幽默作文600字8篇
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的幽默作文600字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幽默作文600字 篇1
從小到大，我們遇到過許多老師，他們各有特點：有溫柔的，有嚴肅的，有可愛的……其中我最喜歡的是我們班令狐老師，她教我們數學，因為很幽默，所以我們稱她為“幽默”老師。
課上，“幽默”老師總是給我們先講幾個笑話再上課，她講課的方式也與眾不同，她總是用同學們身邊熟悉的東西，來講數學。比如那節(jié)課上她用狗來代替10，貓來代替5，雞蛋代替0，狗減貓乘二等于幾？“等于一枚雞蛋。”同學們異口同聲地說。她還時常給我們開玩笑，逗得我們哈哈大笑，這種教學方法使同學們成績大有提升，我們班的成績呀，也總是遙遙領先。
老師的“幽默”使同學們感到非常輕松、快樂，可是老師為了準備這一節(jié)“幽默"課，在課下要付出多少辛勤的勞動呀！
下課后，老師快速回到辦公室，認真批改我們的作業(yè)，并且還要準備下一節(jié)“幽默"課的內容。有時候老師為了能為我們上一節(jié)輕松快樂的"幽默"課，深夜都還在備課呢。我們非常感動，于是我們上課的時候大多數同學都認真聽講，不說話，也不做小動作。
盡管老師辛苦的為我們備課，但還是會有那么些"沒心沒肺"的學生，不會被感動。老師并沒有氣餒。于是，老師就特意備一節(jié)課，專門讓他們聽，其他人去操場上玩去了。我一直在教室門口站著，非常好奇，老師用什么方法來讓這幾個同學認真聽課呢？原來，老師又使用她的“殺手锏"了，老師的“殺手锏”就是幽默，這可不是一般的“幽默"，而是能讓人哈哈大笑一整天的喲！你別說，還真管用呢！那幾個同學認認真真地聽了一節(jié)課，而且沒有說一句話，沒有做一個小動作，竟然都學會了。我都不敢相信！
我希望我的"幽默"老師永遠健康，我愛您，"幽默"老師！
幽默作文600字 篇2
自從在初中遇見姚劍豪后，學校生活就不是很乏味了。自打互相看了第一眼，我們就成為了好朋友。
他的眼睛小，鼻子和嘴有些大，皮膚略黑，這樣一張臉是不是本身就散發(fā)出一種幽默味道？
在一次體育課上，大家練習跑步，剛跑了沒半圈，前面一個同學忽然變了跑道，姚劍豪一個不穩(wěn)，直直地撞在他身上，他倆一起摔倒，姚劍豪邊哎喲邊說：“哇，你還真是為我‘兩肋插刀’呢！”邊說邊揉著肋骨呲牙咧嘴。旁邊的同學都爆發(fā)出一陣笑聲，大家頓時又愉快地投入到體育課當中。這哥們，心胸真寬闊！
還有一次踢球時，我防住了一個球，頓時感到無比興奮，結果踢球力度太大了，球飛出場外，還差點飛出學校，這可讓我嚇出一身冷汗。姚劍豪卻張大了嘴：“唉，再用力一點就可以突破天際了！”霎時間，所有的同學都抱著肚子倒在草坪上，咯咯大笑起來。我自己也從懊惱的情緒中解脫出來。
不僅如此，他還能在別人吵架時“天降正義”。一天，兩個同學鬧了矛盾，正在互相嘶吼著，同學們都不敢上前阻止，正快要動起手時，忽然姚劍豪抱著一個足球歡天喜地地進了教室，看到這番狀況，便說：“我錯過什么了嗎？”接著看了看那兩位同學，喊著：“打架也不叫上我？”接著把足球一扔，跳到兩人中間，躍躍欲試。兩個同學看到這個狀況，只好互相尷尬地說算了算了。可姚劍豪卻拉長了臉：“完了？這么快？！沒勁！”抱著球回到座位上。而同學們早已笑得前仰后合，緊張的氣氛頓時得到了緩解。
他就是這樣一個幽默的朋友，心寬天地闊。和他在一起，什么苦惱都沒有，什么矛盾都會化解，多難得啊！
幽默作文600字 篇3
我的媽媽經常口出驚人之語，讓人哭笑不得。
這不，這幾天她都在努力減肥。一大早，她身穿淡藍色過膝長裙，白色的三角形衣領呈V字形，看起來是有點兒不同。她照了照鏡子，得意地問我：“媽媽美不美？”
我頭也不抬地說：“你像一尊石像。”
媽媽驚呆了，反問：“為什么？”
我不假思索地說：“衣服顏色像啊！”我想，這下看你怎么接茬兒。
誰知她立馬笑著說：“你連夸人都這么有水平。”我暈。
如果你聽見一個聲音：“快，給小米莉背上小天使！”那絕對是老媽無疑了。你肯定覺得奇怪，背小天使？什么情況？
其實“小天使”是爸爸給妹妹買的一個嬰兒防摔枕。它通體都是粉紅色的，由上下兩個圓形組合在一起，上面的圓圈畫著豬豬的臉蛋，圓圈上方還有豬豬尖尖的耳朵，可愛極了！從見到防摔枕的第一天，媽媽立馬將妹妹這個防摔枕命名為“小天使”。爸爸說：“你就瞎起名吧！”媽媽嘴巴一噘：“我喜歡叫什么就叫什么！”哈哈！沒辦法，現在我們全家都叫這只小粉豬“小天使”。
弟弟要練鋼琴，聽說媽媽也會，他不服氣地問媽媽：“你會識譜嗎？”媽媽驕傲地說：“什么譜？蝌蚪譜我都認識呢！”弟弟聽了哈哈大笑，說：“什么蝌蚪譜，那叫‘五線譜！”媽媽依然堅定地說：“那就是蝌蚪譜！”
暑假作業(yè)有點兒難，我向媽媽求助：“媽媽，快來幫我！”媽媽立馬回應：“好的，公主殿下。”
這時，外面風聲陣陣，媽媽問弟弟：“風兒在說什么呢？”弟弟說：“風兒在唱歌。”媽媽說：“哎呀！風兒在唱歌！它在唱：哎呀呀！暑假作業(yè)太多啦！好煩啊！好煩啊！”
我都快笑岔氣了！
幽默作文600字 篇4
老師，是辛勤的園丁，澆灌著祖國的花朵；老師，是筆直挺立著的路燈，照亮我們前進的道路；老師，是一船之長，指引我們揚帆起航。
在我的印象中柴老師十分幽默，也很好看。一頭柔順發(fā)亮的長發(fā)，在腦后扎了一個小辮，雖然很普通，但是看起來青春，減齡，有活力。她臉上最吸引人的，莫過于他那明亮的眼睛和鮮紅的小嘴了，那大大的眼睛里仿佛有星星，十分明亮，那櫻桃小嘴更是好看，小小的，紅紅的，與那眼睛堪稱絕配！
有一次上課前，教室里鬧哄哄的，就像一個小型菜市場，誰也沒有聽到上課鈴響。忽然，一人高聲喊道：“皇上駕到——"說話聲，吵鬧聲戛然而止，大家齊刷刷地看向講臺沒發(fā)現說話之人不是他人，正是柴老師，瞬間，空氣就像凝固了一般，所有人連大氣都不敢出，柴老師笑著說：“大家怎么都不說話？剛剛的菜市場難不成倒閉了？”我們一聽，頓時哄堂大笑，排山倒海一般的笑聲震得人耳膜發(fā)疼。過了一會兒，柴老師做了一個停止的手勢，示意大家安靜下來，便開始講課。
課上到一半時，柴老師的嘴突然停了下來，眼睛一眨不眨地盯著坐在第一排的小趙，我們也看了過去，原來小趙正津津有味地啃著他的指甲呢！見我們一直盯著他，小趙感到不自在了，趕緊放下手，做出一副很認真的樣子。柴老師笑了出來，問：“趙同學，指甲好吃么？要不要中午叫食堂阿姨給你做一份紅燒指甲？”我們笑了，小趙臉紅了，不好意思地摸摸后腦勺：“不用了，我們接著上課吧。”十多分鐘過去了，下課鈴響了起來，老師喊了一聲：“護駕回京——”一男一女兩個課代表一人手捧一沓作業(yè)本，屁顛兒屁顛兒地更在后面，教室里，又響起了此起彼伏的笑聲。
柴老師很幽默，給我們枯燥乏味的學習生活增添了一絲樂趣。
幽默作文600字 篇5
幽默在我們生活中有很重要的地位，幽默，能夠輕松化解生活中的尷尬，幽默可以衡量一個人情商高低，雖不能完全決定一個人的情商，但是對情商有很大影響的，幽默也能夠調節(jié)生活中的無聊氛圍，幽默有助于我們形成良好的人際交往范圍。
幽默能夠讓我們巧妙化解尷尬的場面，確實，有時候一個人的一句話可能會讓場面一度陷入尷尬，比如過年回家親戚朋友總會問你考試考多少分啊，或者是工作薪水多少啊，這時候如果你用幽默巧妙的語氣應答，那么整個氛圍就會輕松很多，幽默的語氣大部分來自后天的學習，必要的語言積累也能讓你在面對尷尬場面的時候學會用尷尬化解。
幽默能夠修養(yǎng)我們的性情，有時候我們可能會易怒，但是如果你是個幽默的人的話，那么可能你就會對一件事的看法樂觀，你就會獲得無限的快樂，積極投身到我們日常的學習生活中，幽默的人大都會以一種樂觀的心態(tài)去面對成長路上的挫折，所以，幽默可以修身養(yǎng)性也就不足為奇啦。
幽默不是總開別人的玩笑，總開別人玩笑的人就是不尊重別人，開玩笑只是幽默的一方面，但是開玩笑一定要分場合，如果你開玩笑不分場合不管什么時候都不考慮別人的心情的話，那這種開玩笑就不是幽默了，還會讓你形成一種孤傲的性格，非常不利于你的人際交往，你的朋友圈也將大大縮小。
懂得幽默不是開玩笑，幽默是一種風度，有時候幽默也不需要語言表達出來，幽默可以通過肢體語言向他人傳遞信息，有風度的人的幽默是懂得分寸的，一個小小的動作也能夠讓別人開懷大笑，也能夠讓別人見識到你的幽默，所以請記住，幽默不是開玩笑，但是適度的開玩笑卻可以算作幽默的一種，總之，幽默是可以通過動作和語言和他人架起溝通的橋梁的，也可以讓我們在人際交往中能夠游刃有余，不至于那么尷尬。
幽默作文600字 篇6
“哈哈……”是哪傳來的笑聲？原來是海曙區(qū)青少年宮作文班里傳來的。是什么是我們這么捧腹大笑呢？那就是作文李老師的幽默。
走進作文班，就聽見李老師在喊安靜了。等到全班鴉雀無聲時，李老師呢，也就開始說了。只見她推推鼻梁上的眼睛，嚴厲地說：“今天，我們將怎樣寫信……”這時，就有一大堆同學打斷了老師的話“哎呦，寫信都寫了上千次了，難道還不會嗎？”“你們雖然懂得寫信的格式，但是，語言都太單調了。”剛才說“會”的同學還想挽回面子，但是看見李老師用那令人膽戰(zhàn)心驚的眼神看他時，剛到喉嚨里還沒冒出來的話又咽了回去。
“現在我們開始吧!”……這時，那位同學很不服氣，就假裝打起了呼嚕。就這樣，他得到了應有的下場。別看現在氣氛很緊張，待會兒，就會有爆笑的場面了。
“現在，我們來講講怎么寫祝詞，如果寫給老人，應該怎么寫呢？”我馬上站起來回答：“祝您
萬事如意，壽比南山!”“很好，那么寫給軍人呢？”還沒等我想好，邊有一個同學站起來回答，“此致敬禮，鞠躬。”我們大家都覺得可行。可李老師卻無比驚訝地說：“這是什么話，難道是這樣嗎？”李老師邊說邊做動作。只見她把右手伸過頭頂，然后鞠了一個90°的躬，這個動作是大家哭笑不得。
“如果加上作揖，那不會惹更大的'笑話了嗎？”果然，她的動作使得我們在做的每位同學爆笑不已。許多人都又敲桌子又蹬腳，以此來發(fā)泄心中的愉快。李老師喊了幾聲“安靜”后，就說：“希望大家不要再犯樣的錯誤。此回結束，下回再續(xù)。”然后一閃，就不見了蹤影，這也就代表下課了。
這就是我們的作文李老師，一位正值不惑之年的幽默的老教師。
幽默作文600字 篇7
我有一個溫馨又幽默的家，嘮叨的媽媽、熊一樣的爸爸、當然，也缺不了一個臭美的我……
“哎呀！我的臉怎么又黑啦？555……”我站在鏡子前自言自語。“瞧瞧你、瞧瞧你，就你那小樣，能白到什么位置？你們也不知道愛惜一下家里的衛(wèi)生，就我在這里掃地，還有，你和……”媽媽一邊掃地，一邊嘮叨，我老爸干嘛去了？他是我們家的懶惰之最，想必你已經知道了——當然在睡覺啦！
晚上７點，我們吃完了飯，媽媽把碗放入洗碗池后，看了看那“堆積成山”的碗，跑回客廳，對著爸爸說：“好吃懶惰的！快給我洗碗去！”爸爸看了看我，又沖著我說：“我們家的臭美之最！快給我洗碗去！”接著跑進廁所，我又沖著媽媽說：“家里面穿睡裙的！洗碗！”接著，媽媽又叫爸爸，爸爸又叫我，我又叫媽媽，媽媽又……我們就這樣一個賴一個，一個比一個聲音大……
爸爸喜歡玩ＱＱ游戲上的歡樂斗地主，爸爸有一個號，我有一個號，爸爸愛玩他自己的號，我則在旁邊看，我等爸爸分高了的時候，我總是從爸爸手里躲過鼠標，并威脅爸爸：“如果你還要打你的那個號，我就把鼠標線扯掉！”還要拍拍爸爸的“將軍肚”
我們家吵歸吵，鬧歸鬧，卻還是很關心對方的。記得有一次，我生病了，又吐又拉，又是晚上，（小時候和爸爸媽媽睡）這下可把爸爸媽媽急壞了，爸爸媽媽起了床，媽媽照顧我，爸爸則在家里的醫(yī)藥箱找藥，卻沒找到適合我病情的藥，于是，爸爸背我到醫(yī)院，媽媽在旁邊安慰著我，進入醫(yī)院后，發(fā)生了什么我都記不得了，只知道我第二天醒來后看見了爸爸媽媽眼白上的血絲……
這就是我的一家，愛吵、愛鬧，卻又很溫馨。
幽默作文600字 篇8
告別小學，告別以前的老師和同學，告別窗外那片綠色草地，告別身旁那一個個或輕盈，或矯健或強壯的身影……
步入初中，同桌開始變得頻繁。開學以來，我已經換了三個同桌了，可我最崇拜最敬佩的還是我身邊的這個女孩——楊萍瑞。她鼻梁高高的，長得很秀氣，小小的腦袋里不知道裝了多少智慧。她最喜歡張繼科，希望能夠成為像她那樣的乒乓球運動員，她還代表學校參加比賽，拿過獎呢，這讓我更崇拜她。
最主要的是她還很幽默，每次都能巧妙的化解矛盾。記得有一次，我們正在上地理課，當地理老師因為我們不回答問題快要發(fā)火的時候，楊萍瑞悠悠的飄來一句：“老師，你發(fā)型亂了！”頓時，全班爆笑，老師也跟著笑起來了，還尷尬地撓了撓頭。
跟這個小幽默坐在一起，笑聲是少不了的，不光是我，連前后桌都會被傳染呢！不過她也有正經的時候。可是，有一點點不一樣，別人呢？正經起來不搞笑，搞笑起來不正經，她恰恰相反，正經起來很搞笑，搞笑起來很正經，就比如上星期五吧！快要放學的時候，她突然間和我們不鬧了，變得“文文靜靜”的，一聲不響。也沒有過于浮夸的動作或表情。我們都以為她生氣了，也不跟她說話了。放學的時候我跟她說再見，看著她遠去的背影，我心頭一震，不是為她的離開，而是為她這突如其來的一切“不同以往”的動作。我快步向前追去，剛走到樓梯拐角，楊萍瑞就來了個張繼科版的怒吼，這可把我嚇壞了，可她卻一臉無辜的看著我說：“哎呀，小妹妹，沒把你嚇著吧！”
有這樣一位同桌，我真是感到特別幸運。未來三年里，我希望能夠一直和她做同桌，因為我們是“瘋瘋癲癲姐妹花”。
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