實用的音樂作文600字（范例5篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的音樂作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

音樂作文600字 篇1

　　一支笛子，一臺譜架，伴我走過了很多春夏秋冬，帶我領(lǐng)略了美好的風(fēng)景。

　　初識笛子，是在一個夏天，稚嫩的我懷里抱著笛子，在媽媽的帶領(lǐng)下走進了教室，推開門，就被眼前的景象所吸引。偌大的教室僅零散的擺放著幾臺譜架，節(jié)拍器在永不疲倦的嗒嗒作響。窗外是一棵榕樹，濃綠的葉子給窗戶做了一個綠色的屏障，擋住了燥熱。白色的窗簾在風(fēng)的吹拂下來回擺動，像少女那被風(fēng)微微拂起的裙擺。老師帶我在一個位置上坐下，看著面前密密麻麻的譜子，心中不免有些恐慌和擔(dān)憂。上手之后，卻發(fā)現(xiàn)并沒有那么難。當(dāng)我費力地吹出第一個音符時，耳邊像是響起的夏天的第一聲蟬鳴，如此悅耳、動聽。老師溫柔的話語鼓勵我說：“笛子其實并沒有那么難，只要你努力，一定會吹出美妙的音樂。”

　　就這樣，我堅持了下來。每個周六下午，我一定按時到教室里練長笛。春天，窗外盡是悅耳的鳥鳴，悠揚的笛聲伴著鳥鳴組成了一首動聽的旋律。夏天，燥熱使我靜不下心來，吹出的音往往都是刺耳的，樂曲也不成調(diào)。老師的安慰與指導(dǎo)好似清泉一樣緩緩流入我的內(nèi)心，驅(qū)走內(nèi)心的悶熱，撫平內(nèi)心的煩躁。秋天，風(fēng)吹樹葉的聲音像是大自然的.節(jié)拍器，一下一下緩慢而有節(jié)奏，冬天，雪花飛舞，像一個個小精靈從天而降，好奇的目光打量著這個多彩的世界，落在每一個角落，而教室中依然更是有力的噠噠聲和一遍遍不厭其煩熟練指法的聲音。

　　日子一天天過去，我的技藝也一天天成熟。終于，我站在了比賽的舞臺上。鎂光燈直直的打向我，笛子在燈的照耀下泛起了迷人的光芒。緩緩地把笛子放在嘴邊，輕輕地吸一口氣，吹出來一句，樂章似流水似地緩緩流出，音樂在舞臺的上空回旋，蔓延到每一個角落，一曲過后，舞臺下面成了一片掌聲的海。

　　音樂之旅，道路上有很多美好的事情。伴隨著四季的交疊，我幸福地成長。

音樂作文600字 篇2

　　你心里是否有一根弦，你是否試著彈奏過它？最美的不是壯闊山河，亦不是小橋流水，也許就是心弦開始彈奏的那一刻。

　　緊張的學(xué)習(xí)過后，方可靜坐窗前，斟一盞清茶，聆聽一曲《梁祝》，那個流傳了幾千年的凄美愛情故事可否觸動你的心弦？周圍無世俗的喧囂。有的只是你與音樂。那悠揚的旋律在耳邊環(huán)繞，緊繃的神經(jīng)得以放松。仿佛一切的紛擾都與自己相隔離。那純凈的心靈才是你的歸宿。

　　作為一名中國人，我們理應(yīng)了解中國的歷史。京劇也許是最好的'途徑，它亦是藝術(shù)與歷史最完美的結(jié)合。京劇里蘊藏著男兒的豪情壯志，女子的柔情似水，一個朝代的興盛與衰敗，一個家族的興起與滅亡。它不是褻瀆歷史的電視劇，亦不是千篇一律的書籍。在華麗的戲服下，你可曾觸摸那深厚的文化底蘊，領(lǐng)略中國五千年來的歷史？當(dāng)虞姬手拿長劍刺向霸王時，我似乎讀懂了她心中的哀怨與凄涼。當(dāng)她用那把長劍自盡時，我仿佛又看到了她心中對愛的那份執(zhí)著不悔；當(dāng)竇娥血濺白布，時值六月，卻滿天飛雪時，我看懂了她對這個世界的絕望，也看到了中國古代官場的黑暗。就如魯迅所說：“悲劇就是將美好的事物撕碎在你眼前。”一個純凈如水的女子就這樣葬身在鍘刀之下，凄怨又該向孰訴說？

　　也許古典音樂還不足以征服你。那么現(xiàn)代音樂呢？王菲曾唱過：“有時侯，有時侯，我會相信一切有盡頭。相聚離開都有時候，沒有什么會永垂不朽。”絕美的歌詞配上她那獨一無二的嗓音，把這看似豁達卻又愁緒滿懷的歌曲演繹得淋漓盡致。還有一個多月我們便要踏上高中的旅途，離別是在所難免的。與其哭泣，不如瀟灑地揮一揮手`，讓青澀的記憶刻在腦海中。這是對分離的另一種詮釋。

　　音樂可以填滿思想上的饑餓，音樂可以彌補情感上的空缺，音樂亦可使心靈得到洗滌。朋友，你的心弦撥動了嗎？

音樂作文600字 篇3

　　今天我和媽媽去廣場玩,發(fā)現(xiàn)那里正在噴泉，我就拉著媽媽去看。

　　真是奇妙啊！每當(dāng)音樂一響，噴泉就開始了；當(dāng)音樂一停，，噴泉就停了。我還發(fā)現(xiàn)，音樂高的時候，噴泉噴的也高，音樂低的時候，，噴的當(dāng)然也很低了。這是為什么呢？我百思不得其解。

　　噴泉的造型有很多種。當(dāng)音樂不高也不低的時候，它周圍常常會噴水，中間有兩條水柱來回交換。好像一只蝴蝶在花叢中翩翩起舞，非常的漂亮。旁邊還有好多人觀看，都看得津津有味。

　　當(dāng)音樂非常低的時候，中間的水都往上噴，形成了一個半圓型，旁邊的那些小水柱往里斜。好像是一座大山旁邊有一些小草被風(fēng)吹斜了，又像很多個小壺往里灑水，簡直太好玩了。

　　當(dāng)音樂非常高的時候，好幾圈水都會往中間噴，中間一條非常非常高的水柱沖天而起，大約有五六層樓高，好像一座豪華的水晶宮殿，真美呀！

　　經(jīng)過仔細觀察，我發(fā)現(xiàn)了一個規(guī)律，噴泉的.高低和形狀都與播放的樂曲有關(guān)，當(dāng)樂曲比較舒緩的時候，噴泉就像微風(fēng)拂面、婀娜多姿、千奇百怪；而當(dāng)樂曲激昂的時候，噴泉就像萬馬奔騰、狂風(fēng)暴雨、雄偉壯觀。后來爸爸告訴我，這是因為噴泉是聲控的緣故。

　　我忍不住走上前，想去摸一摸，結(jié)果被淋了一身水，濕濕的，涼涼的，感覺不錯。媽媽說：“你小心點兒！”

　　又看了一會兒，媽媽說：“走吧”，我說：“不嗎，再看一會兒，我看得正入迷呢！”說是再看一會兒，可是這一會兒就是半小時，時間過的可真快啊！

　　我對媽媽說：“噴泉真好看，下次還能帶我來看嗎？”媽媽說：“當(dāng)然可以了”。不過我還是一步一回頭，依依不舍，如果我的家里也有一個這樣的噴泉就好了，我就可以天天看噴泉了！

音樂作文600字 篇4

　　我是一個熱愛音樂的女孩。每當(dāng)我聽到自己喜歡的流行音樂，就仿佛走進另一個世界，沉醉在這個充滿舒適和愉悅的世界里，遠離煩惱，沒有壓力，只需要擁有一顆對音樂充滿享受的心。即使外文歌詞認不得，但只要用心去傾聽就會聽得懂。

　　每個人喜歡不同的音樂風(fēng)格。就像我和我爸一樣，他喜歡七八十年代的經(jīng)典老歌，而我則喜歡流行歌曲。因此，我們經(jīng)常發(fā)生爭執(zhí)，我總覺得他喜歡的歌曲像催眠曲。但他覺得我喜歡的歌曲簡直又吵又快，一點都不催人奮進。其實，在音樂中，沒有誰對誰錯。或許有些人對自己欣賞的歌曲是由內(nèi)心散發(fā)出喜愛的，沒有人能阻止。

　　我對音樂的感覺是獨特的，它可以讓我傷感，也可以讓我重新振作起來。似乎我就為音樂而活，或許，我在生活中所有的靈感都和音樂逃脫不了任何關(guān)系。

　　音樂對于我來說，是最能讓我努力的方法。即使有時候，看似不可能完成的事情，在音樂的鼓勵下我都會盡力去做。可以說，到現(xiàn)在音樂是唯一有這個能力讓我一直奮斗而且永遠不會放棄夢想的動力。因為音樂，我在困難面前總是一次次咬緊牙戰(zhàn)勝它。

　　音樂的感覺對我來說是無限的美好，讓我樂觀的看待世界，看待所有似乎不太好的事情，這就是我對音樂那種很奇妙的感覺，或許你無法理解，但就是因為我的生活里有音樂，才有那么多的'信心、堅持、努力、樂觀和所有幸福的笑容……

　　音樂就像冬天里的一把火，點燃了每個人的希望，也溫暖了每個人的胸懷，讓人感到舒適、溫馨，似乎覺得身心很輕松、愉悅，更會相信美好，相信伸手就能觸碰到天，相信未來就在眼前，相信明天又是新的一天！

音樂作文600字 篇5

　　最喜歡的一堂課，最真摯的一堂課……

　　“以后我可能不會再教大家了，由++老師來教……”

　　站在講臺上的音樂老師，微笑著，對我們說出了這句話，有點澀澀的味道。

　　這猶如晴天霹靂，令人不愿相信的話語，在空氣中回蕩著，留戀，不舍逐漸彌漫開來……教室里陷入一片死寂。如電影一般，以往的點點滴滴不斷在腦海中放映。我們一起歡笑，一起唱歌，一起體驗音樂的真諦，一起感受人生的哲理，那是多么美好，多么快樂啊！但現(xiàn)在，這一切都將化為回憶……

　　再看看同學(xué)們，有的低頭不語，有的抬頭望著老師，眼里充滿了詫異，還有的把頭埋在桌子上，小聲啜泣。

　　本以為這種場面會一直持續(xù)，但音樂老師的神奇就在此處——

　　正當(dāng)大家愁眉苦臉，感到悲傷時，一個天使般溫柔的聲音偷偷鉆進了耳朵。大家?guī)缀踉谕�一時間抬起頭，目光轉(zhuǎn)向了音樂老師。哦！是她在唱歌！

　　如果是以前，大家有會唱的肯定和她一起唱了。但今天不同，我們選擇了沉默，每個人都靜靜地，享受著老師的歌聲與情感……

　　唱完了，老師開口了：“這就是我們今天要學(xué)習(xí)的歌曲——讓世界充滿愛，大家一定要認真學(xué)習(xí)，唱歌我聽哦！”

　　“好——”我們一同呼喊，聲音十分響亮，十分堅定。

　　每個人都是那么認真，每個人都是那么努力。老師不厭其煩的為我們打拍子，指正錯誤。大家也紛紛拿出那份執(zhí)著與信念，不斷地改正錯誤，爭取做得更好。小Y臉上布滿汗珠，小Z不停的'補充水分，使聲音更好聽。大家都想在最后一堂課，盡最大的努力，唱出最動人的歌……

　　終于，我們的努力沒有白費，我們達到了目標(biāo)，我們把最動聽的音樂唱歌了老師，我們唱出了最真實的情感，我們看到了最美的微笑，聽到了最欣慰的祝福……

　　最后一堂音樂課，我們盡力了，我們每個人都展現(xiàn)了堅定與執(zhí)著！

　　也許，我們是悲傷的，是不舍得，但我們依然去微笑，去祝福，我們每個人都流露出了最美，最真摯的感情。

　　最后一節(jié)音樂課，我最喜歡的一堂課……