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關于《對話》作文500字合集五篇
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的《對話》作文500字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《對話》作文500字 篇1
該輪到做值日生了，我檢查衛生，最后才走。教室里靜悄悄的，我檢查桌椅擺放整齊了，，靠窗口的一排有點聲音傳了，我地走一聽，是一張桌子和一張椅子在講話：
桌子大哥說：“椅子小弟，終于可班了，伸個懶腰吧！”
椅子說：“是呀桌子大哥，天也夠累的了，哎喲……”
“了，小弟？”
“身體可給摔疼了！”
“為？”
“都怪小小明，他坐在我身上把我扭來扭去，把我踢倒了，又踩在我身上大喊大叫！”椅子委屈地說。
“對呀，被他害慘了：他用水彩筆把臉全畫成花面貓了，還用圓珠筆尖使勁兒扎臉呢！”桌子大哥一邊說一邊用手摸著又紅又腫的臉。正時，旁邊的.桌椅也加入了的談話：網
“的小小華可不像你們的小，她可愛護了！”
“是呀是呀！她每天回來的件事幫擦洗身體，還輕拿輕放，對可愛護了！”
桌子大哥一聽，連忙說：“真羨慕你們呀！”
“是呀，我被送進醫院釘過三次了。”椅子也跟著說：“再爛幾次，我可進回收站了。”
桌子大哥說：“，工人叔叔又要重新釘一張椅子了。”
“，再釘一張椅子，又要浪費木材，照不停地砍下去，森林砍光了，水土流失、洪水暴發，人類可遭殃了！”椅子著急地說。網
“對了，應該的小，愛護就等于愛護森林，愛護大，這人類的頭等大事呀！”桌子大哥大聲地說。
“那用辦法的小呢？”椅子接著說：“各位兄弟姐妹們，大家都來想想辦法呀！也要為人類的環保做點啊！”網
這，教室里的桌子和椅子開始了，大家七嘴八舌、你一言我一語地說著……我被真摯的感動了，是呀！我就呢？愛護桌椅有的意義呀！
我走到黑板前，拿起粉筆，寫下了大字：愛護桌椅、保護森林，人人爭當環保小衛士！教室里熱烈的掌聲。
《對話》作文500字 篇2
與書本對話，可以獲得智慧；與魚兒對話，可以領略海底的奧秘；與自然對話，可以領悟生命的真諦。
在我的記憶中曾有一棵頑強的松柏，與它對話令人感慨萬分。它，生長在一處懸崖峭壁之間，那里雨水稀少，陽光也不充足。但它仍不屈不撓地佇立在高山之巔，四季常青。使那些游玩的人感受到新的生機。第一次與它對話還小，那時我天真地問它：“為什么生活在這種環境之下？”它開口道：“只為磨練自己。”一句平淡的話語從它口中說出。我似懂非懂地點了點頭，說了一聲：“哦。”心中卻在暗笑它傻。第二次遇到它時，它比上次更有精神，身體更加筆直了。每個過來游玩的人都稱贊它，更有不計其數的人為它拍照。這次我又問它：“是什么使你能夠如此堅強？”“勇氣、信念與堅持。”短短的六個字使我的內心受到震撼，你在我的心中高大起來。在風雪交加的一個晚上，我看到它的身上披上了厚厚“雪衣”。把它的'腰給壓了下去，但是它仍不懈的努力，努力地把腰挺直。一次，二次，三次……它成功了，臉上露出了笑意。我問它：“為何要在這如此艱難的環境中生存下去？”它說：“我想讓任何身處絕境的人看到，只要有勇氣、信心與堅持不懈的精神，就一定會翻身。”它的話讓我受益無窮，使我的心受到震驚，忽然明白失敗的人是因為缺少勇氣、信心與堅持，我知道自己以后該如何做了。
其實，每個成功的人必定像這棵松柏，在困境之中心懷勇氣與信念，用堅持不懈的精神，最后打破困境，取得成功。我相信：在未來勇氣、信念與堅信會伴我前行。
《對話》作文500字 篇3
一只飛倦了的小鳥停在一棵大樹上休息。她張開翅膀擦了擦汗，感覺舒服多了。吸了口新鮮空氣，精神多了。
“你從哪里來呀？”寂寞了一上午的大小樹跟小鳥聊起了天。
“我剛從南方飛回來，飛累了，在您這歇會兒。打擾您了。”小鳥一邊扇著翅膀，一邊禮貌地答道。
“你們真好，能在天空無拘無束地自由飛翔。想去哪就去哪。不像我，一輩子待在一個地方。”
“怎麼了？您整天過著衣食無憂的生活。渴了有人給你澆水，餓了有人給你施肥。多好呀！”
“唉！我多想看看外面的世界呀。但一輩子都要待在老地方。每年人們還要把我身上的'一些枝杈無情地砍掉。可疼了。”
“那不是為了讓您健康地成長，將來能成為有用之才嗎？可能這就是人們所謂的《沒有規矩不成方圓》吧。”
“想想也是。可能絕對的自由是沒有的。”
“是的，我們小鳥遠行時，也得聽從長輩的安排。不能想去哪就去哪。”
“可是我總覺得，生活太單調了，每天都在重復。”
“不是的，比如今天，您就為我休息提供了方便，還讓我呼吸了您制造的新鮮空氣。多有意義呀。難道您不覺得今天過得很充實嗎？”
大樹突然挺直了腰板，抖了抖落在身上的塵土。一陣風吹來，差點把小鳥吹下去，大樹趕緊伸手擋了一下。
大樹和小鳥都笑了。
《對話》作文500字 篇4
夜深人靜，小主人剛剛入睡，在稿紙上等了好半天的標點符號從稿紙上跳下來，那個長著一個圓溜溜的大眼睛的不是句號嗎?緊跟其后的是逗號、冒號、感嘆號···不一會兒，桌上就堆滿了標點，它們要比一比，誰的作用大。
逗號先下手為強，搶先發言：“要比誰的作用大，當然是我們逗號啦！你們可以看看，哪篇文章沒有我，哪篇文章就沒有停頓，更別提生動了。”說完，還把頭高高一仰，一副目中無人的樣子。
這時，句號不緊不慢地說：“如果文章就一句話，哪里還有你逗號的用武之地呀，當然是我最活躍了。”逗號頓時啞口無言，像一個泄氣的皮球，拍也拍不起來了。
一直在一邊觀戰的冒號、引號兩兄弟沉不住氣了，異口同聲的.嚷道：“得了，你們這群小不點，有我作用大嗎？在每篇文章中，只要有人物的對話，就會有我們甜蜜的微笑，我們的作用才最大。”
“你以為你是巨無霸”呀？在一旁的感嘆號沖著冒號、引號說：“在人物對話時，也經常用到我感嘆號呀！因為只有我，才能把文章的激動和喜悅揮發的淋漓盡致，少了我，文章就會平淡無味。”
大家都爭得不可開交，公說公理，婆說婆有理。這時字典走過來，對它們說：“你們的作用都很大，但只有團結起來，才能寫出好文章。
大家覺得字典的話很有道理，都很慚愧，又更加努力地工作了。
《對話》作文500字 篇5
流年似水，時光荏苒。轉眼間我已成為了一名記者，經多次邀約，我終于得以與他面談。
“嗖”，時光機運轉，把我帶回了戰國時期。放眼四周，落木蕭蕭，北風乍起，說不盡寂寞清涼；寒鴉哀鳴，道不完孤苦神傷。我抬頭一看，遠處的亭子里，不正坐著他嗎？我飛奔過去，只見他一襲素衣，衣袂飄飄。爐子上正煮著一壺酒，寒暄幾句后，我們從“剜臏”切入。
我：孫臏先生，您著有《孫子兵法》，可謂謀略過人。但為何還會遭龐涓如此毒手，您怎么看待這個問題？
孫臏：我與龐涓，同師鬼谷子，同習兵法。學習、吃飯都在一起，怎，怎想到他妒忌我的才能，竟然對我下如此毒手。倘若我不是視他如手足又怎會如此大意？
我：那么是否可以說，是你和他之間親如手足的關系，才使你遭受了剜臏的慘劇。
孫臏：是的。
夜色已至，天空呈現出如墨汁一般的顏色。孫臏點上燈，于是我們繼續交談。
我：那就算如此，你何必又在桂陵和馬陵之戰中將他的部隊全釬。又何必在馬陵一役中將其逼死。
孫臏：從我的膝蓋骨被剜掉的那一刻起，一顆仇恨的種子就種在了我的心里。從此，我便以謀士的目光看待我與他的每一次交鋒，用冰冷的目光布下一個個陷阱；用冰冷的.頭腦醞釀著一個個陣型。
我：那可是妒忌之心和仇恨之心造成了你與龐涓的悲劇？
孫臏：是非成敗一言難盡，他死了，我殘廢了，孰之過？妒忌蒙蔽了他的眼，仇恨吞噬我的心。倘若當初我和他都能放開懷抱，閑看庭前花開花落，漫隨天外云卷云舒，得閑暇之日時，相邀對弈，那我們的人生豈不快哉？唉！
夜深，風嘯，唯有桌旁的爐火燃的正旺，自斟一杯在手，神思沉郁中，渾然不知置身于哪朝哪代了……
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