什么之美的作文600字
篇一：茶島之美
天目湖的湖心島茶島是我有生以來(lái)見(jiàn)過(guò)最美的島了。
先不說(shuō)島，即便是包圍著島的天目湖，都透露著一種神秘之美。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，茶島掩映在迷蒙的白霧之中，可是上天似乎有意將茶島的美顯露出來(lái)，那輕紗被減去一點(diǎn)，茶島的一角就這樣露出來(lái)了，那一角，好像是在召喚我們，歡迎我們。很好奇呢，這個(gè)島。我想。
上了船，開(kāi)動(dòng)。湖水在蕩漾，輕輕地起伏，偶爾出現(xiàn)幾點(diǎn)泡沫，很快便被淹沒(méi)了，湖水的波紋蕩漾開(kāi)來(lái)，一圈一圈，知道遠(yuǎn)處，湖水好像很興奮，迫不及待地為我們引路，不僅歡迎我們來(lái)到天目湖，也在歡迎我們來(lái)到茶島。
到了島上，映入眼簾的便是一片綠色，卻不是常見(jiàn)的翠綠，也不是碧綠，而是一種成熟的，老成的深綠。看樣子這個(gè)島是有靈性的，他不想讓年輕的小生來(lái)迎接我們，派了一個(gè)富有待客經(jīng)驗(yàn)的老人來(lái)接待我們。好聰明的島，我竟然對(duì)這個(gè)島產(chǎn)生了一種敬佩之情。
從島邊到島心的過(guò)程，是要向上行的。向上的過(guò)程中，景色在不停地變換著，好神奇的島！好多植物，好多樹(shù)，不！不只是樹(shù)！還有藤，一截青青的，軟軟的藤蔓出現(xiàn)在我的面前，好一個(gè)調(diào)皮的小孩！
到了中心，有一個(gè)蝴蝶館，剛進(jìn)門，我還在奇怪，怎么看不見(jiàn)蝴蝶呢？突然一抬頭，哇，好多蝴蝶，伏在天花板上，五顏六色。好美！出了門還在流連那滿眼的繽紛。
走的時(shí)候還是到了，我們還是舍不得，一步三回頭，最后還是不舍地上了船。漸漸遠(yuǎn)離了他，遠(yuǎn)了，忽然，我看見(jiàn)那輕紗仿佛聚在了一起，在向我們揮手道別。我一定會(huì)再來(lái)的！
篇二：終點(diǎn)之美
我很喜歡體育比賽，喜歡看那些運(yùn)動(dòng)員在比賽中拼搏，喜歡看他們沖過(guò)終點(diǎn)的樣子。
在許多競(jìng)技項(xiàng)目中，有人領(lǐng)先，有人落后，這是常事；在我看來(lái)，領(lǐng)先與落后并非最重要的事，只要能站在起點(diǎn)上，能和別人競(jìng)爭(zhēng)，能在落后時(shí)一如既往，不言放棄，這才最重要。
我也參加比賽，但我沒(méi)什么水平，屬于那種湊數(shù)的。可是我不自卑，相反的，我很自豪，因?yàn)槲胰⒓颖荣悾胰ズ蛣e的人競(jìng)爭(zhēng)，我是個(gè)強(qiáng)者，比那些只會(huì)看著競(jìng)爭(zhēng)失敗的人笑，自己卻不敢上來(lái)競(jìng)爭(zhēng)的人要強(qiáng)。
我很佩服邁克爾·喬丹上上個(gè)NBA賽季，他真正結(jié)束了他的籃球生涯，奇才隊(duì)?wèi)?zhàn)績(jī)不佳，也并未因飛人的加入而有所好轉(zhuǎn)。傳媒和球迷總是責(zé)備他，認(rèn)為他老了，不中用了。但我想問(wèn)，有幾個(gè)人會(huì)像他那樣，在40歲時(shí)依舊拼搏在球場(chǎng)，依舊在與那些后起之秀競(jìng)爭(zhēng)？說(shuō)實(shí)話，我并非為飛人的球技所傾倒，我佩服他的意志，佩服他勇于競(jìng)爭(zhēng)的魄力！
其實(shí)我們的生活就像是馬拉松，每一個(gè)人站在起點(diǎn)，都有獲得勝利的夢(mèng)禁想，每一個(gè)人都認(rèn)為自己擁有堅(jiān)定的信念和意志。但事實(shí)卻是，許多人由于無(wú)法承受競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)的壓力而“果斷”地放棄了，并且盡力地尋找理由欲替自己開(kāi)脫。而只有那些真正有實(shí)力，有志氣，肯吃苦的人，才完成了這項(xiàng)艱巨的任務(wù)，沖過(guò)了終點(diǎn)線。他們從不會(huì)夸大自己的志向、理想、他們從不高估自己，而是站在客觀的角度評(píng)價(jià)自己。他們贏了，他們讓自己的心變得暢快淋漓，他們做到了，他們一直與別人競(jìng)爭(zhēng)到底，雖然名次有先后，但所有的人都心知肚明，他們競(jìng)爭(zhēng)了，他們都是贏家。
終點(diǎn)之美，美于競(jìng)爭(zhēng)。
我曾經(jīng)失敗過(guò)好多次，多到數(shù)不清，不管是生活中或是學(xué)習(xí)中，我的馬拉松真的是跑得很辛苦�？晌也慌�，我不會(huì)退出，我不是個(gè)不中用的繡花枕頭。即使我是女生又如何？即使我年紀(jì)小、閱歷淺又如何？即使我已傷痕累累又如何？我不放棄，我要爭(zhēng)！我要像喬丹一樣，不停地競(jìng)爭(zhēng)。
我有雄心，我要去競(jìng)爭(zhēng)，盡管我不知道厄運(yùn)是否會(huì)不停地纏著我。我要跑，這段馬拉松人生，我會(huì)競(jìng)爭(zhēng)到底，那條終點(diǎn)線，我會(huì)沖過(guò)去！
競(jìng)爭(zhēng)將使我的終點(diǎn)美麗，競(jìng)爭(zhēng)將使我的人生更燦爛！
篇三：瞬間之美
那是蟬鳴稀薄的午后，我從書店回來(lái)，在家門口遇見(jiàn)了行色匆匆提著公文包即將出門的父親。
父親匆忙得沒(méi)有系上鞋帶，我有些詫異，靠在門邊，目送他離去。
父親走入院中，正在侍弄花草的母親攔住了他。
俯身，彎腰，母親開(kāi)始為父親系鞋帶！秋日的微風(fēng)拂過(guò)香樟翠綠的樹(shù)梢，屏息的游絲中是菊花淡淡的香。
母親的長(zhǎng)發(fā)柔順的在臉龐垂下，嘴角微抿，畫出一道溫柔的弧線。纖細(xì)卻并不白皙的手指在父親的鞋帶中穿梭。陽(yáng)光像一層薄紗，在父親的側(cè)臉上打出一層明滅的圓圈。
父親低著頭，像個(gè)犯錯(cuò)誤的孩子，柔和的目光像深邃的湖水，仿佛隔了千年，恒久不變地穿過(guò)空氣中氤氳的陽(yáng)光和浮塵，望著母親，四目交錯(cuò)的瞬間，相對(duì)一笑，沒(méi)有聲音，沒(méi)有語(yǔ)言，只有燦若夏花的笑容。
我呆呆地倚在門口，只是情不自禁地微笑，秋日的陽(yáng)光從香樟葉片的縫隙中灑落，淌過(guò)時(shí)間的舊線條，淌過(guò)內(nèi)心深處的山巒，輕輕觸摸心中那最柔軟的部分。瞬間，菊花茶的香浸滿整個(gè)身體，溫暖，如夏日的陽(yáng)光。
父親和母親依然佇立在畫面中，母親站起身來(lái)，父親的身子微微顫動(dòng)，柔和的目光始終停留在母親的臉頰。父親緩緩向前邁利一步，伸出雙手，是擁抱嗎？遲疑中，父親像個(gè)大男孩般靦腆的笑了起來(lái)。
他只是伸出一只手，小心翼翼的將母親垂落的發(fā)絲輕輕的攏到耳際。
一抹紅霞泛上母親的臉龐，宛如少女初戀般的羞澀。
忽然之間，我覺(jué)得這個(gè)瞬間變得盛大空靈，平凡而偉大。
這一瞬間，成為記憶的粗顆粒，牢牢的粘在內(nèi)心深處，很多年以后，依舊像秋日的菊花般不曾遠(yuǎn)離。
篇四：世界之美
世界從不缺乏美，只要你有一顆懂得感悟的心。
若讓我游遍世界，那么，我要選擇五個(gè)最具代表性的地方。你如果想知道，就隨我一起來(lái)吧。
我的第一站是陶淵明筆下的“世外桃源”。我去了武陵縣，拜訪了當(dāng)?shù)鼐用�，“土地平曠，房屋儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞，其中往來(lái)耕作，男女衣著，悉如外人，黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)�！倍嗝磧�(yōu)美的風(fēng)俗畫，仿佛可以抹去塵世的奢華，投入到田野的懷抱中。
第二站我來(lái)到了世界之巔——珠穆朗瑪峰。登上峰頂，俯視，令人有些頭暈?zāi)垦�，的確，海拔8848米的高度，誰(shuí)不感到恐慌？在這里，珠穆朗瑪峰峰代表的，是一種靈魂的氣度，登上此山，仿佛可以把人世間的所有煩惱都忘掉！忘掉，自己的生命；忘掉，都市沉重的壓力，體會(huì)一種心曠神怡的感覺(jué)。你亦會(huì)發(fā)現(xiàn)，精神與氣質(zhì)，劃過(guò)生命的天際，構(gòu)成最完美的，生命坐標(biāo)。
第三站我來(lái)到了法國(guó)埃菲爾鐵塔，它的設(shè)計(jì)離奇而獨(dú)特，使之成為最具代表性的建筑，有誰(shuí)會(huì)想到，幾乎鏤空的建筑中，商店、電影院等服務(wù)設(shè)施一應(yīng)俱全，埃菲爾鐵塔已成為法國(guó)的代名詞。在人們心中，埃菲爾鐵塔，也成為每個(gè)人最經(jīng)典的巴黎。
第四站我來(lái)到了安赫爾瀑布，沒(méi)有人會(huì)在去之前見(jiàn)識(shí)到她的壯觀，百米高的懸崖上，瀑布一瀉千里，如蛟龍一般，飛流直下，沖蕩到激流中，四周騰起的云霧與瀑布的氣勢(shì)相呼應(yīng)，蔚然壯觀。
最后，我的體驗(yàn)主題為“CITYOFLIGHTS(城市之光）”，我會(huì)去威尼斯，體驗(yàn)異域風(fēng)情。水中，一圈圈波瀾，把人帶入無(wú)言的遐想中，享受別的城市不能帶來(lái)的浪漫……
世界美，不僅在于它外在，如果你仔細(xì)觀察一個(gè)細(xì)微的角落，正如從尋�；ú莞Q視天堂之鑰一樣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界，原來(lái)真得那么美麗！
篇五：冬日之美
看慣了春的嫵媚動(dòng)人，了解了夏的熱情奔放，熟知了秋的孤苦冷瑟，唯獨(dú)冬的韻味，久久令人尋味。它宛如一位冰美人，高潔不可褻玩焉；又如一位清高的詩(shī)人，用純美的筆跡點(diǎn)綴著塵俗，但卻以豐富的內(nèi)容啟迪著世界。
冬日以其特有的肅清寒冷，時(shí)常撞擊著我的心扉，使我的心緒萬(wàn)萬(wàn)千千，每一絲每一縷都是冬天的樂(lè)譜，連接著跳動(dòng)的音符。
遠(yuǎn)處，陡崖上的松樹(shù)訴說(shuō)著破石而出的艱苦，展現(xiàn)著“突�！钡拿馈Ｎ夷闷鹫障鄼C(jī)，擷取了它的神韻——高傲。松樹(shù)幾乎是在垂直的巖壁上生長(zhǎng)，沒(méi)有任何攀援物，卻是鋒芒畢露地突顯著，讓人望而生畏。它與周圍冬景的含蓄、純美顯得格格不入。巖壁上的松樹(shù)憑著一股蠻氣立于石縫間，受著風(fēng)吹雨打的苦楚，或許沒(méi)過(guò)幾年就夭折了。它缺少的恰是冬天的執(zhí)著美、長(zhǎng)久美和積蓄美。(66作文網(wǎng) )
冬天積蓄的是新一年輪回的美。冬日積蓄了汩汩流淌的小溪，積蓄了羞澀的陽(yáng)光，積蓄了小草微弱的呼吸聲……冬日使得來(lái)年煥發(fā)勃勃生機(jī)。
最缺少含蓄美的莫過(guò)于楊修。他為大政治家曹操出謀策略，事事展盡才華，盡管光芒四射，但卻灼人眼。做為才子，楊修盡顯本領(lǐng)，但竟也敢猜曹操的心思。曹操生性多疑，眼里容不下一粒沙。楊修恃才放曠，不識(shí)時(shí)務(wù)，不知韜光養(yǎng)晦，最后。如果楊修能夠向冬日學(xué)習(xí)，或許歷史上將又多一位曠世奇才。
冬日具有韜光養(yǎng)晦的美。它不斷積累、豐富、發(fā)展，使得自己源源不斷，用之不竭。但韜光養(yǎng)晦并不意味著默默無(wú)聞，不去爭(zhēng)取，而是進(jìn)行量的累積，從而實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。
流星劃過(guò)夜空，絢美而耀人，但總是在彈指灰飛間。晨霧固然美好而神秘，但總在第一縷陽(yáng)光刺破蒼穹時(shí)，失去了原有的蒙朧、夢(mèng)幻。
河蚌沉于湖底，日夜忍受著流水的沖刷，碎石的碾磨，但血與淚的累積，使得它培育了堅(jiān)硬但美麗而永恒的珍珠。河蚌的韜光養(yǎng)晦不是為了光芒四射，而是等待伯樂(lè)，使珍珠能夠用得其所。
冬日之美，含蓄之美，韜光美晦之美，積蓄力量，豐滿羽翼之美……
我似乎聽(tīng)見(jiàn)了小溪汩汩流淌的聲音。
篇六：燈之美
燈，我們每個(gè)家庭都擁有，也許它很不起眼，但在我看來(lái)，它卻十分美麗。
燈的種類有很多，如臺(tái)燈、壁燈、路燈、探照燈等，數(shù)不勝數(shù)。它隨處可見(jiàn)，存在于我們的日常生活中，默默無(wú)聞，甚至有許多人忽視了它們的存在。
每當(dāng)天黑的時(shí)候，膽小的你害怕地走在馬路上，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地穿過(guò)一道道街，微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢的沙沙聲就可以把你嚇得不輕，是什么照亮你前行的方向？是路燈。是它像忠誠(chéng)的衛(wèi)兵一樣站在道路旁，指引你堅(jiān)定不移地奔往家的方向。
每當(dāng)夜深的時(shí)候，窗外黑壓壓一片，而窗內(nèi)的你正聚精會(huì)神認(rèn)真讀書，盡可能地吸取知識(shí)，備戰(zhàn)如高考這樣改變你人生軌跡的大考，是什么陪伴你度過(guò)每一個(gè)埋頭苦讀的夜？是桌旁的臺(tái)燈。是它不斷散發(fā)光明，驅(qū)散黑暗，不使窗里和窗外一樣漆黑，不使你像古代學(xué)子一樣囊螢映雪，鑿壁偷光，幫助像你一樣的莘莘學(xué)子展開(kāi)放飛夢(mèng)想的翅膀，在寬廣的學(xué)海中翱翔。
每當(dāng)你登上游船，坐上飛機(jī)的時(shí)候，當(dāng)你正欣賞波瀾壯闊的大海時(shí)，你有沒(méi)有想過(guò)，如果千萬(wàn)分之一的不幸——不慎跌入海里的事情發(fā)生在你身上時(shí)誰(shuí)來(lái)拯救你？那在救生衣上渺小又重要的救生燈便派上了用場(chǎng)。它一聲不吭，時(shí)時(shí)刻刻警惕著可能發(fā)生危險(xiǎn)的每一個(gè)瞬間，一遇到水就發(fā)出醒目的光，讓救援隊(duì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)你，從而避免被那可怕的藍(lán)色怪物所吞沒(méi)。
這就是燈之美，它的美就在于默默奉獻(xiàn)。
燈就像我們忠實(shí)的伙伴，每當(dāng)你困惑無(wú)比時(shí)，每當(dāng)你畏懼挫折時(shí)，每當(dāng)你痛苦絕望時(shí)，每當(dāng)你迷茫彷徨時(shí)，我們的良師益友就像心中的明燈一般，驅(qū)散黑暗，帶來(lái)光明，指引道路，照亮方向。燈之美就在于象征意義，在人們心目中極其重要的地位。
我愛(ài)燈，愛(ài)燈的默默奉獻(xiàn)，愛(ài)燈的無(wú)私無(wú)悔，愛(ài)燈在人們心中的力量。我愛(ài)燈，更愛(ài)燈之美。
篇七：枯葉之美
枯葉，似飛舞的蝶，旋轉(zhuǎn)、落下，迎著風(fēng)，飛向看不清的遠(yuǎn)方，那是一種壯麗又凄婉的美。
——題記
春天，如期而至，把生的希望灑向大地。一個(gè)人信步街旁，享受著“草長(zhǎng)鶯飛二月天、拂堤楊柳醉春煙”的閑情逸致。在一個(gè)不經(jīng)意的瞬間，一個(gè)不和諧的音調(diào)傳進(jìn)我的耳畔，“颯颯，颯颯，”這——是枯葉在奏樂(lè)嗎？
我駐足樹(shù)下，誠(chéng)然，這弦外之音徹底地打消了我的念頭�？萑~，帶來(lái)的多少有些悲婉與凄涼。
風(fēng)乍起，那樂(lè)聲更清脆了，我能望見(jiàn)一個(gè)小小的身影在空中飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，倏忽一片落葉落在我的肩頭，拾起，細(xì)細(xì)的端詳著。葉片蜷縮著，葉莖正如萎縮的血管，不再流淌著嫩綠的汁液。連帶著葉角卷起，葉柄猶如干澀的脈絡(luò)，已無(wú)力支撐起寬大的身軀，這片枯葉似垂暮的老人，走向生命的盡頭。
驀然，我不禁有些傷感，可是，轉(zhuǎn)念又覺(jué)詫異，枯葉這本身屬于秋天的信物，怎么越過(guò)冬天闖進(jìn)春的舞臺(tái)？
我無(wú)言，抬頭仰望著枝椏，有一片落葉在枝頭搖搖欲墜。風(fēng)起葉落，猛然，有一抹淡綠在枝頭閃現(xiàn)，那是一顆新芽；帶著春的生機(jī)綻開(kāi)笑臉。芽尖是嫩黃的，而芽基則是微紫的仿佛流淌的血液。小小的芽載著陽(yáng)光的溫暖，向著更遠(yuǎn)的地方起航。
募地，我明白了，那枯葉之所以飛過(guò)秋天和冬天，唯獨(dú)在春天飄落是為了讓他們這些幼小的新生命更茁壯的成長(zhǎng)，枯葉精準(zhǔn)地把握好了時(shí)間，他們的安排是幾乎完美的，讓新芽能更好的踏上成長(zhǎng)的路，枯葉耗盡了一生的風(fēng)華，載著期盼和欣慰離開(kāi)，不禁又念起那些為我們奉獻(xiàn)自己的人，像父母，含辛茹苦把我們養(yǎng)大，用盡一生的關(guān)愛(ài)也無(wú)怨無(wú)悔；如老師，英才師教把我們教育，用盡一生的呵護(hù)，仍披星戴月，更似那些無(wú)言的陌生人，默默地為我們，為這個(gè)社會(huì)作出貢獻(xiàn)，用盡一輩子的熱情，亦悄然無(wú)聞。這些人，用自己的幸福換取別人的幸福，然而他們也是最美的瞬間，讓更多新的生命在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，為未來(lái)的后代也能出色的完成自己的天職。
枯葉，帶著一冬的疲憊與辛勞，滿盛著欣慰，飄向天的另一方……
淚已盈眶，久久不能自已，再見(jiàn)！美麗的枯葉！
篇八：旅行之美
讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。旅行與閱讀，向來(lái)是古代文人墨客的一生追求。然而我認(rèn)為，旅行更美。旅行好像繽紛天空中最燦爛的那片云彩，猶如璀璨星空中最閃耀的那顆星星，恍若姹紫嫣紅中最美麗的那株玫瑰。
旅行之美，美在能夠欣賞美景。“水何澹澹，山島聳峙”，這是大海的波瀾壯闊；“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”，這是大江的浩浩蕩蕩；“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，這是西湖的陰柔情韻；“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，這是西北的空闊遼遠(yuǎn)。旅行之美，美輪美奐。
旅行之美，美在能夠開(kāi)闊視野�！皶�(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！碑�(dāng)你站在泰山之巔，遠(yuǎn)眺蒼茫大地，浮云在你腳下繚繞，目及之處，盡是蒼綠一片。幾只飛鳥掠過(guò)，平添幾分莽莽之感。視野不可謂不開(kāi)闊，胸懷不可謂不寬廣。旅行之美，美不勝收。
旅行之美，美在能夠改變心境。當(dāng)你聽(tīng)著江南的細(xì)雨輕打芭蕉，心境自然哀愁；當(dāng)你嗅著熱帶的瓜果香味縈繞身邊，心境自然欣喜；當(dāng)你望著當(dāng)年先烈染紅的山崗，心境自然澎湃。城市的車水馬龍燈紅酒綠繁弦急管，鄉(xiāng)村的麥浪滾滾蛙聲一片稻香四溢，帶給人的都是不一樣的心境。旅行之美，美在心間。
旅行之美，美在能夠豐富人生體驗(yàn)。在敦煌鳴沙山與沙一同滑下，感受到的是黃沙飛揚(yáng)，增長(zhǎng)勇氣；在云南西雙版納的熱帶雨林里踩著薄霧前行，體驗(yàn)到的是庭樹(shù)森森，需要好奇；在西藏高原上望著澄澈的藍(lán)天，身邊的信徒邊跪邊朝拜，洗滌你的心靈，帶給你內(nèi)心的寧?kù)o，領(lǐng)悟到信仰的力量，需要虔誠(chéng)。旅行之美，美在深處。
其實(shí)人生何嘗不是一場(chǎng)旅行？不必在乎目的，在乎的是沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情�！败饺厝缑媪缑肌笔翘焐尿湴�，“腹有詩(shī)書氣自華”更讓你出類拔萃卓爾不群。用心品味“留得殘荷聽(tīng)雨聲”“菊殘猶有傲霜枝”的美景，這也是一種幸福。這又何嘗不是人生這場(chǎng)旅行之美呢？
旅行之美，美在與自然接觸，美在能體驗(yàn)不同的生活，更美在能換一種心境去對(duì)待人生。也許跌宕起伏，也許一帆風(fēng)順，也許驕陽(yáng)暴曬，也許梅雨霏霏，但在旅行的路上，大美無(wú)言。
篇九：國(guó)學(xué)之美
我愛(ài)那些滑翔淺底的魚兒，游過(guò)一季歷史滄桑；我愛(ài)那些寒冬臘月筆挺的松柏，傲立于冰天雪地之間；我更愛(ài)那些國(guó)學(xué)所熏陶的氣息，聳立于文化之林。國(guó)學(xué)是中國(guó)的瑰寶，是炎黃子孫自強(qiáng)不息的力量源泉。
陶淵明的“問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏”折射出他冷靜的人生選擇；范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”說(shuō)出他政治家的深重責(zé)任感；李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆寄滄海”道出他遠(yuǎn)大的人生抱負(fù)……這樣的國(guó)學(xué)經(jīng)典，我們有何理由不喜愛(ài)呢？就我們而言，閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，可以改變個(gè)人的氣質(zhì)；就社會(huì)而言，傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典，更是文化傳承的體現(xiàn)。
國(guó)學(xué)經(jīng)典就像是歲月從樹(shù)林走過(guò)，留下的是圈圈年輪；國(guó)學(xué)經(jīng)典又像一株飛舞的蒲公英，在陽(yáng)光的照耀下，如同長(zhǎng)著翅膀的天使正在播種幸福，她的愛(ài)，在清風(fēng)的護(hù)送下，到達(dá)了每一個(gè)甚至太陽(yáng)都不曾到達(dá)的地方……李時(shí)珍可以為更多的人不受病毒的折磨，跋山涉水，尋找入藥的奇珍異果，寫下造福后人的《本草綱目》；司馬遷熟悉華夏文明，留下了傳承千年的《史記》……而我們也可通過(guò)誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典傳承中華文化之韻味。
閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，拉近了我們與古人的距離，讓我們享有與圣人為友為伴的機(jī)會(huì)。從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們掃去昔日的灰塵，去細(xì)細(xì)品味這古老的卻不陳舊的、遙遠(yuǎn)的卻觸手可及的國(guó)學(xué)經(jīng)典吧。誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，感受傳承中華之韻味，用我們的言行，去守候這美的存在，讓民族精神永垂不朽。
篇十：梨花之美
正是梨花的燦爛時(shí)節(jié)，又看到曾經(jīng)熱鬧的場(chǎng)面。
走進(jìn)梨園，意外發(fā)現(xiàn)它的美麗，從遠(yuǎn)處看真的是眼花繚亂，不愧是“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。
每一棵梨花樹(shù)上，都有自己獨(dú)特的美麗，每一朵梨花都綻開(kāi)笑臉。有幾棵梨樹(shù)上還沒(méi)有開(kāi)花，那花苞真的很可愛(ài)。曾經(jīng)來(lái)的時(shí)候，還很少發(fā)現(xiàn)老梨樹(shù)，又看見(jiàn)都在授粉，梨花甚是好看，種個(gè)梨子多不容易。
旁邊還有幾棵艷麗的桃花樹(shù)，雖然，并沒(méi)有開(kāi)綻，在眼前更是一道美麗風(fēng)景。
欣賞美麗的梨花和桃花，沒(méi)有一人去摘下，正如大人所說(shuō)，摘一朵梨花，少長(zhǎng)出一個(gè)梨子。梨花摘下，也不一定在樹(shù)上美麗，一不小心摘下，也只是忍不住的，隨后，也會(huì)扔下這朵潔白的生命，還不如不摘，都讓眾人欣賞呢？
站在梨面前，梨花簇?fù)碇褚皇ㄊ�，真的是越看越美麗，忍不住拍照留念�?/p>
靜靜地去感受潔白梨花的美，走近看一看，它沒(méi)有玫瑰高貴大氣，但梨花素雅潔凈，新的美麗就在眼前。
篇十一：幸福之美
有一種美，是隱埋在深山里的山茶；是池塘清水中漂浮的睡蓮；是煙雨迷蒙的樓臺(tái)；是月光揮灑下的水仙；是翻轉(zhuǎn)的滄海桑田；是無(wú)奈的紅塵過(guò)往且和平的寵辱不驚；是過(guò)盡千帆后的淡定和釋然……這種美如幸福，幸福亦如此。
九月的天氣，仿佛帶點(diǎn)唏噓，無(wú)人的巷道如同寂寞的幻影竄入體內(nèi)，我不禁啜泣起來(lái)。依偎在墻角，昏黃的路燈映射著不時(shí)落下的梧桐葉，還有我孤單的身影，映在墻上亦顯出蕭瑟，凄涼的悲傷。
“媽媽”走了，“爸爸”走了，他們是不喜歡我了嗎？如果是為什么要領(lǐng)養(yǎng)我呢？如果不是，為什么要離開(kāi)我。親生的爸媽不要我，養(yǎng)父母也不要我，我難倒我就個(gè)多余的孩子，我這只斷翅蝴蝶是否還會(huì)飛過(guò)幸福的滄海，抵達(dá)幸福溫馨的港灣。
那昔日的溫暖與呵護(hù)伴隨著無(wú)奈的荒涼落默，那曾經(jīng)的光輝和燦爛滲透著落寞的蒼涼終結(jié)。這些悲哀落盡心中開(kāi)花結(jié)果，唯有孤凄的眼淚夜夜?jié)补辔磥?lái)他們是否會(huì)開(kāi)出幸福的花瓣還是寂寬與荒涼交織的潦倒。
你就像一個(gè)無(wú)形的影子映入我的心底，人生就像一根曲折的線，我在線的一端遇到了天使般的你。
你飽含深情的眼神和飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐倒映在清澈的湖水中，綠樹(shù)新茶，流水人家，我在最美的時(shí)刻與你相逢。
你說(shuō)：“孩子，跟我走吧！以后我是你的媽媽，我會(huì)給你最幸福的家庭。”我望著她篤定的眼神慈愛(ài)的臉龐和樸素的衣著。我猶豫的點(diǎn)點(diǎn)頭，她伸出那滿是老繭的手慈祥的對(duì)我笑著。陽(yáng)光下她圣潔的像天使，我清晰的看到那皺裂的手掌紋理滲入著深黑的泥污那必然是長(zhǎng)期勞作導(dǎo)致。我拉著她的心中忐忑不安。
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