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雙減政策的作文500字（通用12篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的雙減政策的作文500字，歡迎閱讀與收藏。
雙減政策的作文500字 1
“雙減”成了近期最熱門的話題，這是教育行業(yè)的改革。可這一政策的出臺(tái)卻讓許多人惶惶不安，他們生怕孩子成績(jī)下滑，憂心忡忡：孩子課外時(shí)間那么多，可以做什么?難道就這么把時(shí)間浪費(fèi)了嗎?我媽每天都會(huì)在家念叨好幾遍，但我想說，這是對(duì)“雙減”政策的.誤解，不信來(lái)看我的故事吧。
今年暑假，爸媽給我報(bào)了作文提升班、奧數(shù)拓展班、新概念英語(yǔ)班、還找了幾份鹽中往年分班考試的試卷……可謂五花八門，導(dǎo)致我七月份不是在補(bǔ)習(xí)班上課，就是在去補(bǔ)習(xí)班的路上。每天腦子里一根弦繃得緊緊的，就連睡覺都?jí)粢娮约涸趯懽魑摹?/p>
高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)，使我的身體開始了反綠色抗，出現(xiàn)了失眠、感冒等癥狀，去醫(yī)院就診，又是檢測(cè)核酸，又是排隊(duì)、掛號(hào)、就診、繳費(fèi)、等待……整整一天就這么在醫(yī)院中度過，把一大家子折騰的不輕。醫(yī)生叮囑：保證充足的睡眠、勞逸結(jié)合、適當(dāng)運(yùn)動(dòng)、減少壓力。
“雙減”政策的出臺(tái)，在校內(nèi)可以讓學(xué)生能夠得到優(yōu)質(zhì)的教育，并且逐步優(yōu)化作業(yè)布置和課后服務(wù)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)“主戰(zhàn)場(chǎng)”回歸校園，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，讓“要我學(xué)”逐步變成“我要學(xué)”。取消培訓(xùn)班，可以減輕家長(zhǎng)沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。另外，對(duì)于教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生安全等方面的從嚴(yán)把關(guān)，能夠保障家長(zhǎng)和孩子的經(jīng)濟(jì)利益、人身權(quán)益。
“雙減”政策就是好!
雙減政策的作文500字 2
今年的7月24日，我國(guó)中共中央辦公廳，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，并發(fā)出了通知，要求各地區(qū)各部門貫徹落實(shí)。隨著雙減政策的出臺(tái)，各大網(wǎng)絡(luò)媒體對(duì)雙減政策有了五花八門的解讀，今天我就來(lái)與大家談一談我對(duì)“雙減”的看法。
在“雙減”政策出臺(tái)之前，我沒有太多課余時(shí)間，一般都是放學(xué)后直奔補(bǔ)習(xí)班，上到晚上八點(diǎn)多，但是這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束，回家后還要馬不停蹄的趕作業(yè)常常寫到晚上十點(diǎn)左右。而現(xiàn)在，“雙減”政策大大的減少了我的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)校每周都會(huì)開展“5+2”課后延時(shí)服務(wù)，不但可以讓我在學(xué)校早早完成作業(yè)，還有很多的空余時(shí)間留出來(lái)閱讀，回家后簡(jiǎn)直是“身輕如燕”。可以看會(huì)兒新聞聯(lián)播，做些自己喜歡的事情，出門散散步……
其次，“雙減”政策頒發(fā)前，我的周末時(shí)間也被擠壓的所剩無(wú)幾。而現(xiàn)在呢，周末的作業(yè)少了，課外班也少了，可以出去看一看，開闊開闊眼界，終于實(shí)現(xiàn)了“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。”
可以說，“雙減”政策的實(shí)施，像一個(gè)調(diào)色盤，把我的世界變得豐富多彩。國(guó)家“雙減”政策的`實(shí)施，追求的就是學(xué)生們的學(xué)習(xí)的減壓和身心健康的考慮，在快樂輕松的氛圍里全面發(fā)展，所以，作為一名小學(xué)生，我對(duì)“雙減”政策是表示歡喜支持和贊同的。
這就是我對(duì)“雙減”政策的理解，對(duì)此你有什么看法呢？
雙減政策的作文500字 3
減了，雙減政策下來(lái)了，我孩子的功課可怎么辦呢?
七月份時(shí)，國(guó)家發(fā)布了新的教育政策，這下好了，校外的所有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都停了。僅僅幾天，我們家小寶就不能繼續(xù)補(bǔ)課了。又剛好是暑假，本來(lái)能早起上課的.她，現(xiàn)在一覺睡到八九點(diǎn)，怎么喊都喊不醒。不僅如此，這課上到一半說不教就不教了，這叫什么事兒呢!
看著小寶剛激發(fā)起來(lái)的學(xué)習(xí)動(dòng)力就這么一點(diǎn)一點(diǎn)消亡了，做母親的心里真是一點(diǎn)都不好受。我只好調(diào)動(dòng)了我的人際關(guān)系，去尋找有沒有專門的老師或者還在營(yíng)業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。qq、微信、電話真是一刻不停，一天問上好幾遍。可要么培訓(xùn)機(jī)構(gòu)比較小，要么輔導(dǎo)老師經(jīng)驗(yàn)不豐富，而且交的錢還多。要是請(qǐng)私人家教，一天就好幾千，這可把我給愁壞了。
某個(gè)星期天回娘家時(shí)，跟孩子外婆說了這件事兒，她把我給批了一頓：“孩子都初三了，怎么還給她補(bǔ)課呢?考高中是自己的事兒，你幫她到現(xiàn)在就不錯(cuò)了，接下來(lái)就看她自己了，偶爾督促一下就可以了。”聽了這番話，我又好好想了想，哎，可不是嘛，孩子都不急，我一個(gè)做母親的干著急干嘛呢?學(xué)習(xí)還是得靠她自己。
后來(lái)補(bǔ)習(xí)班我也就放棄了尋找，而是找她好好談了談。孩子也懂事兒，挺理解我，自己開始用功起來(lái)。多虧了這“雙減”政策，讓我意識(shí)到了這一點(diǎn)，不然盡操心了。
雙減政策的作文500字 4
雙減政策實(shí)施。對(duì)于我，感受到的還是焦慮和真切實(shí)在的身上的擔(dān)子和責(zé)任——自己的娃自己培養(yǎng)，成什么樣靠你自己了。
不知道這個(gè)政策實(shí)施的年限多久，但就是目前來(lái)看，真真正正國(guó)家要求你雞娃先雞自己。國(guó)家要打擊你上梁不正還嫌下梁歪的臭毛病。
當(dāng)你以為太好了我們都自由了，內(nèi)心輕松，家庭一片歡天喜地。小學(xué)一切完好，而當(dāng)小升初、中考完之后涼涼。到那時(shí)，就是你體驗(yàn)“無(wú)痛分流”的好日子了。
現(xiàn)在就是考驗(yàn)家庭教育的好時(shí)機(jī)了。決定家庭教育成敗的`不是父母的文化素養(yǎng)（很多出人頭地的孩子父母不見得都是研究生博士吧），也不是經(jīng)濟(jì)能力（你多報(bào)班該聽不懂還是聽不懂）。而是教育素質(zhì)。是父母的教育觀念、教育方法和教育能力。
再也不能回家就在沙發(fā)上躺平玩手機(jī)了吧。再也不能想著花點(diǎn)錢丟進(jìn)補(bǔ)習(xí)班。只要花錢能解決的問題，我就交給別人。實(shí)則你的不用心，你的懶散，你的不愿意付出……必然在孩子身上以其他的方式表現(xiàn)出結(jié)果來(lái)。
對(duì)于我的想法，家庭教育還是回歸到基礎(chǔ)上來(lái)吧。回歸到古代智慧——三字經(jīng)、唐詩(shī)三百首、聲律啟蒙等等幫助孩子建立人之根本的東西上。幫助孩子建立健全的人格，養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。三觀正，知道自己此刻應(yīng)該做什么，趁早覺悟。這才是最重要的。
雙減政策的作文500字 5
“雙減”指要有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。但是否是所有“負(fù)擔(dān)”都需要減去呢？
顯然不是。就比如這次的月考就被“減”去了。但其實(shí)一個(gè)學(xué)期一共就四次大型考試，把月考減去了，就只剩兩次了。我個(gè)人認(rèn)為這是并不合理的——一、定期考試可以提高我們的危機(jī)意識(shí)，也從一方面督促我們復(fù)習(xí)，對(duì)知識(shí)的鞏固起著重大的作用；二、有兩門新學(xué)科的加入，我們需要多適應(yīng)、早適應(yīng)考卷的答題形式和出題格式，而不是過了半個(gè)學(xué)期才知道應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)這兩門學(xué)科；三、減去為數(shù)不多的考試，給我們提供了很多閑暇時(shí)間，但處于這個(gè)年齡階段，我們正是缺乏自控力的時(shí)候，反而對(duì)成績(jī)提高有了阻力；四、我們需要定期對(duì)自己現(xiàn)階段的成績(jī)和排名有個(gè)認(rèn)知，而這“定期”如果只是半學(xué)期一次，未免有點(diǎn)太久了。
綜上所述，我認(rèn)為月考并不會(huì)給我們帶來(lái)壓力，相反會(huì)促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)，提高我們學(xué)習(xí)的機(jī)積性，所以月考本身不應(yīng)被“減”去。也有其它不應(yīng)減的因素，比如課外的輔導(dǎo)。如果學(xué)生是真的需要并自愿學(xué)習(xí)，它只會(huì)對(duì)學(xué)生有好處。當(dāng)然，這點(diǎn)因人而異，畢章確實(shí)存在一些時(shí)間安排不合理的課程，但也僅是少數(shù)。
所以，我個(gè)人認(rèn)為“雙減”要減去應(yīng)減的，保留不應(yīng)減的`，而不修是把所有“負(fù)擔(dān)”都減去，因?yàn)橛行柏?fù)擔(dān)”其實(shí)并不是負(fù)擔(dān)。
國(guó)家提出這個(gè)政策的初心是好的，地方的執(zhí)行也是積極的，只是不是所有的東西都應(yīng)減去。
雙減政策的作文500字 6
開學(xué)啦！但這個(gè)學(xué)期可跟別的學(xué)期不一樣，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期“雙減”了。
可能還有一些人不知道什么是“雙減”吧！“雙減”其實(shí)就是全面減少作業(yè)量和時(shí)長(zhǎng)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。這下子我周末就可以去戶外運(yùn)動(dòng)了！
開學(xué)的第一周很快，只上了三天學(xué)，就到了周末。
終于放假了，我飛快地奔向了漢城湖公園，雖然天陰沉沉的，可是我的心里非常的愜意。不知不覺，漢城湖就到了。可是剛來(lái)到公園中間的賽艇俱樂部這，天就下起了小雨，本來(lái)是想劃皮劃艇玩耍的，這下失算了。
濛濛的細(xì)雨飄灑在我的臉龐，忽然之間，感覺也是蠻舒服的，算了，我還是欣賞下雨中的美景吧，站在觀景臺(tái)上，眺望著湖對(duì)岸那一望無(wú)際的樹木，感覺真像一片綠油油的大森林。
沿著紅色的步行道繼續(xù)往出走，就來(lái)到了水磨廣場(chǎng)，這里因?yàn)橛幸粋�(gè)很大的水磨而得名。因?yàn)橛杏辏@里不同于往日，也正好讓我能靜下心來(lái)仔細(xì)的看看古代的水磨。
走過廣場(chǎng)，繼續(xù)沿著湖邊的.步行道向出口走去，兩邊各式各樣的花草樹木映入了眼簾，這中間卻冒出了一些奇怪的綠色方塊，走進(jìn)一看，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是園丁在上面鋪上了草，把它們偽裝成了一個(gè)個(gè)草叢。不過在我看來(lái)，還是讓這些花草樹木自然生長(zhǎng)更好。那些人工修修剪剪的，雖然很美觀，但是感覺還是失去了草木原有的活力。
“雙減”后的第一個(gè)周末，伴隨著這場(chǎng)小雨，洗去了我心中原有的煩躁，雖然這周末沒有完成我計(jì)劃中的玩樂，但是有美景陪伴的周末，我想做夢(mèng)也會(huì)笑醒吧！
雙減政策的作文500字 7
剛聽到“雙減”這條消息后，肯定是高興的。因?yàn)樽鳂I(yè)在學(xué)校就可以全部做完，回家就可以有更多的娛樂時(shí)間。雙休日也不用上課外補(bǔ)習(xí)班。我也終于有周末了，而不是天天在上課。
但是雖然作業(yè)量減少了，課程的難度并不會(huì)變簡(jiǎn)單。我們終有一天還是要參加中考的。所以我們要做到減量不減質(zhì)，每份作業(yè)還是要認(rèn)真完成。校內(nèi)學(xué)習(xí)的質(zhì)量更為重要。
再來(lái)說說我對(duì)課外補(bǔ)習(xí)課時(shí)間移動(dòng)的看法。相信國(guó)家也一定是為了讓我們有更多的休息時(shí)間才這么安排的。可是我不明白，既然“雙減”了，為什么不一刀切，雙休日不能上，但平日卻還可以。現(xiàn)在開學(xué)了，回家已經(jīng)很累，課都調(diào)整到平日，立刻再上的話，聽課的'效率肯定會(huì)變低。而且學(xué)校里有很多興趣班，時(shí)間也容易沖突。
今天課上，賈老師也問了我們：你們對(duì)于“雙減”的看法是怎樣的呢？感覺變化大嗎？部分同學(xué)認(rèn)為無(wú)所謂。因?yàn)樵撋系恼n還是得上。我認(rèn)為對(duì)我還是有變化的，因?yàn)橐郧爸苣┒己苊ΓF(xiàn)在突然空下來(lái)，我會(huì)有點(diǎn)不適應(yīng)。還有我也很擔(dān)心，很多課改成線上了，我的近視度數(shù)會(huì)不會(huì)加深。
作為學(xué)生，我希望“雙減”政策能夠有效的執(zhí)行。真真做到作業(yè)學(xué)校完成。小學(xué)生不要再額外補(bǔ)習(xí)語(yǔ)數(shù)外。讓我們有更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)我們感興趣的課程，有個(gè)愉快美好的童年。
以上就是我對(duì)“雙減”政策的看法。
雙減政策的作文500字 8
“炮二平五，馬8進(jìn)7……”今年，我像往年一樣，背起了象棋棋譜，只不過這次，有點(diǎn)特殊……
2021年，因?yàn)椤半p減”政策的實(shí)施，眾多家長(zhǎng)哀聲不斷，但是我在背地里卻偷偷笑出來(lái)聲：，因?yàn)椤半p減”，作業(yè)變少了，我便有了更多的時(shí)間做我想做的事，而我最喜歡的象棋，自然排在了首位：我可以花更多時(shí)間背古譜，可以花更多時(shí)間擺棋局，甚至每天都可以下上十幾盤棋，棋藝也自然而然的提升了上去。
因?yàn)椤半p減”的出現(xiàn)，棋藝的提升，一名老師發(fā)現(xiàn)了我的才華，讓我參加了我人生中的第一場(chǎng)比賽，倒也得了一個(gè)臺(tái)江區(qū)第六的成績(jī)，盡管路途有些忐忑，但好歹拿了一個(gè)名次，我認(rèn)為我能拿到好成績(jī)?nèi)恰半p減”的功勞。自打這次獲得名次啊，我更加日以繼日的練習(xí)，希望我能在下場(chǎng)比賽里取得一個(gè)更好的名次……黃天不負(fù)有心人，我無(wú)意見在象棋平臺(tái)上看見了“新大陸”——可以報(bào)名比賽，和全中國(guó)各個(gè)地區(qū)的同學(xué)同臺(tái)對(duì)弈。我懷這試一試的心態(tài)報(bào)名了一場(chǎng)大連市的網(wǎng)絡(luò)錦標(biāo)賽，獲得了前十的好成績(jī)！但我并沒有被好成績(jī)沖昏頭腦，原地踏步，而是比之前更努力的'練習(xí)，更加活躍于各大比賽，均獲得了比較理想的成績(jī)！
當(dāng)然，我知道，這一切的一切，都?xì)w根于“雙減”，我想感謝“雙減”，因?yàn)樗屛覍?duì)我的愛號(hào)有了更深度的了解，讓我從喜歡它，變成了熱愛它！
這就是我在“雙減”下的生活時(shí)光，在雙減下的象棋時(shí)光……
雙減政策的作文500字 9
九月開學(xué)，國(guó)家頒布了“雙減”的政策。可不曾想這是一道神奇的“數(shù)學(xué)算式”，二減二竟然還等于二，有時(shí)甚至還成了三！
對(duì)于這一觀點(diǎn)我們班的各科老師都做出了一致決定：投反對(duì)票！只見班主任一臉嚴(yán)肅的走過來(lái)：“我們六年級(jí)了呀，‘雙減’是給那些一二三年級(jí)的同學(xué)用的，我們這是最關(guān)鍵的一學(xué)期，馬上就要畢業(yè)考了，你們還想利用這個(gè)機(jī)會(huì)偷懶嗎？”瞬間，臺(tái)下默不作聲，等待“雙減”能減輕壓力的人恐怕是癡人說夢(mèng)了。
家長(zhǎng)們傻傻認(rèn)為能在學(xué)校托管間完成作業(yè)，可托管期間，少不了老師的見縫插針。“同學(xué)們，看黑板！”老師說：“托管結(jié)束還有很長(zhǎng)時(shí)間，我們?cè)侔堰@些題目看一下。”于是漫長(zhǎng)的做作業(yè)時(shí)間變成了漫長(zhǎng)的上課時(shí)間。等到了那最后十分鐘，老師才會(huì)“開開恩”，讓我們做作業(yè)。
“雙減”倒沒減多少，“加”的`好像更多了，各種練習(xí)冊(cè)大禮包隨之而來(lái)，家長(zhǎng)們變得焦慮了，托管時(shí)間變長(zhǎng)，媽媽以為我的作業(yè)全在托管做完了。于是各種刷題，奧數(shù)，閱讀的新作業(yè)如狂風(fēng)暴雨般席卷而來(lái)，使人一晚上忙忙碌碌，不可開交。
“雙減”如果不去執(zhí)行，就只是一個(gè)空詞，并沒有減掉學(xué)生的壓力，希望各位老師們行動(dòng)起來(lái)，畢竟主動(dòng)權(quán)在大人手里，真正做到“雙減”，讓我們快樂成長(zhǎng)。
雙減政策的作文500字 10
教育局發(fā)布了“雙減新政策，那“雙減”到底減了什么？我也不知道，有些人覺得“雙減”很好，有些人覺得沒變化，覺得“雙減”并不好。
我個(gè)人覺得“雙減”挺好的，因?yàn)闆]有“雙減”的時(shí)候?qū)W校里作業(yè)很多很多，“雙減”之后學(xué)校里作業(yè)不但變少了，老師也不會(huì)把課后管理的時(shí)間用來(lái)上課，就讓我們寫作業(yè)，學(xué)科類的補(bǔ)習(xí)班也都在周一到周五完成，周末自由活動(dòng)的時(shí)間就會(huì)變多，不會(huì)因?yàn)樽鳂I(yè)太多不能好好休息，晚上睡覺的時(shí)間變少，奧數(shù)、英語(yǔ)等這些學(xué)科類的補(bǔ)習(xí)班都在工作日完成，雙休日只有書法、美術(shù)這些補(bǔ)習(xí)班，上完后就可以干自己的事情了。“雙減”之后，家長(zhǎng)也有時(shí)間干自己的事，去安心工作，晚上回家就能好好休息，不用管我的學(xué)習(xí)了。但也有些人覺得“雙減”不好，作業(yè)變得比以前更多了，課后管理時(shí)間變長(zhǎng)了，在學(xué)校會(huì)餓“死”，作業(yè)寫完了沒事干，又不能早點(diǎn)回家。有些家長(zhǎng)也覺得“雙減”不好，覺得自己的`孩子在學(xué)校里餓到了怎么辦？老師管那么多孩子，那自己的孩子會(huì)不會(huì)受不到關(guān)注。補(bǔ)習(xí)班在周一到周五上就忙上加忙，學(xué)校六點(diǎn)放學(xué)，六點(diǎn)半上補(bǔ)習(xí)班，八點(diǎn)半下課，回家還要寫學(xué)校里的作業(yè)，又要很晚才能睡覺，休息不夠孩子就會(huì)沒精神。
“雙減”政策出來(lái)，爭(zhēng)議不少，變化不一，這里需要一個(gè)適應(yīng)期。
雙減政策的作文500字 11
自從開學(xué)這幾個(gè)星期以來(lái)，媽媽好像變得溫和了許多呢！這是為什么呢？因?yàn)閷W(xué)校響應(yīng)國(guó)家政策實(shí)行“雙減”，就是在學(xué)校把作業(yè)寫完，回家就可以輕松一點(diǎn)了。
之前，我回家做作業(yè)時(shí)，媽媽得看著不自覺的我，總會(huì)在后面催；遇到難題我去請(qǐng)教媽媽，但媽媽有時(shí)也不怎么會(huì)，想了很久之后得出答案，然后用她并不專業(yè)的語(yǔ)言來(lái)輔導(dǎo)我，有時(shí)教了三四遍我都沒聽懂。漸漸的，媽媽的笑容沒有了，眉頭緊鎖，耐心逐漸消失，繼而暴跳如雷，“河?xùn)|獅吼”，恐怕左右鄰居都能聽見，真應(yīng)驗(yàn)了媽媽說的話，“不寫作業(yè)，母慈子孝；一寫作業(yè)，雞飛狗跳”。
每天晚上，因?yàn)樽鳂I(yè)問題，我每次都要弄到很晚才能睡覺；星期六星期天更是要奔赴各種輔導(dǎo)班、興趣班，這樣既沒辦法保證充足的睡眠，更別說預(yù)留出時(shí)間來(lái)干別的事。
但是現(xiàn)在，有了“雙減”政策，我們可以在學(xué)校里把作業(yè)完成，而且不懂的難題還有老師在一邊輔導(dǎo)，比媽媽輔導(dǎo)的效率好多了。
現(xiàn)在放學(xué)回家后，我可以背自己喜歡的`詩(shī)，讀自己喜歡的書。剩下的時(shí)間我可以畫畫、下棋、或去樓下鍛煉鍛煉；有了時(shí)間讓媽媽陪我親子閱讀，有了時(shí)間和媽媽一起干家務(wù)活，還多出時(shí)間和外地務(wù)工的爺爺奶奶視頻聊天……
晚上睡覺時(shí)，有了更多時(shí)間聽我喜歡的有聲故事，然后甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，第二天有了特別好的精神學(xué)習(xí)新的知識(shí)。
我喜歡“雙減”生活。
雙減政策的作文500字 12
讓我最開心的事情并不是買零食，逛街這樣的事，而是雙減”政策的落實(shí)。所謂的“雙減”就是減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和課外輔導(dǎo)。總體來(lái)說，“雙減”還有很多優(yōu)點(diǎn)：
第—、作業(yè)減少了，晚上我就有更多的時(shí)間讀書了。周末還可以可以和朋友一起玩。
第二、在時(shí)間上解放了家長(zhǎng)，在周未或寒、暑里，本是自己的休息時(shí)間，卻還要接送孩子去補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，這樣一來(lái)，不僅不用接送了，還可以和孩子一起活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。
第三、體育，藝術(shù)等之類的學(xué)習(xí)時(shí)間充分了。減少作業(yè)負(fù)擔(dān)，減少課外輔導(dǎo)，我們可以去嘗試不同的藝術(shù)美，和接受不同的體育運(yùn)動(dòng)，提高我們的身體素質(zhì)。
第四、作業(yè)的減少，可以讓家長(zhǎng)們得到放松，作業(yè)少了，能在學(xué)校完成，家長(zhǎng)們?cè)僖膊挥脼槲覀兊淖鳂I(yè)而操心。
第五、讓我們減輕了學(xué)習(xí)壓力，以前，每天作業(yè)在校只能完成一大部分，現(xiàn)在，作業(yè)能在學(xué)校完成，這樣回家以后讀書時(shí)間可以自由調(diào)配，我的.讀書時(shí)間已經(jīng)從半小時(shí)變成了一個(gè)小時(shí)，這樣能讓我們收獲更多的知識(shí)，剩下的時(shí)間可以用來(lái)干一些其他的小事。
總體來(lái)說，“雙減”讓我們減輕了壓力和負(fù)擔(dān)，還能讓我們做一個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生。“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。作為學(xué)生，我特別支持“雙減”，這樣才能讓我們有更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)我們感興趣的課程，有個(gè)愉快美好的童年。
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