實用的《笑》作文500字10篇
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的《笑》作文500字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
《笑》作文500字 篇1
笑，多么令人發笑的漢字啊。都說中國漢字文化源遠流長，我看就是這樣子的，中國的漢字是象形文字，不同的漢字都有不同的意思，漢字令我欽佩，這是中國文化帶來的結果，我喜歡漢字，尤其是喜歡這個漢字，啊多么發笑！
我還記得，我在那一次笑了。我記得我還是很小的時候，就曾經羨慕過那些騎自行車的大人們，他們騎在自行車上是多么自由啊，跑的那么快似乎又并不是怎么累。我就當時就說我一定要學會騎自行車。我當時嚷嚷著要買自行車學著騎自行車。當我看到那輛自行車的時候，我哭了，因為這并不是我想要的自行車，而是一個玩具自行車，后面還帶著兩個小的輪子，根本就不用學。大人們生氣了，說我這么小根本不可能學會騎那些大自行車。我就是不愿意，當我開始騎自行車的時候，我剛一開始蹬車，車就徑直往前面翻，翻了好幾下，把我重重地摔在了地上，我疼的哈哈大笑，大人們看見了也欣慰地哈哈大笑。
這笑聲激勵了我，我繼續騎上車開始往前跑，一次不行兩次，我漸漸地平衡了起來，開始快速的往前騎自行車。騎著騎著，我不會再摔倒了，因為我已經掌握了騎自行車的技巧了。我快速地往前騎著自行車沿途的風景是那么美好。我愉快地笑了，當我騎了一圈回到起點的時候。我看見大人們早已經站立不動。應為他們實在是太吃驚了。我高興地哈哈大笑，應為當時我只有三歲，我成功的騎起來了高達一米的自行車。我開心的不得了。那個時候，我感覺到了成功的喜悅，是大人們的笑激勵了我繼續學習下去。
啊，笑是萬能的，笑能夠激勵我們進步下去。當別人遇到失敗的時候，對它笑，就可以激勵他，讓它努力下去，笑多么美好！
《笑》作文500字 篇2
生活中需要笑，笑有千姿百態。莞爾一笑，讓人沐如沐春風；開懷大笑，令人暢快淋漓；喜極而泣訴說著苦盡而來；一絲苦笑，里面藏著不為人知的心酸……
“叮鈴鈴——”隨著一聲令下，我和佳怡迅速理好東西，奔向舞蹈房。心里有一種莫名的喜悅，因為我們要去金華了。可是心里又有一種莫名的緊張，因為我們要代表學校去參加比賽。
我們興致勃勃地走出校園，坐上了汽車，一路上有說有笑的來到金華。
想到我們練習的時候，每天下午第三節課后，不能和同學們到操場上一起玩；每天最后一個洗澡，最后一個吃飯……甚至晚自習作業有時都寫不完。
到了比賽那天，我們五點鐘起來，并沒有叫苦連天，并沒有苦苦抱怨，因為這是我們倆這兩個月苦練之后，展示成果的時候。我們精心編排出來的舞蹈，在燈光的照耀下，在精心裝飾的舞臺上，在觀眾們的熱烈掌聲和歡呼聲中，我們盡自己最大的努力把最美的舞姿展示給觀眾，讓觀眾得到力與美的享受。
最后我們的兩個節目分別獲得省級的第一名，第二名！
歸程歡悅，我們喜氣洋洋地跨進了校門，我們相視一笑。這聲笑，久久回蕩在校園里；這一笑，笑出了我們的自信；這一笑，笑出了我們的勝利；這一笑，笑出了我們因努力而成功的喜悅！
我們千里迢迢來到金華，只為這一聲笑……
《笑》作文500字 篇3
人，一種特殊的動物，因為他具有著各種不同的心情，而最常見的也只有哭、笑、悲、懼。
哭之生，在我心中，哭代表著新生命，新的力量的誕生。因為每一個嬰兒落地總是伴著嚎啕大哭，因此，哭在我的印象里就是新生，但我對它還有一個理解，那就是釋放，當一個人有了不平的冤屈，那就可以找一個深山，在里面恣情哭一場，把冤氣全都排除體外。因此，它也是一種自我調解的方式。所以哭是人到人世一種自我調解的方式。所以哭是人到人世的第一種的表情。
笑之長。哭后應是笑。笑應該是人的終生良師益友。因為交到一個好朋友有無拘無束的大笑，認識一位好老師有靦腆的微笑，做出一道難題有會心的笑，朋友獲得成功有贊許的笑……笑給人以力量，給人以鼓舞，給人以前進的動力。笑應該無處不在，如果一個連笑都不會的人，那么他將感受不到周圍人對他的愛與關懷。笑不一定要露于臉上，而更重要的是在心中，心被笑所覆蓋，那他將永遠認為世間的一切都是美好的。
悲之心。悲是由于心被一些事給震撼或觸動。它是一個人及其痛苦的表現。它讓我們所逃避。
懼之清。懼是人之常情，每個人都會感到恐懼，如果你一旦被恐懼所侵占，那么你將會滋生出膽小之心，你就將會一事無成。
哭、笑、悲、懼共同組成了人的心理變化，一個心理素質高的人將會自己去支配它，使它聽從于自己，反之則被情所困，那么將不能自拔。
《笑》作文500字 篇4
微笑，就像一個火爐，能溫暖人的心窩，它是友誼的見證，是美麗的代言！
在我小時候，有一個非常要好的朋友，叫雨彤。我們每次一下課，就迫不急到的黏在了一起瘋玩一陣，直到上課鈴響。可沒想到，我們卻發生了“矛盾”。
那天，我們幼兒園舉行了一個象棋比賽，我和雨彤正好是對手。“靜雯，待會上臺千萬不要手軟。”雨彤自信地說。“放心吧，我不會，你也別讓我。”我回應她。
比賽開始了。我們兩個眉頭緊鎖，腦子不停的運轉。上臺前，我們互相給了對方一個微笑，這微笑代表鼓勵。
中途，她遇到了難題，正著急著不知該下哪步棋時，我把我的棋朝他該挪的地方挪了一下，又挪回了我原來的位置。雨彤看了看，想了想，覺得這步棋實為恰當，但又知道我暗示她，于是就朝另一個方向下。比賽結束，這盤棋我贏了。賽后，我走到她面前，有點奇怪地問：“雨彤，我不是讓你把棋往這兒挪嗎？你怎么往那兒挪了？你要是按我說的做，冠軍可就是你的'了！”“不！事實證明你比我強，我不能這樣做，要不然就是作弊！”雨彤一字一頓地說，“再說了，我們不是說好不準讓對方的嗎？”她笑笑說。
我看出來了，這微笑是感謝，是崇拜。我也笑了，這微笑是感激，是感動。
人生，微笑尤其不可缺少。在一些場合上，要適時地笑一笑，這樣，美麗的你就會刻在別人心中。
《笑》作文500字 篇5
都說黃河是中華民族的母親，而對我們莆仙人來說，木蘭溪就是我們莆田人民的母親。
木蘭溪是莆仙人心中最美的河流。聽，“嘩嘩”的流水聲從耳邊流過，聲音如銀鈴的響聲般脆；聞，兩岸絲絲縷縷的花香融進水香中，氣味似一瓶香水，香味是淡淡的，卻芬芳了溪水及兩岸的一切生物；走，慢慢、悠閑地走，靜下心來，會聽見溪水在唱著歌，風一吹來，花搖曳了，是給溪水伴舞。木蘭溪像一位絕世佳人，千百年來不離不棄，永遠陪伴在莆仙人的身邊；像一位慈祥的母親，見證了莆仙人的繁衍生息，走過那漫長的歷史時空。
木蘭溪是莆仙人心中最驕傲之處。她用溪水哺育了一代代的莆仙人，她哺育了無數的英杰、名流，包括位列公卿的鄭僑、鄭紀，澤被四海的媽祖，興造洛陽橋的蔡襄，創立三一教的林龍江，著有《通志》的鄭樵，更有九牧家聲，六桂傳芳，層出不盡。明代尚書鄭紀面對風雨欲來的蜚山和蘭溪，他寫下：“城風吹花云，山云帶雨來。何須尋海外，此處即蓬萊。”鄭紀對木蘭溪的秀麗風光情有獨鐘，曾邀友人泛舟木蘭溪上，揚帆擊揖，吹簫飲酒，并以《泛舟木蘭溪》為題作詩一首，該詩一直流傳至今。
嘩嘩流水聲，話不盡木蘭溪的百態千姿，我回眸，蘭溪一笑，便生出百般嫵媚；繪不盡木蘭溪的萬千景象，傾盡一生為蘭溪畫一張畫像，花也醉了。
《笑》作文500字 篇6
站在烽火臺邊，我眺望著遠方，繁星點點，好似一顆顆寶石鑲在黑幕布似的天上。月亮也把那銀色的光輝灑向大地，將一切鍍上一層銀。若在平時，我一定會在家門前坐下來抬頭仰望天空，感受夜的寧靜，而不是與一個昏君在一起，用他那些愚蠢的辦法逗我一笑。
我多么希望回到從前啊！那鄉下的時光。陽光明媚，天空像一塊巨大的藍寶石覆蓋著大地。一朵朵蓬松綿軟的白云掛在天上。有的像棉花，有的像積雪，還有的像一片羽毛，地上是一片碧綠的草地，草絲細而柔軟，上面星星點點的花朵好似繁星灑在草地上，有紅的，有黃的，有粉的，星狀的，球狀的。草地被點綴的五顏六色好似一塊兒巨大的地毯鋪在大地上，河水清的好似明鏡，在陽光的照射下，波光粼粼，浮光躍金。水里還可以看到一條條銀魚。河邊還有一顆柳樹，一陣風吹來，樹枝也隨風舞動，空氣中也夾雜著花的香氣。但之后，因為我那“閉月羞花之貌，沉魚落雁之容”因此被褒家選中，學會唱歌跳舞，獻給周幽王替褒家贖罪。
昏君只知道講究吃喝玩樂，甚至出了賞格（說）只要讓我笑一下，就可以賞他一千斤金子。多么可愛啊！
一陣聲響打斷了我的思緒，抬頭一看，要放煙火了，火越燒越旺，烽火臺一個接一個都燒起來，火光沖天。遠遠近近，全亮了起來，好似一根根火柱子，滿天都是火光，好似白晝，卻有星星與月亮。這人與自然結合的美景美麗極了，我卻早已無心欣賞。看著無數的兵馬好似無頭蒼蠅一般亂撞，周幽王歪著頭，連笑帶問：“娘娘，好看嗎？”我又氣又笑，不由得嘲諷的冷笑一聲：“呵呵，真好看！”我心里明白。我褒姒是不會笑的，再這樣下去國家就會滅亡，即使不滅亡，一個思鄉的人又怎么會笑呢？
《笑》作文500字 篇7
公共汽車蹣跚地在路上爬行。馬上就到老家了，我舒展了一下麻木的雙腳。這時，遠處傳來一聲急切的呼喊：“等等！”關了一半的車門又打開了。
車上急著回家過年的人開始騷動了：“少賺點算了，大過年的，都忙哩！”幾個不耐煩的沖售票員嚷道。“快點，快點啊！”售票員喊道。“呀！”靠窗的幾個人不約而同地叫了起來。在匆忙中被一塊石頭絆了一跤，一陣小孩的哭聲傳來，哄亂的催促聲消失了，取而代之的是一片擔憂。
婦女吃力地站了起來顧不上拍衣服上的塵土，急急地向前躍了一步，抱起一個用小被子包裹著的嬰孩，她一面小心的哄著孩子，一面快步走向車子。
車門終于關上了。
車里，除了婦女慶生哄孩子的喃喃細語外，再聽不見任何聲音。孩子甜甜的睡著了，她臉上露出一絲寬慰的微笑。
她伸手去整理裹在孩子身上的被子。突然，一絲不安又爬上了她的臉龐。她伸手去摸了摸小被子上的血跡，新鮮的！她急切的打開被子，把孩子身上查了一遍又一遍，連耳后、手指都仔細查了。沒有？她不知所措的望著孩子。
驀地，她舒心地笑了，笑得那么迷人，那么輕松，仿佛世上的快樂都被她占據了似的——她找到了血跡的來源，它并非在孩子身上，而在自己手上！她憐愛地親了親孩子那張可愛的臉，又一次笑了……
“爸，今年我想早點回去，陪媽過年。”
《笑》作文500字 篇8
蒙蒙煙雨打開了誰的心扉，又是誰在干涸的心田上，灑下天空的陰灰。煙漸濃，雨朦朧，戀心柳，念芙蓉
————題記
看，那銅鏡中的伊人猶在，對鏡梳妝；聽，寂寞的古巷，是她斑駁低吟的軟調。她靈慧的倩笑，醉了心柳，不再輕搖，輕輕地，在漫天云煙中等待黃昏中月上柳梢。
淅瀝聲是雨的歌，泥土香是風的舞，風雨在天空的幕布上樂此不疲的歌舞，雨過天晴，煙消云散，那不是風雨的謝幕，而是雨流過的打臟的胭脂桃客。看那伊人撐著的油傘，溫柔婉倩的雨是她的云袖，氤氳的水汽環繞在那青石板上的足印。
古老曲折盤旋的街道，帶過的風，虛掩著一扇透著暗香的窗扉，長長的裙擺搖曳著那多姿的夢。落英繽紛的花開花落，若隱若現的點滴離心，看那風還在輕輕撫著嫩柳，在擺弄著衣角，它來的生機盎然，也將心底的嘈雜一拂而盡，唯有一絲酸楚。
雨是天空的淚，天也會哭吧，因為捧著千百年來上天的淚，才有了西湖的美，才有了西湖倒影西子的美。斷橋上，卻只是滿眼的悲，但卻默默無聞，卻又隱隱作痛，望盡天涯路無歸途，美與悲是西湖的魂，它們激起湖面層層漣漪，但卻又悄無聲息地在人心底烙下印記。
伊人撫弄絲弦在古巷，細膩的瀉過了朦朧的云煙，撫過了流柳，那伊人沒有不勝東風的嬌羞，如蓮的素顏只有一絲流柳云煙伊人笑。
《笑》作文500字 篇9
上課了，老師故作神秘地對我們說：“今天我們玩‘逗笑大擂臺’，攻擂者只要逗笑守擂者就算贏，否則就算守擂者輸。”話音未落，同學們個個摩拳擦掌，似乎迫不及待地想要迎戰。
戴同學和他同桌以迅雷不及掩耳盜鈴之速舉起了手，看起來已經等得太著急了。戴同學當守擂者，他的同桌蔣同學當攻擂者。老師瞅了一眼戴同學，看見他滿臉都是笑容，對他說：“你這么愛笑，可能有些自不量力哦。”聽了這句話，我不禁替他捏了把汗。“三、二、一，開始！”還沒等老師發令，蔣同桌就對戴同學擠眉弄眼，接著，冷不防出來一句“傻狍子！”戴同學猝不及防，“撲哧”一聲笑了出來，我們其他同學已經笑得喘不過氣來了。
接下來，一位同學推薦了陳同學去當守擂者，另一位同學上來當攻擂者挑戰陳同學。“三、二、一，開始！”老師一聲令下，陳同學的面部表情立刻冷若冰霜。那位同學對著陳同學學蛙跳，并發出“哇哇哇”的怪叫聲，可是，“冷面大俠”卻把他當成空氣，臉上依舊冷若冰霜。那位同學沒有把冷面大俠給逗笑，反倒自己笑得停不下來。見不能逗笑“冷面大俠”，那位同學只好敗下陣來。
后來，蔣同學不服氣，要挑戰“冷面大俠”。只見他胸有成竹地走上了擂臺，那表情似乎在說：“沒有人會不被我逗笑！”老師發令后，蔣同學就對“冷面大俠”不停地擠眉弄眼，做盡了各種搞怪動作，可是“冷面大俠”卻像是一座雕像一樣，沒有任何反應，蔣同學黔驢技窮，只得敗下陣來。
這次課真的讓我意猶未盡啊！
《笑》作文500字 篇10
微笑是你干渴是的一杯熱茶；微笑是你寒冷時的一件毛衣；微笑是你落魄時的一聲鼓勵；微笑如春風，溫暖而又安寧。
微笑是個多么美好的字眼啊！一聲問候，一個微笑，讓你感到陽光灑落在你的心靈窗口上，有時微笑代表包容；有時微笑代表溫暖；有時微笑代表安慰。微笑——發自內心的最真摯、最善意的表情。
生活中，微笑是很常見的，但有些微笑讓人著實難忘。
有一個周日，我正在看動物世界，看到大象時，我不禁一震，——大象笑了。夕陽西下，太陽染紅了天邊，人們坐在大象身上，斜斜的影子，淳樸的民風，傳達真人與大象之間難以言喻的感情。那只大象馱著兩個六歲的孩子任他們在背上玩耍，嬉戲。那頭像只是默默地，默默地吃著草，靜靜地站在那兒，仿佛在微笑，那么憨厚，那么滿足，讓人感到無需擔憂，十分舒適。
在一次國外的地震報道中，我看到這樣一幅畫面，當時一片廢墟下壓著一個三十來歲的婦女和一個十來歲的女孩，那女孩面龐清秀，只是臉上落滿塵土，只聽見那女孩說：“能先把我媽媽就出去嗎？”一開始救援人員不同意，可女孩卻執意要先救母親，沒辦法，人們把婦女抬上來，女孩見狀，長舒了一口氣，笑了，露出潔白的牙齒，那么美，那么純真。雖然面無血色，仿佛下一秒就要昏過去，但她始終微笑著，微笑著目送媽媽被臺上救護車。現在已不記得那女孩的名字，但那微笑至今還銘記在心。
微笑——一個招牌式的動作，嘴角上揚，這就是微笑。微笑如春風，一個微笑，讓你沐浴在其中，一個微笑讓你讓你心情倍感愉快，一個微笑讓你受傷的心得到撫慰。
人的一生，微笑著走下去吧！
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