我們班的事作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的我們班的事作文，希望能夠幫助到大家。
我們班的事作文1
他，長得高高瘦瘦的，打乒乓球特別厲害，他就是劉鋮。
瞧，課間，他風一般竄到乒乓球桌前，揮起了乒乓球拍，他的一招一式，都那么專注，每一個球都來勢兇狠，令人措手不及。
有一次，他跟我爸爸打乒乓球。我爸原以為一個小孩子，技術肯定不咋地，輕輕松松就能打敗他。而劉鋮卻仍舊那么沉著冷靜，輕易就接住了爸爸隨手發來的球，猛地一扣，球飛到半空中，直撲向老爸。等老爸反應過來時，球已經快碰到他了。只見老爸一驚，迅速抽出手反擊。哦，幸好球沒掉到地上。吃了大虧后，老爸不敢大意了，眼睛緊緊地盯著乒乓球。劉鋮也一樣，眉頭緊皺，目不轉睛。就這樣，他倆展開了一輪又一輪的對攻。最后，劉鋮連贏三局，爸爸的臉都羞得紅透了，我這小粉絲更是佩服得五體投地。
她，總是扎著蓬松的馬尾辮，長得眉清目秀，眼睛里閃著聰慧的光芒。她，就是朱佳文。
她呀，就是喜歡看書。課間，她總是靜靜地捧著一本書，坐在座位上，細細品讀。她就像一條小書蟲，快樂地在廣闊無垠的書海里暢游，就連有時看得直喊“眼睛疼”也不肯休息一會兒。她看的書不說有上千本，也有幾百本了。有什么大家都沒聽說過的知識她全知道，遇到什么難題她也能為我們講解，我們都對她淵博的知識羨慕不已。
還有，看書最大的好處就是能夠提高她的作文水平。她的作文妙語連珠，在我們班上是最棒的，經常能發表在報刊上。看看她的出色成績，我們都十分驚嘆。
怎么樣，聽了我的介紹，你是不是也想跟他倆一比高下呢？
我們班的事作文2
最近我們班發生了一件新鮮事，學生和老師互換了位置。學生在臺上繪聲繪色授課，老師卻像學生一樣坐在座位上認真傾聽。
你一定會覺得很疑惑，怎么會讓學生來講課呢？讓我來告訴你這是怎么回事吧！
原來我們班開展了一項別開生面的教學活動——“少年名師”。顧名思義就是讓學生來當老師，每天老師將會抽出一節課的時間，讓學生將今天學到的知識像老師一樣再講述一遍。
這項活動讓同學們很感興趣，大家都躍躍欲試。首先被選中的是品學兼優的李剛同學。他穿著一件白襯衫，戴著一副黑框眼鏡，像一位資深的教師，看來做了很多準備。只見他從容不迫地走上講臺，落落大方，隨后他流暢的講起來，聲音抑揚頓挫，語氣（語速）適中，不時還舉幾個幽默生動的例子。整堂課環節緊湊，同學們聽得津津有味。而老師似乎故意和他“過不去”，問了他好幾個很難的問題，他都準確的回答了出來，最后還要他編幾道習題來考一考大家。他也毫不猶豫的編了出來，贏得同學們熱烈的掌聲。
開始我們并不理解，認為老師是個懶老師，不想給我們上課。后來我們明白了老師的用心良苦，正如《禮記》所云：“是故學然后知不足，教然后知困。故曰：教學相長也。”同學在教課的同時也讓自己學到了很多知識，還檢驗了自己的成果，真可謂是一舉多得，看來能做題只是銅的成色，能準確快速做題是銀的成色，而會講題才是金子的成色。
通過這件新鮮事，我們感受到了老師的良苦用心和教學方法的先進，這真是一件有趣的新鮮事！
我們班的事作文3
這學期開學不久，我們班上發生了一件新鮮事——老師給我們發紅包了。
紅包，在我的印象中是過春節時，長輩給晚輩的錢，以表達對晚輩新年的祝福。然而老師發給我們的紅包又會是怎樣的呢？
上課鈴響了，這節課是數學課，董老師像往常一樣，手上拿著數學書走進了教室。我坐在第一排，看見董老師今天手里拿著的東西與平常的有些不一樣，好象……有向個紅色的東西，我伸長脖子仔細一瞧，是紅包！“老師要給我們發紅包嗎？”我又伸長脖子確認了一下，果然是紅包，我趕緊把這個“重大發現”告訴了的同桌吳一迪，吳一迪聽見后兩眼發亮，感到很驚訝，然后迫不及待地把這個消息傳給了另一位同學，這樣一傳十，十傳百，很快，我前后左右的同學都紛紛議論起來。董老師地我們已經議論起紅包來了，于是舉起手中的紅包問：“這是什么？”“紅包！”同學們異口同聲的回答。“今天，我給大家發紅包，”一聽到這話，全班“轟”的一聲都坐得筆直筆直。
開始上課了，同學們爭著發言，一節課下來，沒有一分鐘沒人舉手，同學們都表現出了前所未有的積極性。這節課上得很順利，老師在中間沒有偏下來整頓紀律，同學們都為得到紅包而變得聽講，就連平常那些幾乎沒認真聽課的同學，在這節課上竟然也變得認真聽講，好象換了個人似的。哎，美好的時光總是那么短暫，感覺還沒開始就結束了，直到下課，老師只給兩三個上課發言很好的同學發了紅包，紅包里裝的是免做卡，可惜這次發紅包沒發到我。
經歷了這次事后，我下決心煅煉自己的勇氣，上課多舉手發言，下一次爭取得到老師的獎勵。
我們班的事作文4
今天是一個激動人心的日子，因為我們班要舉辦一次小型的運動會！
從上午開始，我們就開始嘰嘰喳喳地討論起來。盼星星盼月亮，終于盼來了運動會，我和小伙伴們蜂擁而出，一到操場目瞪口呆，此時的操場已是人山人海。
現在進行到接力賽，“預備，跑”，隨著體育老師一聲領，同學都像離弦的弓箭一般，飛快得跑了起來，令人興奮的是，我們班一直遙遙領先。突然，情況發生了轉變！我們班一個女生不知為何減速了，別的班眼看就要超過我們班，我們心里都特別急，大聲吶喊：“加油！加油！加油！”助威起到了作用，她的速度有快了起來。交棒的時候，我開始撕心裂肺的大叫：“加油，快點！”“你是最棒的！”雖然滿懷著期待，但還是慢了一拍。比賽越來越激烈，已經到了白熱化階段。只見我們班最后一個同學，主力同學飛奔起來，感覺好似一陣風從我眼前飛過，大家使出吃奶的勁咆哮著，“勝利就在前方，加油！加油！”我看著賽場上同學飛快得步伐，聽著耳旁同學們陣陣的加油聲，一種班級榮譽感油然而生，盡管最后我們班沒有爭取到第一名，但班上同學比以前都更為團結了。
生命是一種美妙的旅程，好多時候我們開心歡笑，并不是得到了什么，而是經歷了什么，一次接力賽讓我深刻地感覺到集體的重要性。生活在這樣的班級很幸福！
我們班的事作文5
昨天中午，我正低頭吃飯，突然，此起彼伏地響起了同學們的叫聲。我抬起頭，看到一只小鳥展開翅膀在教室上方飛行，并不停地去撞玻璃窗。撲騰了一會兒，可能是累了，它從后門飛出去，在我們教室后門旁落腳。一時間教室后門擠滿了人。小鳥站在那里一動不動，正用圓溜溜的小眼睛驚恐地看著我們。貝老師輕輕捧起小鳥，在同學們的簇擁下走上講臺，并允許同學們摸小鳥。
小鳥渾身灰黑色的毛，細長的身子被密集的茸毛包裹著。黃豆大的棕色小眼睛骨碌骨碌地轉著，一副機靈樣。眼睛下是一個尖尖的喙。小鳥脖子上有一圈紅褐色的羽毛，像一條防寒小圍巾。它還有兩只紅褐色的小腳。老師說這是一只斑鳩。
同學們摸夠了，老師將這只斑鳩帶到宿舍，想要將它放飛，我們緊隨其后。老師在窗邊停下，將斑鳩托起。可能是累了，斑鳩站在老師掌心上，并沒有飛。老師只好回到教室，把斑鳩放在柜子上。此時，我們都坐在座位上，正準備午休，而斑鳩正好奇地打量著我們。
中午，同學們遲遲不能入睡，都在想斑鳩的事。下午，同學們也都沒有賴床，急切地想回到教室，看看斑鳩怎么樣了。我回到座位，朝柜子上看了一眼，空空的，只有作業本。課前，貝老師告訴我們，斑鳩已經回家了，并且就在從我們教室走廊上數的第三棵樹上，它回家時，還有兩只小鳥出來迎接它呢!
我們班的事作文6
我的生活中少不了笑。我的班級里更是處處充滿了笑。有時是因為大家玩得瘋狂、開心，有時是因為贏得稱贊、表揚，有時是因為有趣的節目、搞笑的話語漸漸地，我不由自主地想到了那些笑容。
吁的一聲，裁判吹響了口哨，這意味著緊張的女生八字繩要開始了。我搖著繩，心卻依舊是怦怦怦地跳動——雖說比賽要像平常練習一樣自然放松，但心里還是有點兒緊張。耳邊響起了我們班的啦啦隊的吶喊聲：六二班加油！身旁跳繩的人也十分賣力地跳著。不知是過于緊張，還是失誤，剛跳了個開頭就有人絆繩了。這無非是火上澆油啊！原本有點兒緊張的我們被突然的這一出弄得有點慌張起來了。她快速地抽離自己的腳，跑回隊伍中。
時間隨著繩子的啪啪聲一滴滴地流逝了
經過那前兩分半的不間斷地搖繩，胳膊有點酸了。可，還有半分鐘啊！必須要堅持啊！漸漸地，搖繩的速度慢了，力氣也減弱了。這時，啦啦隊依舊用力吶喊著，給我們加油著。對啊！我們要加油，不能輸！甩繩的力氣又增加了
吁的一聲，比賽結束了。
我坐回了位子，呼了一口氣，揉了揉胳膊，等待比賽結果。
比賽結果已經出來了。老師說道。大家都摒住呼吸，注視著老師手中的獎狀。獲勝的一定是六二班！一定！六年級獲勝的是六二班女生隊
耶！我們贏了！大家都激動地從椅子上站了起來，大聲歡呼著。
咔嚓！照相機記錄下了這一幕——我們班的同學拿著獎狀，露出勝利喜悅的笑容
每當看到那張獎狀時，我都會想起那些笑容。
我們班的事作文7
今天的思品課上，王老師拿出兩個鐵罐子說：“這節課我們發表揚卡。”我們大家聽了都興奮不已，異口同聲地說：“好。”
老師先拿起一疊藍色的表揚卡，上面寫著“勞動衛生，認真負責”八個字，原來是積極勞動卡。同學們有的愁眉苦臉，估計是想自己沒認真做，心里沒底；有的滿面春風，也許正尋思著自己認真做了，肯定能得到表揚卡。“好，現在開始發，一號起立。”一個洪亮的聲音喊著。“我只擦了三次講臺。”周煒博嬉皮笑臉地說。“沒有表揚卡，二號。”老師皺著眉頭說。“我是掃地的，十次中有七次去的。”“好，一張表揚卡。”……問到我的時候，我大聲說道：“我每天都堅持掃第三大組。”“好，三張表揚卡。”我開心地說：“謝謝王老師。”
接著，王老師又發了學習認真卡、遵守紀律卡，最后她神秘地說：“目前有一個機會，如果你想當師傅，就趕緊上去。”我沒上去，心里有點矛盾……等了片刻，王老師繼續說：“我們這個卡僅限于師徒幫助。如果師徒兩人連續在一個星期內每天都能在中午十二點前完成作業，師傅就能得到五張樂于助人卡。”這一下，我的心里真是羨慕妒忌恨吶，不停地埋怨自己剛才為什么沒有勇敢地站上去。
通過這次發表揚卡，我明白了一個道理：做任何事都要抓住時機，不能錯過機會。
我們班的事作文8
我們班就像一個大家庭，時時刻刻都發生著奇怪、有趣的事情，但都被我一一解決了。
就在這個星期五，我吃好飯剛進教室，就覺得班級里充滿著火藥味，只見沈晨灝和施正豪拽在一起，眼睛里放出兇狠的目光，好像對方是敵人，要拼個你死我活，作為班干部的我，馬上跑到他們面前，把他們死掐著對方衣服的手用力地拉了下來，并說：“怎么回事啊?”施正豪生氣地說：“我今天帶了水果，不給他吃，他就不高興了……”還沒等施正豪說完，沈晨灝就抹著眼淚說：“每次放學以后，施正豪總是帶著他的徒弟在操場上追我、打我。”
我聽了，像調解員一樣，語重心長地說：“哎，怎么說你們兩個呢?為了一點小事情，就像面對敵人一樣，要爭個你死我活。老師不是也說過嗎，大家碰到一起，做了4年多的同學，說明有緣分呀。有必要去為了一點小事就吵得不可開交嗎?自己想想就知道了。”沈晨灝和施正豪都低下了頭，我又說：“沈晨灝你的脾氣很倔，你承認嗎?”沈晨灝點了點頭，“施正豪你動不動就打人，你承認嗎?”施正豪聽了，抿著嘴，點了點頭，“那既然你們知道自己有這個缺點，為什么不改掉呢?你們兩個應該控制好自己的情緒，知道了嗎?”施正豪和沈晨灝聽了我的話，都沉默了，眼神也不像前面那么兇狠了，溫和了許多，我見了連忙趁熱打鐵，說：“只有對待敵人才要兇狠，對待同學要春天般溫暖。”我的這句話，惹得沈晨灝和施正豪不禁笑了起來。看到他們和好了，我的心里不知有多高興。
這就是發生在我們班的一件事。
我們班的事作文9
我們班在上課的`時候，很多同學都在專心致志地聽課。可是每次總有那么幾個同學，上課一直要發呆，結果什么都沒有聽懂。
我們班的一號“發呆狂”就是徐浩然了，幾乎每節課上課都要發呆。他發呆有很多方式：拿著書發呆、看著窗外發呆、盯著教室的某一角發呆……拿著書發呆的時候，他就兩眼發直，定定地盯著語文書，眼睛一眨不眨，頭還往一側歪著。有時候，他居然還把手指頭伸進嘴巴里，邊啃邊盯著語文書，一刻也不停。直到周老師溫柔地提醒他一下，他才如夢初醒。
想知道我們班的二號“發呆狂”是誰嗎？對了，非黃宇莫屬了。他每次發呆的時間都很長。有一天下雨，上語文課時，黃宇靠著墻，側著身子，手放在底下，一直盯著窗外那詩情畫意的風景，好像雕塑一般。周老師看見了，說：“黃宇，你是不是想在雨中寫詩呀？”黃宇連連搖頭，這才回過神來。周老師又失望地說：“我以為你要像一些大詩人一樣，借著雨景作詩呢！”我們聽了老師幽默的話語，忍不住哄堂大笑。
王躍占據著三號“發呆狂”的寶座。只要一有時間，他就無力地把頭貼在桌子上，一副軟綿綿的樣子，用他那獨有的“死魚眼”癡迷地望著教室的一角，直到小組長輕輕地拍一下他的肩膀，他才會打起精神開始做作業。
這就是我們班的“發呆狂”。我希望他們不要再發呆了，上課能認真聽課。
我們班的事作文10
今天，我去亢龍太子酒店參加班級迎新晚會。
我穿著帥氣的班服，氣宇軒昂地跨進酒店，來到大廳，忽然從角落里竄出幾個小朋友，林家屹撲過來抱住我說：“朋友，我終于見到你了。”我很開心，跟他們一起跑來跑去，打打鬧鬧。爸爸媽媽們在一旁笑吟吟地看著我們。
過了一會兒，晚會開始了，第一個節目是全班一起跳“小蘋果”。我們一聽，興高采烈地沖上舞臺，開心地跳了起來，踩得舞臺“砰砰”直響。爸爸媽媽們在臺下大聲喝采，我們跳得更賣力了。
我們的節目五花八門，有說相聲、有唱歌、有跳舞、有講故事、玩游戲……王老師講話以后，表演就始了。輪到我了，我表演的節日是二胡曲《賽馬》，我有點緊張，心怦怦直跳，也不敢看臺下，一口氣拉完，就下臺了。
小朋友們表演的節目都很精彩。朱一航講的笑話《打針》十分好笑，逗得我們笑得前仰后合，樂不可支。
給我印象最深的要數梁博文爸爸給我們猜的燈謎，這些謎還是梁爸自己出的，真是太牛了!我很佩服他!
第一個謎語是“伢伢學語”。我一看，一下子跳起來說：“我會!”
梁爸讓我回答。我說：“童話。”這是我的名字。梁爸說我答對了，獎給我一個陀螺，我太開心了!后來梁爸又出了許多謎語，大家都躍躍欲試，積極參加，答對的發出一陣歡呼，答錯的也不灰心，仍然舉著手，氣氛很熱烈。
我們唱啊跳啊，笑啊鬧啊，度以過了一個難忘的晚上。
我們班的事作文11
你們一定見過壁虎，經常是在潮濕的墻角，或是儲藏室的天花板上吧！前一段時間，我們班就發生了一件新鮮事，那就是一只肥肥的壁虎“從天而降”。
事情發生在美術課。到了自由創作時間，我在低頭苦思冥想，卻毫無靈感。無聊之下，自然就會東張西望。忽然，我發現天花板上赫然“粘”著一位“不速之客”。它全身灰白，皮膚上布滿了深深淺淺的花紋，一雙烏黑的眼睛冷靜地盯著眼前飛來飛去的“獵物”。我饒有興趣地看著這只壁虎，想目睹它捕食秋蚊子的精彩瞬間。意想不到的事情發生了，一位平時以膽小著稱的女同學發現了它，尖叫一聲，雙手抱頭趴在課桌上。老師問：“怎么了？”“天花板上有只壁虎！”
這下教室炸開了鍋，幾個愛出風頭的男生建議將壁虎掃落，現場消滅，老師說：“壁虎是我們的朋友，不要傷害它。”這時，壁虎好像收到了某種信號，它以驚人的速度尚待到墻壁上，所經之處的女同學均面如土色，唯恐壁虎突然“空襲”...眨眼間，壁虎就消失地無影無蹤，教室漸漸恢復了平靜。美術老師風趣地說：“看來這只壁虎喜歡美術啊！”一句話逗得我們哈哈大筆。
那一陣兒，一個奇怪的想法總會一不留神從我腦子時冒出來，要是哪一天，我們班來了一條鱷魚可怎么辦啊！哈，那才更新鮮呢！
我們班的事作文12
今天是個特殊的日子，因為這是我第一次參加作文培訓班。我原以為會很無聊，但沒想到會這么“新鮮”
第一個新事物是猜謎語。當我聽到這個謎語時，我突然很高興。第一個謎語是“紅亮的珊瑚珠，吃嘴里的蜂蜜。”聽到這個謎語，我從左到右想了想。我心想:這是櫻桃、蘋果還是桃子？我想了很久，最后我認為這是櫻桃。當老師說認為是櫻桃的學生應該舉手時，我舉起了右手。耶！我答對了，老師給了我們20分。
第二件新事物是為運氣而戰，并畫紅包。起初，我錯了。我以為是春節。我們走近老師，拿出老師的紅包。當我收到紅包時，我心想:哈哈哈！像我這樣的“非洲人”無論如何都能獲得好的獎品。我有30枚吳哥幣。正當我認為自己是最棒的時候，我看著別人。"哇，一包QQ糖！"“哇，你贏了100元！”如果你再看我，我只有30元，但我仍然沒有技能。
第三個新事物是我們的老師，櫻桃小姐——。櫻桃老師像我們的親戚一樣和藹可親。我們的老師很特別。他說話像櫻桃，非常甜。有些笑話經常在課堂上講，例如:《最后一關》，老師被比作我們玩游戲時的那種激情和快樂。看看我們的老師，看看櫻桃有多“新鮮”。
這些是我們班上有趣的“新”事物。我想:有了這些“新”東西，我的學習之旅會更有趣。
我們班的事作文13
我們班“人才濟濟”，全校聞名。我可不是王婆賣瓜——自賣自夸，我只不過是實話實說而已。其中我最敬佩的就是擁有多個小外號的他了，你看了就知道怎么回事了。
稱他為“達芬奇”，實在合適不過的了。瞧，他趴在桌上，看著自己畫的畫，他嘆了一聲氣：“終于畫完了！”我們班的同學匆匆跑過來看看，都說畫的是高架橋，只有他說是太空隧道。我們班同學心里都想：他怎么想畫太空隧道呢？難道太空隧道里會有樓房別墅嗎?
他的畫的確很難懂，因為他的想象力太豐富了。
稱他為“詩圣”，也很恰當。在詩歌比賽的第一階段，要去掉大部分的人，留下的人都要參加詩歌比賽。考試時，他坐在了我的后面，我心想：他那么富有想象力，而且詩歌也寫得很好，而且其他人的詩歌也有機會選上，我應該沒有機會了。考試結束了以后，我們聊起了天，我對他說：“你的詩歌押韻了嗎？”
“全部都押了韻。”他毫不在意地說。
“哇，我的詩歌只有一部分押了韻，其他的都是散的。”聽他說了這番話，我現在開始崇敬他這個小名人了。
稱他為“學霸”，是很形象的描寫了他了。每次英語考試，他都比我高，英語老師提問我們一些很難的問題，他都能信心滿滿地回答出來。我們的英語老師說：“因為他的貼紙太多了，所以如果不是抽到了他或沒有人回答的時候，就叫他回答問題。”
我們都贊成英語老師英明的決定。
他，是我們班的希望之星；他，是我們班的小名人；他，是我們班至高無上的榮譽。
我們班的事作文14
每天，我們班都會發生一些大大小小的事情，有快樂的，有傷心的，但是要數排名第一的大事，那一定是發放“多功能”免寫卡了。
說到“多功能”，顧名思義，就是功能多多啦！首先，可以免寫日記。這可是一項大福利啊，可以少傷很多腦細胞啊；第二，可以給期中或期末考試加分！四張免寫卡可以加一分，累積起來，最多可以加3分，哈哈，直接是“加分神器”啊；第三，可以免寫寒假作業，一張免寫卡可以免寫一頁。可是我覺得太虧了！得兩顆星才能得到一張免寫卡，所以應該免寫兩頁才合理啊，你們說呢；第四點，就是免寫卡可以用來換同桌，如果對方同意，五張免寫卡就可以和自己的好朋友成為同桌啦！是不是很吸引人？
每次發“免寫卡”的時候，只要趙老師一聲令下：“有兩顆星的同學到我這來領免寫卡……”話音未落，同學們就會一窩蜂地涌上講臺，爭先恐后地兌換免寫卡，你不讓我，我不讓你，生怕落下了自己。
得到免寫卡的同學，都洋溢著自信的笑容，心里盤算著免寫卡怎么用。沒有得到的同學們呢，看著同伴喜滋滋的樣子，心里別提多難受了，就像霜打的茄子一樣，耷拉著腦袋，暗下決心，下次一定要得到！就這樣，同學們在“免寫卡”的鞭策下，奮發向上，終于讓趙老師“破產”了！哈哈哈！
雖然，我們有時會埋怨，被沉重的書包壓著，被父母的嘮叨煩著，被各種各樣的學習煩惱纏繞著。但是，當我們的努力得到回報時，心里卻是美滋滋的，免寫卡給我們帶來了成就感。
其實，同學們都明白：免寫卡，是老師的良苦用心，更是老師無私而真誠的愛。
我們班的事作文15
恰同學少年，風華正茂。不錯，你瞧，這就是我們班。
在我們班，一群群“積極分子”，一個個“領導干部”，一位位“資深百姓”通通全在“初二八班”的教室里展頭露面，那場面簡直就是我們班主任的“批斗大會“讓我來講講那些趣事吧。
“黑臉包公”是我們班的人給他起的外號，當然，全點也不亞于這個外號，他的臉到底有多黑呢？別急，我慢慢告訴你。他的臉非常黑，而且非常胖，在操場上跑步我估計夠他滾上幾十圈的，黑的跟煤球似的！（太過夸張，情節需要）那黢黑掛上國字型的臉不得不承認他是“黑臉包公”
包公其實很聰明，那大嗓門是他一大優點！走方隊的時候，那嗓門聲“一二一，一二一”破口而出，臉呢紅的像蘋果一樣。這就是我們班的“黑臉包公”別急，還有。
“喜羊羊，美羊羊……，別看我只是一只羊”這就是我們班的那小屁孩的口頭禪！看完下面你就相信了。
NO.1使人神功“某某，幫我打一杯水唄，行呀，又是我幫你？我是啞巴吃黃連—有口說不出！誰叫我上次把他的水杯弄壞了，沒事找事，哼，不理他，“最后一次，保證是最后一次，可憐我呀……。我呢，看在你是殘疾人的份上就幫你最后一次。無奈……
NO.2午休被挨批記得有一次午休，他趴在桌子上眼睛看著書，嘴里喝著“伊利QQ星兒童奶”（這是2—12歲人群喝的）被老師發現笑著說“沒長大的小屁孩”！……相信聽了我說的這些是不是很有趣。如果你也有身邊朋友的有趣事，不妨寫下了和朋友分享你的快樂！這就是我們班的那些有趣事！
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