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【實用】教室作文500字23篇
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的教室作文500字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教室作文500字 1
我的教室寬闊而又干凈整潔，是個學習培訓的好去處。每日溫暖的陽光穿過全透明的窗子，把教室照得光亮無比。
教室正東邊，是一個長方形的大黑板，每日教師都會上邊撒播專業(yè)知識的種子，和我們一起辛勤耕耘，一起享有獲得的歡樂。黑板上方有一面艷麗顯眼的五星紅旗，我都是會時時刻刻的提示自身要為基本建設我們的祖國而讀書！五星紅旗兩側是大家的校訓：勤學求實創(chuàng)新，超越自己。八個大字，它也不是鼓勵我想努力學習，天天向上。黑板正前方還有一個講臺，那時老師們常常放書、尺子、粉筆和批改作業(yè)的時候會采用的地區(qū)，時光都早已在它的'身上留有了一條條的印痕。東北方的較多有一臺飲水機，在我們口干時，它會給與大家充裕的水份。它的斜上邊，是臺懸架著的電視。
教室的北方和南方，是12扇正方形的窗子，它能夠協(xié)助大家阻擋晃眼的太陽和噪聲；能夠讓我們新鮮的空氣。
教室的西方國家，有一個比教室東邊那大黑板總面積還小一點的黑板，它是大家的宣傳牌，上邊有一句名言：學無止境。它時時刻刻提示大家：知識是學生們通向一切路面的肯定好朋友。
教室里有一排排、齊整的桌椅板凳，枯淡黃色的桌面上十分整潔，沒有一點兒塵土，基本上能映出影子來。
這就是我們溫暖舒服的教室，是大家此外一個家。大家每日在這兒開心的學習培訓、溝通交流、玩樂。
教室作文500字 2
這個學期，我們的教室搬到了靠西面的松樹林邊上。聽說那里有個蜂窩。
今天一大早，我來到教室里，發(fā)現(xiàn)所有同學都仰著頭，看著天花板。他們還對天花板指指點點。我一抬頭，我的天哪！天花板上停著密密麻麻的蜜蜂！聽同學說，他們是從樹林里飛來的。再瞧瞧那些蜜蜂，它們有的振動著翅膀，有的停在陽光下一動不動，還有的交頭接耳的'，好像在討論要把他們的巢建在我們教室里的哪個地方！
對于這些蜂，我們忍無可忍了。道德課時，一只蜜蜂竟然停在了我的桌上。我瞪著它，恨不得能用眼神把它殺死。我慢慢抽出我的書，準備拍死它。章老師卻說:“不能拍死它們，當心它們‘群起而攻之’。”這可怎么辦啊？想打又不可以打。同學們只好心驚膽戰(zhàn)地度過了一天。
第二天早晨，蜜蜂比以前多了好幾只。“不會生寶寶了吧？”我想。現(xiàn)在正是蜜蜂繁殖后代的時候。蜜蜂快樂地在我們的教室里一邊嗡嗡叫一邊飛。這是教室，不是你們生孩子的地方！我真想對蜜蜂們大聲的吼出來。
不過，好在總務處的人及時趕到了。它們拿著瓶殺蟲劑，站在椅子上，對著天花板上的蜂群噴出去。有兩三只蜜蜂從天花板上掉了下來,其余的逃走了，在教室里橫沖直撞地飛著。我們呢，在教室外“觀賞”著屋里的一場“人蜂大戰(zhàn)”。
“加油！”我們在窗外大喊大叫。“哧——哧——”，蜜蜂不斷地落到地面上。看來這場大戰(zhàn)的已經分出了勝負。
十多分鐘之后，我們又回到了教室里，教室里已經沒有一只蜜蜂了。四（1）班不用再成為“史上第一個被蜜蜂占領的班級”了！
教室作文500字 3
笑，是冬日里的一縷陽光，帶給人溫暖;笑，是逆境中的一絲鼓勵，帶給人勇氣。我們班的同學，就是這樣用笑聲溫暖對方，用笑聲鼓勵對方，在我們這樣的群體中，有許許多多這樣的事情發(fā)生。下面，就讓我為大家講述一個感人事件吧!
那是一個陽光明媚的上午。叮零零，上課鈴響了，同學們都急忙跑到了自己的座位上，教室里霎時變得鴉雀無聲。張老師笑容滿面的走到了講臺中間，笑著說：“同學們，今天我們來一個新的上課方式，分別是挑戰(zhàn)、搶答、考問，每個組準備好自己的問題，就舉手吧!聽完張老師說的話，身為組長的我，就立刻給組員分配好問題。老師一聲”好，就請王蔓妮他們組吧!“太棒啦，好，我們要挑戰(zhàn)”奮斗組“(奮斗組指組名)，我們接受挑戰(zhàn)。開始提問題了，我的心情格外激動，但是，我又擔心我們組的劉志洪因為太緊張不知道怎么說了，沒辦法，豁出去了，我只好先提出了第一個問題：作者從”小畫片、連環(huán)畫、文藝書籍到中外名著“請用四個字的成語來形容當時作者的.心情。我的題一出來就把他們給問倒了，結果他們組一個人也沒有回答出來，中間進行的都很順利，終于到劉志洪了，結果，他們組還是沒人回答。這會，張老師終于說話了，你們組也太差了吧，一個問題都沒回答上來，是不是昨晚預習的時候不認真呀?這可使我們組每個人心里都樂開了花，同學們也給予了我們組最好的鼓勵，就是掌聲和笑聲。
在我們這個溫暖的大家庭里，雖然有時也會鬧些不愉快，但還是挺溫暖愉快的。我相信掌聲和笑聲一定會一直延續(xù)的。
教室作文500字 4
周四下午的兩節(jié)品德課，老師讓我們看《火影》，同學們特別喧鬧，我本欲背背科學提綱，但那么的吵，根本背不進去一個字，不如去隔壁的空教室？一人去未免孤單，于是我邀上正在看書的阿婷，經過老師允許后溜了出去……
隔壁空教室前后門緊關著，唯有窗戶開著。我手腳麻利的攀上窗臺，推開窗戶，跳了進去，咳咳，嗆死了，這地板上的'灰可真厚!我開了門，讓阿婷進來，她進來后，輕手輕腳帶上了門。
舊教室還有十來張舊桌椅，細一聞，有股淡淡的霉味，上面厚灰一片，我擦干凈了兩張小椅子，坐了上去。阿婷放著好好的椅子不做，偏要跪坐在桌子上看小說，我離她大概有個三、四米，朦朧迷離中的她，正無比專注地看著，偶爾會傳來輕微的翻書聲。我很享受這份寧靜，為此，我也深深喜歡上了這兩個人的教室。
很快，我也進入了復習狀態(tài)。安靜的教室，嗅著淡淡的霉味，兩個女孩，一個坐著，一個跪坐著，明明相隔不遠，可心卻飛向遠方，一個在沈石溪的動物世界神游，一個在杠桿世界研究“阻力”……
大抵也是累了吧?只見阿婷時不時揉揉肩，我也背得厭倦了，閉口不再念念有詞。半晌，我打破了這份寧靜，“阿婷，我們玩‘掃雷’吧！”我從兜里掏出條繩子，晃了晃。
“好啊，我最愛玩了!”砰一聲，阿婷從桌上跳下來，地板上灰塵飛揚，宛若“仙境”。
我拿著繩子沿著地面飛速旋轉，阿婷為了躲避繩子而跳躍，那一刻，一向文靜的阿婷一下子變得很奔放，很自由。
兩個人的教室，成了我們倆共同的秘密，這是我們的復習空間、讀書室還有游戲廳……我們一同來這兒還有一個暗號，是啥?我不告訴你!嘻嘻,這可是個秘密。
教室作文500字 5
“叮鈴鈴”，上課了，這是今天的最后一節(jié)課——數(shù)學活動課。陳老師快步走進教室，快速地講了兩個重要通知，就讓我們安靜地寫作業(yè)了。
我迅速拿出回家作業(yè)本，開始認真地寫起來。寫著寫著，突然聽到陳老師柔聲說：“咦？這地上怎么有這么多土撥鼠呀？都在干嘛呢？”我好奇地低頭一看，“八寶周”、“黃爺爺”、“天天向上”都在地上爬來爬去，從教室的這邊爬到另一邊，還把手搭放在胸前，裝作小偷偷東西時的樣子。事后我才知道，他們這是“未雨綢繆”，知道會被老師發(fā)現(xiàn)，上課前就提前趴好，擺好姿勢了，就等著老師說自習時就開始出動。再仔細瞧瞧他們，還真的很像幾只可愛的土撥鼠在地下竄來竄去。
被陳老師發(fā)現(xiàn)后，他們幾個灰溜溜地各自回座位了。但這幾位實在是不安分，沒過多久，趁著陳老師在講臺上專心批作業(yè)的時候，他們又開始出動了，一會爬過去，一會又回來，還把大家的桌子弄得一抖一抖的，就像地震一樣；甚至爬到別人身邊，把手伸上去摸摸他的頭，還時不時地發(fā)出“吱吱”的叫聲，可愛又可笑！
這就是教室里出現(xiàn)的幾只“土撥鼠”，他們有著光一般的速度，鷹一般的`矯健身姿，讓安靜的自習課變得活躍起來。我猜想，如果我們教室的地是泥土的話，估計會形成別樣的地道來。
教室作文500字 6
哎呀，又一個假期過去了，我又要回到學校上課了。我剛踏進教室，便被眼前的景象驚呆了：黑板已經不是黑的了，而是個大屏幕。早讀時王老師說：“同學們，新的一學期到了，我們先來看看這學期的課本。”說完，王老師就用手點了一下大屏幕上一個畫有一本書的.按鈕，然后又點了選擇里的“四年級上冊”接著屏幕上出現(xiàn)了一本書的封面，上面寫著“四年級上冊”。于是，王老師，利用早讀時間，帶我們預覽了這學期的課文。
早讀后，第一節(jié)是數(shù)學課，數(shù)學老師走上講臺，對大家說：“今天，淘氣和笑笑去了游樂園，那他們都用到了哪些數(shù)學信息呢？現(xiàn)在我們一起去看看吧！”唉，下句話肯定又是“請同學們翻開課本”沒想到，老師居然沒有說這句話，而是說：“現(xiàn)在大家排成一對跟我來。”于是我們跟著老師來到教室后面的一扇閃閃發(fā)光的門前，老師把門打開，我們進去只感覺一陣眩暈，隨后暈了過去。
當我們醒來時，發(fā)現(xiàn)大家居然在游樂園里，淘氣，笑笑和數(shù)學老師正站在旁邊，于是我們在游樂園里學了一節(jié)有趣的數(shù)學課。
第二節(jié)是語文，不用說，王老師帶我們用那個門穿越到了唐代，又過了一節(jié)有濃濃文藝的語文課。剩下兩節(jié)課我也不說了，就說下課了，我口渴極了，就去飲水機那兒接水喝，飲水機居然搬進教室里了。我把杯子放在那里，剛要擰開水龍頭卻發(fā)現(xiàn)根本就沒有把手，而是一個紅鍵一個藍鍵。我點了藍鍵，水就嘩嘩的出來了。我喝了一口，哇，像加了冰一樣涼。那紅建就是熱水了。
好了，我覺得科技發(fā)展太快了，都能實現(xiàn)一間多用，穿越時空等等。真是厲害。
教室作文500字 7
我們的教室在三樓。當你推開那扇大門，就會感到里面是那么整潔，寬敞，明亮。
在對門的墻上，三個窗戶鑲著四扇明亮的玻璃。充足的光線，從潔凈的玻璃窗中照射進來，讓教室充滿了溫暖的`陽光。
教室中間是一套套嶄新嶄新的課桌椅，有條有理地排成四個大組，放在中間。課桌前是潔白的講臺，講臺上放著課本。一看到這，就讓我想起是老師教給我們知識和力量，使我非常感謝老師。講臺旁是大屏幕，老師在這里放電視，交對作業(yè)。
課桌前的墻上掛著黑板，老師在上面寫字，畫畫，播下智慧的種子，和我們一起耕耘，共享豐收的快樂。黑板的正上方貼著八個閃閃發(fā)光的字：文明守紀，勤奮向上。這八個大字時時刻刻警告著我們：要好好學習，長大好為祖國爭光！左上角還有一個小喇叭，“紅領巾廣播站”通過小喇叭想我們傳播新聞，提出要求，幫助我們進步。
課桌后的墻上也掛著一塊黑板，那是我們發(fā)揮才能的地方。黑板的右上角是我們自己舉辦的“隊的園地”，上面的一張張照片，無不展示出我們那豐富多彩的課余生活。“隊的園地”旁邊是“我們成長的足跡”和“群星閃爍”，那里印著我們的學習成果。黑板的左側是圖書角，同學們把家里的書放到這里，組成了一個小小的圖書館。每天中午，同學們都會從圖書角里挑一本書，細細地領會書中的奧妙。
我常常在想：我們在這樣的教室里生活，學習，是多么幸福啊！
教室作文500字 8
當再次走進早晨的校園，我仔細的打量著這熟悉而又陌生的春景。
教學樓在北，陽光下閃閃發(fā)光的“明德小學”顯得格外蒼勁有力，每個教室里傳來陣陣朗朗的讀書聲，不時有幾個同學走過走廊，給校園增添了幾分青春活潑。
走進教室，在座位上清晰的看見整個教室及窗外景色。講臺朝北，桌上整齊的放著文學用具，東西兩邊各有一詩句。東邊是“咬定青山不放松，立根原在破巖中。”西面是“千磨萬擊還堅勁，任而東西南北風。”在配上那青竹竟長在巖石這種惡劣的環(huán)境中，依然郁郁蔥蔥，雖有狂風暴雨，但它卻依然昂首挺胸。這讓我不禁想起朋友送給我的一句話“沙漠中的仙人掌都能開出花朵，你也一定會不鳴則已，一鳴驚人”
然后是同學們平時用于放書筆的課桌椅子。上面擺放了這節(jié)課需要用的書筆。下南方，也是同學們學習的重要地方。西南方是圖書角，平時沒事，同學們便爭先恐后的'拿書來看。剛剛還鬧嚷嚷的教室里一下子便安靜了下來，只剩下“嘩嘩”的翻書聲。而東南方則是表揚同學們的表揚欄。平時表現(xiàn)好，認真負責的同學們的名字就會被貼在上面。而南下正中間則是黑板報的“領域”啦！秀美的字體再加上栩栩如生的圖畫，讓人連連稱贊。如果我們班不是人才濟濟，怎能配得上“第一班級”這個美稱呢？
這個風味教室啊，讓同校同學真是又愛又恨啊！愛的是讓我們學校名聲大震。恨他們太過優(yōu)秀，讓其它班無論如何也趕不上我們班的腳步。
教室作文500字 9
上午，我的扁桃體又發(fā)炎了，渾身沒勁。很想讓媽媽陪我到醫(yī)院看看，我給媽媽示意了幾次，可是她還是用那嘶啞的聲音在給同學門講課，好象根本不在乎我的感覺。是啊，媽媽今天的嗓音低的幾乎沒有聲音，可是為了不影響給同學上課，她還是忍受著。我看得出來媽媽此時也很難受，一是她自己不舒服，再者是看到我有病的`樣子。
中午一放學，媽媽匆匆喝了兩口水就帶我去看醫(yī)生。爸爸不在家，沒有人照看我輸液，媽媽只好把我?guī)У浇淌依锶ァＮ依斫鈰寢尩男那椋恢笔前压ぷ鞣诺降谝晃坏摹Ｒ粫䞍和瑢W門陸續(xù)地來了，看到教室的一切，平日里熱鬧的教師卻變得鴉雀無聲。下午四節(jié)課都是語文，媽媽能受得了嗎？雖然我還在輸液，可是我還很擔心媽媽。
第一節(jié)的上課鈴響了，倔強的媽媽又開始講課了。教師里靜得出奇，我向后面看看了，每個同學坐得端端正正的，專心致志地聽著，還有的同學眼里是含著淚水在聽講呢。看到這里，我的鼻子一酸，眼淚流了下來。為了不影響媽媽講課的情緒，我還是偷偷地轉過臉，把淚水輕輕擦去。下課了，同學們都圍了過來，問我好些沒有。媽媽也趕緊放下書本，摸摸我的頭，她把臉扭向窗外，可是我還是看到了媽媽的眼淚。她是媽媽，她也疼愛自己的孩子，但她更愛她的學生，我理解我的媽媽。我拉拉媽媽的手，輕聲對她說："媽媽，我沒事了，好多了，你喝點水吧。"媽媽看看我，欣慰地笑了。
兩瓶水都完了，該拔針了。平時愛哭的我，今天不知怎么了？我連一聲也沒有出。第四節(jié)課時，媽媽連一點聲音也發(fā)不出來了，只好讓我們寫作業(yè)。此時教室里靜悄悄的，無聲的教室好象有人指揮似的，同學們都認認真真地寫作業(yè)。我有一位讓我自豪的老師，更有一位讓我驕傲的媽媽。
教室作文500字 10
暑假的一天，我正在書桌前寫作業(yè)，突然想到了班級，老師和同學們，還幻想著能有一間神奇的教室。這間教室的墻上長著一張嘴，一雙眼睛和耳朵……全是高科技。
它可以代替所有老師講課，還可以不用任何教科書，就把要講的知識點和內容背的滾瓜爛熟。它的眼睛就像是千里眼一樣，可以360度無死角的看著正在聽課的同學們，就連一只小螞蟻，也能看的一清二楚。它的耳朵就像是順風耳一樣，就是一只蒼蠅的聲音，也別想逃過它的耳朵，更別說是同學的說話聲了。
有了這些東西，再也沒有人敢在下面做小動作和竊竊私語了。如果有兩個男生敢在下課之后打架的話，那教室就會通過自己的.電話給校長傳述，之后再把他們的家長叫過來，到學校一趟。如果有些人想惡作劇，那它一定會叫做惡作劇的人也嘗嘗惡作劇的后果。
所有桌子和椅子都有自己的名字，教室就像是給它們施魔法一樣，教室讓它們干什么，它們就干什么。比如有人遲到了，教室就會讓他自動站在后面，不然就給他一點小懲罰。
雖然現(xiàn)在科技發(fā)達了，但它也有許多弊端……哎！真想讓教室變成我所想的樣子，正在想著，突然聽到媽媽喊我，嚇得我一下子回過神來。哦，原來我在幻想呢！
教室作文500字 11
我們整天一直都坐在教室，除了課間休息的時間可以走動，其它時間都要坐著。在做眼保健操的時候有很多同學都偷懶。
如果讓我從新設計未來的課室。未來的教室里的'墻壁是可以自動按當?shù)厍闆r來變色的，上課的的時候四周的墻壁就變成綠色這樣可以保護視力，而且這種墻壁有一種在森林里的感覺。我們的窗戶是最新版的。這種窗戶里有很多細小的孔，別小看這種孔，它的用處可大了。
在夏天里，這些小孔就會吹出很涼爽的風，在冬天里它就吹出暖氣，這種窗戶給我們帶來了方便。最好的是桌子和凳子了。桌子上有四個按扭分別是紅按扭、藍按扭、黃按扭、綠按扭。按一下紅按扭就會在桌子上出現(xiàn)你所需要的書和文具。按一下藍按扭就會出現(xiàn)飲料，當然世界上沒有免費的午餐所以要給錢。黃按扭就是會自動打開柜桶，讓你放東西或者拿東西。綠色按扭就是伸縮按扭，只要按一下就會自動伸縮。我們凳子很特別。
我們整天都要坐凳子，腰都坐得累了，所以在凳子上有一個透明的按摩器，只有下課才能使用。這樣的教室不是遐想，只要你認真學習夢想就可以實現(xiàn)。
教室作文500字 12
愉快的暑假生活過去了，我背著書包高高興興的來到了學校。一進校門，哇!學校煥然一新。我急急忙忙跑到了我們的教室，我想學校都大變樣了，我的班級會是什么樣子呢？我好盼望啊!
我輕輕的.推開了班級的門，眼前的一起就像是穿越了一樣，我穿越到了一大片的果園里了，教室的墻變成了各種各樣的果樹，樹上結滿了各種各樣的果實，有蘋果，橘子，梨……還發(fā)出了陣陣的果香真的是太神奇了，同學們都跟我一樣睜大了眼睛，流著口水……。老師對我們說這是裝了LED顯示屏。以后我們這個神奇的教室會以春天為主，綠樹鮮花會陪伴我們好好學習，天氣炎熱的時候還可以換成冬天的畫面，白雪皚皚。
這個神奇的教室還有神奇的桌椅，它們會根據(jù)我們的高矮胖瘦來調節(jié)高度，這樣我們就不會坐姿不對了。
這個神奇的教室還有一塊神奇的黑板，它會發(fā)出一種光來刺激我們的眼睛，可以防治近視眼。我們再也不用擔心會帶眼睛了。
能在這樣一個高科技的神奇教室里學習，我想將來的我們一定都是祖國的棟梁。
教室作文500字 13
今天，老師帶我們到三樓去參觀珠心算教室。
“哇噻，好美啊！”我仿佛進入了仙境。我站在教室門口，只看見，門的右側墻上有一棵棵“綠樹”。“綠樹”下是一片嫩綠的“草地”。“草地”上開著橙色和粉紅色的“花朵”，美麗極了！我輕輕地走進教室，只見教室的后面墻上盛開有一片“郁金香”，“郁金香”有深粉紅色的，有橙色的。看著這些“郁金香”開得如此的'艷麗，我想：要不是有辛勤的園丁，它們怎么長得那么好！教室的正面墻上有一行字：“珠心算是開啟智慧之門的金鑰匙。”這一行字上邊有藍色和白色的星星，星星的旁邊有一個“太陽公公”，“太陽公公”正咧嘴笑，好像在說：“小朋友們，努力學習啊，要不，會落后的啊。”
教室里有兩個小朋友正在老師的指導下學習珠心算。你瞧，這兩位同學撥動著手中的算盤，學得多么認真呀！我忽然明白墻上的“太陽公公”為什么會笑了：因為教室的同學學習十分認真啊！
啊！珠心算教室真是太美了！我也想把我們的“小天地”打扮得和珠心算教室一美，讓小花小草和我們一起學習一起長大！
教室作文500字 14
教室就像是天氣，有時晴朗無比，有時烏云密布，不知道何時會發(fā)生啥事？
語文課，教室里鴉雀無聲，同學們認真學習；當我們沒考時，教室就像是象起大風又下起大雨；男生行為失控時，教室就像是雷電交加，開始罵起臟話，然后亂踢桌子或椅子，發(fā)洩情緒，令人毛骨悚然不寒而粟。
英語課，教室就像是天氣萬里無云，因為老師會帶領著我們，玩一些既有趣又好玩的游戲，或做一盤盤令人垂涎欲滴的巧克力水果拼盤。
音樂課，教室就像是大舞臺，老師會彈鋼琴，我們吹直笛，這種感覺宛如在聽一場音樂會，完全陶醉在美妙樂曲中，讓不想吹直笛的人，也會融入情境里，自我陶醉。
歷史課，教室就像狂風暴雨，老師眼睛猶如掃描器似的，誰敢講話，誰就到后面罰站，不過，老師雖然很嚴肅，有時，也會利用空檔播放卡通，讓我們開懷大笑。
考試時，教室就像戰(zhàn)場，筆是劍，橡皮擦是盾牌，而尺就是平安符，可是，在戰(zhàn)場上，有人已陣亡，有人卻有奮戰(zhàn)到底的'精神，令人贊賞不已。
真希望，教室里只有歡笑聲，沒有吵鬧聲，永遠是孩子們快樂的天堂。
教室作文500字 15
我們的教室是我們學習的地方，所以讓我介紹一下它。
我們的教室在學校最北面的教學樓的二樓正中，這是一間美麗的教室。來到教室，可以看見它坐北朝南，兩扇門分別在東南角和西南角。兩扇門中間開窗，北面墻上也有窗戶。教室內東面和西面的墻上各有一塊黑板。東面黑板是老師用來教書的，中間的兩塊黑板拉開就是大屏幕。西面的黑板則是同學們用來出黑板報的，它讓教室變得更漂亮了。
東面黑板前面是老師的講臺，里面暗藏著電腦和其它一些教學設備。當老師打開電腦和投影儀，電腦顯示出的東西可通過講臺上方的投影儀投影到大屏幕上。
教室的東北角上放著桌椅，那是老師用來批改作業(yè)的。西北角上有一處“圖書角”，是同學們看書的.地方。圖書角的書架上有不少書，內容都很精彩。
當然，教室的大部分空間都被同學們的座位占據(jù)。這些座位分八列，靠南的兩列并在一起，靠北的兩列并在一起，其余四列并在一起。每兩列為一大組。我坐在從南往北數(shù)的第四列，從東往西數(shù)的第六排。
我們在教室里度過了許多美好的時光，一起學習，一起玩耍，一起成長。這是多么溫暖的教室。
教室作文500字 16
在我們的學校里有許多教學樓，下面就讓我來介紹介紹我們的教室吧。
我們的教室大約長9米，寬6米，是一個很寬敞的教室，可以同時容納51個同學上課。
我們的教室每天都很干凈，因為它每天都會被掃得干干凈凈的。我們的教室不僅干凈，而且桌椅都擺放得整整齊齊的，那是因為我們的桌長每天早上、中午、下午都會檢查桌椅的擺放，如果發(fā)現(xiàn)有擺得不好的，就會要求重新擺放。
教室前方有一張黑板，這張黑板很大，它分為四塊，中間的兩塊可以推動，把中間兩塊向兩邊輕輕一推，就會看見一個電視屏幕，準確來說，它不是電視，它的功能和電腦一樣，電腦是用鍵盤和鼠標，而我們的.電腦只用一只筆來控制，只要寫出你所想的，它就會立即出來，所以我們叫它板板通。老師每次上課都會用它，它可真是老師的一位機器人小助手啊！除了這些以外，最讓我們喜歡的就是教室里那黑板上面的幾個大黑字，因為那幾個大字在我們不開心和很生氣的時候，能夠安慰我們，它是：不要被一點點小困難給嚇倒。每一次只要遇到困難的時候，那幾個大字就會讓我們重拾信心，這樣我們不僅把困難給解決了，還變得愛動大腦，更聰明了。
這就是給我們豐富知識的教室，也是我們學習的寶地。
教室作文500字 17
我來到教室里時，教室里還沒有人，十分安靜，除了兩位老師聊天的聲音再沒有其它響聲了。
窗簾拉開著，陽光從窗戶外面翻進來，把教室照得明亮。教室里的空調也在安靜地休息著。一個個座位就像蜂巢一樣一格格整齊地排列著。
我來到最靠前的一個座位上坐下，前面的角落上也"端坐"著一盤蘭草，其中有一條特別長的根莖，一直垂到老師的座位旁，根莖上長著一小簇葉子。葉子中間，上個星期還開著一朵小白花，這個星期想跟它問好時，它卻躲了起來。
我的目光像有一根繩子似的把我往左邊拽過來，那兒有一面玻璃墻，但是看不清教室外面的情況，只能看見上面一個大大的"靜"字。玻璃墻的最上面一排，不知道忘記了還是什么原因，靠邊上少安裝了兩塊玻璃，讓我很好奇。
我扭動身子，讓自己面對后面那面白色墻壁，墻上掛著一副行書書法作品，內容應該是：學無止境。外面的框體是淡黃的原木色，和我之前在建國70周年比賽時獲獎的.行書作品的顏色差不多。框里的那塊玻璃隨著光線的變化，閃耀著白色的光芒。
我忽然聽見了門被推開的聲音，幾個同學陸續(xù)到了教室聊起天來，教室的寧靜被打破了。
教室作文500字 18
我，擁有著一些奇怪的夢想，夢想自己能像白雪公主一樣漂亮，夢想自己能有一雙翅膀，在天空中飛翔，但，現(xiàn)在的我，卻夢想能有一個萬能的教室。
走進教室，一眼就能看到比原來先進許多的優(yōu)課電子設備，只要老師說一句話，它就會把老師說的話一字不漏的記下來。桌椅也不同了，平坦的桌面，再也不像原來一塊凹，一塊凸的桌子了，桌子盒里，沒有任何雜物，只有書，椅子也煥然一新。全部統(tǒng)一獨凳，這樣同學們就不會背靠著椅子了。我們的凳子還有捉“賊”的`功能，誰上課開小差，凳子就會響，桌子下面還有一個放書包的盒子，這盒子有識別系統(tǒng)，只要不是主人，就是拿石頭砸也砸不開，這樣同學們就不會擔心書或學習用具被別人偷了，而且，我們還是在一樓，這樣同學們就不會背著沉重的書包一步一步的爬樓梯了，也不用在狹窄的樓道里玩了。
我們的教室無論是炎熱的酷暑還是寒冷的冬天，只要一走進教室，都會讓你冬暖夏涼。
我相信：只要同學們努力，一個萬能的教室就會出現(xiàn)在眼前。
教室作文500字 19
教室，是我們每個人都去過的地方，教室是知識的海洋，是我們學習的天地。未來的教室是什么樣呢？我不禁開始暢想。
未來教室的地板，是可以發(fā)出一種清新的香氣，上課的時候能讓孩子們集中注意力聽老師講課，下課了可以放松心情，上下一堂課更有精神。
教室的講臺是分為三層的，第一層放老師改作業(yè)的筆和老師的教科書，第二層放老師沒收的東西，第三層放電腦和老師自己的物品。每一層都有一個鎖，這樣更加方便安全。老師的.黑板有一個很大的變化，現(xiàn)在的黑板一擦完地上就有很多灰，想要去掉非常難，而未來的教室是用一種筆來寫的，如果要擦掉的話，只要手輕輕的一按，然后說“擦”就會消失，地面上也一塵不染，而且未來的教室還有多媒體哦！
未來的課桌上面有一個小型攝像頭，老師可以通過電腦知道，上課同學們那些認真聽講，那些不認真，包括孩子們的一舉一動，老師都看的一清二楚。還可以學習很多知識，這樣老師會很輕松。
如果坐在這樣的教室里學習，孩子們肯定心情舒暢，我想把這個理想變?yōu)楝F(xiàn)實。
教室作文500字 20
在學校的二教樓低層最右邊的教室，那就是我班教室。
當我走進這冬冷夏涼的教室時，第一眼看到的就是那最顯眼的多媒體，它的衣服是暗灰色的，肚子里還有著粗細不同，相互交錯，而且顏色各異的小腸，它的小腸很特別——每一根小腸都帶有電，對它的大腦來說少一根都不行。還有，別看它身寬體胖的，他知道的東西可不容小視，好像這全世界的是沒有它不知道的，老師也很喜歡用它來把知識傳達給我們，我們也愿意接受。當然，它也應該算是我們的半個老師了吧！
在多媒體的`右邊有一張比它小好幾倍的學生桌。雖然看上去又破又舊的，但那橙黃色的皮膚讓它更覺得它憨厚老實。我們總喜歡把抱來的書本放在它的肩上，讓它幫我們扛著。老師們也喜歡把自己的東西拿給它保管，它也盡心盡力的為我們減輕負擔。
坐在座位止，我的后面就是一塊老掉牙了的黑板，它雖然“老”，但從來不生我們的氣，從不介意我們用五顏六色的粉筆在他那張黑黝的臉上畫畫，寫字。因為它覺得在它臉上畫畫就像在給它化妝，讓它變得比以前更漂亮，有種重回青春的感覺。他也認為在臉上寫字更顯霸氣。如此開朗的心情顯示出了它那高尚的品質。
教室作文500字 21
嗖的一聲，時間到了2026年，那時我已經16歲了，是一個年輕的小男孩，應該正在讀高中。
高中的教室有著像金字塔一樣的'房頂，大小和我的家差不多，房子的墻面是用海報做的，教室的地板是用海綿墊的，這些新型的材料更節(jié)省資金也可以起到防火、抗震的作用。
高中的教室里面空無一物。老師走了進來，到了講臺上按下了一個綠色的按鈕，黑板和桌椅就從地上冒了出來；接著老師又按下了一個藍色的按扭，空調、電風扇也降了下來，讓整個教室都充滿了冷氣。最后老師又按下了一個黃色的按鈕，同學們的作業(yè)本也冒了出來，怎么樣是不是很智能！
上課了，老師說：“同學們都到齊了，那我們開始上課，這節(jié)課我們上科學課。”說完，老師按下了一個黑色的按鈕，然后，教室各面墻就成了大屏幕，3D電影方式，讓我們學科學，如同身臨其境。我最愛上科學課了，每當講解動物世界時，在教室里就能和老鷹一起飛翔、和獅子一起賽跑、和大象一起洗澡、和小猴一起蕩秋千……快樂極了！
我很喜歡這樣的教室，它讓我學習變得更加簡單、輕松、快樂！這樣的教室你們喜歡嗎？
教室作文500字 22
在瑞安實驗小學有一個溫暖的小窩，小窩里有一群快樂的“小精靈”正在認真地學習，她就是三（1）班。
一走進教室，第一眼看到的是50張整齊的桌子和椅子，然后眏入眼簾的是左邊墻上同學們花了好大功夫寫得班訓，那四個“jing”是我們的目標，“靜能生慧，凈能生美，敬能生優(yōu)，競能生存”。給我感受最深的是靜能生慧，因為只有靜下心來認真思考才能得到智慧。然后看到的是黑板左邊的.書柜，它總是默默無語，書柜里擺放著整整齊齊的書，書里的好詞，好句和知識正等著我們去采摘呢！
最引人注目的還是“我們的風采”欄。有同學畫得畫，有同學寫得好作文，還有金笑非寫得字。她寫得是張猛龍的字體，似乎比印出來的還要好看，忽輕忽重，而且很大方。陳恩樂的油畫也很傳神，那一朵朵盛開的鮮花好像正在對我微笑，散發(fā)著淡淡的清香。教室左路后側的衛(wèi)生角正和后門竊竊私語，門板上粘著衛(wèi)生用具擺放歌，上面還搭配著一對盆栽，衛(wèi)生角變得煥然一新了。
我們的教室真是我們的樂土。
教室作文500字 23
大家好，今天我給大家介紹一下是我想象中的未來神奇教室，我相信，未來的神奇教室一定會很漂亮。
未來的神奇教室里有現(xiàn)代桌子，現(xiàn)代椅子，現(xiàn)代筆，現(xiàn)代……。現(xiàn)代桌子有超級鋼筋骨架，三個小機關。
第一個小機關會防止作弊，一坐弊，那個小機關就會打那個作弊的人，打的他嗷嗷直叫。
第二個小機關會防止別人跑太快，如果別人跑太快，它就會提醒：“您跑的太快了，請慢一點。”如果那個小朋友不聽勸，它就會發(fā)信息到老師的辦公室，如果還不聽勸，它就會發(fā)信息到學校的'播音器上，讓所有的人都聽到，讓播音器上播放小孩的聲音，讓所有聲音都嘲笑那個小朋友。
第三個機關會讓小朋友聽課。如果它還不聽課，那就會發(fā)到老師的腦電波上讓老師知道，然后，老師就會嚴厲的批評那個小朋友。現(xiàn)代椅子會糾正小朋友的坐姿，如果小朋友坐姿不好，它就會把椅子改變形狀，讓小朋友坐姿正確。
現(xiàn)代黑板會自動講課，然后小朋友就會把他們的想法通過腦電波傳遞到黑板上，黑板才會繼續(xù)講課。這就是我的未來神奇教室，你的呢
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