以讓為題的作文600字

時間：2024-02-01 14:20:23 晶敏 600字我要投稿

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以讓為題的作文600字（通用27篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的以讓為題的作文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。

以讓為題的作文600字（通用27篇）

　　以讓為題的作文600字 1

　　我們生活在社會這個大家庭中，人和人之間一定要好好的相處。如果缺少了“和諧”這個音符，生活的旋律就不優美了。

　　記得有一次，我和媽媽去吃肯德基，剛剛來到肯德基門口，發現有兩輛汽車停在那里，旁邊圍滿了許多人。我便走下車去湊熱鬧。走近一看，是兩個人高馬大的男人在哪里打架。我們向旁邊的人一打聽，才知道事情是這樣的：他們是兩輛汽車的主人，都要往這條路開，但路太窄了，兩人誰也不肯讓，卻以為對方會讓道，就這樣兩輛車不小心碰了一下，油漆刮掉了。兩位車主就下車開始評理了，說著說著就動起了粗。我仔細一看，他們的臉上青一塊紫一塊的，還衣衫不整，鼻鞋都流到了衣服上。大家都在旁邊指指點點，議論紛紛。后來，有幾個人出來勸阻，他們這才冷靜了下來。可原來窄小的通道更是讓人堵得水泄不通了，對他人造成了影響。

　　如果每個人能夠讓一點，那么這樣火爆的`場面也不會發生。

　　還有一次下課，我們在教室外面的走廊上跳牛皮筋。正跳得高興，突然上課的鈴聲響了起來，大家連忙收起牛皮筋進教室。誰也不想被老師逮著，可是這么多人要從門口進去太擠了，這時一個同學的腳尖踩住了前面同學的牛皮筋，一下子絆倒了，摔在了地上，而且膝蓋上也有血了。這該怎么辦，他連爬都爬不起來，鈴聲已經結束了。萬一被老師發現又要挨批評，怎么辦？于是后面一個同學趕緊把他扶到座位上，幸好老師沒看到。他只好強忍著堅持上課，不讓老師知道。

　　下課了，幾個同學趕緊圍過去，用餐巾紙把他腿上的血吸掉，再用創口貼把傷口貼好。那位拿著牛皮筋的同學還向他道歉，他倆握了握手，已接受了對方的道歉，這件事就當作沒發生過一樣。

　　我看著同學們這樣幫助他，心中有一絲感動，我們要好好地珍惜同學間的友誼。

　　不管是在家里，學校里，還是公共場所，不管是親人還是陌生人都應該學會謙讓，學會包容別人，心胸一定要開闊，讓人感到人間處處有溫暖，“和諧”能使我們的生活充滿快樂。

　　以讓為題的作文600字 2

　　有一個人她很平凡；有一個人，她很善良；有一個人，她感動了我。她就是我的朋友。

　　朋友是一陣清風，吹走了我的憂愁；朋友是一座高山，保護了我的心靈；朋友是一輪明月，照亮了我的人生！

　　有一次，數學老師讓我們留在班里改錯。班里的人寥寥無幾，而我也因為一道題，被“困”在里面出不去。我覺得很沒面子，也可能覺得他們會嘲笑我。然而，她走到我身邊，幫我耐心地講題，分析畫圖，最后終于讓我明白了這道題。她讓我感動了。

　　一向成績優異的我，這次卻考了85分。整整一天，我都提不起精神，兩腿無力。放學后，她走過來，面帶笑容的對我說：“你難道不知道‘失敗是成功之母’嗎？一次的失敗算不了什么。”她見我不語，便把我拉到操場上，我們兩個坐在草坪上一起說話，我終于恍然大悟，知道自己該怎么做。她又一次讓我感動。

　　還有一次，在期末考試的前一天，老師提醒我們明天要準備好學習用具，我還特地為此買了幾支新筆呢！經過一天的緊張復習，終于迎來了期盼已久的'期末考試。考試卷子發下來了，我不緊不慢的從書包里掏鉛筆盒，一摸，沒有！我這兒摸摸，那兒摸摸，根本沒看到鉛筆盒的影子。這可怎么辦啊？沒有筆我怎么寫字啊？我本想找同學借，但是同學們都在埋頭的寫卷子，誰還管我啊？我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時，突然在我桌子上出現了一支筆，這支筆如雪中送炭一般，在我冰天雪地的心上，照射出了萬丈光芒。我抬頭一看，原來是她。考試之后，我把筆還給她，并說了一聲：“謝謝。”然而她說的話卻出乎我的意料：“這算得了什么？能交上你這個朋友，才是我的收獲呢！”聽完她的話，我的心暖暖的。她再一次的感動了我。

　　回首友誼，它帶給了我快樂，消去了憂愁；它帶給了我堅決，消去了迷茫；它帶給了我團結，消去了自私。

　　她——一個讓我感動的人，我們友誼的橋梁，會在我們心中永遠屹立，永遠，永遠……

　　以讓為題的作文600字 3

　　說到“讓”這個字，我情不自禁地就會想到禮讓。

　　禮讓是一件很平凡的事情。它能使一個人身心溫暖；它能讓這個社會不再冷酷無情；它能讓黑暗的角落重現光明！

　　在生活中處處有禮讓：公交車上少年為老人讓座，電梯上人們自覺站成一排給孕婦讓路，小區樓道里給年邁的老人讓道，這些普普通通的身邊小事無不體現著禮讓，它是人的素養和修為的集中體現。

　　禮讓是一個人應有的美德，而程門立雪就是最有代表性的一個。楊時向程頤學習，程頤睡著了。楊時一直等著，雪一尺多高。他對學問長者的禮讓與尊敬，是我們學習的榜樣。

　　巴爾扎克曾說過：“禮讓是身體的良心。”的.確，下面這個故事足以證明他的觀點。一位皇帝獎賞給臣子每人一只羊。羊有大有小。第二天，百官急論之面紅耳赤，宰相把最小的羊牽走了。大家互相禮讓三分把羊分了下去。當你禮讓之時，你會突然發現，大家的目光，會有一絲敬佩之情。別人若是我，我肯定打心眼佩服他。如果沒有了禮讓，社會會怎么樣？一塌糊涂！高速堵車，人們會發生爭執；吃飯時說錯了話，會大吵一架；賓館沒有床位，會各地投訴。

　　在現今社會中，禮讓不僅是一種品格，更是一種責任，它應該成為生活中重要守則。我們需要這種人。但有的人沒有這種意識，使不少國人在外國的道德圈中抬不起頭。盡管如此，我們可以看到絕大多數人已經把這種道德發揚光大。禮讓的道德風范已經蔚然成風！

　　在美好的社會中，我們要懂的禮讓，把這種精神發揚光大，才會擁有更和諧、幸福的生活！

　　以讓為題的作文600字 4

　　電腦，是每一家人必不可少的東西。一說起電腦啊，那但是讓我歡喜讓我憂的東西啊，如果你要問為什么，那就之后去瞧瞧吧！

　　星期四的中午，火球般的太陽無情地烤著大地，讓上班的人們受不了。而我，卻邊吹著風扇，邊無聊地尋找著能夠解悶的東西。突然，我的目光一下子都聚集在了那黑黑的屏幕——電腦上！我一個箭步地奔到了電腦桌前，剛剛開啟了百度網頁，就“撲騰”地跳出了一個視頻：“作文寫寫寫”，這個視頻引起了我的興趣，便打開它看了起來。那個視頻的教師叫做王老師，他用做游戲的方法讓我們記住寫作的'方法，真是寓教于樂啊！于是我就專心地看了起來。

　　到了第二天星期五，我到了習作補習班。上課的時候，黃老師對我們說：“這節課，我們就來一次習作比賽吧！題材不限，題目自擬。好，此刻我們開始比賽。”這時候，我著急地想著改寫什么好。正當我一籌莫展的時候，忽然，我的印象里浮現起了昨日在電腦上看的“作文寫寫寫”的視頻。里面講了很多關于寫作的方法……對，就這么寫！我想好題材后，“刷刷刷”沒到幾分鐘就寫好了。我把我“新鮮出爐”的作文交給了黃老師，老師看了看，用紅筆寫改了改后，對大家說：“祝賀×××同學，這次作文的了滿分。期望×××同學繼續努力！”說完后大家用響徹云霄地掌聲歡送我回到了座位。電腦可真是讓我歡喜啊！

　　之后，我都有理由跟爸爸媽媽說讓我看電腦，每當爸爸媽媽不一樣意時，我就會拿出我那鮮紅的滿分作文卷。但是，由于我長期和電腦接觸，而且又接觸太近，導致我的視力大大下降。這電腦可真是讓我憂啊！

　　此刻明白為什么電腦真讓我歡喜讓我憂了吧！

　　以讓為題的作文600字 5

　　自從我讀書認字時起，書，就成了我生活中的一部分。離開書，相信我的生活就失去了意義。

　　在我所讀過的書中，給我印象最深的就是初中時候閱讀的《假如給我三天光明》這本書，給了我很大的啟示。是你——《假如給我三天光明》，讓我突然之間懂得了很多，讓我變得成熟起來。

　　你向我講述的是：海倫·凱勒從小就遭遇不幸，但她并沒有因此而被打倒。她不斷地努力著，不斷地去拼搏。也許生活是不公平的，前一段時間的努力并沒有什么成果。但她不拋棄，不放棄，默默的努力著。俗話說：“功到自然成。”在她的不懈努力下，她成功了！她終于成功了！

　　讀完你，不禁讓我感到海倫·凱勒的堅強和她的毅力，也因此讓我對她產生了佩服之情。也重視因為你，我的人生觀發生了很大的變化。

　　在這之前的我，做什么事情總是沒有恒心，不能持之以恒，一遇到困難就會不知所措，感到希望渺茫，就輕易放棄，即使是本來可以成功的`事情，也會因此失敗。自從讓我遇到了你，我不再害怕事情的困難，不會因為事情難做而半途而廢，總會堅持下來，不管結果如何。我總會盡自己最大的努力來完成。

　　也許，我今天能夠養成不怕困難，敢于面對生活中的大大小小的事，能夠堅持不懈等種種習慣，全部是因為有了你——《假如給我三天光明》。

　　是你，讓我懂了：生活中沒有過不去的檻，也沒有不可逾越的鴻溝。在任何時候，我們千萬不要放棄。一定要堅持到底，一直努力的干下去，總有一天，你會成功！

　　謝謝你，我酷愛的書——《假如給我三天光明》。是你，讓我成長；是你，伴我成長。你，是我生活中的一本寶典！

　　以讓為題的作文600字 6

　　生老病死，是人世間不可違背的規律。

　　可我卻盼望著打破這不可違背的規律。因為一場車禍使我的小白永遠地閉上眼睛，再也醒不過來了......

　　小白是我的玩伴，在一個普通的黃梅時節，小白永遠地離開了我。我把它埋在我們經常一起玩耍的地方----無花果樹下，立了個小木牌，上面寫著“小白之墓”。每天放學后我都會去看看它，說說今天學校發生的趣事，哪怕是晴空萬里，哪怕是風雨交加，甚至是鵝毛大雪，我都會去看它，有時我在想小白要是復活該有多好.....

　　假如小白可以復活，每天我可以跟它一起玩耍，在無花果樹下盡情地奔跑，在萬圣節的.時候，我可以把它打扮成女巫，把無花果樹裝扮成“愛德華”，而我則是單純的人類，“愛德華”會來“捉”我，而女巫會保護著我，不讓我被吃掉......

　　假如小白可以復活，我可以陪它一起看夕陽，鮮紅色的晚霞在天邊襯著“泄了氣”太陽，這時，我們便會“哈哈大笑”，看著太陽“出洋相”......

　　假如小白可以復活，我可以陪它一起畫畫。畫梅花的時候，我畫枝干，它“畫”梅；我畫厚雪，它“畫”蕊。畫松樹的時候，我畫枝干，它“畫”葉。畫夕陽的時候，我畫輪廓，它“上色”......

　　假如小白可以復活，我可以同它去花園賞花，那里有最大的玫瑰花，有最香的桂花，還有最美的梅花......它們是五顏六色的，其中我最喜歡的是淡藍色的圣誕玫瑰和水香味的百合花，因為淡藍色是我喜歡的顏色，圣誕玫瑰是我幸運花，水香味是小白最喜歡的味道，百合花是小白的幸運花......

　　可惜，這些都是假如，小白不可能再復活了，雖然我是多么希望打破“生老病死”這不可違背的規律，可，小白終究是死了。永別了，小白！

　　以讓為題的作文600字 7

　　我以為我沒有什么好朋友，沒有人會關心我，沒有什么能打動我。然而，從那天開始，我意識到我并沒有那么孤獨。

　　那是小學六年級的時候。那天雨繼續下，密密麻麻地斜織在別人的屋頂上。綠葉也濕潤而有光澤，偶爾有幾只蟋蟀在回響。外面的風景好醉人，教室里的學生卻好焦慮。她今天被留了下來，因為她的許多家庭作業沒有得到正確的改正。她的內心是如此的抱怨和遺憾。是的，她就是我。在我拼命趕作業的時候，我一直說：“我快點！作業這么多，外面還在下雨！天氣真的很糟糕。今天運氣真不好。別人都走了，我一個人，誰來幫我！”應該回答我的是小雨的沙沙聲。外面醉人的'景色我看一點都不好看。就在抱怨的時候，一個腳步聲走近了。

　　我覺得這可能是一個同學忘了東西回來拿！我沒有注意，我只是離開去做我自己的事。“有什么事嗎？”她突然說。這一刻，我覺得聲音多美啊！我趕緊回答：“對！好！”然后，她開始教我頭疼的數學題，我豁然開朗，繼續我的“大業”。然后是英語復習和語文聽寫，她幫我做完了一切。最后，在學校幾乎空無一人的時候，我們倆走出了校門。她跟我說她上樓是因為她爸媽沒來接她，遇到我她會幫我。我覺得這是天意，對我是莫大的恩惠。

　　她突然拿了我的水杯，我不明白她要干什么。過了一會兒，她拿著一瓶熱水來了。他關切地對我說：“好冷，用熱水暖暖手暖胃。”我的眼淚一下子就出來了，我憋著眼淚和她說了再見。走在回家的路上，我有很多想法…

　　這一天，我很感動，也流下了眼淚，但我也交到了知心朋友，一個會在我痛苦的時候關心我，愛我，幫助我，安慰我的好朋友。

　　以讓為題的作文600字 8

　　只是忽然很想寫寫你，單純地寫寫你。那個笑得依舊清朗的你，那個笑得清澈如孩子的你。

　　不知從什么時候開始很在意你了！那天的實驗室，一簇火苗突然竄起，染紅多少人驚慌的瞳孔，張皇又害怕。自然有人去找你。不遠的距離，你的手上是干得幾乎成了灰的抹布，周圍的空氣慢慢地灼熱起來，又不知燒傷了多少人的目光。你手上的干抹布一下下地抽，粉塵飛揚，灰色的微小顆粒在空氣飄起又落下，沒有人靠近。張揚的火苗終還是小了下去，幾分無奈地滅掉了。看不清你的臉，只記得眉心皺得厲害的疙瘩。還有那地板上頹唐的抹布懨懨地躺在一邊，加上一旁的酒精燈，當之無愧的事故現場。后來，你回到講臺，好像什么也沒說。傍晚的時候，我站在校門口，一側頭，你遠遠地騎過來，背后是那欲落未落的殘陽，血紅的，我的臉被照得微燙。我站在原地怯怯地仰頭，你又風一樣地從我面前騎過去，一句“老師好！”不知為什么飄散在風中，沒了蹤跡，只留下那串清朗的`笑聲……然后看著那個越來越小的身影，消失在長街盡頭，說不出什么滋味，只是忽然覺得你很好很好，很好很好。耳邊也是輕輕的風聲，周邊也是匆忙的行人，來來去去，唯我一人佇立不動。我慢慢自顧自笑起來。

　　那段記憶，你好像缺了席，不算長，也不算短。講臺上的臉龐一次次換了很多張，原本在你嘴里那些熟悉的東西竟很陌生了，我看一眼窗外，掰掰手指頭數了一下，每天都在想你什么時候回來。

　　你歸來的日子，我到底也是不記得了。只是那天，我好像傻傻地笑了一節課。

　　以讓為題的作文600字 9

　　去年五一假期，爸爸媽媽說要帶我去西泰山游玩，我高興得一蹦三尺高。

　　出發前的那個晚上，我躺在床上翻來覆去睡不著。朦朧中，我仿佛看見了西泰山那美麗的景象：漫山遍野的綠色植物，絢麗綻放的杜鵑花，五彩斑斕、翩翩起舞的蝴蝶……我在不知名的花叢中跑著，跳著，笑著，唱著，聲音傳到很遠很遠的地方……

　　第二天天剛蒙蒙亮，爸爸就叫我起床了。我一骨碌，便從床上爬起來。一次美妙的旅行開啟了！一路上一家人歡聲笑語，不知不覺就到達了目的地。在山門外，我一眼就看見“西泰山”這三個醒目的大字在一塊巨石上閃著耀眼的亮光，令我過目難忘。

　　站在山腳，抬頭仰望，山真高呀，好像無盡頭的樣子；山真綠呀，就像一塊無暇的翡翠。野花散在草叢中，這兒一叢，那兒一簇，白的像雪，紅的似火，引來了蝴蝶翩翩起舞，引來了蜜蜂嚶嚶嗡嗡，熱鬧非凡。

　　來到半山腰，低頭俯瞰。踩在自己腳下的小路，崎嶇不平，猶如一條細長的蛇在爬行。我又平視前方，杜鵑花種類繁多，紅的、紫的、粉的、白的……令人目不暇接。遠遠望去，仿佛天邊飄來的一片片紅霞。走近細看，一朵朵鮮花在春風的吹拂下微微顫動著，像一個個害羞的小女孩在搖晃著小腦袋，十分惹人喜愛。

　　終于走到了山頂，站在高山之上，我眺望遠方，好一幅自然風景畫：白云在蔚藍的天空中自在地飄游；雄偉的'山峰氣勢磅礴地在中原大地上挺立著；艷麗的杜鵑花，露出甜甜的微笑，是那樣迷人、那樣美麗。

　　快樂的時光總是那么短暫。“該回家了，寶貝！”在爸爸媽媽的再三催促下，我戀戀不舍地離開了這個夢境般迷人的地方。

　　我愛家鄉紅杜鵑，我更愛家鄉的西泰山！

　　以讓為題的作文600字 10

　　記憶就像一扇大門，每當你打開這扇大門時，你就會想起許多令你深思的事，有的事會令你捧腹大笑，而有的事會令你慚愧和自責，每當我想起一件事時，一種慚愧便隨之而來。

　　一天早自習上，我見到王東陽的座位下面濕了一大片，褲子上還有一點像水一樣的東西，定睛一看，分明是尿！我悄悄的對他說：“你怎么尿褲了？”他猛轉過身，很有戒備的看著我，說：“去去去，你才尿褲了呢！”我一聽火了，聲音不由提高了幾倍，大聲嚷嚷到：“王東陽尿褲了，王東陽尿褲了！”說完之后我氣消了一半，心中有生出幾分后悔。大家聽到了，都到王東陽座位上去看，果然！同學們大笑起來，王東陽咬緊嘴唇，面色蒼白，眼睛里有亮晶晶的東西在打轉，充滿了憤怒和尷尬，兩只手直哆嗦，好不容易蹦出來一個字：“你……。”

　　這時老師進來了，同學們一哄而散，各自回到了座位上，只有王東陽不知所措的站在那里。老師經過詢問才知道王東陽因為不想遲到急匆匆趕來沒來得及去廁所才尿褲了，他嚴肅的'問：“是誰在班上說的？”我不敢承認是自己，但后來老師說的一番不要把自己的快樂建立在別人的痛苦之上的話讓我有很大啟發。

　　從此以后王東陽在課間盡量和我保持一定距離，見了我就跑開了，也不像原來那樣找我玩兒了，偶爾碰到一起，說話總是站在我的對立面，我說一，他偏說二。放學時，如果我在前面，他就故意在后面慢吞吞的，如果我在前面走，他一定大步流星向前沖……

　　從此我失去了一個好朋友，這是我最后悔的一件事，每次想到它我就產生內疚的感覺，不斷責備自己，但也正是這件令我懊悔的事讓我懂得了怎么和同學相處。

　　以讓為題的作文600字 11

　　自我記事來，家里窗臺上就擺著一對栩栩如生的琉璃天鵝和幾個色彩鮮艷的大琉璃球，奶奶告訴我那叫花球。

　　花球里面還有圖案呢!有的是花朵，有的是小魚，還有我叫不上名字的圖案。花球都很漂亮，我非常喜歡它們。每次奶奶都會說：“拿好了，可別摔壞了!”媽媽經常提醒我：“孩子，可別砸到腳。”就這樣，在奶奶和媽媽的嘮叨聲中，我成為了一名小學生。在學校組織的研學活動中，我才知道了花球的制作工序。

　　第一步是取料。工人師傅邊講解邊操作，他將鐵管的'一端伸入熔化爐中粘取琉璃液。師傅還告訴我們，這些琉璃液的溫度高達1300℃。怪不得制作車間這么熱呢!

　　第二步是粘料。師傅用剪刀從鐵管上剪下一塊料放入裝有許多彩色玻璃顆粒的容器中，又將剩余的料放入另一個容器中，使其也沾滿色料，最后將剪開的兩塊料再粘到一起。

　　第三步是塑形。師傅用工具將鐵管上的料修整成圓球形，并浸入水中降溫。

　　接下來，師傅就繼續裹琉璃液、粘料、塑形，重復幾次后，將花球從鐵管上取下來放到退溫爐中退溫，經過3天退溫花球就做好了。

　　通過這次身臨其境地觀摩，我不但了解了花球的制作工序，還知道了原來博山素有“陶琉之鄉”的美稱。琉璃生產更是自唐代開始成批生產，到元代開始就形成了一定的規模。陶琉藝術這么多年來一直不斷發展不斷進步，這不僅僅是人們智慧的結晶，也是時代發展的產物。時代總是在快速地發展，我們誰也不能追及他的腳步，唯有踏踏實實，不忘初心的傳承和發揚陶琉藝術。

　　以讓為題的作文600字 12

　　賈明子是個有同情心和行動力的學生。趁著假期他來這條全市最著名的小吃街打工。他手腳麻利眼神靈活，很受店老板信任。可他卻高興不起來。

　　在他天天上下班的路上總能看見乞討的人。有殘了的，有病了的'，還有年紀很大了的。起初他總是要掏出褲兜里的鋼蹦兒施以援手，但慢慢他發現這沒有絲毫用處。他為此苦惱不已。原本他并不常遇乞討人，可自來了這街后在所難免吶。明子認為看見了就不能不管。于是在一個打佯的月下時分，他決定要做些行動，讓更多人看見。

　　幾天后這里迎來了第一位記者，緊接著來了第二位、第三位，來了不少人。他們都扛著攝像機拿著話筒，熱切地采訪著。

　　賈明子看到這番景象后十分滿意，那份同情心有了安置的地方。他看到那邊的侏儒母女滿眼的熱淚，心中著實感動了一把。好心人多啊！

　　接下來的幾天里當地的報紙上都登了乞丐們的情況，先后有好心人和公益組織提出樂意援助。放眼望去一派充滿希望的好景象。明子成功地讓更多人看見了這么個角落，他的假期也要結束了，很圓滿啊！

　　路邊的樹落了一次又綠了一次，這又是一年。

　　賈明子再次準備來這條街的那家店打工時，心中還留存著去年的那一份快樂和滿意。

　　可當他一跨入這街時，立馬被人拉住。他低頭一看正是雙枯瘦的老手。“孩子行行好，祝你考上好大學啊！”賈明子當即愣住了。環顧一周，正又是不乏這樣的人。他感到了深深的不解。從褲兜里拿出紙幣塞進那雙手后他開始低頭深思，讓更多的人看見了又真的能有用嗎？

　　以讓為題的作文600字 13

　　我們身邊的每一個人都經過嘗試，這種嘗試在很小的時候就開始了，比如說：“嘗試著自己走路，自己嘗試著吃第一口飯，自己嘗試著說第一句話，嘗試無處不在。”

　　我記得令我最難忘的嘗試是在三年級的時候。

　　那是一個風和日麗的早晨，對我來說這一天是我的`受難日，因為哥哥要教我騎自行車。我在電視上經常看到，某學生因學騎自行車保持不了平衡就摔了下來，左眼被尖的石頭刮破了，還有一條新聞也是保持不了平衡摔了下來把兩顆牙齒給摔掉了。正是這些新聞讓我感到忐忑不安，連坐在車上都不敢坐了，因為我也會發生這種恐怖的事。

　　哥哥從樓上走了下來，對我說：“騎自行車其實很簡單，只要保持平衡和控制好方向就行了。”對于我這個新手來說比登天還難，說的簡單，做起來難。

　　第一次嘗試可不是那么簡單，我一坐上車，兩腿就不聽話了，手也在抖，我的頭頂上冒出來一顆顆汗水，哥哥看到我那么緊張，就對我說：“我坐在后面幫你保持平衡，”哥哥坐了上去，車變重了許多，我小心翼翼的向前騎著，突然發現車變輕了，我向后一看，哥哥不是坐車上的嗎？為什么突然不見了，我看了看四周，原來哥哥已經離我有20米遠了，一不留神撞到了墻上，摔了下來刮破了一點皮。

　　經過了九九八十一次的訓練，我終于保持了平衡。

　　第二個是學控制方向，我騎上了自行車向前騎去，在一個轉彎處哥哥叫我左轉，但是我太緊張所以我還沒來得及反應又撞到了墻上。

　　經過了許多次的嘗試，我終于學會了控制方向。

　　我就是這樣學會了騎自行車。

　　嘗試是成功的來源，因為有嘗試才有失敗，失敗是成功之母。：

　　以讓為題的作文600字 14

　　假如動物可以說話，或許它會把自己的感受都告訴你。

　　假如動物可以說話，非洲的小象眼淚汪汪看著躺在血泊中的象爸爸，它們值得驕傲的那潔白美麗的象牙卻為它們招來殺身之禍，它要問問那些偷獵的壞人，為何如此殘忍，你可知道失去親人的悲哀和無助。大象是陸地上最大的動物，沒有天敵，卻如此無奈倒在偷獵者的槍下。

　　疲憊的北極熊媽媽抱著自己的`熊寶寶坐在散落漂浮在北極海面上的冰塊，假如動物可以說話，熊寶寶一定會問媽媽，為什么地球會變這么熱，它們曾經那銀白色的美麗家園怎么會消失，多少堅實的冰塊變成海水。它們游了這么遠都找不到食物，好不容易找到可以小憩的浮冰，但越來越多的伙伴因疲勞和饑餓，永遠沉睡在無冰的海洋里。

　　假如動物可以說話，皮草工廠里的小狐貍會告訴你，自從出生就被關在狹小骯臟的鐵籠子里，田野里自由奔跑只是在夢境里。它的身上只有一件衣裳，是狐貍媽媽生它時送的，這衣裳是小狐貍的毛皮，可是喜歡皮草的人們，卻貪求它的衣裳，不顧它的劇痛和生死，想想那些血淋淋的場面，你們真覺得皮草衣服還那么好看嗎？

　　寒冬來臨，那些被遺棄流浪街頭的小貓小狗蜷縮在街角。假如動物可以說話，它們一定會告訴曾經的主人，從它們踏進家門的那一刻起，它們就認定了今生永遠的家人，它們會不離不棄陪伴著。可是人們為什么毫不留情拋棄了它們。它們好傷心，雖然被拋棄，卻依然瑟瑟發抖著靠近人類，試著重新尋找一個溫暖的家。

　　假如動物可以說話，人類是否還會傷害它們？動物有情感，用簡單純凈的生命溫暖人類，請喚醒人類的愛心。感恩最好的方式就是善待，就是關愛，同在一個地球村，讓動物們成為我們的好朋友吧！

　　以讓為題的作文600字 15

　　上天很忙，在這車水馬在的世界中，只有負責接送我們的這些幸運卻又可憐的人。用筆尖輕輕劃過自己的人生，輕撫那也普光輝的歲月，敢試問：你停過嗎？

　　踏著希望走出一步水蓮，似乎還能憶起那種不努力時的荒廢。哼起那熟悉的曲調，也許還能悟到活著的真諦。當你爬上山頂想要對著天空喊出那句我不行時，將你拽回來的正是那段連接你與夢想的電線。

　　曾走過那布滿熱氣的道路，已是盛夏，人們活躍了起來，商場，廣場，甚至整個城市都喧鬧了起來。夜晚，本應寧靜卻燈火通明，正與媽媽散步的.我被一個老頭兒吸引了過去。

　　那爺爺身子不高，看年齡已經很老了，那身體卻很好的樣子。他臉上掛著笑容，時不時皺皺眉頭，那熟練的動作有摸有樣他拿著自制的筆頭在廣場的中央大筆寫著字，說是筆頭，但卻只是一塊錐形的大海綿上綁著一根長棍，他拿著筆在地上一撇一捺地認真描繪。

　　他嘴尖上揚，專心致志，兩鬢的白發也看起來很年輕，旁邊站著幾位老大爺，看起出像是與老爺爺同道中人，多次夸獎老爺爺，他也只是撇撇手說：沒有，沒有。他沉浸在自己的世界里，即使幾個頑皮的孩童從自己寫的字上踩過去，他也毫不在意。

　　據了解，原來這位老爺爺每晚都會到廣場來練字，他的字剛勁有力，矯若驚龍，即使再多效仿者來踢館，也始終抵不過一身功夫的老爺爺一人。

　　俗話說得好：活到老，學到老。正如老爺爺般，即使老年，也能體會到人生之樂趣，只有在這條路中不斷行走，才能看到光芒。

　　從開始就走，一直走，不停下來。累了就充電，有困難就闖過去。不將塵事放在眼里，輕拂袖口，拿起一杯酒仰天長飲，不管它的辛辣，只管回味它的甘甜。

　　以讓為題的作文600字 16

　　窗外，是一片綠得沒有一絲污痕的草地。

　　小時，我經常在這片草地上玩耍、嬉鬧，在這片廣闊的草地上，我曾經想:世界，是不是就像這片草地一樣純凈，一樣美麗呢?

　　漸漸地我從小時候的懵懂成長成了一個陽光的大男孩，我也知道了世界比這草地大無數倍，但在我的眼里，他依然那么純凈，只不過，物是人非，如今的我已無暇玩耍，奮斗在學海中。每天，只能看看那寂寞的草地，孤獨的窗外。

　　不知是哪一天，這草地上來了一家人，他們是來野餐、露營的。看著那個只有三四歲大的孩子在盡情玩耍，我似乎又看到了小時候的我，那時的天真爛漫——這草地呵，承載了我多少的回憶，多少的幸福!

　　窗外，依然是藍天白云映襯著碧綠的草地，依舊是我心中的世外桃源，我只希望能夠再親密接觸一次草地，讓窗外，再次出現一片草地，一個孩子的歡樂。

　　這窄窄的一扇窗，阻隔了我與草地，也成為了心靈之間的距離。這距離，用手即可穿過，但現實依舊殘酷，學習負擔成為了這一扇窗，倒也頗有些余光中《鄉愁》中“我在這頭，大陸在那頭”的傷感。觸手可及，卻似乎永不可及。

　　我總想:世界上，有多少個這樣的'草坪，又有多少個像我這樣鐘情于一處草地的人呢?也許有很多，但這片草地，是屬于我的窗外風景，如同小王子那一株玫瑰花，雖普通，但在我的心中，獨一無二。

　　窗外，仍是那片草地，仍是藍天白云，如同一幅照片，掛在墻上，載著我的回憶和希冀，不曾變更，不曾改動，無時無刻不是那樣的和諧——一個小男孩，幸福地坐在草地上，享受著這樣的歡愉。僅此而已。

　　以讓為題的作文600字 17

　　舊夢隔狼河，又被河聲攪碎。還睡，還睡，解道醒來無味。

　　——納蘭容若

　　床帳半掩，楊花柳絮漫飛在床鋪之上，釵環散亂的女子正在夢中相會遠方的情郎。鳥啼燕飛，喚醒了夢中的女子。她慵懶地起身，合上窗牖，愿再度入夢去尋遠方的不歸之人。無奈解道醒來，睡意了無，悵然若失。

　　這女子定是厭棄“喚醒”的。現實那么孤寂、落寞和殘酷，她只愿沉浸在夢中與他相見，雖是虛無卻也聊勝于無。靠著懷念來喂養空寂的心，無奈再美的夢境也構不成永遠。

　　所以有人說：“你永遠也喚不醒一個裝睡的人。”他們懼怕現實，消極避世，將自己封閉在草長鶯飛、月明風清的世界里。聽得見外界的呼喚，只是不愿醒來。

　　而在影片《盜夢空間》中有著一群恐懼不能被喚醒的盜夢天才，因為這樣將會進入“混沌”。混沌的空間只有自己的幻想，從某種意義上來說這是一片真正的樂土。然而他們卻寧愿在夢中被殺死從而回到現實生活，也不愿生活在那個無憂的世界。

　　因為人生像是一首夏日的絕句，伴著蟬聲，平平仄仄，有起有伏才是藝術。

　　我覺著，現實與現實之間也是有著一片樂土。當我們一帆風順前行之時，需要被人喚醒。而刺激我們醒來的不一定是死亡，只是撕裂的痛楚。

　　不要逃避，無須裝睡。夢與夢之間的距離無非是一天的現實。

　　在我們進入夢境的那一刻起，便該意識到終有夢醒的`一瞬。還睡已然無味，不如再編織另一場美麗的夢，作為獎賞，贈給下一次入夢的自己。

　　若是懼怕被喚醒的刺激，何不學著喚醒自己？對每一個夢皆淺嘗輒止，見好即收，莫沉醉于幸福的雨露，適時地被自我喚醒，還會少些苦痛。

　　以讓為題的作文600字 18

　　姨媽剛出嫁門的時候對我很好，給我好吃的，有時候還帶我去她媽那玩.我媽媽經常對她嘖嘖稱奇。但是，好景不長；好花不常開，時間長了，姨媽變了：

　　我們去她家玩的時候，她的臉總是很臭，一點都沒有歡迎我們的意思。我是一個對世界非常了解的女孩，所以我再也沒有踏進過她的家門。哥哥來他們家玩電腦游戲的時候，她大喊：“你這個壞孩子又亂來了！”；她有一個4歲的大女兒，原本是個很討人喜歡的孩子。在她的“好教”下，她學會了反駁別人。有一次我沖到我家說：“我媽讓你把相機還給我，是我叔叔給我買的！”其實是爸爸給我買的.。另外時間.

　　阿姨也是個愛出風頭的人。比如十五晚上月圓高懸的時候，阿姨主動搬了兩張大方桌(原來我們的桌子過去都在一起)。我和我媽都知道她怕被我們玷污。所有人都說我們要在一起，她拒絕了，甚至和她叔叔(對我們很好)吵起來。奶奶終于和解了。在賞月之際，爸爸的朋友來了，媽媽趕緊帶了些水果出來，怕不打招呼。不久之后，阿姨也帶了水果出來。看到媽媽已經把水果拿出來了，她又開始切柚子，我固執地拒絕吃。唉，這個大媽.

　　我希望阿姨不要再這樣了！回到你的老阿姨身邊！

　　廚房里，突然傳來母親和朋友的一段話：

　　“你嫂子真丟人！”

　　“怎么回事？”

　　“我廠里有個女的孩子發燒了。她老公去你嫂子那上班，打了三個電話。你嫂子不肯讓老公知道，說孩子生病了，什么事都沒發生，忍了就過去了。”

　　“唉！”

　　"……"

　　以讓為題的作文600字 19

　　時間就像無情的洪水，帶走了童年的美好和快樂，轉眼間，童年已經成為了過去。隨之而來的卻是成長的煩惱。

　　回想起自己小的時候，生活是多么輕松，無憂無慮，自由自在，身邊根本就沒什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個中學生了，往日那個我已經蕩然無存了。我個子高了，上學時間長了，回家作業增了，學習科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時候，我無論做錯什么事，沒有人會來責怪我，再加上還有父母為我當“向導”。可現在的我，長大了，懂事了，要適應獨立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。

　　要知道，我的成績在班里屬于中等的水平。升中考也是剛剛達到錄取線而被錄取。來到初中后，我的成績是既不穩定，經常大起大落，時而九十九，時而七十多。每當成績賴以的大幅度滑下，媽媽總會罵我：“你干嗎不好好學習？考不上名牌大學，就憑你那初中水平，哪個單位會要阿？”一次次的起伏，成了我一個個的成長的煩惱。上了中學的人，哪個不想成績優秀呢？我又何曾沒有想過要把成績優秀阿？我又何曾沒有把成績提上去呢？這就是成長的煩惱。

　　我總是幻想著我的一生中能夠沒有煩惱。可人不可能沒有煩惱，就像即使在陽光普照下，也難免會出現短暫的.陰云一樣……

　　人們無法拒絕長大，不能像皮的彼得·潘一樣居住在無憂無慮的永無島，不能像童年一樣沒有煩惱，即使成績下滑也不會有半分憂慮，只記得瘋玩。所以，人們無法拒絕成長所帶來的煩惱。但重要的是如何去處理煩惱、消除煩惱，帶著多姿多彩的夢走向未來。

　　以讓為題的作文600字 20

　　站在歷史的巔峰，嘆大江東去，數風流人物，他，真了不起。

　　——題記

　　追溯歷史，看到了；

　　他，灑脫，不寄托于高堂的莊乎，不艷美那官場的利祿，站在大堂的江山上，站在詩人的位置上，任清風滌蕩心胸，隨月輝起舞弄影，“天生我材必有用，千金散盡還復來”，他吟出了好大的斗志，俱杯逸興壯思飛，欲上青天攬明月，他吟出了好大的氣魄，于是，大唐的江山史冊上又多了幾分厚重，靈動的神氣！李白，大唐最好的.酒，香飄宋元明，一直至今。

　　他真了不起！

　　追溯歷史，我看到了；

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。屈原從長長的歷史通道中走出，帶著一身正氣凜然，帶著滿腹詩書才華，然而個性的菱角的世故的社會中又何以保全？于是，為了皓皓之白，為了獨醒于世，他選擇了“悲壯”之路。在滔滔的汨羅江水中，他將自己洗刷得如此透徹清澄。“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”，屈原就是這樣一個詩人，憂國憂民。

　　他真了不起！

　　追溯歷史，我看到了；

　　歷史，被悲壯打磨的锃亮，輝煌了岳飛的一生。他不與秦檜同流合污，馳騁“八千里路云和月中”，然而無奈于十二道金牌的催逼，最終被害于風波亭。面對惡勢力的威逼，他選擇了國家，這是心靈的選擇，雖然是要付出代價的，然而它無悔，他用自己的生命譜寫生命那一曲高昂的旋律，射在歷史的回音壁上，箏音四射。

　　他真了不起！

　　追隨歷史，我看到了；

　　他為完成屬于大漢的史書而選擇腐刑卑賤地活著。幾千年后，一位詩人說；真正的勇敢不是為某件事壯烈的死去，而是為某件事卑賤地活著，一陣秋風嗚咽著，吹起《史記》發黃的紙頁。

　　以讓為題的作文600字 21

　　周記寫什么？絞盡腦汁，半天想不出什么材料，就匆匆踱來踱去。我媽媽看穿了我的心思。“跟我去爬山。”把我拖出門。

　　春雨淅淅瀝瀝，偶爾有幾滴水從葉子上滴落，落在傘面上。走在鳳山的小路上，總是低頭不語，心情沉重。他們都說“我的路是曲折的，穿過一個隱蔽的山谷”，但現在我不能理解“這里的鳥兒有山光”。我踩在一塊光滑的鵝卵石上，一不小心，其中一個絆倒了，差點摔倒。火上澆油，忍不住煩躁，語氣生硬：“我要回家寫作業！”我媽笑了：“不要總是低著頭，抬頭看看周圍的風景。”

　　我猛然抬頭：墻上掛著槍戰花，像一個“小瀑布”；你在我旁邊，我在你旁邊。整棵樹就像一把紅色的大傘和一個燃燒的火炬。微風吹過，竹林吱吱作響，遠處的九重葛仿佛是一群粉紅色的蝴蝶在翩翩起舞。甚至連葉子都被雨水沖刷后變得青翠欲滴，“珍珠”在葉子上閃爍。

　　“哇！”我忍不住尖叫。真的是“我不知道‘美’中的‘美’”。我的心突然亮了。

　　當我們到達韓旭館時，雨停了，陽光燦爛。據我所見，“其他的山在天底下都顯得矮矮的。”。霧散之前，山上覆蓋著白紗。山的綠裙上也點綴著五顏六色的花朵。鳥兒的歌聲在山間回蕩，“托納米亞馬更幽”是這樣的'

　　看著眼前的美景，我突然明白，人生不缺美，缺的是發現美的眼睛。同樣，就像老師說的，只要你帶著“作文意識”走進生活，回頭在精神世界里咀嚼身邊的平凡事物，你就能“寫得神一樣”。

　　“怎么，你還去嗎？”母親指著山頂。“走！”我收起雨傘，快步走在路上。

　　以讓為題的作文600字 22

　　無意間經過一小片竹林，竹林中，雖然風在刮，但竹子抓在地上紋絲不動，筆直筆直。看看旁邊的一些花花草草早已隨著風的方向搖擺，在風中凌亂。忽然，天上下起了雪。雪慢慢落下，但與風的狂卻毫不違和，甚至有些唯美。我趕緊躲到竹林后的屋檐下躲雪。雪越下越大，竹葉上已經有了一層薄薄積雪，但竹子依然筆挺地站在地上，讓我不禁想到鄭燮的詩句：咬定青山不放松，立根原在破巖中。狂風細雪過了幾分鐘竟變成了狂風暴雪。又見，原來挺拔筆直的竹林現在被狂風刮彎了，竹葉上的積雪也變得厚了許多。一時間，本來翠色欲流、筆直堅挺的竹子，在風雪中慢慢被壓彎，顏色也變得翠白相間了。

　　風和雪越來越大，好像已經到了極點，再也大不了了，聽說南方的雪比不上北方的大雪。溫度仿佛也降低了兩度，不禁打了個噴嚏，把衣服的拉鏈拉到最頂點，圍巾裹得緊一些，手插進了口袋，腳也在地上跺了起來。可狂風暴雪也阻擋不了我觀察竹林的步伐。回頭看一眼，竹林最邊上的竹子不知是被風吹的還是被雪壓的`，已經距離地面只有大概兩三厘米，竹葉上的雪也有些掉落到了地上。

　　風慢慢變小了，雪也慢慢停了。竹子好像感受到了，抖了抖身上的雪，立刻挺直了身體。我輕輕地踏過落下的雪，用手輕輕撫摸竹子，真是“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”雪停后幾分鐘，從樓上跑下來幾個小朋友，玩起了竹子上抖落的雪。一旁的竹子好像在欣賞自己給孩子們的禮物，天空中又輕輕地刮來一陣清風，夾帶著絲絲雪花，引來了小朋友們陣陣雀躍的歡呼。

　　以讓為題的作文600字 23

　　隨著手中的滾軸越來越快地的滾動著，風箏在天空中也越飛越遠。在遼闊蔚藍的舞臺上，風箏隨著風的方向肆意擺動身姿，輕輕盈盈的，很美。風箏越飛越高，它俯視著大地萬物，其實這個世界也不是很大。只要站得高了，看得遠了，就會發現眼前的是多么微不足道，遠方還有更多美好的風景等待你去欣賞。

　　手中握著兒時的風箏，我的童年卻遺失在時間海里。仰望蔚藍的天空，總以為長大遙遙無期，總渴望長大的滋味，總渴望體驗那種獨立自主的感覺。

　　我們的紀念冊

　　記得去年的今天，我還不懂事的嘲笑高年級的大哥哥大姐姐哭鼻子。而當我以同樣的身份參加這場畢業典禮時，我的眼淚也不由自主的落下了。

　　這個情景我記憶猶新。那時學校廣播里放著TWIMS的《我們的紀念冊》，突然間覺得校園里的一草一木，一磚一瓦，都如此的令人懷念，就連教室里的一支粉筆，一粒灰塵，都顯得如此可愛。

　　踏進這里六年了，無憂無慮的小學生活就這么匆匆流走，沒有任何暗示。于是，每個人手里都多了一本紀念冊，在班上互相傳遞著，記錄成長中的歡樂和傷痛，留下了最后的一份記憶。

　　如今，打開那份塵封已久的'記憶，那娟然秀麗的或是那歪歪斜斜的字跡躍然紙上，傳達了深深的友誼，讓我感動得掉淚。

　　成長痛并快樂著

　　長大后才發現，原來獨立是那么困難的一件事，獨自承受著所有的不快和挫折，獨自忍受著孤單和寂寞。長大后才發現，所謂的“成熟”就是慢慢地打磨自己身上所有的棱角，漸漸適應殘酷的社會，漸漸地變得不像自己，變得圓滑世故。成長是幸福的，我們可以灑脫地去勾勒美好的未來，幸福的藍圖。成長是痛苦的，它讓我們認識到生活的無奈，失敗的滋味和面對所有挫折時的疲憊。于是，成長，痛并快樂著。

　　以讓為題的作文600字 24

　　通往成功的道路并不總是平坦的。在這漫長的旅途中，必然有一個無底的深淵，那就是放任自流。要想成功，就要用自律搭建橋梁，橋梁的盡頭就是成功的另一面。

　　自律是人生必不可少的良藥。有了自律，才能戰勝誘惑，戰勝自我。誘惑很奇妙，但這短暫的時間背后是無盡的痛苦。為了駛向成功的圣地，我們必須用自律之劍切斷它。生活中，名利、金錢等的誘惑。不可避免地存在。為了迎接美好的生活，我們必須以自律的心面對誘惑。自律，凈化我們的生活。

　　自律可以讓人學會克制自己。清朝乾隆末年，國家政治黑暗，貪污、買賣官員十分普遍。而紀曉嵐在黑暗的官場中，可以有一顆自律的心。自律發自內心，遠離那些喝醉的人。所以自律可以幫助你學會克制自己，克制自己的欲望。同時也能讓你遠離生活中看不見的威脅。在生活中，如果你不能克制自己，想跳出法律的枷鎖，你就會受到法律的懲罰。即使僥幸逃脫，也會終日生活在恐懼和不安中。自律，讓我們克制自己。

　　自律可以讓社會更加和諧。只要我們有一顆自律的.心，自覺遵守生活中的各種規則，社會就能更加穩定和諧。影響公序良俗的人一定缺乏自律的心，無法控制自己的欲望，無法管理自己。相反，如果他們都發自內心的自律，那些不該有的災難是可以避免的。社會會更加和諧，因為每個人都有一顆自律的心。

　　自律要求我們從內心體現自律。主觀自律是培養自律的關鍵。只有發自內心的自律才能避免生活中的誘惑。心里自律真的可以自律。

　　自律是我們生活中不可或缺的良藥。只有自律，才能真正抵制誘惑。有了自律，就能跨越放任自流的深淵，到達成功的彼岸；有了自律，我們才能學會自律，讓社會更加和諧。自律是迎來人生晴天的必由之路。

　　以讓為題的作文600字 25

　　炎熱的夏天過去了，秋媽媽微笑地朝著我們走來。秋風掃過，五顏六色的落葉紛紛落下，地上、房屋上、車窗上……一片金黃。

　　我順手拾起一片落葉，這是一片美麗的銀杏葉，它的樣子小巧玲瓏，形狀像一把小扇子，金黃金黃，脈絡清晰明了，十分整齊，葉子的邊緣輕輕的、薄薄的，看上去好似人造棉一般的柔軟，使人倍感舒服親切。輕輕地觸摸它的葉表，又光滑又自然，捧起它放在鼻前嗅一嗅，一股泥土與青草的芬芳瞬間沁人心脾，令我陶醉其中。

　　我又撿起了一片更大的楓葉，它的形狀像一個正在燃燒的火種，顏色紅得似火，艷麗極了，葉脈就有點奇怪了：一根又一根粗粗的、硬硬的，仔細觀察脈絡并不都是筆直的，而是曲折著延伸，葉邊的大鋸齒像無數的“人”字，十分規則而又別致，葉片中間還有一些大小不一的蟲洞，大概是被一群貪吃的小蟲給咬去了吧！我低頭看看腳下的楓葉，有的紅竟然紅得接近黑褐色，我想它們一定是忘記了涂防曬霜，被太陽公公的陽光浴給曬成了“非洲顏值”！

　　一陣秋風吹過，秋葉紛紛落葉，石頭小路上的'落葉越來越多，三五成群牽著手的，獨自優雅安靜的，兩兩背靠背的……我真是應接不暇，不知道再該拾起哪一篇更美的，干脆找來一條柳枝，將已經變黃的柳葉都串了起來，戴在頭上，真有趣！哈哈！我變成了頭戴“黃冠”的帥氣王子了！

　　媽媽告訴我落葉之所以選擇飄落，是因為它們不和大樹在寒冷的冬天爭養料，不給“母親”增煩惱，它們落在土壤中，化作養分滋潤著大樹媽媽，默默的奉獻自己……

　　一陣秋風吹來，遠處的石頭小路早已變成了華麗無比的地毯，“王子”蹦跳著，奔跑著，腳下松松的、軟軟的…

　　以讓為題的作文600字 26

　　因為今天學校要春游，我激動得一夜沒睡好。清晨，當小鬧鐘清脆的聲音把我從夢中叫醒的時候，我就迫不及待地問媽媽今天有沒有下雨?媽媽說今天是個春游的好天氣，我高興得差點叫出聲來，終于可以去春游啦!

　　我們排著整齊的隊伍，興高采烈地向余家漾公園出發了。一路上，我們有說有笑，朱毅凌還不停地嘮叨著：“怎么總是往我奶奶家走啊?”路可真遠，當我們走到余家漾公園的時候，都已經筋疲力盡了。我們好不容易才找到一塊空地坐了下來。

　　余家漾公園里春深似海，粉紅的桃花散發著一陣陣清香，綠油油的小草探著小腦袋好奇地望著我們，我們四個小組分別開始活動了。我們小組在地上鋪了一塊臺布，把食品放在上面，開始大吃特吃起來。吃了一會兒，朱毅凌就給我們猜起了字謎，誰猜對了就可以獲得一顆巧克力豆。猜好字謎后，我開始拍照了。因為是第一次拍，我的手一抖一抖的，第一張照片拍模糊了，拍第二張，第三張的`時候，我有了經驗，看著相機鏡頭，眼睛一眨都不眨，效果顯得好多了。我給黃老師和朱老師拍了一張，我們還拍了集體照，我越拍越入迷，我拍了粉紅色的桃花，清澈見底的小河，潔白如玉的云朵……突然，丁楚悅跑了過了過來，不小心撞了我一下，相機里的芯片掉了出來，我想這下可糟了，回家怎么交代呀!我急得把芯片塞了又塞，終于把它裝了進去，我打開相機一看，嘿!還真被我修好了，呵呵，我真有修理天賦啊!

　　時間過得真快，春游活動結束了，黃老師和朱老師讓我們在余家漾公園出口處等家長來接，可我還沉靜在拍照的樂趣中，我想以后能成為一位攝影師，那該多好啊!