[薦]比賽的作文600字4篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的比賽的作文600字4篇，希望對大家有所幫助。

比賽的作文600字 篇1

　　星期五，是五七班和五八班爭奪冠軍的日子。

　　比賽一開始就很激烈，五七班的王冠翔沖的異常兇猛，雖然大家普遍看好他們，公認他們實力很強，但是他們沒有絲毫懈怠，而是認真的對待每一次的進攻和防守。

　　王冠翔又一次沖到了五八班的前場，眼看即將起腳射門，五八班的守門員肖保彤毫不畏懼，出手敏捷，迅速抱住了足球，化解了一次險情。然而由于慣性的沖力，王冠翔剎不住車，一腳踢到了肖保彤的身上，黃牌！

　　面對可能被罰下場的風險，王冠翔并沒有退縮。仍然是積極進攻，雖然五八班的門將肖保彤守得異常驍勇，而且經驗豐富，但王冠翔終于抓住一次機會，起腳射門，球進了，比分變成了1比0。

　　五八班雖然落后，卻越踢越勇，場外的啦啦隊也是喊聲震天。五八班的前鋒張藝楠積極拼搶，抓住一次防守反擊的機會，將比分扳平。比賽重新回到了起點。

　　強者恒強。五七班繼續加強進攻，終于又一次撕開了五八班的防線，再得一分，比分變成了2比1。

　　隨著時間一點點的逝去，面對不利局面的五八班堅持不懈，不慌不忙，依靠團隊的力量獲得了一個任意球。罰球的是五八班的李子恒，這個孩子腳法細膩，而且沉穩老練。隨著一聲哨響的'同時，足球拔地而起，一個完美的弧線直接飛進球門的死角，比分變成了2比2。

　　場外觀眾興奮不已，就連體育老師也豎起了大拇指，踢得好！

　　比賽進入焦灼狀態，雙方的體力下降很快，觀戰的同學們自發的為自己的隊員買來了水，為他們打氣，為他們補充能量。

　　最終，這場比賽竟然踢到了點球大戰。孩子們知道了什么叫殘酷。

比賽的作文600字 篇2

　　那次的羽毛球比賽讓我難以忘懷。這個寒假沒什么能玩的，爸爸就給我報了一個羽毛球班。

　　上第一課之前，爸爸都給我買好了用品：球拍、羽毛球、球鞋。

　　開始上課了。我學習地一個動作是接球動作。首先，動作一，雙手抬起，高于肩膀。動作二，手抬在背后，腳尖抬高。動作三，手伸直，和球拍一起抬在上面。動作是球拍往下，剛好伸進左手的縫隙里。

　　經過一次一次的訓練，我終于學會了這個動作，接下來我們要學習的是上下跳接球、左右跳接球、發球、羽毛球跑步練習、接球式動作……。

　　這次，老師給我們安排了一個模擬比賽，雙對。我和我姐姐對另外兩個隨機抽查的兩個同學。這兩個同學跟我們兩個的水平差不多相等學的時間。

　　“蹦”，只見開始比賽的.鐘聲已經敲響。，我的心也碰碰的跳了起來，如同打羽毛球那樣跳起來了。先是我們發球，羽毛球場上隨時圍著許多的人，有的人鼓起了掌，有的喊的加油，有的正在拍視頻呢！羽毛球場上實時地發出了打羽毛球的身子。你拍過來，我拍過去，有時我接球不中，有時你接不中。每當我進球的時候，總會響亮的響起“加油！”“耶”等。我按照正常的動作，揮舞著球拍，精神很好。我一不留神，對方進了個球。忽然，觀眾方又響起了激烈的歡呼聲、鼓掌聲、加油聲等我按照正常的動作，揮舞著球拍，精神很好。我一不留神，對方進了個球。忽然，觀眾方又響起了激烈的歡呼聲、鼓掌聲、加油聲……2比1！加油！此刻，我們合作了！團結就是力量！

　　當汗水一次次地流下時，——我們終于贏了！這時，我明白了一個道理——只有付出，才有回報！

　　這次的羽毛球比賽讓我難忘！

比賽的作文600字 篇3

　　從小到大，我參加過無數比賽，有失敗也有成功，其中，讓我覺得最難忘也最尷尬的一次比賽，是我小學時的一次演講比賽。那是六年級時的事了，還記得我在班上突出重圍，得以代表班級去參加全校演講比賽。

　　比賽那天下午，悶熱的會議室里擠滿了人，強烈的陽光照亮了會議室，我們的比賽就在這里舉行。參加比賽的選手們有的緊張得都出了一身的.汗，再加上這炎熱的天氣，空氣中彌漫著汗臭味。

　　第一名選手上臺了，是一個小女生，她看起來信心十足，一上臺就有種傲視群雄的感覺。她向評委問好后便開始了她的演講。她的聲音一出來，全場都震驚了！多么純正的播音腔啊，一看就是接受過專業訓練的。她的語速不快不慢，聲音圓潤飽滿，非常動聽。看來這次遇上勁敵了，第一位選手就給了后面的選手們一個下馬威。我焦急地搓著手，不斷地深呼吸，豆大的汗珠滑過我的臉頰。我一邊抓緊時間背稿子，一邊想對應策略，為自己捏一把汗。

　　第一名選手的演講快要結束了，我看見幾個評委都面露微笑。第二個就是我，我僵硬地走上講臺，向評委彎腰鞠躬，腿不停打哆嗦。我望向評委，他們臉上沒有一點笑意，我更緊張了。

　　我張開了口，用洪亮的聲音開始了我的演講……各種技巧我能用的都用了，可評委們的臉色仍然如冰一樣冷。正當這時，我與其中一個評委四目相對，我的腦子頓時受到了沖擊，突然一陣眩暈，最糟糕的情況出現了——我忘詞了。

　　我像個木樁一樣杵在臺上，一聲不吭，我的大腦在快速地檢索，想要說出點什么來，可我的喉嚨像是被什么堵住了，一點聲音都發不出。評委們疑惑的神情在我眼前被不斷放大，臺下的嘲笑聲一波接著一波向我涌來。最后我艱難地說出一句：“我的演講結束。”就這樣草草收場，慌亂地下了臺。后面的比賽我也不知道進行得如何，那一整天我都是在恍惚中度過的。

　　現在回想起那個場景，我還是覺得很尷尬，那大概是我人生中印象最深的一場比賽了。

比賽的作文600字 篇4

　　光陰似箭，轉眼間我們就快畢業了，這是我們最后一次一起跳長繩，以后都沒有機會了，我們要珍惜現在的友誼啊！

　　下午第三節課我們六年級舉行了長繩比賽，我們班的同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，有的再想怎么為我們加油、助威，有的脫下外套，輕裝上陣，有的······比賽就要開始了場邊響著拉拉隊員搖旗助威的吶喊，我們興奮中又帶著一絲緊張，我的心像揣了一只兔子似的“咚咚”直跳。隨著“嘟嘟”的口哨聲，3分鐘的比賽開始了！！哪個場面可謂是十分熱烈，同學們像一一道道閃電沖向繩子，左腳往前一跨，右腳輕輕一抬，很快便要到我了，我開始有一種說不出的緊張，萬一跳死了怎么辦？那我會被同學指責的，我的伙伴似乎看出了我的心思，輕輕的捏了一下我的手說：“不要緊張，你能做好的，我們一起加油！”然后做了一個勝利的.姿勢，終于，我前面的同學跳完了該我們了！！我們的雙腳默契的向前一邁，又快速跑到中間，再輕盈地一跳，然后快速的跑出去，太好了，過了！時間快要到了，有好幾對同學都因為體力透支斷掉了，湯老師一邊搖繩，一邊大聲鼓勵大家：“不要緊張，不要緊張。”很快三分鐘結束了，體育老師激動的說“你們跳了262個，目前是年級第一哦！”聽到這個激動人心的消息，同學們都按捺不住喜悅的心情抱在了一起，這場精彩的長繩比賽，又有了我們輝煌的印跡！

　　回到班上，中途斷了的同學都十分難過覺得是自己連累了大家，不然可以跳更多個，我覺得我們就是一個團體，缺一不可，要互相支持、鼓勵，斷繩的人他們都不是故意的，所以我們不能責怪，這次如果不能得到第一，也不該氣餒，我們心中的冠軍永遠是六（12）班！！！！！！

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