【精選】師生作文600字20篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的師生作文600字，歡迎大家分享。

　　師生作文600字 1

　　您還記得嗎？當年就是您帶著我們整個班級，就在這兒，栽種下了一棵小小的銀杏樹苗，如今，我望著眼前的這一棵參天大樹，心中有著說不出的滋味。

　　剛升五年級，我們換了個班主任，這個人并不是別人，就是您。

　　剛開始，我們認為您十分嚴格（因為曾經擔任過我們 班英語老師），但您一進門就對我們說您一視同仁，班里每一位同學都能成為您的朋友，從來沒有優劣之分，我當時并不信，因為通常老師都會這么說。

　　我記得很清楚，您有一次把班級里一個學習成績退步的同學，主動叫到辦公室輔導，并給他講述了理解題目的奧秘，那個同學開始很害怕，可是后來竟天天往您辦公室跑。

　　您待我們就像對待朋友，甚至自己的.孩子。

　　一個夏天，您答應我們班級同學，只要這回班級平均分創年級第一，就有獎勵，同學們一聽獎勵便十分高興，似乎勝利在望一樣。果然，經過我們集體的努力，班里的平均分達到了年級第一名，所以您花了大血本給全班買了許多冰激凌，那是我吃過的最甜的冰激凌。

　　您經常和女生玩跳大繩，踢毽子，又經常和男生玩捉迷藏，扔沙包，您說和我們這群調皮的家伙們在一起，好像又年輕了十多歲，這種樂趣傳遞在我們之間，格外的美好。

　　可是這種快樂溫馨的時光，畢竟只有兩年了。在這些有您陪伴我們的時光里，我們收獲了很多，兩年的時光太短太短，一轉眼，又過了兩年，我們已經初二了，但我們不會忘記您對我們的教誨與鼓勵。對待您，我們又像對待摯友那樣，既不覺陌生，又讓人覺得溫暖。

　　或許當年我們就是懷著這種心情種下了小銀杏的吧。再見，老師……哦，不，應該是再見，我們最熟悉的朋友。

　　師生作文600字 2

　　師生之間

　　青春的坐標系上已悄然掠去了十四個長度的韶華，歲月將我的記憶勾勒成成長歷程的剪影，時間在師生之間定格。

　　俗話說學到老，活到老。天下之大，能為師者不計其數。但在學校之中，老師與學生之間的關系是微妙的。他們可以天天見面，是上下級關系，是長輩與小輩，亦是朋友。

　　師生之間可以是玩笑與歡樂。還記得那年的愚人節，語文老師老師走進上課卻被早有預謀的`我們告知這節課不是她的課。平常的課表毫無變化，然而全班同學的異口同聲讓她心存疑惑，一下子就愣住，不知道該做什么。直到后來我們道出：愚人節快樂，她才恍然醒悟。一向懶得和我們計較的她，卻揚著一抹計謀得逞的笑容宣布：鑒于你們的愚弄，我很不爽。這樣吧，都回去給我吧第二單元詞語抄一遍。滿堂嘩然，同學們叫苦不迭，但那吵鬧聲中顯現的是勝于上下級的融洽和諧。

　　師生之間可以是別扭與矛盾。班主任有時會很生氣地指責我們怎么怎么不好，我們有時會很不滿的在心中咒罵；可是在別人面前誰要說我們不好，她就會跟誰急。我們有時會送給他一個大大的笑臉；有時他會在班級大發雷霆，遷怒到每一個人，有時我們會暗做小手腳；可是他在課下不留聲色的關心著每一個人，而在外班我們也會很極力維護老師的高大形象……在不言中，是一種似于血脈般的關系。

　　師生之間可以是感動與銘記。又是一年教師節，早有準備的我們在起立間用最真摯的話語道出了那聲祝福。物理老師一時間有些錯愕，他摸摸腦袋有些不好意思。思考了些許，他揚著幸福的弧度說道:同學們，謝謝你們。這是我教書這么多年第一遇到這樣的祝福。同樣也是你們讓我第一次被愚弄。嘿嘿，這比別人多出的經歷我會一直記著的。我們會心一笑，無聲中洋溢著一種是友非友的感覺

　　白駒過隙，歲月的末班車載入我們駛入下一個輪回。離別的傷感卻阻止不了時光車輪前進的腳步。但我們深知，那師生間的點滴早已化為我生命中不可磨滅的永恒，我同樣也會駕著老師用希望編織的方舟，遨游天地……

　　師生作文600字 3

　　在人生的道路上，有一個人為我們灑下辛苦的汗水，從不抱怨，他只會微笑著望著我們走向成功的背影。這個人就是----老師。

　　走進師生之間的生活，體驗師生之間的進行曲，別有一番滋味在心頭。

　　防備——師生之間的主旋律

　　“班主任來了，快坐好。”一個聲音讓原先喧鬧的班組立刻安靜下來。剛才還喋喋不休的同學們立刻閉上嘴巴，拿起書裝模作樣地看起來，時不時還瞟一眼。收作業的時候，原來的“懶羊羊”全都奮筆，每個同學都很瘋狂。同學們總是小心翼翼地防備著老師，生怕受到都是嚴厲的懲罰。老師走這邊，同學們就走那邊，這是學生們不變的航局。

　　牢騷——師生之間的小插曲

　　“你們現在一定要抓緊時間，準備沖刺，中考決定你們一生的命運，考不好，以后找不到工作，只能給人家端盤子。”老師在講臺上不厭其煩地講著，底下同學像霜打的`茄子一樣，無精打采地聽著，有的人還小聲嘀咕：“天吶，又念經了！”

　　“哎呀！老師又布置那么多作業，真煩”小A垂頭喪氣。“唉！又要加課。什么時候才能回家啊？肚子好餓”小B一臉苦行僧樣。

　　愛——老師的狂奏曲

　　老師辛苦的教學，是想圖得什么回報嗎？不！他只希望自己的弟子能夠成材。老師對學生的愛如一籃春光，無比溫暖。老師總是悉心地教導我們，要先成人，后成材；老師總是會用那雙批改N多本作業的手緊緊握住我們的手，語重心長地說：“好好學習，將來成大器”；老師總是會看著我們優秀的分數欣慰地笑，露出一首首歲月的痕跡。

　　感激——學生的變奏曲

　　雖然學生很調皮，對老師也有不少埋怨，但我們總會在老師節為老師送上一束鮮花、一張卡片或一句“節日快樂”；也會在老師生日的時候送上一首《Happy brithday》；也會經常對老師說一聲：“謝謝！”和“您辛苦了！”因為我們知道，老師所有的付出和努力是為我們的未來打下一個好的基礎。

　　師生之間的進行曲是一部扣人心弦的樂章。點點滴滴像一個個音符演奏出愛的旋律。

　　師生作文600字 4

　　師生之間有歡笑，有祝福，有關愛，有尊重。師生之間，猶如在大樹的庇蔭下茁壯生長的小草猶如在藍天下的庇護下自由飛翔的鳥兒。

　　在我的腦海里，經常會浮現出一個親切的背影，它矮小，它平凡。這個令我潸然淚下的背影的主人——張老師。他的精神熠熠生輝；他雖然個頭不高，但是他的形象卻高大無比。

　　每到夜晚，我都會仰望蒼穹，月亮高高地掛在枝頭，星星的眼睛也在閃爍。在漆黑的夜晚，因為有月亮和星星的存在而美麗。當我郁悶時，因為張老師的話語，讓我看到光芒，總是想讓這一點光芒釋放出更閃亮，更耀眼的'光芒。

　　曾經我多少次想說一句：“老師，您辛苦了。”但總是想說又張不開嘴，恰逢一年一度的教師節來臨，我想以我笨拙的文字來抒發對您的感激之情。向您道一聲：“老師，您辛苦了。”

　　教師并不僅僅是一個名詞，我們能賦予它的太多太多了，但是只有精美的語句是無用的。更多的是從實際出發，學習成績優異，懂得感恩，不讓老師操心，為老師分擔憂愁……

　　我很慚愧，因為我沒有更好的做到這些，但是張老師從來沒有批評過我，相反，他總是鼓勵我，激勵我，還是用他淳樸、善良的人格感染著我，用他深邃的眼神來提醒我不要放棄，用他有力的手撫摸著我的額頭，給我安慰與信心。

　　在他的諄諄教導下，我的成績循序漸進地步入了正軌。我們終于邁開了沉重的步伐，在他的帶領下一步一步的走向成功。那個令我潸然淚下的背影將伴隨我走完一生。

　　師生之間，給我更多的是感動，寬容、理解。而這些，將是我成長路上的一筆最寶貴的財富，我將受益一生。

　　師生作文600字 5

　　今天，石頭奶奶給我們上了充滿愛的一課-——師生情，一世情。我明白了什么是千金難買的感情。

　　石頭奶奶邁著輕快的步伐，和顏悅色地走進教室，她先做了一個自我介紹，真名蔣開建，網名高原石頭。隨后她微笑著神秘地從講桌上拿出一個精美的盒子，親切地問：同學們，你們猜猜這是什么嗎？我們異口同聲的地回答：月餅！石頭奶奶告訴我們這是從長江三峽瞿塘峽邊白帝城寄來的，是原生態的土家族月餅。我聽了腦海里頓時冒出了許多問號：是誰寄來的？她為什么不遠千里給石頭奶奶寄月餅呢？這月餅好吃嗎？看我們百思不得其解的樣子，石頭奶奶接著問：你們猜猜是誰寄來的？這下教室里沸騰起來了，有人說：是老師的朋友。有人說：是老師的家人。最后石頭奶奶為我們揭開了謎底，她告訴我們：這是我的一個學生寄來的，她叫林楊，網名小船，她今年49歲了。從她參加工作到現在，每年中秋節她都會給我寄月餅，我走到哪兒，她寄到哪兒。這一刻，我被深深地感動了：幾十年前的學生還是沒有忘記自己的小學老師，這不是一生一世的感情嗎？這濃濃的師生情千金難買啊！

　　石頭奶奶又說：這盒月餅我一直舍不得開封，今天我們大家一起來分享這美味！我們一個個歡呼雀躍，靜靜的地等待著，當老師切月餅時，我感受到濃濃的師生情溢滿了教室。在我吃月餅時，濃濃的`師生情已扎根在我心中。我嘗到的土家族月餅不僅有芝麻的香、花生的脆、核桃的純……更感受到了石頭奶奶和她學生濃濃的愛！這千金難買的師生情一代一代傳傳遞開來！

　　師生情，一世情！

　　師生作文600字 6

　　師者，所以傳道受業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。“韓愈在《師說》中是這樣定位老師這個職業的。現在社會總用”像園丁一樣勤勞“”像蠟燭一樣無私“來贊美老師。其實這些不足以形容老師的鞠躬盡瘁、無私奉獻的精神。

　　時間匆匆而過，六年無拘無束、自由自在的小學生活已飛快地逝去，只留下一抹回憶在心頭縈繞。我在小學二年級的時候換了一位數學老師。她一頭便于打理的利索短發，一雙能穿透知識長河的明澈眼睛，那張白皙的臉上時常掛著慈祥的微笑，但也隱隱透露出威嚴。沒想到的是她竟陪著我們走過四年風風雨雨。

　　他治學嚴謹，總是把事情做得最好。每堂課，她都帶領我們學好知識點后，一遍遍地練習。五、六年級的時候，一學期要測試四五十次，可想而知她的工作量有多大。同學們都被她的辛苦感動了，和她一起努力。老師的辛勤付出，使我們班的`成績總是讓他人望塵莫及，但是他們可曾想過，當他們在嬉戲時，我們和老師正一起揮汗如雨。

　　在教學上如此，在生活中亦是如此。下面我就截取生活中一段畫面：學校召開夏季運動會，各班都在如火如荼地準備。我們的數學老師雖不是我們的正班主任，但她也親自帶隊上陣，鼓舞士氣。比賽開始，老師領著我們上場。一聲哨響，激烈的比賽拉開了序幕。烈日炎炎下，數學老師大喊”加油！“她用響亮的聲音為我們帶來了無盡的力量，最終使得我們以三比零告捷。這場捷戰，讓我們嘗到了學習之外做事成功的喜悅。

　　我們本想和這位敬愛的數學老師一直走下去，可”畢業“這兩個字卻不期而至。在老師帶領我們最后一次走出校門口時，許多同學都哭了，而我沒哭，因為我們的步伐仍然鏗鏘有力的進行著！

　　師生作文600字 7

　　印象中有一位老師給我留下了深刻的印象。她是我小學的班主任，李老師——。

　　雖然我因為小學作業被撕掉而討厭她，但是時間的流逝告訴我，我錯了！

　　因為畢業離開她之后，我哭了多少個晚上眼睛紅紅的！

　　她真的很好，真的是一個值得尊敬的老師。她平時對我們要求很嚴格，粗心的.作業被撕掉，這是常事；如果她的字寫得不盡如人意，后果可想而知！嚴老師是優秀的學生，從她手里畢業的學生，一批又一批，是那么優秀；而在學生的優秀背后，她的默默貢獻又有多少。

　　當我們在操場上盡情玩耍時，她在辦公室批改作業。我們在舒適的床上睡著的時候，她正在認真備課；當我們在溫暖的家里過生日，長到一歲的時候，歲月開始偷偷在她的臉上留下皺紋…

　　李小姐曾經跟我們開玩笑說她是神仙，但是我們知道李小姐臉上抹了多少粉底來掩蓋皺紋，臉也腫了。

　　記不清是哪一天，李老師上課突然向后摔倒，差點把頭撞到黑板上。幸好李小姐控制住了自己，但我們驚呆了，急忙問老師：“怎么了？怎么了？”李老師揮揮手說：“沒事，沒事！我怨我失望，分散同學注意力！”我們驚呆了：李老師不關心自己的身體，只關心教室和學生！

　　后來我們漸漸了解到，幕后，李先生在拼命吃藥；在我們面前，是一副英姿颯爽的樣子！她堅強的背后是她無聲的淚水；一批優秀學生成長的背后，她默默付出！

　　李小姐，我衷心感謝您用汗水培養了我們！真心祝你多注意身體！學生不能一代一代教完，健康最重要！

　　師生作文600字 8

　　從小到大，身邊的故事就像星星。然而，有一件事讓我念念不忘。

　　一個秋天的下午，我因為感冒發燒了，只好在座位上休息。程老師看到我趴在桌子上，走過來問：“怎么了？”我吞吞吐吐地說：“我……冷……”老師用手摸了摸我的頭，又摸了摸她的頭。“啊，你好像發燒了！”老師說完就帶我去醫務室量體溫。

　　到了醫務室，校醫拿出體溫計夾在腋下。十分鐘后，程老師拿出體溫計說：“哦！37。8度，你發燒了。”我用手揉著肩膀，時不時的抖一下。“冷？”程老師摸著我的手問，我點點頭。她迅速脫下外套，給我穿上。“更好！”程老師問，我說：“好多了。”穿著老師體溫的衣服，一股暖流傳遍全身，我渾身發燙，再也不覺得冷了。我看到程先生雙手搓著肩膀，心想：這么冷的天氣，程先生一定很冷吧。于是，我脫下衣服，還給程老師。“孩子，生病了就脫衣服，快點穿上。”老師又給我穿衣服了。我用激動的眼神看著她，發自內心的說：“謝謝老師！”

　　“錦錦，你媽來了！”程老師說。“媽媽？”我轉身一看，真的是媽媽！突然，我撲到她的懷里。我媽把她給我帶的.衣服穿上，把老師的衣服還給她。“程老師，多虧你了！”“沒關系，快把金金帶回家！”“那么，再見程老師。”我向程老師揮揮手，和媽媽一起走了。

　　回家的路上，我很感動。因為，我深深體會到了老師對我的關心和愛護。我又想對程老師說：“老師，你辛苦了！”

　　師生作文600字 9

　　下午第一節課是體育課，這是我們最喜歡的課。我們想飛出籠子，奔向操場。看，語文課和數學課那些沒精打采的家伙，現在神氣活現，朝氣蓬勃。離開沉重的教室，走向活躍的操場。這是我們快樂的天堂。

　　快樂的日子總是短暫的。“丁鈴鈴”結束了。那些打籃球的學生在籃球架下很活躍。他們似乎已經玩遍了身邊的一切，還沉浸在奔跑、流汗、跳躍帶來的快樂中。鏟車，跑步，跳躍，投籃，真的有點像nba。無情的鐘聲聽起來像一個嚴厲的指揮官，給了他們最后的命令。終結了我們的幸福。“丁”正在上課。他們無動于衷。這是收音機里眼睛練習的密碼。他們仍然在操場上快樂地玩耍。可能他們覺得第二節是美術課，美術老師來晚了，有眼保健操。利用這段時間多玩玩。

　　正當他們被自己的`目標沖昏了頭腦時，徐老師不自覺地跟在他們后面，睜著眼睛，面無表情地等著他們。他們溜回教室，就像踩了油一樣。“哦，不，暴風雨要來了。”全班異常安靜。果然，徐老師邀請他們一個個上去。看看他們。很搞笑。肖凱整個人都紅了，盯著老師，但是兩個和尚摸不著頭腦！梁瀟的整個皮膚都是黑色的，似乎她來自非洲。小龍的臉上滿是淚水，眼里充滿了委屈。“你打球可以到一定程度，上課連自己都不知道……”學生們一個個低頭，徐老師看到了，心情緩和了。

　　“發揮到一定程度”是的！以后做事要有分寸，把握好尺度。徐老師，原諒我們吧！別生氣！

　　師生作文600字 10

　　記得有一次考試前幾天，張老師為了讓我們考一個好成績，嗓子都快啞了，我們很害怕，怕老師不會再給我們講課了。記得那次上課的時候，張老師的嗓子都快要說不出聲音來了，這個時候我仔細聽了一會，我們班愛上課說話的人沒有了，愛搞小動作的人沒有了上課畫畫的人沒有了，上課看課外書的人沒有了，上課愛折紙的人沒有了。大家都在認認真真的聽著老師講課。

　　教室里安靜無生聲。因為要有出生音的同學，我們就聽不到張老師講課的聲音了。張老師正講著課呢，忽然樓道里傳來一陣急促的腳步聲向我們走來，敲響了我們班的門，把我們的張老師給拉走了對張老師說了幾話，張老師就走回了我們二四班。一到班里張老師給我們講課的.聲音又變回了之前那么洪亮了。

　　好像吃了神丹妙藥一般。終于，下課了我們把之前給老師準備的藥都拿出來了，我們都爭先恐后的給老師送藥，磕多痛跌多痛他們都不管不故的去給老師送藥去，一上課同學都當沒上課的，還去送的，一直到他們送完為止，等到第二節下課才送完，送完后張老師感動極了，現在，考完試了，張老師也病倒了。我們也放假了，放假回來后不再是張老師教我們了而是常老師了。常老師對我們比對她的兒子還要好，在課上還不時給我們說一、兩個笑話，逗的我們是前仰后合，我非常喜歡常老師。

　　師生作文600字 11

　　畢業的時候看見自己的同學們都在忙著轉行，自己當時就想，無論如何自己一定不能動搖，當老師是從小的夢想，尤其是實習過之后發現站在講臺上的感覺好幸福，我喜歡那種感覺。那才是自己的舞臺，就像那個公益廣告里說的一樣，心有多大舞臺就有多大。

　　可重過閶門萬事非，同來何事不同歸。梧桐半死清爽后，頭白鴛鴦失伴飛。賀鑄的這首悼念亡妻的詞也許用來形容我的心情大家一定覺的很不貼切，但是當我工作了一段時間以后，再讀這段詞的時候我心痛了，它卻深深的叩動了我的`心弦。跟孩子門在一起的日子是快樂的，我好多年都沒聽見過那種象銀鈴般的笑聲了，連我自己現在有的時候也能笑的那么燦爛，也許微笑真的有這種魔力，它可以感染人。這也就象賀鑄一樣正是有當年的美好重過閶門的時候才感觸那么多。

　　我也一樣，我經常跟我的學生說你們都是我的孩子，他們都好奇的問，老師你能聲那么多嗎？真的覺的又好氣又好笑。正是這樣才讓我覺的更加心痛，作為一名老師我除了教授給他們做一個有理想有愛心的孩子之外，我還要教給他們的知識。面對一次一次的考試成績我自己都害怕考試了，為什么我孩子的成績上不去，我自己在找原因，我不笑了，我對他們很嚴厲。可是我發現我的生活這樣很不快樂。

　　我和我的孩子們正在一起找原因，我相信我們能一起重拾那銀鈴般的笑聲。

　　師生作文600字 12

　　前一段時間，我們班里來了三名實習老師，一位姓金，一位姓徐，還有一位姓董。最讓我難忘的還是董老師。董老師是一位男老師，剃著一個小平頭，教我們數學，非常威嚴，就像一位真正的老師。

　　記得有一次，有一些同學數學考的不太理想，董老師見到是這情形就耐心地輔導我們，讓我們懂得題目的解法。下課時，有的.同學將課堂上沒有弄懂的內容問給了老師，他總是不厭其煩地輔導，直到同學弄懂為止。

　　記得還有一次，董老師提問，我舉手了，董老師喊到了我。我一口氣把它答完了。董老師說我回答的對，給予鼓勵，我心里非常高興，這是我第一次回答董老師的問題。

　　記得還有一次，董老師正在布置作業題目。因為有一些同學都做出來了，所以都不怎么聽課，董老師就發火了，立馬說：“把老子惹火了，告訴你們齊老師去。”聽了這話，教室里立刻鴉雀無聲了。所以我又把董老師叫做孔子的師傅——老子。

　　轉眼間兩個月的時間就過去了，老師的實習期也到了，就要和我們分別了。董老師把他的電話號碼留給了我們，還和我們合影、留念。因為在這兩個月里，我們與董老師結下了深厚的感情，有些同學哭了。就連班主任齊老師也流下了眼淚。

　　第二天中午，董老師走了，走的靜悄悄的，無聲無息。直到下午，我們才發現。雖然，董老師走了，但他們教的課，我們永遠不會忘記。

　　師生作文600字 13

　　9月10日，陽光明媚。早晨，一位名叫泉泉的小女孩早早起床，穿上衣服，背起自己那漂亮的書包來到一塊花壇。哇！這里的花可真漂亮，有紅的、黃的、藍的、粉的……小女孩采了自己最喜歡的藍色與黃色的花。本來小女孩想送給她最親最好最美麗的媽媽當生日禮物。可好好想想：今天是9月10日，好像是個節日啊，什么呢？哦！今天是教師節呀，是老師的節日，我干脆把這束花送給我的老師吧！

　　小女孩偷偷走到老師的辦公室，看見老師在批改學生的作業，女孩躲在窗下，兩只明亮的眼睛默默的看著那位年邁的老師，老師帶著老花鏡，那一摞兒厚厚的作業終于改完了，老師伸伸腰，看著老師日夜這樣的辛苦、勞累，泉泉就忍不住低聲哭了起來。

　　老師把老花鏡放在多年跟隨他的那本破舊而又嶄新的語文書上，桌子上還放著臺歷，臺歷旁是一個破舊的筆筒，筒里放著鋼筆和尺子，筆筒旁邊是一個地球儀，地球儀前邊放著鋼筆墨水，老師用藍藍的墨水寫過了多少字呀，用盡了多少的心血呀！

　　泉泉趁老師不注意時，偷偷地把花插在了那只棕紅色的筆筒里，看著老師的身影露出了燦爛的.笑容，還有兩個小小的酒窩。

　　等老師轉過身來，小泉泉就跑了，泉泉還要去給其它的老師送花，這位年邁的老師洗完臉后，回到辦公桌前才發現筆筒里插著的那一束藍色的、黃色的花，老師看著那束花一直默默無聲的坐著。

　　上課了，老師走進班里——哇！泉泉把整個教室都裝滿了花，一堂課，老師和學生都很開心。

　　師生作文600字 14

　　時光飛逝，日月如梭，六年的小學生活就這樣匆匆而過。在這六年的小學生活中，我的一點點進步體現了老師的苦心，很快就要和老師分開了。我永遠不會忘記老師對我的關心。我的成長離不開老師的努力，我的每一次成功都離不開老師的關心。

　　記得剛入學的時候，我太膽小不敢和同學交往，都不理我。李小姐遇見了她，并告訴她的.同學，我們是一個團體，應該互相幫助。下課后，李先生把我叫到身邊，強打起精神說：“你這么膽小，對自己不好。你要多和老師同學交流，才能進步，才能長得更快。”

　　后來在老師和同學的幫助下，我漸漸變得大膽活潑。

　　后來有一段時間，學習成績提高了，成績也不錯，不由得驕傲起來。結果我的學習成績突然退步了很多。當李小姐發現后，她讓我去她的辦公室。當時臉就紅了，心想，這下完了，老師一定要批評我。誰知道呢，李老師不但沒有批評我，反而給我講了龜兔賽跑的故事。最后，李先生非常熱情地說：“烏龜和兔子賽跑，烏龜能贏。原因是什么？”這是因為兔子太驕傲，看不起敵人。謙虛使人進步，驕傲使人落后。記住這句話。我相信你以后不會再犯同樣的錯誤了。“聽完之后，我想，我以后不能驕傲，也不能辜負李小姐對我的期望。

　　在這六年的小學生活中，老師們一點一滴的關心和愛護著我，我永遠不會忘記。六年來，老師和學生的感情總是閃現在我的眼前，我的老師永遠難忘！

　　師生作文600字 15

　　今天是9月10日教師節，小芳早早地就起床了，她之所以起這么早，是為了實施一個“計劃”——獻給張老師一份特別的禮物。她飛快地背上書包，輕快地來到了每天都要經過的小山坡。此時正值秋天，山坡上開滿了五顏六色的野菊花，在陽光的照耀下，那些花兒都在爭芳斗艷，你爭我搶，美的清純，美的淡雅。小芳俯下身子采了一大把，分成兩束，興高采烈地來到學校。

　　小芳走進校門，便徑直跑向張老師的辦公室里張望，咦，辦公室里沒人。好！就讓這份禮物給張老師一個驚喜吧！窗下就是張老師的'辦公桌，桌下的東西對小芳來說太熟悉了：地球儀、墨水瓶，筆筒里插著各式各樣的筆，日歷已翻到了九月十日。桌子正中擺著張老師備用的語文參考書，書上的眼鏡都沒顧得上收拾，張老師一定又工作到很晚。

　　小芳想著想著，看了看表，七點三十，可能張老師要來了，她連忙把那兩束花插進張老師的筆筒里。菊花清香而又典雅，金黃的花瓣在朝陽的映照下顯得格外燦爛。小芳看著這兩束野菊花，心里默念著：“野菊花呀野菊花，你是我派遣的使者，但愿你能把我對張老師的尊敬、感激、祝福一起帶給她，張老師一看到你，一定會露出幸福的微笑的……”想到張老師看到花以后的表情，小芳笑了，笑的是那么燦爛……

　　師生作文600字 16

　　父女情友情親情世界上有那么多的情誼，但我還是最愛那師生情。從一年級到五年級，我最喜歡劉老師，為什么呢？讓我給你講講吧！劉老師上課很有趣。

　　記得有一次，那天正好上語文課，學古詩。到了應該講這篇古詩的順序了，大家怎么也理不清古詩的順序。劉老師皺皺眉頭，說：“這樣吧，來，咱們把課文所描繪的景物畫下來。”一名話使全班同學來了精神。于是大家拿出紙和筆勾畫起來。只見劉老師用熟練，流暢的簡筆畫，只用幾筆便勾畫出一個小茅屋，接著橫。豎。撇畫了幾筆，一座山也出現了，戴著草帽的農民。彎彎的`小木橋。你別說，這個辦法真管用，這么一畫，再一對照古詩，我們不一會就全弄懂了。

　　下課了，別的老師都板著臉，夾著書到辦公室去了。可劉老師卻不一樣。劉老師經常和我們女孩子一起跳皮筋，踢毽子。有一次，課間休息，劉老師同我們跳起了皮筋。看劉老師，一蹦一跳，簡直身輕如燕啊！有時候，我們還要向劉老師請教技巧呢！本來圍觀的只有幾位女同學，后來男同學都來看了。有時同學會說：“劉老師，別搶著跳！”劉老師也會說：“好的，好好跳！”老師，您像花園里的園丁一樣，哺育培養著我們；又像一束燈光，指引我們前進的方向！老師，我們之間的情誼不會變的！我們如果不聽話，您會教導我們；我們如果生病，您也會關心我們。老師，謝謝您！謝謝您無私的愛，崇高的愛！

　　師生作文600字 17

　　有人說：“老師的愛像路燈，照亮我前方的路程。”可我認為，老師的愛像一杯溫水，溫暖著我的心。

　　記得那是一次期末考試，監考老師在教室里行間巡視著，大家都在安靜地作答試卷，教室沉浸在緊張的氣氛中，只聽見鋼筆在紙上書寫的沙沙聲。我也不敢松懈，大腦飛快地運轉著。

　　突然，我的肚子一陣隱隱作痛，我并沒有被它所影響而是繼續在認真的答題，過了一會兒，它又一次的疼了起來，這次肚子像被刀絞一樣痛之入骨，我咬著牙堅持作答試卷，以為很快就會過去的，可這次疼痛像影子一樣糾纏著我，而且越來越痛了，我的五臟六腑像被揉在一起久久不能分開，我開始緊張，擔心考試，額頭上冒出了豆大的汗珠，我實在堅持不住了，為了不影響其他考生，我用手捂著肚子趴在桌上，這時監考老師走過來輕聲地問“你怎么了，哪里不舒服呀？”“沒事，肚子有點疼。”我回答道，老師一聽，轉身走進辦公室，不一會兒，她端著一杯水走了過來，遞給我說：“喝杯溫水吧，或許會好些，實在不行就去上趟廁所，看能不能緩解疼痛，我接過溫水，點點頭。

　　雖然說只是一杯普普通通的溫水，但它包含了老師對我無微不至的關愛。喝完一杯溫水后，我的'肚子像施了魔法一樣，很快不疼了，我開始繼續認真答題，最終考出了優異的成績。

　　如果沒有那杯溫水，我可能連試卷都答不完，更別提什么優異的成績了。我永遠不會忘記那一刻和我的監考老師——陳老師。

　　師生作文600字 18

　　老師是辛勤的園丁，培育著一批又一批祖國的花朵；老師是指路明燈，照亮了我們似錦的前程；老師是指南針，指引著我們前進的方向。

　　轉眼間，六年已經過去，還記得當初媽媽拉著我的手，走進一年二班，也認識了我的人生導師---王老師，現在，我們已經認識六年了，王老師那和藹可親的笑容和那溫柔甜美的聲音在我腦海中久久揮之不去。

　　正所謂—嚴師出高徒，王老師在一年級時就給我留下了威嚴的形象。

　　“知道錯了嗎？”老師在講臺上教訓著其他同學，屋里滿是哭聲。我坐在角落里，默默地看著。老師突然發話“那個叫孟繁佳的，新來的，你今天表現的不好，下一次就輪到你！”我打了個哆嗦，忙著點頭。那次是我剛進班一、二天，這突如其來的厲聲訓斥讓我不知所措，即使過了六年，我的'印象還是如此深刻。

　　雖然老師有時嚴厲，但對我們，對工作都十分上心。

　　前一陣，老師感冒了，但還是堅持給我們上課，伴著老師的聲聲咳嗽，我們不禁淚濕眼底，老師為了我們，不好好養病，為了我們，她不惜自己的身體，她拼命地向我們傳授知識，而我們卻不曾為她做些什么。

　　我們是桃花李花，多么美的比喻，落花之后會變成豐碩的果實，多么美好的未來。而這一切的一切，都是樹根的功勞，她默默無私地向我們提供營養，就像樹根一樣。

　　王老師，您的悉心教導仍縈繞在我的心頭，這份師生情我會永遠小心地捧在手心，永生難忘！

　　師生作文600字 19

　　語文課上，老師讓我們背誦一篇課文，結果，提了幾豎排的同學，站起來的都掛了，包括我。

　　老師一氣之下，說：“晨讀課那么長時光你們都在做什么？！背書聲音都比鄰班的小，是不是覺得我好欺負？所以能蒙混過關？那好，以后我不會再這么縱容你們了！以后不會的給我抄！抄到會背為止！”

　　說完，低下頭，埋著憂傷的眼睛。

　　身邊的人，坐著的，站著的，都低下了頭，只有我，默默地注視著老師，此刻的老師格外的美，也只有我看見淚在她眼里打轉，那么的楚楚動人，心莫名地顫抖了一下，是啊，老師又一次被學生傷害了。

　　其實，我的語文老師不僅僅人長得漂亮，而且脾氣出了名的好，她從不擺老師的`架子，即使是課堂上，她也像我們的朋友一樣，所以，我們一向很喜愛老師。只是這天老師被我們弄生氣了，大家都不明白怎樣辦。

　　放學后，回家的路上遇見了老師，老師仍和我微笑打招呼，我則內疚的低下了頭，老師走過來摟著我的肩，說：“沒事，下次認真背誦，晨讀課不要偷吃零食，在家吃完飯再來。”我幸福地點著頭：“恩，我明白了，多謝您”。

　　那一刻，我懂得了微笑的力量。微笑，像一朵盎然盛開的花兒，不僅僅賜予他人芬芳，也為自我的生命平添一份內涵。在這無聲無息的內涵中，有著永不膩煩的愛。我愛老師！

　　師生作文600字 20

　　師生之間的和諧關系，除了老師的努力之外，還需要同學們向老師靠近，不僅要和老師在學習活動中積極配合，還要尊重老師的辛勤勞動，因為只有這樣，師生的關系才能更加和諧，更加融洽，對此，我也有更深刻的體會。

　　例如：在批改作文時，老師大多都是提出具體要求讓我們互批互改，作為一名班干部的我，總是認真做好老師的小助手，不但自己要認真按老師的要求去做，還把同學們互批互改中的問題，及時反饋給老師，使老師心里有數。有時老師找我談話，我都會一字不差地記錄下來，然后按老師的要求一改就是幾次。我總是不厭其煩，因為我知道按老師的要求做沒有錯。果然，一段時間下來，我的作文水平大大提高了，經常受到老師表揚。我們同學的作文水平也均有了不同程度的提高，這正是因為同學們在互批互改的過程中學到了方法，受到了鍛煉，同時也體會到了老師勞動的不易。這項活動也使我深刻認識到尊重老師的勞動成果，不但可以建立起師生之間和諧融洽的關系，還特別有利于提高我們的知識水平，鍛煉我們的.能力。我愛自己的老師，是他們對學生的愛，激發了我的學習興趣。

　　啊，我們的校園美麗潔凈、設施一流，文化氛圍積極向上，同學之間團結友愛，但所有這些，都比不上我們和諧的師生關系，可以說和諧的師生關系是我校最靚的一道風景。

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