讓蘆葦走進心靈作文600字（通用25篇）
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的讓蘆葦走進心靈作文600字，希望能夠幫助到大家。
讓蘆葦走進心靈作文600字 篇1
“人是能思想的蘆葦！”
我無比虔誠地寫下這一句話，顫抖，大腦中似乎有一股巨大的瀑布，從高處傾瀉而下，痛、痛、痛。
殘陽如血，正如被車輪拉開了一道口子，血流不止，一個脆弱的生命就這樣輕易地被碾過。或許這時眾人圍觀，但都只是冷漠地站在一旁，指指點點。
“人只不過是一根蘆葦……因為他知道自己要死亡，以及宇宙對他所具有的優勢，而宇宙對此卻一無所知。”
我還是猜不透帕斯卡的這些話，卻是從心底里贊同，不敢再發一言。有些人說，人是渺小的，似乎常常被上帝遺忘在某個角落，只有這些稀疏的光芒撫動我們疼痛的成長，任何的脆弱的星象都足以把我們的生命結束；有些人說，人很偉大，思緒萬千，能飛到連光都透不過去的地方。
無論我們怎么說，自然總是比我們要大，她一直包容著許許多多的生物體，在宇宙的一隅和諧而安靜地生活著。
幾千年的文明古國，在城市的沙土之上訴說著不可告人的秘密，那些難以言說的語言在演繹著歷史長河的濤聲。聽，這潮起潮落的荒涼，曾經扣人心弦的天籟之音，一度瑰麗的宮殿，它們在茫然而冷酷的眼睛后面悄無聲息地流動。
歲月如風，就這樣在城市上空輕輕地掠過。
浩瀚的太空帶著誘惑的表情停留在我們上空，那些閃閃發光的恒星還隱藏多少秘密？我抬起頭，布魯諾笑著對我們說，天空會給他一個答案。
就在這里，守望人類歷史的窗口，沉積了多少滄桑，思想永遠遠眺著天邊的月亮，一切的輝煌因此而生。
讓蘆葦走進心靈作文600字 篇2
多年來令我魂牽夢縈，永遠不能忘懷的，是故鄉的蘆葦。
是的，就是那些看來似乎很不起眼的、樸實無華的蘆葦。一片片，一簇簇，碧生生，綠油油，迎著輕風，搖曳著修長的青玉似的秀枝，遠看猶如一朵朵綠色的輕云，在地平線上飄拂著，給鄉村平添幾分恬靜和飄逸。
幾乎所有的河溝，小湖，池塘，都有綠色的蘆葦掩映著。
每年，當春風剛剛吹謝雪花，故鄉的蘆葦就迫不及待地從還未褪盡寒意的泥土里探出尖尖的靛青色的腦袋。它長得很快。要不了多少日子，它就可以長到幾尺高，快活地舒展出它那扁平的狹長的葉子。
到這時候，我和小伙伴們最喜歡摘一片蘆葉，熟練地卷成小小的哨子，放在嘴邊，吹出各種悅耳的樂音。孩子們為這美妙的音樂所陶醉，在亮晶晶的小河邊，在碧青青的草地上，快樂地奔跑著，忘情地呼喚著……
我們還喜歡用蘆葉折成綠色的蘆葉船。手巧的伙伴，還會從舊火柴匣上剪下小片片當作舵，安在小船的尾部，還用香煙匣里的錫紙做成小小的銀色的帆。我們一個個光著小腳丫，蹲伏在河灘上，小心翼翼地各自把小船移到水面上。“開船啰!開船啰!”在一片歡呼雀躍聲中，綠色的“船隊”便滿載著我們純真的幻想，順流而去……
在那星月交輝的夏夜，我最喜歡帶著弟弟到蘆葦叢中抓紡織娘。紡織娘通體透明，頭上長著兩根細長的觸須，身上裹著兩片薄薄的玻璃紙似的羽翼。我們把捉到的紡織娘小心地放進小竹籠子里，怕它們餓，就塞進幾朵金紅色的南瓜花。然后將籠子掛在蚊帳架上，任紡織娘用好聽的歌聲伴我們進入甜蜜的夢鄉……
讓蘆葦走進心靈作文600字 篇3
江蘇省建湖縣雖然不是我的家鄉，但由于是媽媽的老家而且我們也經常去，所以我早就已經把那里當成我的家鄉了。今天我就要把我家鄉的蘆葦介紹給你。那是從我家鄉著名的觀光景點九龍口回來的路上――
小虎子弟弟撿了一大束蘆葦。那蘆葦遠看象一位老人的頭發白花花的，近看又似蒲公英，毛絨絨的可愛極了，總體來說形狀像一株麥穗。
聽媽媽說蘆葦剛成熟時是綠色的，半成熟時是灰紫聲的，完全成熟就變成灰白色的了。蘆葦中間是強勁有力拇指粗細的支撐桿，在支撐桿旁有著筷子粗細長短不一的小叉叉。在那小叉上有著比麥穗籽大一點的小包包，在小包包上長著細細的、白白的、絨絨的，像蒲公英一樣的花，摸上去癢癢的，可舒服了。在強風中那高高的蘆葦隨風擺動，好似一個個正在跳舞的姑娘。風停了，它也停了，正站在那里，又好似一個挺拔的戰士威武地站在那，保護著這一片水灘。
在歲月的流失中，它經過了風雨的吹打，但它依然生長著，不斷生長著。風吹不斷它，雨沖不走它，太陽也曬不干它。它憑著頑強的生命力在大自然中繁衍后代，一代接著一代的生長。它戰勝了風、雨、雷、電、雪和太陽。它憑著什么戰勝了這些？它憑著頑強。這是多么高貴的品質呀！所以大自然才允許它在這個世界上生存。它告訴了我一個深刻的道理――只有強者才有機會生存。“野火燒不盡，春風吹又生”這句話雖說是形容野草的，但我覺得它更能形容這些蘆葦。
這就是我的家鄉，我身上的血是它創造的。這就是我的家鄉，是生我養我的地方，這也是那美麗蘆葦的生息地。我相信它會保護著我的家鄉，保護著我家鄉的親人，讓我的家鄉建設得更加美好和諧。
讓蘆葦走進心靈作文600字 篇4
多年來令我夢牽魂繞，永遠不能忘懷的，是故鄉的蘆葦。
是的，就是那些看來似乎很不起眼的，樸實無華的蘆葦。一片片，一簇簇，碧生生，綠油油，迎著輕風，搖曳著修長的青玉似的秀枝，遠看猶如一朵朵綠色的輕云，在地平線上漂拂著，給鄉村平添幾分恬靜和飄逸。
幾乎所有的河溝，小湖，池塘，都有綠色的蘆葦掩映著。
每年，當春風剛剛吹謝雪花，故鄉的蘆葦就迫不及待地從未褪盡寒意的泥土里探出尖尖的靛青色的腦袋。他長得很快。要不了多少日子，它就可以長到幾尺高，快活的舒展出它那扁平的狹長的葉子。
到這時候，我和小伙伴最喜歡摘一片蘆葉，熟練的卷成小小的哨子，放在嘴邊，吹出各種悅耳的音樂。孩子們為這美妙的音樂所陶醉，在亮晶晶的小河邊，在碧青青的草地上，快樂的奔跑著，忘情的呼喚著。
我們還喜歡用蘆葉折成綠色的蘆葉船。手巧的伙伴，還會從舊火柴匣上剪下小片片，當做舵，安在小船的尾部，還用香煙匣里的錫紙做成小小的銀色葉帆。我們一個個光著腳丫，蹲伏在河灘上，小心翼翼地各自把小船移到水面上。“開船嘍！開船嘍！”于是，在一片歡呼雀躍中，綠色的“船隊”便滿載著我們純真的幻想之花，順流而去。
在那星月交輝的夏夜，我最喜歡帶著弟弟到蘆葦叢中抓紡織娘。紡織娘通體透明，頭上長著兩根細長的觸須，身上裹著兩片薄薄的玻璃似的羽翼。我們把抓到的紡織娘小心的放進小竹籠子里，怕它們餓，就塞進幾朵金紅色的南瓜花。然后將籠子掛在蚊帳上，任紡織娘用好聽的歌聲伴我們進入甜蜜的夢鄉。
讓蘆葦走進心靈作文600字 篇5
在我的老家，房子后面是一片水塘，水藻鋪開了整片天地，上面長的是三三兩兩，成堆成群的蘆葦。
小塘無橋，只是留了個蘆葦長得茂盛的小路。
弟弟會吹笛子，常常地練，有一天，吹著吹著，直到封著笛孔的笛膜吹破了。
他急急地，焦急地找著其它笛膜，卻是發現沒有了，便叫住我：“快，快，和我一起去找蘆葦！”
“啊？”我看了看他，絲毫沒有動，“找什么蘆葦啊？”
“蘆葦可以作笛膜。”他顧不上解釋，便匆匆閃了去，又淘氣地叫著我，“快跟我來，跟我來！”
水塘一點都不大，也不清澈，陽光照在上面更不用說是閃亮，只是襯得更加灼人一般。只有看著白白的蘆葦，定定地立在那兒，任憑風吹。
一下子，弟弟就開始尋找著岸邊的蘆葦，拔了幾根，就又發現這一點兒都不長，又嘆嘆氣，想上更深的地方前進。
“別！”我拖住他，看出了他的想法，腦中浮現出只是玩玩被淹死的新聞，用手緊緊地拉著他。
“沒事，沒事。”他嬉笑著，指著一個長得高大的蘆葦對著我說，“就那個，在岸那，沒事兒。”又是沖了過去。
“唉，唉，唉，”我在那兒叫喚著，卻又不敢下去只是干著急，看著弟弟一步步向下走去，指著一邊的蘆葦說著：“抓著那個，抓著那個！”弟弟只是稍稍夾住一點，便徒手拽住了那個高高的蘆葦。
輕輕一拉，沒用，再用力一拉，那蘆葦就頑固。
“別，慢點！”我在上面指著，多么想下去拉他一把，腿卻又本能地走不動，只能靜靜地看。
突然，弟弟猛地一拽，和著一聲“咔”的聲音，弟弟跌坐在一旁，我慌慌張張地撲過去，弟弟卻嬉笑著，仍就一臉頑皮地說：“看，這是蘆葦！”
陽光透了過來，灑在弟弟的臉上，我似乎是看見他的笑容如蘆葦般隨風搖蕩。
讓蘆葦走進心靈作文600字 篇6
蘆葦，是一種我們常見的多年水生高大禾草，相比于眾多的植物，蘆葦既有其優雅的形態，又有內在詩意的氣質。
蘆葦莖桿直立，高大，外形就好像把鐮刀，只是刀片是圓錐形的花序，那一顆顆小穗，長只有約2毫米，與谷穗不同的是，蘆穗周圍籠罩的是雪白的絨毛，觸來柔軟，不是芒針。
蘆葦生長在水塘邊，自然也有了水那種嫻靜，輕柔的氣質，秋日是蘆葦繁盛的季節。其它水生植物都在秋天來臨之后，顯露衰敗的氣息，比如荷葉，已展露出殘缺與干枯，而唯獨蘆葦，卻更有一種凄美。成叢成簇的蘆葦交織成一片，在秋風瑟瑟之中，涌動起一股一股的浪流，就仿佛長裙的舞動，而風平浪靜時，灰白的穗，枯黃的桿便平靜地倒映在湖中，更映襯出天之深蘊，秋意之幽深與蒼茫，一種淡淡的凄愁就微微流露。
古代，那些文人雅客就發現了蘆葦這種植物的美妙之處，“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”詩經中就已經有人，將自己追求美人而不得的情懷寄與蘆葦。從中，也可顯示出蘆葦與水的密切關系。《江村晚眺》中的“白鳥一雙臨水立，見人驚起入蘆花”與《青溪主客歌》的“一聲橫玉西風里，蘆花不動歐飛起”，又說明蘆葦不僅有凄美的情意，還有鳥類提供了休憩、棲息的處所，因此這種凄涼之美，并不顯得頹廢，卻更有一種生機與向往。
美妙的詩意之外，蘆葦還有許多功用，除了調節生態，蘆葦可以入藥，清涼解毒，可以用其莖桿作造紙原料，編織竹席，葦絮還是一種良好的引燃物，可以說，蘆葦不像有些植物一樣，只中看，不中用。
“迎風搖曳多姿態，質樸無華野趣多”，蘆葦有優雅婀娜的外形，趣味十足的文化氣息，又有方面廣泛的實用價值，以唯美一詞可謂恰當矣。
讓蘆葦走進心靈作文600字 篇7
我的家鄉在北山。你知道北山那里有什么植物嗎？那里有一片片的蘆葦叢呢！
北山的蘆葦比較特別，桿兒粗，葉兒寬。長在較干旱的地方。它的花像一個掃把頭。
秋天來了，它的花朵謝了，慢慢地結出果實來。它的果實小小的，紅紅的，橢圓形，中間有一個白色的小籽，一顆顆小蘆葦果，高高地掛在樹枝上，就像一個個小燈籠。小鳥特別愛吃。
有一次，我看見一只小麻雀朝蘆葦叢飛了過來，只見它的腳緊緊地拴著蘆葦枝，眼睛死死地盯著蘆葦果，伸長了脖子，尖尖的嘴巴麻利地把果實一口吞掉。看著它那滿足的表情，它一定在想：味道真不錯，讓我回味無窮。看得我直流口水！
有一天，我突然流鼻血了。奶奶說：“豆豆，你可能上火了，奶奶帶你去挖蘆葦根煎水喝。”咦，奶奶挖蘆葦根干什么呢？為什么要我喝蘆葦根水呢？我好好奇，立馬拿起一本《植物百科》來看，原來蘆葦根是一種中藥材，它有清肺潤喉的功效。于是，我拿著一把鏟子跟著奶奶朝一片蘆葦地走去。
我學著奶奶用鏟子朝蘆葦的邊沿一鏟下去，只聽見“咔嚓”一聲，潔白的蘆葦根露了出來，嫩嫩的。抵不住誘惑的我，顧不了蘆葦根還有點臟，偷偷了嚼了一小截。呀，味道有點甜！喉嚨里有一股清涼。過后，嘴巴里一片涼津津的，那種感覺特別舒爽！回到家，我迫不及待就讓奶奶給我熬水喝，喝了蘆葦根的水，我流鼻血的毛病就好了。
蘆葦全身是寶。蘆桿可以編織，蘆花可以做掃帚，編蘆花鞋，特別暖和；葉子可以包粽子；莖、根可以做為藥材。在蘆桿里還可以提取纖維，它的葉子還可以造紙，根也可以做牛羊的飼料。冬天，人們還可以用它來取暖。
我愛家鄉的蘆葦，因為它為人類貢獻了自己的一身！
讓蘆葦走進心靈作文600字 篇8
白洋淀是我的家鄉，也是河北盛產蘆葦的地方。
假如你夏天蕩舟來到淀中，首先映入你眼簾的是那一望無際的蘆葦。這時一陣微風吹來，那葦田掀起綠色的波浪，碧綠的蘆葦連著碧綠的水，碧綠的水映著碧綠的蘆葦，簡直是到了綠色的海洋。人們都說：“桂林山水甲天下”，依我看：“白洋淀風景甲桂林”。
蘆葦在白洋淀安家，不知過了幾千幾百個年頭。年復一年，日復一日，永不休止地在這塊土地上發芽，生長。
清明節前后，蘆葦從土里鉆出來，紫紅色的、綠色的，像無數支毛筆，扎在泥土里，人們稱它“葦筆”。
轉眼到了盛夏，葦筆長成了枝葉茂盛的蘆葦。深灰色的蘆花像松鼠的尾巴，飄在葦桿的頂端。翠綠的葦葉很像竹葉，分在葦桿周圍，但比竹葉柔軟得多，因此，人們用它來包那清番可口的粽子。
到了深秋季節，葦葉由翠綠色漸漸變成金黃色，陣陣的秋風掃蕩了葦桿底部的葉子，就像給大地鋪上了一層金黃色的毯子。（<）秋風還把鵝毛般的葦絮吹得漫天飛舞，使整個白洋淀好籠罩在紛紛揚揚地大雪之中。那滿淀的蘆桿也頻頻地向人們點頭，好像在說：“我該為你們做貢獻了。”
農民伯伯把收割上來的蘆葦堆放在淀邊，一垛連一垛，就像連綿起伏的小山丘，又像新筑起的長城。人們看到眼前盛景，個個喜笑顏開，不時發出贊嘆：“真正無價寶。”一點不錯，從它的頭到它的腳，從它的皮到它的莖都是寶。蘆葦能織席、打箔、造紙；葦葉能燒火取暖；蘆花可以覆蓋蔬菜。
就是因為有了蘆葦，白洋淀的景色才格外秀麗；就是因為有了蘆葦，白洋淀的人們才格外富裕。
我愛這家鄉的蘆葦！
讓蘆葦走進心靈作文600字 篇9
躺在老家炕上，一片雪白的蘆絮悠悠地飄進窗，耳畔似乎又響起了熟悉的叫賣聲……
“賣孔雀嘍，賣孔雀嘍！”兒時街上總會有個老太太叫賣著蘆葦孔雀。這玩意兒很受大家喜愛。孔雀是用蘆葦編的，蘆管折成孔雀頭，蘆絮則是孔雀的屏。這蘆葦編的孔雀可軟了，可以當毽子踢，也可以當小雞毛撣子。蘆葦孔雀不容易壞，是因為蘆葦更韌一些。蘆葦平日佇立在小河邊，任風吹得它彎下腰、低下頭，可它就是不斷，待風停了，它才慢慢挺直，這風讓蘆葦變得堅韌。
奶奶和我說，這個老太太身世可慘了，原來小康的家庭一下子破了產。也不知道是什么原因，我趕忙去找老太太，我想知道事情的原委。找了很久，終于在蘆葦地里看到了她。老太太正在摘蘆葦，可她偏摘那些彎彎的，不挺但也不會低到垂在地上的蘆葦。我跑過去問她怎么摘彎彎的蘆葦。老太太微微一笑：“不挑這些怎么編孔雀呢？這些蘆葦向來長在江邊，風來了就低頭，風走了就再繼續站著，這樣就不會斷。如果摘太挺的，一折就斷，太彎的反而就不能折了。”我似懂非懂地點點頭。我又問起了她的家事，她告訴了我原委，懊悔的'對我說：“那時人太直白，不會圓滑處事。若我像這蘆葦般面對大風微微低個頭，就不會像現在這般了！”
老太太折下一只蘆葦，說：“好在這蘆葦讓我經歷苦難后，仍能再次挺立，過自己的生活。”老太太的籃子滿了，她拍了拍我的肩，走了。
蘆葦在窗外隨風搖動著，但我知道，這場風雨過后，它又會重新挺立起來，正如那記憶中的老太太。
讓蘆葦走進心靈作文600字 篇10
雖不曾去過北方，也不曾看過真實的蘆葦，然而在我的內心深處，常常有一片青春的蘆葦，她仿佛是一個個自由的精靈，遠離塵緣世俗，獨守江畔的一方瘠土，篩風弄月，風流瀟灑，將寧靜濃縮成亙古的沉默。
芊芊蘆葦，在灘畔扎根，在路邊搖曳，想象中，蘆葦是最容易拔動歷史蒼桑和人世的痛苦，她仿佛一個涉水的女子遠道而來，從遠古、從歷史、從《詩經》……帶著三千年古國的文化，濃縮成為中國最優美的詩句。“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。”
想象中蘆葦，有說不出的美，然而真正知道蘆葦，卻是在讀書的時候，翻開那一本本的書，無數的故事里都埋藏著凄美的蘆葦；易水之濱，荊軻告別燕太子丹，踏上刺秦的不歸路。他身后的蘆葦，一定在蕭蕭寒風中輕蕩。烏江之畔，四面楚歌，西楚霸王肝腸寸斷，在“虞兮虞兮奈若何”的哀嘆聲中，虞姬舞起長劍，用生命當作最后的舞，在她倒下的地方，蘆葦也忍不住悲傷，為這凄涼的訣別嗚咽。汩羅之邊，楚之屈原，掩面嘆息，仰天長泣。居廟堂，不能為民解難；謫鄉野，不能替君分憂，生命的沉郁寂寞，讓他縱身于大江。于是，青青的枝葉，包裹著粽子，代表著千千萬萬人民崇敬的思念，投入江中，那蕩起的水波，是蘆葦悲鳴的淚滴，成了端午節最深沉的思念。……
每每空閑，一書在握，感覺進入一個蘆葦的世界，同一藍天下，和太白同醉，與屈子同憤，跟蘇軾同發少年狂，在這透明的心情里，我讀懂了字里行間的憂郁、悲慘、辛酸、苦澀和無奈，我們的前人，把歷史的悲痛和苦澀咽下，寫下飽滿深沉的境界。
讓蘆葦走進心靈作文600字 篇11
人是自然界最脆弱的一根蘆葦，但是，人是一根會思索的蘆葦。——題記
葉芝說，這世上眼淚太多，你不會懂。如果只知迎難而上，那么坦途不再；如果只知堅忍，那么必然擺脫不了生活的重壓。未經思考錘煉的行動多會付諸東流，留下的或許只有因悔恨而泛濫的淚水。
務實的生活，在于擁有一個有價值的人，要有像咖啡般細細碾碎每一個顆粒的經歷，在灼燒中溶解，經細細品嘗，然后才能自知冷暖。思考的人生，給了我們同樣的經歷。
昆德拉說，生命是一棵長滿可能的樹。然而神圣的愿景并不會因為一絲憐憫而知十里春風般將你拂得桃紅柳綠。我們黑色的眼，如果沒有思考的明燈照亮，也只能發現深沉的黑暗，又如何去尋覓美好的可能。
跋涉者要采擷旖旎風光，就要無畏險峰，于思想中走過，記住時光，記住愛，為理想定下坐標，以“一覽眾山小”的高度去俯視。思考的人生，給了我們這種可能。
畢淑敏給發我們三間精神的小屋。第一間，盛放我們的愛和恨；第二間，盛放我們的事業；第三間，盛放我們自己。然而，太多的人忘記了在第三間小屋中順添進思考。
因為有了思考的經歷，才有了給阿基米德一個杠桿，他就可以撬起整個地球的佳話；才有了給卡文迪許一桿巨秤，他就可以稱出整個地球質量的傳奇。是思考的人生，豐富了我們的精神，充實了我們的智慧。
我們作為渺小而無知的存在，當無福消受那過多的福祉時，唯有用思考來消化生活與自然給予我們的無限啟迪。
生活作海，思考作舟，泛舟于海，方知海之寬闊；生活作山，思考作徑，尋徑登山，方知山之高大；生活作歌，思考作曲，和曲而歌，方知歌之動聽。
人是自然界最脆弱的一根蘆葦，但是，人是一根會思考的蘆葦。
讓蘆葦走進心靈作文600字 篇12
家鄉的蘆葦 我的家鄉在海門，它東鄰黃海，南靠長江，是一顆璀璨的江北明珠，也是著名的魚米之鄉。這里溝多，渠多，池塘多，岸邊處處都有一種普通的植物，那就是蘆葦。
春天，蘆葦從地里探出了腦袋，心急地想瞧瞧外面的世界有多新奇。它們青翠欲滴，在春風中輕輕地扭動著身子，像一個個興奮的小娃娃，可愛極了！
夏天，蘆葦長高了，高出我一大截。走到蘆葦叢中，一股清香撲鼻而來，沁人心脾，細看蘆葦葉，也已經有我的手掌那么寬了。蘆葦葉的作用可多了，每逢端午節，家里的老人們都會用采摘下的蘆葦葉來包粽子，煮熟的粽子會散發出股股蘆葦的清香。最厲害的要數爺爺了，他能把蘆葦葉卷成哨子，吹出優美、動聽的小曲來，我就是聽著爺爺吹奏的小曲長大的。奶奶還教我用蘆葦葉做風車、折小船，那風車在我手中迎風轉動，那小船載著我的夢想飄向遠方。
秋天不知不覺就來到了，蘆葦擺動著身子，向人們招手，好像在說：“我們成熟了，快來收割吧！”農民伯伯拿著鐮刀，把成熟的蘆葦割下來，用汽車運到造紙廠，制作成紙，我們平時用的本子都是用它們做成的。家鄉還有一些民間藝人，他們能把蘆花精心制作成毛靴，穿在腳上暖暖的，很舒服，好不愜意啊！
冬姑娘邁著輕盈的步伐來了，收割后的蘆葦只剩下了蘆葦根，它們深埋在泥土里，孕育著力量，等待著春天的再一次到來。或許你還不知道吧，鮮蘆葦根不僅是可口的食品，還可以入藥呢！
蘆葦，你雖然普通，但并不平凡。我愛你，家鄉的蘆葦！
讓蘆葦走進心靈作文600字 篇13
我生長在農村，農村的一草一木我都十分喜歡，但我最愛我家房后那片茂密的蘆葦。
這片蘆葦不知是什么時候在這個地方安的家，從我記事起，就有這片蘆葦。它們年復一年，日復一日，總在這塊肥沃的土地上發芽、生長。
清明節過后，蘆葦從地里悄悄地鉆出頭來，紫紅色的、綠色的，像一個個竹筍，又像無數支倒立的毛筆，給初春的農村增添了新的生機。
轉眼間，已到了夏天，蘆筆長成了枝葉繁茂的蘆葦，深灰色的蘆花，像松鼠那條毛茸茸的大尾巴，飄拂在蘆葦稈的頂端。那碧綠的葦葉，正是端午節粽子的外衣。
葦葉一天比一天茂盛，景色也越來越迷人。如果你站在岸邊，微風吹來，那蘆葦一起一伏，像波浪翻滾在綠色的蘆葦“海”上，蘆葦浪、麥浪、綠樹紅房，構成一幅令人賞心悅目的農村圖畫。
秋天，大自然用神奇的彩筆為蘆葦抹上了一層金黃。秋風一吹，鵝毛般的葦絮漫天飛舞，使整個村莊籠罩在紛紛揚揚的“大雪”之中。風一停，葦絮不聲不響地落了下來，投人了大地的懷抱之中，從遠處看，像鋪上了一層金黃色軟綿綿的地毯。葦莖在微風中頻頻點頭，好像在說：“我們已經長成葦子了，誰家要蓋房，請到我們這兒取吧！”
人們把蘆葦割下來，放在一邊，一捆捆、一片片，金黃金黃的，令人心花怒放，笑逐顏開！是啊！葦子從上到下，從皮到莖都是寶：葦莖能織席，打葦箔，造紙；葦葉和蘆花能燒火取暖，就是葦根也能做藥材。
我喜歡蘆葦，因為它美化了我的家鄉，因為它默默地為人民貢獻了自己的一切。
讓蘆葦走進心靈作文600字 篇14
故鄉的東荊河畔，河水浸潤著低洼的濕地。濕地上生長著一叢叢茂密的蘆葦。
每到秋天，當你置身河堤，遠望濕地，盛開的蘆葦花如浪起伏。枯萎的葉子，在秋風中，扭著輕盈的腰姿，蘆葦桿頂著蘆花，看上去頭重腳輕，有點像支撐不住的樣子。蘆花似海，舞姿綽約，有奶白色的，有微紅色的，有粉紅色的，有降紅色的。
說它是花，卻沒有花草的香氣和靚麗。
成熟的蘆葦花又輕又軟，能隨風飄蕩。因此，每當習習的秋風吹起時，蘆葦花便滿地轉悠，升了又落，落了又升，忽上忽下的，很是好看。蘆花隨風飄向遠方，散播著她的種子。
蘆葦花可以扎掃帚，做用于保暖的蘆花靴，花絮還可以填枕頭。
蘆葦林里的水鳥也不知道什么時候飛走的，只剩下被廢棄的鳥巢，成群的麻雀嘰嘰喳喳的在蘆葦林里叫個不停，但只聞其聲，看不見影。
初冬，是蘆葦收割的季節了，一鐮刀一鐮刀地把成熟的蘆葦割下來，捆成捆，一船船運到家中。屋前屋后，就有了一個個蘆葦垛，或是打成簾子，或是編成席子，或是賣給造紙廠。最多的還是用這些蘆葦來編蘆席，人們天天都在編蘆席，天天做著一樣的事。
記起小時候，湖區人建房子，那時大都是蘆草房。屋的上面，是用蘆葦編織成大大的幾塊方格，把它蓋在屋檁上，然后糊上泥巴，用梳理出的麥草鋪上去，四周再夾上蘆葦墻壁，就這樣，一口新房就算蓋成了。
蘆葦花開的時間不長，開花預示著它舊的生命終止，新生命的開始。
我愛家鄉的蘆葦，不僅因為它美麗，更是因為它有著頑強的生命力。秋風中蘆葦依然高傲地矗立，它就像家鄉的人們一樣，蓬勃而堅韌。
蘆葦花，它太普通了，那灰蒙蒙的樣子，讓人很難去注意它。可一直以來，它總是留存于我的記憶深處。
讓蘆葦走進心靈作文600字 篇15
今天下午，我和媽媽婆婆舅舅舅媽，還有表哥王嘉楷，表妹益曉，表弟李易一起去婆婆家的黃河灘玩。
婆婆把我們帶到一片蘆葦地，好大好大的一片蘆葦一眼望不到邊，黃河灘的沙土地軟軟的，濕濕的，好高好高的蘆葦在迎著風搖擺著，我們幾個撒開腿在蘆葦蕩里跑著，跳著，玩著捉迷藏。
突然聽到媽媽大聲在喊；"孩子們，快來看呀，誰吃火腿腸呀？賣火腿腸啦！誰吃糖葫蘆呀？賣糖葫蘆啦"啊？火腿腸？糖葫蘆？媽媽來的時候帶火腿腸和糖葫蘆了嗎？我們還正在心想媽媽一定是在騙我們時，就看到媽媽手里拿了一把"糖葫蘆"向我們走來。我們幾個都趕緊向媽媽跑去。哈哈，好奇怪的東西呀。真的像一串串竹簽上串著火腿腸。又像一串串的糖葫蘆。
"這是什么呀？在哪摘的？"我們幾個好奇的看著摸著。婆婆過來告訴我們說"我們都叫它“止血毛”學名叫“蘆葦棒”或者“水蠟燭”，就在這蘆葦上面長的。我們就是來摘它們曬干后裝枕頭用的。"啊，婆婆一說我們看它還真的長得像土黃色的蠟燭呢。
"蘆葦上面長的？我們怎么沒發現呀？"我們幾個都急急忙忙的往蘆葦上看。"在那邊呢。"我們順著媽媽手指的方向一路跑過去。
"哈哈，我找到一個""我也找到一個""快來呀，這兒好多呢"我們幾個都興奮的蘆葦蕩里跑著，跳著摘著著。不一會我們就摘了滿滿的兩大袋子。
今天真高興呀！不僅玩的過癮，還幫助了媽媽和婆婆干活。媽媽說這就叫作--一舉兩得。
讓蘆葦走進心靈作文600字 篇16
不少人都曾這樣比喻：人是一支有思想的蘆葦。的確，沒錯的，人不免像蘆葦那般脆弱，但必竟我們還有思想，有思想就有思索，有思索就、有扶擇。
我們不可以否認，我們有多少教育同仁在超負荷的工作壓力下步履維艱"爬行"，在準也無力真正動搖的"應試教育之山"下作者沉重犧牲，的確，每天行色匆匆，不茍言笑，忙得焦頭爛額，累得筋疲力盡已經成了教師大軍中統一的代言形象。就在這樣的環境中，熱情怎能不被應付代替，靈性怎能不被平庸吞噬？家長望子成龍的心態，社會輿論的力量、考試競賽的排名等等都"轉嫁"給了身單力薄的教師們，讓他們在競賽殘酷的煎熬下成了機械知識的"搬運者"。再隨這課改大潮的紛涌而至，社會對教師的要求也是水漲般高，難怪一些教師辦不從心，而選擇了通往人生伊甸園的"教育天堂"。
其實，我們更應該善待生命，以回報上帝給予我們最珍貴的饋贈。無論生活中多少陰，但我們的心靈卻可以決定有多少陽光。在平凡中找尋歡樂，在付出感悟幸福，才是當代教師神圣的使命。以苦為樂是崇高的奉獻，以苦為榮是不變的信條。換一個角度，少一份苛刻，我們也會發現艱辛背后的微笑與讓我們疏忽的熱情。從今天開始，讓我們重新挺立，做一支傲然的蘆葦吧！
有句話這么贊頌美好的人性：堅強的蘆葦寧折不彎，風吹不倒。讓我們也試著來做一做，讓人生這支蘆葦的思想更深遂，英姿更颯爽！
讓蘆葦走進心靈作文600字 篇17
在心靈的深處，搖曳著一群生命的精靈。他們有著近似枯黃的顏色，卻折射出生命中最堅強的一幕。微風輕輕吹過，它們固守著江邊那片貧瘠的土地，默默傾吐著生命的詩行，它們的名字叫蘆葦。
烏江之畔，西楚霸王和虞姬共同演繹了一出生命的悲劇。那夜，聽著垓下凄惋的楚歌，項王想起了自己在江東父老面前許下的承諾。敗局已定，他不禁潸然淚下：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”明白事理的虞姬拔劍自刎，在烏鴉的嘶鳴聲中，她似一片蘆葉飄落在地，鮮血染紅了蘆葦。
易水之邊，荊軻接受了燕太子丹的囑托，抱著視死如歸的念頭，走在壯士前進的路上，那把匕首成了他打開死亡大門的鑰匙。“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。”歌聲回蕩在蘆葦之間，蘆花笑了。荊軻悲壯的思緒如瑟瑟的寒風，依偎在蘆葦的懷抱中。
風不懂，雨亦不懂。屈原的情懷寥寂如高山流水，沉穩似空谷幽蘭。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”在那個成就英雄也成就小人的時代，他的理想藍圖銷聲匿跡于奸臣的謊言里。一場場刀光劍影里，血腥的殺戮令他絕望，于是，他毅然抱石投江。蘆葦見證著忠者的無奈和反抗，沉沉地搖晃著。
在紅塵俗世中，他們不想做任人擺布的棋子。曾憶起，縷縷思緒在群山中穿行。寬闊的湖畔，他們為了堅持自己的理想，寧愿做荒野沒有歸宿的靈魂。
蘆葦笑了，仰首唱歌，在碧空如洗的天空下放飛自己的思想，在微雨的黃昏中唱出心中那份執著。
渺小而孱弱的蘆葦，在柔弱中透出堅強，用一顆堅韌的心抵御著世俗的寒風，在頃刻間擁有了思想。
做一支有思想的蘆葦吧！
讓蘆葦走進心靈作文600字 篇18
天上飄著朵朵白云,太陽公公張開了笑臉,溫暖著大地，小鳥在橡樹下玩耍。
一棵橡樹和一棵蘆葦是鄰居。橡樹看不起矮小、柔弱的小蘆葦，可是小蘆葦也看橡樹不順眼。它們兩個家伙天天爭論不休。蘆葦說：“我力氣大！”橡樹馬上大聲指責蘆葦說：“伙計，你怎么能和我相比呢？真是自不量力！”小蘆葦裝做沒聽見，唱起歌來：“我是快樂的小蘆葦，我是勇敢的小蘆葦，我是風不怕、雨不怕的小蘆葦！” “哈哈！你什么都不是，！
只是一個膽小鬼，一陣風吹來，你就東倒西歪了而我卻紋絲不動，這不是最好證明我們倆誰強誰弱了嗎？”蘆葦微笑著，沒有作答。過了一會兒，一陣猛烈的颶風吹了起來。“好，現在起風了，讓我們看看究竟誰更厲害吧！”橡樹對蘆葦說。“自不量力的家伙，咱們走著瞧”，橡樹用自高自大的語氣說。忽然，天邊的烏云籠罩，響起一陣陣震耳的聲音。“我贏定了！”可是蘆葦卻說：“不到風暴結束，誰勝誰負可說不準！”好吧！那就讓風暴來的更猛烈些吧！”這場殘酷的暴風雨絲毫沒有停下來的意思。這時候，橡樹也在默默的為自己打氣：“頂住，頂住。”小蘆葦一直沉默著，隨著風左搖右擺。
這時，橡樹終于挺不住了，并從樹桿里發出咯吱、咯吱的聲音，蘆葦看到這一情景，馬上對橡樹說：“兄弟，別再逞能了，保住性命要緊！”“喀嚓！”風把大樹連根拔起。
“唉！可憐的橡樹，我讓你不要逞能，你偏不聽，這下好了，你自己都把性命都豁出去了，我真為你惋惜！”
這個故事說明了一個道理：任何時候都不應該自高自大，有些看上去很弱小的東西，它的生命力卻是非常頑強的！
讓蘆葦走進心靈作文600字 篇19
生命是什么？生命是綻放的花兒，生命是勇敢去面對困難和危險的精神。生命是蘆葦和風雨做斗爭的頑強生命力。想聽蘆葦給我的啟示嗎，請聽我娓娓道來。
我在外婆家見過許多蘆葦，她們輕輕地靠在岸邊，隨著微風柔美地舞動，猶如一位位苗條淑女在一起談論著美好的事情，享受著美好的時光。
有一次，我從3樓窗戶向外望，看見天悶沉沉的，烏云密布。外婆和外公一起吃力地收起正在外面地上曬的稻谷，我趕緊下去幫忙。稻谷剛收進來，我們累得氣喘吁吁的，就看見外面“嘩啦啦——”地開始下起了傾盆大雨。
我突然看見河岸邊的蘆葦。她們與往常真是有天壤之別啊！有一些蘆葦艱難地直立著，想勇敢地面對暴風雨；有些蘆葦垂頭喪氣地彎著腰，顯得柔弱不堪；有些蘆葦已經一命歸西——被狂風折斷了腰。真是慘不忍睹！這些咆哮的風似乎看到了對方的慘狀，更加猖狂了。小小的雨水好像也變成風的傀儡，任由風把他們狠狠地打在脆弱的蘆葦上。我的心揪了起來，害怕這片美麗的蘆葦就這樣無故地消失了，被風緊緊地攥在手里永不生還。
不過，蘆葦突然像打了雞血似的又“站”了起來，隨著風飄飄悠悠地舞蹈。風似乎在吼“別掙扎了，你是跑不掉的！”
不一會兒，風不吼了，雨也不下了。這一場風波平息了。我的心里思緒萬千：單薄的蘆葦能不能支撐到最后呢？
第二天早上，我立刻翻身下床，跑到窗臺邊看蘆葦，發現蘆葦果然還在，而且長得跟以前一樣郁郁蔥蔥，依舊在風中優美地舞蹈，蘆葦桿好像比原來更粗壯，更結實了。我想：蘆葦真堅強，經歷了這樣的磨難，以后有再大的風雨它們也不會怕了，真對應了這樣一句話‘不經歷風雨，怎么見彩虹。’
我在學習上也要向蘆葦學習，生命就是堅強地面對任何困難。
讓蘆葦走進心靈作文600字 篇20
生命如花，芬芳四溢，白駒過隙間，我告別了童年。驀然回首，往昔的記憶如同跳躍的、充滿靈性的音符，編織著我生命中每一個悠揚的旋律。
春天，是一個生命的季節，萬物復蘇。伴隨著鳥兒清脆的叫聲，春水消融，而在冰下積蓄一冬的蘆葦早早便探出了頭。
外婆溫暖的大手牽著我的小手走在河畔，略粗糙的掌心在我的心底劃起了陣陣漣漪。
幾場春雨過后，蘆葦早已郁郁蔥蔥。外婆去田間割草，而茂密的蘆葦蕩就成了我可以嬉戲一整天的樂園。在濕潤的草地上，長著極低的青草，綠得簡直晃眼。草地上開著各種色彩的花，紅的、白的、黃的……還有各種叫不上名字的野花，似繁星點點。越往里走，草就越茂盛。我在這里摘蘆葦，捉昆蟲，這蘆葦蕩裝滿了我童年時的回憶。
外婆總是在不遠處，含著笑望著我瘋玩、瘋鬧，一雙溫和的眼睛瞇起來。“小心點，別摔了！”“別往里走了，小心掉水洼里！”……
當家家戶戶生起裊裊炊煙時，外婆一手挎著草籃，一手牽著我，走上回家路。外婆摘下一片蘆葦葉，卷成喇叭狀，把那細嘴捏住，含在嘴里，吹起的哨聲清脆悠揚。柔和的陽光透過河畔一棵老樹的枝葉，樹下碎金斑駁。不遠處的河面，漾起淺淺漣漪，閃爍著的光斑映進我的眼底，也閃耀在我心中。我與外婆牽手走過，暖暖的陽光中醞釀著的是最香醇的美酒、最溫柔的親情。
如今，外婆去了遠方，但她留給我的那溫暖笑容、那繁茂的蘆葦蕩，那漾著碎金的碧波、那柔柔、溫暖的陽光，早已映入心田，溫暖著濃濃的回憶。
讓蘆葦走進心靈作文600字 篇21
我家附近有一個池塘，池塘里長著一些蘆葦。
我不太喜歡蘆葦。它其貌不場，既不如臘梅枝婀娜多姿，也不像荷花亭亭玉立，還沒有玫瑰那樣鮮艷的色彩，不僅枝葉不美，蘆葦也沒有牡丹般美麗的花朵和落花生一樣美味的果實。僅僅外表不美也罷了，可它既沒有仙人掌、胡楊般的抗旱，又不像菊花一樣敢于與秋風搏斗，更不抗嚴寒，絲毫不像臘梅般迎霜傲雪，一枝獨秀。因此，我認為像這樣丑陋又平凡的植物，只配與污泥為伍，長在臭水塘里。
這個春天，一件事讓我更看不起蘆葦了：一天夜里，下起了中雨，早上我出門時，小草、樹苗都把身體挺得直直的，沐浴著春雨，可當我來到水塘邊，發現蘆葦幾乎把身體都埋進水里了，唉，真是“茍且偷生”的典范、楷模啊！我打心眼里討厭蘆葦。
眼，夏天到了，一天下午，突然亂起了大風，街上行人都爭先恐后跑回了家，風到第二天早上才停，地上積了一層沙子，不少樹枝飛的到處都是，我來到池墉邊，發現池塘邊兩杳樹被攔腰折斷，不少樹身上只剩兩三根樹枝。我覺得經不起一點兒風雨的蘆葦一定被吹得不知道哪去了。我走上前一看，令人意想不到的是，蘆葦僅僅被吹彎了一些，正緩緩挺直腰板呢，這是怎么一回事呢？我很奇怪，怎么大樹被亂倒了，蘆葦反常安無恙呢？
我靜下心來仔細想了想，終于明白了，原來，面對逆境時，堅強不屈必不可少，但也要學會適度后退，“大丈夫能屈能”嘛。如果一味前進，不知回避，最終會被困難壓垮的，不如軟硬兼施，適度回避，這樣才能更好地度過難關，獲得成功。看來，蘆葦的“茍且偷生”并不失為一種非常成功的生存策略呢！
太陽出來了，蘆葦恢復了以往筆直的姿態，我卻一點也不討厭它了。
讓蘆葦走進心靈作文600字 篇22
考試失利，使我再度陷入迷茫，心情焦慮的我不愿意再多說一句話，只想自己一個人待著。走出家門，不知不覺地來到了小池塘邊。
我呆呆了望著遠處的灰色天空，不曾轉移的視線。忽然一陣風刮來，刮得蘆葦颯颯地響，幾只小鳥從蘆葦中沖上天空，嘰嘰喳喳地在嘲笑我，吵得我更加煩躁。
我失望地嘆了口氣，伸出手拂過隨風飄來的蘆葦，隨手抓住一根，想要將他撥起，出乎我意料的是：看似脆弱的蘆葦卻如此堅強，它雖不被人欣賞，卻努力扎根于深深的泥土中。用努力來展示自己的不屈，它的堅強，不正是我們應該學習的嗎？
我似乎想到了自己。一直以來，我便如這蘆葦努力扎根，無論是淤泥也好，泥水也罷，都努力地奮斗了那么久。最后考試的結果卻是那樣令人失望，就像這蘆葦一樣，扎根泥土，努力拼搏卻總是得不到人們的欣賞。
風刮得更猛了，向蘆葦撲了過去。蘆葦被強有力的風刮向一邊，我不禁有點為蘆葦擔心，害怕它會經受不起，一下就被壓倒了。可是沒想到蘆葦卻在風停后，又挺拔起來，那樣的英勇。他的英姿定格在我的腦海里。我此時內心卻油然而生一種感受：如蘆葦般面對挫折，舞出自己的天地，縱然行駛道路上會受傷，但待至未來，驀然回頭，就會發現經受挫折也不失為一種美的享受。
我的心門頓時像被打開了，感到豁然開朗。
如果說人生是一副優美的圖畫，那么痛苦則是其中不可或缺的顏色；如果說人生是一望無際的大海，那么挫折則是一個驟然的煙花；如果說人生是一片湛藍的天空，那么失意則是一朵飄浮的淡淡的云
為什么我不像蘆葦那樣堅強地對待那些痛苦？挫折和失意呢？
我走過去，撫摸著蘆葦，淺笑……
讓蘆葦走進心靈作文600字 篇23
回到久別的故鄉，迎面撲來的，還是那未曾改變的熟悉的一切：
熟悉的大道，熟悉的樹林，熟悉的花園，還有那熟悉的一望無際的蘆葦蕩……
對于有水的地方，我總是莫名地渴望和向往，比如那一池的碧水，比如那潺潺流淌的涓涓細流，尤其是屋子的后面，那一片浩蕩蔥綠的蘆葦蕩……
站在窗前，眼望著那一片片浩蕩，那一叢叢綠意，那一簇簇空中飛舞的蘆花，仿佛聽見了有一個聲音從遙遠的千年臨空而來：“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方……”。
也許，心中思念的那個人，就在碧水的那邊，就在白花飛舞的那頭，但“溯回從之，道阻且長”，即使你隱隱約約看見了心中那日夜思念的人兒，但你在彼岸，他在對岸，你們也只能在水的中央遙遙相望……
也許，因為心中總是有著這樣的想象，這樣的幻覺，這樣的意境，所以，總是喜歡站在這一片蔥郁的綠色前，沉思和遐想，仿佛自己就是那迎風而立的人兒，正溯洄而上，去尋找心中那個思念的伊人，那個想念的人兒……即使道路險阻，哪有何相干？即使道路漫長，哪又有何干系？只要心中的那個人兒，還像我一樣，還佇立在水的深處，我就會駕著船兒，逆流而上，不怕危險，不管風雨地去和他回合，去和他再一次相遇在那夢一樣的岸芷仃蘭邊……
這樣美麗的夢，有誰不愿意做呢？而我應該算是這世間最幸運的人兒：因為，我的面前，是一片肆意汪洋的蒹葭，是一片霧一樣朦朧的水鄉，可以讓我隨時隨地地做自己喜歡的夢，可以讓我永永遠遠地在夢里沉醉不醒……
讓蘆葦走進心靈作文600字 篇24
在我們還很小很小的時候，我們一起發過誓的，要一輩子在一起，永遠不分開，可那時候的我們畢竟太小了，小的我們都不知道，一輩子是多長，永遠有多遠。我們用歡笑丈量著時光：一起上學，一起回家；一起遲到，一起挨罵。難過著對方的難過，開心著對方的開心。
不記得是誰說過，越是明亮的地方，越是會產生最暗的陰影。
小愛的出現打破了我們寧靜的時光。早上，你會順道叫上她；晚上，也會拖著我一起等她。我的左手邊還是你的右手，而你的右手邊卻多了一個她。于是，我變的沉默，不再和你說笑，不再和你打鬧，偶爾的抬頭，也只能看見你微笑的側臉。起初，你會擔心的問我怎么了，我搖搖頭，沒事，你去玩吧。你也只好無奈的搖搖頭，回到座位。后來。老師把你們調到了一起，再下課的時候，你只會回過頭來看我一眼，然后，心安理得的與小愛打鬧。
我忘了從什么時候開始，我用心安理得來形容你的態度。只記得后來，那的笑聲變成了一粒沙，微風一起，就吹進了眼里，一次次沖刷曾經美好的回憶。
再后來，我看見的是你的背影。你告訴我，你要外地讀初中了，我只輕輕的"哦"了一聲，算是回應吧，你愣了一下，留給我一個我永遠也忘不了的背影———落寞。
再后來，我每次去找你，都被告訴你沒有回來的消息。一次次，一次次，我才發現我們真的是分開了，永遠也回不去了。于是，我放棄了，直到今天，我才再一次的想起你。或者，就像歌里唱的那樣———"我們就這樣，各自奔天涯。"
讓蘆葦走進心靈作文600字 篇25
我是一棵特別普通的蘆葦，與同伴們一樣，我差不多高2.6米，莖又粗又直，到了夏天或者秋天，我還會開出白色的花。
我住在一個池塘邊，每天要干的幾件事就只不過是吸收陽光，吸取土壤中的營養；如果有空閑，還可以和旁邊的野草聊聊天，或是跟著大家一起隨風舞蹈。
在我眼里，"世界"這兩個字簡直就是可以叫做高深莫測。我認為，世界就是這片池塘，這片草地和那邊的一小片樹林子，這就是我所能看到的了。但我旁邊的野草說：這片樹林后面，還有一條小路，這個世界，我少算了一塊。去年，一只蜻蜓經過我們這兒，它說，這個世界大得不能再大了，如果再大下去，那就大到天邊了。所有人的觀點都不一樣。
不管怎么說，我倒是在這個又大又小的世界里生活得還不差。那天，我們剛剛睡過了一個無聊的下午，夕陽染紅了天邊，一群小蟲子飛過來，對我們幾個說，他們是蟋蟀，是游行音樂者。真是可笑，我倒是聽說過流行音樂者，這游行音樂者還是第一次聽到。我怕把自己的觀點說出來會惹他們笑，于是開門見山、直奔主題："你們是唱歌的，我們正好挺煩，你們就演奏一曲讓我們欣賞一下吧！"它們幾個交頭接耳一番，然后從牙縫里不耐煩地擠出了一個字"行"。真是無理取鬧，是你們吹噓自己是音樂者，怎么，展示一下也不行嗎？我總算也有點文化，人家孔子都說："如有周公之才之美，使驕且吝，其余不足觀也已。"但是話又說回來，這音樂確實挺好聽，按他們的話說，那叫"高山流水"。
這個世界呀，真是奇妙又怪異！
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