尋找作文600字四篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的尋找作文600字4篇，歡迎大家分享。
尋找作文600字 篇1
小滿是個(gè)像風(fēng)一樣的孩子。
大概是因?yàn)樗母改概滤怀鋵?shí)，就別有用心的取了這個(gè)名字。
小滿很愛笑，笑的時(shí)候露出兩個(gè)可愛的小酒窩。她的牙齒很白，就像雪一樣。大大的眼睛撲閃撲閃的，像顆玻璃球。小滿的笑聲就像風(fēng)一樣，那么清朗。小滿很瘋，一天到晚快樂得像只小鳥。
小滿向我們夸耀她的家庭有多民主，她的父母有多開放，弄得我們都好像是階下囚似的，對她可羨慕了。小滿的性格就像風(fēng)一樣透明，純凈得沒有一點(diǎn)暇疵。
小滿說，她很喜歡風(fēng)，風(fēng)是她的朋友。她最喜歡站在草坪上，張開雙臂，就像鳥兒張開翅膀一樣，讓風(fēng)灌滿自己寬大的T桖，撩起她輕柔的頭發(fā)。那感覺就像是在和風(fēng)一起飛。小滿相信，她看得清風(fēng)的足跡，她知道風(fēng)的家在哪里。可是，她卻說，她其實(shí)一點(diǎn)也不快樂。
原來，小滿騙了我們。其實(shí)她真的不快樂，她就像一只關(guān)在籠子里的小鳥，沒有藍(lán)藍(lán)的天空，沒有自由。
終于有一天，小滿留給了父母一張紙條，她走了，什么也沒帶。
她說，她去尋找風(fēng)的足跡了。
小滿的父母急匆匆的跑到學(xué)校，一對中年夫婦，看上去還是知識分子。小滿的父母又后悔又著急。風(fēng)的足跡到底在哪里？
突然有一天，就像風(fēng)一樣，小滿奇跡般的回來了。
還有小滿銀鈴般的笑聲，也都回來了。小滿說：“我隨著風(fēng)兒一直找啊找，風(fēng)兒帶我到了它的家。風(fēng)的家好大好大，可以容納一切的不開心。風(fēng)兒說，它一直都伴隨著我，它的足跡就在我生長的地方，它的愛一直都在。”所以，小滿就帶著風(fēng)的話回來了，她相信，風(fēng)一直都會在她的身邊的，還有它的愛，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。
我知道，小滿，尋找到了風(fēng)的足跡，尋找到了她曾失去的愛。
尋找作文600字 篇2
人的一生，總要面對險(xiǎn)峻的高山、湍急的河水，自信就是登山的云梯、渡水的飛舟。“自信是成功的第一秘訣。”
面對知識之山，財(cái)富之山，只有自信，才能自強(qiáng)不息，披荊斬棘，才能確保自己走出失敗的困境。著名數(shù)學(xué)家陳景潤，語言口頭表達(dá)能力差，教書吃力，不合格。但他發(fā)現(xiàn)自己長于科研，于是增添了自信心，致力于數(shù)學(xué)研究，后來終于成為著名的數(shù)學(xué)家。自信的源頭來源這樣的一句話：“我相信我能成”這6個(gè)字字字鏗鏘，構(gòu)筑了獨(dú)一無二登山的云梯。自信，成了這支強(qiáng)者之歌的主旋律。“我們要對自己抱有信心，將使別人對我們萌生信心的綠芽。”
“自信心的含義是勇氣和自制力之間的一種平衡。真正的自信心經(jīng)常給人一個(gè)淳樸和誠懇的感覺。當(dāng)你精力旺盛時(shí)，你的自信心就會油然而生。”多么令人回味的一句話，它把我?guī)У搅艘粋�(gè)充滿自餒的內(nèi)心世界，不錯(cuò)，這就是我！從小親戚就認(rèn)為我是一位文靜的男孩，因這個(gè)“優(yōu)點(diǎn)”被他們稱贊。可我否定了這個(gè)“優(yōu)點(diǎn)”，因?yàn)槲矣X得這不是優(yōu)點(diǎn)，而是一個(gè)令我討厭的性格：內(nèi)向。在每一個(gè)周日，我和鄧燕超一起上英語補(bǔ)習(xí)班，每當(dāng)老師寫錯(cuò)時(shí)，我總是低聲向鄧燕超說哪處出錯(cuò)了，然后再由他來提醒老師注意；每當(dāng)老師提問時(shí)，我的喉嚨總有東西哽住，雙手沒力，心“咚、咚、咚”快速跳動……我又把答案給鄧燕超說去，“奇怪的是”我心中的答案總是和老師的一模一樣。在自信面前，我低下了頭；也許在成功我也低下了頭。我失去了許許多多鍛煉的機(jī)會，失去了許許多多成功的機(jī)會。我不甘心，不甘心機(jī)會白白流失，不甘心成功在眼前閃過、身邊掠過。
如何在茫茫大海中尋找自信呢？這簡直海底撈針。可是現(xiàn)在的我，漸漸找到自信的足跡。這是爸爸、媽媽給予的肯定，這是老師給予的信心，這是同學(xué)給予的力量。相信吧，那迷失的自信即將歸來。而過去了的，將會變成親切的回憶。
葉劍英元帥說得好：“攻城不怕堅(jiān)，攻書莫畏難。科學(xué)有險(xiǎn)阻，苦戰(zhàn)能過關(guān)。”這種迎難而上、堅(jiān)信成功的精神就是自信。
尋找作文600字 篇3
秋天是沉靜的。春天的浮華，夏天的浮躁，一切的一切，在颯颯的秋風(fēng)中，慢慢的沉淀，冷寂。
尋找秋天。
我踏著秋天的風(fēng)，走來。不是為了尋找枝頭沉甸甸的果實(shí)。我只是為了春日一個(gè)綺麗的夢想。我登上山巔，來尋覓融融春意里丟失的蝴蝶，來拾撿夏日繁華遺失的花環(huán)。我拋開秋日落寞的心結(jié)，我只是為了尋找，尋找一抹秋日的嫣紅。我將濃郁的情思，儲存在秋天的風(fēng)里。
這里沒有青翠欲滴的葉子，也沒有婀娜若風(fēng)般妖嬈的花朵。擁有的，只是純凈。
丟開塵世的悸動和不安，就站在橋頭，看漫天迷離的秋雨瀟瀟的落下。就讓這秋雨打濕一段歲月，就讓這秋雨淋濕一地繁華，管它還在誰的夢中纏綿。
尋找秋天，讓心沉靜。
一路行走。抬頭望望彎如鉤的新月，那里一半寫滿了繁華，一半寫滿了滄桑。
我不慕繁華，只為選擇一份寧靜，在山間，在田野，在心底。
何必將情感交付給歲月，何必將心情交付給季節(jié)。走遍千山，只為尋得楓林晚秋的燦爛。踏遍雪原，只為尋得一樹晶瑩的純凈。
尋找秋天，讓心安然。
我知道，世間相遇皆是緣。每一段緣分，都有相遇的喜悅，每一個(gè)故事，都有離愁別緒。多少黯然神傷的人，站在秋天的.風(fēng)中吟唱，唱一曲離愁，吟一支離歌。多少煙塵過往，在秋天的風(fēng)景里，任由傷感和落寞，在秋天里風(fēng)干，飄逝。不去想，是誰彈奏著流水的離歌吟唱秋日的清音，是誰吟唱著斷腸人的夕陽，在秋風(fēng)中徘徊。風(fēng)起，輕盈的花瓣如蝶般悠悠的飄落，就將那些過往放置在遠(yuǎn)古，就讓今生擁抱溫暖沉靜的記憶。
我慶幸自己，還能守候一份安寧。在秋天的豁然里，我執(zhí)著地寫下郁郁的情懷。
天，永遠(yuǎn)是空曠的。
云，永遠(yuǎn)是飄渺的。
就站在秋天的風(fēng)里行走，我看不到秋風(fēng)盡掃落葉的蕭寒。我只看到，一樹繁華落地的淡定。
尋找作文600字 篇4
在這喧囂的城市中，路上的行人都行色匆匆，他們?yōu)榱斯?jié)省時(shí)間，為了避免日曬，都用很快的節(jié)奏行走著。然而他們殊不知，他們丟掉了安寧。無論環(huán)境如何，我們都應(yīng)尋找安寧。
在燈火闌珊的夜晚，我在書房里安靜地學(xué)習(xí)著。可是樓下的鄰居卻正在聽音樂，而且把聲音開得很大，這時(shí)，不遠(yuǎn)處又有鞭炮聲響起，如爆炸一般，震耳欲聾。我無心看書，堵住耳朵，心里很是煩躁。媽媽看出了我的心思，她拿著一個(gè)蘋果來到我身邊，說道：“這個(gè)世界難免會有很多聲音來擾亂聽覺，但你的心不能被此擾亂，你要克服這些吵鬧的聲音，從喧囂中尋找安寧，明白嗎？”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。她把蘋果塞到我手里，笑了笑便走開了。蘋果涼涼的，我好像忽然明白一些了。
周末，我照例來到李老師家學(xué)素描。但因?yàn)樾那椴惶茫煊趾軣幔以趺串嬕伯嫴缓谩Ｎ矣孟鹌げ粩嗟夭林鹌ば既隽艘坏兀业漠嫾埳蠀s只有寥寥幾筆。李老師發(fā)現(xiàn)了，他接過我的畫板和筆，坐在我身邊給我示范起來。忽然，他問我：“你知道你為什么畫不好嗎？”我不好意思地?fù)u搖頭。“因?yàn)槟愕男臎]有靜下來。雖然這不是山水畫，但你也應(yīng)該放下內(nèi)心所有的煩惱，靜下心來，去尋找安寧，然后凝神于筆，那么你的畫一定會非常出色的。”我記住了老師的話，靜下心來尋找安寧。果然我開始進(jìn)步，終于順利通過了十級。
無論是媽媽還是李老師，他們的教導(dǎo)使我明白，不管你在什么地方，只要用心去尋找安寧，聆聽安寧的旋律，讓自己的心沉浸在所做的事情當(dāng)中，那么就能把一切都做得非常出色了。
所以，當(dāng)困難來臨時(shí)，試著去尋找安寧，也就可以領(lǐng)悟到人生的真諦。
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