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底氣初三作文600字（精選24篇）
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的底氣初三作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
底氣初三作文600字 1
“大家都明白了嗎？”“明白了——”以上是一小段課堂上出現頻率最高的一段對話，無論是語文課、數學課、英語課還是美術課、音樂課，這似乎不能說是一段對話了，或許是一個模式，一個套路更加合適一些。但在這段話國家偶，再一個一個的點起來問，真正有底氣的又有幾個呢？再說一個我自己親身經歷的吧。
今天上午素描課時，老師突然說：“這臺子上的`鉛筆屑是怎么回事？誰在臺子上削鉛筆的？”一片寂靜……但肯定不是我，這點我問心無愧。沒做就是沒做，我坦蕩蕩地對上了老師問訊的雙眼。當時筆下一副靜物進入了3階段，正忙于作畫的我，一聽事不關己，便高高掛起畫畫去了。后來老師又說了一大番話，我模模糊糊地捕捉到這幾個字：“清楚嗎？！”多年的套路做下來，馬上點頭，表示聽見了。這時旁邊的同學用手肘碰碰我：“你在臺子上削鉛筆的？”“啊，沒有呀！”我不解。“那你點頭做什么！老師叫削鉛筆的人自己收拾掉，整個畫室就你一人點頭，都以為是你做的呢。”唉，我只是無心的舉動竟引來這么大的誤解嗎？不過后來我便釋然了。
老師問起我，我不怕，我有底氣。而真正做的那個人想必會因為老師的詢問而心虛，在冒冷汗的吧！我的底氣從何而來？我問心無愧，因為我本就沒有做。當然如果想到澄清自己，有了底氣，就不會害怕，也不會著急了吧。有了底氣，應該也不會再老師說了兩句話就急忙打斷為自己辯解了吧。也不會連老師的眼睛也不敢直視了吧。
為什么有連一看到警察就會雙腿發軟？因為沒有底氣。為什么沒有底氣？因為問心有愧。但總有些人明明沒有底氣還非要裝作為有底氣，讓人哭笑不得。就像一個吹鼓了的氣球一樣，一戳就開始泄氣了，因為他們心虛。
所以底氣來源于問心無愧。
底氣初三作文600字 2
底氣是人做事處世的基本信心和力量，對于底氣的限定，說法常常不一，而今許多人把錢、權、靠山作為底氣，在我看來，這些所謂底氣都是虛假的。
如今官富二代囂張之事層出不窮，他們如此作為大都是覺得有底氣，自家有錢有權，能奈我何？而到權喪錢散之際，又惶惶如喪家之犬，昔日之底氣不復存在。以權錢為底氣的人是愚蠢的，因為權錢等外物時時刻刻都在更換主人，它們的`背叛層出不窮，無法徹底掌握，以之為底氣，猶如將立身做事之本寄托于他人手中，自己只有使用權而無所有權，還要擔負對方卷款而逃的風險。
最忠實又真實的底氣莫過于個人之學識修養品行。他們是真正屬于你的東西。孔子周游列國時，窮厄困頓如影隨行，斷糧事件層出不窮。對于常人而言，他們根本沒有底氣踏上如此安危不可知的征程。但孔子去了，他的學識思想成了他的底氣，他的儒道成了他的信心和力量，支持著他輾各國傳道授業，成就了一段傳奇。再觀諸葛亮，劉備顧草廬時寄居荊州，無地無兵，空有一腔抱負，成大事難如登天。但孔明還是應邀而出，作隆中對，指點江山，終成就一方霸業。諸葛孔明出山的底氣，不是劉備兵多將廣，坐擁天下，而是自己有臥龍之名的智謀韜略。由此觀之，能真正稱為底氣之物應完全屬于自己，自己對此能運用自如、熟練掌握，而不是被其駕馭而掌握。正如在兩極格局之時，中國能以第三世界橫空出世，其底氣不是因為依靠美國或是親附蘇聯，而是完全建立在自身的發展和強大之上。
可如今社會還有許多人對此無法理解，因而追名逐利、親附他人者層出不窮，以此作為底氣卻忽略了對自身的培養。正如樹藤因為攀附在大樹上才得以俯瞰森林，可一日如果樹不在了，樹藤卻只能狼狽地趴在地上。與其借外物作為底氣來支撐自己，倒不如培養塑造自己的底氣。與其有一朝一日底氣不復存在的風險，倒不如把底氣牢牢地掌控在自己手中。以何物為底氣，與底氣的從屬關系，往往決定著人一生的軌跡。
底氣初三作文600字 3
底氣從高尚的人品中來。人生在世，德為第一。沒有良好的人品官德，就會失去為人行事的根本，底氣自然缺失。試想，如果做了虧心事，整天魂不守舍，戰戰兢兢，何談底氣？只有自覺加強人格修養，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、利益觀、地位觀，模范遵守社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德，則必然底氣充盈，行為世范。
底氣從高超的本領中來。“激湍之下，必有深潭；高山之下，必有深谷”。深厚的理論素養，豐富的知識內蘊，成熟的思維能力，是一個人不斷前行的底氣支撐。否則，英雄氣短，難酬壯志。可見，欲增強為人做事的底氣，必長于學習、精于學習。學習不僅是自我的精神追求，更是益氣強能的根本途徑。有了學問，好比站在山上，可以看到很遠很多的東西。只有撥冗潛學，做到立足于勤、持之以恒，根植于博、專務于精，并注重學習、思考和實踐的有機結合，不斷實現知識向能力的轉化，則必然能學富五車、底氣十足。
底氣從高度的自律中來。底氣也是一種氣節，節高則氣壯，節破則氣消。如今，我們面臨的誘惑與日俱增，如果沒有嚴格的自律，一有好處就無所顧忌，心役于名韁利鎖的禁錮，喪失氣節，自然也會失去底氣。因此，保氣節、增底氣，必潔身自好，公道正派，自覺做到堅持真理不退步，面對矛盾不卻步，把握原則不讓步，無論何時何地，心不動于微利之誘，目不眩于五色之惑，襟懷坦蕩，正義凜然，敢于同一切不正確的`思想和行為作不懈的斗爭。如此，“任爾紅塵翻滾，我自清風明月”，心有浩然之氣，底氣自從心生！
總之，做人需要有底氣。一個有底氣的人，才會淳樸、善良、執著，才算得上是“一個高尚的人，一個純粹的人，一個脫離了低級趣味的人”，才能創造美好的人生。
底氣初三作文600字 4
今年，我即將臨近初三畢業，也就意味著中考！要使盡全身的泄術來應付初中三年以來的所有成果，用所有的激情與振作來迎接中考的到來。這一切的一切最終歸基于自信、勤奮。
這天，距中考僅有短短的幾十天。在七年級，八年級看來，哇！老天時間怎樣這么漫長，請您加快您的馬達，飛速前進吧！既然時間還早，與其在教室里發呆、打瞌睡，還不如到操場上打幾場籃球，打幾下乒乓。再轉頭看看九年級的教學樓，在走廊上幾乎看不到幾個人影。下課鈴響了，過來不知多久，老師才從教室滿頭大汗的走出。除了幾個上廁所的人，幾乎沒有人懶散地站在過道上嬉鬧。整棟教學樓似乎又恢復了平靜，幾個灑在桌子上休息，另外的在做著習題。這是畢業班，是為打基礎的畢業班；是必須決心進入高中大門的`畢業班。在這僅距中考只有短短的幾個月里，我們做的不就應是無所事事，而是要找習題來練習；不就應是抱著手機熬夜遲到。而是要在睡覺前鞏固當天的知識；不就應下課后群魔亂舞，而是要趴在桌子上休息一會兒，為下節課養精蓄銳……都說要懷著一種自信，要有。而如果不努力，自信從何而來？為了自信、。我們不能只拿嘴說說罷了，它更重要的是在于長久的勤奮，不妥的精神和不懈的努力。即使說時間不長了，但，若你是一個有追求，有夢想的人，那么，幾個月不短，只要你肯抓住。你的成績必須會提高，你的也會油然而增。不再是憑空幻想、嘴巴一動。
我們就應在最后的關頭，都要擁有和自信，就算不明白結果，但在過程中我們努力了，堅持了，認真了。有一個好的心態，那么，最后的結果也必須不會很差，畢竟我以前那么努力奮斗過！
底氣初三作文600字 5
當你上臺演出時，是否激動慌張？而網上推薦那風流倜儻的主持人底氣十足，又是否好生羨慕？底氣足了，做事也從容不迫，可是，他們也不是天生人才，何以底氣十足呢？
底氣源于氣節，大不必如嵇康彈奏《廣陵散》般傲視霸者，卻也要他那般輕視小人，藐視權貴，嫉惡如仇。憎惡揚善。那樣，心里也就有了信念，也敢于挺直腰板，才會有所風度。真正的氣節是底氣之源。
底氣需要自信，如果你氣節高雅卻不自信，豈不就只能等伯樂了嗎？拿破侖時期屢建奇功的德魯曼將軍在參加炮兵學校選拔時，身穿粗布破衣，還挑個棒子當扁擔，應對其他的貴族嘲笑，他鎮定自若。回答題目游刃有余，競選為第一。要是有奧運冠軍出口狂言，會令人不屑。但我國體操選手李小雙卻自信地走過一屆屆比賽，他能少底氣嗎？
底氣是要踏實。沒有能耐，頂多空想罷了。比如去年暑假我為了娛樂，把開學作業全部拋棄，最終不得已決定兩天做完。最終天天忙到12點，作業差點被退了回來，沒有本事，卻自信的承擔了這個任務，不是拿自我開玩笑嗎。
底氣要趙國國君買千里馬的賞識；要季布一諾千金的誠信；要拿破侖舉槍恐嚇的聰明；要善于表現自我的勇氣和堅定所有的`信念......
底氣，真的十分重要：它不僅僅是人格的體現，還是你全身心的投入，當你底氣十足地走上臺，才會鼓勵掌聲一片；當你底氣十足地工作，也會贏得別人真誠的贊美。
擁有人生的底氣，就是擁有一個企業，一塊肥沃土地，一輪明亮的太陽，讓你受益不盡。
底氣初三作文600字 6
安德烈波切利給了我回答。他告訴我底氣源于自信、樂觀以及執著，這位天生弱視的歌唱家七歲失明，他干過各種工作，但他依舊執著地歌唱，唱自己心底的歌。沒有老師，沒有鋼琴伴奏，他就對自己對著河，對著樹木歌唱，他以積極樂觀的態度面對人生當他終于走上世界舞臺與帕瓦羅蒂共同歌唱時，他沒有絲毫膽怯、畏縮，在大師面前展現了自我的個人才華。最終他贏得了世界的掌聲，告訴世界“我有底氣，這個舞臺便屬于我！”
紀伯倫《先知？沙與沫》閃入視線，也讓我不禁想起了其中的一句話：“人只有通過黑暗之路才能到達黎明，除非我的心碎了，否則它又如何被開啟？人的挫敗是不會擊垮內心的底氣的，底氣尚在，黎明便不遙遠！”
享譽世界的中國建筑師貝聿銘，自信中國人的建筑才能絕不亞于任何一個國家的人。他飽讀中外文學史、哲學史、美學史，了解各國的文化傳統，及其對建筑的影響。他具備了作為一個優秀建筑師應有的底氣，憑借它，他讓世人看到了出自中國人之手的晶瑩剔透的巴黎玻璃館，瑰麗不凡的美國肯尼迪圖書館。世界人民開始用敬仰的眼光看待中國人的建筑才能，是他的底氣贏得了他事業的輝煌，贏得了中國建筑業的'輝煌，贏得了世界各國人民的尊重。
思想的底氣見之于辜鴻銘是最深刻不過的了。洋人求見，他可以充耳不聞，三邀四請，他可以駁其面子，登門拜訪，他可以拄拐怒罵。身處一個風雨飄搖的王朝，他就憑他遺世獨立的思想可以對洋人橫眉冷對而不是俯首稱臣。狂士。儒士，辜鴻銘絕對配得起，因為他的思想為他呵著一口氣。
底氣初三作文600字 7
筆者在基層調研時發現一些干部時常吐露心跡，深感從嚴管理構建了眀責、確責、履責、追責的完整鏈條。要實現安全生產有序可控，就必須得真檢查、動真格。只是，心里老是有些不忍，害怕抓住了違章違紀，處罰了“兩違”者，影響了干群關系。
安全管理杜絕好人主義，這是一條“底線”，既然要確保安全，就必須守住“底線”，強化責任擔當，只有帶點“辣味”、帶點鋒芒的嚴格管理才是對社會負責、對組織負責、對職工負責、對自己負責。要知道，底線是雷區、是紅線，是確保安全長治久安的基本要求。不可觸碰，不能踩踏，更不能逾越。只有嚴格管理了，才有“底氣”。
當前，每個管理者必須在思想上筑牢“第一道防線”。縱觀所有違章人員無不是開始時按章作業，時間長了，便放松了思想防線，有了第一次違章，便有了第二次，第三次、有了慣性......直到事故發生。
因此，要守住“底線”。必須明白什么事情不能為，什么事情可以為，什么事情應該為，什么事情必須為。始終把安全作為有“底氣”的`重要抓手；始終把安全作為有“底氣”的根本動力；始終把安全作為有“底氣”的重要前提；始終把安全作為有“底氣”的出發點和落腳點。教育和引導職工嚴格遵守規章制度，杜絕違章蠻干。把標準變成習慣，認真走好安全“斑馬線”，確保不越“雷區”，守住“底線”，這樣抓安全才有“底氣”。
不可否認，人人都有僥幸心理，這本是人的天性使然。當務之急，要加強教育監督管理，發現與安全有直接關系的苗頭性、傾向性問題時，多一點“婆婆嘴”，多“吹吹風”，從關愛職工出發，一針見血地指出問題，一腔真誠地幫其改正，使其真正體悟到組織的良苦用心，在認識糾偏中矯正保安全的航向。
底氣初三作文600字 8
底氣是一個人自信的體現，是民族昌盛的凸顯，是國家崛起的從容。打鐵還需自身硬，底氣是一個人實力的蘊含，實力的彰顯。
李白在官場失意，屢屢受挫之時還能說出“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”仍堅信自己的滿腹文才能為國家做出貢獻；柳永在落榜時還敢說“黃金榜上，偶失龍頭望。”對于自我進行肯定，生命的價值也并沒有因為這次考試就下了定論；高喊“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的譚嗣同在戊戌變法失敗后，不聽親朋勸阻，甘愿以身殉國，喚起民眾的覺醒，這是對國家未來充滿希望的底氣，是相信中華民族一定會騰飛的底氣！“潛龍騰淵，鱗爪飛揚，乳虎嘯谷，百獸震惶”這就是我們民族先驅們的底氣，這也是讓我們神之向往的底氣。
國家穩定的發展，民族繁榮昌盛，必定讓我們躊躇滿志，底氣十足。
十九世紀末期，由于清王朝閉關鎖國，我們國家漸漸與世界拉開了差距，封建統治下，我們越來越落后，才出現了近代史上屈辱的一頁——鴉片戰爭。列強的大炮擊毀了腐朽的國門，我們就是一只任人宰割的.肥羊，我們也毫無底氣可言。在經過了一代又一代先驅們的努力奮斗，我們迎來了新中國，我們的民族又重新站起來了，我們的底氣又回來了！是的，國家要有底氣，就必須要有實力，要有實力就離不開艱苦奮斗，離不開孜孜以求的發展和鉆研。
時至今日，當戍邊英雄祁發寶僅僅帶領十來個人就敢于和數百入侵者搏命，這又何嘗不是一種底氣！我們也需要這種底氣，需要和自己的各種缺點去拼搏，從而戰勝缺點，努力刻苦地學習、孜孜以求地鉆研，效仿“為了中華崛起而讀書”，讓我們國家的明天更加有底氣。
底氣初三作文600字 9
與其有時間整天做著白日夢，想著自己和優秀的人物有交集，倒不如把這些幻想的時間落實到行動當中去，去努力提高自己，發展自己，也許未來會有更大的可能性和優秀人物有共同語言。
只去想不去做，這是很多人的通病。我們總是習慣于怨天尤人，這個世界上到底哪里又不符合我們自己的想法，發生了什么事情我們又開始變得玻璃心，覺得這一切都和自己想的有點不一樣。實際上這一切的真實面目早就有了征兆，只是平時的你粗心大意的一點都沒有注意到而已。
與其在網絡上做一個鍵盤俠道，還不如在現實生活當中好好的去做自己的事情，因為往往做成功一件事情，你就會擁有自信和成就感，自信和成就感是可以累積的，時間長了之后你就會慢慢變成一個有底氣的人。
以前我不相信的東西有很多，可是現在我漸漸的學會去信任別人，因為這個世界在你眼中是什么樣子的，完全取決于你如何去看待它，這個世界上除了客觀的東西就是主觀的東西，那些主觀的想法其實往往比客觀的事情更加致命。如果你的態度和想法完全的是歪斜和極端的話。
我們不去期盼別人能在某方面做得更好，我們只希望自己可以無愧于心。也許忙碌的生活并不能給我們帶來慰藉，但是卻可以讓我們保持自己完美的生活狀態。沒有各種突發因素的`出現，生活就是比較平穩的。
當然當出了事情的時候，大家都會眾志成城萬眾一心的一起去扛過這一件事情。當然在平時的時候我們的國泰民安，我們的幸福生活其實都是積累在每一個瞬間的。只是平時的時候大家都沒有注意，也并不懂得去感激。或許大多數時候多閱讀一點書對于我們而言都是有好處的。
閱讀靜心，也可以讓自己變得平靜。
底氣初三作文600字 10
數不清多少風雨，多少戰火，炎黃子孫們在硝煙浴火中重生，為了民族的復興而奮斗。
縱使一身傷痛，也深深銘記著自己是龍的傳人，為了民族的精魂拼搏。中華上下五千年，漫長的歲月凝成了民族魂——底氣。
正如虎門銷煙臺上一臉無畏的林則徐，用民族的底氣捍衛了國家的尊嚴。那一年，注定要染上不一樣的傳奇利劍，扎穿了侵略者貪婪的心臟。海納非百川，有容乃大的林則徐，在鴉片問題上卻如此強硬，他用民族的底氣，抵御外敵的侵噬。
民族的魂，每一刻都不能忘記。縱使遠隔千里，遙遙無期。
巴黎的春天總沒有故鄉親切，遠在異國他鄉的徐悲鴻無時無刻地思念著祖國。同學們譏笑著他的民族，卻永遠抹不卻他的民族魂。天生具有的民族底氣讓徐悲鴻相信自己決不會止步于此。天生我材必有用，徐悲鴻用尊嚴和底氣，將自己塑造成優秀的畫家，讓外國人驚嘆于中國的又一次崛起。
民族的魂，是中華兒女堅定恪守的準則，是一個個傳奇人物用鮮血去證明的情操，縱使傷痕累累，也在所不辭。
渣滓洞內已無昔日的慘烈，但那段歷史是永遠不會被塵封。無論是天真可愛的小蘿卜頭，還有寧死不屈的江姐，都為了底氣而付出了寶貴的生命。面對酷刑，他們沒有屈服，只屬于炎黃子孫的`底氣讓他們的意志化成了鋼鐵。為了民族的解放，他們用底氣去戰斗。
如今，我要已在快速發展，然而民族的精魂是絕不能就此忘懷。做人要有底氣，要有一種正氣和豪氣，無論是平時還是與國外交往，我們都應堅持底氣，堅持民族的精魂。
底氣，鑄就了國家的才干，捍衛了民族的尊嚴，彰顯了民族的傲骨。底氣，是民族的精魂，無論是人生路，還是國愛的發展，它都如一盞明燈，指引我們走向正確的方向。
底氣初三作文600字 11
對于我而言，底氣不是指一個人的背景有多么的顯赫，身是份有多么的高貴。它更多的體現的是一個人的毅力和品和對于理想的執著。雖然它無法用語言去注釋，但能支撐著前行的人克服種種困難，歷經千萬磨難，永不言棄。
很顯然，底氣在西漢時期的司馬遷身上體現的淋漓盡致。古人云：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為也，所以動心忍性，增益其所不能。司馬遷在編撰《史記》之時，為求真實，拒絕了漢武帝的無理要求，即使在漢武帝盛怒之下將其打入大牢，施以宮刑，任然堅持實事求是。在獄中，嘔心瀝血完成巨作。不僅獲得了漢武帝的尊敬，也讓后世之人代代尊崇。
其實，司馬遷若沒有這口底氣的`支撐，他未必能堅定信念，創出這部歷史巨作。海納百川，有容乃大，壁立千仞，無欲則剛。正因為有了底氣，在歷史的長河中才能有無數的偉人締造出如此輝煌偉大的成就。
但現如今，“底氣”已被大多世人所曲解。“底氣”已成為背景顯赫或位高權重的象征。就像不久前，當一輛保時捷跑車車主因酒駕被執法人員攔下檢查時，該男子竟然從錢包掏出一沓百元人民幣對著執法人員叫囂“我有錢，我不怕”。雖然該男子最終還是受到了法律的制裁，但從他的身上卻反應了相當一部分人對于“底氣”的錯誤認知。認為“底氣”是由金錢或權力做基礎的。
殊不知，底氣是由一個人的思想深度和做人的品行來決定的。金錢，權力，地位，只是一個人身份的體現，卻代表不了一個人靈魂的高貴。
底氣初三作文600字 12
總聽到這樣的回答“也許吧”、“可能吧”“我不確定”充斥在我們的耳邊，這樣沒有底氣的回答究竟因何產生?沒有自信?沒有知識?沒有勇氣?抑或是都沒有?曾看到這樣一篇報道：某大學高材生面試時應對主考官的幾個問題都以“也許是……”為答。這樣沒有底氣的表現怎會成功?那么，底氣到底源于何?安德烈波切利給了我回答。他告訴我底氣源于自信、樂觀以及執著，這位天生弱視的歌唱家七歲失明，他干過各種工作，但他依舊執著地歌唱，唱自己心底的歌。沒有老師，沒有鋼琴伴奏，他就對自己對著河，對著樹木歌唱，他以用心樂觀的態度應對人生當他最后走上世界舞臺與帕瓦羅蒂共同歌唱時，他沒有絲毫膽怯、畏縮，在大師面前展現了自我的個人才華。
最終他贏得了世界的掌聲，告訴世界“我有底氣，這個舞臺便屬于我!”掌聲、鮮花是給他的最好鼓勵與支持，而底氣源于他的內心，是支持他前進的動力。沒有了底氣，他會是一個默默無聞的人，但有了底氣，鑄就如今的安德烈波切利。而對于有些人來說，底氣并不都源于自信、樂觀。這些品質是每個人都有的，只但是有人多些，有人少些罷了，就像對于卡爾馮奧西茨基而言，他的`底氣就源于對世界理性的認知。這位諾貝爾和平獎獲得者理性地認識世界，才有底氣批判希特勒的執政是一場欺世盜名的表演。他說：“是怎樣的一個民族，才能在一個無賴身上看到偉大領袖的氣質?”這是怎樣的人才能說出的話?卡爾馮奧西茨基對世界理性認知使他頭腦清醒，使他無法忍受這場盛大的表演，因而他只有諷刺、批判，沒有武器但他有一支筆;沒有了自由，但他心靈無拘無束。
底氣初三作文600字 13
每天的語文作業我都是最后一項完成的。每每拿起筆想寫上一二，卻思路混亂，無從寫起，于是擱置一旁，拿起數理化來撫慰我焦躁的心。其實我知道，因為我從小不重視語文學習，積累的語文知識少之又少，做起作業來心里就沒了底氣。
這種瓶頸日子過了好久，我一直戰戰兢兢地在語文學科的邊緣上游走，幾次考試都在及格的邊緣徘徊，就如同行走在鋼絲上，身體左搖右晃，內心驚厥，努力保持平衡的樣子，實則背后早已一身冷汗，力不從心。
“底氣”——這是語文老師找我談話后的核心內容。因為平時的'不努力，因為長期的重理輕文，語文學習越來越沒有底氣。“打倒你的不是語文，是你自己的內心。”語文老師緩緩地說。“我基礎不好。”我囁嚅著，聲音低得如同蚊子哼哼。“基礎？現在就是在打基礎，以后你就知道初中的學習是多么淺顯，和后面的知識相比只是滄海一粟。”老師搶先說，“你現在什么都別想，做好每天我布置的事情，從現在開始打好基礎，長期堅持，成績自然會有起色。”聽了老師一席話，我如醍醐灌頂。
“叮鈴鈴——”上課了，每節語文課前，老師照例會檢查上節課的內容。因為我早有準備，所以高高地舉起了手，搶著發言。回想起以前，最害怕老師叫到我的名字，緊張的手冒冷汗，慢吞吞地站起來，彎著腰杵在那里，狼狽不堪，聲音極小，氣息微弱。而現在，我聲音洪亮，激情四射，那種全身心投入課堂學習，緊緊跟隨老師思維，上這樣的一節課，讓我感覺很棒，讓我回味無窮——做一個有準備的人，就會自信滿滿，底氣十足。我終于發現，原來只要努力一點點并堅持下來，一個轉身，都能獲得巨大的進步。
底氣，是一個人大步向前的巨大動力，是一個人學習生活的恒久支撐。
底氣初三作文600字 14
你是否，在得到滿意的成績后，還是忐忑不安地詢問他人？你是否，在考試后第一時間仍是與他人對答案？明明努力過，卻沒有一點底氣。
日記本要加總分了。我首先是為自己加起了分，在得到還算滿意的數字后卻并不滿足，“好心”地探過頭去：“小丁！”“啊？”小丁放下筆轉過身來，“怎么了？”我把手伸得老遠，勢作接東西：“日記本！我幫你加一下分！”嗯……我做好心理準備（被小丁的分數“打敗”），她的分一定比我高，確認一下好！“不行呀！”小丁緊緊抱好她的日記本，拒絕了我的“好意”。
“為什么啊？”我驚極了，“你不好奇自己的分數嗎？”在我看來，沒有人會不好奇自己的成績，但小丁她……“哎！分數都是虛的，你的`努力才是實的！你要給自己底氣呀！”小丁小聲道。“那你給我確認一下，不是更放心嘛…”我喃喃著，還不太肯就這樣“放棄”。小丁輕輕地把本子放在桌上，語重心長地說：“只要你明白你自己是努力的，就要給予你自己信心呀，你看，我對自己就是百分之兩百的信心！”“啊…好吧。”我愣愣地轉過身。
回想以往，在燈光下奮筆疾書的時候，如今要加總分，卻沒有一點信心對自己；考試后，明明分數很滿急了，卻還是生怕別人會超過自己；收完試卷，回到座位上就是對別人一頓“猛問”。想到這里時，我都有些看不起自己了……
其實，只要有過努力，認真過，專注過。奮筆疾書過，何嘗不能給自己哪怕一點點的底氣？分數其實也不重要，它只是一個結果而已，過程中的努力，才能給自己底氣。
其實只要努力過，就有理由給自己百分之兩百的底氣。
底氣初三作文600字 15
一看到這個題目，竟是沒來由地想到了一棵樹。我有幸與它相遇在西安的一條古街上。
陳舊的西安給人一種肅穆而又莊重的感覺，連汽車飛馳而過帶起的塵土也混雜著靜謐，使人不敢呼出一口大氣。面對這棵樹時，亦是如此。
那是一面破敗的墻，被歲月侵蝕地矮矮的，露出內里黃磚的本質。它就那樣地騎在墻上，一動不動。準確地說，它就像是凌空在頹墻之上的，露出墻的`部分，竟還能看到它粗壯的根開始叉開的樣子！
出于好奇，我繞到了墻的另一面，想探個究竟。剎那，我被那深棕的顏色刺痛了眼，我驚呆了！靠在頹墻上的不是它幾人都抱不過來的樹干，而是密密麻麻，有人腰一般粗細的根！這些根相互纏繞，盤旋而下，刺入土地！
我驚嘆著上前，它的根并不好看，有些小小的須向外搖晃著，似要扎入空氣中去，粗糙的表面留下深深淺淺的溝壑，那是風雨的痕跡。再仔細一看，它并不是“靠”著墻啊，靠著墻的那一面，細細小小的根須緊緊地嵌入頹墻的縫隙中，它們那么努力，那么努力。
我抬頭，濃密的綠撐起頭頂的一片天空，一陣風吹過，“悉嗦——”的綠葉晃動聲中，細碎的陽光照下，晃了眼。爸爸站在一邊，說：“這棵樹的根這么粗，地下的，不知延伸到了哪兒呢！”原來如此！本來我還在詫異，這樣的將根埋于大地之上的樹，何以有底氣長得如此高大？如此茂盛？原來他的根，在地下無限遠處。
怪不得！怪不得它有恃無恐地伸向藍天；怪不得它驕傲地凌駕于頹墻之上；怪不得它有如此的底氣俯視眾生。因為它有深入大地的根！我往回走，走出它撐起的陰涼，似一個世紀那么漫長，爸爸拍著我的肩膀，微笑，卻不言語。我離開了，再也見不到的那棵樹，但它的影子就像用刀鐫刻在腦子里一樣，揮之不去。
只有根扎得夠深，才有底氣向藍天生長！
底氣初三作文600字 16
余暉灑在柔白的宣紙上，染紅了半邊天，深邃的黑，好似被鍍上了一層金紅，閃閃發光，蒼勁有力的大字更是顯得龍飛鳳舞！看著墻上的證書，手中的筆被握得更緊了，底氣，在不知不覺中又增添了一分。
那年盛夏，一次意外的報名參賽，一次驚喜的收到通知，我是少兒組的一等獎，可以前往北京參加決賽！天哪！無法用言語來形容我此刻的心情，可在冷靜之后，才想起來，為了全力參加畢業考，我已經有幾個月沒寫過書法了！
于是便開始了為期一個月的魔鬼地獄訓練。
不再睡懶覺，當清晨第一縷陽光照射入房間時，便開始練習書法——清晨是大腦最清醒的時候。手是抖的，離宣紙近在咫尺，可卻落不下筆，過多的墨汁順著毛筆的毛滴落下來，一朵黑色嬌艷的花形成了，并迅速吞噬著白色，一個小時后，手仍然是抖的.，宣紙上有著橫橫豎豎地“狗骨頭”。心情極度煩躁，悶熱的房間內充斥著跳躍的不安因子，怎么辦？我堅持不下去了，我根本做不到在一個月內練完整一幅作品去參加比賽。自暴著，痛苦著，沉默著。
但最終理智戰勝了煩躁，調整好心態，找到平衡點，開始！一遍，二遍，三……不厭其煩地練著想著行書的字的結構，大小。就邊吃飯時都時不時地用筷子在桌上比劃著，從來沒有如此入迷，從未沒有如此認真過，不知不覺中，發現自己的不再煩燥，外面喧囂的世界與我無關，我身在一個美妙，博大精深的世界中，欣賞前人的文化，吸取經驗。
在一個月沒日沒夜的練習下，在北京的決賽中，收獲了一個特等獎，把證書掛在書房，時刻來警示自己，讓自己偶爾不自信，認為什么事我做不到的時增添一份底氣。氣沉丹田，凝聚，暴發，終將一天我會成功。
提筆，收尾，最后一筆完美收鋒，看著宣紙上的作品，喜滋滋的，站地更穩，看的更遠了，后知后覺中，底氣又增添了一份……
底氣初三作文600字 17
一朵巨大的紅云，爆炸在羅布泊上空。氣團里熾熱的火焰和萬丈光芒，點亮了一個新中國。
一雙堅毅的眼睛注視著前方，怒視黑暗的社會、凝視著民族的復興。他的目光射向唐代，看到“憶昔開元全盛日”的盛景。他的目光射向宋代，看到“靖康恥，猶未雪”的悲涼。他的目光射向清代，看到“天下興亡，匹夫有責”的國人之心。他凝望著歷史，給予他對民族復興的決心，他注視著現代，尋找科技興國的方向。他注視著未來，看到中華民族的偉大復興。
羅布泊，黃沙漫天。一眾科研人員站在山丘頂上，滿臉期待的看向遠方。
隨著飛機的轟鳴，一顆圓柱形的原子彈被從天上扔了下來。眾人望著天空，原子彈的越發接近引爆高度了。終于，爆炸的時刻近在咫尺，科學研究的最終成果也將要宣告成功時，一聲悶響從原子彈的.落點傳出，期盼已久的爆炸并未出現------原子彈解體了。
山丘上，恐怖的寂靜包裹了眾人。軍隊指戰員的一臉迷惑，科學家們滿心的震驚，各種負面情緒堵在了每個人心中。
鄧稼先最先打破了沉寂。他從山丘上一路狂奔，向著原子彈墜落的地方跑去。還有幾個人緊隨其后，沖向墜落的核彈。原子彈落地時彈起的沙塵并未散去，鄧稼先捂著鼻子，一邊咳嗽，一邊跑。
在原子彈周圍，沙土漫天。迷眼的塵土立刻包裹住跑過來的幾人。他們看不見，只能靠猜來估計位置。在沙塵中，鄧稼先不停地在地上摸索。
終于，他摸到了一塊金屬，他摸到了原子彈的碎片。原子彈的碎片是熱的，那是從高空中急速下墜與空氣摩擦后產生的高溫冷卻后的余溫。他捧著碎片，竭力保持著內心的冷靜，雖然這次實驗失敗了，但望著手上畫有一塊中國紅色國旗的碎片，他的內心充滿了力量，激勵著他繼續向成功發起沖擊。
他拿著碎片跑回空地，仔細的分析著。殊不知，強烈的輻射正在摧殘他的身體。
在我們科技興國的道路上，無數人為此獻身。他們就是我們中國的底氣，是國家的脊梁。
底氣初三作文600字 18
也許你并不是在任何時候都是底氣十足的，有時候也會退縮。但自從經歷了這么一件事后，我學會不斷的鼓勵自己。
說到那件事，還得從去年的四月份開始說起。那一天，一班的辯論會結束了，辦公室里的老師也開始策劃我們二班的.班會，最終的結果是：舉行一個生日主題班會。節目臺詞，表演內容都策劃好了，最后，老師只要挑選兩位優秀的主持人。剛開始聽說這件事的時候，我并不驚奇，班里這么多同學，怎么會選上我呢？當時選完待定的兩位同學時，我幾乎無法掩蓋自己內心喜悅的心情，當我“幸災樂禍”之時，“災難”就降臨到了我的頭上，可能那位同學的表現讓老師不滿意，被老師“辭退”了下來，然后選到了我，并且覺得我還不錯，就確定了。當時我覺得“天打雷劈”，我怎么可能會有底氣站到臺上去給全班人做主持呢？
在回家的路上，我想起了曾經的一件往事。小學三年級的時候，我們的老師要求我們晚上回去學會跳繩，在那時我可是一點都不敢嘗試的啊！晚上吃過飯以后，媽媽給我買了一根跳繩，她跳一個，我也跟著跳一個，當我反反復復跳了上百次時，還是不能學會連續跳，我都已經非常沒有底氣了，但是媽媽還是依然逼著我繼續練習。我從家門口跳到了公園里，溜達一趟后又跳回家，晚上十點左右，我居然成功地慢慢地連續跳了十個，媽媽要我再接再厲，滿頭大汗的我不斷反復練習，結果成功跳到了一百個了！多么令人驚喜啊！
于是我決定，就像上一次學跳繩一樣從頭開始，相信我一定能行的！第二天，我拿到演講臺詞后，我就在家一直對著鏡子練習。口齒要清楚，在臺上要盡可能微笑，不要緊張，要放松些……我在心里一遍又一遍地重復著。
星期三那天，班會正式開始了，感覺良好的我在臺上表現得親切自然，舉止落落大方。我按照彩排時的既定路線主持，進行得很順利。
這次由我主持的班會，讓我明白了一個道理：任何事物其實并不難，只是你把它想得太難，自己打敗了自己，但是只要自己覺得自己能行，那就一定會成功！
底氣初三作文600字 19
期中考試后，班里進行班委競選。班主任見我這次期中考得不錯，便希望我參加競選。我也想為班級出一份力，便參加了學習委的競選。
一報了名后，我這才發現我心里沒底了。來競選這個職務的都是些班級大神，期中成績與我不相上下。而且性格比我開朗，更加樂于向他人解答問題，有問必答。本以為這個職務很好選上呢，沒想到競爭那么激烈，
星期一下午，競選開始了。我第三個上場，看著前兩位大神精彩紛呈，滔滔不絕的演講，心急如焚，怯場了怎么辦？忘詞了怎么辦？我講得沒別人好，同學們喝倒彩怎么辦？這些我瞎想出的問題，讓我的緊張情緒逐漸升溫，手心出汗，雙腿甚至有了顫抖。
輪到我了，我邁步走向講臺，腿仍在抖。我半點才緩慢地吐出一句話：“那個，我競選學習委。”說時一點底氣也沒有，輕飄飄的`，沒份量。然后我就忘詞了，我太緊張 ，一緊張就會木訥害羞，就會忘詞。無奈之下，我望下臺下的同學，我望見一個與我玩的挺好的同學對我微笑，還堅起拇指。這是在鼓勵我嗎？我又看向旁邊，同學們臉上沒有耐煩，厭惡，瞧不起的神情，只是安靜地，期待著我的演講。
呵，大家都相信我呢！
“我要競選學習委，我的長處是……”忽然間，我想起詞了，脫口而出，這次的聲音給人感覺很穩，很堅定，很有底氣。如果說之前的聲音是飄浮不定的，那么這次就好像一個人穩健地行走、奔跑。腿不再顫抖，身體也站得筆直。準備的詞背了出來，很流利，不曾間斷。最后，結尾時，我以一句“給我一個支點，撬動整個地球”結束了演講，贏得了同學們經久不息的掌聲。
后來，令我驚訝的是，我真的當上了學習委，還是票數最高的。這多虧了同學們對我的相信呢！
相信的力量是無窮大的，就像我這次演講，從沒有底氣變得充滿力量，有底氣。我想真正的底氣不光來源于實力，更來源于相信的力量吧！
底氣初三作文600字 20
“三杯吐然諾，五岳倒為輕”是一種底氣;鐵肩擔道義，妙手著文章”是一種底氣；“采菊東籬下，悠然見南山”是一種底氣。人有底氣，方能在張揚與內斂之間收放自如，游刃有余。
有底氣的人必能張揚。
當生命的路途陡轉，只與命運交手一回合便敗下陣來，躲在一隅自憐自艾的入必然無底氣這是懦夫。當人生煙瘴彌漫，還未審時度勢便急急忙忙向前趕，撞到南墻也不回頭的人必然無底氣，他們只會用熱血換一時的先機，這是莽夫。唯有能心平氣和放眼全局衡量利弊的人才稱得上智者，他們是有底氣的人，能在人生大道上一路張揚，且歌且行。
當柳永從金榜題名的美夢中醒來，他又站在了勾欄酒肆前，也曾憂郁，也曾彷徨，最終仍是奉了主上“且填詞去”的圣恩，用那支專為奏章文案準備的羊軟筆.讓市井之墨，寫人間煙火，抒綣心事。十余年的寒窗苦讀、生活閱歷，賦予了他充足的底氣，把那浮名換了淺吟低唱又如何?他徜徉在胭脂水粉之間卻未染上一絲俗氣，他的詞歷經干口傳誦依然清新如初。這是他的.底氣，是他張揚的資本。
有底氣的人必懂內斂。
當張揚的“酸”在生命的容器中過量時，就需要內斂的“堿”來中和。
人生到了一定的境界，有底氣的人會選擇用內斂來沉淀掉虛名和浮華。人有底氣，好比劍芒奪目，內斂則是一把劍鞘，將寶劍收入其中，不露鋒芒，卻也不失鋒芒。
一代京劇大師梅蘭芳在演出時高唱:“陛下，請賜寶劍與臣妾!”滿座皆鼓掌叫好，只有一位老人連連擺手，說:“不好，不好。”梅蘭芳在演出后悉心求教于老人，謙遜有禮，沒有絲做氣。在他的整個演出生涯中，他都一直保持這種謙和內斂的作風，將演技與品格融合，使之氤氳在一場場精彩絕倫的演出中。人有底氣，オ會在遭受指責時心境平和，內斂更是升華了人的這種底氣。
張揚中受挫，學會內斂；內斂中壓抑，學會張揚。有底氣的人將張揚與內斂拿捏得當。縱使行到水窮處，也會再有云起時!
底氣初三作文600字 21
一個中年人，孤獨地坐在一座沙丘之上，他的表情十分憂郁，但眼神卻十分堅定。月光，將他孤獨的背影拉的很長很長......
他在一個神秘的地方工作著。那里不僅有滿天的星斗，更有著無垠的平沙；那里不僅有遼闊的地域，更有夐不見人的寂寥。那里是羅布泊，一處荒涼無比的戈壁灘。那里人稀地偏，卻又是夢啟航的地方。這個中年人，是鄧稼先。他在那里，為中國設計第一顆原子彈。
今天下午，第一次原子彈試爆失敗了。
他不顧旁人的阻攔沖進了靶場中。呼嘯的狂風卷起滿天的黃沙和碎石，撲了他一頭一臉。他抬起胳膊，阻在自己的嘴前，瞇著眼，尋找每一個可能找到的線索。風是悲的，日是曛的，沙是嗆人的。他不住地咳嗽著。突然，他眼前一亮，掙扎地撲了上去，踉踉蹌蹌地撲倒在沙地上，再爬起來，懷中緊緊摟著一塊彈頭碎片。
他將它帶回帳篷中，輕輕地拂去上面的沙土，開始研究了起來，全然不顧原來那一絲不茍的頭發已然變得蓬亂不堪又辨不出底色了。他是那樣專注，濃眉緊蹙，雙眼微瞇，目光堅定，連不時咳出的黃沙也不聞不問。而那彈片，卻也真是用命搶回來的
無數次的演算，無數次的判斷，無數次的努力......終于，“轟”！一朵碩大的蘑菇云騰空而起，在廣袤的羅布泊上空，長久不散。與其他人的狂喜不同，他，緊盯著那團蘑菇云，蒼白瘦弱的臉上露出一抹從容淡定的笑。
終于有一天，他倒下了。再健康的身體、再頑強的意志也背負不了病魔與歲月的.重壓。即使半躺在病床上，不知情的人絕對看不出他的一絲病態。梳著一絲不茍的頭發，眼神里閃爍著熟悉而又倔強明亮的光芒。即便在病重時，他仍不放下自己的工作。他顫抖的手中，緊握著一支鋼筆，一支“英雄”牌的鋼筆。他竭力控制住自己顫抖不停的手，寫下了一份份具有重要意義的文件，為中國奉獻出自己畢生的力量。
何為國士？鞠躬盡瘁者也；何得底氣？國士豐則得矣。
底氣初三作文600字 22
記得第一次被人欺負時，父親對著滿臉狼狽的我只說了一句話，想要不被欺負，就要擁有實力。
也許這句話對當時幼小的我來說還太難理解，但當我聚集了幾個好朋友要求欺負我的小胖子道歉時，之前被欺負時的委屈和傷心都化作了一種名為“底氣”的東西。
不論在哪，有實力的人總是散發著名為“優秀”的氣息，在哪里都成群結隊，他們是老師的寵兒，是班級的榜樣，同時擁有眾多學生的追捧，也許會有人不服氣，說一句憑什么，憑什么？因為但一般人在電腦桌前打游戲時，他們在厚重的書海中奮斗，這就是實力的`來源！他們有這樣的底氣，在上課時不懼怕老師的提問，只是因為他們曾經為之奮斗。
舉一個簡單的例子，我有一個遠房的哥哥，在我六歲時，他還穿著地攤貨在家宴中低聲下氣，時不時被各路親戚詢問著在哪所大學，他走得二本，學校不太好，所以每有親戚問起時，他總是一臉不好意思。但如今的他卻西裝革履，在北京傳媒工作，月薪不下三萬，因為他有實力，能夠讓他擁有勝任這份工作的底氣。
反觀曾經在他面前耀武揚威走了一本的小叔，現在還在飄游不定，靠年邁的父母養著，只會在家里發脾氣，卻對外人低三下四，成天和朋友喝酒玩游戲，嘲笑哥哥努力工作么有時間玩樂，但我分明看見哥哥眼里的不屑和小叔的強裝鎮定，那是小叔內心的懦弱和底氣不足，更是弱者在強者面前的難堪。
當一個人實力做夠應對生活時，他就會擁有自信與底氣，不會去畏懼挫折和內心的恐慌，在第一時間冷靜下來，處理好事情。
當然，一個人擁有底氣和實力也不代表就可以藐視一切，擁有謙和的態度更能讓你贏得他人的尊敬。
表面上底氣強的人不一定有強大的實力，只有真正擁有實力的人，才會有強大的底氣！正如我中華民族日益增長的實力和國際地位，不再任人欺凌，因為我們擁有了強大的實力！
底氣初三作文600字 23
他緊鎖著眉頭，背著手，一步步緩慢地走著，走到這頭，又折回去。堂前的那一柱香緩慢地燃燒著，煙霧繚繞。他在回憶那時的自己。他便是韓信。
淮陰有個屠夫曾侮辱他，說：“雖長大，好帶刀劍，怯耳。”并當眾繼續侮辱他說：“能死，刺我；不能，出胯下。”韓信注視對方良久，慢慢地俯下身來，從他的胯襠下爬了過去。街上的人認為韓信是怯懦之人，只有他自己認為“世上多磨難，我，上不欲就天下乎？”這時的韓信沒有底氣，毫無作為，卻有著平天下，修其身的志向。
韓信離開楚軍，轉而投向劉邦。在劉邦眼里，韓信是一個沒有作為，只會空說的人。這樣迫使韓信準備離開卻被蕭何追回，蕭何對他說：“大丈夫做事需要有耐性，要有成大事的底氣。”在蕭何一再勸說下，韓信留了下來，并決定真正地干一件大事。韓信被劉邦重用。
一次，劉邦問韓信：“你看我能指揮多少軍隊呢？”韓信答：“陛下您最多能指揮十萬人。”劉邦又問：“那你又能指揮多少人呢？”韓信答：“越多越好。”“多多益善”反映出此時的韓信的自信與他的底氣。
劉邦和韓信元年八月吉日，出師東征。當時出征的棧道已經被燒毀，不能行軍。問韓信如何進軍，韓信提出“明修棧道，暗渡陳倉的計策，于是派軍幾百萬，裝作去修建棧道，自己帶領三軍暗渡陳倉，大破敵方軍營。
從此，敵軍對韓信之名聞風喪膽，那位屠戶聽說后，再也沒有出現在市集上，想必是隱居了。
韓信望了望那柱香，想起當年的侮辱今朝終報。韓信走出門，仰天長笑，心中十年的積恨終被消除，他整理好衣裝，走在了積淀底氣的路上……
韓信，一名著名的.將領，將本無的底氣一點一點的積累。
韓信，甘心屈辱而卻不忘其志的英雄。
韓信，是一個能將時間變成底氣一點一滴沉淀下來的人。
你是那個韓信嗎？
底氣初三作文600字 24
羅素說，教育的目的在于培養出具有活力、勇氣、敏感、智力的學生，即使要培養所謂“自由人”的教育。
勇氣與自由，竟被提到如此的高度，使原本隸屬于馬前走卒、林中野老的風袂，飄飄在我們眼前；而這二者所根植的是怎樣一種底氣，在千年的未覺后讓我們戰戰兢兢地相看。
你若論叔本華與尼采，必為這西方兩顆奇異的星驚異。區區一人，竟自信乃至狂妄到如此地步，簡直難以與謙遜、禮賢下士的中國人有一絲的相似。他們如此悖世情違事理的根據地又在哪兒呢？一個母親的不屑帶來的激勵，一個生日恰與國慶同期而油然的自豪，果真有如此的威力、可照映一生而不倦？端坐的中國人為家為國為天下，有多少沉甸甸的理由可以放棄自己的生命，何論自己區區一紙學說？
然而，他們生命的`重心偏不在輿論的放逐與時代的洪流。因為，他們審視內心，閉目凝神，最后得出，那超我的影子正投在自己的心胸。他們只是牢牢地，用一生的重量，抓住了那個支點，將生命的長度化作力臂壓下。
他們的底氣，全不在外物，只深扎于心底，也因此而貫其一生不動搖；只是他們的底氣以一生作養料，于是奇葩異卉，自滋生發。
你說他們是錯的么？布魯諾在火刑架上，念叨的只是粗陋的日心說，可那是經過他頭腦思辨過的、他以為比地心說更然的真理；因為他的真理，他才無往而不勇，烈火熊熊又有什么！
只是不經意間，又想起那個夜郎自大的故事來。從前倨傲至目中無人，后天朝大國來使，始自知小。據一故事新編，夜郎人此后由趾高氣揚而縮為逢人欠身，將行大禮。大約他們得知了倨傲的“罪名”，將欲行屈己之禮來贖補過錯，至少也討些悔過自知之令名。只是，他們何以非拿國土疆域來衡量自己呢？先是自以疆土為最大，后又自以疆土為最小；小大之間，將每個人的底氣作成了土地的附屬，隨之一張一合、一尊一卑。
其實，底氣只在自心間。
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