挑戰(zhàn)作文600字（精選30篇）
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的挑戰(zhàn)作文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。
挑戰(zhàn)作文 1
書已經(jīng)合上了，放在書架上。智慧睡在書里。這本書在我面前打開了。我在戰(zhàn)斗，在書里。
這本書里只有一些普通的單詞。任何字典都可以很容易地包含所有的單詞。然而，書中有無數(shù)的創(chuàng)造性智慧，沒有人能完全解釋它們。
一份便宜的印刷品有如此奇妙的文字排列，以至于它能承載一個人的全部知識和靈魂，這真是一個奇跡。
這本書不是充滿了一個活生生的，性格，脾氣和智慧的`人嗎？
這個人很幽默。他能講笑話，嘲笑世界，有時像網(wǎng)上的朋友一樣吐出來。
這個人很聰明。他對某些人或事總是有獨特的看法。他能對任何晦澀的知識說正確的話。
這個人頑固不化。在某些問題上，他堅持自己的觀點，幾乎固執(zhí)地為自己辯護。他永遠不會向任何人屈服。
這個人繼承了作者的性格和思想知識，就像這本書的作者本人一樣。閱讀的過程就是與作者交流的過程。心與心之間的交流，超越時間空，可以遠至大洋彼岸，天涯海角，或者追溯到中世紀，秦皇漢武。
然而，讀者和作者有不同的想法，這總是導致激烈的辯論，似乎沉默和和諧一次又一次。所以我質(zhì)疑這本書。挑戰(zhàn)他的知識，挑戰(zhàn)他的觀點。找到你自己的論點，找出書中的缺陷，并對書中記錄的知識發(fā)起猛烈的攻擊。這時，不再注重句子閱讀的本質(zhì)和寫作的速度，只有人與書之間的游戲，人挑戰(zhàn)書。
在沉默中比在聲音中說得更多；安靜是挑戰(zhàn)的音樂。世界武術，只有“緩慢沒壞。在閱讀中，賭上所有的智慧和名譽是一種挑戰(zhàn)，一場法律決斗和一場無聲的對抗。
挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)者永遠不會讓步！
我能怎么做呢？時間是無情的，不愿意放慢腳步。決策者不愿意放棄，但不得不停止挑戰(zhàn)。遺憾的是，結果仍未決定，成敗仍不得而知，所以我們不得不暫時收手，收手長矛，休養(yǎng)。總有一天，另一封挑戰(zhàn)信會到來。那時，我們必須盡最大努力調(diào)動我們的四肢，集中精力在我們的生活中盡一切努力去競爭。
挑戰(zhàn)作文 2
“加油！加油！”聽，同學們正在為賽場上奮力向目標終點跑的同學們加油打氣。一輪剛剛結束，400米的跑步比賽就要開始了，而我正是這場比賽中的一員。
周圍同學的加油聲越來越響，操場上的氣氛不禁讓我感到非常沉悶緊張。面對著同學們對自己的期望，面對著那兩圈的賽程，面對著一個個強勁的對手，心中仿佛壓上了一塊巨大的石頭沉重無比。隨著搶聲的響起，比賽開始了。
我們飛快地向前跑著，周圍的一切在我們看來早已模糊不清，同學們的加油聲越來越大，聽著那有力的加油聲我怎么能輸？不然太對不起那些拼了命喊加油的同學們了！
我拼盡全力向前跑著，剛開始狀態(tài)還好，在前幾名，可不一會便沒了氣力，氣喘吁吁。眼看著后面的同學一個接著一個追上了我，心想：我不能輸！我得繼續(xù)努力！可是自己的雙腿根本不聽使喚，仿佛只要再一用力就會軟掉，根本沒有氣力再向前跑去，口渴得也不行了，猶如濕潤的土被抽干了水分一樣。我累得不得不放慢腳步，看著那些追上我的'人已超出我這么遠，心想：不可能再追上了！我離他們太遠了，怎么能再追上？算了，還是放棄吧！
正當我絕望想要放棄時，同學們依然高呼著“加油！加油！”那加油聲依舊那么有力，那么堅定，那么有鼓舞性。同學們拼了命為我們喊的高呼聲，而我卻說放棄就放棄，對得起他們嗎？我怎么能放棄，怎么能輸？不試試挑戰(zhàn)自己的極限怎么能輕易放棄？我要加油！奮進！不讓大家失望！
我再次飛奔向前，使出全身氣力，盡力向終點跑去，同學們的鼓勵是驅(qū)使我奮進向前的力量！每當我跑累了想放棄時，同學們的加油聲被回蕩在我耳邊，激勵了我，使我不放棄，這樣我超過了一個又一個人。
終于，我成功做到了——奪得了第一名，成功地挑戰(zhàn)了自己的極限。
奮進，也需要鼓勵。在生活的道路上，我要不斷向前奮進，奮進，需要挑戰(zhàn)自己！需要大家的鼓勵！
挑戰(zhàn)作文 3
秋風習習，金風送爽。歡天喜地，踏上校車。嬉戲谷內(nèi)，盡情玩耍。覓渡學子，探尋真知......
星期四上午，我們跟隨著老師來到嬉戲谷，進行了一學期一次的秋游活動。我們玩了許多項目，有夢幻般的摩爾莊園;險灘密布的水域禁地;還有淋漓暢快的飛行過山車......其中令我印象最深的`就是“迷獸大陸”中的“獸血征程”——激流勇進。起先我不敢挑戰(zhàn)，覺得很恐懼，經(jīng)過同學們的鼓勵后還是坐上了船。船漸漸開動了，我的心也隨著船速怦怦直跳，手緊緊地抓住了保險杠。不知不覺，船進入了洞內(nèi)的上坡道，我的心早已提到了嗓子眼，害怕還沒有準備好時船就猛沖下去。過了好一會兒，我們在洞的上方見到了一絲光亮，這也意味著上坡道即將結束，探險征程就要開始了。我懷著忐忑不安的心情等船開過了一個轉(zhuǎn)彎口后，向前一看，呀，前方竟然沒有路了!我緊張地連忙閉上眼睛，隨即就感受到了失重的感覺和同學們的尖叫聲。我睜開眼睛，一陣巨大的浪花朝我涌來，自己差點就變成了“落湯雞”。水花過后，同學們紛紛睜開了眼睛，個個驚魂未定，但都覺得意猶未盡，很想再玩一次。而我卻很開心，因為自己戰(zhàn)勝了心中的一個難關，臉上掛滿了喜悅。
下船脫了雨衣后，我們離開了激流勇進，個個感覺如釋重負，但我走路感覺腿都是軟的。剛剛?cè)缁鸺銢_向地面的飛一般的情景，仿佛歷歷在目。我想：以前我站在護欄邊看著別人玩時覺得很害怕，但今天體驗過之后才發(fā)覺它并不可怕，真是驚險又刺激，十分好玩。連這么刺激的項目我都玩過了，以后遇到其它刺激的游樂項目，我不會再害怕了。學習上也是一樣，還有什么難關不可以攻克呢?碰到困難不能只想著逃避，而要坦然地面對它。這次挑戰(zhàn)自己的過程我會終生難忘!
挑戰(zhàn)作文 4
科學就像一個萬花筒，可以變幻千千萬萬種花樣，今天我們就嘗試了其中一種，一起來看看吧！
一上課老師揚了揚手中的白紙神秘兮兮地說：“誰能用這張紙不借用任何外力托起這五本書，紙也不能平鋪在桌子上。”教室里頓時炸開了鍋，我聽了高興地手舞足蹈，眉飛色舞地說：“能，能，一定能。”也有一些人說：“一張白紙能托起五本書真是天方夜譚，癡心妄想。”
既然同學們不能統(tǒng)一意見，那我們就來分組嘗試一下吧！我和季翔、徐偉航一組。我先把白紙一下一下地疊起來，疊成扇子形，再把那五本書一本一本放上去。這回疊的弱不經(jīng)風，才放到第二本就快挺不住了，到第五本的時候書就著地了。第一次失敗了，我不甘心失敗，想看看其他人的，李帥成和王海明面面相覷，愁眉苦臉。賈玉曼的女生組合疊的五花八門，都以失敗告終，她們也是雙眉緊鎖。
可是不管我們怎么折騰，紙就是不給我們面子，死活不讓書站在自己身上。就在大家唉聲又嘆氣的時候，我尖叫一聲“我成功了。”老師讓我上講臺演示了一下。我把紙疊了又疊，直到跌成一個長方形的長條，再把長條串起來，串成一個三角形。大家伸長了脖子，目不轉(zhuǎn)睛的盯著我，我開始放書了。大家都緊張的`瞪大了眼睛。一本，兩本……到第五本的時候大家都屏住呼吸，生怕呼出的氣能把書吹倒。終于五本書都穩(wěn)穩(wěn)的站在了紙上，大家都高興的合不攏嘴。
受到我的啟發(fā)，大家都又疊成了W形，三角形等形狀，并且都成功了！
科學并不像我們想的那么難，只要我們善于思考就能把不可能變成可能。
挑戰(zhàn)作文 5
古人說“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋苦，餓其體膚”。于是我們學校安排了為期3天的軍訓。軍訓不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。帶著好奇，沸騰的日子終于來了。
頭頂著火辣辣的太陽，教官帶著我們來到訓練場地，本就不安分的心一下子活躍起來。通過教官清瘦而又剛毅的臉，那雙炯炯有神的眼睛透出一股威嚴。
訓練開始了，首先是站軍姿中的立正，腳跟靠攏并齊，兩腳尖向外分開約60度；兩腿挺直；小腹微收，自然挺胸；上體立直，微向前傾；兩肩要平，稍向后張；兩臂自然下垂，手指并攏自然微屈，拇指尖貼于食指的`第二節(jié)，中指貼于褲縫；頭要正，頸要直，口要閉，下頜微收，兩眼向前平視。站10分鐘，期間如有同學違規(guī)一次全班加罰站5分鐘。“呵，有什么難的，不就是站嗎？”我心里想。
時間一分一秒的過去，汗珠大顆大顆的爬滿了我的臉龐，然后一滴一滴地掉在地板上，那漸起的“禮花”似我憔悴的心般碎了一地。我堅持不住了，頓時天暗地轉(zhuǎn)，雙腿也開始不聽使喚地起來，真的堅持不住了，眼睛直冒金星……平時短短的十分鐘，此時此刻卻是如此的漫長。這時讓我想起了之前教官的教導：“軍訓是考驗一個人自覺性、獨立性、集體性還有吃苦耐勞的精神”，所以我們站起來的不是雙腳，而是理想、智慧、意志和創(chuàng)造力。10分鐘終于熬過去了，所幸，我們班沒有違規(guī)現(xiàn)象，你看，我們這個班多有集體榮譽感啊！
這酸甜苦辣并存的10分鐘，既培養(yǎng)了做事要顧全大局的精神，又磨練了堅持就是勝利的意志，有付出才有收獲。我終身受益！
挑戰(zhàn)作文 6
挑戰(zhàn)生活！挑戰(zhàn)命運！挑戰(zhàn)人生！那是一個漂浮著橘黃色光影的美麗黃昏——喜從天降！眼睜睜地看著老師帶領的幾位同學懷中抱著的滿滿的、嶄新的床上用品，五十四位同學誰不歡呼雀躍？剎那間，教室里沸騰了，猶如炸了鍋，人喊人叫。
經(jīng)過一陣激烈的討論，教室里才漸漸安靜下來。當每一個同學捧過那套海藍色的被罩時，心中洋溢著澎湃的激情，無限的自豪。然而當我接過那套被罩，心里卻憂心忡忡：“我在家擔當?shù)亩际切┠凶訚h所能做的粗活，哪是碰到過對這些一竅不通婦人的活？”
時間似飛箭，轉(zhuǎn)眼間，下學玲在不知不覺間敲響了。這對我宛如是一個晴天霹靂。我多么想永遠都不下學呀！我眼里像燃燒著一團火，眼珠子緊緊地瞪著那套用具，恨不得一口將它吃掉。我心灰意冷地抬起頭，眼神不經(jīng)意的瞟了我桌上的座右銘“戰(zhàn)勝自己！”我的目光轉(zhuǎn)向座右銘，心里蕩漾起了圈圈漣漪：“是呀，對于陌生的事要勇敢的去做，戰(zhàn)勝恐懼，征服心理！”我下定決心：“做，即使做錯了也要再試，再做，勇敢的征服自己，超越自己，不怕別人的.冷嘲熱諷，以一顆樂觀的面對生活！”我摟住用具，三步并作七步的向?qū)嬍医〔阶呷ァ５綄嬍液螅艺归_被褥，放開被套，毫不猶豫地從被套孔中鉆進去。在被套外燈光的映射下，被套內(nèi)顯現(xiàn)出一片藍光。我小心翼翼地在被套內(nèi)爬來爬去。在一次次的摸索中，我終于掌握了竅門。我先握著被子的兩個鉆進被套，把這兩個角放到被套的兩個角，然后躡手躡腳地從被套中鉆出來，再與另一個同學人分別拽住剛才被放進被套中的兩個角，來回擺動幾下，就ok了！
清晨，初升的太陽從窗外悄悄地探了進來，輕輕柔柔地籠罩著十八個整潔的床鋪。一切都是那么靜謐美好，一切都浸潤在生活的芬芳與光澤里。哦，挑戰(zhàn)生活的勝利就是如此簡單！
挑戰(zhàn)作文 7
不斷挑戰(zhàn)自己是成功的橋梁，李時珍是舉世聞名的醫(yī)生，他所寫的《本草綱目》是經(jīng)過他幾十年的辛勤汗水寫的，他為了寫好這本書爬山涉水，嘗吃草藥，他為了知道某種藥的藥性，不惜爬上陡崖去采藥，差點掉下去摔死，李時珍不斷挑戰(zhàn)自己，最后成功的編寫出了著名的《本草綱目》這部書。不斷挑戰(zhàn)自己是永不服輸?shù)木瘢瑥膶W習針灸專業(yè)到攻讀新聞專業(yè)，從《新聞30分》到《新聞聯(lián)播》，郎永淳經(jīng)歷了兩次人生的蛻變，最終成長為中央電視臺的“國臉”，這期間有機遇也有艱辛。當機遇擺在眼前時，郎永淳沒有放棄，雖然自己不夠?qū)I(yè)，但他的熱情和坦誠打動了評委，走進了《新聞30分》并憑著一股永不服輸?shù)木瘢鞣擞^眾，實現(xiàn)了人生價值。
郎永淳雖然一開始是學針灸的，但太多不斷挑戰(zhàn)自己又考入了北京廣播“只要功夫深鐵杵磨成針”不斷挑戰(zhàn)自己是不輕言放棄的力量“超級丹”的稱號不是隨便就能得到的，它是林丹用自身的實力和汗水換來的，許多成才的人都會經(jīng)歷很多磨練，林丹的成長也有一些鮮為人知的故事。林丹5歲時偶然與羽毛球結緣，并且因為“左撇子”被福建省體校的`張青松教練盯上，9歲就離開父母到福建省體校訓練生活，林丹沒有任何怨言，顯示出了不肯服輸，自尊心強的個性，不到10歲的他總是堅定而認真的告訴所有人“我的目標是世界冠軍”林丹年少成名，笑傲群雄，又從事業(yè)的巔峰墜落，可貴的是，他面對順境，氣吞萬里如虎，橫掃天下，面對順境，也沒沉淪，適時調(diào)整，積蓄力量，等待下一次的崛起，林丹是不輕言放棄的力量支持著他。
不斷挑戰(zhàn)自我是成功的橋梁，是永不服輸?shù)木瘢遣惠p言放棄的力量。是邁向成功的信念
挑戰(zhàn)作文 8
“哇！我不要看，好可怕！”我和妹妹正窩在家里看著鬼片--《僵尸先生》。
妹妹和我一看見電視中出現(xiàn)了棺材，就趕緊拿起一個枕頭把自己的臉遮住，生怕里面神不知鬼不覺地蹦出個僵尸。此時的窗外還在下著雨，風時不時從窗戶的空隙里吹進來，這種陰涼的.感覺更可怕，使我心跳加速起來。
“啊--！”突然，電視中出現(xiàn)鬼哭狼嚎般的叫聲，我趕緊把枕頭稍微往左邊移了一點。“呀--僵尸呀！”我又連忙躲了起來。
“哥哥，你是男生，我是女生。作為男子漢，你去看看唄！”妹妹說。
“好！我要挑戰(zhàn)恐懼！”我一看，僵尸正好呈現(xiàn)在我的眼前，我禁不住又把自己的臉遮了起來。
“呀！太可怕了！”我大喊道。
“你上次還教我別膽小如鼠，你自己不也膽小嘛！”妹妹撅了撅嘴。
“你不也還是膽小！”我反駁道。
“我是女生！”妹妹不服氣地說。
“好，好，講不過你，我再去看。”我回答道。
這次一看，比上次的感覺好多了。雖然，我也看見了好多個僵尸，但是我卻突然感覺不害怕了，一直看到了最后。
“我把后面一大半都看完了，你呢？我再放一遍給你看，不過，枕頭我全部要沒收！”我雙手插著腰對她說。
“不要！”妹妹撒嬌地說。
“那算了，等會我打算看《熊熊樂園》的，還是別看了，我再看一遍這個電影！”
“好！我看！只要能看《熊熊樂園》，我看！行了吧？”妹妹只好妥協(xié)。
“嘿嘿！”太棒啦，目的達到。
于是，我和妹妹一起看完了《僵尸先生》這部電影，戰(zhàn)勝了恐懼！
自從挑戰(zhàn)恐懼成功后，我突然愛上了看鬼片。
挑戰(zhàn)作文 9
“我兩百米倒數(shù)第二，怎么辦？”我站在跳高場地前，緊張極了。陽光刺眼的照著我。
“我這幾天只練兩百米了，跳高都沒有練！兩百米都那么差，跳高肯定就更差了！怎么辦！怎么辦！”我心里默默緊張著。
跳高是五進四，要是最后一名就太丟臉了，要是跳高也倒數(shù)第二就好。“只要盡力就好，最后一名也可以吧！”內(nèi)心自我安慰著。
“小學六年級組女子跳高檢錄了！”啊！不會吧！不應該是男生先嗎？我本來想先看男生找些竅門的，現(xiàn)在怎么辦？“6512，6512，余芯寧。”孫老師點名了。“哎，我在這！”我上前走了一步，才勉強從其它四個“大長腿”中露出來。
“完了完了，我怎么比得過，有個第四就不錯了！”“第五個，6512。”我聽到后鼓起勇氣奔向桿子。那一刻，仿佛全世界都停下來，看著我跳高。左腿一蹬，右腿一抬，身子一躍而起，像一只飛燕般掠過橫桿。這一套動作又連貫又干凈利落。
這還只是60厘米，接下來是80厘米。我奮力地向前沖著，大腿一抬一跨，過去了！我高興極了。我的`內(nèi)心火在緩緩地攢動。“呯”桿子掉了。
我回到原點，一步，兩步，三步，把腳抬高，在利用慣力的同時，再用胯一頂，居然過了桿子。開心又興奮的我從沙坑里急急忙忙地站起來，腳下一滑又重重地摔地上，磨破了手和膝蓋的皮，但也不疼。我勉勉強強站起來。看到一個競爭對手還沒跳。耶！我不是最后，我超越了自己！
接下來是90cm。我忍著疼痛，用最快的速度跑，縱身一躍，我居然又過了！我又超越了自己！
最后是一米，我怎么跳都跳不過去，最終取得第四名。這一刻，陽光通過樹葉灑到我臉上，溫暖極了，不再那么刺眼。
挑戰(zhàn)作文 10
我們班黃老師的想象力，可不能低估。這不，這學期開學的第一節(jié)課黃老師出場了，我敢肯定她一定會讓這節(jié)課變得別出心裁。
果不出我所料，老師沒有嘮嘮叨叨地讀一些《小學生日常行為守則》、《三項競賽指南》等聽得讓我們耳朵都起繭了的“開學必修經(jīng)”，而是進門就在黑板上寫下“超級挑戰(zhàn)”四個大字。
正在我們摸不著頭腦時，老師說：“上學期，由于我這個主任的疏忽，使得在很多比賽活動中我們的實力都沒發(fā)揮出來，期末的模范班沒評上真是對不起大家。我這人是性情中人，喜怒哀樂容易表現(xiàn)在臉上，動不動就沖著大家聲嘶力竭。新年里，我要把我的這些缺點都坦露出來。我身上一定還有很多可能自己沒發(fā)覺的.遺憾，希望大家能幫我找找，就作為你送給老師的新年見面禮吧。”
老師這么一說，同學們也都走上臺去，說自己身上的不是和缺憾。
我這才恍然大悟，原來老師是讓我們不打自招呀，這一招的效果可想而知是要比她在上面嚴肅、大聲地強調(diào)新學期要怎樣怎樣強多了。
然后老師帶頭坐下來把上學期中最明顯的一個缺點寫在一張紙條上。我上課時常常會跟同桌講一些無聊的話，所以我的是“希望我能忍住自己，不要輕易跟同桌搭話。”
我們寫完后都交給老師，老師把五十五張紙條用一張大紙包起來，然后向同學要了根皮筋扎住，裝進了我們的“心靈俱樂部”箱子里。老師說：“希望我們真的能隱埋這些我們成長中的畸石，期末的時候我們再來打開它，逐條讀給大家聽，如果它無法對號入座，那么就祝賀這位同學挑戰(zhàn)成功。”完了老師還不忘說一句“我們一起努力哦。”
我真的希望那些寫滿我們自己缺憾的絆腳石真的不要再中途滾出來，而是成為一種永遠的過去。
挑戰(zhàn)作文 11
秋風送爽，瓜果飄香。覓渡學子，樂游嬉戲。龍行天下，瘋狂挑戰(zhàn)。
秋游日，我們懷著激動的心情前往嬉戲谷游玩。進入園區(qū)，我就像劉姥姥進大觀園一樣眼花繚亂。當我們跟隨隊長的腳步，來到“龍行天下”這個項目時，我便再也邁不動步子了。這是一項緊張而又刺激的過山車項目，整條過山車猶如一條長長的巨龍。我和小伙伴幸運地坐到了龍頭位置，車子還沒未啟動，我感覺自己就像一位威風凜凜的大將軍，帶領千軍萬馬準備出發(fā)。正當我得意之時，列車緩緩開出山洞向上爬坡，我往下一看頭暈目眩，好高呀!嚇得我立刻抬起頭，閉起眼。“咔”，隨著一聲清脆的聲響，車子行駛到最高點忽然停住了，我正納悶車是不是壞了時，它卻猛然下降，仿佛離弦的箭一樣直往下沖。“啊……”我忍不住大叫，心一下子提到了嗓子眼，雙眼圓瞪，死死盯住前方，雙手緊緊抓住保險杠，耳邊充斥著風聲和尖叫聲。我驚魂未定，緊接著又是一個急轉(zhuǎn)彎、俯沖，這桀驁不馴的長龍似乎要把我這個驕傲的將軍甩上天去。我深吸一口氣，仰望天空，心里幻想著如何與巨龍交戰(zhàn)，幾個回合后，巨龍終于被我制服，駛向終點。大家都長長地舒了口氣，為這次驚險之旅，歡呼雀躍。
在我們的生活中，會面臨各種各樣的挑戰(zhàn)，最重要的是挑戰(zhàn)自己。這樣才能不斷豐富閱歷，增長才干，磨煉自己的意志。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”學習也是一樣，為了攀上知識的`高峰和成功的彼岸，只有戰(zhàn)勝自己，才能獲得最后的勝利。
這次意義非凡的瘋狂挑戰(zhàn)，讓我們真正做到了更加自信，更有能力，更加勇敢。
挑戰(zhàn)作文 12
懷著激動的心情，我來進了中華恐龍園。
小伙伴直拉著我去坐通天塔。
65米高的跳樓機，我有些猶豫，因為那高度、那速度都令我不寒而栗，但小伙伴再三相邀，盛情難卻，我只好硬著頭皮跟著他。
在排隊等候時，我不止一次聽到跳樓機上驚心的尖叫，不止一次抬頭仰望那正在劇烈跌升的機器，被我的手攥著的衣服早已濕透，于是內(nèi)心默念：就當是一次挑戰(zhàn)，不能掃小伙伴的興，很快就會結束的'。就這樣，我克制住了翻欄桿逃走的念頭。
很快輪到我們了，我忐忑地坐上了通天塔，甚至可以清楚地感受到劇烈的心跳，隨著腳的離地，我絕望地閉上了雙眼。“哧”，蒸汽閥門打開了，載著我的圓盤突然急劇上升，風在我的耳邊呼呼刮過，上升過快甚至讓我耳鳴了。我雙手緊緊抓著把手，大氣都不敢喘，緊接著上升到通天塔頂端的圓盤又飛速跌落，風馳電掣般的速度突然讓我很享受。我睜開雙眼鳥瞰看整個美麗的恐龍園，雖然沒有“舉頭紅日近，俯首白云低”的高度，但一起一落卻真有些“飛在青云端”的感覺。最后，載著我的座位升到了通天塔的至高點，我發(fā)現(xiàn)我的視線從沒有如此開闊：蔥綠的樹叢、帶狀的河流、五彩的巴洛克建筑群……真讓人心曠神怡，我睜大雙眼貪婪地欣賞著眼前的景物。上升的滑輪停止了轉(zhuǎn)動，開始了最后一次跌落。我張開雙臂，迎接這最刺激的時刻。隨著跳樓機的急劇下落，我不禁激動地喊起來，將內(nèi)心的激動愉悅宣泄了出來……等雙腳重新落地，我意猶未盡地向通天塔投去最后一睹，似乎突然領悟到了些什么。
我挑戰(zhàn)成功了！我戰(zhàn)勝了自己！而這，僅僅需要一點點勇氣就能辦得到。有時，給自己試一試的機會，你會有意想不到的收獲，人生亦是如此。
挑戰(zhàn)作文 13
“媽媽！我想下來！”什么聲音？請聽我娓娓道來：今天我和媽媽來到南通樂奇運動館，也有了對于我來說的極限挑戰(zhàn)。
首先，我來到極限滑梯，那個滑梯簡直就是垂直的，一眼望下去看的我兩眼發(fā)暈，雙腿直抖，小心臟砰砰直跳。不過只要眼睛一閉，就輕而易舉地下去了，談不上刺激，也說不上不好玩。
接著，我體驗了攀爬，這也算不上極限，手抓一個腳踩一個，簡直就是小菜一碟。可是，好景不長，到了中途我就力不從心了，一不留神就掉了下來。最讓我膽戰(zhàn)心驚的要數(shù)“節(jié)節(jié)高”了，“節(jié)節(jié)高”是柱子一根高過一根向上延伸，而且柱子搖搖晃晃，像喝醉了酒大漢似的，壓根兒就踩不穩(wěn)。爸媽媽先給我做了示范，只見她毫不費力爬到了頂，又毫不費力下來，再毫不費力解開繩索。整個過程如行云流水般，讓我看得目瞪口呆。媽媽下來后告訴我經(jīng)驗：“上行時踩著柱子中間位置，不要往四周看，注意力集中，腳下生風似的'，就上來。”我按照媽媽的指示，爬到倒數(shù)第三個根，卻再也不敢往上爬了，腳下這根柱子搖搖晃晃。低頭一看，感覺距離地上有三千尺，頓時頭暈目眩，耳邊聲鳴。此時。我腦中有兩個小人在對抗，一個說：“不爬了，現(xiàn)在就已經(jīng)魂不附體，更別說最高。”另一個說：“不行，這是極限挑戰(zhàn)，就得克服自身困難，接著爬！”我不知如何是好，心一慌，腿一抖，腳一亂，就選擇了第一個小人的話，順著繩索爬了下來。
接著我們又體驗了蹦床、極限滑翔……玩得不亦樂乎。
是的，這次我沒有克服自身困難，沒有達到頂端，意味著這次我沒有達到成功的巔峰，如果還有下次，我一定努力克服恐懼，因為失敗乃成功之母！
挑戰(zhàn)作文 14
一個人的一生不可能一帆風順，時常會遇到一些失敗，一些人在失敗面前退縮;而另一些人卻克服困難，知難而進。往往成功會傾向那些勇敢堅強的人。
我就有過這樣的親身經(jīng)歷。一年級放暑假的時候，我學起了自行車。一開始，我看著那輛既嶄新又漂亮的.車子，心里直發(fā)癢，禁不住誘惑，漫不經(jīng)心地坐上去。可是，我沒想到自行車那么難纏，還沒騎出兩米，我就像個醉醺醺的酒鬼那樣倒下來，痛得我淚珠在眼里直打轉(zhuǎn)。一旁的媽媽不禁笑起來，對我說：“兒子，別急，‘心急吃不了熱豆腐’，先讓我扶著你。”這回，我可不敢亂來了，小心翼翼地坐上去，媽媽在后邊扶著，我才慢慢地踩著踏板。
可我不情愿老這么扶著，硬要媽媽放手，媽媽拗不過我的軟磨硬泡，無可奈何地松手了。我又獨自騎了起來，經(jīng)過媽媽的：“陪練”以后，我的車技有所長進，正在我沾沾自喜的時候，車子不聽使喚地東倒西歪，我驚慌失措，不知如何是好，眼看著車子就要倒下去了，就在這千鈞一發(fā)之際，媽媽仿佛長了翅膀似的，“飛”到我身邊，把車扶好。幸虧媽媽趕的及時，不然我又要“舊戲重演”了。這時，我越來越害怕，心里打起了退堂鼓。
可這個念頭只是一閃，又被另一念頭推翻：連自行車都學不會，還算什么男子漢!于是，我又重新振作起來，拿出當年紅軍打日本鬼子的“英雄本色”，一遍又一遍地練起來。雖然我還沒有遍體鱗傷，缺胳膊少腿的，但也摔得鼻青臉腫，青一塊紫一塊的，那樣子真是悲壯。可老天有眼，功夫不負有心人，自行車終于被我“征服”了。
其實，失敗并不可怕，可怕的是你放棄、退縮。只有敢于向失敗挑戰(zhàn)，勇于向前，頑強拼搏，成功的道路才能在我們的腳下延伸。
挑戰(zhàn)作文 15
今天，我們要來一次舌尖上的挑戰(zhàn)：吃一個神秘又奇怪的東西。吃什么呢？吃蜈蚣、吃土、還是吃麻藥？老師就是不告訴我們，我們好期待哦！
第一個同學上去挑戰(zhàn)了！老師給了他一個東西。由于不準說話，他緊閉著嘴巴，看了看，“嗯嗯嗯”地亂叫，好像在說：“天啊！這是什么？”只見他又聞了聞，舌頭伸出來，手連連擺動，閉著嘴“大喊大叫”。“是不是不想吃？”老師問道。他又是不停地點頭。這會兒，我們更好奇了：“那到底是什么啊？”“酸的、甜的還是苦的？”“他都是嗯嗯地叫，是什么東西這么難吃呀？”哎，我們都猜個不停。
老師讓他開始吃了，他發(fā)瘋一般地搖頭，都要躲到教室外面去了。我們都忍不住大笑起來。在老師的'一再命令下，終于拼了，吃了，他那表情可以說是臨死一般，都變得不成樣子了。老師微笑著說：“嚼吧！嚼吧！會很好吃的。”他就是不敢吃，班里一片沸騰。他最終還是吃下了。不一會兒，他臉上恐怖的表情沒了。看到這里，我們都躍躍欲試，個個都想上去吃呢。
挨到我了。我接過那個東西，它是綠的，上面有點兒黃，聞起來感到又辣又臭。我把它放在舌尖上，天哪！這鬼東西好苦啊，又惡心。我連忙用舌頭把它推到牙齒上，這樣感覺要好一點。
老師下令嚼了！我以最快的速度把它嚼了個四分五裂，哇，好好吃呀！這時，我的嘴里充滿了花生味，前面的怪味已跑得無影無蹤。
原來，這是芥末花生。很多事情就像吃芥茉花生，要先苦，才能后甜，所以，這花生吃起來格外好吃。
挑戰(zhàn)作文 16
一只蠶生活在一顆雪白的繭里，任憑無盡的絲纏繞、束縛著自己。如果不懂得努力奮斗，破繭而出，蛻變成蛾，就會死在自己那溫暖的小窩里。生活不也如此，需要不斷的挑戰(zhàn)嗎？
周二，漫步在校園中，任憑雨后的涼風劃過我的.臉頰，撥亂我的頭發(fā)，卷走幾片枯葉，心緒也隨著這些樹葉上下翻滾。我，已近5次只考年級150名左右了，明天又要月考，對我來說，無疑是一種極大的挑戰(zhàn)。一次，兩次，三次……我都沒有考好，面對老師家長責怪和失望的眼神，我好像一片樹葉，隨時可能被狂風打落。
拾起腳邊一片泛黃微卷的葉子，我苦笑著對自己說：“你的能力限度也就是這樣了，放棄你那不可達到的目標吧，放棄你勇往直前的挑戰(zhàn)吧，不然，你只會再一次嘗到失敗的滋味！”手心的汗突然凝固了，心里泛起一陣酸澀，瞬間如潮水般慢遍全身，澆滅了希望之火也吹熄了理想之燈。
我擺弄著手中的樹葉，心情的崩潰使我把這片樹葉撕碎，我這個沒有理想，甘于平庸的人也許只配做這些了吧！正想扔掉葉末時，卻忽然發(fā)現(xiàn)：樹葉的橫切面竟還是綠色的！那綠色，是天空中啟明星散出的光，是播種者眼里無盡的喜悅，是暗示我希望，暗示我挑戰(zhàn)的幸運綠光！這片垂死的樹葉，也許是要保留生命的綠色，證明自己也曾年輕；也許是要保存一些有機物，再去造福大地。總之，它在奮斗，它在挑戰(zhàn)。我的心重新溫暖了起來，步伐都輕快了些，是這片樹葉給予我的力量嗎？我不再彷徨了，我要挑戰(zhàn)自己，永不認輸。那里有失敗，只不過離成功又近了一步！
我把樹葉的碎末帶回教室，夾在了書本里，自信地笑了——是的，生活需要挑戰(zhàn)！
挑戰(zhàn)作文 17
光陰似箭，歲月如梭，如一陣風，早已到了，金秋早已寒風凜凜。
快樂的暑假已經(jīng)結束，學校的大門已經(jīng)敞開，新的學期也隨之而來，今年我已邁入初二的門檻。距離“初二”這個充滿未知的關鍵時期已不再遙遠。
記得這天下午數(shù)學張老師，走進了教室拿著手中的.教材，準備開始講課，45分鐘，慢慢地過去了……但是我有一些題并不是很明白。我有些害怕，因為這些題都是在刻上講的了。怕張老師說我上課不聽講，我走出了教室，猶豫猶豫的，站在那里想，到底去還是不去？我每走一步，心跳隨之加速，別提有多緊張了。
看著張老師的辦公室，總覺得那么的遙遠，我停住了腳步不敢向前走去，難道要回去了嗎？兩邊人來人往我向前走了一步又一步，離老師辦公室就剩幾米了，我覺得心快跳出來了！我又停住了腳步，不敢向前走去，一會兒我又走了幾步，就這樣反復地走到了辦公室的門前走了進去……
張，張老師，我來問您幾道題，我走到張老師的身旁說道。
“問什么問題？”張老師問道。
我把我所要問的問題問了之后呢，總覺得會被張老師說上課，為什么不聽講，可張老師沒有說我并詳細的給我講了一遍，覺得張老師也挺好的并不像同學們所說的那么嚴厲。老師講的時候我發(fā)現(xiàn)我還有幾個地方不太懂，不過經(jīng)過張老師的詳細講解下我全明白了。講完后，張老師對我說：“你的學習態(tài)度很不錯，一定要好好學。”“謝謝老師，我知道了”。心里暗自竊喜的說。
問問題也并不怎么難嘛，就是說幾句話，并且還能收獲知識與體會。
挑戰(zhàn)作文 18
在日新月異的世界中，我們懷揣夢想，肩負使命，帶著時代賦予我們的特有的無畏和執(zhí)著，搭上了駛向未來的時光列車，去迎接未來的挑戰(zhàn)。
時光列車總是以它慣有的速度在自己的軌跡中徐徐向前，它不會因為你對上一個站的留戀而多做片刻停留；亦不會因為你對下一個站的期待而加速前行；更不會因為你對面前困難的逃避而帶你另辟蹊徑。所以，你唯一要做的就是隨時做好準備，在那個屬于你的`地方下車，用熱情去擁抱屬于你的生活。
懵懂的童年在父母無微不至的關懷中戛然而止，曾經(jīng)一件件學習生活中的小事，都會在我開始獨自成長道路上成為橫亙在我面前的一座座大山，在翻山越嶺的過程中，我漸漸學會了獨立，漸漸學會了思考，漸漸學會了珍藏這些挑戰(zhàn)給我?guī)淼呢敻唬〔恢挥X長大的我漸漸學會了以我的眼光和視角去看世界：在這個偌大的天地里，我看到了父母臉上被歲月雕刻的痕跡；我看到了老師被飄灑的粉筆灰染白的鬢發(fā)；我看到了世界各個角落那一抹最美麗的中國紅；我看到了屹立于世界之巔的祖國母親！
作為21世紀的小主人，我感受到了肩上的重任，我感受到了時間的緊迫，我仿佛嗅到了世界舞臺的硝煙味，在歷史的廢墟中，祖國母親屈辱的昨天歷歷在目，在那段故步自封的歲月里，歷史用血的教訓告訴我們：創(chuàng)新是崛起的唯一出路！先烈們用熱血和創(chuàng)新前赴后繼，開創(chuàng)了中華巨龍騰飛的篇章！今天，時代的接力棒交到了我們的手中，歷史的火炬將由我們?nèi)鬟f，我們只有把握當下，努力學習，排除萬難，開拓進取，與時俱進，才能在這個創(chuàng)新的世界中不辱時代的使命，不負國家的重托！
挑戰(zhàn)作文 19
人生有N次挑戰(zhàn)，各型各色，各具特點，小孩學走路是挑戰(zhàn)，學生考試是挑戰(zhàn)，突破吉尼斯記錄是挑戰(zhàn)，而我的挑戰(zhàn)則是……
今天，黎老師拿了一杯棕黃色的液體，說是讓我們喝童子尿，我們則像是炸開了鍋似的，開始議論紛紛。黎老師說：“同學們，童子尿是包治百病的，不喝白不喝，快上來。”
我立刻感覺反胃，看到那液體開始毛骨悚然，女生嚇得差點吐出來。李超半信半疑地走了上去，做了三次深呼吸后，他終于鼓起勇氣喝下去。喝完之后，酈超微笑著，從容地走了下來。我的第一反應就是味道不是很難喝。
想到這里，我也蠢蠢欲動。終于，我鼓足了勇氣，勇敢地走著上去。看那杯液體，我深吸了一口氣，將這杯童子尿喝下去。一開始，我的'心里反應是想吐出來，漸漸的，味道開始好了起來，不像尿那樣難聞了。放下杯子，我走了下去。
之后，在老師的一番慫恿下，陳俊達也躍躍欲試。他奮不顧身地沖上去，抓起杯子就喝下去，他卻差點吐出來，這給本來想上去的兩個女生一個巨大的打擊。當陳俊達解釋是他咽著了時，兩個女生卻怎么也鼓不起勇氣來。
我開始鼓弄玄虛，騙她們像飲料一樣超級好喝，她們這才有些放松下來。終于，我成功了。她們緊張地上去喝童子尿，只有祉錕和丁星凱沒有喝。
最后，老師告訴我們：“那并不是童子尿，而是各種飲料配成的。”一石激起千層浪，同學們一陣驚訝，我有些大跌眼鏡。
現(xiàn)在，我對勇氣和挑戰(zhàn)又有了新的認識。勇氣不是勇敢，而是面對別人不敢做的事情，勇敢地沖上去完成。
挑戰(zhàn)作文 20
人的一生，面臨著許多挑戰(zhàn)，當你在課堂上舉起手回答問題時，那便是一次勇氣的挑戰(zhàn)；當你拿著改錯的試卷去找老師時，那便是一次品德的挑戰(zhàn)；而當你勇敢地交了一位新朋友時，這就是一次友情的挑戰(zhàn)。
記得一開始學舞蹈的時候，自己年齡還很小，所以非常怕痛，而那些基本功差不多什么也不會。
有一次上課，老師讓我們劈叉，因為下次課要學的舞蹈里面統(tǒng)一有這個動作，即使每天壓腿，但還是有一點劈不下去，怎么辦，看著別人的輕松自在，等待著我的只是滿臉的焦急，老師走過來，看到我這個樣子，沒有怎么批評，只是對我說明天上課時一定要劈下去，今天在家的時候必須好好練習。
回到家，不停地練習，我依然是老樣子，怎么辦？怎么辦？只有一點點了，最后的一點點，幾次硬撐著要下去，可卻又被痛得收了回來。就這樣，一直持續(xù)了好久，自己依然是個老樣子。
經(jīng)過自己最后的思考，終于下定了決心，決定勇敢面對這個挑戰(zhàn)，此刻的.我恐怕已經(jīng)做好了十足的準備來迎接這個挑戰(zhàn)，不怕苦，不怕痛...雙手緊握著，雙眼緊閉著，雙腿用力前傾，只聽見“啪”的一聲，我的兩條腿終于緊緊“貼”在了地面上，我終于劈下去了，我做到了，猶豫了這么久的我終于做到了，不禁開心地大笑了起來。即使過后雙腿有一點的疼痛，但是，我再次成功地完成了人生中的一個挑戰(zhàn)。那一刻，我體驗到了挑戰(zhàn)自我的辛苦與喜悅，那將永遠不能磨滅，歷經(jīng)了重重磨難終于重見陽光的欣慰。
當挑戰(zhàn)來臨時，毅然接受，毫不畏懼。
當挑戰(zhàn)來臨時，抓住機會，把握每一分每一秒。
當挑戰(zhàn)來臨時，像天空上翱翔的雄鷹，展翅高飛。
只要勇敢面對挑戰(zhàn)，相信蝴蝶也能破繭而出。
挑戰(zhàn)作文 21
曾經(jīng)，我不敢開口說話；曾經(jīng)，學校是我排斥的地方，而現(xiàn)在的我能愉快的活著、不再自卑，都得感謝命運之神送我一個禮物——一個挑戰(zhàn)自我的機會。
就在我還牙牙學語時，發(fā)音十分標準，然而，上幼兒園開始要換牙時，卻發(fā)現(xiàn)我有多長了牙，而且牙齒生長的方向是往上的.，如果不開刀拔除，便會從鼻子長出來。在逼不得已之下，我被推進了手術房，開刀拔除了五顆牙齒，由于是把牙齦切開再取出牙齒，所以縫合的傷口并不小，從那刻起我便很少說話，開口的撕裂痛讓那時的我無法忍受，因此都快成了啞巴。當傷口痊癒后，我每個月都得回醫(yī)院檢查。幼兒園畢業(yè)后，媽媽便送我去上正音班，每天陪我練習發(fā)音，讓當時自卑的我恢復了點信心，開始學習與人對話，忘記開刀后與語言的生疏。在小學三年級時，我裝上了牙套，因為當初開刀多拔了一顆牙齒，使我的上排牙齒少了一顆大門牙，講話自然會“漏風”，只好戴上牙套矯正，那時班上的男孩童言無忌，使我飽受嘲笑，又讓我的心逐漸封閉，嘴巴也很少張開，又回到以前那段灰暗的日子......。幸好！這時老師、朋友以及家人的鼓勵，使我開始慢慢接受這個事實，然后拋開自尊心，開始練習裝著牙套說話、被別人嘲笑時換個角度想把嘲笑化為激勵，終于，開始慢慢和人群接軌，把牙齒上的不同化為獨一無二的特色，讓牙套和我燦爛的笑容一同綻放！
如今，那陪伴我三年多的牙套早已拆除，口腔開刀的傷口也早已痊癒，卻留下了一頁挑戰(zhàn)成成績單，把自卑趕出我的心扉，讓我更快樂更正向的生活著，我以勇敢的自己為榮，用這個挑戰(zhàn)精神繼續(xù)迎接日后的挑戰(zhàn)！
挑戰(zhàn)作文 22
人的一生怎樣才算有意義，有價值？這倒是一個令人深思的問題。生命的挑戰(zhàn)，也許對于一個意志薄弱的人來說需要花很長的時間去準備，去考慮，而最后卻始終無法完成；但對于一個意志堅強的人來說，只要背后有股力量在支持著，就算是再大的挑戰(zhàn)最后也會成功！
年5月12日14時28分，這是一個令千萬痛苦萬分的時刻，就在這之后的短短幾分鐘內(nèi)，無數(shù)人失去了生命，無數(shù)人失去了家園，無數(shù)人在心靈上留下了陰影，也許在也無法走出這片黑暗。
望著那一片片廢墟，看著那一幕幕觸目驚心的畫面，我的心揪緊了：“人的生命如此脆弱，如此渺小，哪里承受得住這天災的折磨啊？”
但是我錯了，我太低估人的生命力，不，應該說是意志力！幾天下來，還被壓在廢墟之下的人出人醫(yī)療地存活了下來。其中有一位年上八旬的老奶奶，她在廢墟之下與死神金庫奮斗了幾十個小時，當救援人員救起她時，她仍難堅強地睜大著眼睛，眼里冒著金光，仿佛又看到了新的希望。后來這位老奶奶告訴我們，她的孫子就快要出世了，她一定要看到小孫子的誕生，她也就是靠著這個信念活下來的。
我的心震撼了，我原以為人的忍耐力再強也無法超越生命的極限，但是今天卻創(chuàng)造了奇跡。他們靠的'不是忍耐力，而是一種對生的渴望，對親人的思念，正是這種力量支撐著他們，使他們永不向死神屈服，這就是多生命的挑戰(zhàn)！
我還從書中知道，人離開水的極限是3天，但汶川受難的人們被埋在廢墟之下已經(jīng)100多個小時了，這遠遠超過了72小時啊，而他們卻仍以堅強的意志活了下來。
我的心再次震撼了！人的生命看起來那么脆弱，但在災難面前卻顯得如此這就是對災難的挑戰(zhàn)，對生命的挑戰(zhàn)啊！
挑戰(zhàn)作文 23
挑戰(zhàn)！一個富有堅強，創(chuàng)造里的詞語。挑戰(zhàn)！是人生中對自我，對生活……方面的一種考驗，也許懦弱的人以為挑戰(zhàn)而變?yōu)橐粋�勝利的強者，生活！無處不在的困苦，而我們一次次有來面對它們，這時，我們需要挑戰(zhàn)！
挑戰(zhàn)自我！
挑戰(zhàn)自我！大多數(shù)人都不陌生，每個人大概都有過挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)自我！有的因為艱難而退縮，有的因為努力而前進。我——一個充滿好奇心的`女孩，我有向往！我有理想！我有抱負！而我的夢想前方正有種。種的艱難困苦等待著我去挑戰(zhàn)！我挑戰(zhàn)我內(nèi)心中的恐懼！我挑戰(zhàn)我的膽怯，我挑戰(zhàn)我身體流動著帶病菌的血液，它們對我來說是一種挑戰(zhàn)，它們在我心中久久不能失去的原因，是因為我沒有挑戰(zhàn)的膽量和充滿挑戰(zhàn)的心！我在它們面前是一個懦弱的人，現(xiàn)在，我懂得敢于去挑戰(zhàn)。我——一個重新復活的新生命！我要挑戰(zhàn)！帶著我的新去挑戰(zhàn)自我！
挑戰(zhàn)分數(shù)！
挑戰(zhàn)！挑戰(zhàn)分數(shù)！是一們考的技術！分數(shù)！一個不陌生的名詞！考場上，我們就是為了它而努力，細心的揮動著手中的筆，為自己的面子而努力，也為了自己的學習成績而奮斗。
在考場上我們交頭接耳，飛紙傳書！為了什么？是為了我們的分數(shù)。我們渴望，我們渴望我們自己的分數(shù)是第一！我們也盼望有終翌日自己也高高在上。成為令人驕傲的榜樣！為了這些！我！我們！在考場上的奮筆！為了好的分數(shù)我和別人交頭接耳，飛紙傳書！也許這些對大家已不陌生，然而！考場上的種。種犯下的錯誤已刻在我們每個人的腦海中！擦拭不去！我——一個重新復活的人！我要挑戰(zhàn)！我要帶著我的頭腦去挑戰(zhàn)我的分數(shù)！
挑戰(zhàn)作文 24
《海頂二萬里》這利書是“科幻小說之父”法國有名息家儒勒？凡爾的代表作之一。這標書敘述的是法邦博物學者阿龍納斯趁著僧摩舟長的“鸚鵡螺”號潛水艇在大陸深處冒險的故事。他們在將近一年的時間中，縱橫海底兩萬里，看到許多常見的海活潑動物跟水中的奇怪氣象，又遭受了放淺、土著土偶圍攻、共鯊魚格斗、炭山封路、巨型章魚襲擊等許多危險。最后阿龍納斯虎口余生，把他所曉得的海底機密頒布于世。
《海底兩萬里》故事動人心魄，情節(jié)波折迷離。它帶給我們的不僅是美好的文學享蒙，更是一場觸目驚心的`迷信探險。這原書中的阿龍納斯教授領有著對探索科學的無窮熱忱，有著讓人折服的冒險精神。即使是一不警惕取本人的侍從康賽爾一起掉進海里，也毫不畏懼。反而從容鎮(zhèn)定地應答眼前的危險。
實在，在咱們的事實生涯中也有著不多像阿面繳斯傳授這樣的我。爾有一個妹妹鳴黃紫歆，她就是一個像阿龍納斯學授這樣的己。她點對難題絕不害怕而且還會往克服艱苦。
我記得有一次，我去她野玩，領現(xiàn)她正臥在客廳里聚精會神地干模型。見我來了，她就置下手中的整機，對我答了聲佳。我睹她在作模型，即充斥惡奇地走了從前。瞅見這些用來制造模型的零件稠密降漲地抬在一旁，黃紫歆的臉上束手無策，我便訊問講：“這么難組裝的零件，你會把他們組裝成模型嗎？”“該然會了，只不外我須要些時光來實現(xiàn)。”看這面前眼光動搖的妹妹，我啼著對她說了聲“添油！”就在我看完電視，歸到客廳時發(fā)明本來混亂不堪的那堆零件，未經(jīng)被組裝成了一個汽車模型。望去，黃紫歆的毅力可還實是不少呢！
世界上有著很多神秘等著我們?nèi)ッ鳌Ｋ晕覀儽匦鑼W習阿龍納斯教授的冒險精力。
挑戰(zhàn)作文 25
有挑戰(zhàn)同行的人生，別樣精彩!人生由一個個挑戰(zhàn)組成，才會如此豐富多彩，沒有理解過挑戰(zhàn)的人，永遠不會明白挑戰(zhàn)過后所擁有的那一份灑脫。
司馬遷的挑戰(zhàn)
微黃的燭光下，我看見你正伏在獄中的桌子上專心寫著什么，一點點微光照在你蒼白的臉上。身上的陣痛還在，心中還在滴血。司馬遷，你還在堅持什么我的心中有太多的不解，然而，從你堅毅的目光中我看到了你在堅持自己的夢想，理解命運的挑戰(zhàn)。我驚奇，你，一個小小的.史官，竟敢向皇帝提出質(zhì)疑!仔細打量，你那剛毅的神情令我折服!最終，你成功了，你于黑暗中奮起，終成“史家之絕唱”!
驚嘆于你的毅力!驚嘆于你不屈的精神!驚嘆于你的挑戰(zhàn)!
屈原的挑戰(zhàn)
你站在汨羅江畔，滿懷報國之情，卻被放逐，這是對你的最大的挑戰(zhàn)。但你卻勇敢地理解了它，因為你早已決定把自己的生命獻給國家。雖然，你無力回天，只能在紙上宣泄自己的痛苦，可當你得知國都已淪陷時，你憤然投江自盡，你以另一種方式理解挑戰(zhàn)。國破家亡，你并沒有逃避，因為如此厭惡“茍且偷生”，你成了汨羅江上的不死之魂!
驚嘆于你的勇氣!驚嘆于你的膽量!驚嘆于你的挑戰(zhàn)!
昭君的挑戰(zhàn)
你，有傾國傾城貌，你，卻無權決定自己的命運。深宮中你那哀婉的琵琶聲告訴我你對命運的抗爭。昭君，你是孤獨的，你不屑與那些趨炎附勢的小人為伍。于是當和親的消息傳來，你義無反顧地踏上那通往大漠的路。這是你的挑戰(zhàn)，因為那里有你向往已久的自由!
驚嘆于你的美貌!驚嘆于你的才華!驚嘆于你的挑戰(zhàn)!
挑戰(zhàn)，是一種抗爭，更是一種不為惡勢力所屈服的精神!勇于理解挑戰(zhàn)吧，那時，我們才會是時代的弄潮兒!
挑戰(zhàn)作文 26
“小記者，大課堂，新聞亮點來采訪……”這不，新華小記者組委會為了考驗我們在城市中的生存能力，舉行了城市生存挑戰(zhàn)。
早晨，我們來到南湖公園，不少小記者已經(jīng)到了，老師也在其中。當人全部到齊后，老師先為我們分了組，我成了第三組的“外交官”，分組完畢后，老師講了本次活動的注意事項，活動開始啦！我們有40元的“資金”，為了今天的午飯我們要努力賺錢。我們?nèi)M商量后，決定以賣水的方式來賺午飯錢。我們先用4元買了5瓶礦泉水，并決定以2元一瓶賣出。“那誰來為全組打個樣，先買一瓶呢？”這時全組隊員一致把目光投向了我，我身為“外交官”是應該為全組打個樣。所以，我拿過了一瓶水。我們來到了一個公交站。“車站人較多，應該會有人買水。”打定了主意，我開始尋找我的顧客。“哎，這位姐姐看上去挺和藹的`，就是她了。”我來到了一位漂亮的姐姐身邊，“姐姐，我是新華小記者，我們這兒在舉行一個活動，就是用5塊錢賺我們的午飯錢，您能幫我們買一瓶水嗎？”說完后，我就覺得著單生意是做不成了，因為這時我看見那位姐姐包里有水。可是，那位姐姐竟然想都沒想，直接買了我們的水。“太棒了！第一筆生意做成了！”隨后，我們又接連賣了許多瓶水，到了中午我們賺了整整33元，加上“資金”40元，一共是73元，這足夠我們吃一頓飯了！于是我們找了家餐館，大吃特吃了一頓……吃完飯后，我們再次回到了南湖公園，進行下午的活動……
時間就在不輕意間悄悄地溜走了，轉(zhuǎn)眼活動已接近了尾聲。這次活動讓我明白了賺錢是多么地不容易。同時我也感謝我們的老師們，他們陪了我們一天了，謝謝！
挑戰(zhàn)作文 27
從小到大，我們吃過的西瓜可謂是不計其數(shù)，常識告訴我們，西瓜總是圓的，可你見過方形的西瓜嗎？據(jù)報道，日本農(nóng)民早在上世紀就種出了方形西瓜，別不相信，這就是事實。
俗話說得好：創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。“方形西瓜”對我們來說，既是一種新生事物，同時也是一種機遇與挑戰(zhàn)。那么我們應該如何去面對“方形西瓜”這類新生事物呢？
正確選擇新生事物。在這高速發(fā)展的社會，我們面對的新生事物會有很多，性質(zhì)也完全不一樣，有積極的'，消極的，還有中立的。這時候就必須要求我們掌握一雙“慧眼”，用自己的經(jīng)驗和能力去辨別他的性質(zhì)，做到“取其精華，去其糟粕”。對于積極的事物，我們也應該積極去接受。而消極的事物往往也具有很大的誘惑力，我們應該明確拒絕，不能因為好奇心而接受了不好的事物。至于中立的事物，我們也可以嘗試去接觸了解，找到他真正價值所在。
學習好的新生事物。人都是在有意或者無意的學習，并且將學到的東西用于實踐，從來就沒有一生下來就什么都知道的人。對于一個人來說，學習永遠都是必需的，尤其是現(xiàn)代社會，知識更新得很快，如果人們還抱殘守缺，將自己以前的陳舊知識作為炫耀的資本，而不思進取，不接受新生事物，那么必然會很快失敗。
積極面對新生事物。不管做任何事情，態(tài)度始終是很重要的。古往今來，能夠成大事者，都是有大毅力之人。面對新生事情，我們要去勇敢面對，就算有莫大的困難和艱辛，我們也應該去不斷嘗試，不斷努力，應該有一個端正的態(tài)度。
總而言之，新生事物的出現(xiàn)是社會發(fā)展的必然，既是機遇，又是挑戰(zhàn)。抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，去面對更美好的明天。
挑戰(zhàn)作文 28
今天是個開心的日子，因為作業(yè)全被我消滅了，我可以痛痛快快地玩了。
媽媽帶我來到了印象城，路過攀巖的一面墻，上面布滿了各種奇形怪狀的小塊頭，五顏六色的，有的整整齊齊，有的東倒西歪。這時兩個小姐姐你追我趕地爬了起來，像是約定好了看誰先爬到終點。
這時媽媽看出了我的心思，給我買了票。我被五花大綁之后，教練先教我怎么爬上去，之后敲重點似的跟我說了好幾遍下來時一定要：“先放開手，再放開腳。”看看高高的.墻，我的心臟像有只小鹿在亂撞，爬了幾凳就想下來，我本能地先放開了腳，之后被掛在那里，這真是”上山容易下山難“。教練見狀，三下兩下把我救了下來，我嚇得嚎啕大哭，說再也不爬了。媽媽安慰我說：“什么事情都得是勇于堅持才能體會到其中的快樂。”我看看旁邊的姐姐爬地那么自信、開心，我決定再試一次。這次我先學著怎么下來，按照教練的方法，先放開手，再放開腳，繩子一下子就拉住了我，原來真的不會掉下去。我又嘗試了第三次，在教練和媽媽都鼓勵下，我爬得更高了，而且也不那么害怕了。這時教練指著墻上最高處那個鈴鐺問：“想不想去摸一下？”我點點頭。這次我像上了弦的鐘表，爬得嗖嗖的，不過快到終點時，我的手腳開始酸了，想放棄，不過一個聲音一直在我耳邊環(huán)繞，要相信自己可以的，我忍著酸痛戰(zhàn)勝了自己，我手顫抖著敲響了鈴鐺。這時，我像一只鳥兒翱翔在空中，前所未有的成就感涌上心頭，身體也不酸了，手也不痛了。
這次的攀巖大挑戰(zhàn)不僅讓我體會到了成功的喜悅，還讓我明白了一個道理：遇到困難不能馬上放棄，一定要勇于堅持，只有堅持才能獲得成功。
挑戰(zhàn)作文 29
畢達哥斯拉說：“短時期的挫折比短時期的成功好。”達·芬奇說：“挫折可以把人置于死地，也可以把人置死地而后生。”他們的話表明了：在挫折面前，不同的人對待挫折有不同的理解。
翻開歷史看看，司馬遷為了完成“究天人之際，通古今變”的《史記》，在遭宮刑后，忍辱負重，仍奮發(fā)圖強。寫下了千古傳誦的《史記》，堪稱“史家之絕唱，無韻之離騷。”可見，成功的.人，總是能勇敢地挑戰(zhàn)挫折，無一例外。
每當琴鍵上響起激昂的音調(diào)，我便不由得想到他--貝多芬;貝多芬是世界著名的音樂家，在他晚年之時，雙耳失聰，在這肉體的痛苦之上，他幾乎到了絕望的巔峰，失去了前進的動力。然而在后來，他還是頑強地活了下來，繼續(xù)他的的音樂之旅。他用牙齒咬住木棒的另一端，另一端頂在鋼琴上感受自己演奏的琴聲，從而完成創(chuàng)作。據(jù)后人傳贊，他的大多數(shù)優(yōu)秀用品都是在他晚年之時創(chuàng)作的。挫折是失敗和困境的試金石。假使貝多芬沒有超眾的毅力去克服耳聾這個事實，由此可想，在世界音樂史上，就會失去一位代表者。
司馬遷和貝多芬挑戰(zhàn)挫折的毅力，任何人都無以言語。他們的毅力使我們感到一種無以名狀的力量，一種震撼天地的精神，一種前所無比的鼓舞。他們的毅力征服了一切挫折，難道你不覺得他們才是真正成功的人嗎?
試想，每一個人的生活旅程都不可能到處充滿掌聲和笑語，鮮花和陽光。總有荊棘和坎坷，在遭受挫折時，必須樂觀向上，勇敢挑戰(zhàn)。只有這樣，鮮花和陽光才會和你招手微笑。
直到現(xiàn)在，我才終于明白“挫折”二字并非那么可怕，只要你伸出雙手，運用智慧，勇于挑戰(zhàn)。把挑戰(zhàn)挫折當成是一種機遇，一種獨待的享受，你就有如司馬遷和貝多芬那樣，獲得最終的成功。
挑戰(zhàn)作文 30
今天是7月16日，我參加了皖江在線與徽商銀行共同舉辦的“小小銀行家”財富積累“大挑戰(zhàn)”活動。
徽商銀行位于紅星美凱龍正對面。走進銀行，涼風習習，大廳干凈明亮。大家在會議室里議論紛紛：“今天的活動到底是什么呢?”這時，銀行的工作人員微笑著走進來：“大家好，我姓馮，今天我們要給大家介紹零花錢的.管理方法、世界上有趣的貨幣名稱等小知識。”
在講貨幣名稱時，馮姐姐問大家：“誰知道世界上的貨幣名稱?”小馬舉手搶答：“美元、英鎊、韓元……”楊婉玉補充：“還有泰銖。”我在座位上小聲地說：“歐元”。可是卻沒有勇氣舉手回答。馮姐姐表揚他們說的好，頓時，我心里后悔極了，唉，我要是不那么膽小就好了，應該把自己會的知識大聲說出來。
工作人員還教我們怎樣點鈔。先用左手中指和無名指夾住鈔票，沿著中心線對折，然后右手點撥鈔票。講解完后，我們依次練習，等到練熟了，就開始比賽點鈔，誰先數(shù)到一百，誰就獲勝。三、二、一，比賽開始，我一張一張地數(shù)了起來。可惜等我數(shù)好了，黃花菜都涼了。又是小馬，他第一個沖到馮姐姐面前，把數(shù)好的鈔票遞給她。馮姐姐將鈔票塞進驗鈔機里，嘩嘩嘩，小屏幕上的數(shù)字飛快地跳動著，正好停到了100。“哇，我是第一名!”小馬興奮地跳起來。看著他開心的笑容，我羨慕極了。唉，要是我的速度像風一樣快就好了，這樣我就可以得到第一名。
這次活動讓我明白了怎樣節(jié)約用錢，怎樣辨別錢的真?zhèn)蔚龋m然我沒有發(fā)言也沒有獲獎，但能參加這樣有益的活動，我還是非常開心的。
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