說(shuō)服作文600字9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的說(shuō)服作文600字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
說(shuō)服作文600字 篇1
今天上午討論，大家談到了服從的話題。我是最后發(fā)言的，我把自己臨時(shí)的發(fā)言，記錄在這兒，以備查找，也和大家交流。以下是我的發(fā)言。
馬克思主義者始終認(rèn)為，人有兩重屬性，即自然屬性和社會(huì)屬性。自然屬性是說(shuō)，人都會(huì)遵從自然的規(guī)律，會(huì)生老病死，沒(méi)有人能逃脫，哪怕你天天喊萬(wàn)歲，一點(diǎn)作用都沒(méi)有。社會(huì)屬性，就是說(shuō)的人的社會(huì)性，單個(gè)的人，在龐大的社會(huì)、自然面前，太渺小了，甚至自己的生從都沒(méi)有可能，這就要求人必須聯(lián)合起來(lái)。聯(lián)合，一定要有形式，要有組織，小到行會(huì)、社團(tuán)，大到政黨、國(guó)家、政府。這種聯(lián)合一出現(xiàn)，紀(jì)律、服從便應(yīng)聲而至了。
我認(rèn)為，服從，首先是自我認(rèn)識(shí)的結(jié)果。當(dāng)人們認(rèn)識(shí)到自己的力量、地位、作用的時(shí)候，就會(huì)自覺(jué)的地在不同的組織里，顯示自己不同的服從方式。除了組織自身要求服從之外，人們往往還會(huì)有自己的獨(dú)特方式，來(lái)表現(xiàn)自己的服從。我始終認(rèn)為，服從是絕對(duì)的，統(tǒng)治是相對(duì)的。在封建帝制時(shí)期，帝王的權(quán)力也是有限的，他也要服從自己所代表的地主豪紳的利益、統(tǒng)治集團(tuán)的利益。如果做不到這一點(diǎn)，他的皇帝也做不下去。
其次，服從是尊重規(guī)律的一種表現(xiàn)。只有敬畏規(guī)律的人，才會(huì)謹(jǐn)小慎微，遵章守紀(jì)，按照規(guī)律辦事，才會(huì)主動(dòng)服從。只有不知道天高地厚、或者是利令智昏的人，才會(huì)不知敬畏，自以為是，不懂服從，把紀(jì)律當(dāng)玩物。這種人，有點(diǎn)小人得到，雞犬升天的意思。到頭來(lái)，就會(huì)是雞犬不寧。
當(dāng)然，我說(shuō)的服從，是主動(dòng)的，是積極的，而非被動(dòng)的，消極的。就要做到，在堅(jiān)持人格、原則基礎(chǔ)之上，講服從。如果做不到這點(diǎn)，服從就是盲目的，就會(huì)是違心的，甚至是憋屈的。那種表面的服從、順從，就會(huì)是禍根。
我們也反對(duì)那種奴才式的唯唯諾諾，那是對(duì)服從的誤解，或者是一種變態(tài)！把這種小人的伎倆，非常態(tài)的東西，當(dāng)作服從來(lái)認(rèn)識(shí)，是非常可怕的。
學(xué)會(huì)服從，懂得服從，才能學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事！
這些，就是我的觀點(diǎn)。
說(shuō)服作文600字 篇2
星期日，我和爸爸在墨寶圓里參觀景色，剛來(lái)的時(shí)候，我就看見(jiàn)有一些小孩在滑旱冰。那些滑旱冰的小孩技術(shù)非常好，可千萬(wàn)不要小瞧這些小孩，他們會(huì)幾十種滑旱冰的花樣。可我呢！“0”種！并且還沒(méi)有旱冰鞋。
我只好呆呆地看著那些小孩滑旱冰，心里好癢啊，于是我情不自禁對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我想買……”
還沒(méi)等我話說(shuō)完，爸爸就把我的話打斷了，爸爸嚴(yán)肅地說(shuō)：“什么都別說(shuō)了，我看出了你的心思了，是不是想買旱冰鞋。”
我張大嘴巴，彎著腰，驚訝地說(shuō)：“哇塞，這么牛，不多說(shuō)了，快走吧！”
爸爸說(shuō)：“不行。”
我生氣地說(shuō)：“不行嗎！唉，爸爸，你聽(tīng)我說(shuō)，滑旱冰對(duì)我很有用，一能幫助我減肥；二能培養(yǎng)我身體的靈活性。三滑旱冰又會(huì)讓我增加一門技術(shù)。四我還能結(jié)交很多新朋友。”
我講得頭頭是道，爸爸聽(tīng)得津津有味。爸爸拍手鼓勵(lì)我說(shuō)：“好，講得太好了，我兒子口才這么好啊，我還沒(méi)發(fā)現(xiàn)，兒子，咱們走！”
于是，爸爸領(lǐng)我來(lái)到幼兒園旁邊的商店，我想買什么樣的旱冰鞋好呢！經(jīng)過(guò)我三分鐘的思考，終于想好了，我來(lái)到白色旱冰鞋那里。看著這雙白旱冰鞋，我非常高興，比吃了蜜還要甜。我拿著這雙旱冰鞋，跑到老板面前問(wèn)：“老板，這雙旱冰鞋多少錢啊！”老板笑著說(shuō)：“才100元。”
我把爸爸叫過(guò)來(lái)付錢，爸爸拿出100元給了老板。我拿著這雙旱冰鞋，心里特別激動(dòng)，特別高興。
我終于有了自己心愛(ài)的旱冰鞋啦。每到寫完作業(yè)時(shí)，我就穿上心愛(ài)的旱冰鞋在地上滑起來(lái)。
說(shuō)服作文600字 篇3
東漢末年，南昌有個(gè)姓徐的兒童，從小聰明伶俐，善于辯駁，身受家人鄰里的喜愛(ài)。在他11歲那年，發(fā)生過(guò)一件很有趣的事。
一天，徐童到鄰居郭林宗老先生家玩，剛進(jìn)院子，就看見(jiàn)一些人正準(zhǔn)備砍掉院子里的一棵大樹(shù)。他看了看，大樹(shù)長(zhǎng)得挺好的，就對(duì)郭林宗說(shuō)：“郭伯伯，你為什么要砍掉它呢?它長(zhǎng)得這樣茂盛，這墨綠的樹(shù)葉像一把大雨傘，夏遮驕陽(yáng)，冬擋風(fēng)雪。那生機(jī)勃勃的樣子顯得多么可愛(ài)，砍掉它，真是太可惜了!”
郭先生說(shuō)：“小家伙，這你就不懂了，我之所以要砍掉它，也是有原因的。最近我看了一本書(shū)，書(shū)中說(shuō)：庭院天井四方方，方方正正口字狀，院子當(dāng)中若有木，木在口中不吉祥，你想看，木在口中是什么字啊?誰(shuí)愿意在困境中生活呢?”
徐童聽(tīng)了這話，覺(jué)得好笑，他眼珠子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，然后一本正經(jīng)地說(shuō)：“巧得很，郭伯伯，我前兩天也看了一本書(shū)，書(shū)上說(shuō)：房屋造得四方方，方方正正口字樣，房屋當(dāng)中若住人，人在口中不吉祥。您想想看，人在口字中間是什么字啊?”
他繼續(xù)模仿郭先生的口氣說(shuō)：“誰(shuí)愿意囚禁在牢房中呢?如果因?yàn)椤А植患鸵硺?shù)，那么砍掉之后，這囚字不是更不吉利嗎?照此說(shuō)來(lái)，這房屋根本就不能住了嘛!”
郭林宗聽(tīng)了大笑起來(lái)，他暗想別看自己活了一大把年紀(jì)，有時(shí)候還真說(shuō)不過(guò)這孩子呢，既然說(shuō)不過(guò)，就甘拜下風(fēng)，于是他就對(duì)砍樹(shù)的人連連擺手，叫他們停下來(lái)。
這樣，那棵大樹(shù)就被保住了。
讀了這篇故事，我懂得了一個(gè)道理：同學(xué)們，漢字的造字方法有象形、指事、會(huì)意、形聲等，故事中的‘囚’字就是一個(gè)會(huì)意字，把一個(gè)人放到方式框中，意為不自由，即‘囚犯’的意思，徐童他不但保住了樹(shù)，而且還用上了‘囚’這個(gè)字，我們也要好好用字哦!
說(shuō)服作文600字 篇4
今天我做了一件讓我驕傲的事情——通過(guò)我的智慧保護(hù)了小動(dòng)物，說(shuō)服了媽媽。
事情是這樣的，今天媽媽從菜市回來(lái)，拎著一袋“野味”是一袋青蛙。一進(jìn)屋就興奮地說(shuō)：“今天晚上媽媽給你炸青蛙，特別美味呢。”我聽(tīng)到的一瞬間我就已經(jīng)絕望了。我想：“小青蛙是多么可愛(ài)呀，不能吃它。”我跟媽媽一本正經(jīng)地說(shuō)：“青蛙是國(guó)家禁止捕殺的省級(jí)保護(hù)動(dòng)物，青蛙還是益蟲(chóng)，冬眠半年后剛醒來(lái)，之前吃了很多害蟲(chóng)，而很多害蟲(chóng)是有毒素的，青蛙冬眠期間又不能把它完全消除，所以他的身體里會(huì)帶有很多的細(xì)菌，無(wú)論怎么煎炸烹燉，毒素都是不能消除的。所以媽媽我們不能吃的。”媽媽聽(tīng)我說(shuō)完說(shuō)，卻說(shuō)：“沒(méi)事的，你看飯店去酒店都有這道菜，還有很多人在吃呢。
我無(wú)奈地想了想說(shuō)：“媽媽們看莊稼現(xiàn)在都在打農(nóng)藥，防止農(nóng)田被吃害蟲(chóng)吃莊稼，青蛙原本就是吃這些害蟲(chóng)的，青蛙吃了帶農(nóng)藥的害蟲(chóng)，形成了對(duì)人體有害的食物鏈。青蛙體內(nèi)還會(huì)藏有許多寄生蟲(chóng)，會(huì)導(dǎo)致我們視力下降，眼角膜潰瘍，嚴(yán)重了還會(huì)失明吶。”
媽媽說(shuō)：“沒(méi)事兒，我不怕。就吃這么幾個(gè)哪有那么嚴(yán)重？” 我最后使出我的殺手锏說(shuō)：“媽媽，你不為自己著想，也要為我們想一想，你們要是都在吃青蛙，青蛙可能就會(huì)像恐龍一樣滅絕了，莊稼需要青蛙來(lái)吃，害蟲(chóng)也需要小青蛙來(lái)吃，蚊子也要靠青蛙來(lái)消滅的，如果我們把青蛙吃光了。那我們生活也會(huì)深受影響的。我們一定要保護(hù)它。”媽媽聽(tīng)了我說(shuō)的話，慚愧地說(shuō)：“那我現(xiàn)在就把這些青蛙放生，不吃了。”
我今天保護(hù)了無(wú)辜的小生命，并且用我的智慧說(shuō)服了媽媽。
說(shuō)服作文600字 篇5
在日常的生活中，不同的人看同一個(gè)問(wèn)題，因?yàn)槟挲g的不同，環(huán)境的不同，立場(chǎng)的不同，所持的態(tài)度就不同。如果想要達(dá)到自己的目的，那就要說(shuō)服別人。說(shuō)服也是一種智慧，你一旦擁有它就會(huì)省下許多麻煩，經(jīng)歷那一次事情之后，我深深明白了它的道理。（議論式開(kāi)頭，令人思索，引出下文。）
最近，我家買了一套新房子，無(wú)論裝修的風(fēng)格和色彩，我都十分喜歡。就在裝修接近尾聲的時(shí)候，媽媽突然宣布不打算買電視機(jī)了，這讓我十分失望。（交代緣由，過(guò)渡。）
“媽媽為什么不買電視機(jī)呢？"“為了你安心的學(xué)習(xí)呀！”“媽媽，你知道嗎？電視有很多用處呢。”“有什么用處啊？”″電視機(jī)可以幫助我學(xué)習(xí)哦。”這時(shí)媽媽好像聽(tīng)了進(jìn)去，我繼續(xù)說(shuō):“老師說(shuō)，通過(guò)電視可以多看新聞，了解天下大事，這樣有利于寫作文。老師還說(shuō)看電視有利于緩解壓力，而且我可以在電視上下載教學(xué)app，那樣我就可以省下補(bǔ)課的錢呢。如果你擔(dān)心我的學(xué)習(xí)，那你就控制我的看電視時(shí)間。”這時(shí)媽媽的臉色有了一些改變，我乘勝追擊，繼續(xù)說(shuō)道:“你想想我一天補(bǔ)課至少60元，要是都在電視上學(xué)，一天省下60元，兩天120元，三天180元，一個(gè)月一年能省下多少錢呢？”媽媽笑著鼓起了掌說(shuō):“好，那我們就買一臺(tái)電視機(jī)吧！″看看這就是說(shuō)服的智慧。（條理清晰，值得借鑒！）
我認(rèn)為想要說(shuō)服別人，就在于一個(gè)“誠(chéng)”字，要說(shuō)到做到，他們一定會(huì)滿足你的要求。誠(chéng)信是基石，有了基石才有高樓大廈，讓我們一起做一個(gè)誠(chéng)信的好孩子吧！（議論式+感召式結(jié)尾，升華主題，很棒！）
說(shuō)服作文600字 篇6
“哦！媽媽認(rèn)輸了！媽媽認(rèn)輸了！”隨著我的喊聲，響起了媽媽爽朗的笑聲：“是啊！是啊！我認(rèn)輸了”，媽媽一邊摸著我的頭一邊用慈愛(ài)的目光看著我，這是我的媽媽第一次在我面前認(rèn)輸，我臉上浮出了自豪的笑容。
在我家里媽媽說(shuō)話疾言厲色，這天，我又拿起漫畫書(shū)津津有味得看著，媽媽見(jiàn)了立刻放下手中的活，一把奪過(guò)我的漫畫書(shū)，生氣的嚷嚷：“你啊你啊，告訴你多少遍了，叫你不要看漫畫書(shū)，這書(shū)對(duì)你沒(méi)好處，還不如多看點(diǎn)對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的課外書(shū)呢！在青田有幾位小學(xué)生看漫畫書(shū)看上了隱，并設(shè)法勾結(jié)犯罪分子，做出了法律禁止的事情。”
“哎！怎么辦呢？如果跟媽媽硬拼有時(shí)還吃不了甘果到吃苦果呢，對(duì)了！不如將計(jì)就計(jì)，用我的口才來(lái)說(shuō)服她。”我自言自語(yǔ)。
說(shuō)著，我便來(lái)到媽媽面前，拉著媽媽的手，裝作一副親熱的樣子對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽哎，我覺(jué)得這本書(shū)挺好的，我們學(xué)校的老師還提出讓我們多看對(duì)我們有益的漫畫書(shū)呢。”媽媽聽(tīng)了我的話，依然無(wú)濟(jì)于事，低著頭干活，對(duì)我毫無(wú)理會(huì)。
“怎么辦呢？”我急的像熱鍋上的螞蟻，突然我眼珠子一轉(zhuǎn)，想到了第二套方案。
我插著手，不緊不慢的對(duì)媽媽說(shuō)：“我的好媽媽啊，你怎么不知道哇！看漫畫書(shū)其實(shí)有許多好處呢！”
“有什么好處啊！你給我說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)！”媽媽生氣的說(shuō)
“一、我可以從漫畫書(shū)里受到啟發(fā)，并以此來(lái)激勵(lì)自己。二、我可以從漫畫書(shū)里學(xué)到一些在課外書(shū)里沒(méi)有的知識(shí)，并且記住，用在有用的地方。”我頭頭是道的說(shuō)。
不等媽媽回答，我又接著放“連珠炮”：“媽媽看了這些漫畫書(shū)還可一知道社會(huì)上的善與惡，并且提醒自己不要做法律禁止的事，你就給我看吧，我不會(huì)看太久的時(shí)間的，你就給我吧！
也許媽媽是見(jiàn)我心誠(chéng)的樣子，所以才答應(yīng)了我的要求，我望著媽媽慈祥的目光，臉上浮現(xiàn)出一絲勝利的微笑。
說(shuō)服作文600字 篇7
說(shuō)服是一種機(jī)智的表現(xiàn)；說(shuō)服還是一種情感的交流；說(shuō)服更是智慧的化身。
那么說(shuō)服到底是什么呢！我覺(jué)得，說(shuō)服是個(gè)人的超凡智慧，洞悉時(shí)局和社會(huì)問(wèn)題，用雄辯的口才說(shuō)服別人，以達(dá)到目的一種高超的策略。
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，子貢靠說(shuō)服的智慧，保住魯國(guó)、擾亂齊國(guó)、滅掉吳國(guó)、強(qiáng)大晉國(guó)，而使越國(guó)稱霸，十年之間五國(guó)的情勢(shì)皆起了劇烈的變動(dòng)；也有觸龍用智慧的頭腦說(shuō)服趙太后，讓長(zhǎng)安君到齊國(guó)做人質(zhì)，使得齊國(guó)出兵支援，解決趙國(guó)的危機(jī)，擊退秦軍，保得趙國(guó)平安；還有蘇秦說(shuō)服齊、楚、燕、韓、趙、魏、等國(guó)君聯(lián)合抗擊秦國(guó)，六國(guó)均采納他提出的“合縱”聯(lián)盟，蘇秦巧舌如簧，六國(guó)都拜他為相，他身掛六國(guó)相印，成就千古傳奇。
一次，我想讓媽媽給我買一套飛鏢，但我怕媽媽拒絕，因?yàn)槲乙呀?jīng)玩壞一套飛鏢了。可我沒(méi)有像別的孩子那樣苦苦哀求，或撒潑耍賴，而是選擇用智慧的頭腦對(duì)媽媽進(jìn)行機(jī)關(guān)槍式的理論說(shuō)服。我平靜的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽你忍心見(jiàn)你的兒子因沒(méi)有玩具而苦惱，從而影響學(xué)習(xí)嗎！你愿意見(jiàn)到自己的兒子因沒(méi)有心愛(ài)的玩具而傷心難過(guò)嗎！媽媽，我知道你是最心疼我最愛(ài)我的了，你一定會(huì)滿足我的愿望的，玩飛鏢的好處可多了，既能鍛煉我的意志力，又能鍛煉我的手眼協(xié)調(diào)力和身體靈活了，還能提高我的勇氣呢！讓我更像一個(gè)大男子漢。如果你給我買飛鏢我會(huì)更加好好學(xué)習(xí)聽(tīng)話的。”我的這番天真又略帶計(jì)謀的話，一下子打動(dòng)了媽媽，媽媽覺(jué)得如果不給我買飛鏢的話，好像有點(diǎn)太苛刻了，于是就答應(yīng)了我的請(qǐng)求。
在我看來(lái)，說(shuō)服是一種技巧的運(yùn)用，也是一種語(yǔ)言表達(dá)的藝術(shù)，還是一種力量的源泉。說(shuō)服是子貢對(duì)秦王分析時(shí)局的震撼；說(shuō)服是諸葛亮江東舌戰(zhàn)群儒，聯(lián)合抗曹的.夢(mèng)想；說(shuō)服是一代偉人重慶談判的風(fēng)采，說(shuō)服更是一個(gè)人能力的體現(xiàn)！
說(shuō)服像綿綿春雨，潤(rùn)物無(wú)聲；說(shuō)服如春江乍裂，來(lái)勢(shì)兇猛；說(shuō)服又好比旱天驚雷，不可阻擋！
說(shuō)服作文600字 篇8
肯尼亞地處非洲東部，溫暖潮濕的氣候，茂密的森林，廣闊的草原，充足的陽(yáng)光和雨量，為種類繁多的野生動(dòng)物提供了理想的棲息之所，被譽(yù)為“動(dòng)物王國(guó)”，有三十六個(gè)天然動(dòng)物園或野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)，占全國(guó)總面積的百分之十五，棲息著大量獅子、斑馬、角馬、大象、鬣狗、鱷魚(yú)等野生動(dòng)物。豐富的野生動(dòng)物資源促進(jìn)了肯尼亞的旅游業(yè)的發(fā)展，每年吸引著數(shù)十萬(wàn)外國(guó)游客前來(lái)獵奇，成為該國(guó)振興國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)之一。
俗話說(shuō)“人上一百，五顏六色”，來(lái)肯尼亞天然動(dòng)物園的旅游的游客素質(zhì)參差不齊，有的游客為了尋求刺激，讓自己的肯尼亞之行更富情趣，拿出自己隨身攜帶的食物丟給野生動(dòng)物，野生動(dòng)物們吃了游客投擲的食物后引起消化不良或誤食游客投擲的塑料包裝紙導(dǎo)致死亡的事件時(shí)有發(fā)生，特別是在鱷魚(yú)池內(nèi)，投擲的物品到處都是，鱷魚(yú)誤食的事屢屢發(fā)生，為了保護(hù)野生動(dòng)物特別是鱷魚(yú)生命健康，肯尼亞天然動(dòng)物園起初的時(shí)候也在動(dòng)物園的大樹(shù)上寫了一些不要讓游客給鱷魚(yú)池內(nèi)的鱷魚(yú)投擲食物的溫馨提示，可效果不是那么明顯，恰恰相反，向鱷魚(yú)池內(nèi)投擲物品的人不但沒(méi)減少反而更多了，鱷魚(yú)誤食食物包裝袋的事還是屢禁不止。毛毛雨不起作用，無(wú)奈之下，肯尼亞天然動(dòng)物園只能使出了殺手锏，在動(dòng)物園公告欄的“游人須知”中放出了這樣一句狠話：凡向鱷魚(yú)池內(nèi)投擲物品者，必須自己撿回。打那以后，向鱷魚(yú)池內(nèi)投擲物品的現(xiàn)象消失了，池內(nèi)常年都保持清潔。想想看，要在鱷魚(yú)的血盆大口下?lián)旎刈约和稊S的物品，那不是拿自己的生命開(kāi)玩笑嘛，與其拿自己的生命開(kāi)玩笑向鱷魚(yú)內(nèi)投擲的物品，不如管好自己的手，不向池內(nèi)投擲物品，做一個(gè)文明游客，何樂(lè)而不為呢？
很多時(shí)侯，一些無(wú)關(guān)痛癢的溫馨提示，很少有人聽(tīng)得進(jìn)去。只有那些觸及其實(shí)質(zhì)性利益的狠話，才會(huì)奏效。打蛇打七寸，最簡(jiǎn)單的法條，才是最大的智慧，才能彰顯管理的力度，收到一針見(jiàn)血、立竿見(jiàn)影的成效。
說(shuō)服作文600字 篇9
一個(gè)熟悉的人，她是最愛(ài)你的人。我的媽媽也一樣，在工作上兢兢業(yè)業(yè)，在家庭上認(rèn)真負(fù)責(zé)。可是，這些都不是我敬佩的，她讓我最敬佩的是她那為人正直、善良、雷厲風(fēng)行、從不弄虛作假這一點(diǎn)。今天，像往常一樣，我做完了作業(yè)，走進(jìn)書(shū)房，準(zhǔn)備找一些關(guān)于第2課的資料書(shū)。我看見(jiàn)媽媽不是在復(fù)習(xí)即將要考試的東西，而是埋頭抄寫一些東西。因?yàn)椋瑡寢寙挝恍枰家粋�(gè)職稱，所以最近總是廢寢忘食地“臨時(shí)抱佛腳”了。我躡手躡腳地走過(guò)去，然后輕輕地叫了聲：“媽媽，你在干什么?”，媽媽把一些東西抄在一張紙上，然后用訂書(shū)機(jī)把它們訂起來(lái)。我問(wèn)：“媽媽，你這是什么新復(fù)習(xí)方法?”媽媽不耐煩地說(shuō)：“小孩子，懂什么，到一邊寫作業(yè)去。”我急忙說(shuō)：“作業(yè)早寫完了，你把你的新復(fù)習(xí)方案跟我說(shuō)一說(shuō)，說(shuō)不定期末考試還……”
我還沒(méi)說(shuō)完，媽媽忙說(shuō)：“乖女兒，等媽媽明天考完試，再告訴你，好嗎?” “不嘛”我堅(jiān)決地回絕了媽媽。平時(shí)最疼愛(ài)我的媽媽看見(jiàn)后，把我拉到身旁，輕聲說(shuō)：“明天我就要考試了，我又沒(méi)時(shí)間復(fù)習(xí)，拿些小紙條好應(yīng)付。”聽(tīng)了這些話后，我百思不解地問(wèn)媽媽：“媽媽，你平時(shí)總教育我，讓我考試要誠(chéng)實(shí)，不要弄虛作假?你怎么要?”媽媽解釋說(shuō)：“你是學(xué)生，任務(wù)就是學(xué)習(xí);我們是大人，每天都要工作，要學(xué)習(xí)，還要照顧家庭，而這次考試又對(duì)我十分重要。唉，沒(méi)辦法。”聽(tīng)了這幾句話，我突然覺(jué)得媽媽太累了，這樣做是可以諒解的。“要不……”可我又一想，這樣一來(lái)媽媽在我心中的誠(chéng)實(shí)形象就會(huì)破壞。于是，我對(duì)媽媽說(shuō)：“不行，您不是經(jīng)常開(kāi)導(dǎo)我，要做一名誠(chéng)實(shí)的少先隊(duì)員嗎?要努力學(xué)習(xí)嗎?你平時(shí)十分受人尊重，你這一行為，不正往自己臉上抹黑嗎?”聽(tīng)了我的話，媽媽低頭沉思了一會(huì)兒，毅然地抬起頭，拿出了打火機(jī)，把那幾張紙條燒了，然后把我緊緊摟在懷中，說(shuō)：“女兒，好樣的，媽媽聽(tīng)你的。”第二天的考試，媽媽以優(yōu)越的成績(jī)升為經(jīng)理。我看見(jiàn)媽媽臉上笑開(kāi)了一朵花，自己心里也美滋滋的。
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