
“萬事俱備，只欠東風。”令人欣喜的是，正有一股東風向我吹來，助我前行。這陣東風，來源于朋友對我的幫助。
出入中學的我，面對陌生的同學，內心感到十分不適，因此我只能努力學習。當成績穩定在一個還不錯的成績時，身邊便多了一些“合作伙伴”，為了共同的目標——學習而努力。雖然這種關系并不親密，但我卻從心中感受到了些安慰。
一次我在最后一節課上感到頭暈惡心，但還是堅持上完了最后一節課，因為不舒服就給家人打電話讓他們來接我。那時我感受到我被同學們關心的眼光所“包圍”，心中甜甜的。有幾位同學在天很晚的情況下還堅持陪我。
自那時起，我才發現我和同學之間的關系已經發生了一些微妙的變化，而這種變化是向好的方面發展。
不久前和同學回家時談到了一個話題：我問：“你敢不敢在有人接你的情況下站在一人高的平臺上，像折紙一樣從垂直慢慢轉到和地面平行，趴在接你的'人身上？”“那有什么不敢的”他說，“反正我知道如果你在下面一定會接我的，不管你能不能接的住！”
聽完他用堅定的語氣說完這句話時，我的心突然收縮了一下，是呀！我們是朋友有什么不可能的呢？
我才發現，我早已是這個大家庭中不可或缺的一份子。水漲才能船高，我們這個家就是水，我就是船，朋友就是風，吹著我們航行。“一帆風順”就像是我們，雖然眼前有千難萬險，也會被這風吹走，順利航行。我們是相互的風，相互的船，相互督促著前行。
由“風平浪靜”到“陣陣微風”最后到“一帆風順”，這東風為我而來，向遠方吹去，我一路前行，到達那個最后夢想的地方。有了朋友這陣風，我一定能成功！
東風的作文600字 篇31
黎平縣東風林場有個樹木園，是個令人向往的美好地方，每天都吸引著很多很多各方游客前往觀賞。
春天，樹木園可熱鬧了，大大小小的樹木們沉睡了一個嚴寒的冬天后，高高興興地抽出新的枝條，在溫和的春風里，冒出嫩綠的葉子。木蘭科的一些樹種爭著獻上自己美麗的花朵，如白玉蘭、深山含笑、紫花含笑、醉香含笑、云南含笑、亮葉含笑、金葉含笑等。有的還沒有來不及披上綠裝就把自己艷麗的花朵展示出來，爭奇斗艷，弄得滿園飄香，十分迷人。尤其是白玉蘭，它的花色非常好看，花瓣肥厚潔白，花基為紫色，不時溢出濃郁醇香，特別讓人喜歡。步道兩旁的迎春花也不甘示弱，以自己獨有的方式，用美麗的花環說明自己名字的含義。
夏天，千姿百態的樹木好象一把把綠色的大傘，遮天避日，郁郁蔥蔥。形態各異的樹葉不時向人們招手，叫人們趕快去享受它們早就準備好的清涼禮品。林間草地上還有許多野花盛開，樹上的小鳥在歡快地歌唱，人們在此游玩、散步，仿佛到了仙境。
秋天，茂盛的枝葉由綠變黃，而且隨風飛舞，漸漸稀少，樹枝上露出累累果實，大小不一，顏色各異，小鳥成群結對，從各處趕來，占據各自的枝頭，興高采烈，參加果品大宴。
冬天，鵝掌楸、白楊等落葉闊葉樹，葉子灑了一在，以堅實的身軀與寒風大雪作斗爭。想不到臘梅在寒冷的`冬天，仍然堅強地吐出纓紅的花朵，散發出淡淡的清
香，給人一種不畏嚴寒的精神。各種柏樹、樟樹、紅豆杉、馬尾松等非常堅強，仍然披著厚厚的綠裝，抗擊寒冬，迎接春天的到來。
樹木園一年四季鳥語花香，是美好的地方。
東風的作文600字 篇32
東風吹綠了野草，染紅了小花，也化解了寒冷的冰。溫暖的東風，夾帶花草清香，為我而來。刺骨的寒風向我的心刺去。我孤身一人，嘆著氣，走在繁華而寂寞的街上。絢麗多彩的燈光，無法照進我眼中黑白相間的世界。
我從沒有過朋友。我家里窮，身上的“爛布”有太多補丁，渾身臟兮兮的，像多年的流浪狗。但是，我總是收到一幫小哥哥的`“援助”。我坐在街頭，唉聲嘆氣，突然感到有人碰到我的腦袋，回過頭，是冷冷的膝蓋。“喂！破爛小鬼，你幾百年沒洗澡了？本大爺今兒個高興，來，給你一塊錢，洗澡去吧！”只聽一聲脆響，幾個人哈哈大笑。
原路返回。后來又有幾個成年人帶著笑意，扔給我幾元錢。“你們才是窮小鬼！”我一聲怒喊，撿起那幾元錢，猛的朝地上一摔。背后突然跑來一個小孩，撿起一元錢就跑……我凍的打哆嗦，拾起地上的錢往家走。
背后傳來陣陣腳步聲，我耳朵一動，加快腳步。背后的聲音加快了，我飛奔起來。背后的聲音急促了，我立馬停下腳步，雙腳并齊，緊閉雙眼，咬著牙，握著拳，也低下了頭。
“這一元錢是你的嗎？”
我睜眼一看，一個大哥哥手里拿著一元錢，溫暖的目光從我的眼睛到達我冰冷的心。
“是。”我的聲帶發出細小的聲音。
“我已經教訓過那幾個人了，還有你的一元錢也要回來了。”
“謝……謝謝。”望著溫柔的目光，看著他微笑的嘴角，我看到了更多的顏色。身體不再感到寒冷了，仿佛東風在朝我來，這股東風為我來。
東風帶走了我的寒冷，給了我豐富的顏色，給了我溫暖。隨時隨地，每時每刻，東風為我來。
東風的作文600字 篇33
人生路漫漫，東風徐徐來。當我暴躁如烈火時，東風是清涼的，令我歸于平靜；當我孤寂心寒時，東風是溫暖的，融化我心上的冰；當我迷惘躊躇時，東風是迅疾的，吹散霧靄，得見云開。若伯樂是千里馬的東風，你便是我的東風。
許多年前，有一陣子我一時興起，想學吉他，想象自己也能像MV中那般抱著吉他一個人獨坐在窗邊哼著一首首動人的民謠。我纏著父母給我報班，父母自是拗不過我，很快就給我找了個私教。
你我便這般相遇。課一開始，你便給我彈唱了幾首經典的民謠，你上下翻飛的靈動手指帶出的'怡人曲聲，令我對吉他的興趣又濃厚幾分，可當我拿起樂譜翻看，密密麻麻地線條與音符令我眼花繚亂，我的熱情似乎即刻減少了三分。你似乎看出了我的心思，淺笑著將書合上，對我說：“再復雜的樂章也是由最簡單的音符組成。當你牢牢掌握了基礎時，自會水到渠成。”你就像一陣東風，讓我心中由三分熱度引起的火長久地燃了下去。
此后的日子里，你悉心教導、陪伴著我練習。記得有次，我心情不太好，彈奏時心不在焉，一首曲子怎也過不了，你耐心地對我說：“目不能兩視而明，耳不能兩條而聰。做事唯有專心才可做好。”這句話令我收益匪淺。此后，每一次練習吉他，或是做些其他事，我都會放空心思，不再滿腦子胡思亂想。
從最初按弦都手忙腳亂，到最后能行云流水般彈奏一首曲子，我的成就，決離不開你。離不開你耐心地一遍遍糾正我的姿勢，離不開你悉心地為我編導課程，離不開你陪我練習掃弦到半夜……即使如今我因開學壓力停掉了吉他課，我也不會忘卻那些日子你給我的鼓勵、指導、關懷。
人生不盡，東風不散。你是東風，東風為我來。
東風的作文600字 篇34
一陣東風吹來，輕輕拂過我的臉頰，同時帶來了過去的那一份溫暖。
小時候的我總是喜歡到小區門口的雜貨鋪去買零食吃。可有一段時間，各種各樣的商家報高價，小店賣三無食品，小吃店在食物中參雜著毒品等事件頻頻發生家長對我的教育和對我外出的限制，即使每天太陽照常升起，可是整個社會在我的心目中卻黑暗了許多。
畢竟當時還是小孩子，總是按耐不住我這張饞嘴，于是有一天，我便趁父母不在家，也不摸摸褲袋子，就偷偷溜到雜貨鋪“老板，來一包奶糖。”“好嘞，馬上來！”再一次聽到老板豪爽而又親切的.語氣，似乎人間也并不是黑暗至極，心情也輕松許多，臉上緊繃著的肌肉便放松下來。于是我一如既往的將手伸到口袋里拿錢，可我摸著干癟癟的口袋，我從臉到耳根，無不紅的像個熟透的紅蘋果，場面頓時安靜下來，新聞中的一幕幕浮現在腦中，顧客不交錢商家暴打……我的心頓時懸了起來，腿一彎，隨時做好了轉身就跑的準備。
老板似乎看透了我的心思，還沒等我開口，老板就用那豪爽又不失親切的語氣朝我說道：“一包糖而已，大家都是鄰居了，就當做送給你吧，沒事，拿去吧。”
我整個懸著的心頓時冷靜下來，紅著的臉也放松下來，“謝謝”我滿懷感激的說了一句，似乎在感謝老板沒打我的救命之恩。便立刻逃跑似的溜回家了。
可就是這一句話，有如初春的第一縷東風，吹化了冰封的江水，吹去了黑暗的烏云，吹散了疑惑的陰霾，并給我帶來了人世間的溫暖，使我深刻體會到，世上還是有好心人的，并不是每一個都是壞人，這個世界還有希望，并沒有我心中那樣黑暗。
只要每個人都為社會做出一點幫助，貢獻出一絲溫暖，讓溫暖的東風吹遍世界，世界就會變成美好的人間！
東風的作文600字 篇35
之前認為，人是沒有真正意義上的感同身受，所有人都是利己主義者，而這個人的出現，徹底打破了我的頑固印象。
小學時候就很默默無聞，成績也不是很突出，更何況沒有什么特長，是那種容易被老師遺忘的角色。可以毫不夸張地說，教了我三年的英語老師，連我的名字都叫不上來。直到學校里搞了一次研討會，才讓我在大家面前樹立起新的形象。
當時班里來了個高高大大的實習老師，濃眉大眼，他站在講臺上，就好像一棵梧桐樹一樣，他來當我們的代理班主任。背地里女生都討論他帥，我卻沒有什么感受，我一直充當班里的配角，他帥不帥又和我有什么關系呢？
卻沒想到，他給我們上的第一節課，就和我“扛”上了，每次點名回答問題，不管我舉不舉手，他總要叫我，還要我大聲地朗讀課文，對于我無聲的抗議，他也總是視而不見。每次站起來回答語法問題時（他教的是英語），我都能感受到來自班里女生嫉妒的目光，因此，我也成了班里的“風云”人物。我因為這事去問過他，我的長相并不清秀可人，成績也不突出，為何對于我如此偏愛？他告訴我：“每個人都是一個有著不同閃光點的獨立個體，為什么有些人光芒萬丈，有些人一身銹色，你心中的灰塵遮擋住了你的閃光點，我現在做的`，無非是拂去你心中的塵土罷了。”此后，他任命我為英語版塊的主編，推薦我去參加學校的英語演講比賽，我的成績也漸漸提了上來，有一段時間，我真的覺得他是春天溫暖的東風，潤物細無聲，改變了我的心態，讓我對學習充滿了自信。
“有人住高樓，有人住深溝，有人光芒萬丈，有人一身銹。此事為浮云，可遇不可求。”我會懷著他對我的期望，在人生路上好好地走下去。
東風的作文600字 篇36
風月無情人暗換。雨季悄然來襲，海棠又開，那么耀目，人們總是觀賞那株海棠，我便失去了光彩，但我并不后悔。
我是一株蒲公英，偌大的園藝館，只有我毫不起眼。在各種挺拔秀麗的大樹和五彩繽紛的花兒中，我就像是跳梁小丑，演著永不會謝幕的話劇。
記得那時，輕風縈繞，我與哥哥姐姐們晃晃悠悠地升起，為了詩和遠方，離開媽媽開始旅行。我飄得越來越遠，然后進入了這個園藝場，在泥土中沉睡。
春天，艷麗的桃花開放；夏天，純白的梔子花在炎熱中飄香；秋天，怒放的菊花在秋雨中舒展身姿；冬天，勇敢的梅花在寒風中盛開。一年四季，我始終在墻角，縮著身軀，但我不后悔，因為我要做好自己。
我慢慢積蓄力量，終于長出了嫩芽，所有在我周圍的花都認為我只是一株雜草，想開花的雜草。錦繡年華，悄然走過，我長大了許多，在花中尤其顯眼，來來往往的.行人，只注意到眼前的繽紛，又有幾人是真心愛花，而不是為了追名逐利的呢？
身體中有一種力量，總感覺頭上結出了一個花苞。一個身著華麗的婦人走了過來，瞥了我一眼，眼中有一絲嘲諷；園藝師走了過來，無意中瞧見了我，卻又低下頭接著為別的花兒澆水；一個小女孩走了過來，注視著我，投來一抹詫異的目光。
我開花了，專屬于春天的東風吹來，我離開了生存已久的地方，那一瞬，我覺得那東風是為我而來的。
風中，已有許多我的同伴，如泡沫，將天空點綴得格外夢幻，那個小女孩就坐在秋千上，看著我的離開。
我的種子飛向各地，心有風來，由東吹過。
我吟唱古老的歌謠，任風將我帶向遠方。
東風的作文600字 篇37
一碗平平淡淡的瘦肉粥是東風，溫暖了嚴寒的冬天。一個氣喘吁吁的承諾是東風，吹散了放棄的念頭。一句撥云見日的夸獎是東風，帶來了奮斗的目標。
瘦肉粥
太陽只是剛露出半張臉，卻慷慨的把整個世界點亮。我看著碗里的紅薯稀飯，隨口嘟囔了一句：“又是紅薯啊……它是釘子戶嗎？每天都占著早飯的位置，換成瘦肉粥不行嗎？”奶奶端著切好的蘿卜從我旁邊走過，大概又是去腌酸菜。當我第二天看到碗里的綠豆粥，我不由得愣——家里喜歡煮紅薯稀飯，怎么今天換成了瘦肉粥用勺子順時針攪拌著冒著熱騰騰白氣的瘦肉粥，看著瘦肉粥里腌好的蘿卜，我突然笑出了聲，被奶奶聽到了啊……
承諾
冬天的太陽徒有其表，穿著亮閃閃的外套，卻生不出一點溫暖。原本以為跑步能讓自己暖和一點，結果根本無濟于事，不跑了，不跑了，又冷又累。但是腳步剛放慢幾分，肩膀就被一只手拍了一下，“別放棄啊……我們一起跑啊……跑到終點給你買棒棒糖。”承諾時，她有些氣喘吁吁，帶著跑步時特有的上氣不接下氣，但卻讓我又充滿了跑完的`毅力。于是在正午的陽光下，我和朋友的影子肩并肩到了終點。
夸獎
最好的東西總是要留在最后，連太陽也是，粉紅色的光染紅了半邊天，昏黃的夕陽灑在老師背后的黑板上。“最近進步很大，作文水平突飛猛進，單詞記得也比較牢固，保持啊……”老師的夸獎將半期考試失利的沮喪一掃而空，取而代之的是期末考試必勝的決心。
東風是家人的瘦肉粥，溫暖人心。東風是朋友的承諾，安穩人心。東風是老師的夸獎，振奮人心。東風為我而來，而我定不負東風！
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