比賽作文范文600字（通用6篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的比賽作文范文600字（通用6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
比賽作文600字1
陀螺比賽就快開始了，我的心里像有千萬只小兔子似的怦怦直跳。其他選手們有的在給自己鼓氣，對自己說：“加油，我一定能行!”;有的人想滅掉別人的斗志，對他們說：“小樣，你別做夢想贏得比賽了!”;還有的自信滿滿、摩拳擦掌，仿佛要大展身手似的。
第一輪比賽即將開始，只見邱老師宣布：“預(yù)備——開始!”話音剛落，大家都打起陀螺來。有的輕輕地打，生怕陀螺哪個地方受了傷；有的重重地打，怕陀螺沒了平衡；還有的每過一會兒打一次，覺得這樣能讓陀螺發(fā)揮得更出色。
邱嘉誠得意洋洋地打著，可是，他的陀螺眼看就要出格了，我心想：如果出格了，那有多么可惜呀!可是他一拉，陀螺像一個聽話地孩子，沒有出格。邱嘉誠泰若自然，繼續(xù)得意洋洋地打著!
何丁燁打地也挺不錯，正當最激烈的時候，誰知他的陀螺像一個頑皮地孩子玩累了，馬上就要停下來了，但他用繩子輕輕一甩，陀螺又快樂地旋轉(zhuǎn)起來。
終于輪到我了，我先拿出陀螺，再給他穿上“繩子衣服”，然后試發(fā)了下，看看有沒有問題。隨著邱老師一聲令下，第二輪比賽開始了。我打著我心愛的陀螺，剛開始還穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)模瑳]過一會兒，陀螺就搖搖晃晃了，我想：哎，這下糟糕了，只能使出“金龍繩法”了!我一抽，還是不管用，使出大絕招：第三十七計——順其自然。哎，功夫不負有心人，幸好我經(jīng)過認真努力，陀螺又開始轉(zhuǎn)動起來。眼看對手——季林的陀螺就快倒了，可誰知我的陀螺比他的先倒下了，最終只得了小組賽第三名。
這次比賽雖然我沒有取得很好的成績，但是我玩出了快樂。加油聲、惋惜聲、歡呼聲形成了一首美妙的樂曲，在我的耳邊回蕩!
比賽作文600字2
當知道彈唱比賽要開始的時候，心情很緊張。因為我鋼琴并不好，在學校的時候在老師認真的指導下，還是沒有太大的進步。只能勉強合格罷了。
所以在知道這次比賽時，心中不由的忐忑不安。害怕彈不出曲子，害怕彈的斷斷續(xù)續(xù)，害怕，害怕，除了害怕，還是害怕。在比賽前的那個星期，夜夜失眠，帶著黑眼圈去上班。
在下班之余，我也想著去練習曲子，可當手輕輕的撫上琴鍵之時，那手指竟在潔白的琴鍵上微微的顫抖著，心也隨之顫動。無論如何，也靜不下心來。左右手不協(xié)調(diào)，每當右手練習結(jié)束，開始練習左手的時候，總是力不從心。在手指揮動間，心不僅沒有平靜下來，反而更加煩躁了。
隨著最后一個音符落下，心也浮躁不安。以這樣的狀態(tài)怎樣去比賽，怎么能不丟臉呢？越想，越是焦慮，眉頭越發(fā)的緊鎖。
唉，怎么辦？又能如何？
在曰出月落之間，終于來到了比賽那天，將幼兒全部送走后，騎上自行車。微風吹蕩著我的臉頰，心也平靜了一些，既然無法避免，那么就去面對吧。
到了比賽的地方，停好車，走進了教室。看著其他老師坦然自若的表情，心中不由的苦澀起來。
比賽開始了，一位位老師上臺彈唱著曲子。聽著那美妙的歌聲，清脆的琴音，心也越發(fā)的沉重。輪到我了，拖著那沉重的腳步一步步挪到了鋼琴前，坐下。當十指碰觸到潔白的琴鍵時，控制不往的顫抖著。當琴音響起的同時，沙啞的聲音也隨之飄出。斷斷續(xù)續(xù)的彈完后，下臺腳步不由的輕快了起來。當站在臺下，聽著其他老師的彈奏，才發(fā)覺在不知不覺間衣服早已被冷汗浸濕了。
比賽結(jié)束了，帶著解脫后的感覺回到宿舍，躺在床上心中也輕松了。不去管結(jié)果如何，我努力了，這就夠了。
比賽作文600字3
一天，我們?nèi)胰硕荚诩议e得無聊，正商談晚飯該吃些什么。我提出了一個有趣的想法，便對大家說：“我們進行一次廚藝比賽吧？”大家考慮了一下，然后都表示贊同。
首先，我們通過自愿的方式?jīng)Q定了比賽成員。爸爸媽媽和我是參加比賽的選手，姐姐抿著小嘴自告奮勇要當評判員。于是，大家都沉浸在備戰(zhàn)的緊張氣氛中。
只見爸爸右手持菜刀，左手按住一小塊肉，樣子真像個大廚師，手中的菜刀往肉上一切，那塊肉卻一滾，從刀下逃了出去。旁邊的姐姐笑彎了腰，捂著嘴說：“爸爸，你一刀把肉切活了。”媽媽也被逗得笑了起來。爸爸干脆手拿著菜刀亂剁一氣，那小肉塊很快成了碎塊。
再看媽媽的土豆絲切得又細又勻，泡在清水中猶如波動的銀絲，讓人看上去就想吃。可惜，媽媽還沒有下鍋炒呢！
我拿了兩條黃瓜在菜板上用力一拍，黃瓜的嫩汁飛濺到了爸爸的嘴里。媽媽笑著說：“女兒做的飯一定好吃！你爸爸搶先品嘗了一口！”一陣陣歡笑從窗口飄了出去。
大家都把自己的菜端到了評判員姐姐的面前，請她品嘗。爸爸做的“魚香肉絲”，已成了“魚香肉塊”，評判員經(jīng)過品嘗后，咧著嘴說：“還是讓媽媽再回鍋炒一下吧，有點兒生。”姐姐夾了一筷子媽媽炒的土豆絲，抿著嘴說：“我一會兒就吃這道菜。”姐姐皺著眉頭帶著滿臉的嚴肅勁，邊嘗我做的涼拌黃瓜，邊說：“黃瓜塊大，味道挺鮮，可嘴巴張大才能入口。”姐姐的模樣讓一家人笑得合不攏嘴。
我們一家人盡情地享受著廚藝比賽帶來的舒心。家庭生活中的每一件事，總能使人獲得一份快樂，在獲得快樂的同時，也感受著那份濃濃的親情。
比賽作文600字4
作文課上，杜老師帶我們組織了一次別開生面的繪畫比賽。
老師首先宣布了比賽規(guī)則：一、畫面內(nèi)容豐富，色彩搭配合理，有創(chuàng)意。二、必須在規(guī)定的時間內(nèi)完成，時間是15分20秒。三、選出前五名。
比賽前，我的心情非常緊張，一是怕畫不好，二是怕評不上。此時，杜老師宣布：“比賽開始。”老師的話音剛落，教師里頓時鴉雀無聲，有人還在左顧右盼，但此時的我已經(jīng)進入構(gòu)思狀態(tài)，我先畫了一個小人，我想：把小人的身材畫胖些或畫瘦些，讓他們在沙漠里進行賽跑，對他們的體能進行測試，看最終獲勝者是胖者還是瘦者，誰將會做到永不放棄。想到這，我又拿起黃色的'彩筆，畫了一堆大沙漠，又在大沙漠前畫了一片沼澤地，緊接著，就拿起紅筆，畫出了隊員們開始賽跑，穿過沙漠、沼澤地，最后到達終點這一系列繪畫過程。此時，只聽杜老師說：“還有五分鐘。”我聽后，緊張的心情提到了嗓子眼兒，心想：哎呀！時間怎么就剩這么點兒了，我的畫還沒徹底完工呢。最后，我又抓緊了這最后的五分鐘，進行修修補補，正在此時，杜老師又說：“還剩一分鐘。”突然，程傳杰舉著雙手央求老師再給幾分鐘，杜老師只好又給加了寶貴的三分鐘，三分鐘后，老師宣布繪畫結(jié)束。比賽后，老師要求大家拿著畫上臺展示，那隆重的場面猶如選人大代表似的，第一輪選出了八位同學，但老師的要求是選五名，接著又進行了第二輪的評選，這一輪我被淘汰了，而程傳杰優(yōu)美、色彩鮮艷的小朋友放風箏的畫面得到了大家的一致認可，他一舉奪魁。
這次比賽使我認識到了，一個人要在德、智、體方面全方位發(fā)展，我在美術(shù)方面還很欠缺，所以我想：要在閑暇時，多練習繪畫，一方面陶冶情操，另一方面也能提升自己。
比賽作文600字5
我在三年級的時候參加了學校的街舞社團，從那以后，我就開始喜歡上了這個舞蹈。
今年快放假的時候，老師說我們在假期要去南京參加一個全國的比賽，我們聽到這個消息后心里高興極了，比賽的前一周，我們就開始每天去學校訓練，雖然天氣非常的熱，但我們一點也不覺得辛苦。
時間像飛箭似的，轉(zhuǎn)眼就到了去南京的時間了，我們早上五點就起床了，拉著行李箱，背著背包向?qū)W校出發(fā)，到了學校我們和老師一起坐車去火車站，然后安檢進站坐車就出發(fā)了。直到下午四點才到南京，然后又轉(zhuǎn)地鐵到我們住的賓館。
我和李曉學住一個房間，第二天，我們?nèi)ケ荣惉F(xiàn)場，觀看其他學校的比賽，比賽競爭的很激烈，每個團隊都非常的出色，第三天，我們又去現(xiàn)場彩排和參加開幕儀式，這些都舉行的很順利，我們也會利用空閑時間在多練習一下我們的動作，以便更熟練和整齊，第四天就是我們比賽的時間了。我們畫好妝，換好衣服，馬上就要我們上場了。心里非常緊張，但也很開心，終于可以和他們一比高低了，隨著主持人叫到我們學校的名字，我們便跑著上臺去了，雖然緊張，但還是順利的完成了整個比賽，最后主持人宣布成績了，我們得了423分，對手得了多少分呢?究竟誰會取得最后的勝利呢?我們也是緊張的想要得到最后的結(jié)果，當主持人念到對方成績第一個數(shù)字是:"3"的時候，我們歡呼起來了，因為我們知道我們勝利了，等到頒完獎，我們拿著獎杯和證書后，一晚上都沒有睡著。最后一天，老師帶我們?nèi)⒂^了總統(tǒng)府和夫子廟，吃了南京的特色小吃后乘坐晚上八點半的火車返回鄭州了。
這次的比賽，不僅讓我們看到了其它選手的實力，也讓我們學會了如何照顧自己。
比賽作文600字6
不知是由于什么原因，在接下來的幾球中，我們組都發(fā)生了失誤，沒有得到一分。而我們的對手——第三組卻已二比一的優(yōu)勢超過了我們。對手的得分使我們的每一個隊員都急得像熱鍋上的螞蟻一樣上躥下跳的，剛剛建立起來的士氣一下子陷入了低潮。
正在我們幾乎已經(jīng)萬念俱灰的時候，陳俊宇的三個連續(xù)進球不僅使我們的分數(shù)再次超越了對手，而且也幫我們重拾了信心：
輪到陳俊宇了，他懷著試一試的心態(tài)投出了第一個球，只聽“咣當”一聲，球順利地跳進了籃框。我們組先是沉默了一小會兒，然后突然興奮的喊了起來。因為他的這一球，使我們的比分和第三組打成平手。這一球，我們已經(jīng)等了很久了！陳俊宇仿佛從我們的呼喊聲中獲取了力量，準確地將球“送”進了籃框。我們?yōu)樗佑凸膭诺穆曇魜淼酶偪窳耍覍λf：“哥們兒，好樣的！如果沒有你，我們組的分數(shù)和他們可就相差十萬八千里嘍！”在投第三球時，陳俊宇的球在籃框邊不停地轉(zhuǎn)，于是，我們兩邊便開始大大“出手”了。我們組當然說“進”，而第三組則大叫“不進”。正在眾人為籃球的問題爭執(zhí)時，一陣涼爽的秋風輕輕地把球托進了球籃，三連中！太不可思議了，我們都覺得勝負已定了。
可就在這時，一旁的戴老師手心癢癢了。他站到了第三組的面前，說他會幫第三組投五次球，讓他轉(zhuǎn)敗為勝。見此情形，我們組的人都趴在地上，不停地畫圈圈，祝戴老師投一個“空屁”。
終于，緊張的一刻開始了，我的血液就像遇到冰塊的巖漿一般，瞬間凝固了。眼睛死死地盯著手里的球，一步步逼近籃球架的老師……
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