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有關(guān)進(jìn)步的作文500字合集7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的進(jìn)步的作文500字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
進(jìn)步的作文500字 篇1
日月如梭、光陰似箭，一切都是那么的快。還記得初進(jìn)廣益時(shí)的那份期待、興奮及緊張，從那時(shí)起，我知道我有了一個(gè)新的稱呼——初中生，即將開(kāi)始七年級(jí)生活。如今，一年快過(guò)去了，我也即將踏入八年級(jí)，回首過(guò)去，往事仿佛仍在眼前。
剛進(jìn)入教室，我便看到許多同學(xué)，他們有的在聊天，有的在搬書(shū)，還有的在玩耍，十分熱鬧。看到這場(chǎng)面，我便對(duì)我的七年級(jí)生活充滿了期待。我也遇見(jiàn)了和藹可親的老師們，他們對(duì)待工作十分認(rèn)真，同樣也對(duì)我們充滿了期待。
不知是因?yàn)榫o張還是什么，第一次月考我取得的成績(jī)并不太令人滿意，在年級(jí)排兩百多名。可我并沒(méi)有灰心喪氣，又經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月的`緊張學(xué)習(xí)，我的成績(jī)來(lái)了個(gè)翻天覆地的變化，一下子沖到了年級(jí)三十多名，這令我十分驚喜，接下來(lái)要更加努力學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)提上來(lái)了，可體育卻不行了。
體育從小就是我的弱項(xiàng)。在七年級(jí)第一學(xué)期中，我以六十多分的成績(jī)不及格，從那時(shí)起，我便內(nèi)心暗自發(fā)誓：一定要加強(qiáng)體育鍛煉。功夫不負(fù)有心人，在第二學(xué)期中，我的長(zhǎng)跑和引體向上都是滿分，體育成績(jī)進(jìn)步到了八十多分。
對(duì)于已過(guò)去的七年級(jí)，我充滿了懷念。而對(duì)于即將到來(lái)的八年級(jí)，我也充滿了期望，我希望能像七年級(jí)一樣，與同學(xué)們共同進(jìn)步、一起成長(zhǎng)。
進(jìn)步的作文500字 篇2
媽媽從小就告訴我：書(shū)是智慧的海洋，是知識(shí)的發(fā)源地，只有多讀書(shū)，才能豐富我們的見(jiàn)聞，也只有勤讀書(shū)，才能將我們腦海中的種種“？”拉直成為“！”。
假日的午后，當(dāng)我拖著疲憊的身軀回到家，拿起耳機(jī)，正想用悠揚(yáng)的歌聲驅(qū)散勞累時(shí)，忽而眼睛一亮，被桌上放著的兩本新書(shū)所吸引，我來(lái)不及問(wèn)問(wèn)媽媽書(shū)的由來(lái)，便迫不及待地開(kāi)始了閱讀，之后的幾天，我的興趣全都在了這些書(shū)籍之中。
讀著第一本《親愛(ài)的魔鬼先生》，我不明白魔鬼貝爾茨為什么要變成一只貓，但讀到后來(lái)，我才知道原來(lái)他是想要住在溫暖的大房間，他在渴望溫暖。當(dāng)我讀到其中的《地獄中學(xué)教給學(xué)生的知識(shí)》這一部分時(shí)，我又被文中幽默的語(yǔ)言和故事逗的哈哈大笑。
第二本《大嚼科學(xué)——吃老鼠的熊貓》更讓我愛(ài)不釋手，獅子居然會(huì)殺后代？豹子不擅長(zhǎng)跑，只是短跑健將；小小的的細(xì)菌竟然可以控制生物；燈塔水母原來(lái)可以永生……這一系列的百科知識(shí)，極大地滿足了我的.好奇心，讓我增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)。
著名作家高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。想想我們現(xiàn)在所擁有的電視、電腦、冰箱等各類(lèi)高科技產(chǎn)品，倘若沒(méi)有書(shū)的功勞，拿來(lái)如此大的變化和發(fā)展。書(shū)，真可以說(shuō)是我們?nèi)祟?lèi)文明的大功臣。
我愛(ài)書(shū)，有書(shū)才有文化，有書(shū)才有我們美麗的現(xiàn)代化城市。
進(jìn)步的作文500字 篇3
大家好，我的名字叫許棟研，是一個(gè)不折不扣的“寫(xiě)字能手”。我寫(xiě)出來(lái)的字既能爬山，又能下海，還可以騰云駕霧。我的媽媽說(shuō)了好多次，可我就是改不掉，于是便引發(fā)了各種各樣的錯(cuò)別字笑話，令人哭笑不得。比如我寫(xiě)作文時(shí)，有幾次不是把大熊貓寫(xiě)成大能貓，就是把小熊貓寫(xiě)成了小熊花。因此，老師和我的爸爸媽媽操碎了心，直到有一天，我才改掉了寫(xiě)不好字的陋習(xí)。
那是上個(gè)星期的一天，我寫(xiě)完了作業(yè)送給媽媽去簽字，那天寫(xiě)的字仍然很差，媽媽見(jiàn)了，馬上就把長(zhǎng)年的怒火一下子像火山一樣爆發(fā)了出來(lái)，她一下子把我作業(yè)本寫(xiě)的那一頁(yè)撕得粉碎，還痛罵了我一頓，讓我馬上重寫(xiě)。于是我又認(rèn)真重寫(xiě)了一遍，拿給她看。她看完以后說(shuō)：“你不是能寫(xiě)好嗎，為什么不好好寫(xiě)呢？馬上我給你畫(huà)上格子，你就按這個(gè)格子的大小寫(xiě)，如果再寫(xiě)不好，那就馬上撕本子！”我一聽(tīng)，心想我的字不是還不錯(cuò)嗎，媽媽為什么要撕我的作業(yè)呀，算了，還是明天到學(xué)校里看看別人的作業(yè)！于是第二天上學(xué)的時(shí)候，我便偷偷看了一下別人的作業(yè)，不看不知道，一看嚇一跳，同學(xué)那工工整整的字和我那龍飛鳳舞的字簡(jiǎn)直就是天壤之別，我便暗下決定一定要把字練好。后來(lái)的幾天里，我每天都認(rèn)真寫(xiě)字，我的'字有了很大的進(jìn)步。有一天，我發(fā)現(xiàn)本子上老師寫(xiě)著：“字很好，繼續(xù)努力！”我心里十分的高興，決心一定要堅(jiān)持把字寫(xiě)好。
我這陣子的進(jìn)步還有很多，我會(huì)繼續(xù)加油的！
進(jìn)步的作文500字 篇4
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這是高爾基說(shuō)的名言。在我的生活中，我讀過(guò)許多書(shū)，但我還是最喜歡經(jīng)典兒童文學(xué)的書(shū)，例如《親愛(ài)的漢修先生》、《親親我的媽媽》、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》、《烏丟丟的奇遇》……
我從《烏丟丟的'奇遇》里的烏丟丟（小腳丫）在一次大火中舍命救珍兒，最后它犧牲了，珍兒活了下來(lái)，它還把自己的身體給了珍兒，讓珍兒變成了正常人。其實(shí)，我還覺(jué)得，這本書(shū)里的珍兒是個(gè)善良的孩子，所以她才得到了烏丟丟的幫助，這本書(shū)里，我讀出了兩點(diǎn)：一點(diǎn)就是珍兒的善良，第二點(diǎn)就是烏丟丟的舍己為人。
我從《親愛(ài)的漢修先生》中，雖然這里寫(xiě)的全是鮑雷伊給漢修先生的信，但漢修先生的品質(zhì)在里面暗示出來(lái)了。我們發(fā)現(xiàn)了，在鮑雷伊給漢修先生寫(xiě)信的過(guò)程中，鮑雷伊寫(xiě)得越來(lái)越多，起初，鮑雷伊寫(xiě)時(shí)就一二十字，并且把“朋友”寫(xiě)成了“明友”，最后，鮑雷伊寫(xiě)的信都有幾百多字，并且用詞準(zhǔn)確，沒(méi)有錯(cuò)別字。漢修先生是一個(gè)非常會(huì)教育孩子的人。當(dāng)然，在鮑雷伊看來(lái)，他的父母離婚了，“土匪”（他的寵物）跟著他的爸爸坐著房車(chē)去工作，他的媽媽很少和他談?wù)勑模鴿h修先生就是他的傾訴對(duì)象，他有不順心的事，就寫(xiě)信，讓自己舒服點(diǎn)兒。
閱讀，讓我們學(xué)會(huì)了做人的道理，讓我們認(rèn)識(shí)到了親情的可貴……
進(jìn)步的作文500字 篇5
輕輕展開(kāi)世界地圖，一只面朝東方、昂首高唱的雄雞佇立在眼前。她英姿颯爽，用嘹亮的歌聲迎接祖國(guó)70華誕。在這70年里，中國(guó)從“站起來(lái)”到“富起來(lái)”再到“強(qiáng)起來(lái)”，發(fā)生了翻天覆地的變化。而我們家的“三代”電子產(chǎn)品，卻一一見(jiàn)證著中國(guó)的發(fā)展歷程。
爺爺說(shuō)他小的時(shí)候，一個(gè)家庭如果能有一臺(tái)收音機(jī)，那是很了不得的一件事。而我們家里當(dāng)時(shí)最貴重的物件便是一臺(tái)“牡丹牌”收音機(jī)。為此，家里老老少少經(jīng)常都圍坐在一起，收聽(tīng)國(guó)家大事以及生活中的奇聞?shì)W事，雖然現(xiàn)在這個(gè)老物件已經(jīng)不存在了，但卻也見(jiàn)證了新中國(guó)“站起來(lái)”到改革開(kāi)放的艱辛歷程。
一次，我在家里幫媽媽整理房間時(shí)，發(fā)現(xiàn)了書(shū)柜的角落有一個(gè)黑色的“怪東西”，是我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的。它身體不大，但是身上有很多按鈕，我十分好奇，于是跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尶戳丝葱χf(shuō)：“這個(gè)叫‘隨身聽(tīng)’!”于是，媽媽給我講起“隨身聽(tīng)”的故事。原來(lái)這是媽媽讀書(shū)時(shí)姥姥送給她的生日禮物，還是進(jìn)口的(日本“索尼”牌)。在媽媽看來(lái)，沒(méi)有改革開(kāi)放，就沒(méi)有那么多的.外國(guó)商品進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，“索尼”隨身聽(tīng)，見(jiàn)證了中國(guó)改革開(kāi)放“富起來(lái)”的光輝歷程。
再看看爸爸用的華為筆記本電腦，還有爸爸、媽媽、爺爺用的華為手機(jī)，爸爸也答應(yīng)我，如果這次期末考試考得好的話，便會(huì)給我買(mǎi)一個(gè)華為最新款的平板。聯(lián)系到前段新聞里面一直播放的“華為反擊戰(zhàn)”以及“5G”時(shí)代的到來(lái)，我越發(fā)感受到祖國(guó)的強(qiáng)大，中國(guó)正昂首邁入新時(shí)代，在“強(qiáng)起來(lái)”的道路上不斷前行。
“三代”電子產(chǎn)品，見(jiàn)證了中國(guó)輝煌的發(fā)展歷程。中國(guó)奮發(fā)圖強(qiáng)，積極進(jìn)取，正用她的實(shí)力征服全世界。我為祖國(guó)的每一次進(jìn)步感到驕傲，也為祖國(guó)的每一次強(qiáng)大而感到自豪，愿祖國(guó)繁榮昌盛!
進(jìn)步的作文500字 篇6
這個(gè)學(xué)期的我相比上學(xué)期的我已經(jīng)進(jìn)步了很多，比如對(duì)待父母的愛(ài)、對(duì)待老師的尊敬、和同學(xué)間的友好，這些方面我都比上個(gè)學(xué)期進(jìn)步了很多，按我媽媽的說(shuō)法，我是脫胎換骨式的成長(zhǎng)。
小學(xué)起我就并非資優(yōu)生，也不是績(jī)優(yōu)生，因?yàn)槲业膽卸枰呀?jīng)深入骨髓，屬于認(rèn)了第二就沒(méi)有人會(huì)認(rèn)第一的那種，結(jié)果就是：各科的成績(jī)都很寒磣，沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)考高分的成功。我很憧憬考高分帶給我的是什么樣的喜悅感?很慶幸的是，進(jìn)入初中起，特別是這個(gè)學(xué)期，我開(kāi)始有了一些覺(jué)悟，越來(lái)越讓自己付諸實(shí)踐，也終于有了些許成功的體驗(yàn)，原來(lái)提升自我并不是那么難。
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中也有一件十分幸運(yùn)的事情，就是我遇到了一群好老師。先說(shuō)說(shuō)我們的語(yǔ)文老師，她也是我們的班主任——她雖然人很嬌小，但是她的氣場(chǎng)很強(qiáng)、也十分有責(zé)任心。總是會(huì)拼盡全力給予我們鼓勵(lì)，當(dāng)然我們犯了錯(cuò)也逃不過(guò)她犀利的雙眼，她總是會(huì)及時(shí)的點(diǎn)醒自滿的我們。按她的說(shuō)法，現(xiàn)在她給我們澆一盆冷水總好過(guò)今天在社會(huì)被別人扇耳光;我們的數(shù)學(xué)老師上課把題目講的非常細(xì)致，上次開(kāi)放日我爸爸來(lái)聽(tīng)了數(shù)學(xué)課后回家一直在對(duì)我說(shuō)：“你們的'數(shù)學(xué)老師上課講解的這么細(xì)致，你們班每一位同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)是不是都很好”?
還有我們的外語(yǔ)老師，她很有心，給我們上課都會(huì)有一些活動(dòng)，讓我這個(gè)英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的人也會(huì)想?yún)⑴c進(jìn)來(lái)。還有幾位副科老師也非常良苦用心的教我們，我們成長(zhǎng)路上有這么多的良師益友真的是一件很幸福的事，為什么要提到他們呢?因?yàn)榇丝涛业某砷L(zhǎng)離不開(kāi)他們的付出，而且我也一直心懷感恩。
想想七年級(jí)就快結(jié)束了，只剩下一個(gè)多月了，在這一個(gè)多月的時(shí)間里我一定要上課認(rèn)真，課后用心復(fù)習(xí)，我要用好的成績(jī)來(lái)回報(bào)父母和老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
進(jìn)步的作文500字 篇7
書(shū)，常常被人比作人類(lèi)進(jìn)步的源頭，這個(gè)比喻，我覺(jué)得特別親切。
我最早的“讀書(shū)”只是聽(tīng)書(shū)罷了，在聽(tīng)書(shū)的過(guò)程中，我會(huì)思考，思考下面的情節(jié)會(huì)是什么樣的，我還會(huì)想在這個(gè)故事中的'人物我以前是否了解過(guò)，或在另一個(gè)故事中聽(tīng)過(guò)，漸漸地，我覺(jué)著聽(tīng)書(shū)的方法就像吃別人的奶似的，所以，聽(tīng)書(shū)也對(duì)我說(shuō)是 “味道被吃光了”。
后來(lái)，我就開(kāi)始看圖畫(huà)書(shū)，書(shū)上全是圖畫(huà)，沒(méi)有文字，邊讀著我會(huì)想，想發(fā)生了什么事，圖片中的人為什么這樣做，這些圖畫(huà)書(shū)讓我看的如醉如癡：《犟龜》、《蚯蚓的日記》等。在這些圖片書(shū)中，我總覺(jué)著學(xué)不到好詞好句，最后我放棄了讀這種書(shū)。
又過(guò)了一段時(shí)間，我聽(tīng)說(shuō)讀圖文結(jié)合書(shū)既能得到好詞好句，還能有對(duì)圖片的看法，讓你百讀不厭。我讀過(guò)《一年級(jí)大個(gè)子二年級(jí)小個(gè)子》、《被澡盆卡住的熊》等。后來(lái)，我又覺(jué)得我長(zhǎng)這么大了，應(yīng)該了解一下世界和國(guó)家了。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的考慮，我就開(kāi)始打下信心去讀科普和文學(xué)類(lèi)的書(shū)，在這些書(shū)中，我學(xué)會(huì)了更高的知識(shí)和好詞好句以及對(duì)國(guó)家和世界的了解，在讀《小哥白尼》、《夏日歷險(xiǎn)》、《假如給我三天光明》中，我總結(jié)出一條經(jīng)驗(yàn)讀書(shū)要讀深讀透才叫讀完書(shū)。
高爾基說(shuō)書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，對(duì)于每個(gè)人，我們都離不開(kāi)書(shū)，書(shū)是人的進(jìn)步之源。
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