【精品】魅力的作文500字3篇
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的魅力的作文500字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
魅力的作文500字 篇1
“叮叮當當……”周宇涵像猴子般朝外窺探著。突然，以他那迅雷不及掩耳之勢乖乖地捧著課外書讀了起來。張老師快來了，我在心中打了個盤算，便做起了作業。“嗒嗒”兩聲高跟鞋一跺，剛才還跟菜市場似的教室，立馬靜的連根針掉下來都聽得見。“咳咳”張老師清了清嗓子說:“今天我們來做個五星級實驗!”這又不是科學課，做實驗?真不知張老師葫蘆里買了什么藥。剛才還愁眉苦臉的我們，瞬間炸開了鍋，吵鬧聲可不輸給汽車的鳴笛聲。“Stop,我先說下實驗材料與步驟：先拿出你們的family and friends,再一頁頁把它們夾好。”別看張老師是語文老師，她說英語時也不賴呢。緊接著，我的第一個成品完成啦，可仿佛不太好，兩個“娃娃”竟散架了，氣死我也。
沒辦法，不過這次我可小心多了，“娃娃”們先來了個“劈叉”，在伸出“手臂”“抱”在一起，長長的“秀發”交叉在一起，嘿，成功了！再看看同桌陳嘉宇，差一點我們的速度就來了個平局，不過還是我略勝一籌，心里美滋滋的。下面就請各位睜大眼睛，見證奇跡的時刻到了！本班“大力士”邁著健壯的步伐走向講臺，一個勁地拉著兩個“娃娃”，可“娃娃”們真是倔脾氣，你讓它朝東它偏朝西，“大力士”們的臉漲得通紅，牙齒仿佛都要碎了，可書本還是無動于衷。我們徹底放棄了，同時長嘆一口氣“唉……”
“這就是摩擦力的力量，大家看生活是多么奇妙!”張老師的話讓我們恍然大悟。
魅力的作文500字 篇2
文成有雄偉的百丈漈，有風景優美的銅鈴山峽，有千姿百態的朱陽九峰，有多姿多彩的泗溪河……最美的還是泗溪河。
清清的泗溪河兩岸是長長的綠化帶，綠化帶里種植著名花和名草。冬青和萬年青是草，冬青可真像一個老壽星，年年都青春。萬年青的壽命比冬青還高壽，如果萬年青能給予人壽命，那么我們人類可成“萬年人”啦！
綠化帶的花就更美了，有桃花、君子蘭、桂花、月季花、紫荊花……桃花笑著開放了，露出它那粉紅色的臉；君子蘭更有趣，白白的花瓣，大朵大朵的，像吹起白色的小喇叭；紫荊花最有趣，還沒來得及長葉，就急著先開花了，小小的花兒在枝頭昂然怒放；月季花艷艷的花兒在枝頭盛開，顏色是那么濃，那么純，沒有一點雜色，簡直像一團燃燒的火焰；那星星點點的桂花讓泗溪河彌漫清香。
夜幕降臨，泗溪河兩岸的燈光就亮起來，有紅的光、黃的光、綠的光……七彩的燈光照在水面上，水就變成彩色的了，就像七彩潭，美極了！只要水波蕩漾，倒影在水中的彩色光就彎彎曲曲，彩色光像在水中跳舞！
泗溪河以它的美景吸引了越來越多的人們，在它兩邊的鵝卵石路上，有的人在垂釣，有的人在跳舞、有的人在閑聊，人們不時發出贊嘆聲：“這兒真美，不愧是我們文成人的驕傲！”
泗溪河，你真美！你讓文成魅力無窮！
魅力的作文500字 篇3
從我呀呀學語的`時候，爸爸媽媽就買來一些關于唐詩書籍讓我學，他倆讀一遍，我也跟著裝模作樣地讀一遍，其實就是囫圇吞棗，只會讀，從來就不理解意思。
長大一些后，對那些比較簡單容易理解的唐詩已經可以輕輕松松地理解并背誦了，每當背誦完一首詩后，心里就會有一種說不出的開心，因為我知道我已經接近這顆文學藝術百花園中的璀璨明珠了。
走進唐詩，便是走進了一個異彩紛呈的世界，閱讀一篇擁有瑰麗奇美的詩歌意境的好詩，感受詩人寫詩的意境和心情。每當讀到一首好詩，就會感到不同的心情。看看賀知章的《詠柳》中的“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”對春天生機勃勃的柳樹的贊揚，更是對細葉是誰巧手裁剪出的發出疑問，原來是像剪刀般銳利的二月春風之杰作，暗示著柳樹頌揚春的活力，春為大地換上新妝，春給人們帶來了美，春讓人們充滿希望。與唐朝著名詩人——孟郊走進《游子吟》中的“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”全詩語言樸實，感情深厚，尤其是后兩句，巧妙地運用了雙關的修辭手法，以“小草”比喻“子女”;以“寸草心”比喻“子女的心”;以“三春暉”比喻“深厚的母愛”，全詩表達了作者母子之間的融融親情。
讓我們走進唐詩，去探索唐詩的無窮奧秘吧，讓我們在詩的海洋中暢游。
我相信，當我成為一名二十多歲的大姑娘時，我充滿自信走出唐詩，我肯定能陪伴李白和詩，陪伴杜甫一起憂國、愛國……
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