課堂幽默曲作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的課堂幽默曲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　今天呀，我們五（12）班的“楊將軍”率領(lǐng)我們“小兵”去聽故事嘍。

　　“將軍”很是威風(fēng)地大叫一聲：“大家安靜，現(xiàn)在，我給大家講一個(gè)可以當(dāng)生活作文素材的故事”。

　　“……。”

　　“將軍”興奮地大講特講，我們也津津有味地大聽特聽，“將軍”話音一落，我們就像八百輩子沒笑過似地，哈哈大笑，我的肚皮都快笑破了。

　　“將軍”講的故事大概意思如下：昨天，她和女兒彭千惠，我們班的一班之長(zhǎng)去購(gòu)物，路上，彭千惠要咱們“將軍”去打耳洞，可一向勇敢的“將軍”這次卻畏首畏尾，彭千惠見她這樣，大叫：“你一定要去打耳洞，打耳洞多漂亮。”“將軍”不愧為我們的“老大”，她思忖片刻，不懷好意地“奸笑”：“你是不是想打耳洞，可是不行，所以才讓我去‘受苦’？”“那又如何？你生孩子時(shí)不怕苦，不怕痛，現(xiàn)在卻怕？”彭千惠得意地挑著眉尖，振振有詞。“將軍”也不甘示弱：“生孩子是幸福的痛，是無法逃避的痛，而打耳洞的痛又不是必須要受的。”姜還是老的辣，彭千惠啞口無言。“要不，你當(dāng)媽媽去打耳洞，我當(dāng)女兒？”“將軍”逗著我們那可憐的小班長(zhǎng)。“好，現(xiàn)在我是媽媽了，我命令你去打耳洞。”彭千惠反敗為勝，得勝回朝。

　　“好了，分享完我的生活小插曲，大家有什么感受？”

　　臺(tái)下的手，一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)地緩緩上升。武心愿瞬間變身為“電眼娃娃”兩眼放電，一臉崇拜地對(duì)彭千惠說：“彭千惠呀，你真爽，有個(gè)這么好的媽，我媽就不這樣。”

　　夏毅站起來，“左搖右擺”地晃了半天才說道：“彭千惠真是太搞笑了。”他頓了頓，像大人一樣感嘆：“真是童言無忌呀！”

　　楊靈潔感嘆：“彭千惠，你太可憐了，連點(diǎn)兒‘隱私’都保不住。”彭千惠終于忍不住了，站起來大叫：“我總是被老媽‘欺負(fù)’，這日子何年何月才是個(gè)頭兒呀！”

　　“我的人生就是一個(gè)茶幾，上面裝滿了杯具（悲）和餐具（慘）。”這經(jīng)典的話原來出自于“蔡博士”之口，聽了這話，我們又笑得前仰后翻。