【精選】路上作文600字4篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的路上作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
路上作文600字 篇1
陽光透過樹葉的縫隙碎碎的灑在地上，微風輕輕地拂過，樹葉沙沙擺動著，那風景依舊美好。
夏天的陽光雖然明媚，可是難免有些煩躁。我和父母吃過午飯便在外面鍛煉。舒展開身體，便準備跑步。父親騎著自行車跟在我身后，車子“吱呀”的響著，慢慢的我放緩了腳步，呼吸也變得急促起來。“調(diào)整呼吸，注意擺臂”父親提醒著我。終于，到了終點。我坐在草地上，父親把我拉起來說：“先別坐下，走一走。”我不耐煩的站起身，父親遞給我杯水，我揮開父親的手說：“別跟著我，煩死了。”說完，便快步走到前面，與父親拉大距離。
慢慢走在小路上，午后暖暖的陽光照在身上，看天空鎏云被精雕細琢，勾畫出一幅美麗的畫卷。看著看著，心情漸漸平靜下來。父親應該回去了吧。我回頭看去，父親依舊在不遠處跟著，陽關照在他身上顯得格外耀眼，我微微一愣，心中有些難言的滋味。
終于，要回家了。父親把車子停在我前面，笑了笑說：“上來吧”。我皺皺眉，有些不情愿，卻也只好上了車。父親緩慢地騎了起來，我也由害怕慢慢放松下來。陽光透過枝葉，恰到好處的映下點點金光。我抬起頭看著父親，已不記得有多久沒和父親這么安靜的在一起了。溫暖的陽光穿梭于微隙的氣息，舒倘，漫長，彌漫在夏日。父親的背微微彎曲著，頭上已經(jīng)有了些許白發(fā)。他雙腳用力蹬著自行車，肩膀依舊寬闊，但是，脖子后面已經(jīng)濕透了。父親老了，想起剛才對父親的態(tài)度，心中有些酸澀。
微風吹起如花般的流年，想起父親以前讓我騎在他肩頭的場景，想起父親以前教我識字認書的場景，仿佛還歷歷在目，成為我命途中最美的點綴。
歲月如流年似水，隨時光旋轉(zhuǎn)，踏著四季的節(jié)拍前行。如今，我已經(jīng)長大，而父親也已經(jīng)老了。
早上，一縷陽光照進房間，照亮了房間，也溫暖了我的心田。陽光路上，有你，真好。
評語：溫暖的陽光照耀著中考路上努力前行的一對父女，真實而動人。敘事自然，語言生動，情景交融。
路上作文600字 篇2
“我怎么沒有細節(jié)描寫了，這一段一段不都是嗎？”
回家路上，我又不由得拿出下午被培訓班孫老師批得一無是處的作文，心里不服氣地想著。慢慢地抬起頭，望著車窗外那一排排樹，被疾速行駛的車流超越，我猛地用手擦了一把快要掉落的眼淚。
從小學三年級開始，我就在孫老師的培訓班學習寫作。我已經(jīng)很熟悉老師這樣的動作：眼睛先粗略地掃到第一段末尾，翻到作文本的封面再看看姓名，一只手架在桌面上托著下巴，另一只手隔一會兒就翻動紙頁，濃密的眉毛越皺越緊，眼睛越瞇越細。頓了一會兒，說：“這篇文章要重寫，議論太多。”在潦草的文章結尾，是老師批的鮮紅又龐大的兩個鐵字“重寫！”驚嘆號像一把大錘，沉沉地立著。于是，我悻悻地拿回作文本，回家重寫。
放下車窗，任憑初冬的寒冷吹打有些發(fā)燙的臉。我忽然平靜下來。
“你現(xiàn)在已經(jīng)初二了，不要再用小學里背的那些華麗辭藻去填作文紙的空格湊字數(shù)，要學會細節(jié)描寫來刻畫人物，表現(xiàn)主題，做到一字千金，這樣才能突破瓶頸”。
看著窗外一棵棵被超越的樹，我仿佛看到了一個個趕超的身影，這時我才醒悟，憑借小學的那點積累，我的作文撐到今天，平時并沒有一步一個腳印地去努力積累，總是拿些虛無的東西去應付，以至于周圍的同學一個個的超越我，而我還在原地踏步，連自己都超越不了。
既然找到了問題所在，那就一步一步、踏踏實實地改變自己：用上樸實的詞句，刪去不必要的裝飾，舍去無所謂的修辭，……當我再次將作文本遞給老師，我看到她緊鎖的眉頭慢慢地舒展開來，瞇著的細眼有了一絲笑意，語調(diào)輕快地說：“這次寫得不錯。”我終于松了一口氣，空氣中有一種美妙彌漫著。
文學大師羅曼﹒羅蘭說過這樣一句話：“一個不能打敗自己的人，便是自己最大的敵人。”
目標在遠方，路沒有盡頭，超越路上的每一棵樹，超越自己，才是給自己最精彩的掌聲！
路上作文600字 篇3
人世間處處有風景，風景可能是一簇鮮花，一縷陽光，一首好詩，一次體驗，風景無處不在。風景可以給人以啟迪，讓人感受到愛，徜徉在風景中，我們會收獲更多。
名勝古跡是風景，讀一回“醉翁亭”，品一品歐陽修筆下的《醉翁亭記》，感受他那與民同樂，寄情山水的豁達，看那環(huán)滁幽深秀麗的瑯琊山，聽那釀泉的潺潺水聲，賞那“野芳”“佳木”組成的山水之景，嘗一口環(huán)滁人泡的茶，與太守同宴而樂，醉翁亭帶給你的不只是視覺和聽覺上的享受，更是與歐陽修靈魂上的對話。讀一次岳陽樓，看那萬頃碧波的洞庭湖---“銜遠山，吞長江”的恢宏氣勢，身臨其境地感受范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的愛國情懷，令人回味無窮。
書籍是風景，細細品味老舍筆下的祥子，感受給他造成巨大變化的那個黑暗動蕩的舊社會。走進保爾~柯察金，讓我們一同經(jīng)歷那在學校受屈辱、在戰(zhàn)斗中受重傷、用生命修鐵路的歲月。體會他勇于獻身、嫉惡如仇、永不言敗、頑強生活的精神與信念。《追風箏的人》中的阿米爾，與仆人哈桑情同手足，卻因一次風箏比賽友誼破裂。二十年后，阿米爾重返阿富汗的故鄉(xiāng)，為自己贖罪，更為父親贖罪。書籍給人以啟迪，讓人敢于直面人生中的坎坷。
愛也是一種風景。愛的風景是親情，是姚厚芝用了3年零5個月的晝夜忙碌，完成了為給母親治病的花費了127萬針的《清明上河圖》；愛的風景是親情，是焦波為父母照下的12000多張照片和600多個小時的錄像帶——《俺爹俺娘》；愛的風景是親情，是一位母親用生命托舉著孩子，是他躲過了汶川地震的突襲。愛的風景是友情，是鮑書牙和管仲的互諒互讓，對彼此才能的肯定；愛的風景是友情，是伯牙和鐘子期的悲劇，喪友摔琴，“終身不復鼓”。愛的風景有很多，數(shù)也數(shù)不完，需要我們用心體會。
行者無疆，走起來，風景在路上！
路上作文600字 篇4
清晨，美好一天的開始。
吃過早飯，我踏上了去學校的路。
走出金九華府的大門，第一眼看到的是姐姐的學校——城南一中。沿著馬路向右走，是還未建成的景區(qū)河道。河面上，一些綠色的水草探出了水面，在水波上搖曳。河岸邊，鋪了一塊塊大理石，別有一番風味。轉(zhuǎn)個彎，直走，最顯眼的`莫過于丞相亭和老文昌閣了。那文昌閣飛檐凌空，古色古香，墻上滿是爬山虎，一片片，一層層，嫩綠嫩綠的，風吹過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。再看丞相亭，里面坐滿了聊天、散心的老人。抬眼前望，一個小小的廣場上站滿了練太極拳的老爺爺、老奶奶，他們的動作那么連貫舒展，又輕又柔，看得我癡呆兒癡呆兒的。
再往前是如皋師范和如師附小之間的一條石磚路小巷。那些磚可有些年頭了，松動的地方一踩就“咯咯”直響。我常常幼稚的想：如果多來幾個人，加上節(jié)奏踩，會不會踩成一支成交響曲呢？石磚路兩邊，人們踩不到的地方，翠綠的青苔嵌滿石磚縫隙，猶如兩條綠色的絲絨帶子。左邊圍墻也爬滿了綠油油的爬山虎，葉子的頭尖尖的，像金魚那緞子似的尾巴。這兩種綠色的小生命，為小巷增添了不少生機。古巷中間有一座拱橋造型的大門，走到里面大叫一聲，還有回音呢！據(jù)老人們說，以前那里是城門，后來推掉了一大半，怪可惜的。
走出古巷，便是寬闊的中山路了。此刻，正是上學、上班的高峰，無數(shù)輛私家車鳴著喇叭你擠我鉆，緩慢前行。媽媽的電瓶車卻是暢通無阻。我坐在電瓶車上盡情欣賞美景，只見道路兩側(cè)的高樓大廈鱗次櫛比。綠化帶中的花草醒來了，揉揉眼晴，打個哈欠，再伸個懶腰，向人們問好……
到學校了，回頭望望那走過不知多少次的路，不由明白了老師讓我們觀察“上學路上”的原因：只要做有心人，美原來離我們這么近！
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