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班長作文600字
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的班長作文600字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班長作文600字 篇1
班長被撤記得那件事發(fā)生在二年級時，我是班級里的班長。學(xué)校里要進行隊報比賽，老師便讓我們幾個學(xué)生參加，我也是其中之一。到了周末，老師給我們講了一下要求，并每人發(fā)給我們一張白紙，讓我們利用雙休日完成好，下個星期一交。第二天，我做完別的作業(yè)便開始按照老師的要求編起隊報來。因為在家里找不到編隊報的資料，便起身到附近的一個同學(xué)家里去借，由于太急，沒有把桌子上的那張沒有完成的隊報放好。當(dāng)我興沖沖地拿著資料回到家里時，看見地上有許許多多碎紙片，心里一陣著急：糟了，會不會是弟弟把我那張出隊報的'紙撕了？我立刻沖到桌子邊，果然不出我所料，不懂事的弟弟把我出隊報的紙給撕了！我非常生氣，非常著急，眼淚也情不自禁地奪眶而出。馬上哭著跑到奶奶那兒去告狀：“奶奶，弟弟把我的紙給撕了，那張紙非常重要的！”
誰知道，奶奶竟毫不在意說：“弟弟還小，撕了你一張紙有什么大不了！”聽了奶奶的話后，我真的氣得不知如何是好。可一想，也不能怪他們，弟弟不懂事，奶奶呢，她怎么知道這張只對我有多么重要。都怪我自己，臨走沒有把紙放好。看來只好挨老師批評了。到了星期一，老師讓我們把出好的隊報交給老師。別的同學(xué)都紛紛把自己的隊報交給老師，老師不住地點著頭，嘴里還不停地說著：“嗯，不錯，不錯。”這時，老師把目光投向我：“吳秋媯，你的隊報呢？”我不敢朝老師看，低著頭吞吞吐吐地說：“老師，我……我出隊報的……的紙被……被我弟弟給……給撕掉了。”聽了我的話，老師的臉一下子晴轉(zhuǎn)陰，立刻站起來，對著全班同學(xué)說：“從今天開始，我們班的班長由林雨婷擔(dān)任，不再是吳秋媯了！”聽了老師的話后，我傷心地失聲痛哭起來。真沒想到，小小一張隊報，竟讓我丟掉了班長這個“美差”。
班長作文600字 篇2
這個周五的上午，我們班的班主任不在，讓我這個班長和另外兩名同學(xué)管理好班級。可是我卻沒有盡到我應(yīng)盡的職責(zé)。
我們班在課間時紀(jì)律很好，但在課間操的時候我們班卻亂成了一鍋粥。所有人不是說話就是搗亂，有的竟還不回隊伍里，瞎鬧！
我管他們，但他們不是不理會我就是頂嘴，簡直沒有了王法！
我到底該怎么辦！
星期二至星期四，我由于一些特殊原因沒有跑步。也就是這時，我看到了初二（3）班的出色表現(xiàn)。他們班不管是有老師還是沒有老師，都那么整齊，邁的步伐一樣，就連腿抬的高度也幾乎是一樣的！
為什么？為什么同樣是3班，同樣是年級組長的班，差別卻是如此之大？我把我的'想法告訴了我們班的一位同學(xué)，但沒想到她卻這樣說：“你也不想想，他們是初二的，而咱們是初一的。初二比初一大一屆，就意味著他們比咱們成熟。咱們還都是小孩子，小孩子就應(yīng)該天真活潑不是嗎？好，就像你說的，咱們班紀(jì)律好，哪兒哪兒都好，什么榮譽都得上了，結(jié)果咱們班死氣沉沉，沒有一絲笑聲，你認為這樣好嗎？”我愣住了!不僅是因為她的“謬論”，而且她說話時還胸有成竹，好像自己說的很在理！
為什么？在理的明明應(yīng)該是我呀！
難道她還當(dāng)自己是小孩子嗎？初二和初一只差一年而已呀！
即便真像她說的那樣，我們都是小孩子，那小孩子就不能紀(jì)律好嗎？小孩子紀(jì)律好難道就不能天真活潑，就會死氣沉沉的嗎？如果真是那樣，那所有小學(xué)豈不早已亂成一鍋粥了嗎？我真是想不明白。
我認為，只要每個人的集體榮譽感都加強了，那么這個班就一定會是一個很好的班級的，我一定要想想措施，早日結(jié)束這個當(dāng)人一面被人一面的毛病。
班長作文600字 篇3
今天，老班踏著輕快地步子，滿面春風(fēng)地向我們走來，宣布了一個消息：下午班會課，競選這個學(xué)一期的班長！這個消息一傳開，班里就像炸開了鍋似的，幾乎所有人都在拉票！
說句實話，我對這個班長的職務(wù)可是點兒都不感興趣，一是：我知道自己的能力，勉強當(dāng)個學(xué)習(xí)委員倒還行；二是：我的死黨蔡靈雨已經(jīng)連續(xù)N多次競選班長成功，這次不用說，肯定又是她。
下課后，我看到李騰飛也在拉票競選班長，真是要笑掉大牙了！說句實話，李騰飛的學(xué)習(xí)成績連個四人小組長都當(dāng)不上，還要競選班長，實在是令人啼笑皆非！于是，我故意用一種怪調(diào)：呀！這不是天天讓老班頭疼的李騰飛嗎？怎么？連你也要競選班長？還真是沒有一丁點兒的自知之明！勸你趕緊放棄，別到時候一票都沒有，弄得自己下不來臺！李騰飛倒像是換了一個人似的，他沒有像往常一樣立刻回敬我的諷刺，而是一本正經(jīng)的對我說：本公子已經(jīng)決定改過自新，好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭當(dāng)五（3）班班長！我本來就覺得李騰飛今天不太對勁（準(zhǔn)確的說，是很不正常），特別搞笑，但是一聽李騰飛這么說，就更想笑了李騰飛平時調(diào)皮慣了，冷不丁的那么認真，那個樣子還真的是（很滑稽耶）。
我看到李騰飛好不容易認真一次，就不想打擊他的`積極性，好不容易才憋住了笑（唉，誰叫我那么善良哩），對李騰飛說：那祝你成功！說完這句話后，我終于忍不住了，撲哧一聲笑了出來！
（要知道，班長不是那么好當(dāng)?shù)模傔x還要準(zhǔn)備演講稿！就憑李騰飛的水平，他的就從來沒有及格過！如果要比誰的水平高，那當(dāng)然是我的死黨蔡靈雨了。）
盡管李騰飛這次非常的認真，但是大部分同學(xué)還是投了蔡靈雨一票，班長這個寶座非她莫屬！
李騰飛受到挫折后，沒有沮喪也沒有失落，他還是像以前那樣做一個無憂無慮的樂天派，還真是有點兒沒心沒肺沒煩惱！
班長作文600字 篇4
我的班長是余琪霖，她經(jīng)常扎著一個馬尾，大大的眼睛，小小的嘴巴，還有兩個可愛的小酒窩。
她很愛學(xué)習(xí)。一天，我和同學(xué)們下課后相約去操場玩，“帶上余琪霖吧！”我說，同學(xué)們都點了點頭。我站在教室門口喊：“余琪霖，我們?nèi)ネ姘桑 敝灰娪噻髁仡^也不抬地應(yīng)道：“嗯……嗯……”嘴里一直嘟囔著什么，“余琪霖！”我忍不住大聲叫她，可她跟沒聽見似的，穩(wěn)穩(wěn)坐在凳子上。
我大步走上前去，只聽見她說：“嗯……好的……”看到她呆呆的樣子，我有點想笑。突然她抬起頭來，驚訝地問：“你怎么在這兒啊？”我剛想生氣，她又說：“誒？你剛才喊我干什么來著？”我這下發(fā)火了，“你在這兒干什么呢？我叫你好幾遍了你都不回我！”她不好意思地低下頭說：“我在練字，對不起！”原來她是練字太專注了才沒理我呀，我說：“沒關(guān)系。下課了還在練字，你真棒。”
余琪霖這班長當(dāng)?shù)目刹皇请S便說說的，她真的是一個好班長。
一次，我們班一位同學(xué)打了另一位同學(xué)，余琪霖看到了，十分憤怒，對那位同學(xué)說：“你怎么可以這樣！打人是不對的，快道歉！”那位同學(xué)聽了班長的訓(xùn)斥，再也不打人了，看來我們班長是真的厲害！
我們班長有嚴(yán)厲的一面，也有樂于助人的一面。
有一次考試，我的.筆芯用完了，急得像熱鍋上的螞蟻。余琪霖看見了，把她的筆借給了我，自己用鉛筆，結(jié)果她還因此被老師罵了。這件事我至今還很愧疚，但她卻對我一笑，說：“沒事。”
我喜歡我的班長余琪霖，她是一個愛學(xué)習(xí)、負責(zé)任又樂于助人的好班長！
班長作文600字 篇5
同學(xué)們一提起他，就會為班上有這樣一位好同學(xué)、好干部而感到驕傲。
在班上，他的學(xué)習(xí)成績名列前茅，每次考試都在90分以上。學(xué)習(xí)上，他可有良好的自覺性呢。
他八歲時得過胃炎和腸炎。去年的`一個早上，他又吐又瀉，病得非常厲害。他卻堅持到學(xué)校上課。接到老師的緊急電話后，他媽媽才急忙把他送到醫(yī)院。住院的第三天上午，病情稍好了一點，他就鬧著要去上學(xué)。“沒有好身體，怎么去上學(xué)?”媽媽勸了他半天，他才含著淚默默地點了點頭。通過治療，他終于出院了。但每天還要堅持吃藥。那次上課時，因他吃的藥有副作用，他頭痛得要裂開了似的，他忍著頭痛，一只手捂著頭堅持寫作業(yè)。下課后，他就迷迷糊糊地睡了……打開他的作業(yè)本，每一個字還是那樣的工整，每一頁還是那樣整潔漂亮。
愛護同學(xué)也許是他的“愛好”吧！有一次，申小玲同學(xué)在上課間文娛時摔倒了，他急忙把申小玲扶起來，又扶進教室，用水給申小玲洗傷口。他一會兒問問這兒痛不痛，一會又問問那兒疼不疼，像個“小醫(yī)生”似的。直到申小玲說沒什么問題以后，他才放心地去參加活動。還有一次，高翔同學(xué)在上體育課時跌了一跤，他忙把高翔扶進醫(yī)務(wù)室，擦上藥水后又把他扶進教室。放學(xué)后，他又冒著大雨把高翔送回家。那天下午，同學(xué)們和他一起爬山，向潔被螞蟻咬了，痛得嗚鳴直哭。他把向潔帶回家，給他洗傷口，還給他擦藥水。這件事，向潔到今天還沒有忘記。
他喜歡讀書、寫字。有一次演講比賽，他心想一定要為班級爭光，一路過關(guān)斬將，他奪得了第二名，同學(xué)們都祝賀他。他卻偷偷地哭了，哭得是那樣地傷心。他暗下決心，一定要為班級爭光彩，奪個第一名。在鋼筆字比賽的賽場上，他認真地一筆一畫地寫著，終于奪得了第一名。這一次，他終于笑了，笑得那樣甜。
這就是他，一個十歲的小姑娘，我們的好班長——劉晨晨。
班長作文600字 篇6
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們
大家好！
很榮幸今天我能站在這個講臺上競選班干部，今天我要競選的職位是—副班長。首先我的學(xué)習(xí)成績好，責(zé)任心較強，如：做勞動時，認真打掃自己的工作，會幫助勞動委員留下來整理班級，最后檢查一下班級衛(wèi)生。因為我從一年級起就擔(dān)任了文藝委員、和宣傳委員的工作，經(jīng)驗比較多，同時也讓我鍛煉了管理的能力。平時也經(jīng)常幫助老師做事，有時也會較同學(xué)一些不懂的題目。另外，我擅長：寫作、畫畫、唱歌等。我曾經(jīng)在學(xué)校年段作文比賽中獲得了一等獎的好成績，在唱歌方面我從4年紀(jì)參加了學(xué)校合唱隊的訓(xùn)練，比賽獲獎多多，其中也有我的一份貢獻。副班長這個職位對我是個挑戰(zhàn)，因為我從沒當(dāng)過副班長，但我在平時也細心地觀察擔(dān)任副班長同學(xué)的工作，從中我學(xué)到了很多，所以我相信，我一定可以勝任副班長一職。
如果我當(dāng)上了副班長，我一定會以身作則，在各個方面嚴(yán)格要求自己，熱情地為同學(xué)們服務(wù)，成為老師和班長的.左臂右膀。幫助科代表分發(fā)作業(yè)，組織早讀、午休的紀(jì)律。認真做好老師與學(xué)校布置的任務(wù)。另外，我在學(xué)習(xí)上必須更加認真，爭取德、智、體、美、勞各項達標(biāo)，為班級爭光。老師交代的任務(wù)在最快最短的時間內(nèi)最好地完成！
我建議班級每周五第三節(jié)課組織開一個“讀書交換聯(lián)歡會“。與同學(xué)交換自己喜歡的一本書籍，說說喜歡的理由，并且推薦給對方。在下一周再交換回來，說說對方的書籍有哪里好或不好，交流自己讀后的感受。然后在繼續(xù)交換下一本書。
如果我沒有當(dāng)上副班長我也不會灰心，因為就算沒有當(dāng)上也照樣可以為班級做貢獻，這和當(dāng)不當(dāng)是沒有關(guān)系的。老師、同學(xué)們，請你投上你手中那神圣寶貴的一票吧，謝謝大家！
班長作文600字 篇7
班長，這個詞顧名思義。就是一個班的代表。今天，向你介紹一下我們班的一班之長。
我們班的班長叫李曉明，是個人氣好到爆，又紳士，又帥的男孩子。還特別的陽光。只不過，有的時候就有點招人討厭了。請聽我介紹吧。
有一次，我們班值周，我和焦涵被分配到了一樓。李曉明讓我倆在在“逸夫樓”門口等著。這樣，抓的人可以多一些。結(jié)果，我和焦涵就顧著說話了，抓人，也都是李曉明一個人干的。我不經(jīng)意的瞄了李曉明一眼，他把一個大概一二年級的小孩扶了起來，說道：“沒事兒吧？”又以綠旋風(fēng)的速度跑去問另外一個小孩兒班級。看見我在看他，就說道：“x年x班，再扣一分。”之后朝我擺了一個“ok”的造型。我也笑著回應(yīng)他。我喜歡李曉明這點。樂于助人，肯幫助同學(xué)，只要能幫助到人，即便再難，他也會全力以赴做到。至于我們不喜歡李曉明那點嘛……也請聽我介紹吧。
記得那天，我們上自習(xí)。因為老師不在，所以，管理我們這幫“蒼蠅”的`千斤重擔(dān)就全都壓到李曉明身上了。不知道是他平時就粗魯，還是我們太過分了。老師一走，教室里就亂成一團。李曉明寫了幾個字就吼了起來：“誰在說話就滾到后面站著去！”教室里安靜了一秒。“李曉明你咋說話呢！有人讓你滾，你高興呢！”同學(xué)們七嘴八舌地說了起來。李曉明什么也沒說，安安靜靜的寫起了作業(yè)。李曉明消停了，他們也消停了。開始寫作業(yè)。只不過，這次沒人再說話了。
這就是我們班的班長。雖然，有很多人在背后說他這不好那不好。但是，仔細想想，他也挺不容易的。大家如果還想了解他，就和他做朋友吧。
班長作文600字 篇8
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了。這節(jié)課是班隊課。我快步走進教室，突然，教室里亮堂了許多。原來，整個上午都沒有露面的太陽竟穿透厚厚的云層，將溫暖的陽光灑進教室。周老師滿面春風(fēng)地走進教室。
競選活動開始了。我一馬當(dāng)先，然后走上講臺，競選班長。此時我的心里像打翻了五味瓶一樣，什么滋味都有：激動、畏怯、緊張、還有期待……特別復(fù)雜。接著我深吸了一口氣，開始發(fā)表演講：“尊敬的老師，敬愛的同學(xué)，下午好！……”我越說越激動，越說越慷慨激昂，“希望大家投給我那神圣又寶貴的一票吧。謝謝大家！”話音剛落，教室里就響起一陣熱烈的掌聲。我頓時信心百倍，自信地回到座位。因為沒有競爭對手，我順理成章地獲選班長。大家紛紛向我祝賀。
接下來，同學(xué)們紛紛上臺競選。學(xué)習(xí)委員、科代表、小隊長……幾乎每個班干部的競選都十分激烈，我不禁為自己感到有些遺憾，好希望自己也是經(jīng)過種種考驗，劈波斬浪，最終戰(zhàn)勝所有對手，當(dāng)選為班長。
不過競爭是殘酷的`，不光對選手而言，對參與投票的我來說同樣也是。在競選班長時，我就面臨著一個艱難的抉擇。一個是實力派的丁楠，一個是我挺要好的朋友高宇翔。投誰呢？我好糾結(jié)。高宇翔？他的能力略輸一點點；丁楠？那高宇翔一定會傷心的。我猶豫了好久。最后還是投給了學(xué)習(xí)優(yōu)秀、能力出眾的丁楠。結(jié)果，可想而知，高宇翔落榜了。看著好朋友失望的表情，我有些迷茫：真不知道自己做得對不對？
盡管自己再次當(dāng)上了班長，我卻仍然為高宇翔感到難過。再看看獲選的幾個同學(xué)，臉上都寫滿了勝利的喜悅；落選的呢，自然開心不起來。真是“幾家歡喜幾家愁”呀！
班長作文600字 篇9
這是一個陽光明媚的下午，在月光小學(xué)上學(xué)的學(xué)生們下課了。
在六年級五班有一個出了名的淘氣包名叫張明，他的同桌是六五班的班長——王寒冰。她正在教室里安安靜靜地讀著一本課外書，而張明則在外面瘋狂的奔跑、打鬧。
上課了，張明跑進教室，這節(jié)是語文課，同學(xué)們在大聲的`郎讀著《夏天里的成長》這篇課文，而張明則在桌兜里翻來翻去，一邊翻著兜里的東西一邊問道：“王寒冰，你看見我的語文書了嗎？”張明很瞧不起這位班長， 因為這位班長她家里很窮，但她學(xué)習(xí)成績特別好，所以老師才選她當(dāng)班長。可是班里的人幾乎都不聽這位班長的話，所以張明很少和她說話。王寒冰回答道：“沒有啊，我下課的時候一直在看書，你是不是放在家里啦？”張明生氣地說道：“怎么可能我下課前還看見語文書在兜里，現(xiàn)在怎么不見了？是不是你拿走了？”這時老師發(fā)現(xiàn)了張明在說話，然后說到：“張明，你說什么呢？”張明說：“老師，我的語文書找不到了，我正在問王寒冰見了沒有呢？”老師說：“你先看王寒冰的吧，下課了再找。”張明只好點點頭。
下課了，張明好像把丟語文書的事情忘得一干二凈，又跑出去玩了。
第三節(jié)課上課了，只見一本嶄新的語文書放在了張明的桌子上，張明回來了，他看見桌子上的語文書才想起來語文書丟了這件事。張明回到座位上拿起這本語文書看到了上面寫著“張明”兩個字，可這根本不是張明的語文書，因為張明的語文書一點也不新，書皮都脫落了，而且這本語文書上還寫過“王寒冰”三個字。
第二天上語文課的時候直接王寒冰手里。拿著一本沒有封面已經(jīng)散了又縫起來的的語文書。張明看見了說：“對不起，班長，以前是我的不對，我不應(yīng)該冤枉你，也不應(yīng)該瞧不起你。”王寒冰大方的說了：“沒關(guān)系。我原諒你了。”
以后張明不但不在瞧不起這位班長，而且也不允許別人欺負這位班長，還對他增加了幾分敬佩。
班長作文600字 篇10
提起班長這份差事，我有一肚子說不出的苦衷……唉！怎么說呢？操心受累算不了什么，關(guān)鍵是出力不討好，盡得罪人。
在別人眼中班長是老師眼前的大紅人。班中的顯赫人物，一手遮天，要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨。其實不然，全班幾十個人，并不是每個人都對你畏懼三分，讓你稱心如意的倒沒幾個。像同學(xué)吵架這樣棘手的問題，你一到場不可能迎刃而解，有時真叫叫你束手無策。
留給我印象最深的是那次自習(xí)課了。老師都去開回了，叫我們自己讀書，還叫了我負責(zé)。真是山中無老虎——猴子稱大王，難些調(diào)皮大王們有的搖頭晃腦。有的談天說地，有的吵嘴，有的竟還唱起了流行歌曲……不一會班里就老虎拉磨——亂了套。自習(xí)可實在上不下去了，我再也按捺不住心中的怒火，決定先來個“下馬威”。開始倒也嚇唬住了幾個，但我這招不到兩分鐘就失效了。不但如此，他們鬧得比以前更兇了。我一看形勢不妙，就采有進一步方法，硬的不行，來軟的.，意識我好言相勸，可他們以為我有求于他們，更加得意。一會兒，居然有兩個同學(xué)放肆的動起手來。他們的舉止不僅影響學(xué)習(xí)，還彼此傷了和氣，作為一班之長我豈能做事不理？我忙上前說了一大堆好話，還叫一些同學(xué)把他們拉開，希望他們能“停戰(zhàn)”可誰知一點也沒用。我實在是忍無可忍，用命令的口吻說；“你們個我住手，否則就出去”結(jié)果此法有無濟于事，真叫人頭痛。唉！當(dāng)班長，難啊！
在任期間，我成了許多同學(xué)憎恨的目標(biāo)，說句心理話，我真想辭職不干了。可爸爸曾對我說過；“不想當(dāng)元帥的兵決不是好兵，萬事要三思而后行”在說如果連這點兒困難都經(jīng)受不住，更不用說什么國家棟梁之材了。
當(dāng)班長不易，做個好班長更難！當(dāng)班長雖苦雖累，但我永遠不后悔！
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