關(guān)于泥人作文600字（精選36篇）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的關(guān)于泥人作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　泥人作文600字 篇1

　　每天上學(xué)、放學(xué)，我都能見(jiàn)到一位捏泥人的老爺爺。他大概60多歲了，頭上有些白頭發(fā)，滿臉的皺紋從眼角一直爬到整個(gè)面部。他穿衣非常簡(jiǎn)樸，兩手捧著一個(gè)大鐵盒，里面裝著一些泥人。他總是滿臉汗水，嘴里喊道：“賣泥人呀，快來(lái)買呀……”吆喝聲傳進(jìn)千家萬(wàn)戶、大街小巷。他走路時(shí)一顛一顛，我總覺(jué)得他很可憐，靠著賣泥人過(guò)生活。每次看見(jiàn)他，我總會(huì)約上小伙伴們，找爸爸媽媽要幾塊錢去買泥人。我們有時(shí)幫忙他喊幾聲，他都會(huì)笑容滿面地看著我們。

　　泥人老人捏的泥人花樣可多了！有：孫悟空拿著如意棒左看右看，好像發(fā)現(xiàn)了鬼怪；挺著大肚子的豬八戒；手拿大長(zhǎng)刀的關(guān)羽揮舞著大刀；什么稀奇東西都有的機(jī)器貓?jiān)谀切δ兀豢蓯?ài)的丑小鴨搖搖擺擺地走路；搞笑的蠟筆小新在和小朋友玩游戲；還有東張西望的螞蟻在尋找食物。

　　捏泥人的老人技術(shù)可高了，瞧！他把那些泥東捏捏、西按按，成了一個(gè)雞蛋似的圓球。我想：什么東西這么圓？然后見(jiàn)他又捏捏按按成了一個(gè)小球，安在了大球上面。哦！這是機(jī)器貓的肚子和頭。他又捏捏拉拉了機(jī)器貓的兩條小腿，又拉呀拉成了兩只小手，把腿、手安在了肚子上。這時(shí)，機(jī)器貓的形狀出來(lái)了。又用小刀刻出身上的線條，這樣，機(jī)器貓就做好了，在那兒笑瞇瞇地看著我們。四周圍上的一群小孩都拿出錢來(lái)買，老人笑呵呵地說(shuō)：“別擠，都有都有。”我也買了一個(gè)，我站在一邊拿在手上東瞧瞧西看看，我玩玩摸摸，可真有意思！

　　這個(gè)普普通通的賣泥人的老爺爺，不管是溫暖的春天，火熱的夏天，美麗的秋天還是寒冷的冬天，把他的笑聲傳遍了城市的每個(gè)角落，把他的歡樂(lè)帶給了無(wú)數(shù)的孩子。也許有人認(rèn)為這么大的年紀(jì)，還做這些小事。也許有人認(rèn)為這點(diǎn)小生意，還搞這么累。他從不在乎，還是在賣他的泥人。

　　他把笑聲帶給大家，把歡樂(lè)留給了孩子們，孩子們會(huì)永遠(yuǎn)記住他，在我的心中也留下美好的回憶。

　　泥人作文600字 篇2

　　中國(guó)清朝光緒年間，慈禧太后聽(tīng)說(shuō)民間有一個(gè)很著名的彩塑藝人，名叫張明山，就召他進(jìn)宮為她捏泥人。張明山將黏土攙入棉花，弄均勻之后，捏制出栩栩如生的古代人物像。慈禧太后看了，不禁連聲叫好。從此以后，慈禧太后常常叫他進(jìn)宮去為她捏泥人。因?yàn)樗�姓張，人們就叫他泥人張。張明山的成功并不是偶然的，為了成為一個(gè)彩塑家，他不知付出了多少心血。1826年，他在天津出生。由于家境非常貧窮，他只念了三年私墊就輟學(xué)了。八歲那年，他幫助父親制作泥塑玩具，然后沿街兜售。十三歲時(shí)，他便開(kāi)始從事彩塑制作。

　　小小年紀(jì)的張明山，平時(shí)除了讀書(shū)寫(xiě)字之外，也常常到處去觀察人們的神態(tài)，研究廟宇里的古代雕像和石刻，以提高自己的制作水平。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)期的刻苦學(xué)習(xí)，他捏泥人的技術(shù)有了很大的進(jìn)步，不但人物的塑造惟妙惟肖，甚至連人物的性格、思想和感情，都能表現(xiàn)出來(lái)。

　　由于張明山的名氣越來(lái)越大，所以很多人都慕名而來(lái)，請(qǐng)他捏人像。他們都很尊重張明山，把他當(dāng)藝術(shù)家看待。當(dāng)時(shí)，一個(gè)地方上頗有勢(shì)力的流氓，也要張明山給他捏個(gè)像。張明山就抓住他的神情特征，以細(xì)膩的手法，把那流氓的丑惡嘴臉，塑造得活靈活現(xiàn)。人們看了，都贊不絕口。

　　張明山的彩塑藝術(shù)一代一代地傳授下去，到現(xiàn)在已經(jīng)傳到第五代了。其中，第四代傳人張銘和張絨兩兄弟，在1958年創(chuàng)辦泥人張彩塑工作室把張家的獨(dú)特技藝，傳授給家族以外的人，進(jìn)一步把泥塑藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大，為國(guó)家培養(yǎng)了一批又一批的彩塑人才。

　　張家五代人的作品都具有獨(dú)特的風(fēng)格，在國(guó)內(nèi)外享有崇高的聲譽(yù)，世界各大博物館也爭(zhēng)相收藏他們所捏制的彩塑作品。

　　泥人作文600字 篇3

　　暑假的一個(gè)午后，我和媽媽來(lái)到集市上，隱隱約約看到前面有一個(gè)老奶奶蹲坐在一個(gè)小凳子上。離膝錢不到五分米的前方有一個(gè)小攤子，攤子上面擺著許多類似小球的黑不溜秋的東西。我好奇的向前跑去，原來(lái)是小泥人！我隨即將一個(gè)小泥人拿在手上，細(xì)細(xì)端詳：這個(gè)小泥人皺著緊緊的眉頭，小小的嘴緊閉著，嘴角向兩邊往下撇著，無(wú)辜的小眼神兒，欲哭無(wú)淚。小小的泥人，蜷曲著小腿兒，蹲在我的手掌心上，兩手放在膝蓋上，頭上還翹著一個(gè)微微向后耷拉著的小辮兒，見(jiàn)他那表情，好像很委屈的樣子。

　　忽然，我又注意到了一個(gè)小泥人，這個(gè)小泥人可見(jiàn)一定是一個(gè)女娃娃。因?yàn)樗�的腦袋上有兩個(gè)小辮子，不過(guò)，好像還是一個(gè)挺彪悍的女漢子哦！看她那分別向左上角和右上角翹起的眉毛，還有那掙得大大的眼睛，嘴還長(zhǎng)著，右腳踏在一個(gè)小石墩上，兩手叉腰，短短的衣服還遮不住她的肚子，因?yàn)樗�很胖，肥嘟嘟的肚子向前翹著。不過(guò)看她那架子，好像是在訓(xùn)人。后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，將這兩個(gè)小泥人放在一起，原來(lái)是一對(duì)啊！看來(lái)應(yīng)該是一對(duì)好朋友發(fā)生了一丁點(diǎn)矛盾，女娃娃正在訓(xùn)斥這這個(gè)男娃娃，而男娃娃呢，為了不讓女娃娃再次生氣，選擇了沉默，但還是很委屈，因?yàn)樗�太不饒人了。而且兩個(gè)都是胖娃娃，肥嘟嘟的，超可愛(ài)。當(dāng)時(shí)我很想將這對(duì)娃娃買下，可又不知道該怎樣跟媽媽說(shuō)，真是萬(wàn)般無(wú)奈。老奶奶好像知道了我的想法，連忙笑著對(duì)我說(shuō)：‘’小姑娘，喜歡嗎，喜歡就拿去吧，送給你了，但一定要保護(hù)好他們哦。‘’我甭提多高興了，連忙答謝道：‘’謝謝奶奶，可是，這個(gè)不是你拿來(lái)賣的嗎。‘’‘’是啊，可是現(xiàn)在的人都注重高科技，那還有心思來(lái)注意這些小玩意兒呀！能送就送了吧。‘’老奶奶嘆息道。

　　回到家仔細(xì)想想老奶奶說(shuō)的話，也是頗有道理，難道我們的民間藝術(shù)就這樣消失了嗎。‘’

　　泥人作文600字 篇4

　　我，一個(gè)綠樹(shù)村邊合，金江山外瀉的鄉(xiāng)下野丫頭，葆有曾屬于我的那份淘氣與天真。

　　總喜歡和小伙伴在田野里追逐打鬧，總喜歡在寧?kù)o的山林里放聲歌唱，總喜歡細(xì)細(xì)聆聽(tīng)大自然那奇妙的語(yǔ)言，總喜歡在那屬于我們的潺潺溪流旁，打著水仗。打鬧聲，歡笑聲，在新雨后的山谷中久久回蕩… …

　　每當(dāng)回憶起童年在“希望的田野上”玩泥巴的一幕幕，我嘴角便不自覺(jué)地輕輕上揚(yáng)。在那片稻麥田野，我們喜歡追逐著，嬉戲著，歡聲笑語(yǔ)跳躍在稻麥青青葉上，幸福也像花兒一樣在我們身邊圍繞。捏泥人，甭提多高興了。早上穿著潔白的“公主服”出門(mén)，晚上回來(lái)就是本色的“灰姑娘”。捏泥人，可是我的“拿手菜”，從田里摳起一團(tuán)稀泥，在小手上輕輕的捏一捏，揉一揉，這樣就簡(jiǎn)單做出一個(gè)圓圓的小腦袋，又捏起兩塊小小的泥團(tuán)，搓出一對(duì)大大的眼睛，用小草梗畫(huà)上一張彎彎的小嘴，隨手摘下一朵小小的野花花，插在泥人頭上，乖巧可愛(ài)的腦袋就成型了。接著，又在手心上揉捏出一個(gè)秀頎的身子，兩條細(xì)細(xì)的小腿，配上一條漂亮的“泥巴裙”，一個(gè)羨煞西施的“白雪公主”便亭亭玉立在眼前。我站在田間，倒背著兩只小手，學(xué)著大人的樣子，一本正經(jīng)凝神欣賞我傾力完成的杰作。看了看別人的，又望了望自己的，得意的神色飛上眉梢，“恩，還是我的公主最漂亮！”小伙伴聽(tīng)了可不樂(lè)意了，紛紛拿出自己的“大作”，非要比過(guò)你高我低，“我的好我的好……”我們一路奔跑，便一路爭(zhēng)吵著……

　　而今，揮手告別孩童的淘氣與天真，我招手迎來(lái)了或青澀或幸福的少年。現(xiàn)在的我，少了幾分莽撞，多了幾分冷靜；少了幾分活潑，多了幾分深沉；少了幾分開(kāi)朗，多了幾分羞澀。每天，我的時(shí)間總是擠得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)模瑢W(xué)習(xí)讓我感到筋疲力盡，忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，喘不過(guò)氣來(lái)，再也沒(méi)有時(shí)間玩。就讓往事隨風(fēng)，隨風(fēng)，誰(shuí)還記得那個(gè)捏泥人的野丫頭？誰(shuí)把她丟在風(fēng)里，漸漸淡忘......

　　泥人作文600字 篇5

　　“手藝道上，捏泥人的泥人張排第一，而且有第一，沒(méi)第二，第三差著十萬(wàn)八千里。”

　　今年暑假，我看了“泥人張”的故事，又去了天津“泥人張美術(shù)館”參觀。從此，我就愛(ài)上了捏泥人。我首先用市場(chǎng)上賣的橡皮泥捏，可是太軟了，難塑性。我又用網(wǎng)上提供的信息和方法自制面團(tuán)捏，沒(méi)奏效。我失望地想要放棄時(shí)，不知不覺(jué)，迷迷糊糊地趴在桌子上睡著了。

　　“孩子，我是泥人張，現(xiàn)在由我教你怎么捏泥人吧！”泥人張一邊說(shuō)著一邊把我?guī)У搅艘蛔�小土山下說(shuō)：“捏泥人的第一道工序就是‘選泥’，你看這山上的泥，水份不多，又沒(méi)有太多沙粒，摸起來(lái)細(xì)膩，滑潤(rùn)，是捏泥人的最好原材料。”聽(tīng)后，我在泥人張的指揮下，馬上用鏟子開(kāi)始鏟泥，鏟了好久，一塊塊土坯被開(kāi)采出來(lái)。然后，把泥摔制成泥胚。經(jīng)過(guò)反復(fù)摔打，直到泥胚變得有韌性。

　　這時(shí)，泥人張發(fā)話了：“孩子，既然你已把土坯做成了泥胚，那么接下來(lái)就是一拌二攪三晾曬了。”“怎么個(gè)一拌二攪三晾曬呢？”我迫不及待地問(wèn)道。“是這樣的，一拌就是往泥土里面添加棉、麻、絲、綢等物品，二攪就是用棒子在泥土里反復(fù)攪拌，最后進(jìn)行晾曬。”泥人張?zhí)咸喜唤^地說(shuō)著。聽(tīng)完，我就努力的干了起來(lái)。時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼十二個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我終于做完了這一切。

　　就在這時(shí)，泥人張又開(kāi)口了：“孩子，你看，所謂‘玉不琢，不成器’這就是最重要的第三道工序：捏泥人。先把泥人捏成自己想象的樣子，接著調(diào)色涂色，最后把上了色的泥人放入火爐里烤，就完成了。”正說(shuō)著話呢，泥人張手里就多了一個(gè)關(guān)公，看著栩栩如生的關(guān)公，我還想再追問(wèn)幾句，可我被捅醒了。

　　“孩子，你在干嘛？”媽媽一邊捅我一邊關(guān)切地問(wèn)道。哈哈，原來(lái)這一切是個(gè)夢(mèng)呀！我真想做泥人張的孩子，把他的手藝一直傳承下去。

　　泥人作文600字 篇6

　　今天，外婆帶我來(lái)到一個(gè)民間工藝的場(chǎng)地。一到這里，就看到一堆人擠在一個(gè)攤子前，我們走近一看，原來(lái)是一位師傅在給一個(gè)小女孩捏泥人。他的桌上擺著各式各樣的泥人，有孫悟空、喜羊羊、機(jī)器貓等。另一邊的泥人是形象各異的男、女、老、少可逼真了。

　　趙師傅把小女孩捏好后，我看了看，真是像極了。我覺(jué)得很有趣，也想讓他幫我捏一個(gè)泥人。于是我坐在椅子上讓他給我捏一個(gè)泥人。只見(jiàn)他麻利地拿一根上面插著一團(tuán)糯米泥的棍子，這是我第一次知道泥人是用糯米泥做的。他看我一會(huì)捏一會(huì)，不一下子鼻子、耳朵、嘴巴都捏好了。然后，他拿出一支水筆，在上面畫(huà)好眼睛和眉毛。再拿出一團(tuán)黑色的糯米泥蓋到頭上捏我頭發(fā)的造型。接著又拿出幾種顏色的糯米泥合起來(lái)成了衣服。泥人做好了。他把泥人給我，我仔細(xì)看看，真是惟妙惟肖、栩栩如生，我驚極了，怎么這么像我。圍觀的人也贊口不絕地說(shuō)：“太像了，太像了。”這是，一個(gè)外地游客擠進(jìn)來(lái)問(wèn)我：“能讓我拍張照嗎？”我說(shuō)：“可以。”他拍完照客氣地說(shuō)聲謝謝就走了。老板還跟外婆說(shuō)等泥人干了，要用白果補(bǔ)一下頭上的縫，在用指甲油涂外表，在這樣還能保存很多年。

　　天漸漸晚了，我小心翼翼地拿著這個(gè)酷似我的泥人興高采烈地回家了。

　　泥人作文600字 篇7

　　你的童年有什么趣事呢？愿意跟我分享一下嗎？既然邀請(qǐng)你們分享，那我肯定得先分享我的童年趣事啦。

　　小時(shí)候，我很好動(dòng)，總是坐不住，爸爸忙于工作，沒(méi)空帶我去玩，而媽媽卻很善解人意，總是陪我玩，我印象最深刻的是媽媽帶我去做泥人。

　　在我們的樓下，隨處可見(jiàn)的是一塊泥地，可很多父母都覺(jué)得泥巴太臟，不讓孩子玩，只有我的媽媽例外。那天剛好下完雨，濕潤(rùn)的泥土很黏，很快變成了一地泥巴，媽媽說(shuō)：“這泥巴可以捏一個(gè)小泥人公主。”于是我和媽媽分工合作，媽媽做頭像，我做其它部分。我抓起一把泥巴，先捏了一個(gè)泥底座，再捏一條長(zhǎng)裙，然后用牙簽勾畫(huà)花紋。這時(shí)，媽媽也把泥人小公主的頭做好了，她還用牙簽勾出了雙眼、嘴巴和鼻子，還有美麗的長(zhǎng)發(fā)。“小公主”好像在對(duì)我說(shuō)：“瞧，我比白雪公主還漂亮吧。”我哈哈大笑，拍著手說(shuō)：“完成了，很漂亮，比白雪公主更可愛(ài)！”話才說(shuō)完，“小公主”竟然“消失了！我想：應(yīng)該是泥土還未凝固，支撐不住了吧！”不過(guò)我不灰心，很快，我又做了一個(gè)王子，王子的頭發(fā)太難做了！爆炸頭？不！一邊想一邊拍，呃……啊！我拍碎了“他”。最后只做了個(gè)“無(wú)尾鼠”，我哈哈大笑。媽媽提醒我已經(jīng)七點(diǎn)了，我還意猶未盡。

　　看到這里，你是不是覺(jué)得做泥人很好玩很有趣呢？那么，你又玩過(guò)什么的呢？很期待你的故事哦……

　　泥人作文600字 篇8

　　過(guò)兩天就是六一兒童節(jié)了，老師讓我們每人準(zhǔn)備一個(gè)才藝表演，做什么呢？我想到了我的拿手絕活，不是我自夸，那是真絕，不信你就瞧瞧吧！

　　今天，爸爸、媽媽帶我去鄉(xiāng)下老家。一進(jìn)院子，我就看見(jiàn)了一堆干泥土，我終于可以捏泥人了。心里暗暗地竊喜著，別提有多高興了。

　　說(shuō)干就干，我找到一個(gè)盆子，裝一些水，將干泥土放進(jìn)盆里，像揉面團(tuán)一樣使勁地揉搓，直到揉成面團(tuán)狀為止。

　　捏泥人就開(kāi)始了。

　　第一步，我從泥團(tuán)上揪下一小塊搓成一個(gè)球狀，用樹(shù)枝在上面畫(huà)上鼻子、眼睛、嘴巴，這就是泥人的頭。第二步，從泥團(tuán)上揪下一大塊搓成兩個(gè)一模一樣的小圓柱，作為泥人的手。第三步，從泥團(tuán)上揪下一團(tuán)稍微大點(diǎn)的，搓一個(gè)大的圓柱，作為泥人的身體。第四步，捏出兩個(gè)大小相同的橢圓形，將一面按平，當(dāng)作腳。第五步，再將剩下的泥團(tuán)捏成數(shù)根細(xì)細(xì)的長(zhǎng)條，粘在頭上，作為頭發(fā)。

　　最后，就是拼裝工作了。

　　把頭用水粘在大圓柱形的上方，把捏好的手粘在頭下邊一點(diǎn)的地方，再把兩個(gè)小橢圓不平的一面粘在圓柱下方。泥人就這樣拼裝好了。如果覺(jué)得不夠完美，還可以給它穿上檔次的衣服，它就會(huì)活靈活現(xiàn)了。

　　怎么樣，我的泥人活夠絕吧！六一那天，我要把我的泥人帶到班上，給同學(xué)們欣賞，他們一定很喜歡。

　　泥人作文600字 篇9

　　今天，我們?cè)趯W(xué)校里捏泥人。

　　今天美術(shù)課，老師說(shuō)要捏泥人，說(shuō)著就像變魔術(shù)一樣，從后面拿出三、四個(gè)泥人，這些泥人是可愛(ài)的小兔子，兇猛的老虎，聰明機(jī)智的狐貍和蹦蹦跳跳的袋鼠。老師教了我們一些方法以后，大家就開(kāi)始捏了。我先把我的軟泥分成四段，取出肉色的一段，把它先用手掌像搓湯圓一樣搓成一個(gè)大球，再把大球拍幾下，使大球變平，一個(gè)又扁又圓的身體就做好了。我又拿了一段同樣顏色的軟泥，把這一段搓成球，安在身體頂上，就成了一個(gè)圓乎乎的腦袋，再?gòu)牧硪欢伟咨�軟泥中取下兩個(gè)米粒大小的泥球，用兩個(gè)大拇指搓，搓成一雙小巧玲瓏的眼睛。再扯下一點(diǎn)肉色的小球，把它捏成一個(gè)鼻子，還用牙簽在鼻子上穿了兩個(gè)洞，鼻子也做好了。我再用牙簽在臉上劃了一條彎線，泥人的嘴巴就這樣做好了。這時(shí)，一看，就是一個(gè)笑瞇瞇的小臉蛋了。然后我開(kāi)始做最難做的耳朵，發(fā)現(xiàn)耳朵做出來(lái)以后要么大，要么小，非常不好把握，最后經(jīng)過(guò)百般努力，我終于弄出一對(duì)黃色的耳朵，其中，有一個(gè)較小的耳朵，我無(wú)可奈何，只好將就著安上去了。我把另外兩大段分別做成了兩條綠色的腿和兩條紅色的手，安上去了。

　　老師經(jīng)過(guò)我時(shí)，看到我捏的彩虹人，色彩繽紛，還夸我說(shuō)：“你真有創(chuàng)意，別的小孩都沒(méi)有你捏的好，也沒(méi)有你的顏色豐富，你真厲害！“我心里比吃了蜜還甜。

　　泥人作文600字 篇10

　　由于下了一場(chǎng)暴雨，地上的許多土都變成了泥巴。

　　當(dāng)時(shí)天還沒(méi)下雨的時(shí)候，狂風(fēng)大作，烏云密布，像世界末日。開(kāi)始下雨了，雨“啪嗒啪嗒”地下，我和妹妹打著傘，在樓下踩水坑，風(fēng)大的能把傘吹跑，但仍然擋不住我們愛(ài)玩水的天性。

　　漸漸地，雨停了，我們的眼睛被腳上踩的泥巴吸引，心血來(lái)潮，我提議做一個(gè)泥人，就開(kāi)始做了起來(lái)。首先，我們?cè)诓輩仓械教帉ふ夷喟停�雨后的空氣中彌漫著久違的濕潤(rùn)清新，草尖上一顆顆晶瑩剔透的露珠，在太陽(yáng)光的映襯下閃閃發(fā)光，小草親吻著我的腳丫，癢癢的，我們?cè)诓輩仓姓伊撕镁貌庞幸稽c(diǎn)。泥巴細(xì)膩潮濕，一開(kāi)始，它一坨坨地粘在手上，我們不停地使勁擰啊擰，擠啊擠，這是一件很費(fèi)力的工作，手的溫度蒸發(fā)了泥巴的水分，它從開(kāi)始的一灘變得結(jié)實(shí)有型，終于把水?dāng)Q干了。其他來(lái)玩的小朋友們也加入進(jìn)來(lái)，七嘴八舌地發(fā)揮著各自的想象力，有的說(shuō)做一個(gè)乖巧可愛(ài)的小公主，有的說(shuō)要做一個(gè)力大無(wú)比的變形金剛，由于我挖的泥多，做出來(lái)的球也大，當(dāng)作泥人的身體；妹妹挖的泥球小，當(dāng)頭。然后我們開(kāi)始找一些小泥人需要的道具：兩片樹(shù)葉當(dāng)耳朵，兩根樹(shù)枝當(dāng)胳膊，又摘了樹(shù)上結(jié)的小豆豆當(dāng)鼻子，給它添上了眼睛和嘴。就這樣，一個(gè)個(gè)栩栩如生的泥人做成了。我們的泥人吸引了一旁走過(guò)的鄰居，都停下腳步，夸我們心靈手巧。

　　這次玩耍，其實(shí)比電子游戲好玩多了，不僅鍛煉了自己的動(dòng)手能力，還不傷害眼睛，泥人給我們提供了快樂(lè)，我喜歡做泥人。

　　泥人作文600字 篇11

　　在我的百寶箱中，有許多值得珍藏的“寶物”。不過(guò)，我最喜歡的還是那套惠山泥人。傳說(shuō)在五百年前，惠山腳下出現(xiàn)了一種青毛獅，專食兒童。百姓們?yōu)槠桨苍旄０萆袂笙伞Ｉ裣苫癁榻鹜�玉女施法降妖�?/p>

　　你看，在百姓們的客廳中，在商店的大門(mén)口，在朝鮮族少數(shù)民族的村寨里，到處都可以看到泥人那憨態(tài)可掬的造型。它活躍在人們的視野里，裝點(diǎn)著中華大地。

　　兩個(gè)泥人的名字叫阿福、阿喜。其中，我最喜歡阿喜。阿喜是個(gè)男孩，一頭烏黑的秀發(fā)，戴著個(gè)金光閃閃的帽子。那粉嘟嘟的小臉蛋即像個(gè)火紅的燈籠，又像個(gè)熟透了的紅蘋(píng)果。他的胸前點(diǎn)綴著幾朵花兒，粉的、藍(lán)的、黃的，讓泥人顯得更加栩栩如生了。底色是深藍(lán)色，像浩瀚無(wú)比的大海，上面的花紋，便是海里的生物。綠的是水里飄動(dòng)的海藻，粉的是美麗的珊瑚。那五顏六色的，是海里色彩斑斕、形態(tài)各異的小魚(yú)兒。底下是個(gè)精致的小花籃，好像是姑娘用她那雙靈巧而纖細(xì)的手編制而成的。

　　阿福是個(gè)女孩。一頭黑色的頭發(fā)，上面繡著火紅的龍。那紅彤彤的臉蛋上鑲嵌著一對(duì)水靈靈的大眼睛。長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛像蝴蝶撲閃著，顯得嬌俏可愛(ài)。我也很喜歡她。

　　我真喜歡這兩個(gè)泥人。因?yàn)樗麄儙е鴸|方的神韻，滲透了既古老右現(xiàn)代的文明，向世界傳遞著祥和和喜慶。

　　泥人作文600字 篇12

　　在我的 書(shū)桌上，有一個(gè)“太白醉酒”小泥人，每當(dāng)我一看到它，就不由得想起那位老藝人。

　　這個(gè)“太白醉酒”泥人是我去會(huì)展中心看到時(shí)買下的，當(dāng)時(shí)在一個(gè)毫不起眼的角落掛著一片白布，上面寫(xiě)著：“民間泥人丁”。真是奇怪，會(huì)展中心這么一個(gè)繁華的地方居然還會(huì)出現(xiàn)這么土里土氣的攤位，我不由得上前一看：只見(jiàn)一位瘦小的老爺爺，他左手托著一個(gè)“武松打虎”的半成品，右手摸著胡須，似乎在尋思著什么，過(guò)了一會(huì)，他眼前一亮，揪下一小塊青泥，搓細(xì)了搭在武松的手上，壓了壓，就成了一條暴裸的青筋，“真厲害！”，“太逼真了。 ”，大家紛紛夸贊，掏出錢想買，可老人家不慌不忙地拿起藝術(shù)品，沒(méi)有給最高價(jià)錢的人，而是給了一個(gè)先到的人，那人買了一個(gè)后還不想走，還想再買一個(gè)。

　　我買了一個(gè)“太白醉酒”，這也是一件精美的藝術(shù)品，只見(jiàn)李太白身穿青衣，臥倒在地上，老人把一團(tuán)泥壓成片，捏成口水狀掛在太白的嘴邊，他還把一個(gè)褐色的泥片戳成了碗，把它橫放在地上，拿出一個(gè)深藍(lán)色的泥球填滿了整個(gè)碗。像盛滿酒的酒壺。你看，太白仰著頭，望著那皎皎明月，思鄉(xiāng)情誼不由得涌上心頭。此時(shí)是想久立四望高歌一曲，還是坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。這怎么不讓人浮想聯(lián)翩？

　　每當(dāng)我望著這件精美的工藝品時(shí)，就會(huì)想起那位手藝精湛的老人。在我心里，這件工藝品不僅僅是一個(gè)泥人，而是中華文化中的瑰寶，是一顆閃耀著光芒的璀璨的明珠！

　　泥人作文600字 篇13

　　我去過(guò)無(wú)錫，那里景色優(yōu)美，名勝堪多，譬如四大名著中的《三國(guó)演義》、《水滸傳》的真實(shí)地方：三國(guó)城、水滸城；那老少皆宜的梅園、蠡園；還有那種外有名的太湖等，都是非常著名的，但是我更喜歡無(wú)錫的惠山泥人，它以被神化的健壯孩子的形象，著稱于世。

　　這是一對(duì)從靈山勝境買回來(lái)的一對(duì)金童玉女發(fā)財(cái)“大阿福。它們的笑容憨態(tài)可掬，好像永遠(yuǎn)也笑不夠，眼睛被勾勒的人點(diǎn)得靈氣滿滿，眉毛也是或濃或淡，臉蛋好粉好嫩，真想把它倆變活，使勁地扭個(gè)永遠(yuǎn)。這真是活靈活現(xiàn)啊！

　　既然是發(fā)財(cái)?shù)拇�表，那就得有一種美好的象征。它倆各穿紅衣，金童手里抱著寫(xiě)“發(fā)財(cái)”兩字的金元寶，另一只手拿著“如意”；玉女則雙手捧著一個(gè)大瓦罐，寓意“五谷豐登”，為什么要這樣呢？因?yàn)橛辛顺缘纳�活就沒(méi)有什么大問(wèn)題了。當(dāng)然，這只是我的一個(gè)猜測(cè)。這一對(duì)泥人用句歇后語(yǔ)來(lái)形容就是“芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高”。

　　“大阿福”不僅可愛(ài)美好，還有個(gè)特別的傳說(shuō)呢！據(jù)說(shuō)，在遠(yuǎn)古時(shí)代，無(wú)錫惠山周圍的一個(gè)山林中出現(xiàn)了一只傷害百姓，專愛(ài)吃小孩子的怪獸“青饕”，百姓求天神保佑，上天便派了“沙孩子”去為百姓除害，“沙孩子”變?yōu)橐粚?duì)金童玉女滅了“青饕”，后來(lái)惠山的人們就取用當(dāng)?shù)氐暮谀嘧觥按蟀⒏！薄�從此以后，“大阿福”成為惠山泥人中不可或缺的一部分�?/p>

　　現(xiàn)在，這對(duì)“大阿福”還在笑容滿面地看著我呢！

　　泥人作文600字 篇14

　　人生的道路永遠(yuǎn)是坎坎坷坷的。在我五彩斑斕的童年生活曾發(fā)生過(guò)許許多多鮮為人知的事情，其中有一件事就像絢麗的貝殼。

　　記得三年級(jí)時(shí)，一次美術(shù)課，老師從實(shí)驗(yàn)室中拿來(lái)了一大堆橡皮泥，教我們捏泥人。聽(tīng)說(shuō)要做手工，大家心奮極了，宛如出籠的小鳥(niǎo)，振臂高呼。開(kāi)始捏人了。我們照著老師捏泥人的模樣，一一捏起來(lái)。當(dāng)時(shí)的我笨手笨腳的，捏的泥人不是歪嘴巴，就是沒(méi)眼睛，怎么也不像老師捏的那漂亮的泥人。同學(xué)們看了我的“大作”都哈哈大笑起來(lái)。此時(shí)的我羞愧難當(dāng)，恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。突然，一個(gè)高大的身影出現(xiàn)在我的面前，抬頭一看，原來(lái)是美術(shù)老師！他拿起我的作品，瞧了瞧，說(shuō)：“不怎么好看嘛！”聽(tīng)了老師的評(píng)價(jià)，我再也忍受不住了，趴在桌上“哇哇”地哭了起了。頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲。老師撫摸著我的頭，嚴(yán)肅的說(shuō)：“你也太脆弱了，連這樣一點(diǎn)挫折也承受不住。這只是我對(duì)你的一次考驗(yàn)。長(zhǎng)大后走出社會(huì)，你又怎么去面對(duì)更大的挫折和失敗呢？”老師的一番話猶如一盤(pán)冷水澆醒了我。我擦干了淚水，收拾哭喪的心情，繼續(xù)捏起了泥人。

　　正所謂從痛苦中拾回教訓(xùn)是人生一大寶，從哪兒跌倒就從哪兒爬起來(lái)。我相信，當(dāng)我再次面對(duì)失敗和挫折時(shí)，一定會(huì)以樂(lè)觀的`心情去迎接它，因?yàn)槲以鴩L試過(guò)失敗。

　　泥人作文600字 篇15

　　秋天，一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我一個(gè)人在外婆家。非常無(wú)聊。就在這時(shí)，我突然想到了捏泥人。

　　首先，我去菜地里抓了兩把泥。然后，把泥揉成團(tuán)團(tuán)，再粘在一起。這樣，泥人的身體和頭就做成了。然后，我用四個(gè)小泥團(tuán)搓成泥人的四肢，然后用牙簽再接在它的身體上，再在它的頭部上畫(huà)一個(gè)鼻子，兩個(gè)眼睛，一個(gè)嘴巴。這樣，一個(gè)可愛(ài)的小泥人就完成了。我給他起了個(gè)名字，叫“小不點(diǎn)”。

　　我為了讓“小不點(diǎn)”能牢固，我把它放到火盆里烤了半個(gè)小時(shí)。后來(lái)我又覺(jué)得它太孤單了，按這樣方法又做了一個(gè)“小小不點(diǎn)”。兩個(gè)小泥人擺在桌子，看上去好像還少什么，于是我想到給它們涂顏色。我拿了顏料，在“小不點(diǎn)”身上涂上淡黃色，腳是金黃色的，圍巾是大紅的。“小小不點(diǎn)”的身子是雪白的，腳也是金黃色的，圍巾是粉紅的，頭也是粉紅色的，我把涂上顏色的兩個(gè)小泥人又放到火里烤一下。就這樣一對(duì)漂亮的小泥人就像真的一樣擺在桌子上。

　　媽媽回來(lái)后看到了，說(shuō)：“能不能把它們做成一家人.”于是我又做了一個(gè)泥人，起名叫“點(diǎn)點(diǎn)”。剛好組成一家人。媽媽說(shuō)：“多像一家人，它們?cè)僖膊还聠瘟恕Ｈ绻�有時(shí)間再多做幾個(gè)，還可以送人。”我又做了幾個(gè)，分別送給外婆門(mén)口的小朋友。他們都很高興。

　　得到他們的認(rèn)可我也感到很開(kāi)心！

　　泥人作文600字 篇16

　　“家庭才藝大賽開(kāi)始了！”剛吃完飯，我就大叫一聲。從而引發(fā)出了一場(chǎng)捏泥人大比拼。

　　我拿出一桶橡皮泥，對(duì)爸爸、媽媽、姥姥、姥爺說(shuō)：“今天的大比拼比試誰(shuí)捏得最快，誰(shuí)捏得最有創(chuàng)意。”接著我宣布：“比賽現(xiàn)在開(kāi)始”。說(shuō)完，我不敢怠慢，回到座位上，抽出一塊白色的橡皮泥，開(kāi)始捏一只小豬。這時(shí)，我已經(jīng)顧不得其他“選手”了。我先把橡皮泥分成四段，選兩塊搓成一大一小兩個(gè)圓，然后在大圓上粘上四肢，在小圓上粘上五官，再給他穿上紅色的“衣服”。我突發(fā)奇想，又給他捏了一對(duì)小巧的翅膀。這樣，我的“天使豬”就完成了。我抬頭一看，其他“選手”們還正在忙活自己的作品呢。哈！我是第一個(gè)捏完的。

　　過(guò)了一會(huì)兒，大家也都陸續(xù)完成了自己的作品。看！爸爸捏了一個(gè)啤酒瓶；媽媽捏了一臺(tái)電視機(jī)；姥姥捏了一個(gè)盛蜂蜜的罐子；姥爺捏了一把牙刷。真是各顯身手呀！再看看我的作品，一個(gè)活靈活現(xiàn)的、渾身充滿喜慶氣息的“小天使豬”展現(xiàn)在大家眼前。經(jīng)過(guò)多次比較，全家一致認(rèn)為我的“天使豬”既形象又有創(chuàng)意。

　　最后，我的作品獲得了第一名，被大家一致評(píng)為“小小泥塑家。”經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我體驗(yàn)到了全家一起組織活動(dòng)的快樂(lè)，今后，我還要多組織類似的活動(dòng)，鞏固家庭的和諧氣氛，讓我們的家成為一個(gè)快樂(lè)的家庭。

　　泥人作文600字 篇17

　　早就聽(tīng)說(shuō)無(wú)錫惠山的泥人聞名遐邇，沒(méi)想到今天，媽媽就在家里給我找到來(lái)了兩個(gè)來(lái)至無(wú)錫惠山產(chǎn)的泥人，我迫不及待地想見(jiàn)識(shí)一下，泥人放在一個(gè)紅色的盒子里，打開(kāi)盒蓋，一對(duì)精致的小泥人赫然展現(xiàn)在我的眼前。只見(jiàn)它們靜靜地躺在黃綢上，很惹人喜愛(ài)。

　　左邊那個(gè)白胖胖的，就是大名鼎鼎的阿福。它虎頭虎腦，腦門(mén)上長(zhǎng)著一撮黑亮亮的頭發(fā)，淡淡的眉毛下有一雙大而明亮的大眼睛。我默默地看著它，它也看著我，仿佛要張開(kāi)嘴巴和我說(shuō)話呢！它穿著一件紫色的衣服，上面鑲著一朵朵粉色的花，很精美。我忍不住用手去觸摸它那光禿禿的小腦袋，刮刮它的小鼻子。我多么希望它能動(dòng)起來(lái)，從盒子里面跑出來(lái)和我玩一玩。

　　右邊那個(gè)恬靜可愛(ài)的娃娃就是阿喜。它的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，扎成了兩個(gè)黑溜溜的發(fā)髻，很逗人喜愛(ài)。紅撲撲的小臉嵌著一雙充滿靈氣的大眼睛，一張小櫻桃般紅潤(rùn)。注視著它，我仿佛還能聽(tīng)到它那均勻的呼吸聲。它身上穿著一件紅艷艷的襖，真是栩栩如生，形神兼?zhèn)洌�令我百看不厭�?/p>

　　看著這對(duì)可愛(ài)的小泥人，我便想起了一個(gè)美麗的傳說(shuō)。在很早以前，惠山腳下出現(xiàn)了專門(mén)吃小孩的青毛獅。人們?yōu)榇俗�立不安，求神拜佛。神仙就化身為金童玉女�?lái)到人間，施法降魔。從此，青毛獅再也不敢來(lái)了。人們?yōu)榱烁兄x神仙，就捏了很多泥人，祝愿他們年年幸福。

　　無(wú)錫惠山泥人深受人們喜愛(ài)。現(xiàn)在，它們已經(jīng)成為了友誼的使者，走向世界各地。

　　泥人作文600字 篇18

　　8月11號(hào)，我們的小區(qū)全部停水。我天真地以為這次會(huì)和以前一樣只停一會(huì)兒，就會(huì)恢復(fù)正常。可過(guò)了一天，我才知道我們小區(qū)的井壞了，大約要一個(gè)月才能修好。聽(tīng)到這個(gè)噩耗，我驚呆了，天哪！這以后的日子可怎么過(guò)？！

　　第二天，我發(fā)現(xiàn)人們?cè)谛�區(qū)后面的空地上挖了一個(gè)大坑，我猜想是人們?cè)谕诰�吧。坑下面都是稀泥，于是我腦子里冒出一個(gè)“好主意”：喊好朋友李想一起去坑里面玩稀泥，肯定刺激好玩！

　　我和李想來(lái)到坑邊，我對(duì)他說(shuō)：“我們跳到坑里，采集稀泥做小泥人玩吧？”大概李想也覺(jué)得這個(gè)游戲沒(méi)玩過(guò)，一定很好玩。只見(jiàn)李想下到坑里三兩下就采集到了稀泥，我想：李想都能采到稀泥，我也一定行！可誰(shuí)知我咋這么倒霉，剛一下去，“撲騰”一聲我就掉進(jìn)了稀泥坑里，我頓時(shí)嚇得魂飛魄散，哭著喊：“李想，你快來(lái)救救我呀!”李想扔下一根繩子，把我拉了上去。他看著我的狼狽相笑著說(shuō)：“哈哈，你本來(lái)想造泥人的，結(jié)果你自己卻變成了泥人。”我看看渾身的稀泥，哭笑不得。趁李想幸災(zāi)樂(lè)禍的時(shí)候。我俯下身，抓了一把泥，“嘩”的一聲灑到李想身上，一個(gè)“天女散花”把李想的全身弄得都是泥，就這樣我們你灑我我灑你，兩個(gè)人都變成了活生生的泥人。我們倆相互打量著，都哈哈大笑起來(lái)。

　　天快黑了，我們怕回家晚了挨揍，就急急忙忙回家了。回到家，我長(zhǎng)舒了一口氣，幸好媽媽沒(méi)在，我連忙沖個(gè)熱水澡，把衣服洗干凈，消除“作案”痕跡。

　　今天玩得真開(kāi)心！

　　泥人作文600字 篇19

　　快樂(lè)小泥人我到精品店買東西時(shí)，看見(jiàn)了很多藝術(shù)品，有一個(gè)藝術(shù)品引起了我的興趣，我就把它買了下來(lái)。這是一對(duì)泥塑的快樂(lè)小人。看樣子是一對(duì)農(nóng)村的老年夫婦，大約有七十多歲了。

　　下面我先給你介紹老爺爺。老爺爺瘦瘦的，從敞開(kāi)的短袖褂子里，可以看見(jiàn)一排肋骨。老爺爺?shù)氖种赶窀煽莸臉?shù)枝，雖然他很瘦但滿面紅光，顯得非常健康。老爺爺?shù)念^只有核桃那么大，腦后梳著一條辮子，辮子都花白了。眉毛和胡子也白了，他笑瞇瞇的眼睛成了一條彎彎的線。他上身穿著深藍(lán)色的短袖褂子。老爺爺坐在一塊石板上，右腿很自然翹在左腿上，右手拿著竹子做的煙桿，左手悠閑地搭在右腿膝蓋上，老爺爺赤著腳沒(méi)穿鞋，也許他從地里勞動(dòng)剛回來(lái)。

　　老奶奶灰白的頭發(fā)，盤(pán)掛在腦后，梳了一個(gè)發(fā)髻，用一根簪子別住頭發(fā)。她戴著一雙耳環(huán)，老奶奶滿臉皺紋和藹可親，眼睛彎的像月亮。老奶奶的嘴唇紅紅的像蘋(píng)果那樣紅。上身穿著灰褐色的衣服，下身穿著黑色的褲子，她跪在石板上正給老爺爺掏耳朵。

　　老奶奶用手撫著老爺爺?shù)娜鶐陀沂帜弥�耳勺，專心致致的注視著老爺爺�(shù)亩�朵，老爺爺仿佛在說(shuō)：“老婆子慢點(diǎn)掏，掏的時(shí)間長(zhǎng)點(diǎn)，慢點(diǎn)……慢點(diǎn)。”老奶奶好像也在說(shuō)：“別動(dòng)，別動(dòng)，小心把你弄疼了。”啊！這對(duì)小泥人生活的多么快樂(lè)呀！

　　我被這兩個(gè)小泥人深深的感動(dòng)了，他們雖然并不富有，但他們很快樂(lè)。我想：在生活中處處都能找到快樂(lè)，關(guān)鍵是心胸要開(kāi)朗。

　　泥人作文600字 篇20

　　在我的記憶中，有無(wú)數(shù)朵小花，一朵花就是一件事。有令我開(kāi)心的，有令我難過(guò)的，有令我氣憤的，而令我印象最深的是那件我做過(guò)的那件傻事。

　　那天，爸爸從外地出差回來(lái)，給我?guī)Щ匾粋�(gè)泥人孫悟空。這個(gè)孫悟空可真神氣，只見(jiàn)它渾身金黃，腳踏一雙皮靴，將一根細(xì)長(zhǎng)的金箍棒扛在肩上，單腳獨(dú)立，把一只手倒扣在頭上。我愛(ài)不釋手，每天都要把它捧在手中看。

　　彈指間，幾個(gè)星期過(guò)去了，我的孫悟空也沾上了不少灰塵。我看到孫悟空身上滿是灰塵，我心想我每天洗完澡后身上就干凈了，那我也給孫悟空洗個(gè)澡。這個(gè)想法剛冒出來(lái)，我就找來(lái)一盆水，一股腦的將大半瓶洗潔凈給倒了進(jìn)去，盆里不一會(huì)就有許多泡泡，好像在說(shuō):“孫悟空，快進(jìn)來(lái)讓我消滅你身上的灰塵吧。”我把孫悟空放了進(jìn)去，左搓搓右搓搓，直到把原來(lái)潔白的水搓成烏黑。我才把孫悟空拿出來(lái)，可它卻不是我想象中的嶄新、威風(fēng)凜凜的孫悟空而是一大把臟泥，孫悟空的五官都扭在一起。我想扔掉它可它卻又粘在了我手上而且還弄花了我的臉。我看著臟泥，不知所措，于是驚天動(dòng)地地哭了起來(lái)。爸爸媽媽聞聲趕來(lái)，可他們看到我副樣子不僅沒(méi)同情我，還哈哈大笑并把我這狼狽的樣子用照相機(jī)拍了下來(lái)。

　　我每次想到這件傻事，我就情不自禁地笑了起來(lái)。

　　泥人作文600字 篇21

　　雨斷斷續(xù)續(xù)的下著，下午時(shí)分雨似乎已經(jīng)停了，大家都在期盼著在放學(xué)前能夠安心的離開(kāi)學(xué)校。可是令人驚訝的是偏偏在放學(xué)前幾分鐘閃電雷鳴，外面很快就形成了雨簾，地面上很快又呈現(xiàn)出汪洋一片。我們能做的只是等待，等待雨過(guò)天晴，學(xué)生都坐不住了，我知道他們更是希望能早一點(diǎn)到家，已經(jīng)有一個(gè)星期沒(méi)有見(jiàn)到父母了，太想家了。為了解除學(xué)生郁悶的心理我在班級(jí)里組織了一個(gè)小型的游戲，讓學(xué)生猜數(shù)，猜中的給大家唱一首歌，哈哈，也真的不錯(cuò)，學(xué)生對(duì)此有極大的興趣，那種急切的想回家的心情被歡聲笑語(yǔ)所代替……

　　大約過(guò)了1個(gè)小時(shí)，雨終于停了，我要送學(xué)生到學(xué)校大門(mén)口，因?yàn)槲覀儗W(xué)校是新建的學(xué)校，校園還沒(méi)能進(jìn)行地面硬化，雨后的校園地面上到處是淤泥，我小心翼翼地走著，僅僅是100米的路程在我看來(lái)如同翻越五嶺、穿越沼澤和大草地，可是我那可憐的鞋還是進(jìn)淤泥里差一點(diǎn)找不到了，漸漸的我的褲角也濕了，只是覺(jué)得腳下一種刺骨的涼。我回頭看了一下，我的學(xué)生還有很多來(lái)來(lái)去去的人的鞋都濕了并且沾滿了淤泥，有的人甚至滑倒了之后全身都是泥，仿佛是一個(gè)泥人在泥濘中前進(jìn)，半路上有的學(xué)生家長(zhǎng)的車在泥里不能前進(jìn)，他們焦急地推著，那車輪在淤泥里很吃力地轉(zhuǎn)動(dòng)著，不知什么時(shí)候才能走出泥坑，心里面想，你們什么時(shí)候才能到家呢？

　　現(xiàn)在這些畫(huà)面又一次出現(xiàn)在我的腦海里，那些“泥人”又重新浮現(xiàn)在我的眼前，什么時(shí)候校園能夠有一條嶄新的硬化路面呢？

　　泥人作文600字 篇22

　　我最喜歡在姐姐家樓下捏泥人的老伯伯了，他今年75歲高壽了。我佩服他那捏泥人的手藝，熟練而又形象。一看就讓人拍手叫好。

　　泥人王“不管刮風(fēng)下雨，都會(huì)到姐姐家樓下出攤。他的攤子一擺，便吸引了許多小朋友來(lái)圍觀，我也常常到那里去玩。他的攤子上總擺著許許多多的卡通人物和動(dòng)物：有慈眉善目的菩薩。有威風(fēng)凜凜的天王。有活靈活現(xiàn)的猴子。尤其是那只栩栩如生的白鵝，就像用一對(duì)水汪汪的眼睛歡迎大家似的。

　　有一天，我來(lái)到”泥人王“攤前，那里早已被圍觀的人擠的水泄不通了。這時(shí)，有一個(gè)小男孩艱難的從人堆中擠進(jìn)來(lái)了，踮著腳說(shuō)”伯伯，伯伯，給我做一個(gè)神機(jī)妙算的諸葛亮吧？“

　　”泥人王“一聽(tīng)大聲應(yīng)道”好的！“便拿起一塊泥來(lái)。他先把泥捏呈圓形，然后兩個(gè)手指輕輕一擠，一個(gè)人的雛形便做成了。在那寒冷的天氣下，他一會(huì)兒用嘴里的熱氣暖暖手，一會(huì)兒用刻刀靈巧地在泥人身上雕刻著。片刻工夫，泥人的眼睛。鼻子。嘴巴便栩栩如生地呈現(xiàn)在大家面前。最后又拿出一塊藍(lán)泥，做成了一件袍子，袍子上面還刻著幾道皺紋，好像被風(fēng)托起一樣。最后，他又制作出了一把鵝毛扇插在泥人手中。一個(gè)活生生的諸葛亮便做成了。小男孩看了又拍手有叫好。

　　我真佩服”泥人王“，什么時(shí)候我也能把這個(gè)手藝學(xué)來(lái)就好了。

　　泥人作文600字 篇23

　　童年的記憶，如同一顆顆星星在閃耀，數(shù)也數(shù)不清；童年的記憶，如同多姿多彩的畫(huà)卷，永遠(yuǎn)也難以揮去。你聽(tīng)說(shuō)過(guò)給泥人洗臉吧，恐怕沒(méi)有吧？

　　記得有一次爸爸媽媽都出門(mén)了，只留下我一個(gè)人。我起床后像往常一樣洗著臉，看見(jiàn)了衛(wèi)生間的洗漱池上擺放著的泥人，心里萌發(fā)出一個(gè)念頭：我來(lái)給您人洗洗臉吧，看你臉上都有灰塵了，嘻嘻！

　　我說(shuō)干就干，我現(xiàn)在盆中倒入水，再拿出洗衣粉和毛巾，我把泥人拿下來(lái)放在圓桌上，將水往泥人臉上撩幾下，再放點(diǎn)洗衣粉，繼續(xù)干，心理美滋滋的，心想：他們知道一定會(huì)表?yè)P(yáng)我吧！

　　可是洗著洗著，我再一看你忍的鼻子跑到了這一邊，耳朵只有一只，但這些我沒(méi)有在意，心想：也可能是因?yàn)橐恍┰�理吧，一�?huì)就會(huì)回到原來(lái)的樣子的。

　　我繼續(xù)洗著，我將泥人泡在水里，想再讓他洗個(gè)澡就出去玩了。

　　當(dāng)我玩夠了，來(lái)到盆子旁邊時(shí)，一看你人不見(jiàn)了，只變成了一堆泥。我大哭起來(lái)，邊哭邊喊道：“這可怎么辦呀？他們回來(lái)會(huì)訓(xùn)斥我的！嗚……嗚嗚……”

　　這時(shí)他們回來(lái)了，一進(jìn)門(mén)便聽(tīng)到了我的哭聲。他們聞聲趕到這“車禍現(xiàn)場(chǎng)”，看到盆子，笑了起來(lái)。

　　后來(lái)，爸爸跟我說(shuō)：“傻孩子呀！泥人可不能用水洗啊！他遇水就會(huì)融化的！”

　　哈哈哈……你們說(shuō)有趣不有趣，可笑不可笑呀？

　　泥人作文600字 篇24

　　望著這個(gè)亭亭玉立的“小姑娘”，我心花怒放，瞧！她多可愛(ài)呀，白里透紅的小臉上，大大的眼睛放著光彩，嘴角露著微笑……，仿佛正在對(duì)我說(shuō)：“你真厲害，學(xué)會(huì)了捏泥人。”

　　我不禁想起了捏她的經(jīng)過(guò)：那時(shí)，我正在看書(shū)，看完書(shū)后，我發(fā)現(xiàn)，書(shū)的背后還印著一個(gè)捏小人的過(guò)程，心血來(lái)潮，連忙拿起老師上星期要用的彩泥，又拿來(lái)彩泥板，好啦，我要開(kāi)工啦！

　　我拿出肉色彩泥，揉成一個(gè)圓，先用工具捏出了鼻子和嘴巴，接著開(kāi)始做眼睛，做好了，卻是一大一小，像個(gè)小怪物，我生氣了，一扔：“我不做了，太難了！”躲在一旁的媽媽見(jiàn)了，走了過(guò)來(lái)：“別灰心，大海不也是一條條河流匯聚而成的嗎？只要練多了，吸取教訓(xùn)，就可以做得更好！”

　　媽媽的話令我信心倍增，我又重新做了起來(lái)，捏好頭后，先用鉛筆描出眼睛的輪廓，另一只眼睛照著已做好一只眼睛做了起來(lái)，我捏好眼睛后，開(kāi)始做衣服。

　　我用白色粘土做了一件“衫衣”，又用黑布和黑紗照著白色彩泥繞了一圈，黏上手、腳，接著做起了頭發(fā)，先用黑色彩泥辮出一個(gè)粘土式麻花辮，又做了劉海，“加上一頂帽子應(yīng)該更好看吧！”我想著，做了一定小帽子，放在她的頭上。

　　此時(shí)，一個(gè)宛若天仙的彩泥人羞澀地挺立在我的面前，她的頭發(fā)是那么的黑，多么像一個(gè)黑色的瀑布啊，她的眼睛是那么的大啊，像是在感激我?guī)椭�她降臨在這里……

　　我終于學(xué)會(huì)了捏泥人，誰(shuí)能體會(huì)到我當(dāng)時(shí)快樂(lè)的心情呢？

　　泥人作文600字 篇25

　　今天放學(xué)回家后，寫(xiě)完作業(yè)，去找對(duì)門(mén)的一位大姐姐玩，當(dāng)我走進(jìn)她的家門(mén)時(shí)，發(fā)現(xiàn)她的桌子上放著許多她親手捏的泥人，我想：“我要是也能捏出這樣的泥人多好呀！”她好像看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)教你一起作吧！”我興奮得點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是，我們到野外一起采集了一些土壤回來(lái)。

　　我們開(kāi)始做了。首先，我們把土放進(jìn)簸箕里，然后拿水杯給土倒水，做成了泥。這位大姐姐開(kāi)始教我怎樣捏泥人：首先，用手把泥捏成一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的圓柱體，再用小刀切成一塊一塊，然后用手把一塊一塊的泥做成圓的，然后再挑一塊最圓的做成頭，這樣，一個(gè)泥人頭做好了，大姐姐又挑了一塊比較扁的做身子，一個(gè)胖胖的身子做好了。又做了四個(gè)比較長(zhǎng)的圓柱體，小人的四肢做好了。大姐姐又拿來(lái)來(lái)針，給小泥人畫(huà)上了眼睛，一個(gè)神靈活現(xiàn)的泥人做好了。

　　大姐姐讓我做一個(gè)試試看，于是，我按照大姐姐教我的方法開(kāi)始做，我先馬馬虎虎的做上了頭，軀干和四肢，我又用針給小人一連幾天上眼、鼻、舌、口。結(jié)果，做出來(lái)的小人人不人，鬼不鬼，差點(diǎn)沒(méi)把大姐姐笑出聲來(lái)。這時(shí)，我有放棄心，不想做了，又不想讓大姐姐笑話我，于是轉(zhuǎn)移話題，對(duì)大姐姐說(shuō)：“到樓下去玩“三個(gè)字”吧！”大姐姐看出了我的主意，對(duì)我說(shuō)：“不要放棄，你看，安東尼用顯微鏡看東西有時(shí)會(huì)看上幾十次，幾百次，只要堅(jiān)持不懈，就能成功。

　　”聽(tīng)了大姐姐的話，我又開(kāi)始做，一個(gè)！二個(gè)！四個(gè)！五個(gè).............十一個(gè)，直到第十一個(gè)，我做得比大姐姐都好了。我又做了一些，我終于做出了千姿百態(tài)的泥人，有的在做無(wú)能運(yùn)動(dòng)，有的彎腰，有的在笑，有的在哭。我又做出了一個(gè)小茄子。

　　看著自己做成的泥人，我開(kāi)心的笑了。

　　泥人作文600字 篇26

　　一天小木偶琦琦打扮得漂漂亮亮，把頭抬得高高的，在大街上散步。突然遇到了一個(gè)全身都是黑乎乎的東西，琦琦有些害怕，但是他還是鼓起勇氣，對(duì)“黑乎乎”說(shuō)：“你，你是誰(shuí)啊？”“黑乎乎”對(duì)琦琦開(kāi)心地說(shuō)：“我叫樂(lè)樂(lè)，是個(gè)小泥人。能跟你交個(gè)朋友嗎？”琦琦說(shuō)：“不行，你太難看了。不過(guò)我們可以進(jìn)行一場(chǎng)才藝比賽，如果你贏的話，我就和你交朋友。”樂(lè)樂(lè)聽(tīng)了，高興地說(shuō)：“好！”

　　比賽開(kāi)始了，樂(lè)樂(lè)看見(jiàn)旁邊有個(gè)火爐子，就跳了進(jìn)去，過(guò)了一會(huì)兒，火爐子里突然發(fā)出一陣笑聲，樂(lè)樂(lè)跳了出來(lái)。只見(jiàn)，“黑乎乎”的小泥人一下子變成了潔白美麗的小瓷人，眼睛大大的，炯炯有神，鼻子小小的，但挺而尖，再加上全身上下油光锃亮，真是一個(gè)華麗的大變身。琦琦看得簡(jiǎn)直目瞪口呆了。這時(shí)樂(lè)樂(lè)笑著說(shuō)：“琦琦，我的才藝怎么樣？”

　　琦琦過(guò)了好一會(huì)才緩過(guò)神來(lái)，雖然覺(jué)得樂(lè)樂(lè)的才藝很棒，但又不服氣，覺(jué)得自己本來(lái)就比小泥人漂亮，如果再經(jīng)過(guò)大火的熔煉那就肯定會(huì)變得更漂亮。琦琦帶著自己的幻想，毫不猶豫地跳進(jìn)了火爐。可是琦琦哪里知道，自己是木頭做的，如果跳進(jìn)火里，就會(huì)變燒成木炭。不一會(huì)兒，琦琦就在爐子里大喊：“救命啊！救命啊！”這時(shí)，樂(lè)樂(lè)一下子跳進(jìn)火爐子，把琦琦救了出來(lái)。這時(shí)的琦琦哪還是原來(lái)漂漂亮亮的琦琦，全身都被燒得黑乎乎的。

　　琦琦昏迷了好久才蘇醒過(guò)來(lái)，看到自己不但沒(méi)有變美麗，反而變成了“黑乎乎”，傷心地哭了起來(lái)，對(duì)身旁的樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“我現(xiàn)在變成這樣了，你還愿意做我的朋友嗎？”樂(lè)樂(lè)回答說(shuō)：“那當(dāng)然了。其實(shí)你本身就很漂亮，為什么還要和我比美呢？盲目攀比可是要吃大虧的呀！”琦琦聽(tīng)了樂(lè)樂(lè)的話，羞愧地低下了頭。

　　泥人作文600字 篇27

　　相信每個(gè)人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲就是捏泥人。 這個(gè)拿手好戲伴隨了我很長(zhǎng)時(shí)間，一次都沒(méi)有失手過(guò)。想知道我是怎樣煉成的嗎？

　　記得一次周末的清晨，太陽(yáng)還藏在朦朧的浮云中，媽媽已經(jīng)起床了，她把我也從床上硬拉起來(lái)。我慢騰騰的收拾完?yáng)|西就來(lái)到了媽媽身邊。媽媽一下子就拉著我去了集市。

　　在去往集市的路上，我看見(jiàn)一個(gè)老爺爺正在賣他捏的泥人，我本想蹲下來(lái)看看，可是媽媽用他的眼神告訴我：“集市快到了，快走吧！”我也就沒(méi)有停留，跟著媽媽去了集市，趕完集走在回家的路上，我的心里總是念叨著：“希望那個(gè)老爺爺還在原地”果真，他還真在原地，我這才急匆匆的跑到老爺爺身旁，觀察他是怎樣捏泥人的。從那天起，我每天都會(huì)來(lái)老爺爺這里學(xué)捏泥人，而學(xué)捏泥人的學(xué)費(fèi)就是買它一個(gè)泥人。

　　在經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的磨練后，我終于練成了我的拿手好戲。老爺爺和媽媽都希望我去參加幾天后室里的捏泥人大賽，于是我這幾天開(kāi)始準(zhǔn)備，一直堅(jiān)持練習(xí)。

　　在比賽當(dāng)天，我充滿信心的走上舞臺(tái)，想大干一場(chǎng)。我先把提前準(zhǔn)備好了材料，拿上桌子，就開(kāi)始了我人生中的第一次比賽。一分鐘半小時(shí)一小時(shí)過(guò)去了，就在鈴聲一響之際，比賽結(jié)束了。評(píng)委上臺(tái)評(píng)選了我們的作品，冠軍產(chǎn)生了。評(píng)委老師舉起了我的手，我激動(dòng)的拿上獎(jiǎng)杯，猛的沖向了媽媽與那個(gè)教我學(xué)會(huì)捏泥人的老爺爺身旁，對(duì)他們大聲地喊道：“我贏了！我贏了！”他們看見(jiàn)后，高興的把我舉了起來(lái)，對(duì)我說(shuō)了聲：“你是最棒的！”那是我最開(kāi)心的一天了。

　　從那天起，鄰居街坊都知道了我的拿手好戲是捏泥人，每逢節(jié)日之際，他們都會(huì)讓我給他們家家戶戶都捏一個(gè)泥人。那是我最幸福的時(shí)刻了

　　泥人作文600字 篇28

　　下午，陽(yáng)光明媚，一個(gè)個(gè)栩栩如生的泥人立在桌上。旁邊一雙黑漆漆的手還在不停的捏著。不一會(huì)兒，有一個(gè)逼真的泥人誕生了。這就是我的拿手好戲——捏泥人。而我的拿手好戲，是這樣練成的。

　　去年的夏天，我在江西外公、外婆家里。他們哪兒條件較差，沒(méi)有讓我可玩，怪無(wú)聊的。外公看我整天像朵枯了的小花，就教我捏泥人。

　　外公拿來(lái)一捧陶泥，去了一點(diǎn)兒，東邊捏捏，西邊壓壓，不一會(huì)兒，就做成了一個(gè)惟妙惟肖的小人兒。我內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)，也想象外公那樣捏出逼真的泥人。于是，我立馬去拿了點(diǎn)兒，放在手中捏起來(lái)。可是，最后的結(jié)果卻慘不忍睹，一坨不知明的東西立住精致的小人兒旁，像丑小鴨遇到白天鵝。我沮喪極了，低著頭站在一旁不說(shuō)話。外公安慰我：“別垂頭喪氣的，你外公剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，比你還差哩﹗”然后又說(shuō)：“你捏之前，你先把小人兒的樣子在心里描繪一遍，再上手捏。記住，一定要沉住氣，不能心急！”我照著外公的方法捏，果然，捏出來(lái)的泥人比之前的好了很多。于是，我堅(jiān)持每天下午捏一個(gè)泥人，讓自己更熟練。

　　一次美術(shù)課，老師要抽一位同學(xué)上臺(tái)展示怎樣捏泥人。我驕傲地舉起了手，心想：是我大展身手的時(shí)候啦！我走上臺(tái)，飛快地捏好了一個(gè)。剛想拿起來(lái)，只聽(tīng)“啪嗒”一聲，泥人的頭掉啦！這可讓同學(xué)們好好嘲笑了一番。我臉紅的像一只熟透了的大蝦，但我不甘心！這時(shí)，老師讓我再做一次，我心里卻不斷回響外公的話：“要沉住氣，不能心急！”第二次做的泥人又精致又牢固，受到了老師和同學(xué)的表?yè)P(yáng)，我心里甭提有多開(kāi)心了！

　　每次捏泥人，我都會(huì)浸醉其中。沒(méi)想到，捏泥人還成了我的拿手好戲。

　　泥人作文600字 篇29

　　如果你問(wèn)我，我最拿手的絕活兒是什么？那我就驕傲地告訴你——捏泥人。

　　你是不是很好奇，我是如何練成這“絕世武藝”的？其實(shí)，最初，我捏的泥人是很丑的，歪歪斜斜、不成人樣。可是，我知道“玉汝于成”。我的“荷包”肚子里的零錢都用來(lái)買陶泥，平時(shí)上課沒(méi)有時(shí)間，只有在周末才有時(shí)間捏泥人。

　　我的房間里擺滿了各種各樣的泥人，手機(jī)里全是我捏泥人的照片，它們花了我不少心血呢！你瞧這個(gè)西楚霸王項(xiàng)羽，讓我記憶深刻。我左手一揉，右手一搓，刀一拍，一陣塵土飛揚(yáng)，花了半天時(shí)間，最終這個(gè)栩栩如生的泥人就誕生了！與以前鬼模鬼樣的作品大不一樣呢，我太自豪了。

　　捏泥人給我的生活帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣，還幫助我化解了“危機(jī)”。一次，我一不小心把爸爸最愛(ài)的泥人打碎了，我驚恐萬(wàn)狀，急得像熱鍋上的螞蟻：啊呀！完了完了，老爸回來(lái)一定會(huì)很生氣的！怎么辦？要不去買？不行，錢不夠呀……有了，不如手工仿制！我立刻抽出手機(jī)，以我驚人的記憶力搜索出復(fù)制版的泥人圖片，再?gòu)摹皞}(cāng)庫(kù)”里拿出我的工具，一大把陶泥。我一眼兩用，一邊觀察圖片上的泥人，一邊專心地制作著。臺(tái)基、人身、雙臂……終于，費(fèi)盡平生武功，我一拍手，嘿！一個(gè)與記憶中相仿的泥人制作成功了！我真是堪比能工巧匠啊！哈哈哈！接著我又細(xì)心地烘干它，耶，大功告成！

　　晚上，老爸回來(lái)，如平常一樣向桌上喜歡的泥人看去，只見(jiàn)他突然皺了皺眉，又走近端詳了一會(huì)兒，最后眉頭舒展開(kāi)來(lái)，說(shuō)；“還好！”我懸著的心終于慢慢放下來(lái)了。

　　能躲過(guò)這次“災(zāi)難”，多虧我平時(shí)的練習(xí)。“熟能通其竅，精能盡其妙”嘛！捏泥人讓我更加熱愛(ài)生活，更加快樂(lè)，我愛(ài)捏泥人。

　　泥人作文600字 篇30

　　上了一節(jié)陶藝課后，班里掀起了一股玩泥熱，引爆了一場(chǎng)“泥人大戰(zhàn)”。而我，就是這場(chǎng)大戰(zhàn)的贊助商、策劃者。

　　中午，趁著沒(méi)什么事，我和幾位同學(xué)忙活起來(lái)，做起了“泥兵”。有的做象棋子似的圓形人，有的做長(zhǎng)筒狀的望遠(yuǎn)鏡人，還有的做方形的豆腐塊人。我滿心要做一些新奇的玩意兒，腦子里卻是一片空白，毫無(wú)靈感。突然，靈光一現(xiàn)，一個(gè)“把它們組合起來(lái)”的念頭在我腦海中閃出，我急忙掏出陶泥捏了起來(lái)……就這樣，我終于做出了我的超級(jí)王牌――一個(gè)只有仔細(xì)辯認(rèn)才能認(rèn)出是人的“無(wú)相邪神”。我把它取名叫“兵馬俑一號(hào)”。正午的陽(yáng)光火辣辣的，空氣中好象也因此充滿了火藥味。泥人大戰(zhàn)爆發(fā)了。我和朱立凡、史浩宇、王劍鑫、陳一言各自“刷刷刷”地掏出泥人戰(zhàn)士，放在桌上，擺開(kāi)架勢(shì)。五個(gè)斗士眼里充滿了殺氣，卻誰(shuí)也不敢輕舉妄動(dòng)。只見(jiàn)史浩宇的“棋子人”又長(zhǎng)又高，似乎勝人一籌。果然，他首先開(kāi)戰(zhàn)，我們幾個(gè)，一會(huì)兒就被他打得七零八落，四散逃開(kāi)。王劍鑫和陳一言雙雙落敗，成了史浩宇的“刀下鬼”。形勢(shì)發(fā)生變化，出現(xiàn)三國(guó)鼎立的局面。史浩宇這個(gè)強(qiáng)大的魏國(guó)，向我這個(gè)有實(shí)力但保守的蜀國(guó)、朱立凡這個(gè)有機(jī)會(huì)卻弱小的吳國(guó)步步緊逼。我們被逼到了絕境，不約而同的向?qū)Ψ酵�了一眼，雙方都從對(duì)方眼里讀到了兩個(gè)字：拼啦！我們驅(qū)趕著泥人，拼著命向史浩宇的“棋子人”沖了過(guò)去。竟然，棋子人掛彩了。這下，變成了我和朱立凡爭(zhēng)霸主之位了。朱立凡一不小心，他的泥人戰(zhàn)士居然從桌子上掉了下去。于是，這場(chǎng)空前絕后、驚天動(dòng)地的泥人大戰(zhàn)以我的勝利而告終。

　　如果你想?yún)⒓酉乱惠喗侵穑瑲g迎到我們的總管――朱立凡處報(bào)名。詳情請(qǐng)撥打654321，將為您解答所有有關(guān)參戰(zhàn)的問(wèn)題。

　　泥人作文600字 篇31

　　最近，我看了許多書(shū)籍，他們都給我留下了很深的印象，使我懂得了很多道理，但給我留下印象最深的是《小泥人過(guò)河》這篇童話故事，它使我思考了許多許多……

　　這篇文章向我們講述了這樣一個(gè)童話故事：一天，上帝宣旨如果哪個(gè)泥人能走過(guò)他所指定的河流，他就會(huì)賜予這個(gè)泥人一顆永不消逝的金心，并且，河對(duì)岸就是天堂。旨意下達(dá)后很久，終于有一個(gè)小泥人站出來(lái)要過(guò)河，其他泥人紛紛勸阻他，可他執(zhí)意要過(guò)河，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，小泥人終于到達(dá)了天堂，當(dāng)他踏上岸時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己什么都沒(méi)有了——除了一顆金心，而眼睛正長(zhǎng)在心上。

　　讀完這篇文章，我感慨萬(wàn)千，那個(gè)小泥人現(xiàn)在或許明白了一個(gè)道理：天堂里從來(lái)沒(méi)有幸運(yùn)的事情。花草的種子先要穿越沉重黑暗的泥土才得以在陽(yáng)光下發(fā)芽微笑；小鳥(niǎo)要經(jīng)過(guò)跌打，失去了無(wú)數(shù)根羽毛才能夠錘煉出凌空的翅膀，而作為一個(gè)小泥人，他以一種奇跡般的勇氣和毅力才能夠讓生命的激流蕩清靈魂的濁物，然后，照到自己那顆金質(zhì)的心。

　　人也是一樣，俗話說(shuō)得好，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”，人只有經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的努力，無(wú)數(shù)的艱辛，才能打拼出一片屬于自己的天空，才能最終得到豐碩的結(jié)果。

　　就拿我生活中最簡(jiǎn)單的一件事來(lái)說(shuō)：我彈鋼琴，要彈奏出使人陶醉的一首優(yōu)美樂(lè)曲，只有經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次枯燥的彈奏與練習(xí)，無(wú)數(shù)次的錯(cuò)誤與改正，才能最終達(dá)到使自己陶醉的境界。

　　其實(shí)，每一個(gè)泥人都有這樣的一顆金燦燦的心，就像我們每個(gè)人都可能獲得自己的天堂。關(guān)鍵是你想不想去獲得，敢不敢去獲得，會(huì)不會(huì)去獲得，最后，怎樣去理解和認(rèn)識(shí)這種獲得。

　　泥人作文600字 篇32

　　在我的姥姥家有一個(gè)專捏泥人的老人，他就是—張爺爺。他捏的泥人遠(yuǎn)近聞名。

　　他經(jīng)常穿著一身舊中山裝，戴著一頂老式的鴨舌帽，有一張黝黑而又飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。張爺爺經(jīng)常坐在村里的大柳樹(shù)下，面前擺著一個(gè)大木箱子，上面擺著各色各樣的泥人，個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)，栩栩如生。

　　這天中午，我懷著好奇的心情來(lái)到了張爺爺?shù)臄偳埃�只�?jiàn)張爺爺正望著手中剛剛完成的“畫(huà)眉”出神呢，喜悅之情真是溢于言表。過(guò)了一會(huì)，他把這只“畫(huà)眉”放到架子上，我蹲下來(lái)仔細(xì)欣賞起來(lái)。這只“畫(huà)眉”身穿深褐色的晚禮服，玲瓏的面孔上，有一張纖長(zhǎng)的嘴。眼睛雖然是用彩泥捏的，但我卻仿佛看到它透了光，透出了神韻。

　　在我觀看“畫(huà)眉”這短短幾分鐘里，張爺爺手里一個(gè)“豬八戒”的半成品已經(jīng)悄然出現(xiàn)在我的眼前。只見(jiàn)張爺爺一手舉著“豬八戒”，一手托著下巴，似乎在想些什么。過(guò)了一會(huì)兒，老人拿出一些紅色的泥和綠色的泥，左揉右捏，就變成了一瓣“西瓜”。他又從箱子里取出一些黑色的泥，一揉一搓這些黑色的泥就變成了西瓜子。張爺爺小心翼翼地把“西瓜”放在“豬八戒”的手里，哈，“豬八戒吃西瓜”終于完成了。簡(jiǎn)直是神似啊！你瞧，“豬八戒”那貪婪的饞樣兒真是惟妙惟肖，圍觀的人不時(shí)發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲。

　　我拿出三元錢，買下了這個(gè)“豬八戒吃西瓜”的泥人。望著手中的這個(gè)巧奪天工的“豬八戒”，我由衷地佩服張爺爺。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，又有多少人知道張爺爺為了捏出惟妙惟肖的泥人背后付出了多少努力呢。

　　泥人作文600字 篇33

　　在我放學(xué)回家的路上，總能看到一個(gè)賣泥人的老人。

　　每當(dāng)我回家時(shí)，總喜歡在他的小攤子前逗留一會(huì)兒，看攤子上那些泥人。什么“林沖棒打洪教頭”啊，什么“武松打虎”啊，什么“大戰(zhàn)牛魔王”啊……樣樣栩栩如生。他捏的泥人，精致到就連臉上的一道皺紋、頭發(fā)上的一個(gè)旋、棍子上的一條縫都能看得清清楚楚。他的攤子前，總有不少人圍著，還不時(shí)發(fā)出“嘖嘖嘖”的贊嘆聲。

　　他的腳上總是一雙黑色的小布鞋，身著灰色的T恤衫，藍(lán)短褲。老人總是笑呵呵的，讓人即使不買他的泥人，也想和他拉家常。

　　不久前，我突然非常羨慕他捏泥人的手藝，于是每到周末，我就去找他學(xué)習(xí)捏泥人。嗯，我原本只以為他是一個(gè)以捏泥人為生的老人，但不久前我聽(tīng)到的一句話，讓我對(duì)他有了新的認(rèn)識(shí)。

　　上個(gè)周末，我照常去他家里和他學(xué)習(xí)捏泥人。我正捏著一塊泥巴感到無(wú)從下手時(shí)，一個(gè)年輕人過(guò)來(lái)對(duì)老爺爺說(shuō)了句話，由于離得近，我聽(tīng)到了：“爸，你昨天去賣泥人時(shí)，我看一旁的城管大哥對(duì)泥人好感興趣。你這武松打虎也快捏好了，你給他弄漂亮點(diǎn)，我送給城管大哥，他講不準(zhǔn)還能給我們把這個(gè)泥人的價(jià)錢提高點(diǎn)呢！”老人非常生氣：“你這樣，就別做我兒子了！我捏的泥人不是給你拿去討好別人的！”一邊說(shuō)，一邊伸手把面前的泥人拍扁了。我偷偷看了他一眼，他皺著眉頭，瞪著那個(gè)年輕人，手掌狠狠地按在拍扁的泥人上，和平時(shí)慈祥的樣子一點(diǎn)也不一樣。

　　最近好久沒(méi)見(jiàn)到他了。每次一想到他，他慈祥的微笑和正直嚴(yán)肅的臉便浮現(xiàn)在我眼前。

　　泥人作文600字 篇34

　　一身舊中山裝，一頂老式的鴨舌帽，一張黝黑而又飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，不知何時(shí)，我們校門(mén)口來(lái)了一位捏泥人的老人。

　　老人面前擺著一個(gè)木箱子，上面插著各式各樣的泥人，什么“孫悟空”、“機(jī)器貓”、“喜羊羊”、“櫻桃小丸子”……個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)，栩栩如生。

　　這天中午，我懷著好奇的心情來(lái)到了老人的攤前，只見(jiàn)老人正用著中剛剛完成的“小畫(huà)眉”出神呢，過(guò)了一會(huì)兒，他把這只“小畫(huà)眉”放到架子上。于是，我蹲下身子仔細(xì)欣賞起來(lái)。這只“畫(huà)眉”身穿深褐色的晚禮服，玲瓏的面也上有一張纖長(zhǎng)的嘴，眼睛雖是用彩泥捏的，但我卻覺(jué)得它透出了光，透出了神韻。

　　在我欣賞“畫(huà)眉”這短短的幾分鐘里，一個(gè)“豬八戒”的半成品已經(jīng)展現(xiàn)在我眼前。只見(jiàn)那位老人一手舉著“豬八戒”，一手摸著下巴，似乎在想什么。過(guò)了一會(huì)兒，老人拿出了一些紅色和綠色的泥，左揉右捏。就變成了一塊“西瓜”。他又從箱子里取出一團(tuán)黑色的泥，小心地給“西瓜”裝上了“瓜籽”。你還別說(shuō)，簡(jiǎn)直像極了！接著，老人把精心設(shè)計(jì)的月牙兒西瓜，放在“豬八戒”的手里，哈，“豬八戒吃西瓜”終于完工了：你睢，“豬八戒”那貪婪的饞樣兒被老人表現(xiàn)得真是淋漓盡致。圍觀的人們都發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲。

　　“多少錢”，我問(wèn)。

　　“兩元”老人回答道。

　　我付了錢，趕緊接過(guò)老人手里的“豬八戒”吃西瓜，生怕有誰(shuí)把我的寶貝搶先一步買走了。看著手中這個(gè)巧奪天工的泥人，我由衷地佩服這位老人。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”這捏泥人的老人背后一定有許多精彩的故事吧。

　　泥人作文600字 篇35

　　一身陳舊的中山裝、一頂老式的鴨舌帽、一張黝黑而又飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，不知何時(shí)，我們學(xué)校門(mén)口來(lái)了這樣一位捏泥人的老人。

　　老人面前擺著一個(gè)木箱子，上面插著各色的泥人，什么“孫悟空”、“機(jī)器貓”、“櫻桃小丸子”……個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)、栩栩如生。

　　這天中午，我懷著好奇的心情來(lái)到了老人的攤前。只見(jiàn)老人正望著手中剛剛完成的“小畫(huà)眉”出神呢，他的喜悅之情溢于言表。過(guò)了一會(huì)兒，他把這只“小畫(huà)眉”放到架子上，我蹲下身來(lái)仔細(xì)欣賞起來(lái)。這只“畫(huà)眉”身著深褐色的晚禮服，小巧玲瓏的面孔上，有它那纖長(zhǎng)喙。眼睛雖是用彩泥捏的，但我覺(jué)得它透出了光，透出了神韻。

　　在我欣賞“畫(huà)眉”的短短幾分鐘里，一個(gè)“豬八戒”的半成品已展現(xiàn)在我眼前。只見(jiàn)老人一手舉著“豬八戒”，一手摸著下巴，似乎在想些什么。過(guò)了一會(huì)兒，老人拿出了一些紅色和綠色的泥，左捏右揉，就變成了一瓣兒“西瓜”。他又從箱子里取出一小團(tuán)黑色的泥，小心地給“西瓜”裝上“瓜子”，你還別說(shuō)，簡(jiǎn)直像極了!接著，老人把精心設(shè)計(jì)的一瓣兒“西瓜”放在了“豬八戒”的手里，哈，“豬八戒吃西瓜”終于完工了。你瞧，“豬八戒”那貪婪的饞樣兒真是惟妙惟肖，圍觀的人不時(shí)發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲。

　　“多少錢?”

　　“兩元。”老人回答道。

　　我付了錢，連忙從老人手上接過(guò)“豬八戒吃西瓜”，生怕被誰(shuí)搶在我前面買走了這個(gè)寶貝。望著手中這個(gè)巧奪天工的泥人，我由衷地佩服這位捏泥人的老人。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，又有多少人知道這捏泥人背后的故事呢?

　　泥人作文600字 篇36

　　一件陳舊的中山衣，一頂古老的鴨舌帽，一張烏黑而且布滿皺紋的臉，不知什么時(shí)候，我們街上來(lái)了這樣一個(gè)老人。

　　一天，我懷著好奇心，來(lái)到了他的小攤前，褐色的木箱上什么“孫悟空”“機(jī)器貓”“櫻桃小丸子”……應(yīng)有盡有。而這個(gè)老人正神情專注地望著一個(gè)剛捏好的”小百靈“，喜悅的心情溢于言表。當(dāng)他把”小百靈“放到木箱上時(shí)，我好奇地湊了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)它穿著一身黑色的小禮服，有著一只細(xì)長(zhǎng)的喙，眼睛雖是用彩泥捏的，可我卻從里面看到了光，看到了生韻。

　　當(dāng)在專心地觀察“小百靈”時(shí)，一個(gè)“豬八戒”的半成品已經(jīng)做好了，可老人不停地在摸下巴，好像在思考著什么，突然，他的思維靈光一閃，快速地從箱子里翻出了綠色和紅色的泥，左捏右揉，一會(huì)兒，一塊西瓜便做成了，可老人似乎還不滿意，感覺(jué)少了些什么。突然，他一拍腦袋抓起了黑色的泥，小心翼翼地把它一粒一粒地粘到西瓜上，巧妙的使它們變成了“瓜子”，那種專注，好像天塌了也不關(guān)他的事。終于把“西瓜”完成了，老人把它裝到了“八戒”手里，嘿，你還別說(shuō)，“豬八戒”那種饞勁兒馬上就上來(lái)了，虎視眈眈地盯著手中那塊“西瓜”，口水都要掉下來(lái)了，好像下一秒，就要吞了西瓜。觀眾越來(lái)越多了，他們對(duì)老人一件件的作品贊不絕口。”這個(gè)《豬八戒吃西瓜》要多少錢？“兩元”。我馬上把它給買了下來(lái)，生怕誰(shuí)把這件“無(wú)價(jià)之寶”給搶了。由于我?guī)Я祟^，人們也開(kāi)始不停地買泥人，而這老人的手都忙不過(guò)來(lái)了……

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香苦寒來(lái)。”在這老人的背后，到底付出了多少努力，有誰(shuí)會(huì)知道呢？

【泥人作文600字】相關(guān)文章：

捏泥人作文12-20

橡皮泥人作文10-18

捏泥人的啟示作文10-16

惠山泥人作文05-31

泥人先生的故事06-12

捏泥人的老人（小學(xué)作文）07-26

我們都是小泥人作文06-01

給泥人洗澡400字作文01-11

泥人張的初中作文05-28

指尖藝術(shù)——捏泥人作文09-18