以用心為話題的作文600字（精選50篇）
相信大家都經常接觸到作文吧，特別是其中的話題作文，更是常見，話題作文具有寫作的空間更大，發揮的余地大的優點。你寫這類作文時總是沒有思路？下面是小編為大家收集的以用心為話題的作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
以用心為話題的作文 篇1
清晨，我從夢中醒來，睜開我那朦朧的雙眼，伸了伸懶腰，打了個哈欠，然后站起來拉開窗簾，耀眼的陽光頓時射了進來，刺得我眼睛都睜不開！一股花香從窗戶的縫隙里鉆了過來，很快就把我整個人都籠罩在了里面。
窗外的天是那么的藍，如波濤洶涌的大海，白云則像是朵朵浪花；天是那么凈，猶如一面鏡子，仿佛可以看到自己，那白云又如幾只綿羊，懶懶地躺在那里。街頭的鳥兒在樹上飛來飛去，蹦到那里又蹦到這里，等它停下來后清了清嗓子，便開始自己的表演。嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳，風開始吹了起來，呼……呼，好像在為小鳥的歌唱而喝彩。花草也隨風而擺動，使勁地扭著身姿。清脆的鳥聲傳到耳里，讓我如癡如醉。待花草表演結束，鳥兒也用力地拍打著自己的翅膀飛走了，而我卻還沉浸在剛才美妙的環境中，流連忘返。
陽光透過窗戶照在我的房間，落在我的作業本上，在那上面打轉，那上面的字體，此刻也像被注入了活力，光彩照人。
我拿起演草本，開始做起數學題。一道道算術題靜靜的躺在作業本上，過了一會兒，我被一道題難住了，思考了好久還是沒有頭緒，心里不由地開始厭煩起來，索性一把將手機拿了過來，看起了抖音。
不知過了多久，我放下了手機，又望向作業本上的那道數學題。
我放下手機，重新認真地讀了讀題，才發現我原來的思路錯了，一下子茅塞頓開。不出十幾秒，就把這道題給解出來了，心中有了一種如釋重負的感覺。
寫完作業，我放下了手中的筆，揉了揉雙眼，看向窗外的天空。夕陽即將消失，夜晚即將來臨，天空即將換上她的另一件衣服，帶上新的服飾，展現在人們的眼前。
以用心為話題的作文 篇2
美好是夏日的一縷涼風，它為我們扇去了焦躁的炎熱，美好是冬日的一縷暖陽，它溫暖了我們冰涼的雙手；美好是黑暗中的一點亮光，它點亮我們前進的道路；美好是絕望中的一股力量，它讓我們看到了希望與未來。我們一直被生活中不一樣的美好包圍著。
生活對于我們來說，看起來總是千篇一律的。每天早上起床，迎接清晨的第一縷陽光，傍晚的時候，我們又要目送太陽離去，可是，一天下來做的事情，酸甜苦辣總是不一樣的。
很多人會覺得自己的生活是枯燥，乏味的，因為他們，生活在抱怨中，他們抱怨生活的乏味，生活的煩悶，這樣的人，根本不會感受到生活的美好。
換個角度看世界，生活會擁有不一樣的美好。
厭倦了眼前的風景，我從這個地方，踏著步子走了出去，想去看看蔚藍的天空，聞聞花的味道，聽聽花的聲音。于是，我走到了附近的林場，花，都開了，風，吹散了我煩悶的心情，帶上了耳機，聽著喜歡的歌，現在，這個地方是“屬于"我的。風在擁抱我，花兒在對我笑，綠油油的梧桐葉仿佛在余暉中閃閃發光；那帶著新綠的野草，在微風中搖曳著，凸顯著它的倔強。眼睛又不經意地瞟到了一抹新綠，恍惚間，我像回到了從前，奶奶還在的日子，我要給它取個名字叫小玫瑰，奶奶，只是慈祥的對我笑著，輕輕地撫摸著我的頭，拍去我身上的片片殘葉，可，現在，卻是黃昏了……
站在遠處，靜靜地眺望，沉思，大自然賜予了我們的美好太多太多了，可我們卻從未用心去感受過它的美好。少年聽雨歌樓上，江闊云低，雁聲斷秋，生活的重擔使人喘不過氣，沒關系，還有雨落江天，讓淚水肆無忌憚流淌，再輕裝上陣……
以用心為話題的作文 篇3
她個子不高，有一雙大而乖巧的眼睛，永遠都身著那身灰裝，我們親密無間，形影不離。
每當我放學回來，她總會第一個奔到門前來迎接我，我們手拉著手笑著，似乎彼此見到對方，就可以把所有的不快拋之腦后。
她不能開口講話，但她會用眼神把一天的悲歡苦樂、所見所聞一絲不漏地“敘述”給我。
或早晨或傍晚，我們總會一起去田野散步，她總是一言不發，只是遠遠地跑到我前邊，然后回過頭來向我招手，我氣喘吁吁地跑到她前邊，俯身用手撫摸著她的頭，她笑了，是那樣的甜……
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”生命總是不太完美，造化總會玩弄人。不知為什么，她患了癌癥。昔日活潑開朗的她如今卻骨瘦如柴，那張蒼白而飽經風霜的臉讓人看了是那么心疼。她就這樣度過了一個多月。
那個清冷的拂曉，天未亮，陰沉的天空下著小雨，淅瀝而又連綿。
我起身慢慢走到她身邊，俯身期待著她仍用那雙飽含內容的眼睛與我交流，哪怕是哀傷，是痛苦。但她的雙眼已經結滿了云翳，再也睜不開了，我伸手想去撫摸她的頭時，卻驚奇地發現她嘴邊有一灘鮮紅的血！頓時，眼淚擠滿了我眼眶，我強忍著安慰自己：有可能這是以毒攻毒，吐出臟物，就會康復！可我知道，她已……我克制著自己，不讓自己這么想，我仰起頭，閉著眼，讓雨水和淚水在我臉上盡情地、任意地流……
也許上天早已安排了一切，我們的相處雖是無言的交流，但我們可以從對方的一舉一動中獲知對方的心，她雖一句話也沒有給我留下，卻帶走了我最多的眼淚。
以用心為話題的作文 篇4
當熟悉的鬧鐘鈴聲響起，我熟練的把被疊好，伸手去打開窗簾。
屋里很暗，看來老天又生氣了，把臉拉的很長。果然，當我打開窗簾，風卷著黃沙不斷奔跑著，那棵樹葉早已掉光了的楊樹，也和他們一起舞蹈起來，我顧不上再去欣賞風景了，穿好衣服，跑下樓去。細密的小雨絲撲面而來，涼絲絲的，很舒服。在這滿天黃沙的世界里，我傾聽著風夾著雨的聲音，它的聲音很小，卻很親切，每個雨絲都帶著不同的感覺，不同的聲音來到世界，一會兒是沙沙的吹拂樹葉的聲音，一會兒又成了嘩嘩的流水聲，這些雨絲真是純樸的化身啊!它們來到這兒，就像回到了故鄉，走到哪動作都那么輕柔，我向前跑了幾步，更多的小雨滴親吻著我的臉，雨，越來越大，我匆匆消失在雨中。下午的時間是美好而短暫的，兩節課過后，我和同學們背著書包走出校門，“又到星期五了，可以放兩天假了!”“太好了。”同學們興奮地討論著，而我卻一直不忘那清涼的雨絲，此時，天氣以轉為雨夾雪了。雪也是純潔的化身，它全身潔白，始終無怨無悔，雪可不像雨滴那樣急性子，它們飄飄揚揚地慢悠悠地落下來，不時地還轉上幾圈，好像空中華爾茲，它們不斷親吻著我的皮膚，可自己卻化成了水滴，雖沒有科學依據，但誰能說這不是雪對人的感情呢?我仿佛聽到了它們在呼喚我，邀我加入它們，漸漸地，我的胳膊和腿都消失了，身體變得輕盈透明、潔白，我慢慢地像下降落，途中遇到很多同伴，我們互相打著招呼，“你要去哪里啊?”“哪里需要我們我們就去哪里，我們要把大地變成白色的世界。”說著，它得意地轉了一圈，盡力向前沖去。
不久，汽車的鳴笛聲將我拉回現實，我多高興啊!今天，我傾聽了奇妙的大自然。
以用心為話題的作文 篇5
這個世界的一草一木，一花一葉都在期待著有個擁有眼睛的人去發現它們。
從我們起床開始一天都在看，看早餐店門口外有著上班族的隊伍;看人們在公交車站，應該快遲到了而頻繁的看手表;看一家店人滿為患，而另一家卻連要洗的碗都沒有一個。可生活一晃而過，我們又好像什么也看不見。
喧鬧的地方吸引著眼球，寧靜的地方吸引著心靈。
看不難，但用心看卻不容易。
那天我坐在樓下的奶茶店里，手里捧著熱乎乎的奶茶，將整個人放空，于是心就清晰了，我望向窗外，啊，一棵樹正好就在外面，我開始看這棵樹，因為入秋，樹葉有些許泛黃，卻并未落下很多，我開始想，樹累不累啊，一年四與季葉生了又落，這時，一個小男孩走了過來。他笑笑，毫不客氣地在我對面坐下問：“樹有啥好看的呀?”我將我的問題拋給了他。
他說，你換衣服累不累呀?我搖頭。
他繼續說道，樹也不累啊，樹喜歡看春天，于是，在春天時將新衣服穿上給春天看，樹不喜歡冬天，于是在冬天時就不穿衣服給冬天看唄。說完還故作深沉的點了點頭。
我笑笑，不一會兒小男孩被媽媽揪走了，我又一個人坐在窗邊。
看剛長出的小草在與小花打著招呼，看風在與樹葉敘舊，看小甲蟲在與露珠商量著是否可以喝掉它，看我正在觀察著一切，感受著小草和小花的熱情，風與樹葉的友情，我甚至聽到小甲蟲的小愿望，更感受到了我一個人在這個世界里寧靜的快樂。
人們總說眼睛是心靈的窗戶，我也認為是。眼睛看，但，是心靈從這個窗戶去看到更多的東西。
喧鬧的市場和寧靜的小道，我會選擇未被世俗沾染過多的小道，用心靈打開眼睛，去看，去將美好的畫面映入心靈。
若花草樹木們發現世上又多了個有眼睛的人會不會高興地跳起來。
以用心為話題的作文 篇6
你，是我在這個人生道路上最關心、最照顧我的人，你對我無時無刻的關心我都已經深深地刻在了心里，你對我的嘮叨也被我當作是一種獨特的愛去傾聽。
也就是從那個風雨交加的夜晚開始，我才真正覺得你對我枯燥無味的嘮叨也是愛的表現。
記得我在上小學一年級的時候，因為太小，對學習的意識淡薄，還沒有真正的意識到學習的好處，所以對學習也沒有太大的興趣。在小學的第一次語文考試中，我得了89分!我很震驚。經過了那次考試，我才深深意識到要想學好也不容易。我看了看卷子，在造句、課外閱讀以及后面小型的作文上扣了分。
放學了，我邁著沉重的腳步，好像書包里背著石頭一般走在回家的路上。憂郁的心情一直壓抑著我，就好像一座大山一樣，壓得我闖不過來氣。這時，突然從空中落下了小雨滴，一個個的小雨滴乘著風落在了我的鼻子上，呼呼的風也從我的身旁吹過，涼涼的。我意識到了雨的來臨，于是，便加快了腳步，向家跑去。到了門前，我輕輕地緩慢地敲了敲門。門開了。你笑著問：“考得怎么樣啊?”我停頓了一下，小聲地說：“考了89分。”頓時，你臉上的笑容消失了，嚴肅地對我說：“怎么考成這樣了?先吃飯吧!”我坐在沙發上，你又苦口婆心地對我：“我每天晚上為你輔導功課，白天又早早地給你做飯，我又為了什么?我不是為了你嗎?”這時，我臉上泛起了紅暈，我以前總以為你以前對我的嘮叨都是廢話，從那次起，我才終于明白了你對我的良苦用心!
從那次起，我才覺得你的嘮叨就是對我的愛。你做的一切的一切，都是為了我。
窗外的雨一直下著，窗外的風也刮得不停。就在這樣的夜晚，我終于明白了你的良苦用心!
以用心為話題的作文 篇7
掌控自己的心靈，不是上帝，而是我們自己，世上沒有不快樂的人，只有不肯快樂的心，快樂的鑰匙其實一直在我們的心里。
佛祖曰：“妥善調整過的自己，比世上任何君王更加尊貴。”“調整自己”比什么都重要，任何時候都必須明朗愉快，開心，有希望勇敢的掌握好自己的心靈。
真正的快樂不是用錢用錢換來的，有錢有權的富貴階層，不一定人人都快樂，個個都會領略生活的樂趣。
快樂是自己的事情，只要愿意我們可以隨時調換手中的“遙控器”，將心靈的視窗調整到快樂頻道，快樂是幸福的必需品，沒有不快樂的幸福生活，只有你想不想要幸福的生活。
我們愈來愈重視對金錢的追求，對物質的擁有，但是金錢雖然可以買到許多享受的東西，卻不一定能買到真正的快樂，快樂也不能用手中的“權”來衡量，有了權未必就能天天快樂，開心愉快。
法國杰出作家羅曼·羅蘭說得好，“一個人是不是快樂，絕不依據獲得了或是喪尸了什么，而是只能在于自身感覺怎樣。”
有的人擁有了財富萬千，在別人的眼里他應該很幸福，可只有她自己知道自己的生活過的有多么虛空，而有的人呢也許很清貧，別人看的他離幸福很遠，可他卻每天都覺得很幸福，因為他有賢惠的妻子，有活潑可愛的孩子，他覺得擁有了這些已經夠幸福了。
快不快樂，在人不在，天在已不在勿。順境中人能快樂，逆境中人也能快樂；富貴中人能快樂，貧窮中人也能快樂；在物質世界中能快樂，在精神世界中人能也能快樂，快樂不要刻意去尋找快樂，要靠自己用心去感受。
快樂要用心去體會，學會在平凡的生活中體會到快樂，人生才會感覺到充實與幸福。
以用心為話題的作文 篇8
夜雨，它無情地掠過窗前的奏樂，又走了，但，它沒有留下彩虹。靜寂，深夜的孤獨，風無言，鳥無聲，夜無語……
濃烈的咖啡旋轉著淡淡的清香，緊握著的杯子從午夜的騰騰熱氣到破曉的清涼漣漪。一夜憔悴的臉留下沉思后麻木的神情，我徜徉于眼前這份寧靜，我的雙耳如貝多芬一般仿佛與曾經美妙的世界隔絕，像被投入深海的淵中。貝多芬卻能用心感受到樂符的跳動，而我，只能徘徊在如晨霧般的迷惘之中，搜尋著自己的心中莫名的彷徨！
或許是太多嘈雜的聲響？或許是太多虛偽的言辭？或許……陣陣猜疑涌上心頭，我，是否是厭倦社會的喧囂，還是……
放下涼透心扉的杯子，捧起墨香芬芳的詩集，泰戈爾樸素的語句赫然映入雙眼：“海啊，你用什么語言來訴說？”“我用永恒的疑惑。”“天啊，你用什么語言來回答？”“我用亙古的沉默。”
久久地領略，輕輕地鑒賞，抑住自己稍起波瀾的心湖，靜靜地欣賞，心頭猛地受到強烈的震撼，似乎懂得了什么，一切又驀地豁然開朗。
海用浪花傾吐滄桑，天用云朵輸送幻想。誰能知？誰能曉？心聆聽到了！心靈的空谷在回響，蕩漾。有什么比用心去領悟美好更幸福的呢？
樹葉在枝頭上嘮著瑣碎的話語，鳥從無垠的天際無憂地啼響，連雨，也為這瞬間的領悟鳴起絕妙的天籟！
晨風，它躍動著甘露閃爍的曲，殘遺下的，是陣陣令人颯爽的舒暢。輕拂，柔柔地，在心中照亮陽光。種子，心語的芽兒在茁壯成長……
用心聆聽，生活是夢的伊甸園，這是我們所追尋的，不是嗎？
以用心為話題的作文 篇9
聽音樂是一種享受，它能把所有的煩惱除去，也能激發人們的七情六欲。
聽音樂能陶冶人們的情操，讓我們懂得欣賞，懂得美。
我們家的電腦里下載了許多鋼琴曲。聆聽那些美妙的音樂，成了我暑假里必修的功課。
音樂是一本讀不完的書，一個永無盡頭的洞，因為它有著豐富的內涵。那曲子的名字和含義，那作曲家的心情，都是需要我們潛心去探索，用心去感受的。
不知道你有沒有被幾首傷感的曲子感動得流下淚了呢？
有一首鋼琴曲，名叫《雨》。用心感受它，那一個個音符就像一條條纏纏綿綿的雨絲，滴進我心里。用心感受它，窗外已是淅淅瀝瀝的雨水。用心感受它，眼簾上不知不覺掛滿了淚水。
聽著它，我仿佛看到了兒女在去世的親人床邊痛哭的情景，看到了失散的姐妹含淚傾訴的場面，看到了兒時的同窗好友重逢的時刻，看到了離鄉的學子懷念故鄉的眼神。
窗外的雨還在下著，每一滴水珠都裝滿了思念和關愛。
聽著《童年的回憶》，我感受到了童年里的歡樂和天真。
聽著《少女的祈禱》，我感受到了教堂內的圣潔和莊重。
聽著《夏日的微風》，我感覺絲絲涼爽的微風正撲面而來，為我們帶走夏日的炎熱。
音樂，能把我們帶入世外桃源，帶到無憂無慮的世界。生命中所有的不快樂，都在這里化解。生命中所有的快樂，都在這里伸展。
人的一生有許多個音符，也組成了許多首樂曲。喜、怒、哀、樂四支曲，一個熱鬧，一個激烈，一個輕緩，一個歡快，使人生豐富多彩起來。
用心感受音樂，用愛感受生活。
以用心為話題的作文 篇10
她似乎是一個特例。下課時，從不打鬧，從不參與八卦聊天的是她；周末時，不上QQ，不玩游戲的也是她……她的一切一切，都成了我們認為她不近人情的典型示例，連她的同桌都不禁講道“學習都那么好了，還那么用心干什么，難道非要考第一？”
聽時，不禁想起她的片段。
快要期末考試了，為了迎考生物、地理。教室里是怨聲載道，可每次的抽問她都能對答如流。借來她的書，才不得不佩服人家。每次復習課上，重點用記號筆勾出，老師補充的實驗要點用小紙條粘貼在章節后面，波浪線、直線，著重號等等分條別類，一目了然。再看看自己的筆記，草蛇灰線，幾種顏色交錯雜疊得無法深究。
看著她的優秀，不禁自問，她的優秀不正是來自于她的用心嗎？可自己每天列了計劃，貼在桌上，但總是惰性占盡了上風。記得有人問英國首相撒切爾夫人怎樣在日理萬機之外，還能照顧家庭。答復是：“把要做的事條列下來，做好之后再一項項刪去就成了”。撒切爾夫人的優秀便在于她對生活的用心，她能積極行動，計劃在后。
優秀在于用心。只有對自己的工作，學習乃至生活充滿熱愛，懷著激情去做才可以做好。生活給我們展現出來的，貌似是一杯溫吞水，平緩而無味，其實不然。我們可以選擇自己的心態去拒絕平庸。
作為九年級學生，七門功課，中考的腳步漸近。對一些人來說，學習生活無疑是種煎熬，頗有做一天和尚撞一天鐘的樣子。對另一些人來說學習生活卻是一種真實的充實，用心地學習。
都市里繁華忙碌，可以看各式各樣的人穿梭來往，有些人目光渙散，腳步遲緩，夾著公文包擠公車，似乎上班成了不得不應付的苦差；還有些人神采奕奕，腳步輕快，眼神里是滿滿的自信，哪怕是再微不足道的職業也可以做得出彩，自己的職位上彰顯優秀。
優秀來源于對生活的，只有在平時用心才可以收獲最終的優秀。
以用心為話題的作文 篇11
我第一次見到六月的時候，我只是覺得她是一個特別乖巧溫柔的女孩子，并不擅言談沉默的樣子，讓人感覺非常安靜，就好像在桌上擺放的花瓶，寧靜而又讓人感到舒心。
可是后來經過相處之后，我發現其實他是一個非常有個性也非常有主見的女孩子，她只是擅長隱藏自己的情緒，還有想法不愿意讓別人看到，因為一開始的時候他非常敏感和多疑，他害怕別人對自己指手畫腳，害怕別人對自己重傷和那些惡意的評論，所以他選擇了這樣一種方式，把自己的所有一切都隱藏在了厚厚的龜殼里。
但即便是這樣，他的所有一切仍然非常吸引我，令我非常著迷。
我能夠看到在月亮升起的時候，他的眼睛是發亮的，也許一開始的時候在等公交車，他并沒有想著要去某一個地方，但是卻想著流浪其實也是一種美。他看到美麗的天空的時候，會常常拍下一張照片來，即便是覺得沒有什么意義，但仍然覺得這種美是刻骨銘心又非常驚心動魄的。
以前的時候我總是不能理解這樣的感情為何如此豐富，這樣的感嘆為何如此隨心所欲，可是后來看到他寫下的文字，我好像就明白個大概了，有一些人有一些事情，這些東西是天生而來的，根本就不是因為其他人在旁邊說什么話，所以才會影響到他們的人生，因為所有的一切都是如此簡單而又刻意，但是這一切又顯得如此余生。相聚來又好像是巧奪天工的大自然的塑造。
有的人就是有著感情豐富的動態，有的人愿意把這一切都收藏起來。
其實這一切本來也就無可厚非，只要我們用心去愛。
以用心為話題的作文 篇12
大自然以最獨特的手法，裝點著我們的生活，讓我們無時無刻不在感受心靈的美麗。
當清晨的第一縷金光灑向大地，走在陽光燦爛的小路上，不經意的一瞥，一朵花瓣，在枝頭滑落，伴隨著幾片落葉，飄飄揚揚的落在地上，微風輕輕吹拂，把它們帶到了那遙遠的天邊……
此時正值春季，漫山遍野，萬物復蘇。剛出城，一片片綠草便映入眼簾。在陽光下，它們一個緊挨一個，臉貼著臉，在這充滿活力的春天里生氣勃勃地成長。漫天的綠意中不時有少許粉色與白色相綴，放眼望去，好似一幅天然山水畫。
隨著車子的漸漸移動，進入了一個小村莊。清新的空氣撲鼻而來，沁人心脾。抬頭看見一幢幢密集的房屋，似乎缺了點什么，不免有些遺憾。但在轉角，卻突然眼前一亮，一株桃花與一株櫻花正竟相綻放。她們開得那樣茂盛，紅得那樣鮮艷，伴隨微風拂過，送來了陣陣花香。它們毫不掩飾自己的美麗，舒展著自己的腰身，展現出自己最美的一面。一朵、兩朵、三朵……。我站在樹下，想數數它一個枝條能有幾多花兒，卻不想太密、太多，數不清。耳邊傳來嗡嗡之聲，料想定是蜜蜂來湊熱鬧了。絲絲花蜜猶如瓊漿玉露，蜜蜂飲后，跳起了美麗的舞。為這幅鬧花圖更增添了幾分神韻。
天色漸漸暗了，夜幕來臨，走出房門，爬到房屋背后的小山坡上，躺下靜靜地觀望著星空。鄉村間的天空比城市的更加清澈空明，星星們都在空中靜靜地守護著我們每一個人。很快地，不難找到北斗七星，它總是亙古不變地守候在夜空，為人們指引著心中的方向。
大自然的美，在于每一滴水，每一棵樹，每一朵花，每一株小草和每一塊石頭，在于它們的微小卻努力為大自然添上自己美麗的一筆。
朋友，閑時走出城市，投入大自然的懷抱中，用心領悟一草一木的情，領悟大自然獨特的美，領悟人生，領悟哲理。那樣我們會擁有一顆善良的心，美麗的心，純潔的心!
以用心為話題的作文 篇13
每個人只有一次生命，一旦失去了，就沒有第二次的生命了。
人的生命是何等的寶貴。生命就像一朵花，凋謝了，就永遠回不到原來的那朵花了；生命又像噴泉一樣，那樣多姿多彩；可生命不像棵，那樣頑強，不管經過多少挫折、多少狂風暴雨后，依然傲然挺立。
每個人的生命只有一次，而這一次生命是母親“十月懷胎，一朝分娩。”辛辛苦苦的把我們生下來的。我們豈能去折磨、糟蹋它呢？
不過有些人就不知道要去珍惜、愛護生命。
有一次，我在報紙上看見有個小女孩，因為考試成績不及格，回家被父母罵了一頓，就傷心得跳樓自殺。考試不及格沒有什么大不了的，只要去努力，下次想要考好肯定沒有問題的，而且“失敗乃是成功之母”嗎！何必去踐踏自己的生命和父母畢生的心血呀？父母帶她來人世間走一遭，而她卻來也匆匆，去也沖沖。我覺得像她這樣的人，真不應該來到這世上。是她讓父母的的心血付之東流的。
而有些人是因為救人，才把生命弄丟個。這種人是值得我們去學習的。
在汶川大地震的時候譚千秋老師為了幾個花季少年，他張開雙臂，把這幾個少年護在懷中。當消防員發現他們時那幾個同學活著從廢墟里走了出來，而譚老師早已閉上了眼睛。
譚老師為了別人的生命，而結束了自己的生命。像譚老師這樣的人很多，像小女孩那樣的人也很多。而譚老師是開心地英勇犧牲的，小女孩卻是傷心地死去，既然這樣我們何不選擇開心地英勇犧牲呢？
茵茵的綠草需要雨露的滋潤，美麗的花朵需要園丁的澆灌。而生命如花?，需要我們的用心呵護！！！
以用心為話題的作文 篇14
有一天早晨，我和媽媽慪氣，沒吃飯就去上學了，那天，正趕上該我做值日。我最要好的朋友李東和我鬧著玩，故意把水灑在我鞋上，還得意的說：給寶貝鞋子澆澆水，也許要開花喲。我正一肚子氣沒處撒，掄起掃帚，想李東扔去，正巧小紅走進教師，李東向旁邊一閃，掃帚正好砸在小紅身上，小紅大哭著跑出教室。我頓時傻了眼，李東說：你你惹出事來了吧，等著挨處罰吧！我說：都是你，干嘛躲開！李東說：如果我不躲，那掃帚就會仍在我身上了。你我啞口無言。我看見旁邊有一塊抹布，我抓起抹布就像李東扔去。抹布砸在李東的臉上，李東上來就給了我一拳，說：你自己犯了錯，還怪別人！我踢了李東一腳，說：如果你不往我鞋上灑水，我會扔你嗎？李東拿起黑板擦向我扔來，說：我只是和你開玩笑嘛，誰知到你那么小肚雞腸！這時，老師領著滿臉淚水的小紅，說：你們干什么呢？怎么把教室弄得這么亂?我們你們兩個把教室收拾好了后，向小紅道歉，然后來辦公室。老師生氣的說。李東狠狠的瞪了我一眼，用力的把板凳拿起來，放正了。我充滿歉意的對小紅說：對對不起！小紅看看我，柔柔眼睛說：沒關系！說完她回到了自己的座位上。我和李東進了辦公室，老師嘆了一口氣，說：你們平時不是很要好嗎？怎么會發展到今天的程度？我瞥了瞥李東，說：老師，是李東往我鞋上澆水的！李東急忙說：老師，我只是和他鬧著玩的，誰知他居然拿掃帚仍我，結果結果，你閃開了，然后掃帚就仍到了小紅身上了，是不是？是！我和李東異口同聲的說。老師說：俗話說，擁有的時候不知道珍惜，失去的時候才會知道它的可貴！你們回去后好好反省吧！
以用心為話題的作文 篇15
之前自己在建立那個品牌特賣群的時候，拉進去了，某人的一個好朋友，然后他也買過幾次東西，前幾天的時候，他在群里說，快過七夕情人節了，他想給女朋友買一個禮物，但是不知道該買什么樣的禮物？就問我可不可以給他推薦一個禮物？
我說女孩子其實就喜歡的口紅包包，化妝品之類的，或者新衣服之類的，然后自己也給推薦了一些，但是都感覺不怎么滿意。因為她說她處的這個對象是個富二代，就是喜歡的包包，衣服之類的，都是特別的貴，然后自己感覺買的便宜了，不合適，買的貴了吧？自己又覺得買不起！
最后的結果就是，我推薦的那些好像都不怎么滿意！
然后我就說，既然錢不能解決的問題，那么就得用心去做，要不你可以親手給他制作一個禮物什么的！然后這位朋友就說，他其實有給女朋友親手編過一個珠子包包，并且還給我發過來圖片，真的是特別的精致，作為女孩子的我來說是第一眼就感覺特別的喜歡！
然后他就說，可以讓某人也給我編一個，因為那些珠子特別的便宜，淘寶上面也就四五十塊錢，自己當時也搜了一下，確實如此！
但是自己想一下，沒人并不是那種特別有耐心的人，或者說并不是那種特別用心的人，所以如果你要提出讓他給你編一個包，我想那真的是有一點困難！
所以自己就沒有給某人發鏈接什么的！
但是單從，他給她的女朋友編的這個包來看，真的是特別的用心了，一個大男生可以這么細心的改自己的女朋友，變這么精致的一個包包，那該是怎樣的一種感動？
其實很多時候我們都在想著錢，但是在我看來，用心的東西更加的容易讓人感動！
以用心為話題的作文 篇16
望著筆下那東倒西歪的字，我嘆了口氣，哎，明明已經盡力了，卻仍達不到先前的模樣。散發著素樸氣息的硯臺和毛筆早已被我丟棄了三年之久。恰逢興起，提筆寫下，卻早已不是當初。
記得兒時，我和毛筆結緣還是因為爺爺。爺爺頭發花白，身子骨卻很硬朗。閑時，他總是在書房練毛筆，我盯著那只神奇的筆好奇得不得了。爺爺瞇著眼笑著說：“孫女，你也想寫毛筆字嗎？”我的眼睛發亮，重重地點了一下頭。
自此，我沉浸在這一方天地中，一杯茗茶的香味溢滿整個房間，與墨味交織，升騰起一陣又一陣煙霧。我臨摹著字帖，手抓毛筆上方，食指微彎，筆落在宣紙上，留下一道又一道痕跡。
口中呢喃著：“這里提上去一點……這邊豎長一點……把它全包進去。”呼，我用心地寫著每一個字，樂此不疲。
墨染枝頭香，一歲一年華。
又是一年，我的字已大變模樣。每天寫完作業，總會練上小半會兒。爺爺八十大壽時，我親自寫了一幅“福如東海”送給他，他樂得合不攏嘴，摟著我笑道：“好，看得出來是你用心寫的，將來一定會成為一個有名的書法家。”我滿心歡喜，更加用心練毛筆字。
如今，學業繁重，一張張的講義忙得我焦頭爛額，更別提寫毛筆了。從開始的每天一練到一周一練，一月一練……毛筆和硯臺蒙上了時間的灰塵。再次提起毛筆，卻沒有當初的那種感覺。興許是時機不對，興許是不夠用心，總之是回不去了。
候鳥飛過，風過林梢，窗外的杏葉飄進了我的房間，跌在了我的字上。
其實，我也曾用心……
以用心為話題的作文 篇17
鄭板橋的確是個大方之家。他得知其堂弟之子“欲養鳥解悶”，心中早有主意，明知少年不應玩物喪志，應抓緊時光努力學習，但礙于親戚臉面，不好直接批評，故“思索再三”，說“養鳥莫如種樹，種樹能引、來眾鳥棲身”。 其實，“種樹”只是鄭板橋的借詞，其真正用意，是勸勉其堂弟之子趁年少之時，勤于實踐，積累經驗，不要沉酒于玩樂之中。鄭板橋，可謂用心良苦啊。 在現實生活中，“養鳥莫如種樹”的觀點，也是值得提倡的。
我們年輕人，處于成長、學習的階段，如果不抓緊大好光陰努力學習、勤于實踐，那么將來會有什么作為呢?如果只是養鳥解悶，無事可為地、渾渾噩噩地度日，那么將來會有什么結果呢?那樣沒有一技之長的人，是無法在社會上立足的。由此可見，年輕人勤于實踐是有必要的。 進一步說，年輕人應該在實踐中找到樂趣。“英雄樂業”很精辟地指出:“業”中的確有“趣”。鄭板橋說“養鳥莫如種樹”，其另一層意思恐怕是:在種樹后，引來眾鳥;在實踐后，感到快樂。也就是希望其堂兄之子能在“種樹”這一勞動過程中感到趣味，感到有意義，有收獲。
同樣的，我們在實踐的過程中，也應該帶著輕松愉快的心情去進行，從其中找尋樂趣。這樣不僅提高了興趣，也提高了實踐的效率與積極性，比起“養鳥” 來虛度時日，更是進了一大步。換言之，樂于實踐更加有益于年輕人。 鄭板橋用心良苦啊。他的話不僅是對其堂弟之子說的，更應該是對那些懶惰而空虛的年輕人說的。作為有宏圖大志的青年，告別無所事事的日子吧，勤于實踐，樂于實踐!
以用心為話題的作文 篇18
媽媽，您的愛像火花，擦亮了我前行的路。可我，卻誤打誤撞地將它撲滅。
那晚，家門前的花叢散發著清香雖然只有六點，可一輪明月已經高高地掛在天上。我早早地吃完了飯，打算下去找好朋友騎自行車。可我前腳還沒邁出，就有一陣嚴厲的聲音：“你去干嘛！”糟了，是您，我的媽媽。我忐忑不安地答道：“去……騎車。”剛說完，我就覺得您已經怒發沖冠了。果然，您豎起顫抖的手指指著我，頓時讓我覺得后腦發涼。您的眼睛瞪得比桂圓還要大，眉毛還玩起了倒立！原本白皙的臉也變得通紅，仿佛還能聽到急促的喘氣聲。我見勢不妙，趕緊跑回房間，您也跟了上來。
“張樂怡！你還沒彈過古箏就想下去玩？不可能！你要是再這樣，信不信我剪斷你的琴弦。告訴你，是你自己要學的……”您邊說邊拍書桌，上面所有東西都顫抖著。這時的您，簡直像一個魔鬼，頭發都快豎起來了！我還能怎么辦？只能去練了。但是，我練得有氣無力，手指軟得像一根熟透了的香蕉。您邊聽邊搖頭，我猜您在想：真難聽！而此刻的我，只能用憤怒來形容。
終于練完了，我仿佛練了一個世紀那么長，這之間，還要受無數個白眼……我走進房間，在紙上寫下“可惡”二字，才算出了口惡氣。
現在，我才知道我錯了。
在上古箏課時，老師批評了我的指法，說不太連貫。我在接受批評的同時，腸子都悔青了。臉紅紅的，一直到了耳根！早知道就好好練了！聽您的多好，真希望時光倒流。原來，您是為了讓我受表揚才這么做的。我只能說：“對不起！”您那如涌泉般的愛，已經流到了我的心間！
媽媽，您的愛，我要繼續點燃！
以用心為話題的作文 篇19
上課鈴聲響過之后，鄭老師陰著臉走進了教室。我一看老師這臉，身體打了個哆嗦，想：今天一定完蛋了，我們這群“麻雀”準會必死無疑！只好聽天由命了。
鄭老師走上講臺，面無表情地說：“把作業抄寫本拿出來，我要讓你們看看我老鄭是怎么給‘麻雀’布置作業的。第一，《夜鶯的歌聲》全文背誦。什么？全文？全文有37個自然段啊！今天我一定會頭大的。我有些悶悶不樂。
本以為這樣就完了，可老鄭又來了第二項作業：語文課本P77詞語一詞五遍。我偷偷地看了一下語文書，一看到P77密密麻麻的一大片黑色字，我差一點就要暈過去了。那么多的字詞，讓我們寫5遍，我的老天，你怎么這樣對我們呢？我心想。
真是雪上加霜啊！又來了一項：寫一篇《一個中國孩子的呼聲》的讀后感。我真想大聲吶喊一下，好發泄一下自己不滿的情緒。可是老師說過，什么話都不能說！我想，老鄭啊老鄭，你是想把我們打入十八層地獄嗎？我可不想這么早走，你還是饒了我們吧！
老師真的不給我們留一點余地啊！居然又接著布置了一項：看書30分鐘，并做一份讀書筆記。我心想：鄭老師，你還讓不讓我們活了？今天一定會通宵戴熊貓眼了。
鄭老師突然“撲哧”笑出聲，說：“這些作業都是假的！”什么？假的？原來，這一些都是老鄭精心安排的。這時，我那顆剛剛還在被摧殘的小心臟，頓時又鮮活了起來。
鄭老師是想讓我們通過這樣一次“特殊”的經歷，積累一些寫作的素材，同時也激發我們的寫作熱情。謝謝你，鄭老師！謝謝你的良苦用心！
以用心為話題的作文 篇20
暮色低垂，暈黃的光亮勾勒出林立的高樓與歸鳥黑色的剪影。滿地落葉的路上，偶有幾個騎著單車的行人帶來一掠而過的車笛聲。
平常的放學路，仍舊是漠然的沉寂。陣陣風中，早春的麻木令人昏然欲睡。
走過單車凌亂遍停的路邊，我留意到油漆斑駁開裂的墻角。那里，有一抹純凈的白色在單薄地生長。在陰霾的煙塵中，仿佛帶著晨星透明的質感，風里沉默地飛揚。我推開破舊的單車，俯下身望著它。
那是一朵蒲公英。
莖脈纖細微黃，像是城市給草木留下的特有的印記。但是它在開花，虛弱的枝葉捧出的花朵淡白透明。它在用心地支撐這些生命，纖長的葉片在夕陽的余光中輕輕拂動，沐浴著金色的光亮。它在陽光中脆弱卻堅忍。它開花時純潔的絕美，充滿著蘇醒與新生。
蒲公英在鄉間過于常見，以致細碎的花瓣和無聲的飄飛從未讓人駐足留意。無論初春暮夏，田野間總有大片飄飛若雪的白。現在，這朵蒲公英在城市中繼續著自己的旅行，生根，發芽，開花，結籽，再度傳承生命的質地。
我屏息，用心地望著它，體會它在揚塵中柔弱的花朵對于生命怎樣的用心。這是一朵用心度過生命的花，無論面對塵埃還是死寂，無論生在何時何地，永遠用心地開花，用心地結籽，一直保持著最本質的蘇醒——沒有麻木不仁的混沌，追隨夢想，追隨生命，永不放棄。它的花朵纖弱卻蓬勃，如一簇小小的火焰，點亮整個昏然欲睡的天空，帶來全新的顏色。輕輕觸碰它柔軟的葉片，我感到一種對于生命與生活最本質的用心——永不混沌的蘇醒。
這種蘇醒，是用心的堅守。無論多少阻礙與塵土，卻仍舊用心，用心地做到自己的最完美，用心地保持生命的質地。
以用心為話題的作文 篇21
“啊——終于放假了。”我如釋重負地倒在了沙發上。我現在的心情就像移走了山的愚公。“可是作業好多啊，比寒假多出了不止一倍那么少。”我腦海里不斷重復著這句具有極大打擊力的話。每次想到作業，我就像太陽下的水洼——任由太陽吸收水分，我就是不說話。太陽也不能拿我咋辦，大不了只是干涸而已。
“毛浩宇，做一張試卷再玩。”奶奶的聲音仿佛變成了一臺抽水機似的，將我這灘“水”給收服了，看來不得不和奶奶開始“舌戰”的征途了。起初我占了上風，用各種各樣的不是道理的“道理”來“打壓”奶奶。奶奶被我說到已經什么話都沒有了。可奶奶不甘示弱，重新組織了一次進攻。且取出了她的絕招——考試分數。我也拿出我的絕招——三寸不爛之舌。但依然無濟于事，畢竟事實勝于雄辯。
但我還是撈到了好處，就是只要做一張試卷就好了。經過長時間的艱苦奮斗，我終于完成了試卷，我開始玩手機。
過了一會兒，奶奶來了：“呀，你干嘛在那里玩手機呀，叫你做作業喂？”
“我一張試卷做完了，我現在在玩手機。”雖然我是真的做完了作業，但我細小的聲音顯出了無盡的弱小與無助。“做兩張試卷喂，這么快噠？”奶奶無情地說著，望著我可憐的臉，似乎知道我只做了一張試卷，我也知道奶奶騙了我。要是眼光能殺人，奶奶就早已被我戳得千瘡百孔了。
我看著頭也不回的奶奶的黑色背影，不知怎么的，我就做起了試卷。
做完的剎那間，我的作業又消滅了一項，我覺得非常輕松，突然讀懂了奶奶的用心，然后盡情地玩了起來。
以用心為話題的作文 篇22
回報一個微笑，一個擁抱；回報一杯濃茶，一片溫暖；回報一份寬慰，一次心跳……其實，回報很簡單，只要有心，回報輕而易舉就能做到。或許你認為，回報對于我們來說還太早，我們既沒錢又沒勢，該如何回報？
那么，回報的意義只是存在于銅臭味里嗎？你與他人的感情只存在于金錢之上嗎？不是，感情向來純凈、平淡，就像出水芙蓉一般，需要天然去雕飾。那樣晶瑩剔透的感情，你就舍得用金錢與權力去玷污它，褻瀆它嗎？
庸俗的人用金錢與勢力去回報，而年輕多思的我們應該用心去回報。當你順手幫別人遞去一本書時，別人回報了，他會微笑著說“謝謝”；當你施舍給路邊居無定所的乞丐時，他們回報了他們會感激地祝福你“祝你以后升官發財”；當你勤奮用功，刻苦鉆研時，成績也回報了，它會為你大把大把地獲取知識，獲取成績與榮譽，讓你享受無盡的歡樂……
在我們身邊處處都存在著回報，或許你不曾注意過它們，但是驀然回首，你無法否定它們的存在，你也無法抹去他們為你帶來的美好回憶。那么，捫心自問，你回報了嗎？面對家人、朋友、師長乃至社會，你回報了嗎？你是否仍然惡聲惡氣地對待無微不至關懷你的家人？你是否對待親密無間的朋友表面一套，背后一套？你又是否對老師曲意逢迎，直拉近乎？生活中雖然與你接觸的人形形色色，但他們都用一顆火熱的真心對待著你，而你的回報又是否同樣來自真心，來自心靈的最深處呢？用心回報，回報真誠的微笑，溫暖的懷抱，激動的心跳。用心回報，讓你的身邊充滿陽光與明媚，讓你冰冷的心靈不再空虛。
將我心，換你心。不要虛假的感情，不要空虛的心靈，更不要不璀璨的花季！用心回報，真得很重要！
以用心為話題的作文 篇23
在人生中，你是否用心做很個事？回想我15年以來，我做的最用心的事猶如天上的繁星數也數不過來，記憶中最讓我記憶猶新的莫過于--照顧小貓。
奶奶家大貓咪生了三只小貓，我是十分愛貓的，經過我的死纏爛打，我的爸爸終于答應我養一只。在等待的日子里，我一直盼呀盼呀，終于在一個熱得要命的下午，小貓咪終于來到了我家。曾記得那天，小貓咪剛到我們家的時候，十分膽小，害怕看見人，喜歡一個人呆在黑暗狹小的空間。初見到小貓是在一個狹小的黑箱子里，當我打開箱子的時候，小貓咪望向我，哇，好可愛，炯炯有神的大眼睛，青澀的臉龐，小貓咪的眼睛就像一潭汪洋，像一顆璀璨的寶石，使人沉迷于其中。由于我是小貓咪的新主人，必須由我照顧，于是我每天在學習時間中抽出一些時間來陪它，可能還不熟悉環境吧，小貓咪還是有點怕我。我每天會定時喂養它，剛到我家的那幾天，我很怕它會絕食，因為在養貓之前我有百度過，所以每次送完飯之后，我總是會假裝離開躲在門后面，觀察它是否有吃飯。
功夫不負有心人，小貓咪終于親近我了。還記得，那一天是6月23日，剛好是初二的我要中考的日子，因為要離開一下午，我便有點放心不下小貓咪，于是準備在離開前去看看它。當我走進小貓咪的時候，它也緩緩的走向我，倚靠在我的腳下，天哪，我不是在做夢吧。歡樂的心情簡直不能用言語來表達，我手上的動作是小心翼翼的，因為我怕嚇著它，我輕輕的撫摸著它的頭。我們的故事就此開始……
我與我們家小貓咪的旅途還有很長，歡樂有趣的事情也會有很多，敬請期待。照顧小貓咪，是我做的最認真的一件事，你們呢？
以用心為話題的作文 篇24
緊張。微微的緊張如同傾盆天雨撲滅我最初的熱情，令人焦躁難安。
教室中的人逐漸增多，也許是因為人群嘈雜的聲音，讓我慢慢變得輕松。“比賽即將開始，請選手到準備室抽取號碼！”音響中主持人的聲音嚇得我一激靈，連忙趕去準備室。
膽怯。心亂如麻。我小心翼翼推開門，一步步緩緩走向抽號箱，手顫抖著伸進箱子中，胡亂摸準一張紙，戰戰兢兢地打開。“12號！”我向評委老師與主持人報出數字，那一刻仿若輕松許多。
我小跑回到座位上，想擰開水瓶喝水，手上傳來一陣陣刺痛。“天哪！”我忘卻了早上不小心割傷的手指，心疼地吹了吹，傷口很長，小心地活動手指，那刺痛感愈加的強烈。猩紅的疤痕仿佛下一秒就會撕裂一般。我沒有讓傷口快速愈合的能力，只好默默把手輕輕放在腿上，努力忘記傷痛。
不安。籠罩著我的身心，看前一位位選手上去，下來，上去，下來……我的心好似提到嗓子眼一般。
“接下來，有請12號選手上場！”
終于到我了。兩眼發愣，深嘆一口氣，慢慢走向鋼琴旁，雙手輕輕落下，眼睛盯著黑亮的鋼琴，忽而放松坦然一笑。
隨后，我用心演奏著，手上的傷不再對我有一絲影響。每一個音符都是那么強勁有力。我如同落進音樂的海洋中，不斷淪陷無法自拔。用簡單而又輕巧的音符構成一張圖畫，好似出現在我眼前，一個山清水秀，鳥語花香的世界。我怡然自樂踏著輕快的腳步走進音樂世界，獨闖出一個人的天地。一曲終了，我意猶未盡地站起身，向評委老師鞠躬，緩緩走下臺。
那一刻我聽到，全場的人都在為我鼓掌！不禁熱淚盈眶。
以用心為話題的作文 篇25
充滿涼意的綠蔭，是綠樹對大地的感恩；沁人心脾的花香，是花朵對園丁的感恩；潤物無聲的丹霞，是細雨對藍天的感恩。
人生數載，對于年輕的我們來說，一切都還很漫長。是父母把我們帶到了這樣一個五彩繽紛的世界，撫養我們成長，教我們做人。回頭看看，我們身后那一個個或深或淺的腳印，充滿了太多的天真，自信，沉淀了許多許多的回憶。其中印象最深，傷害最重的還是父母。他們對我們無私的愛，和無言的教誨。但是，我們有的人卻不理解父母。現在，我們長大了，我們應該懂得父母的重要，應該用優異的成績來回報給父母，應該用真誠的孝心來感恩。
當第一次邁進充滿神奇的校園，似一顆剛埋進深土的種子，渴望著發芽、長葉。是老師把知識當作水份和養料輸入了我的身體。一天，無草的平坦的土地上冒出了一絲新綠，這是生命最好的體現，也是對老師辛勤教導最好的感恩。漸漸地，我長大了，需求的也越來越多，我沒有顧忌到老師在一天天地變老。微風吹起，不經意間發現老師的頭上已多了幾根銀絲。不經意間，我們已經長成大樹，樹繁葉茂。這一切都要歸功于老師，是老師在我成長的過程中為我修枝剪葉，也是老師在我失落的時候鼓勵我再次奮起。我要真誠地對他們說一聲：“真的很謝謝你們，謝謝你們給了我面對挫折的勇氣，和對待人和物的態度。”
僅僅一句“感謝”就能代表所有，用心感恩吧！那樣你會發現這世界是多么美好。有多少值得你感謝的，不要吝嗇你的語言，用心來對你所要感激的人，真誠地說句“謝謝”吧。這樣，你會得到許多，許多。
以用心為話題的作文 篇26
有一個故事這樣說：“有人問三個砌磚工人，他們在做什么？他們當中第一個人說：‘砌磚。’第二個人說：‘賺錢。’第三個人說：‘建造世界上最富有特點的房子。’后來，第三個工人成了最有名的建筑師。”三個人三種不同的回答，為什么后來的結果，會截然不同呢？
第一個人的回答其實沒有錯，他只是把砌磚這份工作當成是一種差事，去執行上級的任務。可他卻是麻木地去完成這項任務，沒有用飽滿的激情、熱情去對待工作，久而久之就會感到乏味，因為總是做著簡單但又不感興趣的工作。
第二個人說：“賺錢。”也直接道出了他為什么要選擇砌磚這份工作。砌磚可以獲得經濟來源，他要養家，給家人更好的生活。他把砌磚的這份工作看成是維持生活，賺取金錢的工具了。第二個人也僅僅是在利用它，并沒有投入十足的精力和深厚的感情，也會對工作產生倦怠。
第三個人他就對工作非常感興趣，他有志向：建造世界上最富有特點的房子。正是有了這個志向，才增加了他的進取心，使他更加努力，有足夠的動力。他對這份工作感興趣，并且不是一點點。加上他用心去對待，并去堅持，成功就會走向他。
興趣是成功的開始，用心是對成功的態度，堅持是過程。這當中肯定有不可言說的困難，但我們時刻要記著：“成功離我們不遠！”許多人在干一件事時，一開始有興趣，但態度不端正，不堅持，興趣就會隨著時間消失。
無論什么事，只要有夢想，有志向，曾經努力過，就無怨無悔。上天會給努力又用心對待的人多一些機會。
以用心為話題的作文 篇27
母愛總是那么細膩，就好似冷雨夜中的一杯熱牛奶。
——題記
我的家里既沒有萬貫的資產，也沒有舒適的汽車和別墅，有的只是父親的諄諄教導和母親細致入微的關心。
我的母親在家里隊對我是最關心的。春天時，去公園的游玩；夏天時；停電后的扇風；秋天時，降溫時的問候；冬天時，滑倒后的扶起。多如繁星的關心，有的搜索枯腸而不可得！但繁星雖多，總有最亮的一顆！
我懂得了你的良苦用心。記得那是一個前年秋天的下午，我正在家中寫作業。突然，陽臺上傳來了母親的聲音，不知說些什么。好奇心驅使著我躡手躡腳地走了過去，偷聽著，“喂，您好，是張老師嗎？我是張晨煥的媽媽，咱們的課是在7號上是嗎……嗯，那行，請問學費是多少……300？好，那他后天過去，嗯，再見！”掛了電話，母親久久站在窗前，望著窗外，不知想些什么。那時，窗外落葉紛飛，還不懂道理的我似乎明白了——母親做的這一切都是為了我，為了這個家。想到以前的種種關心，我明白了母親的良苦用心。不禁意見，眼圈紅了。準備離開時，一束夕陽打在了母親的頭上，那一瞬，幾根銀絲顯得格外打眼！那是歲月的沉積，是千萬個日夜的操勞。母親，漸漸老了！為我操了一輩子心的母親，老了！這時，母親突然走了出來，我立馬轉過身去，看著母親日益消瘦的背影，淚止不住的流……
母親啊，感謝您對我的關心，冬日的問候，深夜的蓋被，每天的牛奶，感謝您對我做過的一切！我懂得了你的良苦用心！定會好好學習，報答您的！
以用心為話題的作文 篇28
在三年級的時候，大人們都說，如果要考上重點中學，一定報一些英語和奧數的班，把英語和奧數都提上去，那時，爸爸就給我報這班、那班，起初我不懂為什么，每次上課就完成任務似的去糊弄家長，但上了六年級，功課差了，大家都背上了考中學的擔子，都報這班、那班，從那刻起，我理解了大人們的苦心，開始努力學習了。
家里所有娛樂活動都停止了，我再也不出去玩了，和電子游戲說“再見”了，電視除了看新聞，其它都免談，爸爸媽媽為了讓我考上重點中學，他們帶頭學習，做我的榜樣，受他們影響，我更加認認真真地學習了。
從周一到周五的課，每節都是認真聽講，抓住每一分每一秒的時間學習，把老師和家長的話銘記心旁，每一次考試都認真完成，不含一點兒馬虎，周六、周日除了寫作業就是上課，每天都背英語單詞、英語句型。假如遇上了難題，便和爸爸媽媽比賽，看誰先做出來，這樣我既有了積極性又有了動力，做出來后，又和同學們聯系，看有沒有更多方法解答，如果實在不會，第二天就去問老師，懂了后又反復鉆研，以至于舉一反三，融會貫通。學習一天都坐著，肯定會累的，倘若累了，還拉一拉二胡，輕松輕松，緩解緩解壓力，這樣一放松，學習加倍努力，爸爸都給予我很大的信任，相信我能考上重點中學，所以我為了不負眾望，認認真真學習。終于，功夫不負有心人，我在101中學考試中順利通過，被第一批錄取，那時候，我更加懂了英語和奧數的重要性，更努力學習了。
我就是這樣考上重點中學的。
以用心為話題的作文 篇29
充滿花香的，是春天；溢滿感動的，是母愛；喚醒幸福的，是春天般的母愛。瑣碎的細節里都是母愛，我將它拼湊起來，雖然有厭煩和氣憤，但我終究明白您的良苦用心。
孩子沒有一盞是省油的燈，大人的心操不完。而這些關愛，有嘮叨，有沉默，有安慰，還有責備。
早晨，我哼著小曲大步流星地走出家門，卻看到母親正小跑追來。只見她披散著頭發，身上簡單地披著一件大衣，一邊向我揮手一邊搖晃手中的外套急切地喊：“今天降溫啊！”我也沒覺得很冷，又嫌她嘮叨，便揮揮手：“不怕，你回去吧！”說完便一溜煙的跑了。
每次的考試成績都不是很理想。拿著試卷心情已格外沉重。我只能低著頭，邁著失落沉重的腳步往家走去。我不知所措地敲門，母親面對我的反常，一言不發。我走進房門便把自己關進臥室，失聲大哭。這時，母親輕輕地敲門，我抹掉眼淚，做回倔強任性的自己。“盡力就好，再努力一下就可以了！”母親安慰著，從他的眼中，我分明看到了她對我的期望。
一天的學習是很累的，回到家中，不免想要放松一下。我拿起桌上的《意林》，倚在床頭，細心地品讀起來。可是每次都有“大反派”出來搗亂。母親一把將我手中的書奪了過去，雙目瞪得溜兒圓，重重地將書砸到了地上。“都初二了，你還有工夫讀閑書？回屋學習去！”盡管我有千百萬的不愿意，但還是顧忌生氣中的母親，乖乖回屋學習。
那句句嘮叨，那聲聲責備，那無微不至的安慰，那一言不發的沉默。都是您的愛，這些我終究都明白，明白您的良苦用心。
以用心為話題的作文 篇30
我明白了你的良苦用心。
你是那么卑微，甚至沒有米粒大的一只小蟲注意過你。
你是那么平凡，溫室里從不曾有過你的一絲蹤跡。
你又是那么弱小，從來都只被別人狠狠地踩在腳底。
曾經，我不懂你為何要拼命與這個殘酷的世界斗爭，我曾經問你，你為何生的這么小，這么嬌嫩。你雖美麗，但又因為小卻無法向世界展示 ；你的根固然扎得很深，卻也無力保護地面上的葉和花啊。
直到有一天,你昂起的被踩扁過無數次頭的告訴我：看，我雖小,也在為地球制造綠色；我看起來嬌嫩，可我也有頑強的毅力。我不向狂風暴雨屈服，不向烈日嚴寒認輸。因為有夢想，我的奮斗一定會得到回報。
就在昨天，我驚奇的發現,你緊貼地面的綠葉上頂著幾朵耀眼的花,蹲下身子仔細端詳著綠豆大的小花，竟是稀有的三色花。最外層是晶瑩的藍；向里是純潔的白；中心是淡雅的黃.我驚呆了，而你卻笑著對我說：你看,這就是我的奮斗,清晨的露珠送與我清涼的藍色,白云用絲帶將我纏繞，留下這無瑕的白；而那明凈的黃正是我心中的夢想啊!那一刻你笑得真甜.
今天再與你相見，看著你高傲的姿態我明白了：只有堅持不懈、不屈不撓的奮斗，才能實現夢想。你開出的三色花就是最好的明證。
如果夢想是船，那么奮斗就是漲滿了的帆，推動你前進。
如果夢想是陽光，那么奮斗就是深扎向地下的根，為你提供向上的力量。
如果你是一株卑微的花，夢想是你心中明凈的黃，那么奮斗就是那不屈不撓的信念，使你的成功變得不再遙遠。
以用心為話題的作文 篇31
路上的風悠悠蕩蕩，飄飄搖搖，拂過混雜著淚水和雨水的的臉，那么的猛烈，卻仍吹不散那凋零的心。暗黑的夜為那肆虐無情的冷雨更添士氣，仿佛要將人間的無情揮灑得淋漓盡致。
我想，這一輩子我也不會原諒你了。
那時，我因貪玩不好好學習，成績一塌糊涂，被你狠狠地打了一頓，那一刻，你讓我感受到了你的無情，你的冷漠。鐵錘般的手掌，落在了我幼小而又純真的心靈上，那一掌，擊碎了我的愛，我的心。這幾年，我們一直保持著距離，刻意的，無意的，我始終與你隔著一座無形的墻。
我想恨，可是，看著你的背影，但卻做不到。
你可曾記得，被打后的我為了發泄心中的不滿，在無情的大雨中，四處奔跑，哭著，喊著。終于，身體支撐不住，我暈倒了。
等再次昏昏沉沉醒來時，看見你忙前忙后地照顧發高燒的我，為我遞毯子，拿毛巾，端熱水，豆子般的汗水順著你那黝黑的皮膚滑了下來。看著你如此的狼狽，我心里卻想：早知今日，何必當初？
因為我高燒不退，你整日的焦頭爛額，不知怎的，我的心好痛，好痛。我應該感到為此感到高興，感到快樂，可我為什么會感到這樣的痛？這樣的難過？還有那不爭氣的眼淚，為何滾滾而流？
一次偶然的機會讓我知道，你為了照顧發燒的我，一夜未眠，第二天，還背著我去看病……
仔細回想起來，為我送牛奶的人，送我上學的人，是你啊！生我，養我的人，給我生命的人，是你啊！疼我，愛我，教育我的人是你啊！爸爸，是你啊！猛然發現，原來我早就不恨你了，不！是根本就沒有恨過你！
不給我面子的眼淚，如斷了線的珍珠般，落個不停。你見了，連忙拿衛生紙為我擦眼淚。終于，我明白了你的良苦用心，我發誓要好好學習，好好地回報您，希望為時不晚。
以用心為話題的作文 篇32
“冷不冷啊！快去穿衣服！”裘老師又在耳邊“咋呼”了。風呼呼地刮著，雖然我只穿了一件薄薄的短袖，但并不覺的冷。為什么要去加衣服呢？我看，是存心找我的“茬”，跟我過不去呀！
但這裘老師執呦的很，如果我再不去加衣服的話，她到班主任老師那兒告我一狀，那可就麻煩了啊！我只得到寢室加一件背心，就蹦蹦跳跳地來到教室了。誰知裘老師又逮著我不放：“你加的衣服不夠，再去加一件外套吧！”我理直氣壯地說：“你怎么知道我冷啊！再說，你又不是我父母。”她非但不生氣，反而和聲和氣地說：“張瓊，我雖然不是你的父母，但也是你的生活老師吧！聽話，去加一件外套，過一會兒要感冒的！”
我悶悶不樂地向寢室走去，向被抓近籠子的小鳥。我想：裘老師真煩人，懂什么啊，還生活老師呢！
我翻箱倒柜的翻著，啊！我沒帶外套也！著可怎么辦！雖然，我表面上一點也不怕生活老師，可心里……我穿一件短袖吧！可我不知裘老師又回下啥命令！還會叫我加衣服嗎？
我憂心種種的來到教室，裘老師見我沒加外套就問：“張瓊，你怎么沒加外套？是不是沒有了啊？”我低著頭，應了一聲說：“我加了一件短袖！”“過一會兒著涼了可怎么辦啊！”裘老師皺著眉頭，擔心的說，“你過一會兒吃完晚飯，馬上就到教室里來，外面風大，會著涼的！”我應了一聲，就逃也似的跑了。
晚上，風果然變大了！不禁讓我打了個寒顫。著才后悔沒聽裘老師的話。正在這時，眼前忽然出現了一個高大的身影。原來，是裘老師給我送衣服來了。她俯下身子，親切對我說：“張瓊，快穿上吧！不然真的要著涼了哦！”我的心不禁一顫，頓時，一股暖流涌上心頭。
我終于明白了裘老師的關心，真的就向呵護自己的孩子一樣！
以用心為話題的作文 篇33
從呱呱墜地到成長為少女；在懵懵懂懂的年紀又到了叛逆的年齡。走過多少時光，母親永遠陪伴在我身邊。十四歲，正是一個叛逆的好時光。我會頂撞，會和母親爭吵。即使知道自己是錯誤的，也要堅持到底。“總有一天她會明白我的良苦用心。”母親是這么說的。
一天下午，我剛理好書包，準備去上補習班。媽媽急急忙忙從衣柜中拿出一件外套。“拿著，下午可能下雨，會著涼的。”我定了定有一絲不滿的心，飛似的穿好了鞋便跑出了家門。“這孩子……”媽媽的聲音隨著風越來越遠。
到補習班后，天果然下起了大雨。這時我望著窗外，突然想起來我臨走時，媽媽焦慮多過于生氣的表情，感到滿心的抱歉。媽媽何必這樣為我呢？
下課時間到了，沒有雨傘的同學，只能默默祈禱雨快點停。沒想到，雨越下越大。剎那間，一絲后悔的情緒在我心中蕩漾看。我突然想起，昨天晚上，媽媽關切的說：“明天可能會下雨，帶上傘。”“知道了。”我含糊的答應了。趁她不注意，我偷偷的把雨傘拿了出來。
正回想著，突然一聲熟悉的呼喊聲。是媽媽！我驚喜極了。“你也真是的。叫你拿傘不聽后悔了吧？”在回家的路上，媽媽這么問。“把外套穿上，著涼了，看我管不管你。”我笑著說：“后悔了，后悔了，以后我乖乖聽話。”“這還差不多。”媽媽也笑了。在雨幕中，我們漸漸走遠，那一聲聲關切的話語還是沒有停止。
一件外套，一把突然出現的雨傘，幾塊不經意翻出的餅干。似曾相識的情景幾乎天天都在上演。那點點滴滴里都存在著一個叫做愛的東西。她，媽媽所做的一切，只因為她愛我。我終于明白了她的良苦用心。
以用心為話題的作文 篇34
記憶流年中，總是不乏過去的喜怒哀樂。但隨著每天的周而復始，真正能銘記在心的又有哪些？當然，在那個學年，那個夏天，那個足以改變我一生的人我這輩子都不會忘記。
她，是我初一學期的班主任……
記得收到錄取通知書的時候，我的心情十分沮喪：沒有考到預想中的中學，就意味著和小學的玩伴從此天各一方……當時大概是深秋吧！遍地的黃枯渲染了我的心境。也就是在那時，我變了，變得墮落，變得對學習滿不在乎。
第一次月考，期中考……轉眼間，初一生活已經過了大半，我的成績依舊排在班級表的最底層。還好，下面還有五人，我是這么安慰自己的。就在我打算這樣繼續下去時，那個向來只喜歡好學生的班主任似乎注意到了我。
不知為何，每次上她的課她總會讓我回答問題。可是我的基礎早已落下了太多太多，每次提問我也只能回復一句：“我不會！”接著，便是全班同學的哄堂大笑。那笑聲是刺耳的，至少對于我是刺耳的。從那以后，我就十分討厭她！
每次我回答問題時，總是站起來不說話，拖她的課堂時間。可她好像并沒有在意過，相反地，竟然加多了提問我的次數，同學的笑聲也漸漸成為了我向上的動力。也許是長大吧，認為這樣的惡作劇只能害了我的一生。于是，我開始拼命學習，不讓她看扁，不然任何人恥笑。
期末考，我破天荒地考了第一名。在拿到試卷的那一刻，我什么明白了。明白了一個師長對我幼稚行為的無限包容；明白了一個師長對于我的無私奉獻……只是，期末考一結束，馬上就要升上初二了。也就是說，她再也不可能教我了。懊悔立刻充斥了全身，掩蓋了考試第一名的喜悅。
如果時間能倒流的話，親愛的老師啊，我一定不會辜負您的
那一刻，我終于明白了你的良苦用心。
以用心為話題的作文 篇35
往事如星，數也數不清。有些事情是美好的，但有些事情也是讓人后悔的。在這些數不清的“星星”中，有一顆星在我的腦海里不停地閃爍，讓我后悔，讓我心痛。
那是一個暑假的夜晚，我隨手翻著日歷，不由想起了明天是我的好朋友宋兆欣的生日。于是我便立刻跑了出去。
“去哪兒啊，晨晨？”身后傳來了媽媽的詢問聲。
“去買生日禮物。”我頭也不回地說了一聲。
當我捧著精美的生日禮物回來的時候，卻見媽媽已經站在門口焦急地等著我了。我來到媽媽的跟前，媽媽一把便把我拉了過去，讓我坐下吃飯。當我站在飯桌前時，看到今天的晚飯比以往的飯菜好多了，于是我就大口大口地吃了起來。等吃飽了之后，我便回到了自己的房間里去了。不一會兒，媽媽媽媽就進來了。當時我還在制作賀卡，媽媽進來后說：“干什么呢？”“制作賀卡呢！”我頭也不回地說。
“制作完了嗎？”媽媽看似一臉很高興的樣子。
“制作完了。”我說道。
“那可以給我了嗎？”媽媽很高興地問道。
“給你什么？”我不解地反問道。
“賀卡啊！”媽媽見我這個樣子，也茫然了。
“哦，明天是我的好朋友宋兆欣的生日，我給她制作一一個賀卡，還給她買了一個本子，準備明天送給她，怎么了？”我對媽媽解釋道。
“哦，原來是這樣，沒事的。”媽媽的臉一下子就紅了。
等媽媽走了以后，我就在想，媽媽這是怎么了？
直到第二天，我問爸爸道：“爸爸，媽媽昨天是怎么回事啊？”爸爸說：“昨天是你媽媽的生日，她以為你制作賀卡是給她的，所以你媽媽昨天晚上非常高興，但知道真相以后，她傷心得不得了。”
啊，我終于明白了，原來愛有時只是一份用心啊！從此，我便牢牢地記住了媽媽的生日。
以用心為話題的作文 篇36
小時候，總認為母親對自己的愛不夠多。別的父母都是送給孩子洋娃娃、零花錢之類的東西，而我的母親總是給我一個麻木的“不”字
五歲時
每天路過面包店，母親總問我愛吃什么，我每次都指著那個標價5元的大蛋糕，可誰知道每次我都戰戰兢兢地，生怕母親看到價格牌，只見母親眼一瞪說：“不，太貴了！”最后只要了一元的面包或等價的蛋糕。我，只好哭著離開。
七歲時
我最討厭星期五，因為母親不會接我回家，每次我都是沿著長長的路沉悶的走回家。每到星期一母親送我上學時，我總是苦苦地問：“媽媽。你能不能來接我呀，其他同學的爸爸媽媽都來接孩子。”母親堅定地說：“不，你自己走回去！”沒辦法，每到周五，我只好沮喪地自己走回家。看到同學坐在父母車后面有說有笑，當時恨極了那漫長的路，恨極了自己是做生意的女兒。
十歲時
朋友過生日，同學們紛紛送來了精美的禮品，作為好朋友的我，當然要送份大禮啦！于是我開口向母親要五十元錢，母親問清緣由對我說：“同學之間的友誼，不是用金錢來衡量的。你適當的送個小禮物，我相信你朋友會喜歡的。”沒辦法，我只好用力關緊了房門。
“不，不，不------”就這樣，我聽了十四年的不，直到奶奶生病住院，我才真正理解了那一元早餐的意義，那幾萬元的醫療費，不都是父母辛苦積攢下來的嗎？
現在我已經進入了初中生活，我仍然沿著那長長的路走回家。看到同學因奔波而憂愁的臉，此時，我心里有一絲絲欣慰，不是幸災樂禍，而是真正理解并明白了母親的良苦用心。母親，因為你的放手才有了我今天的獨立！
終于明白了母親對自己的愛，那么深，那么濃，那么重！
以用心為話題的作文 篇37
夜微涼，雨細碎，昏暗路燈下，一個孤獨的靈魂在默默哭泣。
“你看，風箏飛得真高啊。”一個男孩高興地對他爸爸說。父子倆人臉上洋溢著幸福的微笑，這種情景，好熟悉，而現在，爸爸那冷冰冰的臉上，沒有一絲燦爛的笑意。
“你就知道玩，看你上次考的那幾分，給我在家里待著。”爸爸摔門而去，玩是孩子天性，怎么可以阻止我的快樂！越想越委屈，幾滴滾燙的淚珠悄悄落下，只有眼淚明白我的心。于是我開始看書，雖然被逼無奈，但暢游書海，常常能體會到樂趣。深夜，總是有兩間屋子亮著燈，也不知何時桌上多了一杯牛奶。可是，這些都不足以讓我感動，我討厭爸爸。
微風掃走枯葉，便零零散散飛起，賣弄著最后的美麗。那棵柿子樹依然健壯，那是小時候和爸爸一起種的，時光飛逝，轉眼間十年了，每到這個季節，柿子們就會露出一個個紅彤彤的笑臉，朝人們頷首微笑。今年也是如此，忽然想吃它們，便要去叫爸爸幫我，可是我猶豫了，最后，還是自己搬來梯子，努力向上夠，可一不小心，我竟然從上面重重的摔了下來，好痛。此刻，似乎有一個背影在著急地朝我張望。果然，第二天，桌上多了一些柿子，是他？捧起一顆柿子仔細端詳，我分明看見了爸爸摘柿子的場景。
走進門，聽見爸爸在跟媽媽嘀咕：“兒子終于知道學習了，我真欣慰，今天包餃子吧，兒子最喜歡吃了。”忽然不知為何，我的眼角濕潤了，竟不禁留下了幾顆碩大的淚珠。
望著馬路上孩子們的喧鬧，我仿佛和他們是兩個世界，那些玩鬧似乎也沒什么意思，多學一點，為了今后的幸福而努力，豈不更好？
昏黃的路燈下，是我們一家三口在散步，爸爸的臉上不知何時多了幾條皺紋。雖然歲月的風吹走了爸爸的青春華年，卻吹不散我們一家人的脈脈溫情。
以用心為話題的作文 篇38
熟悉的旋律又一次從我的指尖下流出，不再磕磕絆絆，恍惚間，我仿佛看到了那個在鋼琴前哭哭啼啼的小姑娘，不情愿地彈奏著，而年輕的媽媽則坐在她的后面目不轉睛地盯著她，手中還拿著備份的譜子……
轉眼，小姑娘長成了現在的我，也明白了媽媽的良苦用心。
鋼琴，是懵懂無知小時候的我自己挑選的樂器，自然學的過程還是很快樂的，先認識樂譜和音符，還要練習指法和手型，這些都蠻有趣的'。每個星期去老師家里上課，那時候我小，媽媽會陪我一起上，還在旁邊幫我記錄重點，剛開始彈琴時，媽媽也會指導一下，可后來學琴變得越來越苦，每天晚上彈琴不少于1小時，這時媽媽便會在一旁監督，聽說有好多家長會拿著戒尺，彈不好就打手，弄得我總是戰戰兢兢，好在媽媽并沒有使用戒尺，只是飯前無休止的念叨也是夠人受的。好幾次，我因為少空了一兩拍或彈錯而被她的利嘴給說哭了，她一看我哭了，便提高了嗓門……后來，對鋼琴的感情由喜愛變成了厭惡。
漸漸地，每天的練習時間減為四十分鐘、半小時，上課也是兩周一次，學習越來越忙，自由時間越來越少，可即便如此媽媽也不讓我放棄，每晚40分鐘的鋼琴練習，兩周一次的課程學習，我終于完成了“十級”的任務，想以休息為借口不再彈琴，可媽媽依然不讓我放棄，讓我繼續學下去，說只要堅持，就會有所收獲。慢慢地，我在學習中學會了堅持，一道難題，一次大型活動都沒有讓我止步于此，我會堅持努力去完成各個目標。
現在，更加自由的尋找音樂的靈魂；更加享受彈琴的過程已成了我的樂趣。媽媽，謝謝您！是您讓我學會了堅持，讓我學會了不放棄，堅持才是勝利根本。
您的良苦用心我終于明白了！
以用心為話題的作文 篇39
父親已經四十歲了，頭發中早有了許些白發，滿臉的皺紋，我那時疑問：這還是那個我騎在脖子上樂呵呵的父親嗎？他是那樣英俊瀟灑，如今……父親，我深愛的父親，你那一直驕傲卻叛逆的女兒直到今天，明白了你的良苦用心！
父親對我管教很嚴，小時候在我剛學會走路的時候，還是會經常摔倒，他總是滿不在乎，總是用那不屑的眼神看著我，沒有一絲鼓勵，沒有一句安慰，小時候的我對他也只有畏懼。
在那一年，我想學騎自行車，父親很不屑地說了一句：“學騎車呀？肯定又是半途而廢。”因為他的這一句話，我完全失去了信心，脾氣倔強的我要證明給他看：“我行！”，于是接連幾天騎著自行車摔倒爬起，又摔倒又爬起的身影。腿上已有好幾塊淤青，爸爸看見了，又是用那種不屑地眼神看我，說道：“笨！連車就不會騎！”我瞬間激起了斗志，上前大聲說道：“我會證明給你看的，我能行！”父親沒有作聲，頭也不回地走了。
因為父親的話，我忍住疼痛，固執地學著自行車，每當我想放棄的時候，父親那雙不屑的眼神又浮現在我的腦海里，我立刻又拾回了失去的斗志，站了起來，我鼓勵自己我能行！
再多次的練習后我終于成功了，能夠騎著自行車在馬路上來回的穿梭，這么多天的汗水和辛苦終于沒有白費。我笑了笑，轉身一看，拐彎處，站著自己敬畏的父親在對我微笑，充滿贊許的目光。我跑上前說道：“看吧！我能行，不是嗎？”只是父親的眼神中多了一絲溫柔！
長大后，在我遇到事情想放棄時，父親還會時不時的在我旁邊用不屑的眼神看著我，讓我燃起斗志，也因為他每一次不屑的眼神，我戰勝了自己很多次。
那一雙不屑的眼神，讓我的生命中充滿了斗志，父親，我終于明白了你的良苦用心！
以用心為話題的作文 篇40
現在的我，開朗大方，無所畏懼。可是，以前的我可不是這樣。
幼時，我是個膽小怕事的孩子，好像一只剛從井中爬出的蝸牛，不敢走向廣闊的土地。記得那時我很怕水，站在海邊就驚惶失措，寸步難行。爸爸要我勇敢地嘗試一下，我渾身顫抖，連連搖頭。正當我心神不定時，被爸爸推下了水，我頓時嚎啕大哭起來，我埋怨爸爸的無情，便跟他斗氣，好幾天不理他。可自那之后，我不再那么怕水了。
小學三年級，同伴們都騎著自行車獨自上學了，只有我不敢，于是爸爸教我學騎車。也許是天生的小膽子，一上車就手發抖，腿發軟，在車上搖搖晃晃，然后重重地摔倒在地。“不學了！”我哭喊著。“不行！再來！”看著父親嚴厲的目光，我只得把眼淚吞進肚里，咬著牙，一遍一遍地練習，終于脫離了父親的雙手，自己能騎了。從小區到學校的路上，留下了我童年歡樂的鈴聲。
五年級，父親帶我去了方特夢幻王國。我懼怕過山車來回急速的穿梭，我不理解父親為什么非要帶我去那里。飛越極限、唐古拉雪山、火流星、逃出恐龍島、歡樂天地，當我戰勝了一個又一個的難關時，已是夕陽西下，我從游樂場滿含自信地走了出來，多年來對父親的埋怨與誤解都消失得無影無蹤。我明白了，這都是父親的良苦用心啊！
如今，我已由一個膽小怕事的小孩子，成長為一個勇敢堅強的男子漢了，無論遇到多大的困難，我都會微笑著去面對。
老鷹狠心地把雛鷹推下懸崖，是為了讓它練就一雙堅硬的翅膀；錘子不停地敲打熾熱的鋼鐵，是為了讓它能鑄成一把利劍；狂風肆虐地搖晃大樹，是為了讓根須扎得更深更長。
父親，您傾盡全力讓我成長的良苦用心，我會用今日百倍的堅強回報您！
以用心為話題的作文 篇41
下午，我靜靜地坐在窗前看著書，當我讀到這篇文章時,一種震撼與感動油然而生，這篇文章的作者就是著名作家海倫.凱勒。
如果有一天上帝突然生氣要奪走你的一樣東西，盲聾啞任選其一，你會如何選擇？選擇盲，就意味著這個五彩繽紛的世界將與你無緣，你永遠都不會再見到它的美麗。選擇聾，就意味著你的世界從此是一片死的寂靜，再無任何聲音。選擇啞，就意味著你無法與別人交流，無法表達自己內心的感受。是不是很難選擇？但如果上帝同時奪走三樣東西，你一定難以想象這個人到底是如何生活的。而這篇《再塑生命的人》的作者，就是這樣一位盲聾啞人寫出來的。
這篇文章優美而細膩，就連對周圍的環境也描寫的十分細致，“樹葉嘩啦啦齊聲作響，強風似乎要將大樹連根拔起。我嚇得抱住樹枝，惟恐被風吹走。樹搖動得越來越厲害，落葉和折斷的小樹枝雨點般向我打來。”刮風的小細節在她的筆下描寫的淋漓盡致，每當讀到這一段時，我都情不自禁的想對這位作家表示尊敬之情。一個殘疾人，既聽不見，也看不到，她唯一能做的就是用心去感受這個世界，用心去感受整個環境的變化，用心去體會大自然的另一番美景。而對于我們這些健全的人呢，正因為我們聽的見也看的到，所以我們總是把心放在其他無關緊要的事情上，而不去細細觀察，自然也就體會不到了。如果我們都能用心去感受生活，體會生活，我們也會發現一件微不足道的小事也會有很多樂趣和道理。
讓我們用自己的心去好好體會吧，你一定會發現其中不一樣的樂趣。
以用心為話題的作文 篇42
到初中，老師都換了。然而，老師中，老師跟我們相處了很久，卻留下很深的印象；但老師，也相處了很長，卻叫人久久難忘。
此人她了，我班的班主任，烏黑發亮的頭發，粉妝淡雅的眉毛下嵌著一雙銳利明亮的眼睛，構成了她那美麗迷人的面孔。
記得次前的幾次復習，她，的班主任吳老師嚴肅地對說：“期中考跌了，這次再跌，否則三班就要趕上了。”聽了這話，剛開始發奮發圖強沒幾天，又懶散下來，上課的下降，英語考卷大批大批地沒講完，這可把老師急得像熱鍋上的螞蟻，只好使用最后的殺手鐧——占課。
老師把星期一的體育課占了一節，開始還怨言，一樣的聽課，后來，電腦課也被占了，覺得是考前復習，也怨言，直到把最后一節體育給占掉時，同學們被“占”怕了，開始“鬼哭狼嚎”地發出一聲聲怨言，“吳老師怎么，我靠！”“星期就這么三節課都沒了呀！我的媽呀！”一句句話語如五雷轟頂，晴天霹靂，穿過吳老師的心田，吳老師生氣地拍了下桌子，把心口的苦衷都有說了：“你們知不知道，我占課，把沒講完的東西給你們補上，你們才會在考試的時候懂得怎么做，我晚上備課要多備兩三節課的內容，我很累的，你們知不知道？”聽后，一下明白了老師話中的意思，全班人都聽課，我看了看老師的臉，老師的臉不再像開學初那么美麗，黑眼圈都，臉上也有斑點，有些疲倦操癆的樣子。
看到這里，我頓時明白了：老師占課是好，讓吸收更多的營養知識，把不懂的搞懂，考個好成績。這才是吳老師對的良苦用心啊！
以用心為話題的作文 篇43
我在寫作業，你卻問我在沒在玩手機。我在吃飯，你卻問我，要不要喝水。我在唱歌，你卻偏偏要來和我說話。今天終于知道被人打擾，是多么憤怒。將心比心，請勿擾用心。
如雷一般的聲音在我耳邊環繞“走，去買菜啦！聽見沒有……”當時我就像快要爆發的火山，想想該說什么呢！真讓我難為情，若把憤怒表現出來，那我便成了不孝。若沉默不語，那便成了高冷。我用手來代替雷聲，用沉默不語來表示我的憤怒。她們終于忍不住的走了，摔門而出。家里就只剩下我一個人，鼻子酸的，手摸得到小水滴，所有的味道都往肚子里咽下，最后它自己會慢慢消化。
記憶又讓我再次痛苦“你等一會千萬不要和我說話，一定不要進我房間，拜托求你了！”我在房間里大聲地吼著，生怕她聽不見。幾秒后我就唱了幾句歌詞，耳邊傳來雷雨聲，剛要開口唱下一句，我的防線被穿破，忍無可忍，繼續再忍，最終吶喊“你給我出去，我剛剛才說的你沒有聽見嗎？”我開始咆哮著，跑調了，結束了，生氣了。把人給得罪，可真的就只是我一個人的錯嗎“我在用心的做自己喜歡的事情，我已經向你建起了防線，你又何必要這樣！”
我知道你是我的母親，敬愛的母親，愛我的母親。可今天你的愛，卻把我的防線殺了。你話語不說，會認為我不守承諾，說要陪你去買菜卻沒有去。對不起我很抱歉，也很傷心。你懂嗎？此時此刻我就一個人在這里，你早已走遠，又怎么會懂我想什么“不論你是誰，不要打擾我的用心與專一，要不然我們都是受傷者也是傷人者。”
將心比心，請勿擾我的用心。
以用心為話題的作文 篇44
平時，我不管是生活還是學習，我都依賴家人。有時，家人批評我一兩句，我會頂嘴。可是，通過一件事后我真得感到了家人那份用心良苦。
我的爸爸，是一個非常優秀、對工作盡職盡責的采購員，整天總是笑嘻嘻的。但是，爸爸有時對我還是挺嚴厲的，考試必須考上95分，而且有很多事都讓我自己解決，一點兒忙也不愿幫我。因此，我有時挺討厭他的。
這不，上周星期五的時候，爸爸帶我去玩，我非嚷著爸爸給我買一臺英語學習機，爸爸拿我沒辦法，只好給我買了一臺。可是，買回來后，爸爸卻把學習機和說明書往床上一扔，就不管了。
看著爸爸的那副任我“發展”的樣子，我心想：這也太那個了吧，你不給我弄，我自己弄。我先仔細地看了一遍說明書，再按照說明書上進行展示畫面。我小心翼翼的按著每一個按扭，生怕弄錯了似的。可是那個學習機就是不爭氣，就會顯示畫面，根本放不出一點音，顯示不出一點功能。我看了看時間，啊！已經八點了！怎么辦？我不禁叫了起來，我只好去請教爸爸，可爸爸卻不屑一顧，說：“你看你，已經六年級了，居然連這點小事都解決不了，自己弄吧”。聽了這一句，我的心里總有一種說不出的滋味，忍著淚直沖自己的房間。“爸爸也太可惡了，我以后有什么事，再也不會求他了。”我在心底埋怨道。我反反復復地試，終于，這臺機器終于“說話”，顯示功能了，這時，我欣喜萬分。
過了一會兒，爸爸突然進來了，和藹地對我說：“如果今天這是我給你弄好了的，而不是你自己反復地琢磨，你以后肯定會忘記，現在這是你自己弄出來的，這樣你肯定永遠不會忘記。”聽了爸爸的話，我似懂非懂地點了點頭，而我真正明白過來了爸爸的這一份愛，這一份用心良苦的愛啊！
以用心為話題的作文 篇45
就像語文課上的文章里說的那樣，人人都行色匆匆，千篇一律的工作學習，吃喝拉撒睡，每天都有著同樣的抱怨，都成了空心人。
幾乎身邊的所有人都被生活掏空了心。
許多人的心被工作和學習占有著。
成績在中上游的同學淹沒在作業之海中，寫不完的作業，又或者是上不完的課，眼睛看著分數，心被作業占有著，看著人間的生死離別，悲歡離合，都是一副淡漠的神情，不在乎別的，一切變得自私自利，眼里充滿了學業的競爭。
而中下游的人呢，有手機電腦，成天對社交與網絡充滿了臆想，像某位同學在作文中寫到的，不知從什么時候起，我失去了對學習的熱情，無心聽課寫作業。
還聽見一句可悲的話：作業有的抄，為什么要寫?
抄作業并不是我們所有學生一時擁有的快感，而是一個可怕的習慣，一處死死纏繞蔓延在你心上的藤蔓。
對于父母，他們算是被工作占有的空心人，大概是工作的繁忙已經填滿了他們的生活，一顆空虛已久的心使得他們變得暴躁易怒，陪伴我的時間也越來越少。
他們這樣無心生活地老去，我也這樣無心生活地長大。
我怕這樣的空心人。
你從來不知道清晨的天空是淡紫色的吧，你從來不知道圖書館旁那棵巨大的分成兩半的樹會開兩種花吧。你從來不知道一飯前，每晚都會有許多貓咪等著你來給它們喂食吧，
你哪可能會知道呢?不是被學習和工作奪走了，就是被手機和白日夢給搶去了。
漸漸麻木淡漠了一切美好，再往后就變成了現在的你，不珍惜美好，也不去用心體會美好，因為心是空的，是不屬于你，自己的生活對于你來說已經成了一種折磨。
醒醒吧，空心的人，放一放手手頭的事情，抬頭仰望一下天空，用心生活，用心體會美好的一切吧。
以用心為話題的作文 篇46
這個世界的一草一木，一花一葉都在期待著有個擁有眼睛的人去發現它們。
從我們起床開始一天都在看，看早餐店門口外有著上班族的隊伍;看人們在公交車站，應該快遲到了而頻繁的看手表;看一家店人滿為患，而另一家卻連要洗的碗都沒有一個。可生活一晃而過，我們又好像什么也看不見。
喧鬧的地方吸引著眼球，寧靜的地方吸引著心靈。
看不難，但用心看卻不容易。
那天我坐在樓下的奶茶店里，手里捧著熱乎乎的奶茶，將整個人放空，于是心就清晰了，我望向窗外，啊，一棵樹正好就在外面，我開始看這棵樹，因為入秋，樹葉有些許泛黃，卻并未落下很多，我開始想，樹累不累啊，一年四與季葉生了又落，這時，一個小男孩走了過來。他笑笑，毫不客氣地在我對面坐下問：“樹有啥好看的呀?”我將我的問題拋給了他。
他說，你換衣服累不累呀?我搖頭。
他繼續說道，樹也不累啊，樹喜歡看春天，于是，在春天時將新衣服穿上給春天看，樹不喜歡冬天，于是在冬天時就不穿衣服給冬天看唄。說完還故作深沉的點了點頭。
我笑笑，不一會兒小男孩被媽媽揪走了，我又一個人坐在窗邊。
看剛長出的小草在與小花打著招呼，看風在與樹葉敘舊，看小甲蟲在與露珠商量著是否可以喝掉它，看我正在觀察著一切，感受著小草和小花的熱情，風與樹葉的友情，我甚至聽到小甲蟲的小愿望，更感受到了我一個人在這個世界里寧靜的快樂。
人們總說眼睛是心靈的窗戶，我也認為是。眼睛看，但，是心靈從這個窗戶去看到更多的東西。
喧鬧的市場和寧靜的小道，我會選擇未被世俗沾染過多的小道，用心靈打開眼睛，去看，去將美好的畫面映入心靈。
若花草樹木們發現世上又多了個有眼睛的人會不會高興地跳起來。
以用心為話題的作文 篇47
你，是我在這個人生道路上最關心、最照顧我的人，你對我無時無刻的關心我都已經深深地刻在了心里，你對我的嘮叨也被我當作是一種獨特的愛去傾聽。
也就是從那個風雨交加的夜晚開始，我才真正覺得你對我枯燥無味的嘮叨也是愛的表現。
記得我在上小學一年級的時候，因為太小，對學習的意識淡薄，還沒有真正的意識到學習的好處，所以對學習也沒有太大的興趣。在小學的第一次語文考試中，我得了89分!我很震驚。經過了那次考試，我才深深意識到要想學好也不容易。我看了看卷子，在造句、課外閱讀以及后面小型的作文上扣了分。
放學了，我邁著沉重的腳步，好像書包里背著石頭一般走在回家的路上。憂郁的心情一直壓抑著我，就好像一座大山一樣，壓得我闖不過來氣。這時，突然從空中落下了小雨滴，一個個的小雨滴乘著風落在了我的鼻子上，呼呼的風也從我的身旁吹過，涼涼的。我意識到了雨的來臨，于是，便加快了腳步，向家跑去。到了門前，我輕輕地緩慢地敲了敲門。門開了。你笑著問：“考得怎么樣啊?”我停頓了一下，小聲地說：“考了89分。”頓時，你臉上的笑容消失了，嚴肅地對我說：“怎么考成這樣了?先吃飯吧!”我坐在沙發上，你又苦口婆心地對我：“我每天晚上為你輔導功課，白天又早早地給你做飯，我又為了什么?我不是為了你嗎?”這時，我臉上泛起了紅暈，我以前總以為你以前對我的嘮叨都是廢話，從那次起，我才終于明白了你對我的良苦用心!
從那次起，我才覺得你的嘮叨就是對我的愛。你做的一切的一切，都是為了我。
窗外的雨一直下著，窗外的風也刮得不停。就在這樣的夜晚，我終于明白了你的良苦用心!
以用心為話題的作文 篇48
媽媽不知從哪里翻出一本書，指著書上的一篇文章，說：“小葉子，讀讀這篇文言文，看你讀得懂嗎？”初次聽說文言文，我接過書看了一下，上面寫著《鄭人買履》。這篇文章很短，我試著逐字逐句地譯成白話文。通讀可以，譯成白話有些難，我被其中的幾個“之”弄昏了頭，漸漸有些泄氣。
媽媽說：“媽媽和你一起讀，怎么樣？”我打起了精神，和媽媽一起讀了起來。讀到“何不試之以足”，兩人譯的“之”意思不同。我說是“鞋子”，媽媽不信，非說是“結構助詞”，可以不譯。我說：“我們倆打賭，誰錯了，罰做五個立臥撐！”我翻到了注釋， 意思果然是“ 鞋子”，開心地跳了起來，媽媽心甘情愿地做了立臥撐。
讀完《鄭人買履》，“之”字在其中出現了四次，每次譯的意思卻不一樣，這是為什么？很快，我又發現“而”、“其”也有相似的情況。帶著疑問，我翻看了后面的注釋。原來，文言文中的有些字一字多義，在不同的語境中有不同的意思。就像“之”字，既可以表示代詞，也可以不翻譯，還可以表示動詞，我說：“原來文言文也挺有趣的嘛！”
媽媽說：“還有更有趣的呢，在文言文中，還有一種字叫通假字，就像這篇文章中的‘反歸取之’，這個‘反’就是通假字，意思是返回，同‘返’這個字，這樣的字就是通假字。”爸爸冷不丁的插了一句：“通假字其實就是古人寫的別字，只不過古人很有名，現代人不好隨意篡改，就美其名曰‘通假字’罷了。”我聽了爸爸的趣解，不禁哈哈大笑。
后來，我洗洗唰唰上床睡覺，卻聽見爸爸問媽媽：“你今天輸給了女兒，怎么學的都還給老師了？”媽媽說：“我要不輸，女兒就對文言文沒興趣了。這立臥撐做得腰酸死了，但是值得。”我恍然大悟，媽媽真是用心良苦啊！
以用心為話題的作文 篇49
我突然有種想哭的沖動。媽媽原來一直站在天際上看著我。我，我卻此刻才發現！她把她對我的思念與期望化作天上的一顆心。瞧，它正發光！黯淡無色的光芒，縣鎮這默默無聞的母愛！
“慈母手中線，游子身上衣。”，沒有，母親從未為我縫過一針一線，從未為我彌補衣服的漏洞。而是讓我自己去彌補衣服，也學會彌補生活、學習的漏洞。那張叫快樂的五光十色的網上，擠進了小部分叫“憂愁”的家伙，他們咬斷了一些絲網。母親輕聲對我說：“自己學會縫補吧！”
“小寶寶，安睡吧，睡吧。”沒有，母親重圍為我哼過一首《搖籃曲》，從未在我睡覺前度過那本《媽媽講故事》，而是讓我自己去哼著人生的歌，閱讀人生那本書。歌是自己編的，很難哼下去；書是自己寫的，很難讀下去。母親柔聲對我說：“自己學者獨立吧！”
“在家靠父母，出外靠朋友。”沒有，母親從未為我遮風擋雨噓寒問暖，從未在我陷入困境時拉我一把。而是讓我自己去成為人生的不凍港，讓我自己爬出困境。我累，我委屈，我哭泣。母親低聲對我說：“自己學著解圍吧！”
我曾自怪過她的無情，我曾討厭過她的冷漠，我曾憎恨過她的忽視，卻不曾發現過，在我成長的過程中，學會了很多很多。多年后，我終于明白了她的用心良苦！
回憶當年往事，我事事與他定妝，有什么事都不告訴她，把她視為陌生人。也極少稱呼她一聲“母親”，她一言不發。為什么？為什么她不解釋？為什么她不坦白地告訴我這是為了我好？為什么他不因為我的誤解而生氣？
童年，沒有母親的擁抱；沒有撒嬌的機會；沒有被人關愛的感覺；沒有聽過那應該屬于我的故事，沒有被人夸獎稱贊的快樂……什么都沒有。
如今，只有母親又有的聲音在耳邊蕩漾！
以用心為話題的作文 篇50
到初中以來，老師都換了。然而，這些老師中，有的老師跟我們相處了很久，卻沒有留下很深的印象；但有的老師，盡管也相處了很長時間，卻叫人久久難忘。
此人就是她了，我班的班主任，烏黑發亮的頭發，粉妝淡雅的眉毛下嵌著一雙銳利明亮的眼睛，構成了她那美麗迷人的面孔。
記得第三次前的幾次復習，她，我們的班主任吳老師嚴肅地對我們說：“期中考已經跌了，這次不能再跌，否則三班就要趕上我們了。”我們聽了這話，剛開始發奮發圖強沒幾天，又懶散下來，上課的效率有所下降，英語考卷大批大批地沒講完，這可把老師急得像熱鍋上的螞蟻，只好使用最后的殺手鐧——占課。
老師把星期一的體育課占了一節，開始我們還沒有怨言，一樣的聽課，后來，電腦課也被占了，我們覺得是考前復習，也沒有怨言，直到把最后一節體育給占掉時，同學們被“占”怕了，開始“鬼哭狼嚎”地發出一聲聲怨言，“吳老師怎么這樣，我靠！
”“一個星期就這么三節課都沒了呀！
我的媽呀！
”一句句話語如五雷轟頂，晴天霹靂，穿過吳老師的心田，吳老師生氣地拍了下桌子，把心口的苦衷都有說了出來：“你們知不知道，我這樣占課，把沒講完的東西給你們補上，這樣你們才會在考試的時候懂得怎么做，我晚上備課要多備兩三節課的內容，我很累的，你們知不知道？”我們聽后，一下明白了老師話中的意思，全班人都認真聽課，我看了看老師的臉，老師的臉不再像開學初那么美麗，黑眼圈都有了，臉上也有斑點，有些疲倦操癆的樣子。
看到這里，我頓時明白了：老師占課是為了我們好，讓我們吸收更多的營養知識，把不懂的搞懂，考個好成績。這才是吳老師對我們的良苦用心啊！
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