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排練作文600字（通用21篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的排練作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
排練作文600字 1
黑色的星期五，又要合唱了！
我和小星星來到音樂室，音樂室里吵死了，比外面的大馬路還吵。“安靜，練聲啦！”帶合唱隊(duì)的劉老師姍姍來遲。我們連忙回到合唱臺(tái)上，有些同學(xué)把作業(yè)帶了上去；有的同學(xué)把書帶了上去；還有的同學(xué)呢，還把小繩子帶了上去。我呢，也偷偷摸摸地帶了一本書上去，休息的時(shí)候可以看。
準(zhǔn)備練聲了，劉老師讓我們先練合聲，我是一聲部的，所以我們唱最高音：“l(fā)a”，一聲部是主旋律，所以有點(diǎn)難唱，不僅要唱準(zhǔn)，不要聽別的聲部的音。我們合聲是唱“re”“fa”“l(fā)a”。劉老師的手揮來揮去的，在指揮我們，我們有情有意地唱著。哦，終于唱完了，我們可累了，有的緊忙坐下來；有的在抹汗；還有的`長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣。
要唱歌了，這首歌可不簡(jiǎn)單，叫《日出日落》，但非常好聽，讓一些不愛的同學(xué)都唱得津津有味。我旁邊的女生小許，是我們聲部的“主力”，如果沒有她，我們其他的同學(xué)都唱不大聲，也唱不好。開始唱，我們唱一遍，劉老師不滿意，她教我們，唱歌時(shí)，不要咬字，不然不好聽。我們聽了，繼續(xù)唱，但沒有咬字，唱歌真的好聽多了。不過唱了一半，我們鋼琴伴奏老師彈錯(cuò)了，搞得我們都跑調(diào)了，全部同學(xué)哈哈大笑，劉老師也笑了，鋼琴伴奏小黃不好意思地笑了笑。劉老師見我們練了這么久了，讓我們休息一下。
劉老師說了“休息”，全部同學(xué)都累倒了，我伸了伸腿，呵，舒服多了。就那幾分鐘的休息，同學(xué)們很珍惜，馬上做了自己想做的事情。
休息完了，劉老師馬上恢復(fù)狀態(tài)，繼續(xù)指揮指導(dǎo)我們。我們有情有意地唱完了這首歌，鋼琴伴奏老師優(yōu)美地彈完了《日出日落》，最后完美地結(jié)束了。
“發(fā)禮物嘍！”劉老師說。全部同學(xué)馬上跑到劉老師那兒搶禮物。
我后來感覺，合唱并不會(huì)難，只要用心，就能唱好。我?guī)е淇於＠鄣男那榛丶伊恕?/p>
排練作文600字 2
今天的音樂課因?yàn)橐啪毤w舞，所以我們便來到了操場(chǎng)。
我一看，頓時(shí)傻了眼了：原來是一男一女的舞蹈。樓樓和任月蓉，胡超和洪妤鑫，葉“骨頭”和黃慧藝，而我竟然和全班的“兇八婆”------我的同桌------徐月一起跳舞。
排練正式開始了，老師先教我們?cè)趺刺屛覀兡猩p手叉腰，然后左手做個(gè)邀請(qǐng)女生跳舞的`動(dòng)作，并讓女生把手放在我們的手上。接著我們雙手拉起來，做“撈魚”的動(dòng)作，向左跳一下，右跳一下，再向左跳三下------依次類推。第三個(gè)動(dòng)作仍然是雙手拉起來，右腳向左邊前面蹬三下，左腳向右邊前面蹬三下就算完成。第四個(gè)動(dòng)作那就是把左腳翹起，右腳彎曲，然后往前走一步。第五個(gè)動(dòng)作是兩人雙手叉腰，走一圈。
當(dāng)我們做到第四個(gè)動(dòng)作時(shí)，是半蹲在那里，老師卻讓我們不要?jiǎng)印０?那個(gè)腳酸得沒法說呀!簡(jiǎn)直稱得上是兩腿發(fā)軟，但又不能坐下。好不容易等到老師說好了，剛想坐下，卻又要做其它動(dòng)作，又不能休息。唉!還有一回，明明手要伸直的，可是徐月手彎了一下，害得連我也彎起來，落得我們做“撈魚”動(dòng)作時(shí)差點(diǎn)摔倒。我心里埋怨這個(gè)“兇八婆”呀!“兇八婆”!
在跳舞的時(shí)候，我的心有好幾次都在想，生怕老師點(diǎn)名批評(píng)到我，每回都提到嗓子眼了。
排練集體舞讓我明白：原來“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”這句話的含義，跳舞真不是一件好差使。跳舞的時(shí)候心還不能急躁，一急躁就什么也做不好。舞蹈不僅能學(xué)會(huì)手和腳的協(xié)調(diào)能力，更重要的是能用心去體會(huì)。對(duì)了，我跳的姿態(tài)自我感覺還不錯(cuò)，回家要求媽媽配合我的舞步，媽媽很樂意效勞，就是媽媽哈哈笑我的舞姿好像打架哦!
只要對(duì)待每件事情下苦功，樣樣都難不倒我們，“有志者事竟成”嘛!
排練作文600字 3
就在剛剛過去的周三，我們四年級(jí)學(xué)生終于迎來了一波幾折的迎新晚會(huì)。我自認(rèn)為我們班的《漁歌子》是晚會(huì)中最好的節(jié)目之一。哈哈
臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，還記得同學(xué)們認(rèn)真排練的情形。其中的某一次排練剛好是在游泳課之后，我和表演《漁歌子》的其他同學(xué)來不及吹頭發(fā)，就直奔弦樂教室排練。
西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥，老師為扮演小白鷺的女生們排好動(dòng)作之后，開始給老漁翁指導(dǎo)了，一二三四五六七八，二二三四五六七八老師嚴(yán)格要求扮演老漁翁的我和小A按照節(jié)拍表現(xiàn)動(dòng)作。老師，這個(gè)動(dòng)作是這樣的.嗎？老師，這個(gè)動(dòng)作組合是先左后右，還是先右后左？老師，不明白的地方，我總是追著老師問，很快就掌握了動(dòng)作技巧。但是，有一個(gè)動(dòng)作組合斜風(fēng)細(xì)雨不須歸，小A表演得不太到位。我主動(dòng)講解：你想想看，斜風(fēng)就是往下，細(xì)雨就是往上，不須歸就是把手背過來。來，我給你做個(gè)示范。我左臂伸直向上，右臂伸直向下，身體向右側(cè)傾斜，垂頭看向右手指尖，示范斜風(fēng)的動(dòng)作；我左臂伸直向下，右臂伸直向上，身體向左側(cè)傾斜，頭仍然看向右手指尖，雙腳交叉，來示范細(xì)雨；我并攏回雙腳，兩臂水平向前，手背緊貼在一起，然后兩臂各劃了一個(gè)半圓背到身后，交叉兩手我耐心地、一步一步地幫助小A掌握這個(gè)動(dòng)作組合。哦，原來是這樣子的啊！小A撥開云霧見青天了。老師夸獎(jiǎng)我說：新然，你都可以當(dāng)小老師了。我呵呵笑了，因?yàn)槲以谂啪氈幸恢闭J(rèn)真學(xué)認(rèn)真練了；而且，我以前學(xué)習(xí)過張志和的這首《漁歌子》，排練時(shí)，頭腦中不自覺地就會(huì)出現(xiàn)頭戴斗笠、身披蓑衣的老漁翁在斜風(fēng)細(xì)雨中捕魚、欣賞水鄉(xiāng)風(fēng)光的漁人生活景面。
老師給我和小A又強(qiáng)調(diào)了如何表現(xiàn)老漁翁的神態(tài)、步態(tài)等。最后，把小白鷺和老漁翁的動(dòng)作合在一起整體過一遍，并糾正我們的隊(duì)形和相互之間的配合。哇哦，感覺我們的表演已經(jīng)像模像樣了。
下一節(jié)課的鈴聲馬上就要響了，兩個(gè)老漁翁緊跟著四只小白鷺一路狂奔，準(zhǔn)時(shí)回到了教室。
排練作文600字 4
這段時(shí)間，我、浩子、多多幾個(gè)同學(xué)在排練《我們和植物共成長(zhǎng)》綜合研究性學(xué)習(xí)的節(jié)目。
這個(gè)節(jié)目講述了我們從一年級(jí)到現(xiàn)在五年級(jí)發(fā)在在我們身邊與植物一起成長(zhǎng)的故事。
這里有我們種過的格桑花、向日葵、金盞菊，這里有我們自種自吃的蠶豆、蘿卜、茄子，這里有我們非常疼愛的多肉植物，還有我們現(xiàn)在正在研究的瓶罐花園。我們把故事制作成PPT，通過舞臺(tái)展示給大家。通過我們的努力，我們從預(yù)賽中脫穎而出，成功進(jìn)入了太倉市的決賽。在這些排練的日子里，又讓人心疼，又讓人好笑。
一放學(xué)，我們就會(huì)到音樂教室去排練，一直排練到五點(diǎn)半，有時(shí)候甚至?xí)啪毜?點(diǎn)鐘。在排練休息的時(shí)候，我們抓緊一切時(shí)間做老師布置的回家作業(yè)。每次排練完，肚子都餓的咕咕叫，幸好我們會(huì)帶點(diǎn)干糧，不然就太虧待自己了。最重要的是，在排練的幾個(gè)同學(xué)當(dāng)中，包括我在內(nèi)，有四位同學(xué)要參加周一晚上的摩登舞課程，我們幾個(gè)就會(huì)在學(xué)校里吃飯，吃好飯就去上課，這真的是挺趕的，是不是讓人很心疼？
接下來，說些好笑的事。有一次排練，小錢同學(xué)唱歌的時(shí)候，我們要依次上場(chǎng)擺造型，我是第一上場(chǎng)的，接下來是多多，等了好一會(huì)，連浩子都上場(chǎng)了，怎么多多還沒上場(chǎng)呀？原來，她在賣力地寫作業(yè)，把排練的`正事給忘記了。你知道接下來發(fā)生了什么嗎？她急急忙忙上場(chǎng)的樣子，把我們逗笑了，我們笑場(chǎng)了，解決的辦法只有一個(gè)，重演唄。
這是一個(gè)團(tuán)體比賽，不是個(gè)人表演，無論臺(tái)詞多與少，每個(gè)人都是缺一不可的，如果缺少了這個(gè)人，這個(gè)表演就是不完整的。只要我們齊心協(xié)力，那么團(tuán)結(jié)的力量就是巨大的！希望我們的辛苦付出沒有白費(fèi)，能在決賽中取得好成績(jī)。
加油吧！我的小伙伴們！
排練作文600字 5
上周星期五，徐老師突然給我們6個(gè)同學(xué)布置了一個(gè)任務(wù)，排練舞蹈《映山紅》。由于時(shí)間緊迫，我們經(jīng)過短暫的商量后，決定放學(xué)后就開始排練。
放學(xué)后，同學(xué)們都三三兩兩回家了，我和其他5個(gè)小伙伴在跟家長(zhǎng)匯報(bào)了情況后，來到溫江公園開始排練。我們6個(gè)小伙伴，絞盡腦汁，你想一個(gè)動(dòng)作，我想一個(gè)動(dòng)作，6：00過了，才拼湊出了一小段。可是這時(shí)候，天色也不早了，所以我們只好先回家，并相約在星期日下午5：00，在魚鳧社區(qū)三樓排練。
星期日的下午，大家從四面八方來到漁鳧社區(qū)，等了四五分鐘，媽媽的好朋友米阿姨來了，在米阿姨的指導(dǎo)下，我們把前面的動(dòng)作練了一下，后面又排了一小段，來來回回，反反復(fù)復(fù)練了好多次，第一段算是基本上排完了。這時(shí)兩個(gè)小時(shí)已經(jīng)過去了，由于第二天還要上課，我們不得不收工回家了。可我們覺得心里還是有點(diǎn)不踏實(shí)，于是我們抽星期一音樂、體育課的時(shí)間排練，大家越來越熟悉了，我們的`心里總算安穩(wěn)了一點(diǎn)。
星期二最后一節(jié)課的時(shí)候，徐老師說：“今天我們檢查一下節(jié)目！”我心中的小鹿撲通撲通的跳了起來：我們的舞蹈能通過嗎？徐老師要求那么嚴(yán)格，要是沒過關(guān)怎么辦？帶著一串串問號(hào)，我們上臺(tái)了。我似乎能感覺到同學(xué)們鼓勵(lì)的眼神，于是我變得有信心了，我們認(rèn)真投入的跳著，跳完以后只見徐老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，說道：“不錯(cuò)，回家再把動(dòng)作銜接一下。”太棒了！我們的舞蹈通過了。我們心里的石頭總算落了下來。
沒有什么比自己的努力得到老師的肯定更令人高興的了。但是我們還得繼續(xù)努力，加油吧，小伙伴們！
排練作文600字 6
“美好的感覺無法想象，如同星星般的閃亮……”這首歌一到下午就回蕩在操場(chǎng)上空，這是在干什么呢？原來，是我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)為縣春運(yùn)會(huì)開幕式精心準(zhǔn)備節(jié)目——啦啦操表演。
為了這個(gè)開幕式，我們可是拼盡了全力呀！每天下午，我們連課都不上，一直在排練，已經(jīng)練了兩個(gè)禮拜了。以往練習(xí)到放學(xué)即可，今天卻要延遲，因?yàn)槔蠋熣f我們的動(dòng)作不整齊，要練習(xí)到6點(diǎn)才放學(xué)。一聽到這個(gè)消息，同學(xué)們就唉聲嘆氣。我想：6點(diǎn)，回家再加上一大堆作業(yè)……唉！這什么時(shí)候是個(gè)頭啊！
上課鈴響了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來到操場(chǎng)上，排好隊(duì)后，就開始練習(xí)。這時(shí)，有的人在后面竊竊私語，有的人東張西望，隊(duì)也沒站齊，還有的人懶洋洋地?cái)[動(dòng)著雙臂，動(dòng)作做得極不規(guī)范……音樂結(jié)束后，老師走過來，嚴(yán)厲地批評(píng)道：“從前面清楚地看到后三排的同學(xué)要么在說話，要么動(dòng)作不整齊，這樣能去表演嗎？你們代表的可是實(shí)驗(yàn)小學(xué)呀！”聽到這句話，后三排的同學(xué)慚愧地低下了頭。我想：老師說得對(duì)，我們可不能給學(xué)校丟臉呀！
又開始排練了，我們先把數(shù)字、山和帆船的造型各練習(xí)了一下。從頭到尾我一直跪著，腿都跪疼了，真想坐一會(huì)兒，可想起老師剛才說的話，我默默告訴自己：“為了學(xué)校的.榮譽(yù)，一定要堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持！”一會(huì)兒，聽到老師說“我們接著排練數(shù)字十”，我終于松了一口氣，可以站起來了。誰知卻要練習(xí)手拉手轉(zhuǎn)圈，這下更慘了，同學(xué)們老是轉(zhuǎn)不齊，害得我們練習(xí)了十多遍，直轉(zhuǎn)得我頭昏眼花。就這樣，我像個(gè)木頭人一樣跳了一下午操。
“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”任何事情都不可能隨隨便便成功，都要付出勞動(dòng)和汗水。我堅(jiān)信，只要我們刻苦練習(xí)，一定能給學(xué)校交上一份滿意的答卷！加油，我們是最棒的！
排練作文600字 7
我的最后一次六一兒童節(jié)，沒有晚會(huì)。只有一次小小的游園，而這游園也僅僅只有一節(jié)課的時(shí)間。再過一個(gè)月我們就要畢業(yè)了!想到這里，我不禁向窗外看去，還是那幾座山，那幾棵蒼天大樹和一條彎彎地小道。我們的人生何嘗不像這條小道一樣彎彎曲曲啊!小學(xué)畢業(yè)了，我將會(huì)到別的區(qū)去生活去讀書，也不知道什么時(shí)候還能來這所小學(xué)來看看，找尋自己的恩師。還能否約上小學(xué)的同學(xué)一起去爬爬這座曾經(jīng)見證過我們友誼的梧桐山。
本來，我們?yōu)檫@次六一準(zhǔn)備了一個(gè)舞蹈。很難跳，但很好看。為此，我們學(xué)了很久，花費(fèi)了很多心思。每天下午放學(xué)都自愿留下來排練，一個(gè)也沒有走。可是就在我們快排還的`時(shí)候，老師又說不表演了。明天就是六一了，要放假，但不是星期六，星期天，而是星期二。
看著，她們談?wù)撝魈煲ツ模冶陡袩o聊，便回到了座位。看著那條小道上匆匆走過的人們和小道旁那根老舊且長(zhǎng)滿爬山虎的電線桿上的幾只小鳥。難道我們只是對(duì)方人生中的一個(gè)過客嗎?就像小鳥那樣個(gè)分東西了嗎?不，我不會(huì)讓這一切發(fā)生的，不是還有QQ，還有電話嗎?肯定能聯(lián)系到的!就在我想著的時(shí)候，她們突然走了過來，叫我也一起去。我說：“我不去了。”她們恩了一聲就走了。平常我一定是最積極的一個(gè)了。而這次我卻想一個(gè)人待在家里靜靜的度過這最后一個(gè)兒童節(jié)。因?yàn)樯顺踔芯筒辉龠^兒童節(jié)了，取而代之的是青年節(jié)。
小學(xué)畢業(yè)了，就代表著我們長(zhǎng)大了。不再過兒童節(jié)了，說明我們不再是小孩子了。所以，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)依靠自己!兒童節(jié)，再見……
排練作文600字 8
學(xué)校獨(dú)創(chuàng)的“親子節(jié)”大型活動(dòng)即將在下周三舉行，各個(gè)班級(jí)都在忙著準(zhǔn)備節(jié)目。我們班也準(zhǔn)備了幾個(gè)節(jié)目。其中一個(gè)節(jié)目是童聲合唱《魯冰花》，老師安排我和呂昌鵬練領(lǐng)唱。好幾天過去了可我卻沒把歌詞記熟。我想：反正時(shí)間還早呢！只要每天學(xué)一點(diǎn)，記一點(diǎn)應(yīng)該沒問題。
今天，我像平常一樣來到學(xué)校，正準(zhǔn)備掏出歌詞來看看，突然發(fā)現(xiàn)黑板上的幾個(gè)字：同學(xué)們抓緊排練節(jié)目，今天下午參加學(xué)校排演！我的神啊！這幾個(gè)字竟然像一顆炸彈，簡(jiǎn)直把我腦袋給炸蒙了！我還才記了幾句歌詞而已！怎么參加排演啊！就這樣匆匆上臺(tái)不出丑才怪呢！想著，我的心情不由自主地緊張了起來。我趕緊找來呂昌鵬一起開始練習(xí)。五分鐘，十分鐘……我們唱的口干舌燥，早自修就這么不知不覺的過去了。一個(gè)上午，我們利用課余時(shí)間和午飯后的空閑，我們?cè)跍亓?xí)著歌詞和曲調(diào)。有時(shí)我輕輕地哼著，有時(shí)我在努力回想著歌詞……。直到下午的上課鈴聲響起。
下午的排演即將就要開始了，大家都十分激動(dòng)和緊張，我也懷著一顆忐忑不安的心等待著。“徐小龍”！當(dāng)主持人報(bào)到了我的.名字時(shí)，我卻從容的走向舞臺(tái)，和其他跟我一起唱的同學(xué)唱了起來。整個(gè)合唱的節(jié)目我們唱得很歡快，也很投入，關(guān)鍵是很順利的完成了演唱！雖然到最后還有一點(diǎn)跑調(diào)。但老師和同學(xué)們還是給了我們熱烈的掌聲。這一刻，我的心終于如釋重負(fù)，開始恢復(fù)了平時(shí)的平靜和輕松！
哈哈！回想上午一刻不敢松懈而緊張的排練，我深刻的體會(huì)到，同時(shí)也更加堅(jiān)信：“只要功夫深，鐵棒磨成針”！真的是“功夫不負(fù)有心人”啊！
排練作文600字 9
今天是我參加全國(guó)“希望之星”兒童古箏比賽的日子。我們?cè)缭鐏淼綋P(yáng)州花園小學(xué)。下午兩點(diǎn)，我們進(jìn)入報(bào)告廳，等了很久才開始比賽。首先選手在臺(tái)上抽簽，然后按日期順序上場(chǎng)。嗯？！為什么我一直不報(bào)自己的名字？我開始失去理智了。抽簽結(jié)束，多了一個(gè)簽，主持人大聲問：“還有誰沒簽？”我站起來說：“我沒有！”主持人問：“你叫什么名字？”我說：“我叫王宇威！”嗷！“我們搞錯(cuò)了！”主持人說，早上，一個(gè)叫王宇威的孩子也過了。嘿！簽約沒贏，還有個(gè)11號(hào)選手，氣死我了！
這一刻，我感到不安，我的心跳得好快，“嘭嘭”就像一個(gè)敲鼓，頭上的'汗水像一顆破碎的珠子淌下來。我緊張得咬破了手。當(dāng)主持人報(bào)“11號(hào)選手”的時(shí)候，我反而淡定的走上臺(tái)，坐在凳子上。然而，當(dāng)我看到那幾十雙眼睛投來的目光時(shí)，我又慌了，我的心仿佛拎著一只兔子，跳得又快又快。這時(shí)，媽媽給了我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，我這個(gè)膽小的孩子漸漸冷靜下來，盡力彈著古箏曲《林沖夜奔》。子彈打完之后，我心平氣和地向觀眾鞠躬，回到座位上，等待最后的主持人宣布結(jié)果。
最后公布比賽結(jié)果，主持人正在宣讀進(jìn)入復(fù)賽名單，但他用心聽了，卻沒聽我的名字。我的心就像一瓶五味，酸、甜、苦、咸，也不知道是什么味道……我?guī)е趩实男那闇?zhǔn)備離開比賽現(xiàn)場(chǎng)。但是突然，有人叫我的名字，轉(zhuǎn)過身來。有人說：“你進(jìn)了，我們錯(cuò)了。”我突然清醒過來，感覺又找到了。別提我有多開心了。最后，愉快地準(zhǔn)備“復(fù)賽”。
那一刻，我心里有了一個(gè)想法：以后一定要把古箏練好，拿個(gè)大獎(jiǎng)。到時(shí)候嘿嘿，大家就等著我勝利的好消息吧！
排練作文600字 10
為了年級(jí)段的英語情景劇，我和朱子萱、徐金心等同學(xué)們紛紛趕到學(xué)校去排練。
晚上，我們一起開始了精心的排練。開場(chǎng)白說完后，我們幾個(gè)便又緊張起來了，害怕在哪個(gè)環(huán)節(jié)又會(huì)出錯(cuò)。開始了，徐金心走出來說道：“i’m tree，i lire some and moom，i hare……”輪到我了，我認(rèn)真地扮演成一只小野兔，說：“i’m hare，i lire carrat，i hare a good friend， she is monkey。 monkey！ monkey！”這時(shí)，猴子朱子萱上場(chǎng)了，擺著一副調(diào)皮的樣子，蹦蹦跳跳的過來了，說道：“i’m hare i m monkey……”經(jīng)過這一場(chǎng)排練，包老師指出了我們的缺點(diǎn)——太拘謹(jǐn)，不夠夸張。后來張老師也來了，讓我們?cè)倥啪氁淮巍Ｎ覀冇忠淮伟凑麄�(gè)劇本排練了一遍。這一遍過后，張老師將我們的發(fā)音做了修改，又讓吳錦軒的那一段再來幾遍，因?yàn)閰清\軒的表情一點(diǎn)兒都不夸張，情緒是毫無波動(dòng)的。因此，在這兒耽擱了好久，后來，終于把這段搞好了。
我們的排練仍然在繼續(xù)，練呀練，練到了20：20分，我們都開始犯困了，但我們還繼續(xù)堅(jiān)持著。
很多的問題在一次次的.排練中出現(xiàn)、改正，最大的問題就是動(dòng)作不夠干脆；正當(dāng)我們都在思索中時(shí)，張老師開口了：“可以考慮把一些細(xì)節(jié)刪掉，還可以把步伐走快點(diǎn)。”大家都贊同張老師的意見，又練了一遍，這次感覺好多了。這時(shí)己快到21點(diǎn)了，因?yàn)樘砹耍覀兙拖雀髯曰丶伊恕?/p>
回到家中，我看見徐金心用電話手表將我們都拉進(jìn)了表演群，以后我們就用這個(gè)群來發(fā)通知進(jìn)行演練。我們都有一個(gè)愿望，一定要把這部小品演的比電視里的還要精彩，為我們的班級(jí)爭(zhēng)光。
排練作文600字 11
大家都知道，學(xué)校里都會(huì)有一個(gè)午間靜校，學(xué)生們都會(huì)呆在教室里休息，不過最近，我的午間靜校可與大家有點(diǎn)不同，當(dāng)別人都在教室里安安靜靜地讀書和休息時(shí)，我就要馬上跟我的一些同學(xué)去學(xué)校的音樂室里排練課本劇。我敢說，如果給你這樣的機(jī)會(huì)，你肯定也很想?yún)⒓樱墒悄阆脒^嗎？我們課本劇演員也有很苦的一面。
我們這次課本劇演的是寓言故事《濫竽充數(shù)》的改編版，我在里面演的是一個(gè)小配角。俗話說“三分逗七分捧”，這句話放到我這個(gè)小配角身上非常合適，盡管我的臺(tái)詞很少，可是，起到的作用卻是很大的。這正是因?yàn)槿绻麤]有我們配角，就沒人將主角的精彩表演襯托出來。我們?yōu)榱嗣刻斓呐啪殻形顼埻汲圆伙枺刻烊ヅ啪殨r(shí)十分的肚子總會(huì)有差不多八分是空的，每天回到家肚子里都會(huì)被餓得像火燒一樣痛，每天排練時(shí)要做出一些自己根本不愿意做的動(dòng)作和表情，那些東西在大人的`眼里也許是一種美、一種天真或是一種幽默，但是在我們小孩看來，這卻是一種非常的不自然。再說我們排練時(shí)的動(dòng)作，往往都要做上好多遍，大家每次做的，雖然很盡力了，可是金老師的糾正總像是我們的影子，甩也甩不掉，我們做一個(gè)動(dòng)作，差不多得糾正一百八十遍，才可以做好。當(dāng)我們回來時(shí)個(gè)個(gè)都累得像泄了氣的皮球，癱軟在椅子上了。除了這些主要的，還要防止笑場(chǎng)等等。每次排練都把我們折騰到幾乎癱瘓的地步！
雖然天天如此，可我并沒有怨言，因?yàn)橹挥羞@樣，才能使我們班在課本劇比賽上取得好成績(jī)，那將是我們?nèi)嗟臉s譽(yù)！而不僅僅是我一個(gè)人的！
排練作文600字 12
下午放學(xué)后，我們?nèi)ヒ魳肥遗啪毻拕 堆┖⒆印贰?/p>
子笑媽媽先讓小雪花排練舞蹈，小雪花們很聽話，排練得很順利，進(jìn)步也很大。接著，就輪到我和榟瀚排練兔媽媽和小兔的戲了，我們也很認(rèn)真，子笑媽媽很滿意我們的表現(xiàn)。現(xiàn)在該輪到雪孩子和火娃斗爭(zhēng)的戲了。五個(gè)演火娃的男生像猴子一樣上躥下跳，東跑西跑，我媽媽好不容易把他們召集過來，可林義特躺在儲(chǔ)物柜上，怎么也不肯下來。我媽媽問他怎么啦，他用手指指自己的嘴巴。我媽媽問他是不是牙疼，他又搖搖頭不說話。后來一個(gè)男生說他是肚子餓了才這樣的。我媽媽趕緊去“真鮮奶吧”買來一大袋蛋糕和面包，讓我們填填肚子。吃完之后，火娃們還是不認(rèn)真排練。他們有的在教室里打籃球，有的甚至跑出教室，我媽媽抓住這個(gè)，那個(gè)又跑了；抓住那個(gè)，這個(gè)又跑了。子笑媽媽終于被他們弄生氣了，說“你們?cè)俨缓煤门啪殻麓尉妥屇銈兊膵寢寔斫o你們排練，或者叫你們的媽媽付工資。”可火娃們還是充耳不聞，演得馬馬虎虎。這時(shí)，之易媽媽來了，帶來三個(gè)肯德基全家桶。我們馬上就興奮起來，你爭(zhēng)我奪，狼吞虎咽地大吃起來。消滅完了三個(gè)全家桶，火娃們才配合排練。
分段排練完，我們又開始連起來排練整個(gè)劇了。這時(shí)，天色漸漸暗了下來，別的組排練好了，就躲在窗外偷看我們排練。這幾個(gè)調(diào)皮鬼怎么也趕不走，榟瀚生氣得大哭起來。我媽媽把窗外的.那些人勸走，榟瀚才停止了哭，開始排練。可不一會(huì)，那幾個(gè)調(diào)皮鬼又回來了，榟瀚又大哭起來，怎么哄也哄不住。我們只好在沒有小兔的情況下，又排練了一次。這時(shí)，天更暗了，我們就結(jié)束了這次亂哄哄的排練，回家了。
排練作文600字 13
寒冬的冷意漸漸退去，樟樹的舊葉落了滿地，枝頭上滿是零碎可卻充滿了清新的淺黃，在一片淺黃中，有不知名的鳥兒在唱歌。與這樣的春景相比，教學(xué)樓里的景象卻是寒冷的。當(dāng)然，這樣排練的氣氛中不斷有合唱的歌聲相呼應(yīng)，可卻極不和諧，一曲曲都是獨(dú)立的，似乎都欲把彼此的聲音比下去，壓下去，都想著要占上風(fēng)。明著是唱，似乎暗地里也是在爭(zhēng)斗著。別班走廊上，還會(huì)回響著“把誰班比下去”的口號(hào)。
在課間樓道里，遇上別班的同學(xué)，是熟悉的，登時(shí)心生好奇，想問問他班的排練情況。
“主唱有沒有？”
“不知道！”對(duì)方回答得模糊但堅(jiān)決。
“自選了什么曲子？”
“不知道！”對(duì)方投來了白眼。我無言，確確實(shí)實(shí)的，我沒有惡意，而我沒有想到要做的，他們卻懷疑到了。我感覺到敵意，還有說不清的野心。
偶爾跑到別的班走廊上走走，會(huì)看到門窗緊閉著，窗簾也合上了。走道上沒有一個(gè)那個(gè)班的人，而里面，模糊地傳出合唱的聲音。自己班上有耐不住好奇的，把窗戶開了，掀起窗簾的一角，但我看到那一班的人集體用冷冷地眼光看我們，又有兩個(gè)“放哨”的，把窗簾捂上，再鎖上了門窗，最后用冷峻的目光，逼迫我們離開。
剎那，我心間掠過小小的.悲哀，這是老師說的競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)？可惜，競(jìng)爭(zhēng)給于冷漠可乘之機(jī)，加厚了班級(jí)之間，同學(xué)心間的墻壁。
不甘之下，逛到另一個(gè)班級(jí)，令我有些驚訝，窗開著，窗簾也大開著，悅耳的歌聲頓時(shí)圍繞了耳畔，使我感覺到愉悅，里面的人發(fā)現(xiàn)了我，笑了笑，更賣力地唱，仿佛我就是觀眾，我想無論別的班唱得再好，都沒有這種氣度更有吸引力，可惜這是評(píng)委與老師覺察不到的。
在那歌聲結(jié)束的時(shí)候，我霎那間送上了掌聲……
排練作文600字 14
“排練”這個(gè)詞對(duì)我來說并不陌生，光是合唱團(tuán)的排練每周就有三次。然而，與這種輕松愉快的活動(dòng)不同，那些日子里為迎接運(yùn)動(dòng)會(huì)而進(jìn)行的方陣排練為我?guī)砹诵碌捏w驗(yàn)……
中午的陽光明媚，我和二十多個(gè)同學(xué)卻站在操場(chǎng)上，滿面愁云。就在不久前，老師遞給我一張名單，讓我?guī)б恍┩瑢W(xué)中午到操場(chǎng)上排練房鎮(zhèn)——當(dāng)然，這些人中也包括我。果然，老師一會(huì)兒就走了過來，這下，同學(xué)們的表情就像是即將迎接一場(chǎng)龍卷風(fēng)。
“一！二！一！”老師喊著口號(hào)，速度慢得像行動(dòng)遲緩的`老人，我高高抬起一條腿，酸脹的感覺一點(diǎn)點(diǎn)覆蓋了心情的不快，有幾個(gè)男生已經(jīng)東倒西歪，像一群被捶了一拳的不倒翁。老師喊了個(gè)口號(hào)，我們?nèi)玑屩刎?fù)地?fù)Q了一條腿，繼續(xù)進(jìn)行著勞累的循環(huán)……
時(shí)間一分一秒流逝，這會(huì)兒老師的嗓子已經(jīng)喊啞了，我們的腿似乎也難以打彎。再次放下腿時(shí)，大家三五成群抱怨著：太苦，太累……我安靜地坐在一旁，心中默想著那些軍人。運(yùn)動(dòng)員，他們不都比我們累得多嗎？那么，還有什么可以抱怨的呢？
再一次集合時(shí)，我的心中已經(jīng)沒了怨言，更多的是堅(jiān)定的決心。我開始認(rèn)真走每一步——正步不是什么酷刑，何況走好了還能為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)呢？上課認(rèn)真學(xué)習(xí)，下課努力訓(xùn)練，不知不覺，一切都變的那么美。
堅(jiān)持果然有了結(jié)果，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)的方陣比賽中得到第一名，可這對(duì)于我來說似乎已經(jīng)不那么重要。這段看似痛苦的排練日子。已經(jīng)給我?guī)砹吮仍谶\(yùn)動(dòng)會(huì)中閃亮更棒的事：我第一次體會(huì)到了堅(jiān)持的美好。
排練作文600字 15
“運(yùn)河水，向東流，一路書香一路歌……”一陣陣歌聲從育才實(shí)驗(yàn)小學(xué)里飄來。這是我們學(xué)校在舉行“新葉語文節(jié)”。新葉語文節(jié)里有許多節(jié)目和活動(dòng)：我走長(zhǎng)征路，在現(xiàn)紅色經(jīng)典課本劇表演、海報(bào)制作等。我參加了我走長(zhǎng)征路，在現(xiàn)紅色經(jīng)典課本劇表演。參加的人有張?jiān)娢ⅰ⒃觋俊彸伞⑼艉ｊ康热恕Ｎ覀冄莸氖恰督鹕聂~鉤》，我演里面的老班長(zhǎng)。
由于我們是初次表演，沒有經(jīng)驗(yàn)，大家便放棄中午休息時(shí)間，認(rèn)真排練。遇到困難，我們經(jīng)常在一起相互琢磨，反復(fù)推敲。每次我們排練時(shí)，都會(huì)有許多人用怪異的眼神看著我們，他們以為我們?cè)谕妫袝r(shí)還會(huì)跟我們學(xué)臺(tái)詞。由于劇本的需要，我們進(jìn)場(chǎng)時(shí)要求相互攙扶著，裝作病號(hào)的樣子走上場(chǎng)，但這個(gè)角色我們演得老是不像病號(hào)，老師知道后，就指導(dǎo)我們：把自己想象成肚子疼或腿疼，再想點(diǎn)傷心、難過的事情，這樣表演就會(huì)形象、生動(dòng)了。我們按照老師的指點(diǎn)，終于順利地完成了排練。
有一次，在班級(jí)里演給同學(xué)們看，讓他們?yōu)槲覀兲狳c(diǎn)建議，沒想到我由于緊張過度，忘了臺(tái)詞，我隨即做出仰望天空的.動(dòng)作，但是心里像有無數(shù)只小兔子一樣，怦怦直跳。機(jī)靈的汪海昕就在后面輕聲提醒我：“一路上，你是保姆，勤務(wù)員，無論多么艱苦，也要把他們帶出草地！小梁，你看這草地，無邊無際，沒個(gè)盡頭，我估計(jì)，還要二十天才能走出去，熬過二十天不簡(jiǎn)單啊……”。令我大吃一驚的是我的臺(tái)詞，竟然讓汪海昕背得滾瓜爛熟。還好沒被老師和同學(xué)們找出漏洞，我心里那塊大石頭總算放了下來。
表演完畢，我們向同學(xué)們深深地鞠了一躬，臺(tái)下響起了經(jīng)久不息的掌聲。我們不禁從心底感到自豪和高興，因?yàn)槲覀兊男燎诟冻觯玫搅舜蠹业恼J(rèn)可！
排練作文600字 16
那是上個(gè)月的事情了，同學(xué)們都聚集在學(xué)校排練廳中，因?yàn)槲覀兪盏搅艘粋�(gè)“壞消息”，我們的樂團(tuán)指揮就要來了……
坐在前排的同學(xué)們，一刻不停的練習(xí)著，緊緊盯著譜子，右手時(shí)刻沒有停下過。而坐在后面的同學(xué)有的在閑聊，有的坐在椅子上發(fā)呆，還有的在排練廳里走來走去……“吱扭”一聲大門緩緩打開，上一秒還聊的熱火朝天的同學(xué)們，立刻鴉雀無聲。我被嚇了一跳，立刻捂住琴，不敢發(fā)出一點(diǎn)聲音。一個(gè)身著黑色T恤，斜跨雙肩背包的男人走進(jìn)排練廳，“劉指好！”同學(xué)們異口同聲地說，劉指掃視一遍排練廳，嚴(yán)肅地點(diǎn)了下頭。
劉指走上指揮臺(tái)，拿起指揮棒，手緩緩抬起，落下的一刻，鋼片琴打出了"SoDoDo"的主旋律，中間似乎有一個(gè)音不對(duì)勁，“啪”指揮棒被劉指狠狠摔在桌子上，用具有“殺氣”的.眼神瞪著鋼片琴手。鋼片琴手大氣也不敢出，手不停的在抖，劉指在此拿起指揮棒，鋼片琴謹(jǐn)慎地打氣主旋律，不敢疏忽每一個(gè)音。樂曲繼續(xù)向下走，同學(xué)們都陶醉在著優(yōu)美的旋律中，時(shí)刻都不敢松懈。整個(gè)排練都是在緊張的氣氛中進(jìn)行的，不敢彈錯(cuò)任何一個(gè)音。
很快就到了激昂高漲部分，同學(xué)們一個(gè)個(gè)彈的生動(dòng)活潑，搖頭晃腦，跟著節(jié)奏動(dòng)起身子。打擊樂同學(xué)們齜牙咧嘴，打出的節(jié)奏是那么鏗鏘有力……
最后，節(jié)奏緩慢下來，排練即將結(jié)束。當(dāng)劉指說出排練結(jié)束時(shí)，同學(xué)們長(zhǎng)舒一口氣，把所有壓力全部呼出來，心里暗暗自喜。但當(dāng)劉指說明天要考試時(shí)，同學(xué)們皺著眉頭，搖搖頭，唉聲嘆氣！
真是“嚴(yán)師出高徒”啊！最終，我們?cè)诒本┦忻駱氛寡葜蝎@得金獎(jiǎng)的好成績(jī)！
排練作文600字 17
今天，我們學(xué)習(xí)了《林沖棒打洪教頭》這篇課文，老師讓我們?cè)谡n后自由組合，封卜練課本劇。
下午上課前，教室里像炸開了鍋。大家都在自由組合排練小組，準(zhǔn)備在語文綜合實(shí)踐活動(dòng)課上大顯身手。我因?yàn)閬硗砹耍闪恕盁o家可歸”的人。有的小組說人夠了，不接收我，有的小組嫌我個(gè)子太矮，不要我，總之各種各樣的理由都拿出來了。一直間到陳茜那個(gè)組，在我的一再“央求”下，他們總算“收留”了我。
分配角色了，他們?nèi)冀形已莅谅裏o禮又不堪一擊的洪教頭。什么？豹子頭林沖是我最佩服的，居然讓我演……唉，我哪里爭(zhēng)得過他們呀！別爭(zhēng)了，有得演就可以了，下一次找機(jī)會(huì)再說吧。
盡管我心里一百個(gè)不愿意，但還是很快進(jìn)人了角色。演課本劇要很認(rèn)真，盡管我自認(rèn)為我表演起來有模有樣、有板有眼的`，但同學(xué)們的要求很高，我的表演還是未能讓他們滿意。就拿“洪教頭大模大樣走進(jìn)屋”那一段來說吧，我就走了好幾回。他們一會(huì)說我的頭抬得太高，這樣走路會(huì)摔跤的，一會(huì)說我坐下時(shí)的動(dòng)作不符合明代人的習(xí)慣。總之一舉手一投足都要經(jīng)過他們的嚴(yán)格審視，直到我把洪教頭的傲漫無禮表現(xiàn)的很充分了，才得以通過。
演課本劇還要虛心向別人請(qǐng)教。因?yàn)槲铱偸遣粫?huì)演洪教頭使的“把火燒天”的招式，還受到了組里的“懲罰”呢。后來我請(qǐng)教了別的組的陸遠(yuǎn)航，才學(xué)會(huì)了。
演課本劇還有一個(gè)困難，那就是臉部表情要根據(jù)人物的性格來演，即使是遇到很有意思的地方也不能笑。一覺得有趣就忍不住笑出聲來，這是同學(xué)們最容易犯的毛病了。為了這，我們?cè)谂啪氈型Ａ撕脦状文亍?/p>
我們組排練了一次又一次，克服了一個(gè)又一個(gè)困難，在課上真正演出時(shí)。贏得的堂聲最多。
排練作文600字 18
六月五號(hào)就要演出了，我們只有今天的時(shí)間練習(xí)了，這是最后一次排練，還會(huì)有一次演出前的彩排。
今天天空陰沉沉的，小雨連綿不斷，大家的`心情也都像是那漫天的烏云，陰沉沉的，也不知怎么的。一會(huì)兒，大家都到齊了，馬上進(jìn)入狀態(tài)，排練！剛一開始幾遍，大家錯(cuò)誤就像那小雨一樣連綿不斷，在袁老師的指點(diǎn)下，慢慢改正了錯(cuò)誤，進(jìn)入狀態(tài)了，不過袁老師說我們還是蔫蔫的，大家也打起精神練，袁老師給我們改正了一些瑕疵。
不一會(huì)兒，十幾遍就過去了，袁老師主要讓鼓和貝斯合起來，不要錯(cuò)，合拍，于是我們又練了好幾遍，好多了。兩個(gè)低音好了，我們就去歇會(huì)了。張伯伯帶了一些用烤箱烤的麥子，我們都很喜歡吃，每人拿了一穗麥子，自己剝著吃了，我剝著剝著就沒了，只剩下屈指可數(shù)的幾粒麥粒，大家也是，一吹，本想把麥皮吹跑，可是有些麥子也跟著吹飛了。
歇了一會(huì)兒，袁老師讓我們排練新歌《再見》，雖然這次用不著演出，但是以后可能會(huì)演，所以要先練練，不過我們一練習(xí)新歌，非常激動(dòng)，袁老師就說：“你們幾個(gè)練舊歌的時(shí)候蔫蔫的，練新歌的時(shí)候就像打了雞血一樣，喜新厭舊啊！”的確，我們練了幾遍，我是前面開頭和橙子合奏一段藍(lán)調(diào)風(fēng)格的，這是前奏，然后接著就是豆子和劉欣配合，一個(gè)唱一個(gè)彈，不過都是前奏，到了“我眼淚就掉下去。”從這一句結(jié)束，皓子打的架子鼓就帶起來了氣氛，所有樂器都開始演奏，越來越好聽，我還得換兩個(gè)音色，以最快的速度換過來。
練了幾遍這個(gè)，老師給我們講了講一些問題，還是讓我們連《Let it go》，最后一遍還蠻成功。
給今晚的排練畫上了一個(gè)完美的句號(hào)。
排練作文600字 19
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)還有一個(gè)星期，不！是5天就要開始了。由于開幕式需要方陣表演，于是老師又付出了許多汗水，只為了我們有好的效果。
當(dāng)我接到周五才開始練習(xí)的通知的時(shí)候，心里不由得大吃了一驚：這么短的時(shí)間，就是跟時(shí)間賽跑也不一定能搞好。后來我才知道，是整個(gè)五年級(jí)的四個(gè)班一起表演，動(dòng)作也是很簡(jiǎn)單的。
在星期四，老師突然補(bǔ)充說，誰家有平衡車，明天排練時(shí)需要，請(qǐng)帶過來。平衡車是啥？我疑惑不解，問了好多同學(xué)都聽不懂，只能拭目以待了。
到了真正排練的時(shí)候，我終于知道了，我以前見過，但只是不知道叫平衡車而已。但自從帶來了，幾乎全部人都玩瘋了，老師整治了20多分鐘才搞定。
老師先把每個(gè)人的位置給弄好，然后才教動(dòng)作。果然很少，只有7個(gè)，而且都是“朗朗上口”的，只用了15分鐘就學(xué)會(huì)了。可老師又挑選了幾個(gè)人，說：“我們還有四條彩綢，需要另挑同學(xué)來，在高潮時(shí)快速抓它跑隊(duì)伍。幸好沒有選中我，因?yàn)槲胰ツ昕墒恰芭浣恰毖剑∈桥e旗的，這次不能讓大家用配角的眼光看我啊，那是我的恥辱！哪怕我雖不是主跳呀！
老師接著讓那幾個(gè)聽一下指導(dǎo)，然后嘗試。很順利，當(dāng)旗停在我們面前的時(shí)候，老師讓大家搖動(dòng)它。結(jié)果有人甩得太用力了，綢瘋狂地動(dòng)著。為了控制住它們，我立刻抓起它，用下巴使勁按住它不動(dòng)，真的有用。那些同學(xué)見搖不動(dòng)，也不敢那么大力了。可我松開時(shí)，下巴已經(jīng)非常痛了，哎。
最后，老師指導(dǎo)平衡車的同學(xué)在高潮，同樣啟動(dòng)它，分成兩組，分別在隊(duì)伍的左右繞過，在原地轉(zhuǎn)個(gè)圈，就好了。可是，這次嘗試，就沒有彩綢的'同學(xué)那么幸運(yùn)了，有在轉(zhuǎn)圈時(shí)倒的，有因?yàn)樗俣冗^快而撞到他人的，還有沒控制住平穩(wěn)的。但第二次就好多了，沒有出任何差錯(cuò)。
最后，老師宣布解散，剩下的下周再找時(shí)間吧！啊，終于搞定了。算算時(shí)間，整整兩節(jié)課加個(gè)課間休息還有眼保健操的時(shí)間，真夠嗆！
這天的練習(xí)使我明白了老師的用心良苦。
排練作文600字 20
下課了，老師匆匆地跑過來，把我叫去了辦公室。我突然冒了一身冷汗，難道我沒父作業(yè)，還是我的作業(yè)質(zhì)量太低了……可是，老師的桌上既沒有作業(yè)本，也沒有試卷，難道，有什么事？原來，老師是想交代給我一個(gè)重要的任務(wù)一少兒故事大王比賽。這個(gè)任務(wù)讓我既緊張，又激動(dòng)。
星期四的晚上，我吃完飯后，馬不停蹄地趕到了我校中港路校區(qū)的木鐸廳。說到木鐸，它是銅質(zhì)的大鈴，是我們學(xué)校的標(biāo)志。房老師之所以帶我們?nèi)ツ捐I廳排練，是因?yàn)槟抢飯?chǎng)地很大，有在舞臺(tái)上的感覺。諾大的舞臺(tái)讓我感到有些緊張。
音樂響起，弟弟妹妹們自然的表演著，語言流暢，動(dòng)作嫻熟，我心想：這些小弟弟小妹妹都能表演得這么出色，而我，作為高年級(jí)的大姐姐，應(yīng)該更加地放松，表情更為自然……我突然感覺壓力山大。上臺(tái)時(shí)，我的身體不停地顫抖著，居然還忘記了臺(tái)詞。弟弟妹妹望著我，眨巴著眼睛。老師有些生氣：“我臺(tái)詞早發(fā)了，你怎么還沒背出來！”我聽了，臉唰的一下紅了，我心里默默地下定決心，要好好地背臺(tái)詞，不能辜負(fù)老師對(duì)我的信任。自此，每次在課間，在放學(xué)路上，在睡覺前，我總是比劃著動(dòng)作，一次又一次熟悉著臺(tái)詞。果然功夫不負(fù)有心人，接下來的幾天，我竟受到了老師的表揚(yáng)，心里的包袱也慢慢地放下了。那幾日，我作業(yè)做到很晚，每每眼皮子都在打架，視線也變得模糊了，媽媽總心疼地讓我早點(diǎn)去睡覺，可我毅然堅(jiān)持當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成。雖然睡眠時(shí)間短了，精神也不好，但為了學(xué)校的`榮譽(yù)，我要堅(jiān)持到底。果然，付出終于有了回報(bào)，我們以9.7的高分，獲得了小組第一。
接下來，我要把時(shí)間投入到緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中去，盡自己的努力，不讓自己后悔。“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，我希望把這股盡頭帶到學(xué)習(xí)中去，相信會(huì)成就更加優(yōu)秀的自己。這次的舞臺(tái)體驗(yàn)，我明白了這個(gè)道理。
排練作文600字 21
每當(dāng)我聽到優(yōu)美的鋼琴曲，看到手指在琴弦上跳動(dòng)，我的心就開始發(fā)癢，遠(yuǎn)近的音符把我?guī)нM(jìn)了另一個(gè)世界……
我從三年級(jí)開始學(xué)古箏。記得當(dāng)時(shí)上完體驗(yàn)課，帶著優(yōu)美的琴聲來到二樓。是我學(xué)姐彈的《山流水》。那曲調(diào)和諧悅耳。聽著聽著，我仿佛被引到了空靈靜謐的山峰上，仿佛看到了雄偉的山峰“望著山脊的一側(cè)，形成了高低不同的山峰”！我醉得很厲害。春光聚在一起，我仿佛看到一條小河從我身邊流過，哼著小曲，冒著泡泡！最后，歌曲以春天般的“丁咚·丁咚”聲結(jié)束。第一次學(xué)鄭的經(jīng)歷讓我的興趣倍增，我的興趣是最好的老師。這首歌把我?guī)У搅藢W(xué)習(xí)鄭事業(yè)的第一步。
學(xué)了一年鄭，開始學(xué)習(xí)經(jīng)典歌曲《漁舟唱晚》。所有的鋼琴演奏者都是按照老師教的測(cè)試曲目的`指法來學(xué)習(xí)的，但是我有一個(gè)奇怪的想法。我聽過古箏和長(zhǎng)笛合奏版，所以學(xué)了這首歌后，我經(jīng)常在家里嘗試用左手代替長(zhǎng)笛，用右手代替古箏的主旋律，效果很好。學(xué)習(xí)不應(yīng)該只是機(jī)械的模仿，融入自己的想法，獲得意想不到的收獲。
學(xué)鄭有喜有憂。有一次，我遇到一個(gè)潮州鄭松，叫“浪淘沙”。枯燥的指法和不規(guī)則的音符幾乎讓我崩潰。老師耐心的教鼓勵(lì)我和鋼琴朋友約好去琴行做預(yù)習(xí)。于是，我振作起來，和隊(duì)友們一起努力，取長(zhǎng)補(bǔ)短，克服困難。
古箏是一種民間音樂。雖然沒有二胡的悲涼，沒有架子鼓的鏗鏘有力，但卻是揮之不去，回味無窮。在拔毛之間，人們感覺像一股思想的源泉，不由自主地想開始一支筆。沒有，前段時(shí)間自己寫了一篇“隨筆”。這首歌改編自《但是龍城飛天將在，不教呼瑪都陰山》的意境。雖然受到許多朋友的稱贊，但我知道學(xué)習(xí)鄭還有很長(zhǎng)的路要走。我相信大膽捕捉腦海中不時(shí)閃現(xiàn)的靈感，及時(shí)寫下來，用自己獨(dú)特的感受去品味經(jīng)典歌曲，會(huì)讓學(xué)習(xí)鋼琴的方式有所不同。
不勞無獲！傳承民間音樂文化，用自己的方式詮釋古箏藝術(shù)，探索古箏新篇章！
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