東陽作文600字

時間：2022-03-20 10:58:30 600字我要投稿

東陽作文600字合集9篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的東陽作文600字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

東陽作文600字合集9篇

東陽作文600字篇1

　　讀完《送東陽馬生序》后，我覺得，宋濂也是一塊金子。而這塊金子，是因為它經歷了無窮的磨難還有還有它那堅持不懈的精神，才得以煥發出永遠奪目的光芒。

　　宋濂從小就特別愛好學習、讀書，但因為家庭條件的限制而不能如愿以償。勤奮好學的他不得不借書抄書，就算天氣再惡劣，也不會有一絲松懈，也要把書及時歸還。因為他的守信，許多人都把書借給他，他也因此得以廣泛遍讀群書。長大后，宋濂的求學經歷更是艱難，他聽從前輩的批評，認真地吸取知識，最后收獲了很多學問。他曾因為求學路途漫長、天氣寒冷而倒下，但他好學、堅定不移的心卻熱情著、跳動著。他從來不顧自己的生活，他覺得能讀書就是最快樂的。

　　宋濂能夠有現在的成就，正是因為他的勤奮好學和堅持不懈，正是因為他對學習的認真態度和對老師的恭敬.......這一切都成為他能夠取得成功的重要因素。

　　現在回過頭來想想，宋濂在那樣艱苦的條件下都學有所成了，當今我們的學習環境及條件都非常優良，是不是更應該刻苦學習、珍惜學習環境呢?即使我們做不到宋濂那樣大的成就，但我們應該使自己在提升一個層次、讓自己的學習態度再端正一些、使自己的讀書熱情更高漲。其實，客觀的條件并不是最重要的，重要的是主觀上的努力。

　　宋濂的成功也離不開他的言必行的優秀品質。他不管天氣有多惡劣，都不放棄抄書，也不把書晚些歸回。所以，他得到了人們的認可，人們都愿意把書借給他，這正是他用實際行動換來的行必果。

　　勤勵奮勉是我從宋濂身上看到的刻苦;勤學好問是我從宋濂身上學到的態度;言必行，行必果是我從宋濂身上得到的忠告。

　　我會用這些收獲，換取一個更加愛學習、更加會學習的自己。

東陽作文600字篇2

　　宋濂從小勤奮好學，家里貧窮，沒錢買書來看，就常常向藏收的人家借，親手抄錄，和他們約定日期歸還。在非常冷的冬天里，硯臺都結了堅固的冰，手指凍得沒法屈伸，他仍然不敢懈怠、偷懶。當他出外去追隨老師的時候，背著書箱、拖著鞋子，走在深山大谷中。酷寒的冬天、凜冽的冷風，大雪積了好幾尺深，腳、皮膚都凍裂而不知道。他博覽群書，最終成為明代的大學士。

　　時光過去了600余年，今天我們的生活、學習條件與600余年前相比，發生了不可同日而語的變化。我們坐在寬敞明亮的教室里，老師和顏悅色地為我們傳道授業解惑；我們不需要抄書、不需要長途跋涉，也沒有寒凍之苦，可是，我們真正像宋濂那樣用心求學了嗎？

　　有時候我坐在窗明幾凈的教室里，心卻飛到了窗外；對老師苦口婆心的教誨，我缺乏應有的興趣和激情；父母不惜自己省吃儉用，為我提供便利的學習條件，我卻不知心存感激……與宋濂相比，我自感有相當的距離。正如宋濂所言，我的學業沒有大的進步，如果不是因為我的天資不夠聰明的話，只能歸因于不如宋濂專心和勤奮了。

　　我曾經看過標題為《要“窮”孩子不要“富”孩子》這樣一篇文章，印象很深。這是一篇關于澳大利亞父母教育孩子的文章。文章介紹說，澳大利亞是一個發達國家，每個家庭都相當富裕。但是，父母卻讓孩子們過著清貧的生活。冬天父母讓孩子穿很薄的衣服，磨煉他們的意志；從小讓他們到大海中沖浪、冒險，鍛煉他們的膽量。我想，也許這就是澳大利亞之所以成為發達國家的原因之一吧！

東陽作文600字篇3

　　宋濂自幼家境不好，沒有書可以看，但他既使是文別人借書看，依然做到了遍觀群書。相較之下我們的條件比他好多，好上千倍上百倍，竟不知珍惜，竟學成這樣，難道不值得我們深思么！環境的優越與否壓根不能構成學不好的理由。試想一下，同一個時代的人馬生不是也比宋濂的學習條件好么，不是也學的很好?宋濂的學習條件不好，甚至非常的惡劣，照樣學的很好。更說明了學習條件不是學習好壞的借口、理由。物質生活好又怎樣，學不好也沒有用。我認為只要努力了，認真了便可以學好！宋濂的學習的那股勁頭也值得我們學習，如果我們有他一半的熱情，就不是現在這點可憐的分數。還有一點，在現在的學生之中有一個很不好的通病――盲目地追求潮流和名牌，與別人攀比。而宋濂沒有注重穿著打扮。這是值得我們這個年代的人效仿的。古代書生的信條是“萬般皆下品，唯有讀書高”。為了“金榜題名天下知”，為了為百姓做點好事，為了前程……只有“兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書”了，寒窗苦讀十年，再去考取功名。現在已不像古代，但古人的精神還是值得我們學習的。宋濂求學的艱辛、酸澀并非是我們這個年代的人所能全部了解的。我們考試、學習上遇到失敗、挫折的時候，總是找客觀理由，但我認為學的好與壞都在于自己，在于有沒有認真。宋濂有句話我非常欣賞“其業有不精者，德有不成者，非天質之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉”。學的好與壞都只是為了自己，我們應該為了學習而學習！珍惜現在來之不易的學習環境，在后半學期的學習里奮起直追，學出自己的水平！

東陽作文600字篇4

　　前幾天，我讀了一篇贈序，是明朝文學家宋濂贈給他的學生馬生的《送東陽馬生序》，這篇贈序通過介紹作者的求學經歷來勉勵馬生勤奮學習。讀了這篇文章，我確立了人生的新目標，擁有了前進的動力。

　　讀了這篇文章，使我確立了人生的新目標。是它讓我知道了路途的坎坷，人生的艱難，是它讓我學會了堅持。“窮冬烈風，大雪深數尺……”這就是作者當年的學習環境。它激勵我從失敗邁向成功，在不斷地體驗挫折與失敗的過程中完成自己的人生追求，實現自己的人生價值。

　　讀了這篇文章，使我擁有了前進的動力。有時遇到困難真想放棄，但這時，宋濂求學的身影便浮現在我的眼前，給了我堅持下去的信心，讓我重新振作，迎接挑戰。在挑戰過程中，跌倒是難免的，但只要把自己與宋濂相對比起來，就會感到很慚愧，只能擦干眼淚，繼續前行。特別是當我讀到“天大寒，硯冰堅，手指不可曲伸，弗之怠。”時，我更加體會到宋濂當年求學時所遇到的困難之大，學習勤奮之至。在那種條件下，他都能學習，而我們又有什么做不到呢？

　　作者在校舍中不與別人比吃穿也是我們應當學習的。“同舍生皆被綺繡，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人，余則缊袍敝衣處其間。”盡管如此，作者還是“略無慕艷意。”聯系到自己來談，以前我總是與同學相攀比，因此浪費了許多時間和錢財。現在呢？我讀了這篇文章后，已經為自己樹立了一個警示牌了：不要把過多的時間浪費于與別人攀比上，這與圖財害命沒什么兩樣。

　　讀了宋濂的《送東陽馬生序》，我確實明白了很多道理。有宋濂的經歷在前，又能有什么困難阻礙我們前進的腳步呢？

東陽作文600字篇5

　　經過漫長的旅程，我們終于到了夢幻谷。

　　進入夢幻谷，導游告訴我們這里的景點很多，她先帶我們熟悉一下各個景點，之后讓我們自由活動。

　　我和家人們先去了一個網絡游戲廳。游戲廳里可好玩了，有吊娃娃游戲機、有模擬摩托車和模擬汽車。于是我們玩了模擬汽車。我開車進入高速公路，就是想訓練一下我的靈活性。左一圈右一圈。眼睛都看花了。不知不覺已是晚上，走出游戲廳，外面已是燈火通明。我想起導游說過晚上最好看的節目是“夢幻太極”。于是我們立刻去表演場地找位子觀看。

　　走到那里，現場已是人山人海，鑼鼓喧天。我們剛找到位子坐下來，只見一片漆黑。連聲音也沒有了，身邊靜悄悄的。突然從火山上噴出了火紅的熔巖。熊熊大火從巖石下冒出來了。我們坐在前排觀看的人，感到一股熱浪直撲過來。仿佛置身于火海中。突然一只水龍和一只火龍從水底冒出來。火龍從鼻子里噴出了筆直的大火，水龍從嘴巴里噴出了清澈的泉水，非常壯觀。然后許多海洋生物從熔洞里跑出來，表演了一場精彩的舞蹈。舞蹈持續了將近半小時。夢幻太極的表演就結束了。

　　我們急忙順著人群跑向下一個景點—瀑雨山洪。直聽到一陣轟隆隆的水聲。洪水便從山上直奔下來。地上馬上積滿水。人們就開始潑起水來。我趕緊叫兩個弟弟裝好水槍，開始投入到水里的“戰斗”。那里真是人山人海，人們有的手里拿著臉盆，有的手里拿著水槍，都在相互掃射著。我用水槍先射了一位叔叔。然后他就拿水槍射我。我馬上叫上兩個弟弟和我一起投入戰斗。我們三人用三只水槍對準那位叔叔射擊。叔叔的眼鏡都濕完了，我們的衣服也都濕透了。最后我們的水槍都沒水了，大家都同歸于盡。站在水池里的人衣服沒有一個是干的，全濕透了。但是我們個個都玩得很開心。

　　等我們換好衣服已是晚上10點鐘了。于是我們踏上了回家的路。我們個個都說沒有玩夠，都說明年放暑假還要再來玩。

東陽作文600字篇6

　　讀《送東陽馬生序》的時候，我眼前似乎出現了宋濂在天寒地凍時忍受寒冷抄寫書籍、在鄉間小路奔波求學、在大山深處苦尋住處和身穿破衣卻積極樂觀的樣子。我不禁深深感嘆，果然只有勤奮和苦干，才能為未來開辟一片天地，造就一位人才。

　　宋濂無疑是在家境貧寒的時候讀書的，成年時不能拜師，更不能有鮮艷亮麗的服飾甚至是暖和的服飾。這一切很難，我們無法理解。對我們來說，所謂的“辛苦”就是父母和老師給我們的期望和一些作業。我們面對的是家長和老師們殷切的希望，但是卻把這些希望看成無形的、巨大的壓力;我們面對的是課桌上的作業，但是卻把這些作業看成不可逾越的大山。

　　所以我們仰望天空，感嘆著“我們很努力”，可這“辛苦”絲毫比不上宋廉的苦，因為至少我們可以坐在寬敞明亮的教室里，拿著屬于自己的新書，聽老師講課。這些，恐怕是宋濂小時候無法企及的。

　　但宋濂并沒有在苦難中退縮，而是用另一種方式——勤奮，去克服那些苦難。沒有書，他借別人的來抄;沒有老師，他到處求學;沒有衣服，他默默地忍受著寒冷和嘲笑。懷著讀書的欲望和樂趣，他能夠克服苦難，獲取更多知識。

　　而我們，面對學習上的苦難，我們是否也應該把苦難當作一葉扁舟，穿越茫茫大海，用勤奮作為捷徑攀登頂峰，不怕一切，勇往直前?

　　古人說過，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，我們應該學習宋濂，把苦難當做到達成功的墊腳石，把勤奮看作到達成功的陽光大道，在苦難中積極生活，奮力學習，博取成功。

東陽作文600字篇7

　　“哦，沖啊，有小店啦！”咦，這是誰在大喊大叫？老師還允許同學們去小店玩？哈哈，不知道吧？這是我們五年級同學去橫店玩，爭著去橫店的小店里去買紀念品呢！

　　我也飛快地跑上前去，掏出錢包，抽出十分錢擠到滿是人的柜臺前，東看看，西挑挑，終于，我找好了一個手鏈、一個玉鐲、一個項鏈。我看了看這幾樣東西，心想：唉，買了這些東西，我可就沒錢啦！今天，我只帶了六十五元呢！于是，我問老板娘：“這個多少？”

　　“一個五元，自己算一下！”

　　我大喜過望，數了數，心想：“這么便宜？只要十五元呢！我開心地付了錢，把余錢塞回口袋。

　　由于興奮過度，我接下來都是跑著，跳著來到另一個小店的。

　　這個小店熱鬧非凡，比起那個小店，就清冷多了。

　　我擠過去一看，哇！好多浸在水里的螢石、寶石、玻璃呀！我興高采烈地抓起一把，挑了幾個好看的，放在手心里。

　　我心想：“這會兒肯定很貴了吧？”

　　“老板，多少錢？”忐忑不安的問。

　　“一個五塊，一個五塊！”

　　我驚訝的張大了嘴，手伸井褲袋，可是，馬上我的嘴就合回去了。因為——錢沒有，二十元沒了！

　　我驚慌的四處找，這時，老師的聲音傳來了：“排隊，排隊！”

　　于是，我只好匆匆付了錢，走人了。

　　一路上，同學們說說笑笑，我怎么也笑不起來。

　　這時，導游說：“我們來到了十八層地獄，請患有心臟病的`小朋友不要進入。”

　　我們歡快地進入了“黑洞”。

　　接著，傳來一陣陣尖叫。

　　我也擠在人群，一邊走，一邊高聲尖叫。

　　這里陰森森的，看不見任何亮光，只見一個個光溜溜的人身被可害的魔鬼舉著，打著，殺著……，再走了一段，一個死人骨頭突然從上空滑落下來，正中我的頭頂，我受到驚嚇，“啊” 地叫了一聲，也把旁邊同學嚇了一跳。

　　“我來救你了！”何舟對死人骨頭一邊喊，一邊跳起來，抓著死人骨的腳，我看見了，“卟哧”一聲笑出聲來，趙科喻和陳佳婧也哇哇大笑。

　　就這樣，游玩在叫聲和笑聲中結束了。

東陽作文600字篇8

　　我攀登過峰巒雄偉的南山，觀賞過風景迷人的北山，但沒有去過那讓我向往已久的西山。今天，陽光明媚，是個好日子，我決定去西山公園看一看。

　　西山公園位于三門城關的入城口，遠遠望去，就像一塊碧綠的翡翠鑲嵌在珠游溪旁。來到了西山，首先映入眼簾的是“西山公園”四個大字，它刻在一塊大石頭上，紅得格外醒目。往上走一百來級臺階，“詠霞亭”就到了，三個大字刻得龍飛鳳舞，亭子是六邊形，每個邊角都有一根石柱，石柱有多粗呢，四只手掌張開，圍在一起剛好。亭子頂上刻著精美的石畫，有梅、蘭、竹、菊、柳樹、荷花，還有活靈活現的小動物，雕得栩栩如生，十分好看。再往上走幾十級臺階，一棵梅樹擋住了去路，它就是“迎客梅”了，樹干很粗，陽光從密密的樹葉間漏下來，掉在地上，斑斑駁駁，相信在夏季，一定會掛滿酸甜可口的梅。再往上走大約兩百來級的臺階吧，就到一個平臺，游人們在那兒聊天運動，快活極了。

　　繼續往上走，就到山頂的最后一個景點——亭臺樓閣，這座樓閣有三層共二十個角，仿照古代的建筑風格修建，柱子全是用棕紅色漆的，古色古香。我登上樓閣，極目四望。西邊，珠游溪像一條青色的帶子，繞著西山，靜得像一面鏡子，綠得仿佛被顏料染過似的。南邊，一幢幢整齊的樓房拔地而起，直沖云霄。北邊，樹木茂盛，綠樹成陰。我眺望遠方，原本高大的樓房變小了，這時，我才發現縣城就在四面環山的山谷里，整座城市的美景盡收眼底。

　　西山公園還在建設中，所以西山頂的樓閣也沒有取名，我希望它變得更美，先給它取個名，就叫“希望閣”吧。

東陽作文600字篇9

　　大約過了一個小時，地擦完了，我也累了，我就躺在沙發上睡了會覺？郎艷獨絕，世無其二”每次讀到樂府神弦曲的《白石郎曲》中的這句話，一下子就想到嵇康和蘇軾。隨著時間慢慢流逝，流到了現在。那節課上，我說什么她都會用很傷人的話刺激我，而我，卻一直咬牙在忍耐？”阿姨真拿她老人家傷腦筋。讀過這篇文章，我的第一感想就是我太幸運了。

　　從時間上，我慶幸我沒有生在封建社會，而是生在了二十世紀，不必被當時的制度所壓著，我喜歡我現在的自由。

　　從家庭條件和生活上，我非常地同情他。他小時候因為家貧以至于買不起書，他只好把從別人家借來的書抄一遍再還給人家。即使是在冬天，墨汁都結成了冰，手指都很難彎曲，他依舊會依照約定的時間抄完后送還給人家。他怕沒有名師指導，經常跑幾百里路去請教問題。冬天在深山巨谷中行走，皮膚都龜裂了也渾然不知。他總是穿得破破爛爛，但他從來都不羨慕那些身穿綾羅綢緞的人。

　　看看我們現在的條件，你如果想看書，父母就會給你買；你如果有問題不會，父母就會給你請家教；你的衣服破了舊了，就會給你買新的衣服。我們的任何條件都不比他差，但是學習卻沒有他那種用功刻苦的精神。

　　作為90后的我們，的確要好好的反思一下，是不是我們的條件太好了，讓我們只懂得享受，卻不懂得利用。我們總是在叫苦叫累，可是仔細的想一下，中國古代時的人為什么能受得了，而我們去受不了呢？缺少一種想要刻苦學習的信念而已。現在的我們很幸運，我們要懂得身在福中要知福。

【東陽作文600字合集9篇】相關文章：

東陽作文400字六篇02-17

《送東陽馬生序》讀后感-900字01-07

2016年廣東陽江中考作文題目：我真想10-26