承受作文600字

時間：2022-04-08 09:21:09 600字我要投稿

承受作文600字七篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的承受作文600字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

承受作文600字七篇

承受作文600字篇1

　　現(xiàn)實往往會與夢想矛盾，有矛盾就會有壓力。也許你心中有一盞夢想的明燈，可它似乎可望而不可即;也許你想做好事，卻把事情搞的一團糟;也許你厭惡庸俗，可又耽于世俗中的一些瑣事;也許你播了種，可由于你的不善耕耘，費盡心機后卻結(jié)不出果實。壓力不斷向我們襲來，要想活的樂觀、瀟灑、充實，我們就要學(xué)會承受住來自方方面面的壓力。

　　有個名詞叫“百忍成金”。忍耐不是屈服，忍耐是積聚力量，準備著下一輪的沖刺。忍耐是高瞻遠矚，忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。也許，突如其來的暴風雨會使原本心境不佳的你更加悲痛，但你不需要以在暴風雨中矗立的姿勢來表達自我的不滿;不要理會它，因為沒有暴風雨時的悲哀，便沒有雨過天晴的欣喜。也許，突然降臨的寒冬會使原本衣衫單薄的你寒冷徹骨，但你不需要以整個身軀去撞擊冬天的大門來表達自我的反抗;不要在乎它，冬天來了，春天還會遠嗎

　　生活中有許多我們始料不及的事，正是“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”，要不怎樣會有“行路難，行路難，多歧路，今安在”的感嘆可是，如果你能夠承受住壓力，能夠跌倒了再爬起來，那你還會涌出“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的凌云壯志、沖天豪情。

　　有棱角的少年，不明白現(xiàn)實的山是石頭長成的，總是拼命去搏擊;不明白幻想的云彩是雨做的，以致怎樣也無法阻止它任意落雨。僅有多承受壓力，才會削掉幼稚的尾巴。

　　讓我們用堅強的意志、恢弘的氣度、寬廣的胸襟去承受磨難、挫折，去承受生活中的一切壓力吧!

承受作文600字篇2

　　生命能承受苦難，因為人會學(xué)著愈挫愈勇。

　　生命能承受分離，因為人會“心有靈犀一點通。”

　　但生命不能承受語言的傷害，那就像一個個刻在心里的字，永遠無法抹去。

　　泰戈爾曾經(jīng)說過：“天空中的鳥兒是沉默的，水中的魚兒是沉默的，但陸上的人們卻是喧囂的。”或許人區(qū)別于動物的最大區(qū)別便是能用語言溝通，但有時也會有傷害。

　　盧梭又說道：“也許生活只帶給你哀愁，但別把心關(guān)起來。”面對哀愁，我或許能把心靈敞開，但面對傷害，叫我如何才能把心打開。或許生活所有的門都對我關(guān)閉了。但我會找一扇窗，但心靈的關(guān)閉是恐怖的。那意味著梵·高用曾經(jīng)拿過畫筆畫過最絢爛的向日葵的手來割掉自己的左耳。在無人能懂的世界里，梵·高精神失常了，或許，那個時候有人來呵護一顆受傷的心靈，天才留在世上的畫也不會只有有限的幾十幅。

　　在這個世界上，我們要學(xué)會呵護別人的心靈。

　　首要的是管住自己的嘴。語言是誤會的源泉。也許你說一句只要幾秒鐘，但別人忘記卻需要幾年。批評也是好的，但像王朔那樣是不行的，難道罵別人的作品就能使自己的作品暢銷的話，那么這個世界就是一所瘋?cè)嗽海恢喇斖跛房吹骄W(wǎng)上拍賣的那幅以王朔為背景，徐靜蕾裸體的油畫又會作何感想：這或許就是報應(yīng)。但這樣的冤冤相報何時了，若人人能設(shè)身處地為他人想一想，就不會有這樣的結(jié)局。把自己的幸福建立在別人的痛苦之上可恥，更何況你又不幸福呢？大概鄭淵潔就是這種想法，他不主張大人公開地批評孩子，是為了保護孩子的心靈，在幼兒園，在小學(xué)，老師便說這孩子這也不行，那也不棒，老師們吶，不是個個孩子都像愛因斯坦那樣有良好的心理素質(zhì)，孩子們好勝心本來就很強的，這樣說不熄滅了燃燒著的火焰嗎？

　　一句話可以打開一顆心，可以關(guān)閉一顆心。生命可以承受很多，但別讓自己的一句話成了別人生命中不能承受之傷。我們只有學(xué)會呵護別人的心靈，我們生活才會更加和諧。

承受作文600字篇3

　　生活這把犁，一方面割破了你的心，另一方面掘出了新的源泉。

　　—題記一年前的那個云霞燦爛的傍晚，在我一生中是那樣暗淡無光。那時我正吹著口哨，騎著自行車在林蔭道上輕快而馳。突然，一輛小型三輪客車將我碰倒，頭腦一片茫然……當我醒來時，腿已是鉆心般的痛，媽媽在一旁嗜著淚，我想挪一挪，可是腿根本不聽我的使喚，我霎時明白了發(fā)生的一切，禁不住大哭起來……以后的日子便是與石膏為伍，醫(yī)生說，我的左腿不太可能恢復(fù)正常了，怕會留下輕度殘疾。殘疾!剛聽到這個詞，我簡直是痛不欲生。我是一個充滿活力和朝氣的少年，我一直擁有強健的體魄，為什么要受殘疾的折磨，遭人笑話?那時我死死地纏住媽媽，要她給我出個好主意，多次以后，媽媽嚴肅地對我說:“一切只能靠自己，你要堅強，你要挺過來。慢慢鍛煉、恢復(fù)。”我沉默了。

　　以后的日子我開始與書為伍，在家休養(yǎng)的日子里，時間過得慢而讓人心煩。

　　有一次，我想試試自己能不能站起來，拿起花灑，伸長身子，想給一盆玫瑰澆水，還沒站起一半，身子便跌了下來，花灑弄掉了，把那盆開得正艷的玫瑰也壓壞了。我突然莫名其妙地哭了。

　　幾天以后，我在宗璞的一篇文章《紫藤蘿瀑布》里讀到一段話:“人和花都是不幸的，但生命是無止境的……”我忽然有了一股沖動，想看看那株被我壓壞的玫瑰長得怎樣了。來到陽臺，我不禁驚呆了:一團紅紅的花怒放著，似乎正在釋放生命的能量。我突然感悟到:人不是生來就被征服的，我們不能被征服!

　　三個月后，我的腿幾乎痊愈了。

　　面對挫折、失敗和不幸，我們要堅韌，要學(xué)會承受，學(xué)會把傷痛轉(zhuǎn)移，就像珍珠貝一樣，重塑自己的傷口，在傷處磨煉出一顆又大又亮的珍珠，閃閃發(fā)光，照耀自己的人生!

承受作文600字篇4

　　傳說，大地之神上帝在第一天創(chuàng)造了白天、黑夜，第二天創(chuàng)造了空氣和水，接著創(chuàng)造了植物、日月、星辰等，第六天創(chuàng)造了人。可到了第七天，萬物造齊，該休息的時候，上帝仍把自己關(guān)在實驗室里。

　　“上帝，您該休息了。你連續(xù)工作了六天，已為人類造齊了萬物，還有什么讓您如此愁眉不展的呢？”天使關(guān)心地問。

　　“不，雖然他們有了錢、車子、房子，衣食住行樣樣不缺了，但這還不夠。他們還必須擁有一種生命的本能，它能讓人類感受得到自己真實的存在，并且能為人類繁衍出各種豐富的情感與思想。只有得到了它，人，才是正在的人。”

　　“是心嗎？可是說明書上并沒有這種東西。”

　　“孩子，你想的太簡單了，它不應(yīng)該是一種簡單的物質(zhì)。它從人類生來，到人類死去，自始至終地陪伴著他們。體弱纏病者，可以感受得到它；歷經(jīng)失敗者，可以感受得到它；心受創(chuàng)傷者，可以感受得到它。它像噩夢伴隨著黑夜頻頻降臨，籠罩住本該一片光明的天空。”

　　“既然如此恐怖，還要創(chuàng)造它干什么呢？”

　　“不，正因為有它，才證明人是活著的，是清醒著的。疾病后的它，將帶來的是舒暢；失敗后的它，將帶來的是奮進；創(chuàng)傷后的它，將帶來的是堅強。如果可以超越了它，它又將回贈你幸福、快樂、自信、自強。它是人類的一塊試金石，它可以捶打出高貴的品格，它可以磨礪出卓越的才能，它可以敲擊出智慧的火花。它是人類的勁敵，又是人類忠實的侍從，它與人在同路中生存與逝去，它伴隨著人走向成熟與成功，自信與自強。離開了它，生命將變得簡單而膚淺；離開了它，精神將變得呆滯與麻木。”

　　“您太厲害了。它應(yīng)該叫什么名字呢？”

　　“——痛苦！”

　　后記：人的只有一次的生命，顯得珍貴而又脆弱，猶如精巧昆蟲的艷麗翅膀，有時候連最微小的傷害，也會痛徹心扉。但是我仍然感謝上帝讓我的生命伴隨著痛苦而來，生活不止需要鮮花，也需要荊棘。一切懼怕麻木，有痛就有希望。

承受作文600字篇5

　　“田家少閑月，五月人倍忙”又到了繁忙的五月，農(nóng)民伯伯們正忙著夏收。他們收完了蠶豆，收麥子，收完了麥子，又收油菜籽。農(nóng)田里，收割機成天突突的響個不停；田埂上，農(nóng)民伯伯正奮力的敲打著菜籽桿；場院里，農(nóng)民伯伯頂著烈日翻著麥子。真是忙得沒有一點空閑。

　　然而在這看似一片豐收祥和的場景中，卻參雜著一絲不和諧。不知從何時起，農(nóng)民伯伯在處理收割完的秸稈時仍用落后的火燒。一把火雖然可以燒毀秸稈，讓它的灰燼肥田，但由焚燒秸稈所帶來的一系列問題卻接踵而至。

　　清晨我們在一片煙霧中開始了一天的學(xué)習(xí)生活。裊裊上升的煙霧讓人仿佛置身于仙境，然而刺鼻的煙味卻在提醒我們這是悲慘的現(xiàn)實世界。我們的'心似乎被什么攫住了。

　　夕陽西下放學(xué)歸來的孩子在一片煙霧中皺起了眉頭，早早的跑開了本該討論、游戲的鄉(xiāng)間小路，飛也似的奔回各自的家中。天灰蒙蒙的，漫天的煙霧給白云披上了黑衣，活力十足的太陽也仿佛無精打采了，只想盡快的回家。漫天的煙塵落在頭發(fā)上，衣服上，揮之不去而又無可奈何。

　　夜幕降臨了，田埂上、溝壑間一堆堆火焰照亮了夜空，隨風傳來的噼里啪啦的聲音令人心驚。看著映紅了的半邊天，我卻體會不到火把節(jié)的快樂，有的只是一種莫名的惆悵。

　　除此以外許多意外事件也不停的敲打著我們的神經(jīng)。某某被火燒傷了，誰誰因為煙霧阻礙視線撞傷了。每年因焚燒秸稈帶來的致死致殘事件層出不窮。

　　五月，原本是收獲豐收和喜悅的季節(jié)，五月，原本是暢想生命歡歌的季節(jié)。然而如今的五月承受不了環(huán)境被毀，承載不了生命之重。什么時候我們能在五月“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”呢？

承受作文600字篇6

　　這些天，我們讀了《微笑著承受一切》這篇課文，課文中桑蘭的事跡使我十分感動，而且也很受教育。

　　課文講的是關(guān)于我國女子體操隊中最優(yōu)秀的跳馬選手桑蘭的故事。桑蘭在一次運動會上，出現(xiàn)了意外，從此癱瘓在輪椅上，但是，她微笑著面對著這一切。

　　課文中許多地方都令我很感動。“前來探望的隊友看到桑蘭脖子上戴著固定套，躺在床上不能動彈，都忍不住失聲痛哭。但桑蘭沒有掉一滴眼淚，反而急切地詢問隊友們的比賽情況。”讀到這兒，我仿佛看到了桑蘭躺正在病床上不能動彈，隊友們因為心疼她而哭泣，可是桑蘭卻堅強地微笑著。這是多么了不起的事情呀！對于一個跳馬體操運動員來說，健康的身體是最重要的。換成一般的人也許就會失去生活下去的勇氣的，說不定，有些脆弱的人，還會被自己的意志打垮，甚至?xí)䥺适ё约簩氋F的生命。桑蘭，她雖然只有17歲，卻顯得那么堅強，那么勇敢。桑蘭絲毫也沒有關(guān)心自己的身體，而是一心想著賽事，她熱愛體操事業(yè)，心系祖國榮譽的優(yōu)秀品質(zhì)多么令人敬佩。

　　桑蘭帶著動人的微笑說：“我決不向傷痛屈服，我相信早晚有一天能站起來。”這句話也深深地打動了我。桑蘭積極、樂觀的精神實在令人肅然起敬。

　　想想我自己，生活中也會遇到一些困難或者挫折，但是我有時就會用哭泣去面對，有時甚至連挑戰(zhàn)的勇氣都沒有。一道應(yīng)用題會使我退縮，一次摔跟頭會使我放棄練習(xí)騎車，一次失敗的考試會使我很傷心……想到自己過去的這些情形，我真有些慚愧。讀了這個故事，我在心里告訴自己：我要向桑蘭學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她這種頑強不屈、樂觀向上的精神。我知道：前面的路上還會遇到一些艱難險阻，但是比起桑蘭所遭遇的一切，那些都是微不足道的。我也要努力不向困難低頭，做一個像桑蘭一樣的堅強的小姑娘。

　　桑蘭堅韌剛強的性格和積極樂觀的人生態(tài)度，不僅贏得海內(nèi)外人士的敬佩，而且更使小小的我知道了許多做人的道理。

承受作文600字篇7

　　承受挫折，可以磨煉意志，可以凝聚力量，可以造就風骨，可以孕育成功。

　　“我們一定贏!”我們幾個同學(xué)把手放到了一起，等待著老師宣讀辯論結(jié)果。

　　“本次辯論賽，反方勝!”

　　“不可能。”我強忍著涌上來的眼淚，但已經(jīng)來不及了，眼淚像斷了線的珠子滑落下來，越來越多，形成了一道水簾。

　　我們這么多天的心血就白費了嗎?

　　我們幾個同學(xué)，哭著走回了教室，擦干了眼淚，一推開教室門，同學(xué)們震耳欲聾的掌聲，又把本已回去的淚水催了出來。我們輸了，沒有人說我們，沒有人對我們不滿，有的只是掌聲與笑臉。我再一次發(fā)現(xiàn)，原來我們班的凝聚力這么強。這更使我覺得傷心。記得為了辯論賽獲勝，我們每天晚上放學(xué)后練習(xí)，一直練到6點半;為了能成功，我們上網(wǎng)，去圖書館查了無數(shù)資料……

　　唉，現(xiàn)在都白費了，我們輸了。

　　放學(xué)后，老師把我們叫到了教室外。

　　“你們是最棒的，你們很出色。”

　　沉默，每個人臉上都掛有冰冰涼涼的液體。

　　“你們付出了努力，卻沒有得到預(yù)期的回報，但你們應(yīng)當學(xué)會承受，學(xué)會承受本應(yīng)承擔的挫折。”

　　還是沉默，但都點了點頭。

　　“別想太多，我們輸就是輸，想想應(yīng)當怎樣去承擔它。”

　　我擦干了臉上的淚水，昂起頭，是的，我應(yīng)當學(xué)著承受，并且學(xué)會承受。

　　最優(yōu)秀的人也有一時失利、遭受挫折的時候。挫折是成功的驛站，而承受就是走向下一站的腳步和力量。只要你努力地走下去，前面一定會陽光燦爛。

　　我告訴自己，面包會有的，一切都會好起來的。只要我閱讀好挫折這一課，美好的明天將會不遠。

　　挫折磨煉意志，挫折凝聚力量，挫折造就風骨，挫折孕育成功。

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