老師來了作文600字3篇

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的老師來了作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

老師來了作文600字 篇1

　　“我去！想挨揍是不是？信不信我會打死你！”

　　“打就打，誰怕誰呀？”我們班可是全校出了名的亂，光班主任我們就氣走了好幾個了。

　　今天上午，就在我們“大鬧天空”的時候，校長來了，他咳嗽了兩聲說道：“今天，你們班來了兩位新老師，一位是千里眼，一位是順風耳，我們大家歡迎。”千里眼和順風耳同時說：“千里眼、順風耳，駕到！”“啊——”全班同學都大叫起來。“今后，他們就是你們的老師了。”校長說完就走了。

　　“同學們，請打開書第一頁。”這時，同桌小聲地對我說：“這個老師好呆呀！”他剛說完，就被千里眼和順風耳老師發現了。老師把同桌叫到了辦公室，接著就聽到了，他一聲聲的尖叫：“啊！不要啊！”然后他就變成了一個豬頭回來了。

　　千里眼和順風耳老師說：“誰以后，再不好好學習，就像他一樣，他就是你們的一個‘榜樣’。”后來，又有好幾個同學被千里眼和順風耳老師狠狠地修理過。

　　有一次上自習課，王小玩不好好地寫作業，被千里眼看到了，兩位老師就把他叫到辦公室，又是一次狂揍，最后千里眼和順風耳老師不耐煩了，討論把老師換成齊天大圣。

　　第二天，同學們發現老師沒來，開始歡呼起來。接著，班里又開始亂了起來，其實老師一直在天花板上仔細看著他們呢！突然，孫大圣跳了下來，拿出了金箍棒，同學們一見個個嚇得跪地求饒。孫悟空把金箍棒收了之后，同學們都嚇怕了。孫老師說：“同學們，要好好學習，要不就會受罰喲！”此后，有同學說老師的壞話，就被孫老師壓在了五指山下，關上三天三夜，同學們誰不怕這個呀？

　　終于有一天，我們六年級要畢業了，每個同學都考得特別好，齊天大圣在畢業時告誡我們：“以后要好好學習，不然我還會再來的。”齊天大圣說完就走了。哦，我知道了：嚴師出高徒，我們該好好感謝三位老師才對嘛！

老師來了作文600字 篇2

　　開學了，我來到了六（5）班報名，這時，我發現，皮老師的身旁已不是周老師了，而是另外一位女老師，通過皮老師的介紹我才知道這個老師姓何，曾經教過八年的小學畢業班，如今是我們的數學老師。我不由得一驚，教畢業班的老師可都嚴厲的很呢！想到這兒，我不由得微微顫抖了一下。

　　果然，第一天，何老師便給了我們一個“下馬威”！平時上課，大家的坐姿可稱得上是“形態萬千”，可如今，老師拿著一把尺子，誰坐姿不好就敲他一下，讓我們不得不改“斜”歸正。這還不算，何老師還讓我們寫周記，每篇必須達到四百五十個字，這可把我們班的同學愁壞了，個個哀聲嘆氣，所以，何老師給我們的第一印象就是——嚴！

　　第二天，上課了，何老師并不像眾多老師一樣，讓我們打開書本就開始講那些課本上的內容，而是說帶我們去泰山游玩，幽默風趣的話語，激起了我們對數學的興趣，老師講得津津有味，我們聽得聚精會神，此時，我們學習新知識比復習舊知識還輕松，而且何老師還講些笑話，逗得我們哈哈大笑！快下課時，何老師讓我們自己取一個“作文題目”，來總結這節課內容的法則，讓我們不用死記硬背。何老師給我們的第二印象就是——幽默風趣。

　　然而，還是有些同學對何老師不滿，可就在星期五大掃除時，她的一番話讓同學們都喜歡上她了！她說：“我的普通話的確不標準，希望你們能慢慢習慣，我也會努力改進的，有的同學認為我撕作業本的方法不好，但我不能不這樣做，因為只有這樣，你們才會變得細心，要知道，考試的時候哪里有那么多時間給你去檢查改正呢！你們長大后都是國家的工程師，會計師，算錯一步就會給國家損失多少財產啊！”

　　同學們聽了這一番發自內心的感嘆，對何老師的.印象漸漸改變了，大家發現，何老師其實是一位可敬的好老師，我們從她身上學到了許多許多。

老師來了作文600字 篇3

　　在一節語文課上，老師遲遲沒有到教室，班級里十分熱鬧，個個都暢所欲言。突然，一位同學叫了聲：“老師來了。”立刻，同學們個個都安靜下來了。

　　教室的一個同學實在看不下去這熱鬧的教室了，趁著同學們不注意，急急忙忙的把語速調快地大喊：“老師來了！”同學們以為老師真的來了，立刻乖乖地安靜下來了。那立即的安靜，我仿佛聽到了秒鐘嘀嗒嘀嗒走動。的聲音：一下、兩下……十下、十一下……二十下了，漸漸的沒見老師的蹤影。同學們又吵鬧起來，而且聲音比之前更大了，其中有個同學氣憤地說：“你就是個大騙子！”話音剛落頓時，頓時引起一片哄堂大笑。

　　吵鬧聲一點一點變大，從教室的各個角落蔓延開。而那位同學更煩了，他用手捂住耳朵，似乎想與教室的吵鬧聲隔絕。而這些同學呢？則是一個比一個吵得歡：有的同學問：“這只筆多少錢？這么好看。”另一個同學回答：“兩元。”“那我明天買一支。”再看看旁邊，他們有的在討論自己最喜歡的車，有的在那邊玩游戲，頓時嘈雜而混亂。

　　當大家還沉浸在老師不在的興奮時，有一位同學朝外面探了探頭，又快速將頭縮回來，說：“老師真的來了！”“誰信啊。”同學們反駁道。話音未落，語文老師就匆匆跑過，接著是路過教室，傳來下樓的聲音。這可把同學們嚇壞了，以為要被大罵一頓，結果是虛驚一場教室又回歸了以前的熱鬧。

　　不一會兒，又有同學神色慌張的說：“老師真的真的來了！”這回同學完全不信了，仍舊自己吵自己的，自己玩自己的，在吵鬧聲和歡笑聲中。語文老師真的進來了，破口大罵：“你們都在干什么！你們的話是‘取之不盡用之不竭’的嗎！還有你們這些班干部有什么用？也不管管？下課后都給我把‘日積月累’抄10遍！現在上課！”

　　這節課里，整個教室都充滿了老師的怒氣和我們的嘆氣。

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