【精選】文學(xué)作文600字（通用33篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的文學(xué)作文600字，希望能夠幫助到大家。
文學(xué)作文600字 篇1
以前，我心目中的文學(xué)是枯燥乏味的，是一個招人們打瞌睡的東西……至少不像電視劇那樣魅力無窮，引人入勝。
自從讀了《為你打開一扇門》后，我便開始對文學(xué)有了新想法。她宛如一把金色的鑰匙，用熱情奔放的語言打開文學(xué)這扇神奇的大門。從不同角度介紹文學(xué)的奇特個性，引領(lǐng)我們?nèi)ビH近文學(xué)，從而不斷充實自己，陶冶自己，提高自己，在對話中，作者用“打開這扇門”與“不想開門探索”的結(jié)局做了鮮明的對比，指出兩者所產(chǎn)生的結(jié)果是恰恰相反的，從而激起我們迫切“進門”探尋的強烈欲望。
漸漸地，我被課文那精彩的句子所感染。被那精辟的話語所折服，對文學(xué)作品的重要性也有了一個初步的認識。現(xiàn)在我的感受是，文學(xué)世界是多姿多彩的，在給人們帶來身心享受的同時，引人向上，催人奮進，最終還將我們引上成功的彼岸，成為祖國的有用人才，為人類做出應(yīng)有的貢獻。
沒有文學(xué)的世界，是一片干枯的沙漠，是一片荒涼的墓地；沒有文學(xué)的人生，是一段沒有色彩的旅行。文學(xué)，是沙漠里的一片片綠洲；文學(xué)，是墓地里一簇簇鮮艷的玫瑰；文學(xué)，是富有色彩旅行中的一個美麗而耐人尋味的童話人，不能沒有文學(xué)的翅膀。
我心中的文學(xué)，有著太多的感慨，太多的思路，太多的回憶。文學(xué)是知識的海洋，我們就像那一葉小船，在那知識的海洋中遨游，獲得無窮的知識，探索前所未有的奧秘。
文學(xué)的魅力是多么大啊！它可以使我們了解過去，創(chuàng)造未來。它可以幫助我們學(xué)習(xí)，也可以提供我們娛樂。內(nèi)容的千奇百怪，形式的豐富多彩，是我們的美好伴侶，是我們的良師益友！這就是我心目中的文學(xué)。
文學(xué)，就好像是一頓美味佳肴，清香撲鼻，讓你回味無窮。就似那誘人的淡香，讓你沉浸其中，感受其獨特的味道。
文學(xué)作文600字 篇2
在語文課上，老師留了一段文字：“我心中的文學(xué)”，這是周記題目。我愣了一下，便不由不自地問問自己：“我心中的文學(xué)是怎樣的?”帶著這個問題，我去查了一些資料。文學(xué)是散文，是詩歌，是著作……，在“我心中的文學(xué)”就是用筆記錄自己的心聲、見聞和思想的所有作品的統(tǒng)稱。文學(xué)之門，讓我們結(jié)識了可憐的賣火柴小女孩，對科學(xué)癡迷的伽利略，善于發(fā)明的愛迪生……
以前，我心目中的文學(xué)是枯燥乏味的，是毫無樂趣可言的，是招人打瞌睡的東西……，不象網(wǎng)上游戲那樣魅力無窮，引人入勝。
現(xiàn)在，面對“我心中的文學(xué)”這一題目，并在讀了《為你打開一扇門》之后，不由得讓我重新我開始對文學(xué)的思考。她用熱情奔放的語言文學(xué)打開神奇的大門，同角度介紹文學(xué)的奇特個性，引領(lǐng)去親近文學(xué)。在對話中，作者用“這扇門”與“開門探尋”的結(jié)局做了鮮明的對比，從而激起迫切“進門”探尋的強烈欲望。我被課文那精彩的句式所感染，被那精辟的語句所折服，對文學(xué)作品新的感受是：文學(xué)世界是多姿多彩的，給人以身心的享受，引人向上，催人奮進，還將把引向成功的彼岸，祖國的有用人材。而有的人對于網(wǎng)上游戲則難以自拔，終將是人人鄙視的廢物。
至此，同學(xué)們對文學(xué)的認識是否與我有同感呢?假如有人沉迷于網(wǎng)上游戲，讀起文學(xué)作品味同嚼蠟，不妨再去領(lǐng)略一下課文《為你打開一扇門》的勸導(dǎo)。文學(xué)在我心里占有舉足輕重的地位，缺少文學(xué)修養(yǎng)的人是野蠻人，與現(xiàn)代文明社會格格不入，終被歷史所淘汰。
文學(xué)的魅力是多么大啊，它可以使人們了解過去，珍惜現(xiàn)在，創(chuàng)造未來。它可以幫助我們學(xué)習(xí)，也可以幫助我們娛樂，是我的好伙伴和良師益友。
文學(xué)作文600字 篇3
自從出生到現(xiàn)在，我們在成長的路上經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨。有成功，有挫折，有歡喜，有悲傷……
記得我上初一后，有一個非常好的朋友。自從我和她相識了以后，我們就形影不離。可是，災(zāi)難就在我們彼此很信任對方的時候從天而降。
那一天，我穿了一件非常漂亮的白裙子。同學(xué)們都非常羨慕。只有她還像平時一樣，不理不問的。因此，我非常生氣。
放了學(xué)之后，我們干值日。她正在教室里潑水。我剛一進門，一盆水就潑在了我身上。同學(xué)們都哈哈大笑起來。弄得我一身狼狽。她連忙拿出了她的小手絹給我擦身上的水。我一下子把她推開了，說：“不用你假惺惺的，以后我們再也不是朋友了！”我說完就氣沖沖地跑回了家。
回到家后，我把事情的經(jīng)過告訴了媽媽。本以為媽媽會安慰我。可媽媽不但沒有安慰我，反而對我說：“這次是你的錯。她可能是不小心把水潑在你身上，可能不是故意的。你怎么能這樣呢？”聽了媽媽的話后，我覺得更加委屈了。我哭著沖進了房間。我在那想媽媽的話和事發(fā)的經(jīng)過。想著想著，覺得自己真的做的不對。我開始害怕起來，如果她真的不和我是朋友了怎么辦？如果她以后不幫助我了怎么辦？我給她道歉她不接受怎么辦……一個個問題在我的腦海中出現(xiàn)，我便害怕起來。
天很快就亮了。我提心吊膽地走在路上，害怕見到她，但又希望見到她，反正心理很矛盾。奇跡發(fā)生了。她站在了我的面前！
她剛要開口，我立刻說：“對不起，昨天……”她卻搶著說：“不，昨天，那都是我的錯。”我說：“不，不，都是我的錯。我不該那樣對你。對不起，希望你原諒我！我們還是好朋友嗎？”她說：“是，永遠都是。”我們當(dāng)時都笑了。
就這樣，我們肩并肩的走到了初二。
朋友一生一起走，那些日子不再有……
文學(xué)作文600字 篇4
文學(xué)是神奇的，也是無處不在的。
語文就是語言的文學(xué)，語言的藝術(shù)，而作文則是就文學(xué)寫在書面上。一個個形狀各異的文字，經(jīng)過合理的排列、組合，就會成為一篇語言優(yōu)美，感情豐富的文學(xué)作品，這就是它的神奇之處。文學(xué)作品可以表達作者的情感，以及心靈最深處的呼喚，閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品往往會有身臨其境的感覺，你仿佛來到了作品中的那個時代，周圍站著那些人，身邊發(fā)生著那些事，與文學(xué)作品中的人物交談，這是一種奇妙的感覺。在我閱讀《魯濱遜漂流記》時就深切地感受到了這一點。
當(dāng)魯濱遜在孤島上生病時，他不停地懺悔自己以前的過錯，并且為自己祈禱。這時我仿佛進入了魯濱遜的內(nèi)心世界，感受到了他的心中所想，看到了他躺在床上無助的神情。這就是文學(xué)，文學(xué)可以將任何事物生動形象地展示在讀者面前。
文學(xué)并不是遙不可及，我們學(xué)習(xí)的課文，都是文學(xué)作品，而我們將來如果成為作家，一樣也可以創(chuàng)作出優(yōu)秀的文學(xué)作品。現(xiàn)在，你是不是覺得我們與文學(xué)的距離是不是又拉近許多了呢？文學(xué)，文學(xué)就是文字中的學(xué)問，它其實并不難，只要學(xué)好語文，寫好作文，寫出自己的真情實感，以優(yōu)美的語句描寫出一個明確的富含深意的中心，這就是一篇很好的文學(xué)作品。文學(xué)距離我們只有咫尺之遙，只要努力，誰說我們就不可能成為作家呢？
讓我們在今后的日子里叩開文學(xué)的大門，走近文學(xué)，進一步了解文學(xué)吧！
文學(xué)作文600字 篇5
什么是文學(xué)？我曾百思不得其解。是靈感告訴我：你應(yīng)該去請教高人。于是我展開靈感給予我的雙翼，穿越時空，來到文學(xué)的殿堂。
咦，那不是冰心奶奶嗎？我向她打了聲招呼，問她什么是文學(xué)？老人沉思了一會說：“文學(xué)是生活中的藝術(shù)。它如一絲夏夜的涼風(fēng)，吹走心頭的煩惱：如夜航的燈塔，引導(dǎo)你正確的方向：如干旱時的雨露，潤澤干枯的心田……”我似乎明白了一些，道過謝，繼續(xù)往前走。遠遠地看見錢鐘叔和楊絳夫二人。我連忙追上去問：“請問二位前輩，什么是文學(xué)？”錢鐘叔先生推推眼鏡；說：雀鳥的育皺、小羊的跪乳、浪子呼喚、慈母的針線、游子的吟唱、祖國的尊言、社會的安定……都是文學(xué)的主題。”楊絳女士接著丈夫的話說：“會心的微笑、鼓勵的語言、助人的動作、關(guān)切的眼神、守家的燈火、不斷的絮叨……也是文學(xué)中不可缺少的部分。”我會意，揮揮手含笑而笑。途中正好遇到了魯迅先生，并恭恭敬敬的問了同樣的問題。他神情嚴(yán)肅的說：“文學(xué)即社會的寫照，我們不能只寫光明，只有獨具慧眼地去認識黑暗的一面，勇敢的揮擊那黑暗的一面。才是條真汗子，才是真的文學(xué)。”而后，我又問了許多高人，他們都給了我不同的答案。
當(dāng)我借著靈感的雙翼飛回家時，我明白了。不能單在“什么是文學(xué)”上傷腦筋，一個人只要讀懂了生活，學(xué)會了欣賞就知道文學(xué)的真諦。
文學(xué)作文600字 篇6
午后的陽光暖暖的，給人一種舒適的感覺。泡一杯香茗，上升霧氣，使得眼前的景象欲加朦朧。我捧起書本，享受這悠閑時光。
我走進了《紅樓夢》看到了林黛玉和賈寶玉之間愛情。見證了賈府由興盛到衰敗，看到黛玉葬花的景象，更是凄涼。黛玉由此而想到自己，不禁落淚。
我還走進了《水滸傳》看到了108將被朝廷逼上梁山，看到林沖被陷害后的無可奈何，看到武松景陽岡打虎的驚心場面。看到魯智深倒拔垂楊柳，吳用等人智取生辰綱等一系列英雄的傳奇故事。以及最后他們被朝廷招安號被朝廷當(dāng)作工具，最后死的死，活著的隱姓埋名在深山里。好一個凄涼的結(jié)局。
我走進了中華詩詞。看到蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟。”的美好愿望。感受到李白“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪情壯志，感受到了李商隱“蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看”的愛而不得的痛苦，還有歐陽修與民同樂的心情。以及范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的濟世情懷，這何嘗不是中華詩詞的魅力！
我還想要向宋濂學(xué)習(xí)，他的勤奮與努力造就了他。我還要向劉禹錫學(xué)習(xí)，他的樂觀精神拯救了他。我還要向貝多芬學(xué)習(xí)，他的堅持不懈，熱愛生活，勇于挑戰(zhàn)成就了他。我還想學(xué)習(xí)李白的豁達、張岱的閑情、古仁人的不以物喜不以己悲。
中華傳統(tǒng)文學(xué)，只有當(dāng)你走進了它，了解它，也有可能理解它，明白它。才能學(xué)習(xí)它。走進文學(xué)，你才會感受它的魅力。
文學(xué)作文600字 篇7
《登高》這首詩之所以能成為唐朝最經(jīng)典的七言律詩之一，其中一大原因便是詩人能巧妙地選擇意象。
這首詩借重陽節(jié)登高一事，敘述了杜甫長期漂泊、老病孤愁、思念家人的晚年生活，為表達情感所選的意象豐富多樣、耐人尋味。全詩視角即詩人登高望遠的視角。“站得高，看得遠”，重陽登高，俯瞰大地，本應(yīng)是心曠神怡的，作者卻把它寫成了悲中有愁，壯志難酬的。這其中，作者所選取的意象發(fā)揮了重要作用。
首聯(lián)“猿嘯哀”、“鳥飛回”，詩人摘取猿鳥的意象，聽感上是怪異、悲哀的，視覺上是孤寂、冷落的。這與作者此時的身世非常匹配：老病纏身、與家人分隔，登高而不見親友，欲喜卻心生憂愁。境遇不同，眼前能看到的便和常人不同了。詩中的所見所聞，都暗含著詩人所感。
再比如“落木”，作者將自己比喻為落葉，在垂暮之年蕭蕭地落下，有誰能注意到呢？無論怎樣的人生，最終不過是在如長江滾滾而流的歷史長河中被沖蝕掉罷了。“落木”“長江”兩者一小一大，一弱一強，詩人簡單的對比，似乎蘊含著對于人生哲理的深刻思考，也是對于自己慘狀的一種解脫。人生短暫渺小，自然永恒不逝，作者在此的思考，給全詩增添了慷慨激昂的意境，描寫震撼、扣人心弦。
《登高》這首詩作為律詩，對仗、押韻有嚴(yán)格的要求，而詩人此篇，能夠在律詩的限制下自由發(fā)揮，所取意象與情感渾然一體，達到了唐朝律詩高度的頂峰，具有很高的藝術(shù)鑒賞價值。
文學(xué)作文600字 篇8
這首詩只有短短八句話，卻寫表達了詩人憂國憂民、傷時嘆己的復(fù)雜情感。
首先，此詩中有許多的妙字佳句。此詩中，句句皆對仗，字字皆有律。明人胡應(yīng)麟盛譽其為“曠達之作”，更說此詩是“古今七言律第一”。比如首聯(lián)，“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回”，運用意象的疊加，便將一幅雄渾高遠、肅殺凄涼的畫面生動形象的描繪了出來。再比如頸聯(lián)，“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺”，僅僅14個字，就把地之遠、時之凄慘、久旅、羈旅、遲暮、衰疾、無親朋和高迥處八層意境展現(xiàn)在我們眼前，表現(xiàn)了詩人在蕭條的秋季，客居他鄉(xiāng)的孤寂落寞。
其次，此詩善于通過情景結(jié)合的手法來表現(xiàn)意象意境。比如頷聯(lián)，“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”一句，從時間與空間、視覺與聽覺的不同角度對凄冷的秋景和氣勢磅礴的長江進行了描寫，我們在閱讀的同時也能體會到詩人激蕩的心情：落葉和秋天的長江一起翻涌，讓人不由得感嘆人生遲暮，長嘆人類的短暫與渺小，自然的永恒而不可逆轉(zhuǎn)，抒發(fā)壯志未酬的惆悵之情。
再次，這首詩也非常講究律詩的章法。首聯(lián)破題，向我們展示了肅殺蕭瑟的秋景圖。頷聯(lián)，承題展開，寫登高之所見。頸聯(lián)，深化情感，寫出了詩人悲秋作客、多病登臺的孤苦之愁。尾聯(lián)緊承上聯(lián)，感嘆自己兩鬢繁霜、年華已逝，卻還事業(yè)未成，因病停酒，無限愁緒無從排解，總結(jié)全詩。真不愧為唐詩第一律！
文學(xué)作文600字 篇9
親近文學(xué)的方式不只一種，你可以足行萬里，也可以感同身受，但其中不可缺少的就是閱讀。閱讀使人聰慧、理智，在故事和言語間能得到和世俗不一樣的氣息，讓人如沐春風(fēng)。
暑假里，我讀了《提燈的天使》這本書，它讓我明白了一個希望自己優(yōu)秀的人，應(yīng)該是親近文學(xué)的，就像故事里面的瑞米和艾達尼，她們雖然天天爭吵，可心里都想著對方來道歉，都想著讓友誼如初。瑞米秉持著只有認真閱讀，才能變成更好的自己的理念，每晚都會在房間里閱讀，此時的她突然想到，自己和艾達尼本就因為文學(xué)而相識，親近文學(xué)才是她們共同的努力方向，而不是一天天的爭吵。于是，在第二天，瑞米和艾達尼約在草坪上見面，瑞米對艾達尼道歉，并得到了她的原諒，倆人重新成為了好朋友，一起在文學(xué)的海洋的遨游。
優(yōu)雅的心情和感覺在這同時也就滋生出來，如同機器人在伴隨著我們成長；如同鳥在唱歌給我們聽；如同《提燈天使》......
誠然，每一個故事都有它存在的理由，都有自己獨特的教育意義。這個故事就能告訴我們做人不能太膚淺，要認真閱讀，深入了解，充實自己的精神世界，豐富心靈涵養(yǎng)提升自我境界。并且，我們在依靠文學(xué)提升自身的同時，也要將身邊的人慢慢感化，使之共同成為一名親近文學(xué)的人。
文學(xué)作文600字 篇10
什么是文學(xué)？我以前也很困惑。是靈感告訴我，你應(yīng)該請教高人。于是我在靈感的啟發(fā)下展開翅膀，穿越時空，來到了文學(xué)的殿堂。
哎，那不是冰心奶奶嗎？我跟她打招呼，問她什么是文學(xué)。老人沉思片刻，說道：“文學(xué)是生活的藝術(shù)。就像夏夜的涼風(fēng)，吹走了我的煩惱；它就像夜晚的燈塔，指引你走向正確的方向；就像干旱時的雨露，滋潤著我干燥的心……”我好像明白了什么，謝謝，繼續(xù)前進。遠遠地就看見了錢鐘書和楊。我趕緊追上來問：“什么是文學(xué)，兩位前輩？”錢鐘書老師推眼鏡；據(jù)說，鳥的繁殖，羔羊的下跪，浪子的呼喚，慈母的縫補，游子的歌唱，祖國的尊重，社會的穩(wěn)定，都是文學(xué)的主題。”江洋女士按照丈夫的話來說：“會心的微笑、鼓勵的語言、助人的行動、關(guān)切的眼神、看家的燈光和不斷的喋喋不休也是文學(xué)不可或缺的組成部分。“我知道，揮手微笑。路上遇到魯迅，也是畢恭畢敬的問同樣的問題。他嚴(yán)肅地說：“文學(xué)是社會的寫照。我們不能只寫光明，而要用獨特的眼光去認識黑暗的一面，勇敢的搖擺黑暗的一面。是真汗，是真文學(xué)。“然后，我問了很多學(xué)長，他們都給了我不同的答案。
當(dāng)我?guī)е`感的翅膀飛回家時，我明白了。我們不能只擔(dān)心“文學(xué)是什么”，只要一個人了解生活，學(xué)會欣賞生活，他就知道文學(xué)的真諦。
文學(xué)作文600字 篇11
在那年初秋，巴金安靜地走了，他翻過了整整一個時代，豎起了一面永遠的旗幟。在它的飄揚下，文學(xué)的堅持成為責(zé)任和良知的標(biāo)志。他留下拷問心靈的文字，激起的是一個知識分子理想的愿望，他竭盡全力堅持到底的努力，活出的是一個生命的`完整和理想的辛苦堅韌。
有這樣一位老人，他走過了101個春秋，參與、見證、記錄了一個世紀(jì)的風(fēng)云變幻；但他又始終有著青春般的激情和赤子之心。幾十年來，巴金在人們心中如一盞長明燈，照亮文壇，給人精神慰藉：他用文學(xué)掃除心靈垃圾，他用翻譯擁抱整個世界，他用出版舉薦文壇新人，他用行動推進文化事業(yè)。體現(xiàn)了他作為一個知識分子的文化情懷和歷史責(zé)任感，他用真話敲打麻木不仁。如今，他卻走了，文學(xué)上的空白該由誰來填補？有這樣一位老人，他一生筆耕不輟，著作等身，榮譽無數(shù)；但他卻說“我不是文學(xué)家。我寫作不是我有才華，而是我有感情，對我的國家和人民，我有無限的愛……”有這樣一位老人，他在浩瀚的文字中讓人感悟生命完整的人格和高尚的心靈；但他直到晚年，仍在無情地解剖、拷問、審視自我……滄桑與青春，偉大與謙遜，厚重與清澈，寬容與嚴(yán)苛，諸種因素和諧地統(tǒng)一于巴金身上，為文學(xué)、為生命、為靈魂，作出豐富的注解。而今天，世紀(jì)老人巴金，永遠地睡著了。“我惟一的心愿是：化作泥土，留在人們溫暖的腳印里。”
這是巴金的心愿，也是他的自信。
文學(xué)作文600字 篇12
我愛文學(xué)，她是我生命的動脈，她的美麗給我以無窮的精神享受。如果把文學(xué)比作海，那我就是她懷抱中的一滴小水滴，是大海給了我生命；如果把文學(xué)比作一列火車，那我就是其中的一小節(jié)車廂，是火車頭給了我正確的前進方向；如果把文學(xué)比作陽光，那我就是一棵沐浴著陽光，茁壯成長的小苗，滿載希望，生機勃勃……
"文學(xué)是人類感情的最豐富最生動的表達，是人類歷史的最形象的詮釋。一個民族的文學(xué)，是這個民族的歷史。一個時代的優(yōu)秀文學(xué)作品，是這個時代的縮影，是這個時代的新生，是這個時代生活百態(tài)的社會風(fēng)俗畫和人文風(fēng)景線，是這個時代精神和情感的結(jié)晶。"
"文學(xué)正是消耗一定的時間去閱讀一定的文學(xué)作品。"不久，又出現(xiàn)了這個說法。而現(xiàn)在，真正的"煮字療疾不舍晝夜"的文人很多不顧及生命長短，錢財多寡，名利得失。以"淡泊已明志，寧靜以致遠。"吸求一顆純凈光潔的心像皎皎月色朗照漆黑漫長的夜行路。我想，浮生若此，也便是知足常樂了。
我愛文學(xué)，在我眼中，文學(xué)是世界上最美麗的事物。它像一首小詩，清新、雋永；又像一股清泉，流淌著純真和甜美。剛懂事時，就開始愛上了文學(xué)，直到現(xiàn)在，還癡迷著它。曾有多少次，我駕著想象的小舟蕩漾在文學(xué)的海洋里！
文學(xué)作文600字 篇13
人心的幽暗之處需要文學(xué)來點亮，人生的許多夢想需要文學(xué)來點亮，艱苦歲月里蒙上的陰影需要文學(xué)來點亮。在我的求學(xué)過程中，我也被文學(xué)點亮過。《中華上下五千年》，它是一盞燈，指引我前進的方向。
中國是世界上最古老的四大文明古國之一，擁有五千多年的歷史。從茹毛飲血的遠古時代，到封建文明極度繁榮的明清時代，中華文明源遠流長，不斷相承，在這五千年的歷史進程中，中華民族創(chuàng)造了無數(shù)的輝煌與成就，也經(jīng)歷了無數(shù)苦難與挫折，數(shù)不清的英雄豪杰，仁人志士在中華歷史這條坎坷長路上留下自己的足跡。五千年歷史不僅留給我們許多膾炙人口的故事，也留下了大量珍貴的文物和文獻。五千年的中華文明，猶如銀河中燦爛的繁星，在歷史的夜空中熠熠生輝。無論是渾厚樸拙的青銅鼎，還是美輪美奐的玉璧；無論是博大精深的道德文章，還是輝煌驕人的科技成就，都是中華民族的結(jié)晶，都體現(xiàn)著中華民族的智慧和創(chuàng)造力。
《中華上下五千年》以生動有趣的語言描繪出一個個妙趣橫生的歷史故事，勾勒出一個個栩栩如生的歷史人物形象，從而展現(xiàn)了五千年的歷史發(fā)展軌跡。《中華上下五千年》使我通過每一段文字，每一幅圖片來了解歷史，感受歷史，并用心去思考歷史，領(lǐng)悟歷史。
文學(xué)，是一盞燈。指引著我們前進的方向，點亮我們的心，點亮我們的夢想，點亮我們的歲月，點亮我們的思想。讓我們親近文學(xué)，閱讀文學(xué)作品吧！
文學(xué)作文600字 篇14
文學(xué)，是我人生路上必不可少的。它像一盞燈，在人生路上為迷茫的我引領(lǐng)前進的道路。這盞燈照亮了方向，也照亮了我的心房。
在我小的時候，就開始接觸文學(xué)。那時的我還得靠拼音讀書，就這樣，我人生中第一盞燈出現(xiàn)了：孫幼軍所寫的故事書《小豬唏哩呼嚕》。這本書所講的是一只名叫唏哩呼嚕的小豬在它們那個動物世界里成長并歷險的故事。它有個夢想，就是當(dāng)上大俠，結(jié)識許多好朋友。那時的我不知道夢想為何物，只知道是想做什么。頓時，大堆大堆的“夢想”浮現(xiàn)在腦海里。這盞“燈”告訴我，人要有夢想。
到了三、四年級時，我漸漸喜歡讀小說。一次書店里看見了一本名曰“男孩必看的書”——《魯賓遜漂流記》。剛看幾頁，我便愛不釋手。這是講述一位名叫魯濱遜·克魯索（大家這么叫他）出門航海遇難，在荒無人煙小島頑強生存下來的故事。讀完這本書，不禁讓我感嘆魯濱遜真是擁有超人的毅力。這盞燈，是最重要的燈之一，它告訴我：男子漢不能輕言放棄，“自己動手，豐衣足食”。
到了五、六年級，知識漸漸增長起來，讀的書也多了起來，更是讀起了雜志。在書的海洋中，我樂在其中。
現(xiàn)在，我成為了一名初中生了。我發(fā)現(xiàn)了（幾本）經(jīng)典——JK·羅琳寫的《哈利波特》。這盞燈告訴我：人需要莫大的勇氣去面對困難，有些事是可以去改變的。
文學(xué)，就像一盞燈，告訴我人生的道理，指引我人生的方向。
文學(xué)作文600字 篇15
我十分的喜歡文學(xué)作品，因為文學(xué)能給我?guī)гS多知識和樂趣。記得著名作家高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯。”而且我曾還因為要看書，而躲在棉被里竊讀呢！
我曾經(jīng)在快期末考試的時候，特別愛看課外書。有一次復(fù)習(xí)完以后爸爸要我在早一點睡覺，可是我躺在床上就是怎么也睡不著。這是我突然想到了一個讀書好辦法：就是在棉被里讀書。我從書房拿了一本《青銅與葵花》帶房間里，又從書桌上拿了手電筒，就這樣我準(zhǔn)備充分的在被子里看起了書。雖然這樣看書十分的累，但我還是樂在其中。但是始料不及的事還是發(fā)生了：我一不小心把放在床頭的書抹到了地上。聽著地上傳來的巨大聲響，我躲在被子心想：這下慘了！爸爸一定會知道我在看書的事情。看來老爸又要罵我了！
我在棉被里心驚膽戰(zhàn)的等著爸爸走路的聲響，我等了半天都沒有人來，我才松了一口氣。爬出被窩把剛才的掉下的書撿了起來，小心的放好才重新回去看書。就這樣我一直看書看到11：30分才開始有了睡意。
我喜歡文學(xué)，因為文學(xué)給我?guī)砹嗽S多樂趣，而且它還能讓我的作文水平得到提高，也能讓我的知識面更加廣泛。文學(xué)的書一般都是對我們有益而無害，只要我們多讀書我們的文學(xué)水平還是會繼續(xù)得到提升的。多讀書，對我們的好處是很大的，希望大家以后可以多多讀書。有一句俗話說的好“學(xué)到老，活到老”我們也要學(xué)到老，活到老。做一個有學(xué)問的人，就算有學(xué)問我們也要繼續(xù)學(xué)習(xí)。我愛文學(xué)！
文學(xué)作文600字 篇16
什么是文學(xué)？我不知道。是靈感告訴我你應(yīng)該咨詢上級。于是我展開翅膀激勵我，穿越空，來到了文學(xué)的殿堂。
嘿，那不是冰心奶奶嗎？我向她問好，并問她什么是文學(xué)。老人想了一會兒，說道:文學(xué)是生活中的藝術(shù)。它像夏夜的涼風(fēng)，吹散我心中的煩惱；像夜晚航行的燈塔，指引你正確的方向；像干旱時的雨露，滋潤和干燥我的心......”我似乎明白了一點，謝過他，繼續(xù)說下去。從遠處可以看到錢仲叔叔和江洋·富。我很快追上去，問道:請問兩位前輩，什么是文學(xué)？”錢鐘書先生推了推眼鏡。他說:養(yǎng)鳥，跪著的羔羊的乳房，浪子的呼喚，慈愛母親的刺繡，流浪兒子的歌唱，祖國的尊重，社會的穩(wěn)定......它們都是文學(xué)的主題。”楊江女士聽了丈夫的話:會心的微笑、鼓勵的話語、有益的行動、關(guān)切的眼神、家中的燈光、無休止的聊天......它也是文學(xué)不可或缺的一部分。”我明白了，揮手微笑。在路上，我遇到了魯迅，并恭敬地問了同樣的問題。他嚴(yán)肅地說:文學(xué)是社會的寫照。我們不能只寫光明，而只能對黑暗面有獨特的洞察力，并勇敢地攻擊黑暗面。這是真正的汗水和文學(xué)。”之后，我問了許多專家，他們給了我不同的答案。
當(dāng)我?guī)е`感的翅膀飛回家時，我明白了。不能在“中什么是文學(xué)？一個人只要了解生活并學(xué)會欣賞生活，就知道文學(xué)的真正意義，這在世界上是令人傷腦筋的。
文學(xué)作文600字 篇17
周立言生長在一個教師世家，家族三代出過十幾位教師，父母也都從事教育行業(yè)，外公還曾是一家小學(xué)的創(chuàng)始人。周立言小時候的娛樂項目，就是去河邊摘蘆葦編東西、扎風(fēng)箏、認植物、背詩詞。
當(dāng)時家里的條件并不好，沒有本子，父親就把掛歷紙裁成一小塊一小塊，抄上詩詞，每天陪她背一段。
小時候未必懂得每句詩的意義，比如《春江花月夜》，一年級的周立言，在父親的陪伴下，每天都會背誦幾句，而自己真正理解江畔何人初見月，江月何年初照人，已是多年后了。經(jīng)歷了成長，看到相似場景和身邊的人，一些記憶中的詩句就會自動跳出來。
在東方衛(wèi)視《詩詞中華》欄目中，周立言和妹妹俞文潔，穿著一身充滿江南風(fēng)韻的旗袍亮相，用龐大的詩詞知識儲備征服了評委和觀眾。
很多人問周立言，你怎么能背那么多詩詞?周立言覺得這是童子功，她說：就好像武俠小說中的真氣一樣，剛開始不知道這個真氣有什么用，但忽然有一天你就能融會貫通了。
別人家的孩子都是生拉硬拽著去上興趣班，周立言學(xué)習(xí)古箏是自己的選擇，因為愛詩詞，所以希望自己能更貼合古人的生活方式，雖然學(xué)琴很辛苦，但確實讓她感到寧靜和快樂。
有才藝的小女孩免不了要盛裝參加各種演出，周立言第一次和旗袍相遇就愛上了它。她特別喜歡民國時期那些學(xué)貫中西的大家閨秀，旗袍仿佛是自己和她們的精神紐帶。
18歲成人禮的時候，母親送給她的禮物就是一件鵝黃色有小梅花的旗袍，她珍愛地為它命名衣上落梅
文學(xué)作文600字 篇18
我有一個壞習(xí)慣，每次只要一看書，我就要打瞌睡。可我已經(jīng)改了，你知道我為什么會改掉嗎？請聽我漫漫道來。
有一天下午，我閑著沒事兒干，就到書柜里拿出一本叫做《三國演義》這本書。當(dāng)時，我很好奇，不知“三國”是哪三國，一個中華民族怎么會有三個國家，“演義”大概就是故事的內(nèi)容了吧！我翻開這本書，第一章就是“桃園結(jié)義”，看著這四個字，我感到莫名的熟悉，原來在小學(xué)的時候，我的班主任程老師已經(jīng)跟我們講過這個故事了！我不由自主地露出了自豪的笑容。我看了一下目錄，故事的名字真精致，真新穎。我一口氣就看了四章的內(nèi)容，卻一點兒也不要睡覺，反而更想看了，更想知道下面的內(nèi)容。我喝了一杯水，就繼續(xù)往下看，不知不覺天已經(jīng)黑了，書，我也看了一半了，我沒有感到半點疲倦，只是打算著明天接著看，一定要把書看完。
有好幾次我看作文書的時候，不知不覺就睡著了，作文書可真起到了催眠的作用。而且我看《老人與海》、《吶喊》、《少年維特之煩惱》……都會想睡覺。但看《三國演義》、《水滸傳》、《上下五千年》……都會越看越有勁。我這才知道了為什么。原來，我自己還不知道我很喜歡看歷史故事，現(xiàn)代的都不喜歡看。其實我看電視又何嘗不是呢？我很喜歡看古代篇，但不喜歡看現(xiàn)代篇。
現(xiàn)在，我看什么書都抱著像看古代書一樣的心情看，所以，現(xiàn)在，我看什么書都沒問題了。但最喜歡看的，還是《三國演義》，因為這本書讓我對所有書都起了興趣。
文學(xué)作文600字 篇19
我是一個比較內(nèi)向的女生。平時喜歡安靜悠閑的做事情，不需要太活潑好動。所以我特別愛小說，看小說是我最喜歡的文藝形式。我看了各種各樣的小說，比較復(fù)雜的，浪漫的，勵志的，深情的，網(wǎng)絡(luò)作家寫的，著名作家寫的，很多不知名作家投稿的。
在不同的年齡，我會欣賞不同的小說，愛上不同的作者。初中時，我最喜歡郭敬明寫的小說。高四那傷感而豐富多彩的文字，似乎把我的心情寫的很透徹。看高四的小說經(jīng)常要準(zhǔn)備紙巾。看他的書總是讓我哭。他的《悲傷逆流成河》讓我斷斷續(xù)續(xù)的放下書五遍才看完。我同情從小就渴望愛情的女孩易遙，更有學(xué)術(shù)天賦的齊銘，感到無比心痛和遺憾。我看完了饒雪漫老師的《左耳》的一、二、終版，愛上了那個左耳失聰?shù)珒?nèi)心單純的女孩。
進入高中后，隨著學(xué)習(xí)環(huán)境的變化，欣賞水平上升，品味大受熏陶。我從心底里喜歡上了韓寒的小說。在韓寒的《通稿2003》里，我看到了一個屬于當(dāng)代年輕人的想法。我欽佩說話和寫作的坦率。現(xiàn)在社會上缺少像韓寒這樣大膽站出來表達自己感情的人。
現(xiàn)在看的小說越來越多，不再局限于中國的書，也喜歡外國的小說。最近看了一本小說，名字叫《兒子和情人》。主人公保羅有著嚴(yán)重的“戀母情結(jié)”，很難和其他女孩交往，孤獨終老。通過閱讀不同類型的小說，感受這種獨特的藝術(shù)形式，我可以欣賞不同作者不同作品的內(nèi)在美。
文學(xué)作文600字 篇20
林語堂曾說山無棱，天地合，乃敢與君絕。君，文學(xué)。
文學(xué)，同樣在我心里是不變的摯愛。
文學(xué)，是一首歌，一首或快或慢，或悠揚，或激蕩，它的感情豐富，它的內(nèi)容多樣，沒有感情的便不是文學(xué)，也不配稱文學(xué)。它的一字一句都是筆者的心思血淚，筆者的真情實感。字字珠璣，句句血淚，凝結(jié)在一篇文章或一篇小說中。滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味。若是一本好書，找不到讀者，豈非悲哉！
文學(xué)，是一條林蔭小道，曲徑通幽處，禪房花木深。山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。當(dāng)你讀一篇好文章，引言將你引入茂密叢林，一路走去，時而嫻靜，時而熱烈，好似那百花開放的壯麗，不同之處自有其獨特風(fēng)景，羊腸小道，曲曲折折，本以為江郎才盡，才思枯竭，卻又突發(fā)靈感，自此奮筆疾書，風(fēng)景變換，潮漲潮落，花開花謝，各有不同意境與風(fēng)味。包羅萬象，春夏秋冬，各之一筆，其內(nèi)容之豐富，可見一斑！
文學(xué)，遠遠不止這些，它是筆者生命的價值所在，值得為之一生牽系。
林清玄曾說山無棱，江水為竭，東雷陣陣，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕！君便指文學(xué)。我想這是愛文學(xué)之最高境界了吧。
王國維曾說，學(xué)習(xí)之三境界，第一境界，獨上高樓，望斷天涯路。第二境界，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。最高境界，眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。若把它用在對文學(xué)的追尋上，我想我還淺的很，只怕第一階段也未能達到吧，畢竟時間也是很重要的因素。
文學(xué)作文600字 篇21
漫游書海，有不少國內(nèi)外的名著吸引著我，可我最喜歡的還是古典文學(xué)。
我愛春花爛漫，只見“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的浪漫場景；猶憐“楊花榆芙無才思，惟解漫天作雪飛”的飄飄灑灑，或是“閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。”的壯美景色。
我愛夏荷燦爛，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，多么美麗的花紅葉綠的景色呀！
我受秋葉霜降。一說到秋天，我們就會立刻想到滿山的紅葉。瞧！窗外“秋山映霞一川紅，落葉逐流兩岸楓”。
詩句是我國燦爛的文化寶藏，那創(chuàng)造它們的人也應(yīng)該是吧！
蓋文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》，孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》，《孤憤》，《詩》三百篇。
這些有名的記傳，都是作者經(jīng)歷過人生的酸、甜、苦、辣，才創(chuàng)作出來的。
經(jīng)人間百味，寫妙手好文。
這些了不起的人，即使受到再大的屈辱，即使有滿腔壯志卻無處傾訴，他們依然用筆揮灑出滾滾熱淚，用筆傾瀉著縷縷幽魂。
他們頑強不屈的品格，是值得我們學(xué)習(xí)的。
“青云衣兮白衣裳，舉長矢兮射天狼。風(fēng)颯颯兮木蕭蕭，思公子兮徒離憂。”
如果中國的文化是一條閃耀的珠鏈，那古文學(xué)便是其中最璀璨的一顆明珠。我怎能不愛她呢？
文學(xué)作文600字 篇22
文學(xué)，大家都很熟悉.有的人為文學(xué)所陶醉，而有的人卻為文學(xué)所煩惱.我當(dāng)然是屬于前者，不然怎么可能喜歡文學(xué)呢？
文學(xué)的核心是文章.一篇篇文章中，蘊涵著一個個廣為人知的道理.文章也是人們抒發(fā)情感的場所.讀著一個個文學(xué)作品，領(lǐng)略著一番番風(fēng)味，爾后思緒萬千......
以前，我還是一個不懂世事的小娃娃.就在我剛剛會認字的時候，父母便拿一些文學(xué)書籍給我看.開始，我有許多字不認識，就一個一個查；有許多道理不明白，就一個一個問......久而久之，我認得了很多字，也懂得了很多道理.一本書，可以讀通順了，一個道理可以弄明白了.在父母的鼓勵下，我開始了學(xué)寫作.過了一些日子，我懷著忐忑不安的心情，向雜志社投出了我的一篇“處女作“.接下來，便是焦急而漫長地等待.一個月過去了，兩個月過去了......我終于盼來了我的第一張匯款單和一本刊登著我的作文的雜志.我第一次嘗到了成功的滋味！有了這好開端，我便更加發(fā)奮學(xué)寫作了.就這樣，讀了，寫，寫了，讀.....我的文筆越練越好，文章越寫越暢，自己也有了一個小小的“金庫“.這一切的一些，以及許許多多的第一次，都是文學(xué)所給予的！
文學(xué)，大家都很熟悉.有的人為文學(xué)所陶醉，而有的人卻為文學(xué)所煩惱.我當(dāng)然是屬于前者，不然怎么可能喜歡文學(xué)呢？
文學(xué)作文600字 篇23
以前，我心目中的文學(xué)是枯燥乏味的，是毫無樂趣可言的，是一個招人打瞌睡的東西……至少不象網(wǎng)上游戲那樣魅力無窮，引人入勝。
自從讀了《致文學(xué)》一文后，我便開始對文學(xué)的看法有了重新的認識。她宛如一把金色的鑰匙，用熱情奔放的語言打開文學(xué)這扇神奇的大門，從不同角度介紹文學(xué)的奇特個性，引領(lǐng)我們?nèi)ビH近文學(xué)，從而不斷充實自己，陶冶自己，提高自己。在對話中，作者用“打開這扇門”與“不想開門探尋”的結(jié)局做了鮮明的對比，指出二者所產(chǎn)生的結(jié)果是截然相反的，從而激起我們迫切“進門”探尋的強烈欲望。
漸漸地，我被課文那精彩的句式所感染，被那精辟的闡述所折服，對文學(xué)作品的重要性也有了一個初步的認識。現(xiàn)在我的感受是：文學(xué)世界是多姿多彩的，在給人們帶來身心享受的同時，引人向上，催人奮進，最終還將把我們引向成功的彼岸，成為祖國的有用人材，為人類作出應(yīng)有的貢獻。而網(wǎng)上游戲則難以自撥，誤人前程，貽害終生，終將成為人人鄙視的廢物。
至此，同學(xué)們對文學(xué)的認識是否已與我有了同感呢?假如有人還是沉迷于網(wǎng)上游戲，讀起文學(xué)作品味同嚼蠟，不妨再用心去領(lǐng)略一下課文《致文學(xué)》和《為你打開一扇門》的勸導(dǎo)。
現(xiàn)在，文學(xué)在我心里占有舉足輕重的地位，因為缺少文學(xué)修養(yǎng)的人充其量只是一個野蠻人，與現(xiàn)代文明社會格格不入，終被歷史所淘汰。
文學(xué)作文600字 篇24
天空雖明朗，卻不及你閃耀的光輝;大海雖遼闊，卻不及你博大的胸襟;高山雖雄壯，卻不及你宏偉的氣勢，百年來，你始終屹立在世界巔峰，我的心早已俘虜于你——文學(xué)。
你是智慧的化身。從鴻篇巨制到簡短文章，從長篇小說到生活隨筆，每一段文字都蘊藏著內(nèi)涵，那份內(nèi)在美獨一無二。夜幕降臨時，在一盞明燈下，靜靜地品讀你的百味人生，洗去一天的疲憊，愉悅自己的心情，細細體會這位無聲老師傳授的道理，讓它們成為一雙矯健的翅膀，伴隨我在藍天翱翔。你就是那把睿智的鑰匙，為我打開成功的大門。
你是歷史的搖籃。從古到今，是你為我們展現(xiàn)了不同時代的人文現(xiàn)象，讓我們感受到了鄉(xiāng)土風(fēng)情，坐看世界。你將時代濃縮成華麗或樸實的篇章，留給我們無限的遐想，我們的思想也穿越了時空，讓同一個心靈擁有不同的人生、不同的經(jīng)歷，讓有限的生命散發(fā)出無限的活力!你就是那位心心相印的朋友，和我一起提升人生的境界。
你就是心靈的塑造師。成功時的我得到你的指點，學(xué)會戒驕戒躁;迷惘時的我得到你的開導(dǎo)，重新自信起來;孤立時的我得到你的牽引，漸漸融入了集體。是你讓一顆顆純潔的心一點點美起來，亮起來。你就是那一縷溫情的陽光，照耀人生的每一個角落。
你偉大而又高尚，卻從不求任何回報，只求為社會、為人類獻一份力。你為我們的人生畫上的瑰麗的一筆將永遠是最耀眼的!
文學(xué)作文600字 篇25
文學(xué)，讓我們依舊感動
黃成玉
提起文學(xué)，至今已經(jīng)遠離了多少人，還有多少人熱愛著我們的文學(xué)呢！那些經(jīng)典的文章和字句，散文，唯美的詞句遠離了我們的生活了嗎？
提起文學(xué)，多少還是讓人會有感動。偶然相遇幾行文字，邂逅一片古詩詞，誰人在那里沉醉，在那里找到了自己的一方凈土。
從此，你便不可收拾的愛上了文學(xué)。也許你是幸福的，你得到了很多吧。
后來的某一天，你簡單著，找到一處安靜的角落，邀上三兩好友，揮筆灑下汗水。在文學(xué)的世界里遨游，此刻你如同一條魚，如魚得水般。你尋找到了自己的一方樂土。知之者不如好之者，好之者不如樂之者。大概就是這樣吧。
我愿意一直愛著文學(xué)，它讓我一次又一次的感動，收獲心情。
相逢在文字中，回首文字如初見般，喜愛便從此沒有盡頭，大浪淘沙，一心不改，
等閑不變舊人心，回首來望一生求。文學(xué)依舊讓我感動。喜歡文學(xué)的我，一直在尋找，一直愿意在青墻瓦磚下，在煙水繞村的地方。
在文字江南的水鄉(xiāng)，追尋文人墨客的筆跡，踏上曾走過的征程，雅逸流淌著心田，在晴光萬里的山河里，簡單安逸著讀著一段文字，睡一個好的午覺，濃睡不消殘舊。醒來夢依舊，情依舊，心悠久，心依舊。
文學(xué)，讓我看到美恰如初見，我依舊感動。
愛著文字，起航，揚帆，便可讓帆在大海里飄得更遠，飄洋過海。看著天上白云，云卷云舒，無一點詫異。如此做一條更大走的更遠的船只吧！
文學(xué)作文600字 篇26
說到學(xué)習(xí)語文，就務(wù)必談下語文是什么。“白日依山盡，黃河入海流”的意境之美是語文;“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的無私奉獻是語文;“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著精神是語文。語文從國學(xué)盛行的古代到科技發(fā)達的今天，始終具有巨大的重要性。它在某個方面反映著個人或國家的形象和實力。
那怎樣學(xué)語文?就現(xiàn)在而言，大致途徑有三：生活，課堂，和課外。
不管學(xué)習(xí)哪個專業(yè)，課堂的學(xué)習(xí)都非常必要。對語文來說，課堂有效教學(xué)會讓你接觸并大致了解它。生活的實踐則是為語文積累了實際經(jīng)驗，對語文學(xué)習(xí)有很大幫助。而最后，也是個人認為非常重要的，即課外大量教學(xué)。
課外的學(xué)習(xí)不僅是對課內(nèi)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)內(nèi)容進行預(yù)習(xí)和鞏固，還有大量的拓展和積累。積累是學(xué)習(xí)語文的有效途徑，課內(nèi)所學(xué)固然重要但也只為冰山一角，想更多更好地學(xué)語文那就要靠課外深入發(fā)掘，包括快速高效地閱讀和記錄以及從各個方面搜集有用的信息以拓寬自己的知識面。換言之，如果語文是座高樓，那么課內(nèi)學(xué)習(xí)就為這個建筑打了地基，而課外積累則使建筑更堅固高聳。現(xiàn)在很多人學(xué)語文不重視課外學(xué)習(xí)，我想說，其實課外和生活上的教學(xué)積累真的也很重要啊。
在當(dāng)今浮世里，想靜下心做一個有修養(yǎng)的人，那好好學(xué)學(xué)語文吧。
文學(xué)作文600字 篇27
我一直都不知道文學(xué)是什么，總是覺得它是一個陌生人，不去和它交流。總是感覺它很深奧、很富有哲理性。
直到有一天"金鈴”闖入了我的眼中，闖入了我的腦海里。讓我對文學(xué)有了新的理解與感受。作家黃蓓佳筆下的《我要做個好孩子》寫得通俗易懂，富有感情。金鈴的調(diào)皮、正義、可愛，深深地刻在我的腦海里，揮之不去。讓我深深陷入其中，不能自拔。我忽然感覺文學(xué)并不深奧，并不是一個陌生人。它就在我的身邊，就在我的生活里。
文學(xué)讓我得到了很多。正像《我要做個好孩子》所說：“不管別人是怎樣看待我，不管生活是多么的艱苦，我知道，我一定要做個好孩子！”正像《為你打開一扇門》所說“文學(xué)是人類感情的最豐富最生動的表達，是人類歷史的最形象的詮釋。”一個不閱讀文學(xué)作品的人，他只是一個“高智商的野蠻人。”
文學(xué)是一個漢堡，在你饑餓的時候給你能量；文學(xué)是大衣，在你寒冷的時候給你溫暖；文學(xué)是一把傘，在下雨的時候給你遮風(fēng)擋雨……其實，文學(xué)是一種知識的積累，可以使你成為高尚的人、有修養(yǎng)的人。使我們終身收益。
只要你善待它，學(xué)會利用它。它就會成為我們的朋友。孤獨的時候，讀一段文學(xué)，可以讓你找到知心的伙伴；悲傷的時候，讀一段文學(xué)，可以讓你如雨露般滋潤心田；在失望的時候，讀一段文學(xué)，可以讓你對未來充滿希望。
文學(xué)作文600字 篇28
乘一葉扁舟，攜一縷清涼的東風(fēng)，自由自在地在水上漂浮著。突然，前方戰(zhàn)火四起，風(fēng)中彌漫著硝煙的味道，皎潔的明月與這一切都顯得格外不融洽。定睛一看，原來，這里就是赤壁，這里就是孫劉聯(lián)盟抗擊曹操的的赤壁，這里就是造就許多英雄豪杰的赤壁！反間計、連環(huán)計、苦肉計、孔明巧借東風(fēng)，許多個計謀出現(xiàn)在這里。看到此情此景，心頭不禁蕩漾起“江山如畫，一時多少豪杰”和“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”這兩句千古絕句來。
楊柳岸，曉風(fēng)殘月
乘一葉扁舟，遠離了戰(zhàn)爭的喧囂，來到了一座城門外，耳邊傳來一陣陣凄切的蟬鳴聲，只間城門外的旅店里對坐著一對將要離別的情侶。驟雨剛剛停歇，他們臉頰上卻掛著幾顆晶瑩剔透的淚珠，手牽著手不知要訴說什么。依依不舍，留戀對方時，船夫傳來陣陣催促聲。一想到分別后的千里煙波，他們就更加不舍了。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說。唉，多情自古傷離別，更那堪、冷落清秋節(jié)。
明月幾時有？把酒問青天
乘一葉扁舟，遠離了送別時的惆悵，獨坐一人漂浮在野外的渡口，悵飲無緒。舉頭遙望天上的明月，詢問何時才會有明月相伴？人生中難免會有旦夕禍福，月亮有時也會有陰晴圓缺。想要乘著風(fēng)飛向明月，但又害怕瓊樓玉宇。只希望世上所有人的親人能平安健康，雖然相隔千里，也能共享這美好的月光。
乘一葉扁舟，攜一縷清風(fēng)，伴一絲蟬鳴，邀一輪明月，品一盞香茗，手捧一卷，任思緒暢游其中。文學(xué)的旅程，讓青春煥發(fā)光彩。
文學(xué)作文600字 篇29
文學(xué)，你富有你的內(nèi)函，你總是那么妙不可言。你用你“潤物細無聲”的春雨滋潤著我的心田，你用你那身迷人的倩影，深深地吸引了我，讓我為你而陶醉。
我倘佯在知識的長河中，領(lǐng)略一切事物的美，在此其間，我發(fā)現(xiàn)了那神秘的你，曾幾何時，我已被你的精華深深地陶醉。歲月如流水般淌過。在你的哺育下，我茁壯成長。十七年的伴隨，讓我對你擁有了嶄新的認識。
清晨，我在陽光的沐浴中瀏覽著周圍的世界，耳旁忽有小鳥的嘰喳聲，此景，讓我想起了李白的詩句：“處處聞啼鳥”。傍晚踏在回家的小路上，領(lǐng)略夕陽西下的美景，不禁又讓我回想起李商隱的詩句“夕陽無限好”生活處處皆文學(xué)。周末與朋友一同逛書店，徜徉書的世界中，品味著書中的樂趣，真是回味無窮。
寂寞無聊時，拿起一本《時文選粹》，好攸內(nèi)心彷徨的人，找到了心靈的慰藉，曾經(jīng)，我為“母親”這篇文章而流淚，他講述了母狼為保護它幼小的兒女，而犧牲了生命，有時文學(xué)也會觸動著你的心弦，讓你的心靈受到振撼。你的偉大，你的無私再次波動著我的心弦。
文學(xué)讓一個枯燥無味地我變得富有文化內(nèi)涵，是你教會了我領(lǐng)會這大千世界的美，我渴望與你相伴到永遠。
生活處處皆文學(xué)，生活就像一本“史書”，在生活中，我品味著他，瀏覽它的“精華”。我熱愛你。
文學(xué)輕輕地從我身邊走過，帶著微笑走，走得如此坦然，我渴望你停住腳步，讓我再次瀏覽，品味你的精華所在。
文學(xué)作文600字 篇30
在2005年初秋，巴金安靜地走了，他翻過了整整一個時代，豎起了一面永遠的旗幟。在它的飄揚下，文學(xué)的堅持成為責(zé)任和良知的標(biāo)志。他留下拷問心靈的文字，激起的是一個知識分子理想的愿望，他竭盡全力堅持到底的努力，活出的是一個生命的完整和理想的辛苦堅韌。有這樣一位老人，他走過了101個春秋，參與、見證、記錄了一個世紀(jì)的風(fēng)云變幻；但他又始終有著青春般的激情和赤子之心。
幾十年來，巴金在人們心中如一盞長明燈，照亮文壇，給人精神慰藉：他用文學(xué)掃除心靈垃圾，他用翻譯擁抱整個世界，他用出版舉薦文壇新人，他用行動推進文化事業(yè)。體現(xiàn)了他作為一個知識分子的文化情懷和歷史責(zé)任感，他用真話敲打麻木不仁。如今，他卻走了，文學(xué)上的空白該由誰來填補？
有這樣一位老人，他一生筆耕不輟，著作等身，榮譽無數(shù)；但他卻說“我不是文學(xué)家。我寫作不是我有才華，而是我有感情，對我的國家和人民，我有無限的愛……”
有這樣一位老人，他在浩瀚的文字中讓人感悟生命完整的人格和高尚的心靈；但他直到晚年，仍在無情地解剖、拷問、審視自我……
滄桑與青春，偉大與謙遜，厚重與清澈，寬容與嚴(yán)苛，諸種因素和諧地統(tǒng)一于巴金身上，為文學(xué)、為生命、為靈魂，作出豐富的注解。
而今天，世紀(jì)老人巴金，永遠地睡著了。
“我惟一的心愿是：化作泥土，留在人們溫暖的腳印里。”這是巴金的心愿，也是他的自信。
文學(xué)作文600字 篇31
文學(xué)它，是奔騰洶涌的黃河，哺育了中華民族，讓這個多民族融合永放光彩；它是一位哲學(xué)家，可以使一個失落的人找回生活的自信，讓生活變的有意義；它還是歷史的主宰，把那一幕幕驚心動魄、慘不忍睹、連年爭戰(zhàn)的歷史留給我們看，它可以扭轉(zhuǎn)乾坤，它可以改變歷史，它可以改變我們的命運，人類的知識源自于它，人類的食物源自于它，人類的一切的一切都源自于它。它用五彩繽紛的文字描繪出一個個神奇的壯觀景象，如仙境般，這就是人間，一個至善至美的人間。
當(dāng)黑暗降臨時，它突然從空中架起一道彩虹，引導(dǎo)人們走向光明，離開黑暗。當(dāng)人們擺脫了黑暗的統(tǒng)治，它又突然從空中消失，降臨到地面，當(dāng)看到賣火柴的小女孩，它為之同情，看到諸葛亮的神機妙算，它為之贊嘆，看到我國健兒奪得一枚枚閃閃發(fā)亮的金牌，它為之歡呼；看到我國人民的精彩表演，它為之喝彩。它告訴我們生活是何等的豐富，他告訴我們?nèi)松呛蔚鹊木省Ｋ嘤艘淮脑娙恕⑿≌f家……它的功勞比天高，比海闊。有了它，我們便有了依靠，我們便有了目標(biāo)。我們的生活離不開它，我們這個人類社會更離不開它。它扛著我國的春秋大業(yè)，它和我們祖國永世長存。
啊！它既有“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”的自然美，又有“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的哲理美，更有“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的壯觀美。它，就是我們心中的金字塔，文學(xué)便是它。
文學(xué)作文600字 篇32
天行健，君子以自強不息。作為新生代，我們肩負著民族的希望，我們青少年是八九點鐘的太陽，國家也是人才輩出，在體育，計算機領(lǐng)域都有顯著成就，在最近的亞運會比賽中，中國更是發(fā)揮了意想不到的潛能，也涌現(xiàn)出一批新的運動健兒，年齡也是讓人驚嘆!
隨著時代的發(fā)展，科技，互聯(lián)網(wǎng)更是迅速。天才少年也是相繼出現(xiàn)，神算子，記憶達人，少年們意氣風(fēng)發(fā)，努力向上，就像少年中國說，少年志則國志，少年強則國強，少年自由則國自由一樣，每個少年都該自立自強，擁有強健的體魄，奮發(fā)向上的精神，就實現(xiàn)中國強國的希望。
必須敢于正視自己，這才可敢望敢想敢說敢做敢當(dāng)青少年經(jīng)常犯錯，一些小的錯誤可以原諒，可是發(fā)大的錯誤卻是給我們帶來不可避免的傷害，必須要正確的認識自己，什么話該說，什么事該做，什么東西該想，給我們以全新的認識，主動承認所犯的錯誤，是中國人每個人都應(yīng)該做到的想做的事要敢于嘗試，無論能不能成功，實現(xiàn)了不忘初心，不忘始終，才給我們帶來不懈動力。
毛澤東是一代偉人，他帶領(lǐng)著中國人民，把中國一個貧窮的國家發(fā)展成一個富強的大國，豪情壯志的詩句，一代代流傳，警醒著中華兒女，勿忘國恥，艱苦奮斗。
中國詩詞的藝術(shù)形式，無論是以自強還是豪放，都是中國文化傳播的成果。
青少年，自立，自信，自強。
文學(xué)作文600字 篇33
很多人說，寫到最后總不知道自己在寫什么。似乎有這么點感覺！不過，也不一定不好。
紀(jì)伯倫說過，如果你的心靈有通向神圣的完美階梯，你就像真理花園中的百合花，無論你的芳香消失在空中，或消失在人們身上，它消失在何處，就在何處永存。我相信我心中也有這樣的一把神圣的完美階梯。所以，我要把它記錄。
我并不是一個完美的記錄者。但我深愛文學(xué)。粗糙地記錄也值得。
“文學(xué)是一種清凈的歡喜。”我愛這歡喜。我享受這歡喜。
雖不企圖多大，能成為多偉大的作家。但，是如此迫切地，激動地，乃至慷慨激昂地深愛文學(xué)的這歡喜。
到底要寫些什么呢？是心里漲潮了？
有些事不能情意說起，口頭表達不免蒼白。有些事只屬于自我。屬于我的心。不能夠說出來的。
書寫可以。也是不足夠的。
把心中的情感從筆端傾瀉而出，才覺得踏實。“文學(xué)的歡喜，寫的人歡喜，讀的人也歡喜。”講真話，更讓人覺著歡喜。
喜歡真是的語言，沒有矯飾，沒有虛浮。唯一有的，是對生活，人生的感悟，在情感中的逐漸沉淀。沒有什么比一個人對自己說真話更讓人覺得踏實，安全。
我樂意把心中的快與不快，毫無保留地交付給書寫。但也總是寫不出最想說的。言猶盡，而情感始終無法完全攤開。
因為有些事無法用來說。只有交付書寫。寫出來，心里才不會堵得慌。
并不知道自己會寫多少，寫多久。反正心里的泉源還未干涸。
這一切沒有完結(jié)。
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