一次教訓作文

時間：2021-07-20 16:41:03 600字我要投稿

一次教訓作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的一次教訓作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一次教訓作文

一次教訓作文1

　　這天，我們一家三口決定去吃自助餐。我一聽可高興了，花同樣的錢，就看你能吃多少了，吃多就賺了。我卯足了勁，準備要“賺回本”。買了票，領了餐具，選了座位，我就直奔自選區。

　　在一張很大的橢圓形的桌子旁，早有許多人圍著。我擠進去一看，桌上琳瑯滿目的菜讓人驚嘆不已，有壽司，有紅燒茄子，有番茄土豆絲，有包著玉米漿的饅頭和包子，有銀耳湯……看著這么多美食，我心花怒放。什么我都想吃！我連忙點了三大盤，回到座位時，媽媽吃驚地問我：“你點這么多，怎么吃得完？”“多？我還沒點完呢！再多我也沒問題！”說完我又來回幾趟，點了幾碗湯和水果。媽媽阻止我，可我聽不進去。爸爸點完回來一看，生氣地說：“你這是干什么？十個你也吃不完！”他趕緊把手中點了菜的盤子又拿回去。回來吃我點的菜，媽媽也不敢再去點了。我不以為然，開始大塊朵頤，心想：吃完這些菜，還不是像秋風掃落葉一樣簡單！

　　可是吃了一個多小時，我的肚子都有皮球大了，還有半杯喝不下的豆漿，一整碗的土豆絲嘗了之后才發現是麻辣的！全部放著，還有個完整的大包子、玉米……我輕撫著圓滾滾的肚皮，面有難色地看著桌上的剩菜。

　　爸爸看了我一眼：“難受嗎？”我點了點頭。“我是說你心里。”我漲紅了臉，不敢吭聲。媽媽說：“你餓的時候覺得什么都想吃，可你有沒有想過，平時你吃多少？”“是啊！”爸爸接過話，語重心長地說，“以后我們應該能吃多少就點多少，點了太多菜，沒吃完的話，豈不是很浪費呀！有多少貧困地區的孩子們還在挨餓，農民們辛苦勞動的果實就這么浪費了！”我聽了十分尷尬，羞得無地自容，連忙向爸爸媽媽，還有站在旁邊等著收拾的服務員阿姨道歉……

　　從此以后，我下決心要做個勤儉節約的好孩子。

一次教訓作文2

　　忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病。同學們，記住這句話吧，聽人一句勸，勝讀十年書。下面讓我們來看看這篇一次深刻的教訓。

　　“忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病”，這句話的意思是說教人從善的語言多數是不太動聽的，但有利于人們改正缺點;而良藥多數是帶苦味的，但卻有利于治病。而我曾深刻體會到了這句話的含義。

　　一次暑假，我在一個悠閑的下午走出了屋子。在院子里和弟弟、鄰居哥哥玩起了“老狼、老狼幾點了”的游戲。

　　陽光溫暖地照在小院里，媽媽正在摘著豆角，我們玩著游戲，一片安和的景象。忽然，一聲“開飯了”，打破了這沉寂。

　　我和弟弟像兩個瘋子一樣往回跑，風呼呼地從耳邊吹過，我感到后面有人想要抓住我的衣領，于是我加快了步伐，奮力向前跑去。

　　正當我為自己快要贏了時而暗暗自喜時，“嘭”的一聲，我被一根倒在地上的木棍子給絆倒了。當我起來時，發現右腿被地上的小石頭給割開了，膝蓋血肉模糊。我一瘸一拐地走到水龍頭邊，用水清洗了一下，就走進屋子里躺在炕上了。

　　媽媽大聲地說：“我早說過，不能穿著拖鞋跑，你偏不聽，你看，疼了哇。”

　　我悔恨萬分，想：為什么不聽媽媽的話?我的腿好像被無數條蟲子咬一樣，又痛又麻，好像肉被吃了一樣。殷紅的血流出來，咬著牙用紙擦掉后，我不再去管它，只是靜靜地躺在那里。

　　幾天后，傷口結了個紅紅的肉疙瘩。看起來難看極了，它時刻警戒我不要把別人的告誡當作耳旁風。

　　忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病。同學們，記住這句話吧，聽人一句勸，勝讀十年書。相信我吧，你不會吃虧的，你反而會慶幸你運用了這句話，這句話會陪伴著你的一生，它會讓你受益終生。

一次教訓作文3

　　生活中有必須學會的禮儀，“小小飯桌，大大禮儀”，有一件事讓我感慨萬分。

　　那天媽媽帶我和她的朋友們吃飯，菜剛剛上全，一個年齡和我差不多的小男孩兒，目光銳利，迅速鎖定了桌子上還離他大遠的炸蝦。我正想動筷子，嘗一口擺在我面前的“神仙雞”，這時圓形餐盤頑皮的一動，害我撲了個空，還差點兒打翻盤子。我氣呼呼地環視四周，想找到這個“搶菜大盜”，不料“大盜”竟是那個小男孩兒。

　　只見他舔舔嘴，伸出筷子把一個個大蝦撥到了他的盤子里，然后開始大口大口地吃起來。我見剩下的不多了，想夾一個嘗嘗，沒想到，他又動筷子了，一把夾住我的筷子，大胖臉蛋上壞笑著說，“這是我的，吃別的去”，然后干脆把盤子搶去了。把盤子里剩下蝦全倒進了嘴里，一邊吃，一邊抹著嘴角的油。

　　我氣憤地看向他的媽媽，結果他媽媽看著兒子狼吞虎咽的吃相，一點兒也不覺得不對勁，還在旁邊唾沫飛濺的叨叨著：“我兒子最愛吃海鮮了，家里做的海鮮基本都給他吃。”孩子都這樣了你還不管，簡直太可氣了，更可惡的是其他人，包括媽媽都在說“孩子愿意吃就吃吧”。我很生氣，把桌子一拍站了起來，媽媽暗地里掐了我一把，在媽媽威脅的眼神下，我無奈地說：“我……我去上廁所。”便垂頭喪氣了走出來了。最后這頓飯也不歡而散，但從此之后，所有的場合，我也再沒見過那對母子。

　　事后媽媽教育我說：“餐桌上不可以只顧自己，而無視他人，這樣做是不對的。”這件事是我受益匪淺，以后我千萬不要做這種人，一定要做一個有素質，講禮儀的人！

一次教訓作文4

　　外面淅淅瀝瀝地下著小雨，天色灰暗，看不見什東西，只有霓虹燈還在不停地閃爍。教室里寬敞明亮，風扇在屋頂飛速旋轉，發出“嘩~嘩~”的聲音——這就是我興趣班的教室。二十三個同學安靜地坐著，不敢發出聲音，手可沒有閑著，正在“唰唰唰”地把那三百字的古文抄寫五遍……

　　上節課，我們學習古文。課后，李老師推了推眼鏡，清了下嗓子，兩只手撐在講臺上，板著臉，一本正經地說道：“這篇古文很重要，很多考試都會考到，你們回去把它背下來，要一字不差，下節課過來一個個背給我聽，背不出的抄五遍，明白了嗎？”我們都以為老師是隨便說說，不可能真的一個一個抽背，也不會真的罰抄，就沒怎么當回事，回家也就把這事給忘了。一周很快過去，我又迷迷糊糊地上課去了。

　　上課了，老師又板著臉來，用可怕的眼神掃視著班上的每一個同學，問道：“我布置的古文，大家都會背了嗎？”“會~背~了！”同學們沒有停下自己手里的“活兒”，搖頭晃腦，漫不經心地回答道。老師推了推滑下來的眼鏡，嗯了一聲，然后點了一個同學的名，讓他背誦。看到老師這個舉動，同學們都驚呆了，嘴巴都張成了“O”型——完了，老師這次動真格了！可是，可是，我們……我們都沒有準備呀，慘了，五遍古文抄寫離我們不遠了！結果，當然可想而知了，老師一個個叫起來，一個個都啞口無言，或疙里疙瘩，老師當然是很生氣。他低下頭，瞪著我們，眼鏡順著鼻梁往下滑落，不得不去推一推。許久，他大氣而又“溫柔”地說：“抄吧，愣著干嗎？”我們無話可說，只得乖乖照辦啦！

　　抄著抄著，大家手都酸了，有的長舒一口氣，再繼續抄；有的眨眨眼睛，讓心靈的窗戶休息一下；還有的不斷地甩手……哎，都是自己造成的后果！

　　經過這次罰抄課文的教訓，我們都長了個心眼兒，再也不敢無視興趣班老師布置的作業了，再也不會——偷懶了！

一次教訓作文5

　　俗話說得好：“不聽老人言，吃虧在眼前。”這次“丟錢”因為沒有聽爸爸媽媽的話，便成了我平生中一次難忘的教訓。

　　上午，我和幾個玩好的同學看完了4D電影后就各自回家了。我拿著剩余的52元錢對爸爸媽媽說：“爸！媽！這些錢我帶去跳舞買東西吃了，”“錢不能拿在手上，要放在包里”。不論爸爸媽媽怎樣叮囑，我依然將錢拿在手上并急沖沖地去跳舞了，一路上我邊走邊想：“要買什么吃呢？是買蛋糕還是糖果？是買面包還是奶茶？……”走著走著，不一會兒就來到了舞蹈室，由于還沒到上課時間，舞蹈老師將一些糖果分給了大家吃，我和同學們吃著這些糖果有說有笑的，開心極了！過了好一陣子，老師一聲“該上課了，快進來”打碎了我們高興的氛圍，有的同學忙著去廁所，有的同學忙著換衣服和舞鞋，有的同學徑直走進了舞蹈室……而我在這慌亂中隨意性將手中的糖果紙宵丟進了垃圾桶并走到舞蹈室。跳舞過程中，我突然想到了爸爸媽媽千叮嚀萬囑咐的“52元”錢，我一邊跟著老師跳舞一邊認真回想從家里到舞蹈室的過程，總想通過回憶的每一個細節能找到錢，可我膠盡了腦汁硬是回想不到錢放哪兒了。這時，不知老師從哪看出了我的心事并叫我下去找找包里，其實我清楚地記得那錢沒放包里的，但我還是抱著僥幸的希望在包里找了個遍。我帶著悔意和失落走上了舞臺繼續學跳舞，弄得整個下午都是心事重重、滿不在乎的，很多舞蹈動作老是重復出錯。

　　跳完舞回到家里，我傷心的將“丟錢”的事告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽耐心的聽了我敘述丟錢的過程，最后他們一致認為是我在吃糖扔紙宵的時候，誤將錢也丟進了垃圾桶。看來我真的印證了那句“不聽老人言，吃虧在眼前”的話，而今，我只能權當花了“52元”買到一次難忘的教訓！

一次教訓作文6

　　“滿招損，謙受益。”那次畫畫比賽，讓我永遠記住了這個至理名言。

　　再過幾天就是畫畫比賽了，老師叫了幾位同學來參加，其中也包括我。還一再強調要認真對待。我心里暗暗高興：哈哈！畫畫對有繪畫天賦的我來說，簡直是太簡單了。我三下五除二就能解決。

　　回到家，我迅速拿起鉛筆，鋪好紙，準備開工，“刷刷刷”的幾筆，一幅“杰作”就誕生了。我心里得意地想：這么簡單的東西需要認真嗎？我這個高手出馬，一個頂倆。拿起畫，在陽光下，我又得意地欣賞起來，自言自語道：“這次繪畫比賽的第一非我莫屬了！”

　　第二天，我迫不及待地來到學校，自信滿滿地將畫打開，放在桌面，同學們紛紛投來羨慕的眼光，我得意地叉著腰問：“這是我畫的，好不好看？”同學們都配合地頻頻點頭。當老師來收畫時，我雙手遞上了自己的“杰作”，等待老師的一番稱贊。可沒想到，老師打開畫看了一眼，皺起眉頭，將畫重新卷起來放在講臺的一邊，就沒再說什么。我琢磨著老師的表情，心里忐忑不安。下課后，老師叫我上去，語重心長地對我說：“你這次的畫太草率了，我很不滿意。”聽了老師的話，我慚愧地低下頭，小聲地說：“我覺得這次的主題很簡單，所以就沒多加用心。”老師皺了皺眉，說“你如果能畫得更細致些，畫面就會更豐富。”我聽了拿起自己的畫，低頭看了看：只是寥寥幾筆的畫了個機器人，邊上一些人物的神情單一，背景單調。我羞得恨不得找個地縫鉆進去。再想想剛才在同學面前得意的樣子，我頓時耳邊似乎響起許多的嘲笑聲。我真恨自己的驕傲自大。回到家，我迅速鋪開紙，細致認真地畫起來。

　　這以后，每次參加活動或比賽，我都會警戒自己：驕兵必敗。以虛心、認真的態度對待，不斷取得好成績。

一次教訓作文7

　　說起做錯事的經驗，就讓我想起因為不聽話而被媽媽關在門外淋雨的恐怖回憶。

　　記得三年級時，有一天放學后，我和弟弟顧不得功課還沒寫，書包一放就急忙跑到庭院里踢球、賽跑、跳繩，玩得不亦樂乎；完全不理會媽媽一次又一次的催促我們回家寫功課。快樂的時光總是那么短暫，玩著玩著，天空突然烏云密布，緊接著就下起毛毛細雨了。“下雨了！快點回家！”屋里傳來媽媽宏亮的叫聲，但我們玩得正起勁兒，哪里管得了媽媽愈來愈嚴厲的呼喚聲；尤其是在雨中玩耍的感覺好特別，既清涼又刺激，我們根本已經把媽媽的叫聲當成了“耳邊風”，假裝沒聽見。后來，雨真的愈下愈大了，我和弟弟都淋成了落湯雞，這才甘心“收攤”回家。

　　一進家門，看到媽媽火冒三丈的坐在餐桌前，就像一只兇猛的母老虎，準備把我們生吞活剝進肚里一樣；我的心里暗叫不妙，真希望有八條腿，能飛也似的逃到千里之外。突然，媽媽生氣的大吼：“既然你們不想回家，那就不要回來了！”說完，就把我們趕到冷冰冰的門外，厚重的鐵門用力一關，無情的門鎖“喀咑！”一聲，唉！這下子也不用想要逃到什么幾千里外了，應該要想想怎樣才能進門呀！

　　傾盆大雨中，我和弟弟瑟縮的躲在門口小小的遮雨棚下方，雨滴不時的飛濺到身上，好冷！弟弟已經放聲大哭，我的眼淚也幾乎要奪眶而出，心中不斷的哀求老天爺趕快讓雨停止，也一直祈禱媽媽氣消了，能讓我們早點兒進去，要是時間可以重來，我一定會乖乖聽話的。就這樣，又冷、又累、又懊悔，直到爸爸回來了，我們才“得救”。

　　這次恐怖的經驗，我知道是媽媽使出“殺手鐗”，想讓我們痛定思痛，不再把父母的耳提面命當成馬耳東風。經過這次教訓，我也學到了要聽長輩的話，不要等到被處罰時，才后悔莫及。媽媽說“人非圣賢，孰能無過”，只要知錯能改，不要再犯，就是人見人愛的好孩子。

一次教訓作文8

　　在中秋節那天，我受到了一次教訓。這次教訓，深深地刻在了我的腦海里。

　　中秋節那天的下午，我發著呆望著天上的一朵朵悠閑的云彩。

　　“沒事干呢？！”媽媽突然走過來對我說，“來，看看這個！”媽媽把手機遞給我。

　　我本沒想讓目光在手機上多做停留，可僅是匆匆的一眼，我的目光就被吸引住了。手機里有四幅圖片：第一幅是一位農民伯伯在烈日下給小麥除草；第二幅是金燦燦的小麥豐收啦；第三幅是運輸線上大袋大袋的大米；第四幅是全家人其樂融融地吃著團圓飯。

　　“看懂了嗎？”媽媽不知什么時候又站在了我的身后。我沉默著，沒有吱聲，媽媽也不再繼續追問。

　　叮咚，叮咚……門鈴響了。我打開門，是二姑送菜來了。今年中秋，媽媽因為要照顧我和妹妹沒有回爺爺奶奶家，二姑剛好回去了。住鄉下的爺爺奶奶就托她給我們帶來了大包小包、各種各樣的有機蔬菜，我看著這些菜，又想起了媽媽給我看的那四張圖片……

　　有這樣一群人，沒有節日，沒有假期，長年無休，他們為的是什么呢？就是此刻我感受到的幸福！爺爺奶奶給我們送來的蔬菜，不單單是營養美味的食物，更是對我們深厚的愛！

　　我想起每次吃飯時的情形。每一次，無論媽媽把飯菜燒得多么美味可口，我從來都沒有吃完過。我從來都是挑三撿四地往嘴里送上幾口就算完事了。如果以后我也一直這樣吃飯，那剩下來的飯菜就足夠我下半輩子吃的了。那些倒進垃圾箱的`食物，又是多少愛護我們的人的心血啊！我默默地低下了頭……

　　“開飯啦！”媽媽一聲高喊，我趕緊起身飛快地跑到餐桌邊，拿起碗筷，大口大口地將飯菜吃得一干二凈。這天的飯菜似乎特別美味，可能是因為我不想讓那些關愛我的人傷心吧！

　　每到吃飯時間，我的眼前就會自動浮現出那天在手機看到的四幅圖片，和那天受到的深刻教訓。

一次教訓作文9

　　“這道題錯的站起來！”耳邊響起老師嚴厲的聲音，我和幾位同學慢吞吞地站起來。“這道題我不是講過了嗎？還問你們懂了沒有，你們不都舉了手，怎么還有人錯？……”老師刀子般鋒利的目光在站起來的同學身上掃來掃去，我急忙把頭低下來，盯著桌子看，大氣也不敢喘。這是自作自受，誰讓我不懂裝懂呢？

　　記得昨天數學課上，老師講完一道題問：“懂了嗎？懂的就舉手。”“嘩啦啦”全班同學的手都舉了起來，就連那個最差的同學也把手舉得高高，我雖然沒有聽懂，但我想：如果我不舉手，同學們就會笑我連最差的同學都不如，是個大笨蛋，老師也會說我不認真聽講。還是舉吧，反正也沒有人能鉆到我的腦子里看。這樣一想，我慢慢地舉起了手，畢竟有點心虛，手舉得并不高，靠著耳朵，手指也沒有伸直。老師看到大家都舉手了，就沒有再講。

　　不料，今天上午，我們班舉行了一次數學小測試，起初做的還是一帆風順，可是，做著做著，出現一道難題，像攔路虎，擋在我的前面。我盯著那道題，細細一看，心里“咯噔”了一下，這道題不正是昨天老師講過的那題嗎？可是……，我只能亂寫了一個答案。

　　剛才，老師把批好的卷子發了下來評講，講到這題時，生氣了。“施鐸辰，你不是也舉手了嗎？難道你昨天是濫竽充數的？”老師點到了我。我臉上火辣辣的，無地自容。教室里暗暗的，像蒙了一層灰，四周的一切都是失去了光彩，好像都在為我害羞。

　　“學習上不懂就要問，不懂裝懂會害了自己。下課后，認真寫一份反思。”老師的教導在我耳邊回響，像一根鞭子抽打著我。

　　我自己種下的苦果，只能自己嘗。今后，我得牢記這個教訓，不能再重蹈覆轍。

一次教訓作文10

　　一個陽光明媚的上午，我偷偷地跑進儲藏室，翻來翻去，在無意中我找到把鋸子，我很開心，看到電視里的人鋸木頭，這回，我也想來玩一玩。

　　雖然我們家沒有木頭，但看到陽臺上奶奶種的花時，我想到一個鬼點子，把一些植物鋸斷。我選來選去，就是不知道該鋸哪一株。突然，我發現一株指甲花，只見它的主干比其它植物粗，紅紅的花瓣飄著一絲絲香氣，它的花是可以做指甲油的哦。我想：反正家里又不做指甲油，好吧，就你了。我試著鋸它的干，沒想到，當我像電視里的人鋸木頭那樣，左手扶著干，右手左右左右地揮動著鋸子，它的干就這樣倒了。我舉得好玩極了。又跟媽媽說：你的好兒子把指甲花和蘆薈全弄斷了。媽媽立馬走過了，對我說："你把電視關掉

　　我還不過癮，又把一盆蘆薈搬過來，它長得很粗壯，樣子很威武，鋸起來一定跟鋸木頭一樣吧！來，就你了，嘿嘿！我鋸了一片又一片，突然，奶奶說："來吃飯啦。"我心里很緊張，就像熱鍋上的螞蟻，轉來轉去。最后，我裝出一副什么都沒發生的樣子，下去吃飯了。

　　下午，我在看電視時，奶奶大聲地呵斥我："是你把我的花弄斷了嗎？"，犯了錯就要認識到錯誤，去彌補改正！"又說道："植物也是一條生命，你這樣做就是殘害生命！"我意識到真的不能再犯了。

　　我向奶奶保證，再也不做這種事了，并決定把指甲花和蘆薈養起來。

　　由于指甲花已經死了，我用零花錢買了一顆種子，我每天給他們澆水，一晃十多天過去了，一天清早，我發現指甲花長出了一個小花苞，蘆薈也長起來了。指甲花要開花了，我更要好好照顧它！

　　又過了幾天，花苞慢慢開起來了，雖然還小，但那種嬌嫩，那種鮮艷，真是充滿了生命力啊！

　　通過這件事，我知道了破壞一條生命幾分鐘就可以辦到，但保護一條生命是要花很久很久甚至是一輩子的！

一次教訓作文11

　　這周五對學府中學的學生來說，是快樂的，幸福的。但對我來說，又是與眾不同，令人深受啟發的。

　　事情的開始，在中午。

　　我洗了把臉，戴上眼鏡走回教室。進門，便看到班主任靜姐在收拾我的抽屜，地上都是我的書。我忽然有不祥的預感。

　　“這是誰的手機呀？”靜姐從抽屜里拿出一部手機，笑著對我們說。我看著那熟悉的手機殼，大事不妙。我沖到講臺，心中漸漸燒起怒火，對著一位同學吼道：“不是跟你說不要動我桌子嗎？”

　　“靜姐動的。”他很平靜地對我說。我越發的生氣，似乎已經忘了靜姐就在我身邊，怒氣之下我罵了句臟話，轉身低頭收拾我的書。淚水滾滾流上我的眼眶，我抑制不住，便一滴一滴地掉落。我納悶，明明是在生氣可為什么會流淚。

　　怒火止不住地燒，我抱起書往教室后面的柜子走去。書被我野蠻地塞進柜子里，我也沒有心情再去整理。“你有什么資格在這跟我耍脾氣！”靜姐站在后門，我背對著她。這是她第一次那么嚴厲地批評我，我也聽出來她生氣了。我想恢復平靜，向靜姐道歉，但這句話極度地刺激了我的神經，怒氣將我操控，我狠狠地錘了一下地板，卻絲毫沒有感覺到痛。

　　……

　　放學后，我到靜姐辦公室，想要要回我的手機。她問：“你知道我為什么那么生氣嗎？”我說：“因為我態度很惡劣。”她點點頭，說：“對。我最受不了的就是別人在我面前說臟話，耍脾氣。你要學會控制好你的情緒，不管是現在還是以后，遇到事情首先要冷靜一點。知道了嗎？”她從柜子里拿出我的手機，還給了我。我將手機放回兜里，跟靜姐說了“拜拜”，便走出辦公室的門。

　　這次六一廟會，對我來說具有更深的意義。我不僅收獲了快樂，同時也收獲了啟發。我在往后的人生的道路上，都會銘記靜姐所說的話——遇事要冷靜。

一次教訓作文12

　　上星期的英語早讀課上，輪到我的同桌朱龍宇背課文。他本來就有點口吃，背起來結結巴巴的，還把“in class”背成“in classroom”。當時，我覺得他怎么會犯這個低級錯誤呀，再加上他那奇怪的口音，我就忍不住笑出聲來。沒想到，我前面的調皮鬼朱辰宇更為夸張地笑了起來。

　　祝老師在教室的前面批改作業，他聽到了，說：“打斷一下，剛才誰笑的？請站起來。”朱辰宇苦著一張臉站了起來。我心里翻江倒海的，到底站不站呢？站起來吧，肯定會被老師批評，這太丟臉了；不站吧，又是錯上加錯，最后被老師知道了會有更大的懲罰。我猶豫了一會兒，還是站了起來。我幼稚地認為，祝老師會因為我的誠實而原諒我。

　　早讀課終于在我傻愣愣地站了很久后結束了。我以為我受的懲罰也結束了。沒想到，祝老師讓我和朱辰宇站到黑板前面，面壁思過。祝老師說：“嘲笑別人就等于嘲笑自己。別人有了錯誤，已經很難過了，你再來一瓢冷水往上潑，人家不就更難過了嗎？下次不允許再犯這樣的錯誤了。”

　　我的眼淚在眼眶里打轉。唉，這次自己受了懲罰先不說。我嘲笑了朱龍宇，他肯定也很難過。

　　上課的預備鈴聲響了，老師讓我回到座位上繼續反思。這時，我特別想跟朱龍宇道個歉。誰知朱龍宇先說話了：“對不起，都是我不好，背錯了單詞，害得你被老師批評。”

　　朱龍宇的善良更讓我覺得羞愧，我說：“應該是我說對不起，我不該嘲笑你，請你原諒我。”……

　　這件事雖然已經過去了，但是它深深地刻在了我的腦海里。祝老師的話讓我懂得了一個做人的道理，朱龍宇的寬容和善良讓我收獲了一份珍貴的友誼。

一次教訓作文13

　　一件至今令我難忘的事，給了我一個深刻的教訓。

　　前幾個月，我和另外一名同學代表學校去參加了一個作文現場賽。本來，我們信心滿滿的。但——事實并非如此！

　　“曾言，你過來一下。”一放學，媽媽一改往日笑容滿面的臉孔，很嚴肅地對我說：“你們上次的作文大賽沒有拿獎。”“啊？”原本不以為然的我突然面容失色，眉毛擰成了一個疙瘩。媽媽緩緩掏出手機，對我說：“你自己看一下歐陽老師對你的評語吧。”我點開來看，面色凝重，幾行醒目的大字沖擊著我：曾言和黃子彤都未能進入一等獎，很遺憾。我總結了一下，她們是不敢用《遇見唐詩》寫。我接著往下看著，歐陽老師還說我審題不夠嚴謹，題材老套，有很多人都用了我所寫的題材。最好的題目應該是《閱讀，心靈的港灣》。而我由于審題錯誤，直接照搬了原來寫的一篇。

　　雖然我不在現場，但我也能感受到歐陽老師的失望。我很傷心，這是一個深刻的教訓，我對自己也很失望，未能達成自己的心愿，也沒有達到歐陽老師的期望，主要的是沒有為我最好的步步高小學爭光呀！我應該敢于嘗試，敢于創新。我暗暗在心中定下決心：以后的任何一篇作文，都要認真審題，也要勇敢的去嘗試寫新的題材。

　　現在的每一次作文，在審題的時候，我不再像以前那樣只看一遍題材，而是看到自己完完全全理解了這個題目，再動筆寫。我也不再急于趕時間了，因為一但想好了，再下筆寫也不遲。如果沒想好或沒理解透徹，寫到一半發現有問題，再來改，費時、費力，有的時候還不可能改。磨刀不誤砍柴工。

　　按照這樣的方式來做，我的作文水平有了很大的提升。我在今后的作文里，考試的作文一般最多扣1分，在寫練習作文的時候，我創新了新的題材，因為新的題材更奪人眼球，有新鮮感。我現在寫作文也沒有那么拘束了，只有放得開寫，才能真正寫出好文章。都是這個深刻的教訓，幫了我，讓我銘記于心啊！

　　感謝你，這次深刻的教訓。

一次教訓作文14

　　在生活中人與人不免會產生矛盾，老師常說生活中沒有矛盾就沒有生活。但是，只要其中一方退一步，就會海闊天空。

　　記的六年級上學期的一堂自習課上。三班的羅老師到我們班看管紀律，由于我午讀時不認真，手上在玩一支筆，沒有認真讀書，看到班長過來，我就故意讀得大聲點，但是班長卻登了我的名字，并把這個情況向羅老師匯報了。羅老師根據班長的匯報決定讓我罰抄一個單元的課文。可是，一個單元有五篇課文啊,我的天啦，什么時候才能抄完呀，我覺得很無辜。我苦愁著對著羅老師辯解地說：“羅老師，我在讀了書啊！”

　　羅老師頭也不抬，看也不看我一眼，埋頭改她的作業，我站在老師的跟前，羅老師又不理會我，如果我走開，我又感到不好，我走又不能走，在老師這兒又不好，左右為難，使我開始煩躁起來，也感到很為難。

　　我盯著老師手上的紅筆，我知道她是故意的，便沖著老師用懇求的聲調說：“老師！老師，我真的讀了！老師……”

　　羅老師終于抬起頭了，但她只是回答了四個字：“快點寫吧”，并用手擺著示意要我回到座位上去抄書。

　　我被她的語氣和動作激怒了，不顧一切，大聲說：“老師，我讀了，班長也有錯的地方嘛，可能他沒有看到吧，你不能只聽班長的。”

　　老師看到我無故發火，站了起來嚴肅的對我說：“你別在這里影響班上的同學自習，快寫吧，離下課還剩不到20分鐘，同學們，你說對不對？”

　　全班都大聲地說：“對！”

　　我被一種氛圍激怒地更深了。

　　于是我大聲地喊：“可惡，閉上你的烏鴉嘴！”我不知怎的，竟敢對老師這樣說。

　　我一說出口就覺得后悔，并用手捂著嘴，但已經來不及了，我知道說錯了，急忙向老師道歉，這才把結果挽回。我也只好老老實實去抄課文了。

　　我與羅老師的這次矛盾告訴我，這是一個教訓，我一直記著它。

一次教訓作文15

　　半夜，我在一陣疼痛中醒來，覺得膝蓋像被針扎似的鉆心的疼，這是怎么回事呢？這事還要從頭說起。

　　星期六，我和爸爸到永川去看望正在參加國培的媽媽，正好遇上了游樂場樂和樂都舉行萬圣節狂歡夜活動。于是，到了晚上，我和爸爸便買好票，走進了游樂場。（媽媽因要上晚自習沒有去）

　　啊！游樂場里的人可謂是人山人海、熱潮如流啊！每個游樂設施前都排滿了人。我和爸爸只好邊走邊看哪里排隊的人比較少，就去那里排隊。

　　我們就這樣漫無目的地走著，還時不時碰上一些人裝的鬼，把你嚇一跳。我們一會兒上坡，一會兒下坡，一會兒上樓梯，一會兒又下樓梯，尋找自己喜歡玩的設施，弄得我腰酸腿痛，腳都無力抬起半步了。爸爸還說：“正好，鍛煉減肥。”

　　回到媽媽進修的文理學院寢室的時候，我都已經只能爬著走路了。已經很晚了，我趕緊洗了一個熱水澡，就上床睡覺了。也不知過了多久，我醒來，就有了開頭那一幕了。

　　我痛得睡不著，在床上翻來覆去地來回滾動，發出響聲，媽媽便起床給我一邊按摩，一邊叫我把腳繃直，再放松，然后媽媽又讓我把腳往回繃，這樣反復做了幾次，媽媽問我：“好些了嗎？”我說：“不行，膝蓋還是疼。”

　　于是媽媽只好使出了她是殺手锏——燙腳。媽媽接來一盆熱水，往里面灑了兩包姜粉，然后把我的腳使勁按進盆里，“啊——”只聽一聲慘叫，“燙死我了！”然后，媽媽用她的手來回搓我的腳趾，還把熱水往我腿上敷。等水冷了，媽媽又去接了一盆，然后又重復著剛才的動作，我的疼痛感漸漸消失了。

　　我燙著腳，感到十分舒服，真想馬上睡上一覺。

　　運動可以鍛煉身體，但是，鍛煉也應當適度，并且講究技巧和方法。

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