心雨的作文600字

時間：2024-10-13 20:56:55 歐敏 600字我要投稿

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心雨的作文600字（通用31篇）

　　無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的心雨的作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

心雨的作文600字（通用31篇）

　　心雨的作文600字 1

　　人生是一條路，一條人一生也走不完的路，在這條美麗、辛苦、充滿艱苦的路上，你不得不向前走，不管你有沒有在某一時間、某一地點留下屬于你的、你自己的痕跡，你都必須要往前走，而且沒有回頭路……

　　升入初三的我，心情就如開學后的天氣：一直在下雨，只是天上下的是雨，而我的心里不知道滴的是“雨”還是“血”……我知道，我沒有回頭路了，不管我以前怎么傻，怎么無理取鬧，怎么不把生活以及生命當回事…時間已經不會再給我一次機會了……

　　曾經的我聽過一句話：“世上沒有后悔藥”，曾經的我總是不以為意的笑笑想：我又不會后悔，干嘛要后悔藥……但是此時此刻的我比任何人都后悔…我后悔：為什么沒有把握機會，為什么沒有把握時間，為什么沒有認真對待生活，為什么沒有好好的看待生命，為什么沒有明白……

　　我的心在哭，在流血，在后悔，在…下雨：它是苦的、令人害怕的、讓人后悔的、逼人長大的……心里的.雨還在下，我不知道什么時候才能看到彩虹：或許我永遠不會看到彩虹，或許明天就看到了，或許我的人生不能改變，只能在雨中度過……

　　我不要，我要看到彩虹，我不要心里一直在下雨，我要彩虹，不要苦澀的雨水……心雨，你是我的朋友，也是我的敵人，我渴望打敗你，又渴望你在我的生命中不要離開，所以：你是我身體的一部分，是我成功的必要因素……

　　天晴了，太陽出來了，彩虹出來了，彩虹是那么的美，五彩斑斕……人生也亦是如此，只有經歷過風雨才能看見彩虹，彩虹是美的，但也是不容易看到的，所以，我們在生活中要努力，不要輕易被打敗，戰勝每個人心中的雨，看到彩虹，也所謂是“戰勝心雨，看到彩虹”！

　　心雨的作文600字 2

　　雨，時而宛如一首輕快舒心的田園詩，讓人放松；時而宛如一首振奮人心的志向詩，令人豪情壯志；時而宛如一首慷慨激昂的哲理詩，給人無限沉思。

　　田園詩

　　稀稀疏疏，不冷不熱的細雨打在臉龐上，啊，真舒服。頭發上沾著一些小水珠，像雪點似的掛在頭上，親親用手一拍，便濡濕了發梢。輕雨滋潤了自然，花瓣中，小草邊，樹葉里，濕濕的，卻又不失它們本來的面貌。有種女孩子剛涂了潤膚乳的`感覺。孩子們肆無忌憚的在小雨中玩耍，淋雨了，可不會感冒，成為了他們的理由。我在雨中漫步，感受著這絲雨訴說的綿綿情懷，它好比那佛手中的露水洗滌我的心靈。

　　志向詩

　　“撒撒撒”，窗外響起了雨聲，是那么清脆，是那么抑揚。它的話語不經意的覆蓋住了大地的喧囂，我仿佛聽到了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的感傷，聽見了蘇軾“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的決心，聽出了“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的壯心。正值青春年少的我們，心中必定有一個美麗而又執著的希望，雖現實殘酷，可事在人為，何不奮斗追逐，才無悔花季。

　　哲理詩

　　那一刻，終于理解傾盆大雨的畫面，雨水好像瀑布傾倒下來，讓人猝不及防。真是可怕呀，一不小心就會掉進無盡的雨林中。豆大的雨滴，一遍又一遍的警醒著我，運用父母教育我的口吻，我不禁自省起來。我我顯出高興的喜悅，卻藏起悲傷的無奈；我渴望希望的到來，卻不愿放下失敗的過去；我有夢的想法，卻沒有夢的作為。的確，我是時候要有所改變了，正視自己，尋出屬于自己的路。

　　雨，悠悠傾心，微微寫出新的詩篇。

　　心雨的作文600字 3

　　不知道怎么的，從小就和雨有一種相識恨晚的感覺，覺得她能看懂我，了解我，甚至愛護我，想必她就是我的心朋了……

　　又是一個寂靜的夜晚，風輕巧地溜過樹葉，又悄悄地撫摸小草，把心朋又輕輕地帶到了我的身旁。傘，還靜靜的躺在陽臺的一個角落；鞋，已經穿在腳上，隨我已經沖出了家，與雨嬉戲了……

　　雨中漫步，是我一個習慣，正好有她陪伴。在雨中，她與我邁著同樣的步伐，與我說話，與我嬉戲，與我共聆這美好的一切，毫無怨言，心甘情愿的與我一同走著，走著――看著她，仿佛現在也有陽光，是那么亮，是那么耀眼；看著她，笑了，笑得是那么甜，那么美，她就像姐姐似的；看著她，似乎生氣了，見我傻乎乎的看著她，讓她臉紅了起來。心動了，心搖了，動得是那么的蹦，搖得是那么的躍。不只是肉體的洗潔，更是心靈的`清潔器，讓心靈更加透澈，更加無暇，就和心朋――雨，一樣，一樣的。

　　行人都早已打起傘，保護起自己來，不讓我的心朋來洗潔他們的錯誤，也許，他們只想把那些保留在自己心中。正因為這樣，衣裳也滴下了水滴，雨水也由頭上，劃到臉狹，劃到下頜時，像墜落的花瓶筆直砸在地上，一分為幾，不見了，與其它的融為一體，原來這早已留下了它們的足跡，只是我沒有在意而已，在意的是與心朋一起在這聆聽由于她而發出來的聲音。

　　地上的滴水聲是那么的干脆，輕快；把樹葉推動的聲音是含糊不清，是團結的力量而發的；湖面上泛起一圈又一圈的水紋，并發出輕脆的滴嗒聲，就像由心而發的心聲……

　　她的出現總是那么的短暫，敘舊的時間總是讓我眼中含淚，不想分別。看著她，她向我笑笑，是那么的純，那么的讓人舍不得。可是，我想她也沒有辦法。我也朝她微微一笑，讓彼此沒有遺憾，好記住對方……

　　再次，用心和心朋共同聆聽著一切…

　　心雨的作文600字 4

　　唯美的，總是讓人陶醉的。

　　——題記

　　總是喜歡依靠在窗邊，靜靜看著雨從天劃下的那一瞬間，非同尋常的唯美，深深吸引著我。

　　雨，總會隨著季節的不同，出現在我的眼前。

　　春來了，正是萬物復蘇的時候，雨仿佛是那被特邀的神秘嘉賓，悄然無息地下了起來。不知不覺中，窗戶上出現了像銀絲般斷斷續續的痕跡，春雨就像一個即興的畫家，她在透明的窗戶上，輕描淡寫，寥寥幾筆，就能呈現一幅美麗的畫面，雖說沒有濃濃的色彩，也沒有精致的輪廓，但是“畫”中的氣質，卻讓我深深著迷。伴隨著雨輕輕地“滴答、滴答”的聲音，不緊不慢的節奏，我聆聽著，似乎忘了時間……

　　踏著春姑娘踩過的`步子，夏季很快到來了。夏季的雨非同凡響，如千軍萬馬般浩浩蕩蕩，殺氣騰騰，大雨來臨之際，天像是小孩的臉，說變就變，一會兒，黑暗籠罩著大地，黑壓壓的天，風咆哮著，雷怒吼著，閃電一道又一道接連劃過，一瞬間雷電交加，像命運交響曲般激昂，瞬間千萬個豆大的雨點從天上砸下來，窗戶發出“噼里啪啦”的響聲，像每一個清脆的音符，被敲打著。夏天的雨，不像春雨那么纏綿，但像奏響曲般的潮起潮落，讓人驚心動魄，又怎稱不上是另一番“唯美”呢？

　　秋天本身就是一幅金色的圖畫，加上雨的點綴，伴隨著樹葉沙沙地聲音，更加的詩情畫意。伸出手，感受雨的氣息，雨滴小心翼翼地落在你的手中，一點點冰涼，隨即，很快便消失了。

　　冬天的雨少之，甚至沒有。但魯迅先生說過：“雪，是雨的精魂。”是啊，雪的存在，正是雨的一種升華。它把雨提至了一個更高的境界，讓四季落下了一個完美的帷幕，再重新呈現一個新的開始。

　　唯美的，總是讓人陶醉的。

　　而我，深深陶醉在雨那種獨特的唯美中，看似如此的簡單，大概要用心才能體會到雨的那種神韻。如此美妙，仿佛心中早已形成了下雨的畫面，那么清晰……

　　心雨的作文600字 5

　　今天老師又要寫作文了，可我就是不知道有什么可寫的。花花草草?奇人異事?沒得寫啊。天上的烏云似乎懂得我的心意，竟也開始緩緩合攏，逐漸聚集成一塊黑色的面團。我拿著筆，呆呆地坐在書桌前，絞盡腦汁地想應該寫什么。可是我的腦子一片空白，除了急還是急。

　　這時，窗外雷聲作了，隨即飄起了毛毛雨，一絲微風從窗戶的縫隙中鉆了進來，給原本“上火”的我送來了幾分清涼。真舒服！于是我打開窗戶，放下手中的筆，準備靜靜地觀賞這些細長的雨絲。

　　原本干燥的地面早已濕潤，雨點仍然繼續往下落，地上也就變得熱鬧起來，給這個原本充滿浮躁的世界平添了幾分溫柔。這雨就像一臺人心的天然洗衣機，能洗滌心中的煩悶和喧囂，盯著雨看了幾分鐘，我絲毫沒感覺到厭煩，反倒心更靜了。隔壁那間早已無人居住的小屋也被這場突如其來的雨洗刷了一遍，那玻璃上的水珠似乎玩得還不夠，想在玻璃上多待一會。這場雨下得并不大，雨滴像一根根細線，源源不斷地從天空中跳落，從不間斷，從不停止。

　　我閉上雙眼思考著，憑鼻子嗅到一股耐人尋味的氣味，那是夾雜在空氣中的新鮮的香味，那是天然洗滌劑的香味。一陣微風拂過，輕輕地撫摸了我的臉，就像母親的手一般溫柔。在這能清潔萬物的雨中，我的`心事也在我的心中毫無保留地浮現——近幾次考試都沒考好，注意力難以集中……這些在我心中隱藏已久的心事在雨面前如涓涓細流緩緩流出，同時也被洗刷得干干凈凈，這讓我的心變得超凡脫俗，不再被黑暗的陰霾籠罩。

　　雨不知什么時候悄無聲息地停了，東方的天際出現了一縷霞光，心靜如止水的我頓時有了寫作業的助力。這場雨讓我看清了自己，讓我放松了自己，于是我決定把它寫下來。

　　在中學這個學習如此刻苦、煩惱如此繁多的階段，要是每天都能有一場洗滌心靈的心雨，那該多好。

　　心雨的作文600字 6

　　心雨的時候，外面也是雨。——題記

　　雨不知道什么時候下起來的。恍惚中的我，漸漸地意識到，這是初三以來下的第一場雨。透過窗戶，可以隱約地看到，還有幾個同學仍在足球場上賣命的奔跑著……

　　要是這是一年以前，我應該也是他們中的一員吧？我想。很懷念以前雨戰的日子，那時的我也曾像他們一樣，為了一個球而狂奔。可現在，這些我曾經做過的事情，好像離我越來越遠了。

　　這有什么辦法呢？畢竟，我們初三了。

　　想到這里，總會有一些莫名的傷感。以前那些開心、快樂的日子，已漸漸地離我們遠去了。取而代之的，是一張又一張的'卷子，一本又一本的參考資料。腦子里曾經只有游戲攻略，足球規則，象棋走法……可現在，這些東西都已不復存在了……

　　正當我在沉浸在對過去的回憶時，后面的同學拍了拍我的肩膀，提醒我，是時候去吃飯了。于是我便草草收了一下手上的書本和練習，去食堂吃飯了。

　　走到樓下，雨還沒有停，只是稍微的小了一點點。來到飯堂那幾個踢完球的同學也在里面，他們還跟以前一樣，踢完球后，衣服濕了一大片。我點了一碗面，來到他們的跟前，坐下，一同聊天。

　　要是一年前，我們聊天的內容，估計還是班上的緋聞、對作業的抱怨、對老師的不滿之類的話題。可今天，大家卻顯得十分安靜，各自吃各自的，沒怎么講話。

　　不知是誰，在我們即將結束這沉悶的晚餐時，忽然問到：

　　“你們以后打算上哪個高中呢？”

　　這句話打破了大家的沉靜，原本安靜的飯堂，忽然變得熱鬧起來。

　　“省實！……華附！……執信……”

　　可當他們問到我的時候，我卻猶豫了。

　　我不想回答這個問題，因為我知道，不同的答案，就意味著即將來臨的離別……

　　于是我便笑了笑，搪塞了一句“還沒想好”，便回教室復習了。

　　出食堂的那一剎那，雨又下大了。雨點兒，滴滴答答的，落在樹葉上，也落到了我的心里面……的確，心雨的時候，外面也是雨。

　　心雨的作文600字 7

　　這個年代，眼淚愛上了離家出走，心選擇了徹夜長眠。淡淡的寧靜，窗外只有雨滴落的聲音。雨真好，它們可以隨心所欲地下落，然后又回到天空的懷抱。并不是上天不要它們了，只是它們太頑皮，逃離了枷鎖罷了。

　　雨落下了，它們找到了暫時的歸宿，因為它們知道自己只能是個過客。可它們懇求留在地面，卻被無情的蒸干。畢竟，它們屬于地面卻無法被地面擁有。于是，上天把它們抓回去了，懲罰了它們的調皮。

　　雨落下了，落下的.并非一道道傷痕；淚流出了，踏出的卻是一縷縷愁緒。無助地蜷縮在某一個安靜的角落，眼睛呆滯地凝視著面前的一切。我不知它們究竟是什么，是因為淚已融合成一個諾大的透鏡，扭曲了周圍的美好，而我們看到的卻只能是或大或小的丑陋。而隔著一堵墻，心隱藏在墻角里，有誰愿意炫耀自己的無助，又有誰愿意去為他人的孤獨買單？也許，會有的，只是很少，甚至也不奢求多。

　　淚也下了。有時想：笑，只需動動兩塊肌肉，把兩個嘴角微微上揚，多么簡單的動作？是啊，要開心地笑。可是似乎淚流并不需要浪費更多的力氣：任憑那淡淡咸澀的淚水沖刷著那些被蠶食著的空洞，它們已經無法填滿，因為太大太大，無論雨水、淚水，都只能是一個附屬品依靠在其中，無奈卻又無能為力。雨水，淚水？它們應該是酸的吧，是否有一天將剩下的也磨平了呢？

　　雨還在下，不知疲倦地敲打著這個城市。抬頭，天上沒有月亮，沒有星星，只有那凄涼的一片黑；遠方，紅光，淡淡的，也許太陽仍照射著另一個半球，這光只是一些微小的希望。而且，它好遠好遠，可伸手卻能把它覆蓋。嘲笑自己好傻，可卻只有嘲笑。抬頭看天，給自己一個微笑的理由，默默地為別人而付出，也默默地努力去嘗試承受一切，其實有些東西只有你與我才會明白，微笑地坦然面對又何嘗不是件樂事？

　　心雨的作文600字 8

　　我獨自一人想著她時天空下起了雨，她也喜歡雨現在應該也一樣和我一起看吧！

　　她叫笑笑我以前的同桌，長的并不漂亮，但是很可愛。笑起來有兩個酒窩，她的笑容有感染力會讓周圍的人也笑起來。她常常焦急地望著窗外，我問她為什么她告訴我她希望快點下雨，因為她喜歡雨。雖然我不懂，可既然自己不討厭雨就干脆陪她一起看。雨慢慢地下，我們并排坐在一起。她靠著我的肩膀，臉上出現了幸福的微笑。我閉上眼睛慢慢地感受雨帶來的幸福，她用手指在葉子上沾了點水，隨后輕輕地彈了一下我的臉。我睜開眼睛望她那調皮樣，無奈地笑了一下，然后用手一搖樹，水落下來弄的她很狼狽。我大笑一聲便飛快的跑了，因為我知道她要發火了。

　　時間一天天過去，轉眼間我們都是五年級的學生了，有一天傍晚我接到笑笑的電話。她叫我去我們一起看雨的地方等她，我剛準備出去天上就下起了雨。我沒帶雨傘只好用外衣來擋雨，到了目的地便做在樹下等笑笑。笑笑來了臉上沒有了笑容只有憂傷，我扶她坐下她開口說：“這次可能是最后一次陪你看雨例如，我要去我該去的地方了。”說完她便抱著我放聲大哭，我哭著埋怨她說：“死丫頭你走了我怎么辦，你好狠心啊！”最后笑笑還是走了，留下的只是美好的'回憶。

　　窗外的雨停了，我知道笑笑看見了，因為我笑了。我和笑笑本就是同一個人，只是她是我會笑的童年，我是一個偽裝的很好的人一個沒有真實表情的人。真不知道我的笑容何時才會回來，回到我的心里。讓我忘掉傷痛好好的笑。我看著墻壁上的風鈴想起笑笑對我說過的一句話：“人活著，開心最重要。永遠不要把傷心的事藏在心里，要好好生活！”再見了笑笑，我會永遠記住你那甜美的微笑。

　　童年無憂無慮的日子已過去了，等待著我的將只有努力、奮斗、學習。或許自己將永遠失去應該有的笑容！

　　心雨的作文600字 9

　　低低的天空，陰沉、昏暗，像極了我的心情。桌上堆滿了剛發的試題，刺痛了我的雙眼，讓我有一種手無寸鐵的慌張，決斗的期末就要到了。

　　忽然，幾滴雨從囚禁它們的烏云中掙脫而出，“啪嗒，啪嗒……”雨滴敲打在葉子上、地面上，交織成悠揚的小調，清新自然，好像傳唱了許久的婉約詩詞，從詩人口中幽幽傾吐。

　　似是得到了默許，一群雨滴從云中蜂擁而出，天空倏地黑了下來，暴雨正式來臨了。一曲清新的小調，演變成了大自然掙脫束縛的嘶吼，“嘩啦啦——”雨聲鋪天蓋地，掩蓋了世間的一切聲音。

　　一道青紫色的閃電撕破了黑暗，數秒后，一聲驚雷在天空炸響，好像金戈鐵馬的戰場上馬蹄滾滾、刀刃碰撞的聲音。有了雷的助威，雨更加肆無忌憚，浩浩蕩蕩地吞噬了一切。

　　我偷偷瞥一眼窗外，雨線密密交織著，朦朦朧朧罩住了被風扯得東倒西歪的樹影。

　　這是大自然的搖滾，千百年來，它就這樣把解脫與自由傳遞給人們。

　　下課了，天空漸漸變成無力的昏黃，雨稍微小了些，興許是吼累了，轉成了一聲憂傷的'嘆息。

　　一串串雨珠從屋檐滾落下來，形成了載滿相知相愛的美人窗前的珠簾。雨珠隨著美人的心事落地發出“噼啪”的聲響，我仿佛從中聽見一聲嗚咽，又夾雜著嘆息，這嗚咽和嘆息越過無邊無際的曠野與河流，帶著相思的愁苦、命運的蒼涼，從美人心中傾吐而出。

　　地上已是一汪汪的積水，風一掃而過，泛起一層層魚鱗般的漣漪，宛如少女心中憂傷的情愫。

　　雨，漸下漸弱。

　　“啪嗒……嘩啦啦……噼啪……”一曲雨的交響樂，跌宕起伏，一場暴雨就好似一紙狂草，無論轉折還是鉤挑，都是那般肆意盡興，淋漓盡致，生動地詮釋了它對自由的向往。這一場酣暢的雨啊，撣去了我心中的煩悶，被堆積的試卷遮住的陽光也重新灑在我心頭。我也像這雨一樣，渴望自由，渴望沒有束縛的生活，但在此之前，我需要積累足夠傾瀉的能量，這積累，就是一場歷練。

　　心雨的作文600字 10

　　片片陽光，灑在地上，留下青春的掠影。風與少年，定格最美的畫面。自然清新，瓣畫心中的親情。手中的筆，道不盡點點滴滴。每一句話語，沒一個單詞，在懂得發現美的人的心里，都能展現一個新天地。

　　幢幢房屋，雖阻礙了我的視野。但新綠的曠野，非牛羊所及。葵，堇，蔦，芹，芙蓉，百合，種種戚戚，都散發醉人的馨然。我們能活在這世上，真是一種幸運，一種奇跡。有時候，閉上眼睛，享受一份愜意。

　　朵朵白云，飄，蕩，隨風，它們也有靈魂，也有故事。滿懷的是無可言喻的憂傷。因為它們想去的，到底是遠方。就這樣走吧。一步一步，總會到達充滿愛和希望的地方，看吧，就在這方。

　　根根琴弦，撥動誰的心扉。曲曲歌樂，打動的又是誰。撫摸的感覺，愛它便是溫柔，不愛便是刺痛。它是個有靈性的東西，不是一般人可以開啟。只要心中有情，就算是難以感化的哭墻也會轟然倒塌。

　　清清流水，蕩漾的是澈的妖嬈。水的故事有多少，向東向西又何了。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。可這水的內涵，僅一個“愁”字了得。水啊，似水啊，似水流年啊。

　　點點斑駁，大概都是看不見的事物吧。要感知它的.存在，是用眼睛，還是用心？是投影嗎？眼睛真的是看不見所有的事物的。飛吧，讓希望和夢一起飛去，向那美好的藍天……

　　心雨的作文600字 11

　　“轟，轟，轟隆隆……”一場傾盆大雨正在下著。窗外是灰色的，透過窗戶可以看見學校旁的小樹林陰森森的。雨淅淅瀝瀝地下了好長時間，操場上還漩著那么多的水渦，旁邊還開起了許許多多的小水花；樹木在雨中挺立著，花壇中的花草耷拉著腦袋，任雨淋著，拍打著，它們受盡了風雨的欺凌。不知不覺我的'眼睛濕潤了。

　　窗外的雨無情地滴進我的心里，讓我想起了住在醫院的奶奶。回憶中，我又乘坐電梯，來到住院部七樓，推開那充滿藥味兒的門，看見躺在病床上憔悴的奶奶。爺爺坐在一旁和奶奶說話，可奶奶卻擔心我沒人照顧，硬是要讓爺爺回家。看著病重的奶奶，爺爺摘下帽子擋著臉哭了，我第一次看見他那么傷心，那么無助。

　　我的心情就像外面的天一樣，嘩嘩地下著雨。我問奶奶：“奶奶，您好點兒了嗎？”奶奶怕我擔心，有氣無力地說：“好多了，瑩瑩要考初中了，要好好學習，考上初中，以后呀上高中上大學……”奶奶的一番話更讓我傷心難過，都病成這樣了還擔心著我，想著我。眼淚不自覺地嘩嘩流了下來……

　　“轟，轟，轟隆隆……嘩，嘩，嘩嘩……”窗外的雨依然下著，鳥兒躲進大樹媽媽的懷里，魚兒躲在小溪姐姐的懷里，而我只想靜靜地躲在奶奶的懷里。

　　外面的雨，不知什么時候悄悄地停了，可我心里的雨卻依然不停地下著……

　　心雨的作文600字 12

　　“長亭外，古道邊，芳草碧連天，晚風扶柳笛聲殘，夕陽山外山，天之涯，地之角。”歌聲四起，蘊涵著滿載的愁緒，訴說著離別的苦澀。

　　還記得那時我們的季節，明媚而憂傷。晨曦中，校園內外是我們朗朗書聲；夕陽下，道路兩旁是我們歡樂笑語；夜幕里，電話兩邊是我們彼此心語我不知道這樣的日子過了多久，只記得初二的分班迎來了我們的離別，《同學錄》上的祝福帶著淚水，我們彼此很痛苦。

　　瑾，記得你說：我最喜歡的'書是《白癡專刊——小倩》。我知道，你是叫我不要在那么傻，可是如果我不在犯傻，你又怎么會在我身邊保護我？

　　瑾，還記得那時，雨，也是今天這樣大，我，也是今天這樣沒帶雨具，唯一的不同是：今天你沒在我身邊，今天我們不象那天一樣，用那樣紅的雨衣一起笑著跑回家。

　　瑾，還記得那時，為了一包可比克，你追了我近三周；我，為了一顆冰淇凌，纏了你一個月。

　　瑾，我不懂，那時的我們為什么那么瀟灑？我不懂，為什么初三就一定要分班？我不懂的問題還很多為什么你不象原來那樣回答我？

　　瑾，初三了，我希望自己能行，也相信自己能行，但我知道，你一定能行！相信我，因為我知道我們的友誼連同那些紙鶴一起藏在你我彼此的心底終有一天這些永恒的回憶會再次使你我相遇。

　　我相信，我和你的友誼不會只是永恒的回憶，以后的日子里，有一天你我會重逢友誼，也許是在雨季，Angle流淚的季節。

　　心雨的作文600字 13

　　花季的心雨花有姹紫嫣紅的笑容，雨有飛揚婉悅的心情。當花季有雨，天空中就有了最燦爛的心情，最溫情的夢囈。一縷白衣飄落，色彩斑斕的心情在你輕舞的黃昏，拾起一千零一具秘密。花季的'女孩有著如水般的詩韻，躲在自己尋找的寧靜之中，注視著窗前那道短短的影子，心雨就在這偶爾的停滯間墜得心曠神怡。只有日期，天氣的日記，講訴了怎樣的故事，夾有玫瑰花瓣的本皮，會流淌著怎樣的詩韻，那全是女孩回眸的一笑間，那調皮而顯略的神情，它懂得只有心雨。花季的心雨透著黑色的琉璃而變成一縷縷陽光，它有著紫色的淡雅與神秘，它無暇、清澈，如同那晶瑩剔透的水晶，書寫著無盡的純真。花季的心雨便是這最閃亮的那剎間。快樂不需要理由，思念找不到借口，怎么不曾擁有，只是靜靜地沉寂在淚水沾濕夕陽的時候。閉上眼睛，便可以想到淚水沾濕夕陽的情景，心雨就這般肆意上了舞臺，輕舞起來，然而，那雨沒有一絲的涼意，亦不擁有陰雨的天空，它只是讓晴天與雨天共處，讓微笑與淚水融合，花季便愛上這雨。花季的心雨永遠擁有著溫暖的心質，它可能是炎炎夏日里一杯花茶，可能是隆冬時節里一杯奶茶。或者是黎明時那最耀眼的啟明星，傍晚時那一抹金色的晚霞。心雨就這樣率性而為，有著痛苦并快樂的最真的感覺，花季的心雨便是最溫暖的、最蕩人心脾的！

　　心雨的作文600字 14

　　那時是一個幽靜的夜晚，四周樓房的燈都悄然地熄滅了，而我的屋里有隱隱的燈光。我獨自一個人寂寥的站在窗前。看者前方沒有一絲光明，一絲溫暖，有的只是一片漆黑，寒風颼颼的夜晚，我情不自禁打了個寒顫。眼淚默默地掉了下來，心中下起了傷悲的雨。這無形勝于有形的'雨越下越大，如同豆粒一般，冷颼颼地打在我的心上。我非常的痛苦，眼淚隨之也越來越大，如同長江之水滾滾而來。我的心被這場無形的雨淋濕了，涼透了，增添了許許多多的傷口。我知道，淋濕了還能干；涼透了還能熱；傷口好了卻留下了一條條可怕的傷疤，而那些傷疤，一直在提醒我，不要再被這無形的折磨。我總想忘卻，但是做不到，是因為那無形的雨帶給我的上痛太大，讓我無法忘卻。我的眼淚就如同“飛流之下三千尺，疑是銀河落九天。 ”我終于忍不住那無形的雨的折磨，大喊“為什么？ ”我感覺累了，眼淚下了許多，但無形的雨卻始終沒有小的意思。我的心就這樣裸露在無形的雨之下，忍受著折磨，沒有人去守護這顆傷痕累累的心，久而久之，這顆心也習慣了；久而久之，這顆心不在像從前一樣瘦小；久而久之，這顆心變得成熟了。夜深了，淚停了，無形的雨還下。我破涕為笑，這場心雨什么時候能下完呢？我不知道，也無法知道。我只知道，要忍受著，因為我堅信雨過天晴后，必定會出現一道美麗的彩虹。彩虹出現之日就是心雨的末日，我堅信這一刻會很快到來的！

　　心雨的作文600字 15

　　“轟，轟，轟隆隆……”一場傾盆大雨正在下著。窗外是灰色的，透過窗戶可以看見旁的小樹林陰森森的。雨淅淅瀝瀝地下了好長時間，上還漩著那么多的水渦，旁邊還開起了許許多多的小水花；樹木在雨中挺立著，花壇中的花草耷拉著腦袋，任雨淋著，拍打著，它們受盡了風雨的欺凌。不知不覺我的眼睛濕潤了。

　　窗外的雨無情地滴進我的心里，讓我想起了住在醫院的。回憶中，我又乘坐電梯，來到住院部七樓，推開那充滿藥味兒的'門，看見躺在病床上憔悴的。坐在一旁和奶奶說話，可奶奶卻擔心我沒人照顧，硬是要讓回家。看著病重的奶奶，爺爺摘下帽子擋著臉哭了，我看見他那么傷心，那么無助。

　　“轟，轟，轟隆隆……嘩，嘩，嘩嘩……”窗外的雨依然下著，鳥兒躲進大樹的懷里，魚兒躲在小溪的懷里，而我只想靜靜地躲在奶奶的懷里。

　　外面的雨，不知什么時候悄悄地停了，可我心里的雨卻依然不停地下著……

　　心雨的作文600字 16

　　在我記憶汪洋的閘門后面，隱藏著許許多多明亮的珍珠，每一顆珍珠都代表著我經歷過的一件事情，其中有一顆最美的，最閃亮的珍珠，發著迷人的光芒。那是一段我永遠抹不去的`回憶，一想起它，我的心就涌入一股暖流。

　　記得那天早上是個萬里無云的好天氣，天空就像一顆美麗的，湛藍的巨大藍寶石高掛著，太陽莊嚴的照耀世界。不管是誰，應該都覺得不會下雨，沒錯，我也這么認為。所以，我就帶著好心情，踩上了烏黑油亮的自行車去上學。但是，天有不測風云，才第三節課就圍來一片片拖著閃電火光的烏云。

　　放學鈴聲才響了不久，密布的烏云就耀武揚威地向整個學校壓來一一‘轟隆隆’天邊一道恐怖的白光急速地劃過，一場暴風雨來襲了。雨瘋狂的下著，大樹被風雨撕扯得直搖頭。我什么都沒想就一路狂奔到停車場。我快速的牽上自行車沖出校門，忽然，我淋不到雨了！是沒雨了嗎？我猛地抬頭一看，原來是一位哥哥撐著雨傘，走了過來。我是不認識他的，所以，他走過來的時候，我騎開了點。他用手指著前面，說：‘讓我送你回家吧！’'那，謝謝你了。’我們就這樣一路走著，已經到他家了，他習慣地從口袋里拿出鑰匙，好像又想起了什么，收了回去。啊！我的心頭猛地一震，我謝了他，然后迅速的騎回了家。

　　到后來，當每次下雨時，我都會想起這件事。

　　心雨的作文600字 17

　　我坐在窗前，外面下起了蒙蒙細雨，像煙，又像霧。我不禁回憶起往事。

　　記得上幼兒園時，一天，外面下起了傾盆大雨，我站在教室門口等待媽媽的到來。不一會兒，媽媽從雨中跑過來，抓著我的手，撐開雨傘走在雨中，媽媽把傘向我這邊傾斜，我問媽媽：“媽媽，為什么傘要歪向我這邊來呢？”媽媽回答：“因為這傘特別喜歡小孩子，所以它會跑到你這里來呀！”然后我非懂似懂的點了點頭。

　　那是我讀二年級，有一次中午去學校的時候，我忘記帶雨傘了，下午放學時，同學們都一個接一個地被家長接回家去了。當時我的心情又害怕又著急，雨水嘩啦啦的下個不停。終于等到媽媽來接我了，我和媽媽走出來校門，我又發現傘向我這邊傾斜過來，于是我又問：“媽媽，為什么雨傘要往這邊傾斜過來了？”媽媽回答說：“這把雨傘喜歡小孩子，所以它才會和你在一起。”我看見媽媽頭上幾縷淋濕的頭發，我明白了媽媽的`用意。

　　轉眼間我長大了，可是媽媽卻越來越老了，臉上多了幾道皺紋。有一次媽媽外出逛街，突然下起了傾盆大雨，我打著雨傘和媽媽一起回家，然后我故意把傘傾向到媽媽身上，媽媽問：“孩子，你為什么把傘傾向到我這邊呢？”我回答道：“因為這把傘特別的喜歡媽媽。”我們兩個不禁笑了起來。

　　我挽著媽媽的手，走在回家的路上，我們的笑聲在下雨的路上來回來飄蕩著。

　　心雨的作文600字 18

　　《心雨花露》是中國第一部中學生心理調適小說。在我們這些即將升入初中的小學生眼中，這部青春小說展示了師生間、同學間、男女間真誠溝通的靈性境界。書中諸多的精神交流場景如涓涓細流從讀者心頭流過，撫慰著讀者焦灼、困惑、不安的靈魂。

　　作品寫道；一班不幸的學生精神的太陽沉入海底，邢健老師用平等、自然、本色、人性的溝通彈撥了學生心靈的琴弦，用激情澎湃起學生的熱血，用“不拘一格降人才”的方法在真我、人格、人性、愛情、友誼、意志、社會責任等方面，創造了個性張揚的氛困，使學生們走出了心理危機的漩渦，進入了和諧的靈動世界。

　　作品不僅以審美的方式探訪了時下中學生的精神家園，而且塑造了陳星這一復雜的中學生形象。他與世俗、偽現代勢不兩立，并超越了自己的年齡，對現實進行了深刻的思考，對提升精神生活，探索生命主體意義，展望理想的審美人格等目標做出了不懈努力。

　　在我看來，主人公陳星是個敢做敢當的人，他敢與老師稱兄道弟，也敢讓老師一下不了臺。

　　我也想擁有邢健那樣的老師，為我做精神的導骯者。《心雨花露》那些生動的情節中躍動著一個個鮮活的生命，讓讀者感受著文學所特有的.魅力。然而它又是理性的，情節和人物灌注了作者的深刻思考。對于“問題學生”成因的深刻挖掘，對干他們的相應對策，調整心態的種種方式，調動熱情的各項辦法，這些都體現了有著教師經歷的作者對于教育事業的深情關注。

　　心雨的作文600字 19

　　中華民族歷來比較含蓄，好像不太注意溝通，慢慢地大家都忽略了溝通的重要性。看了《心雨花露》，我才明白，溝通確實是非常重要的，我們應該重視溝通。

　　一位美國心理醫師斷言；“隨著中國社會‘后商業化’的變革，人們面臨的心理問題對自身生存的威脅，將遠遠大干一直困擾中國人的生理疾病。”書中塑造了陳星這個復雜的中學生形象，他與社會陋俗和偽現代勢不兩立，并超越自己的.實際年齡，對現實社會進行了深刻的思考，對提升精神生活，探索生命意義，展望理想的審美人格做了不懈的努力。在思考中，陳星發現，溝通也是很重要的。千是，他親身嘗試，開始了師生間、同學間的溝通。當他得了癌癥，失去了與人交流的機會，才發現，溝通原來是人生中不可缺少的一部分。師生之間的溝通非常重要。通過溝通，我們能加強師生間的友誼。同學之間的交流更是不可缺少的。我們同學之間溝通的方式也有很多。只要我們注意溝通，把溝通當做一件快樂的事兒，那么溝通對我們來說應該不難。通過溝通，我們能夠加深友誼，共同進步。孩子和家長之間的溝通更是不可缺少的。通過溝通，我們可以彼此交流感情，感受親情的溫暖。

　　人類不可缺少溝通。希望大家以后多多溝通，在溝通中進步，在溝通中成長。

　　心雨的作文600字 20

　　空為我掉下傷心的眼淚，揮揮手承認是自己的不對。只默默的譴責陶醉的嫵媚。雖然傷心雨還在為我輪回。她淡淡微笑讓我清晰沉醉，不知前景是光明還是虛偽，想像冰激凌弄得沾滿了嘴。到了最后他對我說你多累，找到真正的良知不要后悔。風鈴轉動著是百事難輪回，曾經對你的愛意好像變沒，慘淡的'夜空下我訴說著美，與你的快樂我也漸漸頹廢。感到天空都為了我犯了罪，你說著分手總在下雨之后，為什么雨還沒停你就要走？陪我最后一次機會都沒有？雨下的我的心在不停發顫，只剩下我自己在不斷打轉，殘酷悲傷心情都郁郁寡歡，誰知道是誰把我的愛打翻？難道雨多久能斷烏云能散？你總說分手總在下雨之后，為什么時間沒到你就要走？心中的痛苦能為誰所訴說？雨剛剛停留一起陪我渡過。多愁善感的生活能有什么？同去看海的心情真很快樂。正此時心里的雨奪眶而下，叫我怎能舍得去放棄了她。愛戀之后總也值得的牽掛，也溶解我手中她送的鮮花。是她為我凋零的殘舊詩篇，早就記下不該發生的一天。或許是雨來的太早或太晚，也澆滅了本該多雨的夏天。我也漸漸忘了當初的諾言，漸漸天空也變得煙消云散。心里的雨卻還在傾盆的下，始終改變不了對她的看法。是葉子里溫柔的一絲發芽，我也坐在窄窄的靠椅喝茶。只是旁邊卻少了多嘴的她......

　　心雨的作文600字 21

　　有下雨了，這捉摸不定的天氣。干枯的水泥地，顯得似乎很干凈，當這毛毛細雨來臨時。可能它覺得濕淋淋時很不自然，但這毛毛細雨過去以后，它就會覺得自己經過這場雨的滋潤后，宰牲節的“身體”清爽了。

　　從而，我得到了啟發。我曾經一次次尋找過起跑線的蹤跡，可是每次都是零分，每次都是失敗。我甚至試過逃避現在的生活。

　　大概是自己一時貪玩吧，或者是父母的壓力吧，我的成績直線下降。我真后悔，后悔我一時貪玩。

　　初一，剛上初一時，我想，應該是有人快樂，就會有人悲傷。我不斷的想，我甚至不想再學了。我的自信心已經埋沒在心靈的廢墟，不！應該是我的靈魂也一起埋沒在這一個廢墟里了。

　　父母，只會以成績作為標準來看待自己的孩子。人，是志在進步，而不是停留在某個階段。所謂的第一名。只不過是虛榮而已，并不代表什么。我并不希望哪一天可以得到第一名，我只希望哪一天可以漸漸地邁向成功，取得不斷的進步。

　　但面對著這樣的成績，我怎能振作起來呢？這時，我打開窗對著窗外的毛毛細雨嘆氣，雨絲輕輕飄落在我的面頰上……

　　我醒悟了：在哪里摔到，就在哪里爬起。我不由自主的從心里發出感嘆：“謝謝您！您的.‘淚水’飄落在我的臉上使我走出了心靈的廢墟，讓我擁有第二次起跑的機會。我不會讓你失望，我將會去珍惜。

　　心雨的作文600字 22

　　也不知道為什么，為什么在我快過生日的時候，卻要發生這么多的事？我只能苦笑，媽媽說，這是每個人都會有的十字架。我不曉得，我的信仰是不是真的。反正從我生下來沒有幾天，我就成為了一名天主教徒。

　　是啊，爸媽都很熱心，而我卻不。爸媽每個星期都會去看那些生病的人，會給他們錢，會給他們愛，會給他們很多很多。我是個寄校生，每次回來多么希望能夠多于家人聊聊。可是……

　　我把自己的心里話都寄托給了寫日記，但好像我的作文成績也沒有多大的提高。我喜歡那種比較悲傷地歌，我喜歡那種旋律，它會讓我認識到自己的性格，是那么的憂郁，那么孤僻。

　　我幾乎每天都會給飛打電話，但他卻讓我失望。我感覺好冷，沒有一點安全感。我感覺好迷茫，也許早戀的結果就是這樣的。還記得姑姑對我說，最終受傷的還是女孩。看來，這句話是真的。

　　為了飛我想到了死，但嘴嘴說不值得。他被學校開除了，原因是在校園戀愛。我不曉得，早戀在學校是多么普遍，學校為什么還要阻止，其實，早戀也沒有壞處，為以后戀愛打基礎，以后就會有有經驗，不是嗎？呵呵，為了他真的不值得死，畢竟他并不是那個要依靠一輩子的.人。但交往這么長時間，還是會有點郁悶。

　　今天我又給他打電話了，他說很對不起我，還說等到20歲會還我的，我想，我是等不到了吧！我的命很短，但我希望他能記得，我會努力等！我還是愛他的！飛，一定要記得你說過的話！

　　心雨的作文600字 23

　　當烏云遮住陽光，當冰冷侵襲身體，當生活面對災難，我們從來都不曾絕望過，四海之內皆兄弟。在我們遇到困難時，天空下起了愛心雨，撫平了我們心靈的傷痕，架起了希望的彩虹，為我們鋪出了愛心之路。在我們那艱難的歲月里，是兄弟﹑是同胞為我們驅散了烏云，送來了陽光，照亮了一片蔚藍的天空，給了我們刻骨銘心的溫暖。

　　愛心是什么?愛心就是在親人有危難的時候，無數個微塵的捐款，幫助深受病痛折磨的親人們擺脫了病魔的折磨。

　　愛心是什么?愛心就是在春運期間站著都能睡著的人民子弟兵。在那人潮涌動的歸鄉之路上，是人民子弟兵不眠不休幾天幾夜在維護著歸鄉游子的安全與財產，以至于站著都能睡著。

　　愛心是什么?愛心就是講臺上嘔心瀝血的辛勤園丁，在用心血與汗水澆灌著一代又一代的莘莘學子。他們在培育著祖國的希望，把一生都交給了這神圣的教育事業。真可謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”

　　愛心是什么?愛心就是媽媽對我們無微不至的關愛。她藏在豐盛的飯菜里，溫暖的毛衣里，關懷的話語里，溫柔的眼神里，緊緊地包圍著我們。

　　愛心是什么?愛心就是看到山區孩子渴望知識的雙眼時油然而生的`憐惜;就是5.12大地震時送往災區源源不斷的食品和藥品;就是奧運期間志愿者揚起的一張張青春的笑臉。

　　愛心是什么?愛心是……

　　“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”

　　聽，天空下起了愛心雨，正在灑滿人間。

　　心雨的作文600字 24

　　“嘩，嘩，嘩！”外面下著傾盆大雨。因為早上的數學考試我自己都感覺沒考好，一個上午我的心情與云姐姐一樣是那么傷心，真想放聲哭泣。

　　中午，我正坐在班里專心致志地做著老師布置的作業。突然，門外傳來同學的叫聲：“方榕浩，張老師叫你去辦公室一下。”我放下手中的筆，朝老師辦公室走去，心里提心吊膽的，心想：張老叫我去辦公室，會不會是關于數學考試的事情？這讓我感到一絲害怕。到了辦公室門口，我喊了一聲：“報告！”

　　便懷著忐忑不安的心情走到張老師身旁。“看看這試卷！”我看見試卷正面的上方“89”兩個大大的'數字。“這道題為什么會錯？這道，還有這道……”張老師嚴肅的眼神望著我，臉上出現一絲絲失望。我看著這張試卷，心如刀割，淚眶里泛著淚花。

　　放了學，只見天上的烏云還未散開，云姐姐還在不停地哭泣，地上濺起了水花。回到家，我拿出了試卷，看著這張試卷，我的心情仿佛跟天氣一樣還在哭泣。媽媽看著我那樣傷心，便輕柔地安慰我，叫我下次繼續加油，一次失敗不代表永遠失敗，認真分析，爭取下次考出好成績。

　　聽了媽媽的這一番話，我的心情慢慢恢復了。我抬頭望望屋外，啊，天氣也跟隨著我的心情變晴了，天空出現一道彩虹。是的，不經歷風雨，怎能見彩虹？想到這里，我便低下頭做起數學作業……

　　心雨的作文600字 25

　　掀開淡綠色的窗簾，我的心也為之一顫，這還是昔日那美麗、可愛的我的家園嗎？

　　一切的一切都被細雨籠罩了，仿佛都披上了一層薄薄的紗衣，在細雨中顯得格外嫵媚、靚麗，它在一念之間變成了一個亭亭玉立的窈窕淑女。我被這美麗的景色震撼住了，迫不及待地飛奔下樓，來觀賞這如詩如畫的景色。

　　來到樓下，那種無以言表的心情終于明了了。那如絲般的小雨，從天空滑落，落在了那嫩綠的小草上，好象一塊水晶石在閃著奪目的光彩，落在了那粉艷艷的花瓣上，好象又為那嬌小美麗的花兒錦上添彩；落在那高大、挺拔的楊樹上，好象為楊樹披上了一層薄薄的紗衣，閃著耀眼的光芒；落在蘑菇亭上，好象為那色彩斑斕的蘑菇亭鑲上了圈又一圈的珍珠；落在我的臉上，滑絲絲、涼乎乎的，好象我走進了一個冰涼清爽的世界。

　　我不由得在這細雨綿綿的世界里奔跑起來，歡呼起來，我不由得贊嘆，細雨真是一個神奇的魔法師，它讓世界上的一切萬物都變了個樣子，在茫茫細雨中顯的嬌柔、嫵媚。紅不在那么明亮了，變得溫柔了；黃不在那么醒目了，變得嬌嫩了；綠不在那么刺眼了，變得嬌柔了。細雨把原來僵冷的大地全變了樣，變得溫柔、嬌嫩、嬌柔了，讓大地也更受人們喜愛。細雨是多么美妙呀！

　　我被細雨陶醉了，我在這個完全是嫵媚的'世界上高歌曼舞，娟絲般的細雨落在我的衣服上，雖然有一些濕，但我還是抑制不住我心里的激動，在這個隨心所欲美麗多姿的世界里跳躍、歡呼。細雨好象賦予了我無窮無盡的歡樂，讓我象小鳥一樣在天空中無憂無慮地飛翔。

　　雨！我喜歡你，因為是你滋潤大地，讓我擁有無窮的快樂！我喜歡雨！歡樂的雨！醉心的雨！

　　心雨的作文600字 26

　　我的心在哭，在流血，在后悔，在…下雨：它是苦的、令人害怕的、讓人后悔的.、逼人長大的……心里的雨還在下，我不知道什么時候才能看到彩虹：或許我永遠不會看到彩虹，或許明天就看到了，或許我的人生不能改變，只能在雨中度過……

　　心雨的作文600字 27

　　天很藍，云很輕，花很美，草很綠。

　　今天是中考成績公布的日子，雯很高興，期待著十年寒窗換來的收獲。雯大步流星的來到學校，嘴里還哼著歌，一切都那么美好。

　　老師向周圍掃了一眼，目光停在了成績單上，忽然皺了皺眉頭，抬頭，看了看嘴角上揚的雯，深深地嘆了口氣。雯好像明白了什么，從老師手中接過成績單。雯的表情驟然凝固，她使勁搖了搖頭：“不，這不可能”。

　　烏云遮住了藍天，天空中下起了淅淅瀝瀝的小雨。

　　往事如洪水一樣在心中沖刷開來，無數努力的畫面像浪花一樣，一朵一朵撞擊在礁石上，漸漸地，又都變成了裊裊繞繞的`煙霧，無限惆悵的縈繞在腦海。烈日炎炎的夏天，以“學海無涯苦作舟”為座右銘，只身駕船遨游于題海。遇到驚濤駭浪，不曾畏懼，勇往直前；遇到風平浪靜，不曾松懈，堅持如初。曾經在雨天，流著淚，駕著船，混合在一起的不僅只有雨水和淚水，還有那顆屢遭失敗的心……

　　但最終還是夾雜著淚水挺了過來，沒想到結局竟是這般悲慘！

　　滂沱大雨傾盆而至。

　　雯再也控制不住情緒，晶瑩的淚水混合著雨水順著臉頰滑落。老師的期望，父母的叮嚀，同學的祝福在瞬間變成了鞭子，一下一下的抽打出揪心摘肝般的疼痛。她大聲問道：“為什么？付出卻得不到回報？”沒有人來回答她，只有雨打在地上嘭嘭直響。她就這樣，靜靜地佇立在雨中。

　　過了一會兒，雨停了，烏云散去了，陽光重新潤澤每個生命。花朵經過與水的洗禮，更美了；小草受到雨滴的愛撫，更綠了。一切又都恢復了美好。

　　“風雨總會結束，失敗總會過去”。她豁然開朗，昂首挺胸向前走去。

　　心雨的作文600字 28

　　夜，也許是上帝刻意安排的，總是那樣的靜謐，那樣的安詳，令人遐思······

　　您說我每周只回來一次，就讓我跟您睡在一起吧！可是，當我看完書已經是十點半了。我輕輕的走進您的房間。沒有開燈，因為我知道您已經睡了。我用微弱的手電光照向您的身軀，雙腿蜷縮在一起，是那樣的瘦小。媽媽，我知道您怕冷。爸爸說，那是他沒有照顧好您，在弟弟出生一個月后，為了生活，他不得不外出打工，卻落下了身體虛弱的你。那時我也只有四歲，不懂什么。你不僅要照顧我們姐弟倆，而且洗衣服做飯都成了你一個人的事。媽媽，您辛苦了！現在的'我已經是一個比你胖比你高的大姑娘了，可以照顧你了。

　　媽媽，您睡得好熟，我已經站在這好幾分鐘了，我知道，您忙了一天了，一定是很累了。月光穿過窗欄照在您已有皺紋的額頭，似歲月匆匆流逝，來不及收回的線條，再怎么美麗的容顏也只是曾經。那可惡的皺紋又一次折磨我的眼球了。“一條皺紋叫阿姨，兩條皺紋叫媽媽······”一個稚嫩的聲音回響在我的耳邊。想到這兒，我忽然很難過……

　　我想拭去那兩片潮濕的雪花，手電光卻不小心捕捉到了您那絲絲銀發，在微弱的光下，透過淚珠，顯得那么耀眼，我的眼睛再一次朦朧了。媽媽，我一定要做一個乖乖女，幫您干活，讓您開心。

　　我關掉手電筒，輕輕的走回自己的房間，拉上窗簾，夢里，我再一次看到您那虛弱的身影······

　　朝陽撕破昨夜，帶來了今日的陽光，打開窗戶，空氣里全是清新、溫暖的味道，窗外的一排楊樹在微風中發出簌簌的聲響，陽光在樹葉上跳來跳去。媽媽，我愿做那一米陽光，把健康灑向您整個身軀，將開心照進您的心房······

　　心雨的作文600字 29

　　我坐在教室，沮喪的望著窗外烏云的天。心想：“是不是兩片云吵架了互不理睬就像我和他。”不一會兒豆大的雨點從空中墜落，濺起晶瑩的水花“是不是它們當中一個傷心地流了淚水。”就這樣我想了半節課。

　　后半節課我向他望去，渴望得到他的一個眼光。可他那身板中卻透露出一絲倔強。我也覺得不必這樣。是他有錯在先。

　　那天放學我們依舊一起回家，在開鎖時一不小心把他的車撞倒了以至于鏈條掉了。一瞬間，高興地笑容迅速從臉上褪下，他跑過來扶起他的車不由分說一腳把我車上的夜光鏡踢碎了。我火冒三丈：“你干什么？”“你為什么把我的車子推倒？”我見著他怒發沖冠便一個人慢慢地解開鎖，悄悄地走了。

　　在路上我想起：那天他沒有帶車鑰匙，車子無法騎回家。我第一個提出幫忙到他家討來鑰匙，路上由于心急，不小心跌了一跤，導致手心擦傷，血一直流，可我還是忍著痛到他家給他拿到鑰匙。媽媽見我受傷了，問我怎么回事，我只是說：“沒事，跑步摔了一跤”。要不是我為他拿……現在卻……“再不和他做朋友了！”我恨恨地想著。

　　雨一直下，我感到有一絲涼意涌上心頭。

　　第二天早晨，他到我家來對我說：“對不起，這次是我不好，請你原諒。”我把他的話當空氣，理也不理，騎上車揚長而去。

　　直到政治課上段老師對我們說：“朋友之間難免有摩擦、爭吵，世界上沒有兩片相同的樹葉，人也一樣，之所以會有爭吵是因為他不是你，他也他自己的有思維，所以要包容對方的錯誤，這樣的友誼才會長久。”我聽后覺得很慚愧。下課后我便主動找他認錯，現在我們成了更好的朋友了。

　　傘下一對冰釋前嫌的.男孩，互相吃吃的說笑著，雨沙沙的落在傘上，發出一陣美妙而又和諧的聲音，如此好聽，如此動人。

　　心雨的作文600字 30

　　今天我看到了一個景象:一位媽媽正在罵她的孩子:“真是的，給你報好了作文班，為什么不去學?你作文水平這么差，不去學，怎么趕得上別人,還不利用暑假加把勁?”她的孩子死死的抓住媽媽的衣服不放,哭著說:“我的作文水平不差，為什么還要去學?”

　　我沒有再看下去，真為那位小孩抱不平。暑假是我們的`，就應該全身心的放松，這個時候應該讓我們領略祖國的大好河山，讓我們在書的海洋里盡情遨游，讓我們在一個個有趣的實驗里體會到科學的奧妙，讓我們來參加各種有意益的活動，提高我們的社交能力。而大人們卻以為抓住了一個幫孩子鼓勁加油的好機會。每天布置大量的作業還不算，更可惡的是，還送孩子去上補習班。以為自己在幫孩子，其實你們錯了，你們這樣做，不但幫不了孩子，還會適得其反。

　　大人們都說我們是“小皇帝”“小公主”，可誰又知道壓在我們身上的擔子有多重呀!我真慶興我有兩位開明的父母，他們很尊重我，要不然我也會遭遇剛剛那個小孩遇到的事情。我真搞不懂，大人們有一個快樂的童年，為什么我們的童年就是在書山題海中度過的呢?我并不反對學習，但也要有個標準吧，不能少量，也不能過量。為什么大人總是認為多做些習題有好呢？

　　其實，讓孩子在興趣的誘惑下學習東西，要比在家長盲目的逼迫下要快得多。其實，我們每個人的天性都是好的，未來的發展怎樣要看大人們怎樣培養。不能太過夸獎，那樣會使我們驕傲，這可是我們成長的道路上的一顆絆腳石。但也不能太嚴厲了吧，連休息一會也不行。

　　我真不明白，連我都能弄懂的、這么簡單的問題，為什么那些智商比我高的大人就不明白呢?