關于笛子作文600字（精選31篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的關于笛子作文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　笛子作文600字 1

　　每個人都有自己的興趣愛好，有的人是書法，有的人是唱歌，還有的人是跳舞……當然，無論是誰，要想讓愛好變成拿手好戲，一定要通過自己的'努力。我也想有一項拿手好戲，那就是——吹笛子。

　　我們學校每周都會有兩節俱樂部課程，它可以培養我們的興趣，而我一直很想學笛子。因為一二年級手太短了，我一直沒有機會學習，好不容易盼到三年級，我帶著激動而又迫切的心情去了笛子俱樂部，終于踏上了我夢寐以求的學習笛子之路。

　　我在學習笛子的過程中，發生了許多有趣的事兒。比如我第一次吹笛子的時候差點沒氣。那是我剛入門的時候，不管怎么樣都吹不起來，氣得我臉漲得通紅。我也不肯罷休，接著吹，用力吹，臉鼓鼓的。老師終于注意到我，并告訴我，不用太大力，輕輕地吹，對著口吹。我千試萬試，終于在我吹得差點沒氣，快放棄的時候，吹出聲來了。那一刻，我真正體會到了“世上無難事，只怕有心人”的真諦。

　　還有一次，我在練習時太累了，頭暈暈的，就趴著睡著了。沒錯，其實是我太困了，困了就睡了。結果，老師以為我暈過去了，可急死他了。

　　從三年級到六年級，四個年頭過去了，因為我的不懈努力和堅持，我的笛子越吹越好了。終于，學校藝術節上，我可以和同伴們自豪地站在舞臺上演奏了，臺下的觀眾會給我們熱烈的掌聲；其他各種大型活動上也出現了我演奏笛子的身影，我也擁有了一批迷弟迷妹。

　　“世上無難事，只怕有心人。”相信只要我堅持下去，一定會取得更好的成果，我會在學習笛子的路上再接再厲。

　　笛子作文600字 2

　　每晚睡覺前，我都會看看東西是否有帶齊，可是，這次不管我左翻翻、右翻翻 ，就是找不到跟我很多年的笛子，我拜托媽媽明天帶我們全家去大賣場，媽媽一口就答應了，我就給媽媽一個大大的擁抱。

　　媽媽先去加油站幫我們家的寶貝車洗澡，洗澡完就出發，到達大賣場時我感到涼涼的冷氣，還看到一群人像螞蟻一樣急著去工作，我還聞到香香的香腸還可以試吃 哦！我東逛逛、西逛逛，終于找到放笛子的區域了，我發現那里有各式各樣的笛子。媽媽說：“有很多種類，如：長笛、陶笛……等”，我左思右想實在很難決定要買哪一把笛子。

　　我拿起一把笛子，它摸起來長長、滑滑，它的特色是要吹時，嘴巴還不用碰到笛子，好像很燙的東西，而不能碰到嘴巴。當我手中拿著笛子時，旁邊就有一道光，好像用一道光對我說“買我！買我！”，我就放下我手邊的笛子，拿起另一把外型特別的笛子。它摸起來滑滑的'，感覺好像妹妹的小臉蛋一樣滑嫩，它的形狀是圓弧狀，它和別的笛子不同之處是一般笛子按的孔是直的，但這把笛子按的孔則是左右的，這些左右的孔好像是螞蟻的避難區。

　　這三把笛子都很難選擇，一把適合學校用的、一把是才藝用的、一把是家里生日可以吹給爸爸和媽媽聽的， 這樣的想法在我腦子里轉來轉去，害我頭昏腦脹，我終于下了一個決定還是買長笛好了， 我的原因是如果我今天我沒上才藝課，我感冒這樣就可以借妹妹用了。

　　花了好長的一段時間，終于買到我的笛子，我以后再也不會把東西亂放，我也會好好愛惜東西。

　　笛子作文600字 3

　　每個人都有令自己感興趣的東西，每個人喜好不同，令自己感興趣的東西也不一樣。令我感興趣的東西也很多，其中令我最感興趣的，要數笛子了。

　　我從三年級開始學笛子，但知道五年級才學會。為什么笛子會是我使我感興趣呢?這期間有一連串的故事。我上三年級的時候，媽媽為了培養我的星期一愛好，叫我很吳迪一起去學吹笛子。我剛開始拜師學藝的時候，學的是指法和吹奏方法。指法我倒是學會了，可因為我的嘴唇跟孔沒有對齊，吹不出聲來，倒把我的臉吹得通紅。老師看了直搖頭，叫我長大一點再來學。于是，我的第一次學笛子就這樣暫停了。

　　兩年后，我上五年級了。媽媽決定又讓我學笛子了，這次叫志棟跟我一起學笛子。

　　這次，我害怕我吹了后，又吹不出聲，害怕兩年前的.那一幕又重演。

　　所以，這次上課時，我特別認真。但這次，我吹響了，我終于把笛子吹響了。

　　可是，后面學的高音長音，長音時，我又吹不上去了。我也想打“退堂鼓”但是，我一想到兩年前我半途而廢，感到很慚愧。于是，我決定學下去。

　　于是，我每天ie完作業后，都要吹笛子。練得我腰酸背痛，滿臉通紅，可我仍在努力。

　　功夫不負有心人，我終于把高音吹了上去。我慢慢對笛子感了興趣，漸漸的喜歡上了它。我現在還要在加油，爭取把笛子吹好，加油!

　　這就是我感興趣的東西，同學們，你們的呢?

　　笛子作文600字 4

　　在我所有的愛好中，笛子是我最感興趣的一個愛好，它在我的生活中占去了一定的休閑時間。大家猜猜我是怎樣愛上和享受這門藝術的呢？

　　在我九歲那年，我隨媽媽來到了舅媽家。剛在客廳門口，便聽到了悠揚的笛聲，我的心情也隨著吹笛人的感情，忽上忽下，半天沒回過神來。笛聲的最后一個音節落下，我也飛速跑到了電視前，看著吹笛人手中的竹笛，甚是喜歡，也想去學笛。

　　剛開始學，興致盎然。可是時間一久，笛子所體現的難處也出來了。吹時還要注意漏氣沒有，快的時候也反應不過來，長時也換不了氣，還真是傷腦經呀！

　　后來，我才接觸了一點歌曲，《捉迷藏》《新年好》等等。我慢慢習慣了這幾個小孔，閉著眼睛也能吹出“哆、來、咪、發、嗦、啦、西”了。我才歡喜不到半分鐘，背樂譜這塊大石頭又扛到我的`肩上了，我有些急躁。爸爸看出來了，對我說：“做事要有毅力，不能知難而退，再難的關，我們依舊能夠闖過去。”爸爸的鼓勵讓我熱血沸騰，也讓我十分羞愧，于是便認真學習起來。

　　經過我的努力，我順利而且十分熟練地吹出一首歌曲，媽媽也送我一個十分好看的笛穗。

　　從那天起，笛子便成了我生活中的一部分。漸漸地，我能吹出越來越多的歌曲。它帶領我走進了音樂的世界，帶領我走進了我的笛子夢。也讓我明白了：有志者，才能事竟成。

　　笛子作文600字 5

　　好高興，到目前為止，我已經可以用笛子吹出七首曲子了，雖然有兩首曲子還不是很熟練，但我還是有一種成就感。

　　笛子是我讀三年紀時，過生日時同學送給我的。剛拿到笛子時，我就幻想著自己能成為一個著名的音樂家。可當我把笛子放入嘴邊時，竟然沒吹響，我有點失望，但我沒有泄氣，繼續練著，煉了一個下午，把我的`嘴都練腫了，不過我終于能吹響了，于是我便開始練吹曲子了。

　　我找來音樂書，找了一首自己會唱的曲子，便開始吹了，怎么不對勁呀！這么難聽。接著我又換了一首，結果還是一樣，難道我一下午都白練了？

　　我放棄了，那支曲子也就下崗了，被我遺棄在一個不起眼的角落。一年后，送我笛子的同學轉學了，而那支笛子也被我漸漸淡忘了。

　　直到有一天，我看到一位同學吹笛子，她吹得可好聽了，霎那間，我想起一年前我練笛子的事，臉上不僅暗暗發燙。于是，我便回家找著笛子，拿著笛子請同學教我，她很爽快的便答應了我，一個月過去了，在這一個月中，我勤加苦練，終于也能夠想同學一樣，吹出動聽的曲子了。

　　通過這件事，我明白了一個道理，無論做什么事都不要半途而廢，要想獲得成功，就必須要堅持不懈的做下去。

　　我相信，只要我們都做到了，成功一定會屬于我們的。

　　笛子作文600字 6

　　某一天下午，我去同學王一博家里玩時，剛好遇上她正在練習吹笛子。啊！笛子的聲音多么美妙，多么動人！這么一根小小的竹子，鉆了幾個孔，居然能演奏出美妙的音樂。太神奇了！要是我也學會了該多好啊！

　　于是，在開學報名那天回家時，我就迫不及待地讓媽媽給我報了個笛子班。第一次上課時，和藹可親的老師先教我拿笛子的手勢，怎么吹氣。我“自信滿滿”地練了一會兒。壓根沒想到才吹出來幾個音符，一個個跑調的跑調，吹不出的吹不出，還有幾個音符全被我吹成了刺耳的聲音。我不甘心，又費了九牛二虎之力吹了幾個音符，萬萬沒想到，這些我使出吃奶的勁用力吹出來的音符，結果和以前一樣刺耳……

　　我垂頭喪氣地回到家里，媽媽看見了，說：寶貝，不要灰心，萬事開頭難！別人能做到的，我們一定能做到。來，媽媽陪你一起練……”經過反復的練習，我們終于找到了問題所在：原來是吹氣的嘴形和氣流長短的控制。

　　經過媽媽的鼓勵和陪練，現在的.我已經能吹出一些曲子了。美妙動聽的音樂在我指尖飄揚，媽媽經常尋聲而來，被我的笛聲所吸引。“哇！太好聽了！看，你做到了！”我的心里別提有多美了。有一種征服困難的成就感。但我沒有停下我的腳步，而是向更高的目標出發了，相信我的笛子技術會越吹越棒的。

　　這次學吹笛子，讓我學到了：做任何事情都要找對方法，勤學苦練這個道理。

　　笛子作文600字 7

　　俗話說：“十八般武藝，樣樣是好戲。”人人都有一個拿手好戲，炒菜，做飯，捏泥人……但是，我的拿手好戲能讓你刮目相看，那就是——吹笛子。

　　三年級的時候，我接觸了笛子這個樂器，因為之前聽到過高年級的哥哥姐姐們吹笛子，那跌宕起伏的聲音深入我心，讓我陶醉于其中，所以，我也躍躍欲試，吹起了笛子，可意料之外的是，我吹得五音不全，一會兒高揚，一會兒低抑，聽起來就像是鴨子叫，跟別人相比，簡直是天壤之別，差了十萬八千里呢！但是經過我的不懈努力，再加上老師的指導，我吹笛子的技藝到了爐火純青的地步，在靜謐的夜晚中，總能聽見我小屋里傳出斷斷續續的笛音，這，才是學習樂器的最高境界。

　　經過半年的磨練，我的'技藝突飛猛進。在那次的元旦聯歡會上，我用笛子吹起了悠揚的歌曲一一天之大，引起了臺下“觀眾們”陣陣雷鳴般的掌聲，此時才讓我感受到了什么是“此曲只應天上有，人間能得幾回聞”。“臺上一分鐘，臺下十年功”。從那以后，我試著吹更難的曲子，一次又一次的失敗吹滅不了我自信心的火苗。練了無數次，終于，功夫不負有心人，笛子被我的毅力所折服，我成功了！

　　從那根細長的笛子身上，我不僅享受到笛子帶來的樂趣，還悟出了一個道理：任何事情，只要堅持不懈地去追求，就能有新的突破！

　　笛子作文600字 8

　　去年暑假，媽媽要給我在少年宮報一個興趣班。一大早，我和媽媽來到少年宮。少年宮里的隊伍長的嚇人，就像一條巨龍盤踞在這里。媽媽，走到了人最少的音樂部，給我報了一個竹笛班。

　　到了上課時間了，我走到教室門口。屋子了傳出了一首又一首美妙的樂曲，就像是天籟之音，我從沒有聽過這么美妙的樂曲。我走進教室，老師早就坐在教室了等候了。時間到了上課了，我拿起笛子，對著氣孔吹，想吹出剛才聽見的那種天籟之音可是我吹了大半天，吹的頭暈眼花，還是吹不出聲音。老師看我吹不出聲音就叫我把笛膜貼在氣孔旁邊的那個小孔上再吹，貼完笛膜我就用盡全力吹。沒想到，沒有美妙的聲音只有一堆難聽的音符。竹笛老師看我還是吹不出聲音就把我叫過來，把竹笛的位置調整了一下讓我的嘴巴對好，一用力。竹笛居然就“奇跡”般的發出好聽的聲音來。幾個星期后，我就可以吹奏出好聽的'簡單的曲子來了。但是，我對竹笛也沒有那么喜歡了，開始覺得煩悶了。媽媽一定要我學下去做事怎么能半途而廢呢？無奈我只能一直練下去，練著練著技藝慢慢純熟了。可以非常流利的吹出一首難度較小的小曲子了。上課的時候，老師表揚我說我進步的很快。我得意洋洋，心想：幸好媽媽鼓勵了我，讓我繼續吹下去。

　　現在，我已經可以吹奏一些難度較深的曲子了。是啊，學習任何東西都必須要有耐心，堅持就是勝利！

　　笛子作文600字 9

　　寒假里，我在家里做作業。做著做著，我覺得有點口渴，便抄起了一根吸管插入瓶子中，品嘗著美味的牛奶。過了幾分鐘，我便把牛奶喝得一干二凈，一滴也不放過。

　　我十分調皮，把吸管的頭給咬扁了。這時，我無意往里頭吐了一口氣，吸管發出了美妙的笛子聲。我好奇心頓起，又拿了一根吸管，把頭再次咬扁，呼了一口氣，吸管竟奇跡般地發出了和剛才那個“笛子”一模一樣的聲音，我好奇地自言自語：“難道吸管只能發出一種聲音嗎？”我決定晚上向爸爸媽媽請教。

　　晚上，爸爸媽媽回到了家里。他們前腳才踏進門，我立刻奔到他們面前，問他們：“你們知道怎樣讓笛子發出不同的聲音嗎？”爸爸媽媽搖了搖頭，我失望地走進了房間。

　　我隨手拿了一把剪刀，把吸管前面剪了一小段，放在嘴巴里吹了吹，吸管發出了另一種聲音，比下午吹得聲音高了一點。我受到了啟發，把一根吸管不斷剪短，聲音也起來越動聽，越來越婉轉。我的腦子里浮出了一個小問號：為什么會出現這樣的情況呢？我立刻跑到電腦前，上網百度了一下。原來，吸管被咬扁后，吹入的氣流不能順利通過，氣流撞擊到吸管不規則的'內壁，就產生了旋渦，引起了共鳴。聲音的高低，則與共鳴腔的長度有關。我終于弄清了事情的來龍去脈。

　　我的心里十分高興，因為我自己解決了一個問題，爸爸夸我說：“你真是一個小學究呢！”

　　笛子作文600字 10

　　一次偶然的機會，讓我和笛子結下了不解之緣。

　　那天，我在操場上玩，無意中，聽到有人在吹笛子，優美的音韻像靈泉一般流了出來，我聽得如癡如醉。后來得知竟然是爸爸在吹。我一時興起說：“我也要學笛子！”我知道爸爸做事一向嚴謹，說了以后就后悔了，認為沒戲。沉默了許久，爸爸終于開口了：“你要學笛子我不反對，可你想好了，一旦開始就不能中途而廢。”從此我踏上了艱難的學藝之路。

　　一開始，我練得既自覺又勤奮，媽媽總是夸我“精彩極了”，這時爸爸卻說“糟糕透了”。媽媽的夸贊給了我前進的.信心，爸爸的批評讓我看到了自己的不足之處。正是這兩種聲音讓我進步很快。

　　久而久之，單調枯燥的練習，讓我有了要放棄的念頭。這時爸爸那句鏗鏘有力的警告就浮現在我腦海中。我想，是啊，想想哪個奧運冠軍不是通過長期單調而乏味的訓練取得好成績的！學音樂更是一個反復練習的過程！況且“臺上一分鐘，臺下十年功”，對比自己真是慚愧啊！

　　在媽媽一次次的表揚中我收獲喜悅，在爸爸一次次的批評中我積累經驗。我不斷地努力著，是爸爸媽媽的兩種聲音驅動著我前往成功的小船，它讓我克服了種種困難。

　　功夫不負有心人。如今，我已經在學八級的曲子了，老師也時常夸獎我“稟承了爸爸的天賦”。其實我知道：是爸爸媽媽兩種聲音的愛的鼓舞，讓我努力地向前走去。

　　笛子作文600字 11

　　“臭小子，你都多大了，還不學門特長，長大了還能靠它加分呢！”母親說著便扔過來一本樂器單，“知道你一定會選擇樂器，選一個吧。”拿起來一看，臉上的笑容霎時間如一縷輕煙消失在空氣中。鋼琴、小提琴……一看那么多鍵子，就知道一定不簡單，所以我還是選了鍵子最少的笛子。笛子這門樂器看起來簡單，其實也很難，所以每周都要出去補習幾次。單對于這點，我就大為不滿，每次上課前我都嚷嚷：“不去了，不去了！”可母親卻不吃這套，說：“不去可以，但不許再提電腦、電視了。”我心想，如果有一天母親不小心把它摔碎，那該有多好啊！這樣的日子一直持續到那個夜晚。

　　那天傍晚，母親對我說：“走，我領你去看看大師是怎么吹笛子的。”我心中忐忑不安，認為母親又要管教我了，所以便拒不出門。母親把我硬拉到了劇場。大師是一位面目慈祥的.老人。他望了望臺下的觀眾，站在朦朧的燈光中吹了起來。我靜靜地聽著，好像坐在西湖的行船中，月亮從水天相接的地方升了起來，照在兩岸的垂柳上，照在湖邊古色古香的茶樓中，照在西湖的行船上……月亮映在水中顯得格外清澈。那漾漾的柔波是這樣的恬靜、委婉……一曲奏完，母親什么也沒說，我卻體會到了母親的深意，淚水便不住地向下淌，心中油然升起一種發奮學習之感……現在，我稍有一絲成就，但仍難忘那夜。笛子伴著我慢慢長大，它就像一位導師，使我明白：有志者，事竟成！

　　笛子作文600字 12

　　每當想起舞臺上笛子手灑脫吹出令人陶醉的旋律時，我心一直癢癢的。昨天，我報了一門課程笛子。今天，我一下課來到一號樓大廳等老師，非常激動——我們要出校啦。

　　可是，等了好久，老師還是沒有來，哎，老師是生病了嗎？

　　終于盼來老師，原來是去給我拿笛子。走出校門的'時候，我趕緊跑向學笛子的教室，恨不得插上翅膀，好想快點學笛子呀！

　　太好啦！老師來了，幫我貼了笛膜，講了樂理，溫馨地補充：“吹笛子的時候姿勢要對，你吹到頭暈的時候也可以坐下來休息。”

　　我擺好姿勢，使勁吹了幾個音，一會兒笛膜就濕了，看了看笛膜，嘆了口氣，笛膜好麻煩呀，用紙不也可以嗎？

　　好不容易吹出聲，不是高就是低，好像青蛙叫。一會兒，手臂酸了，肚子也疼，我還是堅持吹著，吹著吹著，我吹得越來越順耳，能聽出來那是七個音符了。

　　又過了幾分鐘，老師教我吹曲子，可是我的手指不聽話了，像抹了膠水一樣按著音符，原本吹起來好好的，但是一下子又亂了起來，十個手指壓著一塊銀元——一個也拿不起。我努力地練著，終于能聽出一點點音韻來了，慢慢的，手指也熟練抬起按下，也吹得越來越有味。

　　老師拍拍我的肩膀：“吹得不錯，有進步。”借著老師的鼓勵，我也越發賣力地練了起來。在老師的指導下，笛聲有些悅耳，深深地陶醉，“誰家玉笛暗入聲”。

　　下課了，我的手指又酸又麻，有煩惱，更快樂，覺得很有成就感。

　　笛子作文600字 13

　　暑假里爸爸媽媽要求我學會演奏一樣樂器，爸爸建議我學薩克斯管，可是我選擇了吹笛子，因為聽起來笛子比薩克斯要簡單多了。

　　第一次上笛子課，老師讓我試著吹吹看。我鼓起腮幫子，對著吹氣孔使勁吹。可是只聽見我呼呼吹氣的聲音，卻沒有讓笛子發出聲音來。回過頭來看老師，老師拿起他的笛子，輕輕一吹就吹出了美妙的旋律。哼，真氣人，笛子也會欺負人。我又對著我的笛子吹了好幾次，可是每次都失敗了。老師笑瞇瞇地看著我說，你要把嘴巴變成微笑的樣子對著吹氣口才能吹出聲音來。哦，原來是有技巧的.呀。我按照老師教的方法吹，果然“嗚嗚嗚嗚”地笛子發出了聲音。看來做事不能用蠻勁要用巧勁。笛子能被我吹響之后，老師開始教我指法。慢慢地我學會了吹“1，2，3，4，5，6，7”。

　　回到家，我就急著把上課學到的本領表演給爸爸媽媽看。可是，真奇怪，一回家笛子又吹不響了。怎么回事呀？我不是按照老師教的方法在吹嗎，為什么又吹不出聲音來了呢？媽媽帶我去一樓的爺爺家請教，一樓的爺爺是個吹笛子的業余高手，每天都會吹幾曲。爺爺拿過我的笛子吹，也沒吹響。原來是我的笛膜松啦！爺爺幫我把笛膜重新貼了一次，我的笛子又可以吹響啦。

　　經過一個暑假的練習，我學會了吹“草原圓舞曲”、“灑水車”、“各族兒童心連心”等多個曲子，而且還考過了竹笛二級。可惜還不是特別熟練，考級只考了個合格。下學期我一定好好練習，爭取考個優秀。

　　笛子作文600字 14

　　在三年級的時候我學了一門讓我喜歡上的技藝，這個技藝就是——吹笛子了。

　　在二年級的時候我退出了聲樂特色班，從今往后我就沒有特色班可上了。一直到三年級我被我們班的一位同學推薦到了笛子特色班。我到了笛子特色班之后我第一眼看到的就是一個個明亮清新的笛子了，于是我下定決心一定要學好笛子。

　　我首先拿起了一個笛子吹了吹竟然吹響了。于是這就更固定住我要學會吹笛子的決心了。我慢慢學慢慢學終于在四年級的時候學到了大班。時間又漸漸的過去了，當我學到五年級的時候我迎來了一個大好消息。學會元旦要吹的笛子曲子《桃李報春》，我高興地把我樂壞了。而超出我意料的是，這首曲子真的是太太太太長了。我有點不想演出了，當我想給老師說的時候，但又不想說，我知道這是我學笛子唯一一個也是最后一次能登上的舞臺。我于是咬咬牙又堅持了下去，終于經過幾個課程的刻苦學習，我終于把曲子吹熟并且背了下來，到了演出的'時候了，我登出了舞臺，我慢慢的吹著笛子要吹的部分。終于吹完了。

　　演出演完之后時間又飛速的過去了。轉眼間馬上要深入六年級了，我知道升入六年級之后以后就沒有特色班，這也代表以后不能再上特色班了。我真的忍不住要嚎啕大哭。但是眼淚跑到了眼角又掉不下來。到了要走的時候了，我再次暗定決心不管什么時候我絕對不能忘記笛子，忘記學吹笛子這段寶貴的時光。

　　笛子作文600字 15

　　今天下午吃完飯，爸爸閑著沒事便拿出家里的笛子對我說：“兒子啊，今天爸爸有空來教你吹笛子。”我聽了，便放下正在玩的游戲，來跟爸爸學吹笛子了。

　　只見爸爸兩只手的無名指、中指和食指各放在笛子的那六個孔上，然后將嘴唇放在剩下的一個孔旁邊，輕輕地吹了起來，爸爸一邊吹，一邊用手指在另外的六個孔上動來動去，吹出了美妙的笛聲。我一看吹笛子這么簡單，只不過用手在六個孔上動來動去，再加上用嘴在另一個孔上吹吹就行了。便還沒等爸爸吹好就從爸爸手中一把奪了過來，并說：“學吹笛子就要隨便吹吹就行了，有什么了不起的。”

　　于是，我仿照爸爸的模樣，將雙手的六只手指放在六個孔上，將嘴唇放在另外一個孔中。這樣弄好了，我便迫不及待地用力吹起來了。我本以為這么一吹就能吹出比爸爸還要美妙的笛聲，可是誰知，不管我怎么用力，但都一樣是“呼呼”的聲音，跟風一樣。我還是不甘心，便用力地吹，沒多久，我的臉變紅了，手變酸了,力氣也沒有了。便有氣無力地對爸爸說：“爸爸，你這樣吹能吹出美妙的笛聲，我學你那個樣，怎么一點也不會響，只會發出“呼呼”的.風聲呢？”爸爸笑著說：“學每樣東西都有那么好學么？當然不是了，學吹笛子跟你不久前學騎自行車一樣，并不是一兩天所能學會的，必須要經過自己的努力才可以得到你要學的東西。”

　　我聽了爸爸這幾句話后便下決心要學會吹笛子，雖然，我現在吹得不好，只有一點點風聲，但我會用我最大的努力來學吹笛子。

　　笛子作文600字 16

　　10個豎著排列的圓孔，兩個橫著排列的圓孔，一個紅艷艷的中國結。這就是一支能吹出完美歌曲的中國竹笛。

　　開學沒幾天，我們雙峰中心小學就給各班每一個同學，發了一支漂亮的.笛子。開始，我們對這從未接觸過的一種樂器充滿了好奇。迫不及待地拿出笛子，開始吹。結果，怎么吹也吹不出聲。直到老師給我們貼了一張叫“竹模”的膠布堵住第二個孔之后，我們才有點聲音吹出來了。

　　課間操的時候，楊根林老師教我們該怎么拿，用什么口型吹才能有聲音，哪個指頭是什么個音等等。老師教得口干舌燥，我們卻愣是一個沒學起來。可是我們沒有半途而廢，在課間及空余的時間，就不停地練習！練習！在練習！但不論我怎么吹，都吹不出聲音來。我開始對吹笛子不感興趣了。唉，我左思右想，學吹笛子是一門藝術，要掌握一門藝術，哪有這么容易呢？想著想著，我終于鼓起了勇氣，又開始了練習，就這樣，經過不斷研究、探討、練習，我這個久吹無聲的人終于有點起色了。通過學吹笛子，讓我堅信，功夫不負有心人，只要堅持練習，一定能吹出美妙的聲音來。

　　現在我校的體藝2+1活動正在有序的展開，此項活動既不會影響學習，又可以學會一些藝術技能，真是一舉兩得、一石二鳥。而且，能使我們身體健健康康，快快樂樂成長！

　　笛子作文600字 17

　　昨天晚上，弟弟和媽媽在玩吹笛子。媽媽吹了幾下，弟弟就把笛子搶了過去，弟弟把笛口放進嘴巴，他皺著眉頭，嘴巴翹起來，用盡全身的力氣搶到了，才斷斷續續的吹出那“嘟嘟嘟”地吹著那首歌。那時他自己都很意外，弟弟好像感覺自己萌萌噠！

　　昨天，弟弟吵著到樓下去玩，不然弟弟就會一直哭，我在一旁都受不了了，我跑去讓媽媽帶他下去，下去的時候我跟了上去，到了樓下，剛好碰到了那個瑞銘培訓中心金老師的兒子：小馬。他比弟弟小54天，那時候，小馬手中有個喇叭，然后把喇叭吹起起來。

　　回到家弟弟拿起我的笛子讓媽媽吹，吹的時候弟弟從媽媽的嘴里拔出來仔細的“研究”著這個笛子，反復旋轉著，看著那笛子上的6個小孔，他試著把自己的手指頭伸進去，可是那6個小洞太小了，連弟弟的.小拇指都伸不進去，大概過了幾分鐘，弟弟終于把笛口放進了嘴巴里，吹出了那動聽美妙的第一聲就這樣誕生了。仿佛那一瞬間他就是一位真正的演奏家，我拍著節奏配合著笛音，那歌聲越來越“動聽”越來越“動人”。

　　過了許久弟弟也吹累了，不過他今天特別興奮。他不停地吹著，到了我快受不了的時候，我把笛子放到高處，他仰著頭，一雙渴望的眼神望著我，似乎告訴我“姐姐，再玩一會兒嘛！”

　　昨天我和弟弟玩得可開心了！因為他學的東西還很多，相信他明天還后會給我們帶來不一樣的快樂！好啦！下次再跟你們聊我的小弟弟吧！

　　笛子作文600字 18

　　今天，我早早地起了床。我和媽媽一起乘上小方家的車去杭州藝術學校。你問我去干嘛？那我就如實告訴你吧，我們一起去比賽笛子。

　　回想起那一天，老師對我和小方同學說，讓我們去杭州比賽。還說如果吹得好，還可以去北京人民大會堂參加比賽呢！到北京去比賽，這是一件可望而不可及的事，光是想想就已經很滿足了！想到這里，我不禁皺了皺眉。不過想到以前的笛子考級，兩次考級我都挺過去了，還怕什么呢？我安撫著自己緊張的.心情。

　　下了車，我們來到了休息室。我把笛子吹了又吹，才放心地玩起了手機游戲。對了，忘了跟你說，我和小方同學吹的曲子是《草原小姐妹》，是一首二重奏，分高和低兩個聲部。我吹低聲部，小方同學吹高聲部。此外，還有三個人和我們一起吹。

　　終于，進了考場，我們找了個位子坐下。小方同學很緊張，她嘴里不停地背著曲子。我提醒她別背了，不然會忘記的，可她不聽。不一會兒，輪到我們了，我上了臺。說來也奇怪，我竟然一點兒也不緊張了，反倒更加輕松自如。開始吹了，我們幾個神態自若，配合默契，吹得不錯。吹到中間時，評委老師拿起相機對我們拍了一照。于是，我們有幸進了老師的相機。

　　一曲終了，大家個個如釋重負。

　　真的好想，好想去北京人民大會堂啊！不過，就算不能去，我也很開心，因為重在參與嘛！

　　笛子作文600字 19

　　今天，我給大家講一件我學習吹笛子的故事。那是發生在三年級下學期時候的事情。

　　一天，媽媽突然說要給我報一個興趣班，說是讓我自己選一個。我以為媽媽在跟我開玩笑，就沒當真，隨口而出：“那就學笛子吧”。可沒想到，第二天，媽媽就對我說：“我給你報了興趣班，報的是笛子演奏班。”當時我就愣住了，心想：原來，媽媽說的是真的！

　　到了該去笛子演奏班學習那天，我懷著好奇的心情去上學了。可沒想到，那天就我一個是新生，我很不好意思。不過，同學們都很熱情，去了幾次以后，我就不害羞了，跟同學們也漸漸熟悉起來了。

　　開始一段時間，學習的都是練習曲，我演奏不好，心里有點要氣餒了，還好在老師和同學們的鼓勵下我堅持了下來。就在前幾天，我們學習了演奏歌曲，名字叫《我有一頭小毛驢》，這首曲子比我想象中的.要好演奏多了。我們是上周學習的，老師說這周六要檢查。于是，回到家，我就堅持天天練。

　　這不，昨天周六，我早早的到了笛子演奏班的教室里。老師細心地聽著我們的演奏。輪到我的時候，我心里緊張極了。可當我演奏完后，老師很高興地對我說：“小澤，你進步真大，演奏得非常好！”聽了老師的表揚，我心里美滋滋的，心想：我以后還要好好練習，爭取演奏得更好！

　　這就是我學習吹笛子的故事。接下來，請聽我為大家演奏……

　　笛子作文600字 20

　　人一生誰沒有丟過物品？誰沒有為丟了物品而煩惱？誰沒有碰見過和自己爭奪物品的人？那時太司空見慣的事了，比如我——

　　今天我興高采烈地來到學校，可是似乎發現少了什么。我把手放在下巴上盯著書包，口中念念有詞。猛然間，我拍了一下手心，恍然大悟地喊道：“我的笛子哪去了？”

　　整個下課我都在找笛子，可是沒有絲毫發現。到了大課間，我還是像條小狗一樣，東聞聞西瞧瞧，希望能找到蛛絲馬跡。但夢想是美好的，現實是殘酷的，到頭來還是一無所獲。看著外面的人開心的在玩青蛙功，我忍不住嘆了口氣，真是羨慕、嫉妒、恨啊！

　　突然，小明想發現新大陸一樣興奮地叫道：“誰的笛子？”

　　“我的！”我和小剛異口同聲地叫道。

　　“咦，這個調皮鬼大王怎么也會丟東西，對，他一定是亂領的！”我暗自想著。

　　小明一副很謹慎的樣子，瞧瞧小剛又看看我，不如如何做決定。

　　“是我的!”我先下手為強地怒吼道。

　　“是我的！”小剛也不甘示弱，活像只發怒的小獅子。

　　我和小剛像兩條蛇一樣纏在一起。同學們都圍上來，有勸架的，也有幸災樂禍的'。

　　“石頭剪刀布決定吧！”也不知是哪個人才想出來的一個怪辦法。我與小剛都同意了，結果我勝利了。

　　回家后，我有幾分得意地向媽媽講述了此事。

　　“啊？你的笛子不是安安穩穩地躺在你的書桌上嗎！”

　　“什么？難道我真的錯怪小剛了嘛？”

　　第二天吃完早飯，我匆匆向學校奔去……

　　笛子作文600字 21

　　在一個小村莊里，有一個吹笛子的高手。她吹出來的音符，輕脆而美妙。

　　有一天，一個音符不耐煩的說：“我們每天都規規矩矩的進進出出，對我們又沒有什么好處，累死了。”“就是嘛。我們的努力只是讓‘笛子高手’出名，而我們呢，卻得不到尊敬，真是太不公平啦！還不如自自在在的想進就進，想出就出呢！”一個音符接著說。“就是就是，我們以后不這樣規規矩矩了……”別的音符也說開了。

　　“大家靜一靜。”忽然笛子大聲喊道，“我們生來就是為人們服務的，如果們……”“夠啦！你要去服務自已去別來教訓我們！”六分音符們還沒等到笛子把話說完，就大聲抗議。

　　笛子沒辦法，只好搖搖頭，走了。

　　就在這天夜晚群星閃耀。“笛子高手”吹起了笛子。可是，不管她怎么吹，也吹不出以前那樣美妙的旋律。她無可奈何，只好把笛子連同音符們一起扔了出去。

　　被扔出來的音符們，這才知道了后悔，于是，靜靜的等待著別人再把它們撿回去。

　　日子一天一天的過去了……終于，一個年輕人把它們拾了起來，說：“呀，這么好的一支笛子，就被扔了，真是太可惜了，讓我來吹吹看吧。”于是，年輕人便吹了起來。音符們吸取了上次的.教訓，努力的從這跳出來，從那跳進去，完成了一首美妙的曲子。

　　從那天開始，音符們便協助年輕人，使他成為了一位偉大的音樂家。

　　作者：實驗學校 胡美芳

　　笛子作文600字 22

　　我是個喜歡吹笛的小男孩，吹笛讓我忘記煩惱，吹笛讓我收獲快樂，吹笛更讓我感到自豪。

　　今年的六一兒童節，班級舉行了聯歡會。我榮幸地為大家表演《梁祝》。還沒上臺時我就在想：會不會吹錯呢？會不會被大家笑話呢？輪到我上場了，我懷著忐忑不安的心情上了講臺，這時同學們都在盯著我看，眼神既有期待，也有鼓勵。我平靜了一下心情，鼓起勇氣認真地吹了起來。一陣陣悠揚的笛聲在教室中環繞，當我吹完時，教室里頓時響起了經久不息的掌聲。

　　我不但自己會吹，還會教弟弟吹。

　　有一天，弟弟心血來潮想讓我教他吹笛。他拿起笛子不停地吹，可是他怎么也吹不響，急得滿頭大汗。我笑著對他說：“你不能心急，要慢慢來，左手在前，右手在后，肩膀微微打開，嘴巴撅起來，發two的.音，不能鼓起腮幫子。”在我的細心指導下，弟弟很快學會了do，re，mi等基本音節。后來，我教他吹《兩只老虎》，他學得很快，還在同學們面前表演呢！

　　這就是讓我感到自豪的事，同學們，你呢？

　　笛子作文600字 23

　　我正在家里做作業，突然聽見了笛子的聲音。

　　那悠揚的笛子聲，讓我情不自禁地想起我的兩支笛子。

　　一支是舊笛子，一支是新的。

　　“光陰似箭，日月如梭”這句話一點兒都沒錯。舊的那支笛子，我已經用了六年了。六年了，這個數目連我自己也覺得驚訝。

　　記得在四歲時，有一天老師笑瞇瞇地對我們說：“今天，我要教大家一種樂器。”說完老師就像變魔術一樣，從身后拿出一支鮮橙色的東西。“這是笛子。”老師微笑地說著……

　　如今，那支鮮橙色的笛子已經變了。那笛身都變撐淡橙淡橙的。

　　我嫌它太舊了，就買了一支新的笛子。但是，令我意想不到的.是：新的那支笛子，竟然走音！“還是舊的好啊……”我緊緊地握著手中那支淡橙淡橙的笛子。

　　雖然舊笛子的外表舊了，看上去老了。但是新笛子呢？它的外表是比舊的好，可是發出來的音呢？新笛子，就不及舊的好了……正如我們做人一樣，外貌并不是最重要的。內心才是最重要的。單有外在美，是不足夠的。內在的美，才是永恒的美。

　　人不可貌相，水不可抖量。不要以貌取人啊！

　　笛子作文600字 24

　　有一段兒時間，我們小區的孩子都迷上了用竹子做的小笛子，幾乎整個小區的孩子都做過吧！

　　制作小笛子的方法非常簡單，就是找一片嫩綠的竹子，看看笛子是比較老的還是比較嫩的然后再找一個小具刀具下來一小結再把竹子上面聚集個小洞記著千萬千萬要小心，不然就前功盡棄了。最后再養水把這個竹子洗干凈一個小笛子就做好了。

　　吹笛子是一種藝術把竹子上的一個笛口吹的時候要用用手在小洞上移動，就會發出優美的歌聲了。

　　有些同學把笛子帶到學校里玩兒。下課的時候同學們就在教室里比吹笛子看誰吹的`歌聲比較優美。我上課手癢癢，把書當做“屏風”在屏風后面吹小笛子結果被老師聽見了，老師大步流星的走過來把笛子沒收了。在上課我都沒心思一直在想我的小笛子會被老師怎么樣“虐待”等等，下課看著別的同學在吹笛子比賽，我和我的同桌忍不住去辦公室看看老師會不會像往常一樣把笛子往窗外一扔就不管了。最后我和我的同桌看見了一目不可思議的畫面，老師竟然也在吹小笛子，并且臉上微帶微笑一首曲子吹完了臉上露出了笑臉。我沒吭聲只是和同桌輕腳輕手的溜走了。

　　笛子作文600字 25

　　太好了！我學會了一樣新本領，那就是吹笛子。

　　小時候看見電視里的叔叔阿姨拿著笛子吹，我羨慕極了！上小學后，我決定要實現這個夢想。阿姨給我買了一個笛子，我開心極了！我拿著笛子迫不及待地練了起來。我吹啊吹，沒吹響不說，把自己弄得天旋地轉、迷迷糊糊的，把氣一下就給費沒了。我心想：這東西到我手上不好使，到別人手上咋好使呢？我越想越煩，垂頭喪氣地坐在那兒，自言自語地說：“我還是別學了，太難了。”“哎——”一聲長嘆在屋中回蕩。

　　過了一天，我又想：不行，不行，怎能說不練就不練了呢？不能就這么半途而廢啊！于是，我上網查找吹笛子的方法。“找到了，找到了！”我高興地喊。技巧原來是：笛身平、風門正、頭要直、腰要挺。我按這種方法一吹，果然響了。我照著音樂書一遍遍地吹，一有時間就練，我終于吹出完整的.曲調了！我高興地歡呼起來：“耶！我學會了！我成功了！”

　　這次學吹笛子讓我知道了：有些本領真是難學啊！要想人前顯貴，必須背后苦練。

　　笛子作文600字 26

　　我愛藝術，就像鳥兒愛天空；我愛運動，因為生命在于運動；我愛體育，就像母親愛孩子……

　　體藝2+1在我校已開展了兩個多學期的時間了。自從開展體藝2+1綜合活動以來，我們的運動時間越來越充足了。每當下午的第四節課，我校的內操場便沸騰起來。

　　看，六年級的竹竿舞跳得多優美，五年級的笛子聲傳遍學校的每個角落。我最喜歡的就是吹笛子了。笛子上頭和下頭都是白色，中間是黑色的，在孔與孔之間都有一條帶子圍著。表面有10個孔洞，第一個洞是吹的，第二個是貼竹模的，第三個至第八個是要用手指按住的，第九個和第十個只不過做裝飾而已。在笛子的下方還藏著兩個小孔，其實是掛中國結的，笛子與中國結搭配的天衣無縫。

　　每當在學吹笛子的時候，老師就手把手教我們吹笛子，有的吹得清脆，有的吹得嘹亮，有的'吹得高昂，有的吹得雄渾，有的吹得優美……經過無數次的練習，我們吹得爐火純青，皇天不負有心人呀！我也可以一口氣吹7秒了。

　　鳥兒長大了，要在天空中遨游，草兒長高了，要做水珠中閱讀，孩子成長了，要在社會中體會……我飛了，翅膀長硬了，我在學校的體藝2+1活動中快樂健康地成長。

　　笛子作文600字 27

　　“笛聲三弄，梅心驚破，多少春情意。”這句詩是李清照寫得《孤雁兒》。說起笛子，我還真得給大家介紹介紹。

　　笛子又稱竹笛，是中國傳統的樂器。笛子可以分為兩大類。一類是南方曲笛，曲笛一般比較粗長，音色渾厚，有韻味。一般最長見的是C調和大G調的。另一類是北方的梆笛，梆笛一般又細又短，音色嘹亮，一般最常見的是E、F、和G調的。笛子的調雖然很多，但是總有一個調適合你。笛子大多為竹制。但是，木和玉也是制作一個笛子不可少的東西。兩類笛子各有各的'特點，

　　笛子一般有5分米長，不是很長。全身上下一共有13個孔。笛子有長的，也有短的。但是笛子不是很大，所以易攜，隨時隨地都可吹，只要你會吹。

　　笛子一般用于民間音樂、戲曲、民族樂團、交響樂團和現代音樂中，可以說笛子的用處很多，也很大。

　　其實學笛子不是很難學會，只是你沒吹過。只要你每天練1個小時，堅持4天或5天。你就可以學會了。我當初學笛子是也是這樣學的。最后我

　　還是學會了。只要肯練習，大家肯定能學會。

　　這就是笛子。

　　笛子作文600字 28

　　學吹笛子學吹笛子今年，我剛轉到了巍山鎮中心小學，一走進校園，我就聽到不同的鈴聲——竹笛《三五七》，后來老師告訴我竹笛是我們這所學校的特色，有著悠久的'歷史。而我不會吹笛子啊！怎么辦呢？我回到家，媽媽見我愁眉苦臉的樣子，關心地問：“你怎么了？是不是遇到了什么不開心的事？還是學習上遇到困難？”我指了指桌上的笛子，媽媽拍拍我的肩膀，笑著說：“哦，原來是這樣啊！沒關系，我們雖然比他們慢一步，但只要努力學，就會吹好笛子的！”我聽了媽媽的話，頓時心里又燃起了希望。“要不，我們去請教一下會吹笛子的人？”媽媽用探詢的目光看著我，我使勁點點頭。終于到了星期五，媽媽帶著我拜事學藝了，我們來到學笛子的地方。媽媽和老師打招呼，說明了情況，老師開始講課了，媽媽比我聽得還認真，她像聽課老師一樣拿著工作筆記記著從運氣的方法到指法等基本功一一記錄下來。晚上，媽媽陪著我一起練習吹笛子，她一旁拿著譜，一邊給我打節奏，不時給我鼓鼓勁：“孩子，這笛聲精彩極了！”我心里像喝了蜜一樣甜。我有一位慈祥的母親，她一直鼓勵著我，讓我努力向前駛去。五（3）班吳沁園

　　笛子作文600字 29

　　我的爺爺是個多才多藝的人，他不但會拉二胡，吹笛子，吹口琴，而且還會打籃球，打羽毛球有一天，我聽見爺爺吹笛子，那笛聲像小溪唱歌一樣歡快，我陶醉在這美妙的`聲音中。于是，我求爺爺教我吹笛子，爺爺爽快地答應了。

　　第二天早上，爺爺給我一支比較短的笛子，告訴我向下吹氣，我用力一吹，只聽見一聲刺耳的聲音，我呆住了，爺爺拿過笛子，告訴我要吹均勻，不然就不好聽然后，爺爺就給我示范，他輕輕一吹，我就聽出是哆，我也學吹一下，還不會響，我有些失望，拿去笛子左看右看，想找出吹響的奧秘。突然，我的目光停在一個小片上，我問爺爺：“那是什么？”爺爺說：“那是笛膜，沒有它，就吹不響。”我用力把它按破，讓爺爺吹，結果，爺爺吹不響了，仔細一看，說：“原來笛膜破了。”說完，他就去房間補笛膜

　　我又拿了一根，認認真真地吹，沒想到竟吹響了，我高興極了，忙叫爺爺叫我終于把那些掌握了，就開始學吹《新年好》。過了幾天，我把它吹給爺爺聽，爺爺聽了像拿了冠軍一樣，開心得不得了。

　　學會吹笛子了我知道：世上無難事，只要有心人。

　　笛子作文600字 30

　　周六的晚上，媽媽帶我去學笛子。因為我已經有五、六次被老師批評了，所以我緊張地發抖。我嘆了口氣，對媽媽說：“我怕今天被老師批評。”媽媽說：“如果你在家里好好練，就不會被老師批評。”我只好鼓起勇氣，向琴行走去。

　　到了教室，我先練起笛子。忽然，有位漂亮的女士進來了。她的眼睛大大的，穿了一件大大的`長袍。她就是我的笛子老師——周老師。

　　我按照慣例，先吹長音。我筆直地站在鏡子前面，輕輕地把笛子擱在下巴上，緩緩地深深地吸了一口長長的氣，又緩慢均勻地吐了出來。老師這才笑瞇瞇地看著我說：“你這次長音比前幾次吹得都要好。”我開心極了。

　　我又開始吹曲子。這首曲子里有顫音、連音和歷音等復雜的技巧。老師告訴我，音要吹準吹實，音色要亮而且動聽。我牢牢地記著這些話，終于把曲子順利地吹了出來。雖然老師幫我指出了許多不足之處，但是我還是很開心。因為老師每次都是笑瞇瞇地對我說話，那說明我吹得還不錯。

　　現在，我更喜歡吹笛子了！

　　笛子作文600字 31

　　笛子是中國古代的一種樂器，吹出來的聲音優雅動聽，清新典雅。看起來很容易吹，但是，要學好卻不容易。

　　還沒有學的時候，我還以為吹笛子很簡單，只要對著笛孔吹就可以吹出美妙的`音樂。但是，在學的時候就感覺沒有想象中的那么簡單。剛開始時，老師教了我許多次怎樣發音，改正了我許多錯誤，經過堅持不懈的努力，終于讓我吹出了聲音。

　　當我學會了發音，老師就開始教我怎樣吹出音符，別看這笛子就這么9個笛孔，可是指法卻非常難掌握，指頭有時變不過來。在吹曲子時手指頭不聽使喚，不在掌控之中，就會吹出許多怪音。有一段時間我有個音總是吹不出來，還被老師罵了好幾次，經過幾節課的努力，我終于掌握了技巧。

　　領悟到了吹笛子的方法后，每天放學回家，我都會拿起笛子，練習技巧，每天反復吹好幾遍。不知不覺中，我把吹笛子當作一種放松的方式，我一有空就練習。

　　在我看書累了的時候，我就會拿起笛子放松放松；在客人來我家的時候，我就會拿起笛子為他們演奏；當我生氣的的時候，我會演奏幾首曲子解解氣。因此我的技術越來越好，也對笛子越來越熱愛。

　　現在，我吹出來的聲音優雅動聽，清新典雅。連媽媽也成了我忠實的聽眾。

【笛子作文600字】相關文章：

爺爺的笛子作文05-22

笛子作文300字10-16

笛子作文600字（精選19篇）08-14

精選笛子作文600字46篇05-13

我發現了笛子的秘密作文02-20

【精選】笛子作文400字3篇02-03

笛子作文600字（精選52篇）04-23

第一次吹響笛子作文04-17

學習吹笛子的酸甜苦辣高中作文900字04-08