關于行走作文600字4篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的行走作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
行走作文600字 篇1
我來到廣闊的草原上，被細微的聲音吸引那是字草原底層所發出的，牧草舒絡筋骨的聲音；也是被風吹西襲時，草尖與游云相互擁舞的聲音。那是人聲交錯的世界里聽不到的微語，人的眼眸與耳識總是停佇在塵世的榮華上，遺忘了草原上有更深的交談。
我逐漸明了，其實人世間的生滅故事早已蘊涵在大自然的榮枯里，默默地對人們展示這一切，預告生生不息，也提挈流水落花。人必須窮盡一生之精神才能領悟，但對這草原上的每一棵草而言，春萌秋萎，即具足一生。人沒有理由夸示自己生命的長度，人不如一株草，無所求地萌發，無所怨悔的凋萎，吮吸一株該吮吸的水分與陽光，占一株草該占的土地，盡它該盡的責任，而后化泥，成全明年春天將萌生的草芽。眾草皆如此，才有草原。
我不斷追尋，哪里能讓我更沉穩，哪里可以教我更流暢；在熙擾的世間，卻不斷失望。才知道我所期盼的，眾山眾水早已時時對我招引，只是我眼拙了。山的沉穩，成就了水的流暢，水的寬宏大量，哺育了平野人家、草原牛羊。
如果田舍旁的稻花曾經紓解我的心，不僅是勤奮的莊稼人讓他們如此，更是平野與流水讓他們如此。如果，深山里的松濤曾經安慰我，那是山的胸襟讓它如此。如果桃花的開落曾經換來我的詠嘆，我必須感恩，替我解去身上的捆繩。
我不曾看到一座單獨的山，山的族群合力鎮住大地；也不曾看到一條孤單的河，水的千手千足皆要求會合。不曾有過不凋萎的桃花，它們恪守生滅的理則，讓四季與土地完成故事。
人不能自外于山水，當我再次啟程，我是一株行走的草，替仍舊耽溺在紅塵里的我，招魂。
行走作文600字 篇2
初三是一座山，而初三的我們是攀登的行者。行走在初三這座山中，我們一步步，小心而努力地前進——
初三.加油
“少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁……”初三這條路很難走，但我們不怕，我們以自信為矛，努力為盾，不斷探索著。
瞧，剛下課，幾個男生立即圍坐在一起，攤上一疊數學題——“連這條線……”“不對，應該連這才對……”誒，又開始“較真”了！比起他們，女生們可要安靜的多了，看那一角落邊，此時此刻，她們正一人手捧一本書靜靜的閱讀著，好似天使落凡塵……
在初三，我們有著這樣的激情，這樣的認真，所有的知識點都仿佛有了生命般微笑著向我們走來。
初三.駐足
初三有很多的風雨，很多的外界誘惑，有時，我們也停滯了——
又是周末，面對高高堆起的作業，我揉揉發酸的雙眼，低頭看看滿紙空白，一股莫名的沖動涌上心頭，一甩本子，大叫一聲：“不寫了！”于是乎，打開電視，趴在床上，笑著看著，暫時忘卻了寫不完的作業。但無意間扭頭看到床頭貼著的醒目的條幅——黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。頓時醒悟，初三還是要走下去的.，作業更是必須得寫的——關上電視，再次與作業大戰三百回合！
在初三，我們駐足過，就像爬山也許會為滿地花開而流連，但我們不會停留太久，還是必須得忍著勞累，借著勇氣，向山頂進軍，不是嗎？
初三.無悔
“既然已站在初三，我們就應該加油，無悔而認真地將這條路走下去！”有人這樣說。是的，行走在初三，我們付出了很多很多的努力，犧牲了很多很多的空閑時間，只為六月一戰！
也許在攀登中，我們膽怯過，留戀過，但我們既然選擇了，就必須勇敢的向前走，這是我們自己的選擇，無論多難，我們都無悔！
行走在初三，我們在不懈奮斗！
行走作文600字 篇3
“唰唰唰……”雨水交雜在雷聲中傾盆而下，我行走在這濕答答的小巷子中，步伐突然沉重了。
巷子右邊，是我家。屋里燈還沒關。我遲遲不敢推開門，握著傘的門外遲疑著。由于考試考砸了，剛和老爸賭氣，跑出來……
燈，漸漸熄滅了，兩個身影在樓梯上消失了。我輕輕掏出鑰匙打開了門。“吱呀——”門開了。
我躡手躡腳上了樓梯，握住把手，盡量讓自己不出聲。
呼———個次再也不回來，我心里抱怨著，游戲玩一會兒都不行，氣死我了。
到了房間，慢慢轉動門把手，側身進去。突然，正當我要轉身時一陣聲者在耳邊縈繞：回來了，你怎么不睡在大馬路上啊!我扭頭一看爸爸和媽媽坐在我床上，盤著手，皺著眉。完了，要挨訓了。
我關上門，坐到床前的椅子上。“你為什么要玩游戲?””為了放松，只玩了1個小時。“游戲是害人的!”“那連玩一會兒都不能玩嗎?”“你12周歲都沒滿，玩什么?沒得商量!”人
好好學習，天天向上。我很生氣，便在0。1秒后犯了滔天大罪：“學習為了什么，考上好大學，考上好大學為了什么，為了更好賺錢，錢是個庸俗的東西，我不想要錢，我想靜靜。”話一說完，臉上突然一陣麻木刺痛。老爸一巴掌拍到我臉上，沖我破口大罵：學習為自己學，好好反省!”“啪——”門關了。
我的臉被抽得通紅，媽媽也沒有拉住老爸的意思。我哭了一晚上，第二天，眼睛腫了。
父母嚴厲的身影漸行漸遠，慢慢的，三個人的行走變成個人的行走，我學會了獨立，學會了控制，更再也不玩游戲，在一路前行中，我領會了一個人的行程，也清醒地為自己把控方向。
這天放學，在擁擠的人群中，一陣輕快的腳步聲響起了，考卷上的高分，似乎也是為我的行走，為我的成長，為我的獨立，給出的分數。
行走作文600字 篇4
時光撩影，歲月飛逝。漫步前行，只盼彼岸花開。
——題記
我，輕輕地來，也輕輕地走。來到了初二（一）班，滿懷期待，映著花開。我喜歡春日暖陽，那份明亮，讓人精神抖擻；我喜歡夏日樹蔭，那份透涼，讓人流連忘返；我喜歡秋日楓葉，那份厚重，讓人嘆為觀止；我喜歡冬日飛雪，那份夢幻，讓人回味無窮。伴著花開花落，我走過了四季。
慢慢獨步于成長的路口，對成長之快十分彷徨。大膽往前走！走累了，倚在樹下，安逸地享受這片刻。繼續走！踮起腳尖，對著明媚的春光張開五指，沐浴于這片恬靜。一直走……直到放慢腳步，秋風簌簌，俯下身來，拾獲一片楓葉。它，正蓄勢待發，有著蓬勃的火一樣的熱情。它喜歡這份秋意正濃的光景。待到，踏雪尋梅之際，被雪花埋沒，才了卻一生，并不多彩！但有些羞澀，有些享受。而我呢，我的未來如何抉擇？我的未來我的路 !是追求平凡，如楓葉，安逸快樂地度過一生；還是非凡，擁有一個不一樣的人生？
我的未來，是追求夢想，還是遵循實際，現實點呢？我不知道！在成長的路口上，我只能大膽往前走！向著明亮那方，向著明亮那方！我相信，那方總有明媚的春光，那個選擇是對的！
我的未來我的路，我的未來不是夢！命運是靠自己掌握的！“我絕不會收回叩門的手！歲月更迭，悲歡交織。命運的跌打，讓我深深的懂得什么是生命中最寶貴的東西”。命運、未來，有時候要把握機遇，珍惜每一寸時光。“你錯過一小時，很可能就錯過一生了”。有時候，也會有奇跡發生。但奇跡永遠垂青于那遠有準備的人。
趁現在，把握好青春，奮進、向上！一直向上走！
我的未來我的路，我的未來不是夢！
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