排練作文600字（通用29篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的排練作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　排練作文600字 1

　　這段時間，我、浩子、多多幾個同學在排練《我們和植物共成長》綜合研究性學習的節目。

　　這個節目講述了我們從一年級到現在五年級發在在我們身邊與植物一起成長的故事。

　　這里有我們種過的格桑花、向日葵、金盞菊，這里有我們自種自吃的蠶豆、蘿卜、茄子，這里有我們非常疼愛的多肉植物，還有我們現在正在研究的瓶罐花園。我們把故事制作成PPT，通過舞臺展示給大家。通過我們的努力，我們從預賽中脫穎而出，成功進入了太倉市的決賽。在這些排練的`日子里，又讓人心疼，又讓人好笑。

　　一放學，我們就會到音樂教室去排練，一直排練到五點半，有時候甚至會排練到6點鐘。在排練休息的時候，我們抓緊一切時間做老師布置的回家作業。每次排練完，肚子都餓的咕咕叫，幸好我們會帶點干糧，不然就太虧待自己了。最重要的是，在排練的幾個同學當中，包括我在內，有四位同學要參加周一晚上的摩登舞課程，我們幾個就會在學校里吃飯，吃好飯就去上課，這真的是挺趕的，是不是讓人很心疼？

　　接下來，說些好笑的事。有一次排練，小錢同學唱歌的時候，我們要依次上場擺造型，我是第一上場的，接下來是多多，等了好一會，連浩子都上場了，怎么多多還沒上場呀？原來，她在賣力地寫作業，把排練的正事給忘記了。你知道接下來發生了什么嗎？她急急忙忙上場的樣子，把我們逗笑了，我們笑場了，解決的辦法只有一個，重演唄。

　　這是一個團體比賽，不是個人表演，無論臺詞多與少，每個人都是缺一不可的，如果缺少了這個人，這個表演就是不完整的。只要我們齊心協力，那么團結的力量就是巨大的！希望我們的辛苦付出沒有白費，能在決賽中取得好成績。

　　加油吧！我的小伙伴們！

　　排練作文600字 2

　　已是11月，應該是寒風呼呼的月份，可天氣卻炎熱無比。在這個天氣反常的日子里，我們頭頂烈日，在為大良運動會開幕式的表演進行排練。

　　上完下午第三節課，我們排好整齊的隊伍，井然有序地朝去操場的路線走去，走廊上擠滿人群，也同時響起嘰嘰喳喳的聲音，這片喧鬧聲、笑聲交織成一起，使安靜的走廊頓時變得熱鬧非凡。

　　來到操場上，許多班的隊伍插來插去，交叉在一起，遠遠看下去，像許多巨龍般，在天空上奔騰，嬉戲。過了許久，歪歪斜斜的隊伍才慢慢變得挺直起來，形體老師一叫“安靜！”喧鬧聲忽然消失，像閃電般迅速變得安靜。

　　形體老師在升旗臺上叫著口令，我們聽著口令認真地做著。“一二三四五六七八，二二三四五六七八……”大家開始時動作還規范整齊，但是因為有些同學不堅持，開小差了，動作做不好，不規范，形體老師喊喊停停，無數次讓我們重復地做，讓我感覺到十分疲憊。更何況烈日在高空中照著我們，同學們個個臉上都滴汗如雨，臉蛋變得通紅通紅的，同學們的動作沒有那么規范、整齊了，再加上長時間的站立，使雙腿會感覺到酸痛，大家的臉上都流露出辛苦的表情。

　　站在我前面的陳成剛已經快忍不住了，他的汗水不斷地流出來，像雨水一樣，流出來的速度快極了，衣衫后面已經被汗水滴得濕透了，雙手不停地在擦臉上的汗水，有些餿餿的氣味時不時飛向我這邊。他雙腿酸痛得做出稍息的姿勢，臉上被強烈的陽光照得紅撲撲的，比蘋果還紅的多，眼睛被太陽刺眼的`光瞇成一條縫，流露出辛苦的表情，好似在責怨著天氣：“該死的天氣，怎么一時寒冷，一是炎熱呢？真了令人討厭！希望快點結束！”

　　雖然大家都很辛苦，很勞累，但也不斷地在堅持著，因為我們知道，自己辛苦是不會白費的，盡管是這么“苦澀”，為了表演的成功，為了學校的榮譽，我們也一定會堅持到最后！

　　排練作文600字 3

　　那是上個月的事情了，同學們都聚集在學校排練廳中，因為我們收到了一個“壞消息”，我們的樂團指揮就要來了……

　　坐在前排的同學們，一刻不停的練習著，緊緊盯著譜子，右手時刻沒有停下過。而坐在后面的同學有的在閑聊，有的坐在椅子上發呆，還有的在排練廳里走來走去……“吱扭”一聲大門緩緩打開，上一秒還聊的熱火朝天的同學們，立刻鴉雀無聲。我被嚇了一跳，立刻捂住琴，不敢發出一點聲音。一個身著黑色T恤，斜跨雙肩背包的男人走進排練廳，“劉指好！”同學們異口同聲地說，劉指掃視一遍排練廳，嚴肅地點了下頭。

　　劉指走上指揮臺，拿起指揮棒，手緩緩抬起，落下的'一刻，鋼片琴打出了"SoDoDo"的主旋律，中間似乎有一個音不對勁，“啪”指揮棒被劉指狠狠摔在桌子上，用具有“殺氣”的眼神瞪著鋼片琴手。鋼片琴手大氣也不敢出，手不停的在抖，劉指在此拿起指揮棒，鋼片琴謹慎地打氣主旋律，不敢疏忽每一個音。樂曲繼續向下走，同學們都陶醉在著優美的旋律中，時刻都不敢松懈。整個排練都是在緊張的氣氛中進行的，不敢彈錯任何一個音。

　　很快就到了激昂高漲部分，同學們一個個彈的生動活潑，搖頭晃腦，跟著節奏動起身子。打擊樂同學們齜牙咧嘴，打出的節奏是那么鏗鏘有力……

　　最后，節奏緩慢下來，排練即將結束。當劉指說出排練結束時，同學們長舒一口氣，把所有壓力全部呼出來，心里暗暗自喜。但當劉指說明天要考試時，同學們皺著眉頭，搖搖頭，唉聲嘆氣！

　　真是“嚴師出高徒”啊！最終，我們在北京市民樂展演中獲得金獎的好成績！

　　排練作文600字 4

　　“運河水，向東流，一路書香一路歌……”一陣陣歌聲從育才實驗小學里飄來。這是我們學校在舉行“新葉語文節”。新葉語文節里有許多節目和活動：我走長征路，在現紅色經典課本劇表演、海報制作等。我參加了我走長征路，在現紅色經典課本劇表演。參加的人有張詩微、袁雨昕、龔成、汪海昕等人。我們演的是《金色的魚鉤》，我演里面的老班長。

　　由于我們是初次表演，沒有經驗，大家便放棄中午休息時間，認真排練。遇到困難，我們經常在一起相互琢磨，反復推敲。每次我們排練時，都會有許多人用怪異的眼神看著我們，他們以為我們在玩，有時還會跟我們學臺詞。由于劇本的需要，我們進場時要求相互攙扶著，裝作病號的樣子走上場，但這個角色我們演得老是不像病號，老師知道后，就指導我們：把自己想象成肚子疼或腿疼，再想點傷心、難過的事情，這樣表演就會形象、生動了。我們按照老師的.指點，終于順利地完成了排練。

　　有一次，在班級里演給同學們看，讓他們為我們提點建議，沒想到我由于緊張過度，忘了臺詞，我隨即做出仰望天空的動作，但是心里像有無數只小兔子一樣，怦怦直跳。機靈的汪海昕就在后面輕聲提醒我：“一路上，你是保姆，勤務員，無論多么艱苦，也要把他們帶出草地！小梁，你看這草地，無邊無際，沒個盡頭，我估計，還要二十天才能走出去，熬過二十天不簡單啊……”。令我大吃一驚的是我的臺詞，竟然讓汪海昕背得滾瓜爛熟。還好沒被老師和同學們找出漏洞，我心里那塊大石頭總算放了下來。

　　表演完畢，我們向同學們深深地鞠了一躬，臺下響起了經久不息的掌聲。我們不禁從心底感到自豪和高興，因為我們的辛勤付出，得到了大家的認可！

　　排練作文600字 5

　　黑色的星期五，又要合唱了！

　　我和小星星來到音樂室，音樂室里吵死了，比外面的大馬路還吵。“安靜，練聲啦！”帶合唱隊的劉老師姍姍來遲。我們連忙回到合唱臺上，有些同學把作業帶了上去；有的同學把書帶了上去；還有的同學呢，還把小繩子帶了上去。我呢，也偷偷摸摸地帶了一本書上去，休息的時候可以看。

　　準備練聲了，劉老師讓我們先練合聲，我是一聲部的，所以我們唱最高音：“la”，一聲部是主旋律，所以有點難唱，不僅要唱準，不要聽別的聲部的音。我們合聲是唱“re”“fa”“la”。劉老師的手揮來揮去的，在指揮我們，我們有情有意地唱著。哦，終于唱完了，我們可累了，有的緊忙坐下來；有的在抹汗；還有的.長長地出了一口氣。

　　要唱歌了，這首歌可不簡單，叫《日出日落》，但非常好聽，讓一些不愛的同學都唱得津津有味。我旁邊的女生小許，是我們聲部的“主力”，如果沒有她，我們其他的同學都唱不大聲，也唱不好。開始唱，我們唱一遍，劉老師不滿意，她教我們，唱歌時，不要咬字，不然不好聽。我們聽了，繼續唱，但沒有咬字，唱歌真的好聽多了。不過唱了一半，我們鋼琴伴奏老師彈錯了，搞得我們都跑調了，全部同學哈哈大笑，劉老師也笑了，鋼琴伴奏小黃不好意思地笑了笑。劉老師見我們練了這么久了，讓我們休息一下。

　　劉老師說了“休息”，全部同學都累倒了，我伸了伸腿，呵，舒服多了。就那幾分鐘的休息，同學們很珍惜，馬上做了自己想做的事情。

　　休息完了，劉老師馬上恢復狀態，繼續指揮指導我們。我們有情有意地唱完了這首歌，鋼琴伴奏老師優美地彈完了《日出日落》，最后完美地結束了。

　　“發禮物嘍！”劉老師說。全部同學馬上跑到劉老師那兒搶禮物。

　　我后來感覺，合唱并不會難，只要用心，就能唱好。我帶著愉快而疲累的心情回家了。

　　排練作文600字 6

　　一年一度的運動會還有一個星期，不！是5天就要開始了。由于開幕式需要方陣表演，于是老師又付出了許多汗水，只為了我們有好的效果。

　　當我接到周五才開始練習的通知的時候，心里不由得大吃了一驚：這么短的時間，就是跟時間賽跑也不一定能搞好。后來我才知道，是整個五年級的'四個班一起表演，動作也是很簡單的。

　　在星期四，老師突然補充說，誰家有平衡車，明天排練時需要，請帶過來。平衡車是啥？我疑惑不解，問了好多同學都聽不懂，只能拭目以待了。

　　到了真正排練的時候，我終于知道了，我以前見過，但只是不知道叫平衡車而已。但自從帶來了，幾乎全部人都玩瘋了，老師整治了20多分鐘才搞定。

　　老師先把每個人的位置給弄好，然后才教動作。果然很少，只有7個，而且都是“朗朗上口”的，只用了15分鐘就學會了。可老師又挑選了幾個人，說：“我們還有四條彩綢，需要另挑同學來，在高潮時快速抓它跑隊伍。幸好沒有選中我，因為我去年可是“配角”呀！是舉旗的，這次不能讓大家用配角的眼光看我啊，那是我的恥辱！哪怕我雖不是主跳呀！

　　老師接著讓那幾個聽一下指導，然后嘗試。很順利，當旗停在我們面前的時候，老師讓大家搖動它。結果有人甩得太用力了，綢瘋狂地動著。為了控制住它們，我立刻抓起它，用下巴使勁按住它不動，真的有用。那些同學見搖不動，也不敢那么大力了。可我松開時，下巴已經非常痛了，哎。

　　最后，老師指導平衡車的同學在高潮，同樣啟動它，分成兩組，分別在隊伍的左右繞過，在原地轉個圈，就好了。可是，這次嘗試，就沒有彩綢的同學那么幸運了，有在轉圈時倒的，有因為速度過快而撞到他人的，還有沒控制住平穩的。但第二次就好多了，沒有出任何差錯。

　　最后，老師宣布解散，剩下的下周再找時間吧！啊，終于搞定了。算算時間，整整兩節課加個課間休息還有眼保健操的時間，真夠嗆！

　　這天的練習使我明白了老師的用心良苦。

　　排練作文600字 7

　　六月五號就要演出了，我們只有今天的時間練習了，這是最后一次排練，還會有一次演出前的彩排。

　　今天天空陰沉沉的，小雨連綿不斷，大家的心情也都像是那漫天的烏云，陰沉沉的，也不知怎么的。一會兒，大家都到齊了，馬上進入狀態，排練！剛一開始幾遍，大家錯誤就像那小雨一樣連綿不斷，在袁老師的指點下，慢慢改正了錯誤，進入狀態了，不過袁老師說我們還是蔫蔫的，大家也打起精神練，袁老師給我們改正了一些瑕疵。

　　不一會兒，十幾遍就過去了，袁老師主要讓鼓和貝斯合起來，不要錯，合拍，于是我們又練了好幾遍，好多了。兩個低音好了，我們就去歇會了。張伯伯帶了一些用烤箱烤的麥子，我們都很喜歡吃，每人拿了一穗麥子，自己剝著吃了，我剝著剝著就沒了，只剩下屈指可數的幾粒麥粒，大家也是，一吹，本想把麥皮吹跑，可是有些麥子也跟著吹飛了。

　　歇了一會兒，袁老師讓我們排練新歌《再見》，雖然這次用不著演出，但是以后可能會演，所以要先練練，不過我們一練習新歌，非常激動，袁老師就說：“你們幾個練舊歌的時候蔫蔫的，練新歌的時候就像打了雞血一樣，喜新厭舊啊！”的確，我們練了幾遍，我是前面開頭和橙子合奏一段藍調風格的'，這是前奏，然后接著就是豆子和劉欣配合，一個唱一個彈，不過都是前奏，到了“我眼淚就掉下去。”從這一句結束，皓子打的架子鼓就帶起來了氣氛，所有樂器都開始演奏，越來越好聽，我還得換兩個音色，以最快的速度換過來。

　　練了幾遍這個，老師給我們講了講一些問題，還是讓我們連《Let it go》，最后一遍還蠻成功。

　　給今晚的排練畫上了一個完美的句號。

　　排練作文600字 8

　　大家都知道，學校里都會有一個午間靜校，學生們都會呆在教室里休息，不過最近，我的午間靜校可與大家有點不同，當別人都在教室里安安靜靜地讀書和休息時，我就要馬上跟我的一些同學去學校的音樂室里排練課本劇。我敢說，如果給你這樣的機會，你肯定也很想參加，可是你想過嗎？我們課本劇演員也有很苦的一面。

　　我們這次課本劇演的是寓言故事《濫竽充數》的改編版，我在里面演的是一個小配角。俗話說“三分逗七分捧”，這句話放到我這個小配角身上非常合適，盡管我的臺詞很少，可是，起到的作用卻是很大的`。這正是因為如果沒有我們配角，就沒人將主角的精彩表演襯托出來。我們為了每天的排練，中午飯往往都吃不飽，每天去排練時十分的肚子總會有差不多八分是空的，每天回到家肚子里都會被餓得像火燒一樣痛，每天排練時要做出一些自己根本不愿意做的動作和表情，那些東西在大人的眼里也許是一種美、一種天真或是一種幽默，但是在我們小孩看來，這卻是一種非常的不自然。再說我們排練時的動作，往往都要做上好多遍，大家每次做的，雖然很盡力了，可是金老師的糾正總像是我們的影子，甩也甩不掉，我們做一個動作，差不多得糾正一百八十遍，才可以做好。當我們回來時個個都累得像泄了氣的皮球，癱軟在椅子上了。除了這些主要的，還要防止笑場等等。每次排練都把我們折騰到幾乎癱瘓的地步！

　　雖然天天如此，可我并沒有怨言，因為只有這樣，才能使我們班在課本劇比賽上取得好成績，那將是我們全班的榮譽！而不僅僅是我一個人的！

　　排練作文600字 9

　　我來到學校的小報告廳參加豎笛排練。雖然外面驕陽似火，但報告廳里空調卻開了十幾度，真是冰火兩重天啊。

　　指揮我們的`丁老師手點著中聲部和低聲部的同學，大聲說：“安靜，中音和低音一起來合一下《森吉德瑪》的第四行。”這時我們都做好了準備，等丁老師說：“一、二、一，起！”我們就開始吹了起來。可是有的人在吹第四行，有的人在吹別的行，顯得一片混亂。

　　“非常亂，太亂，重新來！”丁老師喊。這次所有人都吹第四行了，但丁老師盯著譜子還說：“不對不對，再來一遍我聽聽。”我們又認真地重新吹了一遍……

　　“嗯，再接著來一遍。”這都四五次了，怎么還不對？這幾遍我們都吹得很整齊了。我用手點著譜子，輕聲數著：一、二、三、四。這個明明就是第四行呀。

　　“不不不，你們這個節奏不對，快點改過來，再來一遍。”丁老師有點生氣地說。那么多遍中，不知道其他同學有沒有看出來，我有點疑惑，第四行和第五行的前幾個小節，節奏不一樣，音都一樣，丁老師是不是看錯行了呢。

　　果然，當我們吹了前幾個小節，丁老師再次打斷我們：“你們怎么還不改過來？應該是這個節奏，下次可要改過來呀……”忽然，丁老師停頓了一下，眼睛盯著譜子，若有所思地說：“等會兒，等會兒，讓我數一數。這是第一行，這是第二行、第三行……”我們在聽到“數一數”后，全都瞪大眼睛盯著丁老師的譜子和手指。“哦——是第五行，第五行！”哈哈哈哈哈……丁老師和同學們全都笑翻了。

　　很快，我們又開始了愉快而又認真的排練。

　　排練作文600字 10

　　下午放學后，我們去音樂室排練童話劇《雪孩子》。

　　子笑媽媽先讓小雪花排練舞蹈，小雪花們很聽話，排練得很順利，進步也很大。接著，就輪到我和榟瀚排練兔媽媽和小兔的戲了，我們也很認真，子笑媽媽很滿意我們的表現。現在該輪到雪孩子和火娃斗爭的.戲了。五個演火娃的男生像猴子一樣上躥下跳，東跑西跑，我媽媽好不容易把他們召集過來，可林義特躺在儲物柜上，怎么也不肯下來。我媽媽問他怎么啦，他用手指指自己的嘴巴。我媽媽問他是不是牙疼，他又搖搖頭不說話。后來一個男生說他是肚子餓了才這樣的。我媽媽趕緊去“真鮮奶吧”買來一大袋蛋糕和面包，讓我們填填肚子。吃完之后，火娃們還是不認真排練。他們有的在教室里打籃球，有的甚至跑出教室，我媽媽抓住這個，那個又跑了；抓住那個，這個又跑了。子笑媽媽終于被他們弄生氣了，說“你們再不好好排練，下次就讓你們的媽媽來給你們排練，或者叫你們的媽媽付工資。”可火娃們還是充耳不聞，演得馬馬虎虎。這時，之易媽媽來了，帶來三個肯德基全家桶。我們馬上就興奮起來，你爭我奪，狼吞虎咽地大吃起來。消滅完了三個全家桶，火娃們才配合排練。

　　分段排練完，我們又開始連起來排練整個劇了。這時，天色漸漸暗了下來，別的組排練好了，就躲在窗外偷看我們排練。這幾個調皮鬼怎么也趕不走，榟瀚生氣得大哭起來。我媽媽把窗外的那些人勸走，榟瀚才停止了哭，開始排練。可不一會，那幾個調皮鬼又回來了，榟瀚又大哭起來，怎么哄也哄不住。我們只好在沒有小兔的情況下，又排練了一次。這時，天更暗了，我們就結束了這次亂哄哄的排練，回家了。

　　排練作文600字 11

　　學校獨創的“親子節”大型活動即將在下周三舉行，各個班級都在忙著準備節目。我們班也準備了幾個節目。其中一個節目是童聲合唱《魯冰花》，老師安排我和呂昌鵬練領唱。好幾天過去了可我卻沒把歌詞記熟。我想：反正時間還早呢！只要每天學一點，記一點應該沒問題。

　　今天，我像平常一樣來到學校，正準備掏出歌詞來看看，突然發現黑板上的幾個字：同學們抓緊排練節目，今天下午參加學校排演！我的神啊！這幾個字竟然像一顆炸彈，簡直把我腦袋給炸蒙了！我還才記了幾句歌詞而已！怎么參加排演啊！就這樣匆匆上臺不出丑才怪呢！想著，我的心情不由自主地緊張了起來。我趕緊找來呂昌鵬一起開始練習。五分鐘，十分鐘……我們唱的口干舌燥，早自修就這么不知不覺的過去了。一個上午，我們利用課余時間和午飯后的空閑，我們在溫習著歌詞和曲調。有時我輕輕地哼著，有時我在努力回想著歌詞……。直到下午的上課鈴聲響起。

　　下午的排演即將就要開始了，大家都十分激動和緊張，我也懷著一顆忐忑不安的心等待著。“徐小龍”！當主持人報到了我的名字時，我卻從容的走向舞臺，和其他跟我一起唱的同學唱了起來。整個合唱的節目我們唱得很歡快，也很投入，關鍵是很順利的完成了演唱！雖然到最后還有一點跑調。但老師和同學們還是給了我們熱烈的.掌聲。這一刻，我的心終于如釋重負，開始恢復了平時的平靜和輕松！

　　哈哈！回想上午一刻不敢松懈而緊張的排練，我深刻的體會到，同時也更加堅信：“只要功夫深，鐵棒磨成針”！真的是“功夫不負有心人”啊！

　　排練作文600字 12

　　上周星期五，徐老師突然給我們6個同學布置了一個任務，排練舞蹈《映山紅》。由于時間緊迫，我們經過短暫的商量后，決定放學后就開始排練。

　　放學后，同學們都三三兩兩回家了，我和其他5個小伙伴在跟家長匯報了情況后，來到溫江公園開始排練。我們6個小伙伴，絞盡腦汁，你想一個動作，我想一個動作，6：00過了，才拼湊出了一小段。可是這時候，天色也不早了，所以我們只好先回家，并相約在星期日下午5：00，在魚鳧社區三樓排練。

　　星期日的下午，大家從四面八方來到漁鳧社區，等了四五分鐘，媽媽的好朋友米阿姨來了，在米阿姨的指導下，我們把前面的動作練了一下，后面又排了一小段，來來回回，反反復復練了好多次，第一段算是基本上排完了。這時兩個小時已經過去了，由于第二天還要上課，我們不得不收工回家了。可我們覺得心里還是有點不踏實，于是我們抽星期一音樂、體育課的時間排練，大家越來越熟悉了，我們的心里總算安穩了一點。

　　星期二最后一節課的時候，徐老師說：“今天我們檢查一下節目！”我心中的小鹿撲通撲通的跳了起來：我們的舞蹈能通過嗎？徐老師要求那么嚴格，要是沒過關怎么辦？帶著一串串問號，我們上臺了。我似乎能感覺到同學們鼓勵的.眼神，于是我變得有信心了，我們認真投入的跳著，跳完以后只見徐老師點了點頭，說道：“不錯，回家再把動作銜接一下。”太棒了！我們的舞蹈通過了。我們心里的石頭總算落了下來。

　　沒有什么比自己的努力得到老師的肯定更令人高興的了。但是我們還得繼續努力，加油吧，小伙伴們！

　　排練作文600字 13

　　“排練”這個詞對我來說并不陌生，光是合唱團的排練每周就有三次。然而，與這種輕松愉快的活動不同，那些日子里為迎接運動會而進行的方陣排練為我帶來了新的體驗……

　　中午的陽光明媚，我和二十多個同學卻站在操場上，滿面愁云。就在不久前，老師遞給我一張名單，讓我帶一些同學中午到操場上排練房鎮——當然，這些人中也包括我。果然，老師一會兒就走了過來，這下，同學們的表情就像是即將迎接一場龍卷風。

　　“一！二！一！”老師喊著口號，速度慢得像行動遲緩的老人，我高高抬起一條腿，酸脹的感覺一點點覆蓋了心情的不快，有幾個男生已經東倒西歪，像一群被捶了一拳的不倒翁。老師喊了個口號，我們如釋重負地換了一條腿，繼續進行著勞累的循環……

　　時間一分一秒流逝，這會兒老師的嗓子已經喊啞了，我們的腿似乎也難以打彎。再次放下腿時，大家三五成群抱怨著：太苦，太累……我安靜地坐在一旁，心中默想著那些軍人。運動員，他們不都比我們累得多嗎？那么，還有什么可以抱怨的'呢？

　　再一次集合時，我的心中已經沒了怨言，更多的是堅定的決心。我開始認真走每一步——正步不是什么酷刑，何況走好了還能為班級爭榮譽呢？上課認真學習，下課努力訓練，不知不覺，一切都變的那么美。

　　堅持果然有了結果，我們在運動會的方陣比賽中得到第一名，可這對于我來說似乎已經不那么重要。這段看似痛苦的排練日子。已經給我帶來了比在運動會中閃亮更棒的事：我第一次體會到了堅持的美好。

　　排練作文600字 14

　　“美好的感覺無法想象，如同星星般的閃亮……”這首歌一到下午就回蕩在操場上空，這是在干什么呢？原來，是我們實驗小學三年級為縣春運會開幕式精心準備節目——啦啦操表演。

　　為了這個開幕式，我們可是拼盡了全力呀！每天下午，我們連課都不上，一直在排練，已經練了兩個禮拜了。以往練習到放學即可，今天卻要延遲，因為老師說我們的動作不整齊，要練習到6點才放學。一聽到這個消息，同學們就唉聲嘆氣。我想：6點，回家再加上一大堆作業……唉！這什么時候是個頭啊！

　　上課鈴響了，同學們陸陸續續地來到操場上，排好隊后，就開始練習。這時，有的人在后面竊竊私語，有的人東張西望，隊也沒站齊，還有的人懶洋洋地擺動著雙臂，動作做得極不規范……音樂結束后，老師走過來，嚴厲地批評道：“從前面清楚地看到后三排的同學要么在說話，要么動作不整齊，這樣能去表演嗎？你們代表的可是實驗小學呀！”聽到這句話，后三排的同學慚愧地低下了頭。我想：老師說得對，我們可不能給學校丟臉呀！

　　又開始排練了，我們先把數字、山和帆船的造型各練習了一下。從頭到尾我一直跪著，腿都跪疼了，真想坐一會兒，可想起老師剛才說的話，我默默告訴自己：“為了學校的`榮譽，一定要堅持，堅持，再堅持！”一會兒，聽到老師說“我們接著排練數字十”，我終于松了一口氣，可以站起來了。誰知卻要練習手拉手轉圈，這下更慘了，同學們老是轉不齊，害得我們練習了十多遍，直轉得我頭昏眼花。就這樣，我像個木頭人一樣跳了一下午操。

　　“臺上一分鐘，臺下十年功。”任何事情都不可能隨隨便便成功，都要付出勞動和汗水。我堅信，只要我們刻苦練習，一定能給學校交上一份滿意的答卷！加油，我們是最棒的！

　　排練作文600字 15

　　今天是我參加全國“希望之星”兒童古箏比賽的日子。我們早早來到揚州花園小學。下午兩點，我們進入報告廳，等了很久才開始比賽。首先選手在臺上抽簽，然后按日期順序上場。嗯？！為什么我一直不報自己的名字？我開始失去理智了。抽簽結束，多了一個簽，主持人大聲問：“還有誰沒簽？”我站起來說：“我沒有！”主持人問：“你叫什么名字？”我說：“我叫王宇威！”嗷！“我們搞錯了！”主持人說，早上，一個叫王宇威的孩子也過了。嘿！簽約沒贏，還有個11號選手，氣死我了！

　　這一刻，我感到不安，我的心跳得好快，“嘭嘭”就像一個敲鼓，頭上的汗水像一顆破碎的珠子淌下來。我緊張得咬破了手。當主持人報“11號選手”的時候，我反而淡定的走上臺，坐在凳子上。然而，當我看到那幾十雙眼睛投來的目光時，我又慌了，我的心仿佛拎著一只兔子，跳得又快又快。這時，媽媽給了我一個鼓勵的眼神，我這個膽小的孩子漸漸冷靜下來，盡力彈著古箏曲《林沖夜奔》。子彈打完之后，我心平氣和地向觀眾鞠躬，回到座位上，等待最后的主持人宣布結果。

　　最后公布比賽結果，主持人正在宣讀進入復賽名單，但他用心聽了，卻沒聽我的`名字。我的心就像一瓶五味，酸、甜、苦、咸，也不知道是什么味道……我帶著沮喪的心情準備離開比賽現場。但是突然，有人叫我的名字，轉過身來。有人說：“你進了，我們錯了。”我突然清醒過來，感覺又找到了。別提我有多開心了。最后，愉快地準備“復賽”。

　　那一刻，我心里有了一個想法：以后一定要把古箏練好，拿個大獎。到時候嘿嘿，大家就等著我勝利的好消息吧！

　　排練作文600字 16

　　我的最后一次六一兒童節，沒有晚會。只有一次小小的游園，而這游園也僅僅只有一節課的時間。再過一個月我們就要畢業了!想到這里，我不禁向窗外看去，還是那幾座山，那幾棵蒼天大樹和一條彎彎地小道。我們的.人生何嘗不像這條小道一樣彎彎曲曲啊!小學畢業了，我將會到別的區去生活去讀書，也不知道什么時候還能來這所小學來看看，找尋自己的恩師。還能否約上小學的同學一起去爬爬這座曾經見證過我們友誼的梧桐山。

　　本來，我們為這次六一準備了一個舞蹈。很難跳，但很好看。為此，我們學了很久，花費了很多心思。每天下午放學都自愿留下來排練，一個也沒有走。可是就在我們快排還的時候，老師又說不表演了。明天就是六一了，要放假，但不是星期六，星期天，而是星期二。

　　看著，她們談論著明天要去哪，我倍感無聊，便回到了座位。看著那條小道上匆匆走過的人們和小道旁那根老舊且長滿爬山虎的電線桿上的幾只小鳥。難道我們只是對方人生中的一個過客嗎?就像小鳥那樣個分東西了嗎?不，我不會讓這一切發生的，不是還有QQ，還有電話嗎?肯定能聯系到的!就在我想著的時候，她們突然走了過來，叫我也一起去。我說：“我不去了。”她們恩了一聲就走了。平常我一定是最積極的一個了。而這次我卻想一個人待在家里靜靜的度過這最后一個兒童節。因為升了初中就不再過兒童節了，取而代之的是青年節。

　　小學畢業了，就代表著我們長大了。不再過兒童節了，說明我們不再是小孩子了。所以，我們要學會堅強，學會依靠自己!兒童節，再見……

　　排練作文600字 17

　　暑假一到，因為要閱讀考級的原因，我又得背枯燥無味的古詩了。不過，我是能拖就拖，實在躲不過了，也就只好背了！ 上個星期，我已經花了一個晚上的時間背了中長篇的.古詩《馬說》，昨天晚上臨睡前，媽媽突然又叫我背古詩了，我懶洋洋地躺在床上不吱聲，媽媽就自己挑了一篇劉禹錫的《陋室銘》讓我背。這篇還不錯！我心想：“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨”這幾句我本來就會背的，況且我還在趙老師辦公室里看到一幅字寫的就是“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈”，所以印象特別深刻！我一起身從媽媽說里奪過打印紙，快速瞄了一眼，又躺下來瞇起眼睛準備背。前面幾句很快就過了，媽媽接著念下一句，“苔痕上階綠，草色入廉青。”又解釋了詩文的意思，我記住了，然后媽媽從頭開始把詩文意思說了一遍，讓我對照說原文，就這樣，很快地我就已經背了一半的內容了！ 看我背得還行，媽媽干脆就直接用解釋來讓我猜原文，這下我不干了！媽媽說：“猜不出來也沒關系，試試看嘛！”她接著就念：“可以彈奏素樸的古琴。”“彈……”“是調！”“哦，可以調……素……琴……”“對！”“太好了，你看，我文學天賦很高吧！哈哈……”我們都笑了起來。就這樣，我連猜帶蒙地很快把后面的詩也給背下來了！老媽又出了一招，她報出詩里面的詞語，讓我來解釋，靠著前面的記憶，我也很快地把意思說出來了！這下老媽沒招了！哈哈！今天背詩太有成就感了！雖然背詩有時很無聊，不過要是都這樣背，也會變得好玩！

　　排練作文600字 18

　　今天，我們學習了《林沖棒打洪教頭》這篇課文，老師讓我們在課后自由組合，封卜練課本劇。

　　下午上課前，教室里像炸開了鍋。大家都在自由組合排練小組，準備在語文綜合實踐活動課上大顯身手。我因為來晚了，成了“無家可歸”的人。有的小組說人夠了，不接收我，有的小組嫌我個子太矮，不要我，總之各種各樣的理由都拿出來了。一直間到陳茜那個組，在我的一再“央求”下，他們總算“收留”了我。

　　分配角色了，他們全都叫我演傲慢無禮又不堪一擊的洪教頭。什么？豹子頭林沖是我最佩服的，居然讓我演……唉，我哪里爭得過他們呀！別爭了，有得演就可以了，下一次找機會再說吧。

　　盡管我心里一百個不愿意，但還是很快進人了角色。演課本劇要很認真，盡管我自認為我表演起來有模有樣、有板有眼的，但同學們的要求很高，我的表演還是未能讓他們滿意。就拿“洪教頭大模大樣走進屋”那一段來說吧，我就走了好幾回。他們一會說我的頭抬得太高，這樣走路會摔跤的，一會說我坐下時的動作不符合明代人的習慣。總之一舉手一投足都要經過他們的嚴格審視，直到我把洪教頭的傲漫無禮表現的很充分了，才得以通過。

　　演課本劇還要虛心向別人請教。因為我總是不會演洪教頭使的“把火燒天”的招式，還受到了組里的'“懲罰”呢。后來我請教了別的組的陸遠航，才學會了。

　　演課本劇還有一個困難，那就是臉部表情要根據人物的性格來演，即使是遇到很有意思的地方也不能笑。一覺得有趣就忍不住笑出聲來，這是同學們最容易犯的毛病了。為了這，我們在排練中停了好幾次呢。

　　我們組排練了一次又一次，克服了一個又一個困難，在課上真正演出時。贏得的堂聲最多。

　　排練作文600字 19

　　在前天的日記里，我寫的就是關于合唱隊的事情。但是今天我真的忍不住再寫一篇啦！今天的排練簡直是太有趣了！

　　在上午馬上要上課間操的時候，我們合唱隊的張老師在廣播里通知我們迅速到一層大廳集合。我聽了之后激動的不行，因為我想趕緊跟大家一起練一練前天新學的歌曲。

　　到達目的地！開始唱吧！我穩定了一下情緒，注意力集中地和同學們一起唱了起來。第一首《長歌行》是一首前半段比較柔和，后半段比較激昂的曲子。我們周二社團時大部分時間練的都是這首歌，所以我已經差不多能背唱下來它了。

　　在前半段時，同學們的聲音簡直如同流水一般，動聽極了；唱后半段時，偶爾還有幾個一年級的`小同學停下腳步，往我們這邊望一眼，大概是因為我們確實唱出了那種激昂有氣勢的感覺了吧。

　　之后，我們又來到了地下的一間形體教室。在那里，老師還給我們配上了伴奏。《長歌行》配古箏和手機里的音樂伴奏；《出塞》配鼓聲、原聲伴奏和大提琴。

　　我懷疑老師的大腦里是不是裝了金子，因為這么配實在太好聽了。當然，相應的，我們也因為這個緣故練習得更加努力認真了。

　　在今天課間操的這段時間里，我欣賞了音樂，演唱了歌曲。更重要的是，我還聽了老師告訴我們的關于唱歌時的一些建議和技巧。聽說國慶放完假我們就要比賽了，那可無論如何都要好好表現呀！

　　排練作文600字 20

　　俗話說得好：臺上一分鐘，臺下十年功。這句話的含義在今天我算是深深地體會到了。

　　由于學校組織的端午詩會我們將要參加表演，所以我們八班、七班的同學就都來到學校二樓報告廳排練。

　　本次詩會我們采取吟誦的方式，當得知這個消息后，我心中竊喜。因為在小學的.時候，我就學過吟誦，所以，也就不用從一個懵懂無知的江湖小白學起，減去了難度等級。

　　領誦是整支隊伍的代表、中心，所以，我毫不猶豫地報名了領誦。最終也從十多號競爭者中脫穎而出，成為了一名領誦。但這，只是噩夢的開端。

　　當選了領誦，就必須出現在每一臺偵察機的眼中，容錯率極低，甚至都要低過液氮的溫度了，連一點多余的動作都不能有，詞還要背得滾爛熟，如果背串了，那么整個表演基本就涼涼了。這就相當于我們手中有個生命呀，處置不當就會gameover。

　　如果將上午的工作量與下午的相比，那么上午簡直就太輕松了。下午才剛到報告廳沒半分鐘，我們就開始訓練了。最開始還沒有什么，時間一長，我的腿、腳就又麻又痛，就像有個人拿著錘子一點一點地敲著我的腳，那滋味可真酸爽呀。

　　但最難受的，莫過于在表演中一直要行著禮，架著胳膊，好在即將會加上動作，我的胳膊終于可以動動了。

　　直到現在，我還全身酸痛，一動也不想動。

　　排練作文600字 21

　　后天即將在端午詩會上登臺演出，所以下午三、四節課是彩排的時間，因為我們穿著早已換好的服裝向會議室走去，會議室有專門的舞臺。

　　七、八兩個班一百多人在過道里排好隊，在那里等著。我們的《橘頌》是壓軸戲，所以是最后來的班級，最受益的地方即是彩排后可以繼續排練。不久，輪到了我們。

　　第一次彩排，我們卻鬧出了笑話忘拿竹簡了！前面幸好不需要它，遇到齊誦時我們十一個人便一起跟著領誦齊誦。置以為像兮最后一句詞落下，舞蹈、書法、古箏、龍鼓、香五個團體都完美謝幕，而我們卻尷尬了許多人兩手向上舉著空氣，因為忘記帶竹簡了！

　　老師看到了也是提出了批評，我們只得紅著臉下臺趕緊拿著竹簡上來。彩排完畢，底下坐著的同學全部離開了，剩下的'只有臺上的演出者于伴奏、書法。

　　我們彩排一遍已腰酸背痛，但正應了老師的話，如果不努力，那么光鮮亮麗的分數是不會屬于我們的。所以一遍又一遍排練大家沒有人放松，盡管有抱怨，在排練時卻絲毫不懈怠。

　　一次次上場、下場，一次次調整站位、練習音調，在老師的指導下，我們變得更加默契，更加熟練，也不再因失誤鬧笑話了。

　　終于，在我們已然累的腿難以抬起時，老師宣布我們可以回家，大家興高采烈地聊著天走了出去

　　后天的表演已在眼前，在正式演出之間還有一次排練時間，努力拼搏，桂冠定屬于我們！

　　排練作文600字 22

　　因為我們需要在學校元旦晚會上表演節目，為此我們把原本在宿舍文化節表演的節目做出了大的修改，不過由于我們根本沒有練習過一次，所以我們準備在今天中午的時候練習一次看看效果！

　　這個節目用的人很多，如果不是我們幾個人表演的角色重復了，那么這個小節目就會有差不多二十個人，這已經不僅僅是我宿舍里的人，還有一些其他宿舍臨時幫忙的人，他們今天下午還是有課的，因此就準備在午飯時間排練一下！

　　由于不熟悉新的劇本，因此很多的問題都需要討論一下，可是發現身邊的人就是在這個時候開始議論了，這也是沒有辦法，平時根本就沒有機會集合如此多的人，集合的時候就需要解決問題，因此中午這個時候只是大體上看看每個人的這個位置就算了，這次的排練就算是失敗了！

　　不過這也是沒有辦法，這個節目最主要的人回家了，他有不得不回去解決的事情，而這個人演繹三個角色，最主要的是一個領導發言，他是至今以來根本就沒有人超越的.角色，無數人模仿了，就是沒有這個氣質，而且講話精神狀態也沒有他的好，因此一個最大的亮點沒有了，而且其他兩個角色扮演的也就一般般，這個節目不知怎么就這樣了！

　　最后的我們實在是沒有什么辦法了，只能回宿舍休息一下準備準備，看來今天晚上的彩排不得不是一個失敗！

　　排練作文600字 23

　　“藍天多一些，白云多一些”我們還在為參加歌詠比賽排練和諧歌和對歌。

　　下午，兩節閱讀課變成了音樂彩排課，無聊透了。就幾位重慶的校長來參觀學習，為什么要唱歌呢？我沒有音樂細胞，唱歌老跑調唉！可惜我不是校長，也沒法取消這次活動。

　　幸運的是，彩排時間不長，只唱了一遍，又走了幾次臺，劉老師說我們唱得狼腔狗調的，好在我們馬上就“撤離”了。

　　我本以為會回教室寫作業，哪知劉老師接著下了一道“兇狠的命令”，讓我們馬上去站隊。我想：“莫非又要”果不其然，又是兩個字：排練！而且，我們男生還多了一項艱巨的任務：練笑。練笑？劉老師開玩笑：“該你八十萬，王鵬驍？姜明毅，他是八十萬，你是八萬。”話音剛落，同學們撲哧一聲笑了。躲在角落里的我長舒了一口氣，幸虧劉老師沒發現我，前面還有冉令溪坡擋著，按劉老師的話，有人得欠我八百萬了！頭一次發現，笑居然那么困難！這時，一陣熟悉又親切的鈴聲傳入我耳中，放學了！可是我們依然沒有放學的.跡象，只好從頭到尾一遍又一遍地唱。

　　“好了，回教室記完作業放學吧！”耶！我恨不得馬上飛奔回教室，把數學同步發完，再以一秒鐘的時間跑出學校。希望下周二我們能全力以赴、不遺余力，把最好的一面展示給大家。“臺上一分鐘，臺下十年功。”看來，我們男生這個周末還有一項額外作業練習微笑！

　　排練作文600字 24

　　暑假里，媽媽給我報了個舞蹈班。

　　舞蹈班要排練一個公開表演的新節目–-《小馬奔騰》，但排練時間很短，也很緊迫——共24小時。具體來說，是學習4個星期，每星期兩次課，每次課3小時，24小時的練習時間得學會一個7分鐘左右的舞蹈。老師告訴我們，《小馬奔騰》是節目單上的壓軸戲，必須跳得非常精彩！

　　因為是暑假，同學們請假請得多，每節課人數都難到齊。老師很著急，但就算壓縮中場休息時間，延長上課也沒趕上其他班的進度。別的班都跳得很好了，我們班還沒學完呢！老師又抓緊時間給我們補課，想方設法增加大家的練習次數。

　　動作學完了，分組過關。每當看到其他組的同學亂成一團時，旁觀的我也懸著一顆心，加上我去旅游缺了一節課，感覺更糟。回家后我靈機一動，在電腦上搜索《小馬奔騰》的`舞蹈視頻，然后關起門來自己練。我的方法啟發了老師，她發動其他家長也下載舞蹈視頻，利用空余時間加強練習。

　　彩排時，我們這群“斑馬”一點也不整齊，隊形都是歪的。下臺后老師把我們留下來，矯正舞姿和速度，又練了好幾遍。

　　表演當天，美麗的服裝和漂亮的妝容讓我自豪，但是心里總是七上八下。《小馬奔騰》表演得很成功，當我看到老師燦爛的微笑時，心里無比高興。 看來世上無難事，只要肯用心，什么問題都是可以克服的啊。

　　排練作文600字 25

　　今天下午，我們班舉行了綜合性學習遨游漢字王國活動。我們隊動力漢字組發揮不錯。首先我和溫俊杰的介紹讀得非常流利，沒有停頓。張悰秉的笑話不僅講得好，還聯系了生活實際。林家耀的朗誦抑揚頓挫。李俊杰和鄭主浩的相聲充滿感情。還有猜字謎，我們的獎品吸引了許多同學。最后還有我們的PPT，張德裕做得十分漂亮，獲得了獎。

　　但在這之前，我們可是經過每天熬夜才排練出的：

　　在上上個星期五、六和上個星期五、六我們連夜排練。在這兩個星期，我們還絞盡腦汁、費盡心思的'做ppt，設計方案，有時還得跑好遠去復印資料。

　　我們在做ppt時，經過一遍又一遍修改，都不滿意，有時想著想著就要打盹了。找資料時，翻了半天，都沒有找到想要的。排練時，總是會忘詞或停頓、笑場，但我們必須要控制好。還有我們讀的資料要改來改去，這里插入，那里刪去，看著密密麻麻的字，真是頭暈眼花。

　　我們在練習并制作ppt時，總得占用好多時間，有時已經好累了，但也要練，而且每次熬到十一二點，甚至一點，我們的眼皮已經在顫抖了，昏昏欲睡，腳也沒有力站了，可我們很少休息，一定要控制好朗讀速度和表演時間，還得做到最好。想方案時，幾乎把腦漿都耗光了，還總犯困。

　　我們經過每天的排練，終于在今天獲獎了，發揮很好。所以我明白了做什么事只要用心、認真、多練，就一定會有收獲！

　　排練作文600字 26

　　這幾天，我突然收到了排練老師的通知，我要去音樂室里參加鼓號隊排練。我聽了又興奮又激動，忍不住想要看到那個緊張而又莊嚴的場面。

　　第二天，我就去了音樂教室。一進教室，我就感到十分震驚：到處都是同學在吹奏樂器，音樂不斷響起此起彼伏，樂器的種類有很多，有長號、小號、長笛、單簧管、大鼓、銅鑼和斯克斯，而我是薩克斯中的一員。很快，排練就開始了，排練老師高高舉著指揮棒，神情專注，動作激昂。我一開始被嚇了一大跳，因為大鼓的聲音真是太響了，實實在在知道了“震耳欲聾”這個成語的真正含義。剛開始的時候，我還經常吹錯音，不很流暢。幾場吹下來，我早已吹得口干舌燥，幾乎快要脫水了。在排練老師一個大弧度收攏結束動作中音樂戛然而止，并宣布：四五年級的.可以先回教室。我聽了，便起身收拾東西回教室了。

　　到了教室，已經午休了。我一看黑板，有好多中午作業，寫都寫不完，好吧，只好放學留下來寫了。我一下子覺得鼓號隊排練不再那么讓人激動和期待了，都有點枯燥了，可我再轉念一想，還是不能讓老師失望了，便開始每天都練習薩克斯，漸漸地我吹奏開始流暢起來，也不覺得大鼓太吵了，慢慢適應了。

　　從這件小事中，我懂得，做事一定不能半途而廢，要堅持不懈，迎難而上，成功一定在堅持的拐彎處等著自己。

　　排練作文600字 27

　　這龍都校園聯盟年會可真是重要，在假期里也不放過我們，還要把我們都抓回學校。沒錯，我們又來排練了。

　　由于10月17號就要演出，時間緊、任務重，所以我們不得不在假期內加班加點地練習。恭敬不如從命，我們都準時到達了集合地點。

　　等待了片刻，我們一班人已排好隊形，浩浩蕩蕩地來到綜合樓二樓報告廳。走上臺，唱了幾遍，但大家明顯都不在狀態，后來正式來一遍，中間還出現了點小插曲：先是開場白介紹來賓時未報姓名而連報三個歡迎您而引來我們一片笑聲，使我們連問歡迎您是何方神圣；其次，主持人在報幕時，還把我們的年級與節目都報錯了，引來一大群反駁之聲。

　　反駁歸反駁，狀態不好是絕對存在的，今天的排練還有其他書目，所以我們不能一直占著舞臺，于是我們便轉移陣地至六樓的合唱室，一遍又一遍地練習。但天公不作美，確切的說，是溫度公不作美，合唱室里的'溫度可真是熱，我們一個個都滿頭大汗。本來在報告片就感到了熱意，但那兒場子大呀，現在這么一推人都擠在這里，即使脫了外套也沒啥用。

　　不但天公不作美，我們的境遇也不作美，老師總說再來最后一遍，再來最后一遍，但每次都又要再來，可真是再來最后億遍呀。

　　不知下午的排練又會怎樣，但不管多苦多累，我們都會為了榮譽而戰，練出最佳效果的。

　　排練作文600字 28

　　瞧！

　　那底樓排練廳里為什么那么熱鬧？還有些緊張的氣氛？哦，原來是四年級的同學在排練下個星期五的家長開放日活動——經典傳承文明，誦讀激揚生命。快看，二樓排練廳里又傳出陣陣誦讀聲，三年級的同學又來了。快聽，那聲音飽含深情，那聲音讓外小的`樹更綠，那聲音讓池塘里的魚兒更歡快；快看，那攢動的身影，那躍動的舞姿躍躍欲試，讓外小的花兒更香、更艷。瞧啊！

　　外小活躍了，外小快樂了，多美啊！

　　一曲和諧的音樂。

　　我們四年級的同學在排練廳里，個個精神抖擻，聽從老師指揮。就是在休息間隙，你看：同學們有的低頭沉思，好像在暗下決心；有的摩拳擦掌，準備趁此機會大顯身手；有的目光炯炯、神態莊重，好像在積蓄力量為接下來的訓練作充分的準備。

　　我們四年級的表演很有創意，全年級240個同學人人上場。因為我們是以愛國為主題的，所以安排了150人誦讀，50人扮成將士。我有幸被選中了，訓練可刻苦了，因為老師告訴我們，到時候我們表演的時候要穿盔甲。我很期盼那一天的來到，我想我穿上那威武的盔甲表演，一定會很成功，一定很威風，老師和爸爸媽媽看了一定會夸獎我的。

　　“經典傳承文明，誦讀激揚生命”，我們一定會頌揚中華幾千年的燦爛文化。

　　排練作文600字 29

　　學校合唱比賽即將來臨，各班都進入了緊張的排練當中。常常在上課時都能聽見別的班音樂課的歌聲：以往都不怎么唱的`大聲，足以明白大家都是怎樣地重視這次比賽。我們班也不例外，放學都留下來接著排練，自然也得排隊形。排隊形這項工作是需要場地的，在班上是無法完成的，這是班主任告訴我們的。“所以，今天我們就下去排練吧。到校門口那片臺階。”

　　到了校門口，有不少同學在議論，不過主要還是因為這里實在太引人注目，剛好又是放學時間。一時間班上一片嘰嘰喳喳，一直到老師再次提醒紀律才開始安靜下來。很快老師排好了隊形，開始了排練。

　　在外面排練的過程中，有初一的同學從校門口回家。我的耳旁一直都能聽見同學在小聲地說，似乎是覺得這樣實在太尷尬了。還有的同學甚至開始了抱怨。我原本以為這個話題很快就會結束，但并不是這樣。看得出來他們并不想在這里排練。來都來了，那為什么不認認真真練呢？別人要看是別人的事，我們就當是在校門口義演罷了。

　　慢慢地，大家進入了狀態。也基本上沒有同學在說話了，天也慢慢地暗了下來，面前的曲譜也染上了明艷的紅——顯示屏的顏色。一遍遍，我們放聲歌唱。盡管唱的并不非常好，但，比一開始好了。既然來了，就把自己能唱的最好的給他人聽見。這，才是排練的意義。

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