課間花絮優(yōu)秀作文

時間：2024-09-30 08:03:08 煒玲 500字我要投稿

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課間花絮優(yōu)秀作文（通用49篇）

　　在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的課間花絮優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

課間花絮優(yōu)秀作文（通用49篇）

　　課間花絮優(yōu)秀作文 1

　　課間花絮，顧名思義，就是校園內鮮為人知的小片段。果然，一些積淀在“記憶深處”的鏡頭便開始沉渣泛起……

　　“咚叮……”伴著一陣有節(jié)奏的下課鈴的響起，沉睡已久的“嬉戲”的氣氛漸漸呈現(xiàn)出“輪廓”——“哥們，活動一下吧!”“快點，下樓倒茶!”“哦!”……此起彼伏的喧鬧聲完全“浮”出了“水面”。才一會兒工夫，大部分人都已與“親密接觸”了一節(jié)課的桌椅“分道揚鑣”。

　　只有零星的“熱愛知識分子”還在奮筆疾書，當然我也不例外。“小博，出去玩會兒吧!”跑跑突然立在桌前。“怕寫不完作業(yè)，你先玩吧!”我拋出一個借口，依舊低頭沉浸在作業(yè)堆中。真是“一石激起千層浪”呀!陳俊偉便先發(fā)制人，“即使是投入地學習、寫作業(yè)，也得需要適當?shù)?休息呀!”“是呀!生命在于運動嘛!”陳容波也插了句“文不對題”的話。居然，旁觀者也一個勁兒地點頭，真沒想到他們還有這么一群“Fans”，我無言以對。哎!感慨我也真是“敬酒不吃吃罰酒”!他們開始使用武力解決事情。一班人連拉帶扯地將我狼狽地弄到門口。還不罷休?不，是虛驚一場。不過，他們又去拐騙“青少年”了……

　　人的思想總容易扭曲，我也開始受他們影響去尋找樂趣了。幾步之遙，些許好學之人也正在談論著什么，我一個箭步上去，插入了恭聽者的行列中。原來，他們正在合力探討一道略難的思考題。呵，我立即融入話題。“哦，你們是在討論書上那道思考題嗎?”“恩”他們異口同聲。“此題吾已解，是否需我解析于你們?”“非常需要!”這次的音量明顯響了很多……

　　時間總能駕馭著一切。瞧，老師沉穩(wěn)的腳踏聲伴著“熟悉得快焦了”的上課鈴步步臨近……

　　課間花絮優(yōu)秀作文 2

　　回憶小學的課間生活，有跳橡皮筋、踢毽子、打籃球等，真是精彩無限，但隨著時間的流逝，轉眼，我們已是初中生了。

　　在不知不覺中，課間生活也平乏無淡起來，當我坐在教室里，抬眼望去，有的同學靜靜地走出教室，在走廊上悠閑地望及眼前的綠樹小草。但凡坐在教室里的同學，不是在專心致志地看書，就是在認真地做作業(yè)。

　　我趴在桌子上想著：這就是我向往期待的初中生活嗎?當我第一次進初中，感覺初中的課間生活應該會更有趣、精彩的`呀!此時的我又回想起小學的課間生活。在不經意間，我看見了腦海中的我，那個整天嘻嘻哈哈，一成不變的女孩正在和她的同學玩耍呢!她們邊數(shù)著數(shù)，邊邁起輕盈的步子跳著橡皮筋，她們笑得多開心啊……

　　只聽英語老師“砰”的一聲拍了講臺，走廊外的同學都紛紛“逃”進教室，緊張的氣氛開始蔓延。每個同學都感到緊張不安，生怕老師批評到自己，我全身都已經開始冒冷汗了，真有點兒不敢面對。接著老師又報了一連串的名字，里面并沒有我，心中懸著的大石終于落地了。那些被老師報到名字的同學都一個個愁眉苦臉，連平時最愛笑的同學臉上都找不到一絲笑意，這讓我覺得初中生活是一個緊張時期。

　　“叮鈴鈴”上課鈴又響了，我耷拉著腦袋想：迎接我們的下一個課間生活又會是怎樣的呢?

　　課間花絮優(yōu)秀作文 3

　　課間花絮課間歡樂么?我怎么不覺得啊，可作文還得寫啊。

　　“叮叮叮……”隨著一陣歡快的音樂聲，老師收拾好教學用具，說道：“下課!”同學們恭恭敬敬地說完：“謝謝老師!”之后，快樂的課間十分鐘便拉開了序幕。

　　在教學樓里，有的同學在激烈地討論著老師的問題，各抒己見，爭得面紅耳赤，但他們都為發(fā)表了自己的看法而快樂;有的同學在講笑話，逗得大家哈哈大笑，借此來緩解一堂課下來繃緊的神經和舒活一下疲憊的大腦。討論聲、笑聲組成一首歡樂的樂曲，此起彼伏，經久不息。

　　在運動場上，許多同學在那兒活動：有的同學在踢足球，你來我往，好不熱鬧;有的.同學在打籃球，加油聲和吶喊聲震耳欲聾，好象在看一場重要的比賽，也好像要借這寶貴而快樂的課間十分鐘把上課的疲勞吼出來似的。

　　而我，也在這十分鐘內過得很快樂。有時到教室外面走走，看看校園里的綠色植物，減緩眼睛的疲勞;有時到運動場里運動—這是我認為最快樂的時候。在足球場上打幾個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑。雖然這些比較劇烈的運動會使我大汗淋漓，但我仍是快樂的，因為這些運動使我身心健康。而做這些運動僅能在課間做，所以它在我眼中，是快樂的代名詞。

　　課間十分鐘，對于我來說是短暫的、寶貴的和快樂的。在這課間十分鐘里，我的身心都能得到調整。

　　啊!快樂的課間十分鐘啊，我喜歡你!

　　課間花絮優(yōu)秀作文 4

　　下課了，活躍的男生們可都去一個地了。哪兒？就是身強力壯的班長吳帥的座位。他們要向號稱“東方不敗”的.吳帥挑戰(zhàn)掰手腕。第一位挑戰(zhàn)者是劉德煜。別看他很瘦，力氣可不小。開始時，與吳帥不相上下，兩個人的手不斷晃動，正在進行力的較量，可他慢慢支持不住了，吳帥耐力很好，還有力氣，一下就把他掰倒了。第一位挑戰(zhàn)者敗下陣來。接著是第二位挑戰(zhàn)者，李一帆。李一帆雖然也挺壯，但和吳帥比起來就瘦了些。第一輪比賽，不出所料，吳帥保持不敗。李一帆不服，一定要再次挑戰(zhàn)。并要嘗試用左手與吳帥較量。眼看帆哥就要被掰倒時，他突然大喊一聲：“我挑戰(zhàn)，我成功。”使他功力倍增，一舉把吳帥掰倒。“好！”吳帥帶頭鼓掌，一旁的觀戰(zhàn)者也真心為他們兩人喝彩。

　　課間十分盡顯吾班風采，吾班風采豈課間十分？花樣年華須珍惜，歲月不可空虛度。花絮雖完，精彩卻仍在繼續(xù)。

　　課間花絮優(yōu)秀作文 5

　　星期二和星期五下午爸爸送我去輔導班上畫畫課，上輔導班的人很多，上課的時候很多人都帶了自己喜歡的畫，老師點評了同學們的畫。上課的時候，老師教我們畫一些日常常見的植物和動物。

　　“叮鈴鈴……”清脆的鈴聲打破了上課的`寧靜，我們就像一群出籠的小鳥迫不及待地跑出了畫室，一下子畫室就像炸開了鍋。

　　空地上，有的同學在跳繩，有的在玩跳皮筋，還有的調皮的孩子把別的同學壓在下面當馬騎，他們個個忙得滿頭大汗。樓道上，有的同學在玩斗雞，有的在打乒乓球，他們大呼小叫的樣子倒真像老鼠被踩了尾巴。我和我的同學最喜歡玩的就是乒乓球，游戲讓我們更親密，像真正的兄弟。高年級的大哥哥大姐姐不像我們那么幼稚，他們慢悠悠談天說地，以顯示他們的知識淵博。

　　“一張一弛是文武之道”，課間十分鐘雖然很短，但讓我們放松心情，這樣才能更好地開始下堂課的學習。

　　課間花絮優(yōu)秀作文 6

　　叮鈴鈴……“老師再見--!”

　　安靜的上課時間過去了，整個校園又重新變得嘈雜起來，同學們紛紛走出教室，開始可課間玩耍的精彩彩排。

　　同學們在操場上有的玩耍，有的在教室里復習、預習，還有的同學在班內為同學們服務--擦白板。

　　玩耍的同學玩法可謂是千奇百怪，有的`與同學鬧著玩，有的鍛煉身體。來到操場上，同學們有的跑步，有的踢毽子，有的跳皮筋……跑步的同學像飛奔的豹子；毽子在同學們之間飛來飛去，像靈活的蜂鳥；跳皮筋的同學像小猴子蹦來蹦去。

　　復習、預習是學習好的同學的做法，他們正向著同一個目標奮進--奪取班級第一的名次!

　　擦白板的同學擦得那是一個帶動；一會涮涮抹布、一會涮涮刷子、一會扭著屁股，哼著小曲兒擦白板，擦得那是一個不亦樂乎啊!

　　叮鈴鈴……“老師好--”

　　嘈雜的課間時間過去了，整個校園又恢復了安靜，同學們開始了上課學習的完美謝幕!

　　課間花絮優(yōu)秀作文 7

　　下課鈴聲一響，校園里就熱鬧起來了。

　　同學們紛紛走出教室，玩起了各種各樣的游戲。瞧，那兩個男孩子在玩什么呢？哦，原來他們在玩拍手游戲。在操場上有一個小男孩和一個小女孩在捉螞蟻，他們有時把水澆在小螞蟻身上，有時把小草放在小螞蟻身旁，有時把小螞蟻放在手上，有時把小螞蟻擰死。嘩嘩，嘩嘩原來兩個小女孩在比賽跳繩，其中一個女孩在跳雙蹦蹦，一個、兩個、三個、四個、五個真歷害！另一個女孩毫不示弱，開始跳起了反跳，哇，足足跳了八十六個。“忍辱負重，以屈求伸”一個學習委員在背書，她背得真流利，得了五顆星，真不愧是學習委員。乒乒，乓乓，有人在打乒乓，只見一個同學用了一個殺球，贏得了這場比賽。

　　校園里的課間真熱鬧啊！

　　課間花絮優(yōu)秀作文 8

　　快把球傳給我！聽，這是誰發(fā)出的喊聲？哦！原來是我班籃球高手。只見籃球場上正在進行著一場激烈的籃球比賽。你瞧！那不是我班的籃球高手嗎，他一臉嚴肅，雙腳微蹲，五指張開，一幅嚴陣以待的架勢。他的隊友把球傳給了他，他穩(wěn)穩(wěn)地接住球以后開始了他的'表演。

　　只見他右手控著球，左運幾下，右運幾下，兩眼緊緊盯著對方的球框，尋求機會準備一舉進球。對方覺得危險即將降臨了，三個人趕緊來圍堵他。可他一點都不慌，用胳膊擋住對方的身體，那球就像是他身體的一部分了，被他牢牢地掌控著。

　　就在這時，只見他完美的一轉身，縱身一投，那球在空中劃出一道弧線，準準的進了籃筐。隊友們見球進了，都歡呼雀躍著，跑來擁抱籃球高手，籃球高手臉上露出甜甜的笑容。

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴上課鈴聲響了，籃球高手和同學們聽見鈴聲只好戀戀不舍地回到教室。課間十分鐘雖然短暫，但是卻精彩無比。

　　課間花絮優(yōu)秀作文 9

　　“叮鈴鈴……”文藝課下課鈴終于響了。來到教室門口，只聽“咚咚咚”的腳步聲打破了校園的寧靜，是同學們在操場上玩抓人游戲，那奔跑的腳步聲重重的，聲音咚咚響，簡直能震翻整個操場。

　　“精彩的足球賽……”我的`目光投向旁邊的二年級教室，二年級的同學還沒有下課，正在認真地讀課文。那朗朗讀書聲可以說是校園現(xiàn)在最動聽的聲音了。

　　忽然，聽見有人在喊我，“歆迪！”是奶奶在校門口，我飛快地跑去。“外套呢？快把外套穿上！”奶奶說。哎，這是我最討厭、聽奶奶說過最多的一句話。天氣明明很熱，卻說成會變冷，要多穿衣服。在家里嘮叨，在外面嘮叨，現(xiàn)在她老人家竟然到學校里來管我，無奈之下，我重新穿上外套。等奶奶走時，我又悄悄脫掉……

　　課間花絮優(yōu)秀作文 10

　　“叮……”清脆的下課鈴聲響了，同學們像小鳥一樣涌出了教室，伴著又一次的音樂響起，大課間又在雄壯的`《運動員進行曲》旋律中拉開了帷幕，做完了枯燥的體操，終于盼到了令我們開心的大課間活動。學校的操場上、草坪中、花壇旁，到處都活躍著同學們的身影，整個校園因我們的歡呼雀躍一下子變得熱鬧起來！

　　今天的大課間輪到我們班打板羽球。這是我最喜歡的活動了，我和丁華澤一起對打，我左手拿起雞毛球，右手緊握著板，把球向上一拋，再用板往前一打“啪……”的一聲，球像箭一樣飛了出去，丁華澤一接，球又向我飛了過來，那球像小鳥一樣飛來飛去，有趣極了。不一會兒，我們就玩得滿頭大汗，但我們的臉上卻洋溢著燦爛的笑容。“叮……”鈴聲又響了，大課間活動結束了，我們依依不舍地離開操場。

　　大課間活動真是有趣，它為我們增添了許多生機和樂趣。

　　課間花絮優(yōu)秀作文 11

　　“叮叮叮，下課了，老師您辛苦了!”

　　下課鈴響了，下課了!有的同學風風火火地跑出了教室，還一邊叫：“啊——急死我了!急死我了!”哧溜地從學校身邊經過，拐兒了個彎兒，沖向廁所。

　　我和幾個伙伴，有說有笑地從教室走出來，其中一個同學說：“要不我們去看看其他同學在干嘛吧!”我們舉雙手贊成!

　　我們來到了老師辦公室，往里面湊了湊，看見一些同學在交作業(yè)，有些同學正被老師約談。

　　而操場更是十分熱鬧。一些同學在跳繩，一些同學在數(shù)著數(shù)：131、132、133……過了一會兒，她停了下來，跟另一個同學走了。往前看，前面有幾個同學正在跳格子。

　　突然，一個音樂響了起來——上課鈴響了!啊，上課了，趕緊跑啊，上課了!

　　不過，我還是要說一句，同學們的.課間活動挺豐富的嘛!

　　課間花絮優(yōu)秀作文 12

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課了，大課間活動開始了。我們排著整齊的隊伍，在肖老師的帶領下，來到大操場。

　　廣播響起來了：“全國第三套小學生廣播體操：希望風帆——現(xiàn)在開始。”于是我們隨著廣播的節(jié)奏開始做操。所有的小朋友們都做得很認真，動作有力，整齊劃一。

　　不一會兒，做操結束了，剩下來的就是我們最喜歡的自由活動時間。所有的班級都在規(guī)定的區(qū)域內開展活動。我和小伙伴們最愛玩“夾皮球”和“小兔蹦蹦跳”這兩個游戲。

　　在“夾皮球”的游戲中，我和楊文瑛是一組，我們通過不斷的相互配合，漸漸的掌握了游戲的技巧，我也明白了，團隊合作是多么的`重要：“不怕神一樣的對手，只怕豬一樣的隊友。”在“小兔蹦蹦跳”的游戲中，我每次都跳得又高又遠，經常累得滿頭大汗。

　　不知不覺中，上課的預備鈴響了，我和小伙伴們依依不舍地回到了教室。

　　課間花絮優(yōu)秀作文 13

　　“叮鈴鈴”下課了，教室里馬上就炸開了鍋，同學們快步走出了教室向大操場跑去。操場一下子熱鬧起來。

　　到了操場同學們三五成群地開始游戲。女同學有的拿出繩子跳了起來，有點踢毽子，每當毽子眼看就要落地時總能眼疾手快的把毽子踢了起來。有幾個男同學在跑步比賽，“各就各位，預備跑”，只聽一聲命令之后，同學們都像離弦的箭一樣往前沖，你追我趕，奮勇爭先。“我第一名了”第一個跑到終點的同學大叫道，手舞足蹈興奮極了。第二名的`同學不服氣地說：“我要不是剛才起步慢了一點點，肯定能超過你，要不我們再來一次？”“誰怕誰啊，再來就再來”，得第一的同學很自信的回答。

　　“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，同學們飛快向自己的教師沖去。操場上一下子恢復了平靜。同學們盼望下一個課間了來到，繼續(xù)精彩豐富的活動。

　　課間花絮優(yōu)秀作文 14

　　叮鈴鈴、叮鈴鈴，下課了，我又興致勃勃地沖出教室，來到操場上玩耍。

　　沒多大一會，操場上便刮起了大風，灰塵被刮得四處飛揚，有些灰塵還不失時機地跑到了我的眼睛里，我只好停在操場上，揉起了眼睛。就在這時，一個突然出現(xiàn)的大腦袋撞到了我的`右眼上，我瞬時感到了一陣劇痛，當時我就哭了，我以為自己的右眼以后再也看不見東西了。這個時候，上課的鈴聲響了起來，我只好哭著走回了教室。

　　回到教室，沒有人注意到我，直到我來到了座位上，我的同桌才注意到了我。可她注意到我并不是因為我的哭聲，而是因為我的右眼下面不知道什么時候已經出現(xiàn)了一個大包，她告訴了我，我就急忙跑到了講臺上，老師看見了，就趕緊給我媽媽打了個電話。沒多久，媽媽便來到了學校，向老師問明了情況，就接著我回家了。

　　坐在回家的車上，我的心中仍是充滿了后怕，這個不知名的大腦袋真是太可怕了。

　　課間花絮優(yōu)秀作文 15

　　每天上午兩節(jié)課后，一曲優(yōu)美的音樂聲響起，陳墳小學的師生們就會不約而同地在教學樓前整隊有秩序的'進入操場，音樂變換，師生們跟隨著音樂做起了武術操，那一招一式盡情地展現(xiàn)出他們的英姿；節(jié)奏變快，師生們又做起了律動《momo帶我去飛翔》，好像他們真的隨著音樂在翩翩起舞;音樂再度變換，同學們搖起了呼啦圈，每個孩子都是那么自信、那么陽光！明媚的陽光那照得同學們的臉像綻開的花朵，充滿了青春的氣息。同學們那可愛、活潑的身影，在陽光下顯得和諧而美麗。開展陽光大課間活動，保證學生每天鍛煉一小時，快樂一整天、幸福一輩子。時間雖然很短，但對學生來說，放飛了心情，減輕了學習的心理壓力，是學生宣泄放松的好場所，也是老師和學生溝通交流的極佳時機。師生在一起，共同走進陽光，讓體育的陽光普照到每一個學生身上，讓陽光大課間伴隨著我們的學生健康快樂地成長！

　　課間花絮優(yōu)秀作文 16

　　今天我們進行課間活動，老師說第一個游戲是畫鼻子，規(guī)則是一個人到黑板前面閉上眼睛，轉五圈之后，通過隊友的指導把鼻子畫上去，話音剛落，許多同學就在議論紛紛，有的'讓隊友給她指導好一點，還有的在想有什么餿主意整對方。

　　游戲開始了，我們組先，第一個人先上去了，他先閉上眼睛，再轉五圈，要用粉筆畫鼻子的時候，我們組都在給他指導方向，他終于找到正確點后畫上了鼻子。第二組的第一個人畫好后，就輪到我了，我走過去，轉好五圈后，就開始畫鼻子了，隊友們也給我指導，可是我卻一頭霧水，到最后費了九牛二虎之力才找到正確點，畫了上去，又過了幾個回合，這個游戲結束了。

　　第二個游戲開始了，名字叫木蘭花開，我一臉茫然，老師說了規(guī)則：臺詞是：木蘭花，木蘭花，風吹雨打都不怕，請問要開幾朵花？老師接著說幾朵花，就得幾個人抱在一起。游戲開始了，總共有四個回合，最后我贏得了冠軍。

　　這個課的課間活動好有趣哦！

　　課間花絮優(yōu)秀作文 17

　　“聽那叮鈴鈴的下課鈴聲送來十分鐘，來吧，來吧，大家都來輕松、輕松……”隨著輕快的樂曲，激動人心的`大課間活動開始了。我們像一只只快樂的小鳥，奔向操場。

　　這回，我們班輪到的活動是丟沙包。同學們拿好沙包，四散開來。頓時，操場上的沙包“嗖嗖”地飛來飛去，引出了一陣陣的驚叫和歡笑聲。我和楊一謙、凌昱蕾一組。我拿起沙包瞄準楊一謙，喊道：“接招吧！”我隨手一扔，沙包像子彈一樣飛了出去，眼看要打到楊一謙的頭了，可是她急中生智，就地一蹲，巧妙地躲過了。凌昱蕾趁我忙著撿沙包時，沖著我悍然一擊，打中了我的腰部，疼的我直跺腳。我不肯善罷甘休，拿起沙包準備向凌昱蕾展開猛烈攻擊……幾個回合下來，我倆難分勝負。再看看操場上的其他人，他們有的排球、有的跳繩、有的踩高蹺……歡笑聲響徹了校園上空。

　　“歡迎，歡迎十分鐘……”在輕快的音樂聲中，大課間活動結束了。

　　課間花絮優(yōu)秀作文 18

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了，同學們涌出了教室，奔向操場，安靜的操場立刻熱鬧起來。

　　操場上，同學們有在玩溜溜球;有的在玩斗雞;有的.在打籃球……我和我的好朋友賈丙圣、于大川、康彩儒……在操場上玩電燈泡的游戲。我們剪子、石頭、布分出一人抓的，其他人得立刻跑掉，快要被抓住的時候，就說電燈泡，抓的人就不能再抓你了，同時你也不能動，別人用手瞄準你說一聲——“砰砰!”你就可以動了。

　　游戲開始了，于大川是抓人的，我和其他人是跑的，我飛快地跑了起來，可是于大川跑得幾乎比我還要快，我用我最快的速度把他甩到了后面，離開了他，可是其他人就沒有那么幸運了，于大川很快追上了賈丙圣，賈丙圣立刻說：“電燈泡!”逃過了一劫。

　　于大川又飛快地跑向康彩儒，一把抓住了他，新一輪游戲又開始了……

　　我們玩著玩著“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響起了，我們戀戀不舍地離開了操場。

　　大課間活動真有趣呀!

　　課間花絮優(yōu)秀作文 19

　　"叮鈴鈴，叮鈴鈴！"下課鈴聲響了，同學們像小鳥一樣嘰嘰喳喳地跑出了教室，大家都在操場上嬉戲。有的在打籃球、有的在打乒乓球，還有的在做各種游戲。

　　我們班也不例外，我和李梓銘、葉航伸、陳遠見等同學在一起玩火車的游戲。游戲規(guī)則是這樣的。首先，火車要在軌道行駛，有四五個同學站成四邊形，指揮紅燈、綠燈、要是手臂指示是紅燈，硬闖紅燈要罰款，還要扣留，綠燈是通行。

　　游戲開始了，陳遠見當火車頭，我和幾個同學當車廂，一個接著一個牢牢地抓住同學后背的衣服，火車頭像一條盤旋的巨龍在軌道上行駛，車廂也奔跑起來，任憑火車頭怎樣開動，也甩不掉后面的.車廂，火車頭非常地謹慎，他都堤防著千萬別闖紅燈。同學們的臉上都玩得滿頭大汗、但大家玩得不亦樂乎。

　　"叮鈴鈴、叮鈴鈴！"上課鈴聲響了，我們的游戲也解散了，同學們以閃電般的速度跑回教室，課間游戲真好玩。

　　課間花絮優(yōu)秀作文 20

　　咦？為什么六（10）班里總是傳出來陣陣的笑聲呢?跟我來，你就知道了。

　　今天，我們和往常一樣，上著語文課。

　　學習完生字之后，鄧老師便要抽查我們的朗讀情況。鄧老師隨意抽同學來朗讀課文，被抽到的同學就朗讀一句課文。

　　首先，還進展的蠻順利的。

　　后來，老師抽中了王晨宇，并要她讀一句課文。

　　王晨宇慢慢地站好后，就吞吞吐吐地讀了起來；

　　“長城還筑有烽火臺，如遇情敵。”

　　全班同學先是愣了一下，然后就爆笑不止。

　　原來，是王晨宇把“如遇敵情”這四個字給讀成“如遇情敵"了。

　　我笑得肚子都疼了，我周圍的'同學有的捂著肚子笑，有的一邊捶桌子一邊笑，還有的笑得連眼淚都出來了，鄧老師則用教科書捂著臉笑。

　　王晨宇自己也不好意思了起來。這樣，就有了先前的那一幕。

　　所以，我們看書一定要仔細，不然，小差錯就會鬧出大笑話!

　　課間花絮優(yōu)秀作文 21

　　下課了，我們像飛出了籠子的小鳥，奔向操場。我號召了一些和我玩得很好的.同學，一起到主席臺集合。等人到齊后，游戲開始了，我們先石頭剪刀布，輸了的人當“鬼”。只聽“啊”的一聲，“鬼”就想來抓人，還沒等我反應過來，周圍一個人影也沒了。

　　我正想坐著休息一下的時候，突然就被抓了。我一看那“鬼”，正得意地對我做鬼臉呢。我氣得火冒三丈，此時像頭怒吼的獅子，心想：等會我以迅雷不及掩耳之勢抓住你，看你還得不得意！

　　收拾好心情，我準備埋伏起來。于是，我悄悄地躲在草叢里，等上一次的“鬼”出現(xiàn)。等了好一會，他終于出現(xiàn)了，他毫不知情地向我走來，經過我躲著的草叢時，我立馬跳出來抓住了那這個“罪魁禍首”。

　　正當我的意萬分時，叮鈴鈴——上課鈴聲響起了，美好的課間就這樣結束了。

　　課間花絮優(yōu)秀作文 22

　　“叮叮叮!”下課了!同學們像離弦的箭一般沖了出去，化作一只只快樂的小鳥，在操場追逐打鬧。瞬間，操場成為了一片歡樂的海洋。

　　他們三五成群：有的`拿出長繩，玩起了多人淘汰賽;有的操起小樹枝，在地上繪起大方格，準備各展身手;還有的運起籃球，想要爭霸球場……

　　而我們正在打乒乓球。只見對手將球高高拋起，再用力一揮，球便好似一道閃電朝我劈來。我也毫不示弱，不慌不忙的一個削球又把球輕輕松松地送了回去，而且球落在桌上改變的位置讓對手撲了個空。但是好景不長，對手漸漸地就摸清了我的竅門，當球再次逼近時，他突然一個海底撈月，成功地把球打了回來。球飛得又高又近，我沒接住。這激起了我熊熊的斗志!于是我調整狀態(tài)準備來個漂亮的回擊……就這樣我們打了幾個回合，打得難解難分，好一場旗鼓相當?shù)钠古仪蛸?

　　操場旁的大樹仿佛也被充滿青春朝氣的氣氛感染了，葉子隨風舞動，似乎在為同學們吶喊助威。

　　課間花絮優(yōu)秀作文 23

　　課間十分鐘“丁零零”下課了，我們馬上快活地跑出教室。

　　校園里忽然變得熱鬧起來。我們像一匹匹四蹄生風的小駿馬，來到了操場上。

　　同學們玩得快樂無比。你瞧！那里幾個小同學玩起了“警察”抓“小偷”的游戲。

　　他們選出幾個身強體壯的人當“警察”，弱小的同學當“小偷”。一開始，“小偷”健步如飛，似幾只瘋狂的'野兔子。

　　他們東躲西藏，把“警察”弄得頭暈腦漲。一會兒，又把“警察”逗得捧腹大笑。

　　“警察們”躲在了一棵高大的梧桐樹碃譏百客知九版循保末后面，想出了一個好辦法。他們四面攻擊，搭成了一個天羅地網。

　　不一會兒，“小偷”就全落網了。操場上，有的同學在比賽跳繩，看誰堅持到最后；有的同學比賽踢毽子，看誰踢得多；還有的同學玩起了老鷹捉小雞……課間十分鐘真爽。

　　課間花絮優(yōu)秀作文 24

　　這一天的課間，我們玩得非常快樂。但是，有一件事情發(fā)生了，我們大多數(shù)同學竟然都不知道。

　　放學了，但賈老師卻遲遲還沒有來。為什么呢？我們正進行猜測，這時，李老師來了，她看了一下小芳的位子，小芳怎么不在。李老師問,“小芳在哪里？”同學們有人回答：“小芳的腦袋被跳繩打中了。”李老師又繼續(xù)追問：“誰干的.？”大部分同學異口同聲地說：“李明！”李明此時也大聲地承認了：“我！”

　　李老師很生氣，講了李明幾句，就讓我們寫作業(yè)了。

　　不一會兒，賈老師氣喘吁吁地走進了教室，并對大家說明了小芳受傷這件事。大家明白了真相，很驚訝。

　　賈老師又說，小芳被縫了四針，小芳真可憐！老師還表揚了一下李波。因為他在受傷時及時送往醫(yī)務室，又及時報告了老師。

　　這種事情實在太危險了，我希望我們班以后再也不要發(fā)生這種事。課間安全很重要呀！

　　課間花絮優(yōu)秀作文 25

　　叮鈴鈴下課了，同學們爭先恐后地來到操場上。這個操場雖然不大，但是人卻很少，有的打羽毛球，有的跳繩……大家都玩得很起勁。可是最熱鬧的還是一群女同學正在玩丟手絹的'游戲。

　　十來個人圍成一個圓圈，拍著手，唱著歌：“丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面……”他們雖然嘴里唱著歌，眼鏡卻偷偷地輕瞄，生怕手絹丟在自己身后，自己又沒有及時發(fā)現(xiàn)。一個扎蝴蝶結的小女孩撇著手。拿著一條花手絹，正繞著圓圈在悄悄地走著，走啊，走啊，小女孩找到了目標，把手絹放在一個小個子的女孩身后，又裝著若無其事的樣子向前走了幾步，然后猛跑起來。

　　小個子女孩很機靈，馬上就察覺身后的手絹，她扭轉身，抓起地上的手絹，飛快地向小蝴蝶結女孩追去。“快！快！抓住她！”“加油！加油！別讓她抓住！”圍坐著的小女孩們?yōu)槟莾蓚€你追我趕的小女孩加油，到最后還是沒有抓住蝴蝶結女孩，被罰唱了一首歌。

　　課間花絮優(yōu)秀作文 26

　　下課鈴聲一響，男生不約而同地沖出了教室，開始玩“斗雞”。

　　我們把一只腳抬起來，用雙手抱住，用頂出去的膝蓋來撞對方；另一只腳則類似于金雞獨立，用來移動進攻。把對方撞倒算贏，如果兩人用力撞在一起，膝蓋相互碰撞，會很痛，不過好玩又刺激。

　　我們分好組就開始了混戰(zhàn)。我這組幾乎全軍覆滅，因為“敵人”太多了，是我們的八倍。有意思的`是對方撞了我一下，我紋絲不動，他沒把我撞倒，自己卻先倒了。我不戰(zhàn)而勝，笑得合不攏嘴。

　　我和一個人相互撞擊，對峙了很久，我們累得不行，都出了很多汗，體力也快不支了，可最終還是難分勝負。

　　我們班有個“斗雞王”特厲害，他能一連打敗十個人，連我都斗不過他。所以每當比賽時，他一來，我們都很歡迎，都想拉攏他。

　　“斗雞”游戲越來越受我們班男生歡迎了。

　　課間花絮優(yōu)秀作文 27

　　下課了，操場上熱鬧起來。

　　有幾個“書呆子”做完作業(yè)在看書。我本來也是喜歡看書的人，但是，今天秦琪鈺和楊香找我去玩“貓和老鼠”的游戲，我就答應了他們。不一會兒，李思源、楊慶豪、吳靜雅等很多人都加入進來。楊香首先介紹了一下游戲規(guī)則：一個人當“貓”，其余的人做“老鼠”；然后立即站立不動，“貓”就不能繼續(xù)抓你了。“貓”離開后其他人給你“通了電”拍一下你，你就能動了。

　　游戲開始了。我先做“貓”拼命向“老鼠”追去。我很快就向楊歡進攻。因為他老喜歡罵我，所以我要“公報私仇”。眼看就要追上他了，誰料到他立即喊了一聲“老鼠”。哎，沒辦法，我只能轉移目標。我的目標是袁志材，因為他老是喜歡去罵我最好的朋友——楊香。我還要“公報私仇”。不一會兒。我抓到了袁志材，我得意洋洋地站在那里哈哈大笑。

　　這時候上課鈴聲響了，快樂的.課間十分鐘不知不覺結束了，我們帶著愉快的心情走進了教室。

　　課間花絮優(yōu)秀作文 28

　　春節(jié)就要來了，每當看到從那些低年級的教室經過時，看到里面空蕩蕩的，一種莫名的惆悵就涌上心頭。

　　還有一個學期就要參加高考了，同學們每天過著三點一線的生活，教室-食堂-寢室，操場上的樹都枯了都沒有注意看，眼睛看的都上教室的方向，腦袋里想的都是還有多少題目沒有寫，還有多少書沒有看。窗外成了雪白的一片都沒有心思看，因為在他們的.眼里只有一道道數(shù)學題，一篇篇作文，一個個英語單詞，一張張試卷，一場場考試。

　　外面的鵝毛滿天飛，那些孩童們在雪地里盡情的玩耍，同學們對于外面的世界一點都不感興趣樣的，雖然有幾個調皮的男生抓了幾把雪來教室玩，但是也只有他們發(fā)出的嬉笑聲，剩下的只有空氣了。

　　春節(jié)將至，希望同學們能舒舒服服的過一個快樂的春節(jié)，能暫時放下高考沉重的包袱，享受有一下和家人和朋友共度佳節(jié)的美好時光。雖然以后的路還很難走，但是快樂是必不可少的一劑良藥。

　　懂得也擁有快樂，也會懂得怎樣擁有成功！

　　課間花絮優(yōu)秀作文 29

　　課間十分鐘，趙繼成和楊成偉這對好朋友只因一點點小事而大打出手。

　　只見趙繼成一手掐住楊成偉的脖子，另一手握成拳頭使勁打他的頭，而楊成偉左搖右晃，拼命掙扎，企圖逃離趙繼成的控制。好不容易楊成偉一翻身把趙繼成翻下身來。他滿臉通紅，拿起趙繼成的兜子使勁就繞，一邊繞還一邊威脅趙繼成說：“你不賠我的毽子，我就把你的兜子扔掉。”趙繼成滿臉通紅，眼睛憤怒地直盯著楊成偉一句話都沒說。這時楊成偉把兜子使勁往天上一扔，兜子里面的`東西立刻就像天女散花般飛落下來。趙繼成猛撲上去，抓住楊成偉的脖子就要打，多虧老師及時阻擋，才避免了一場更大“戰(zhàn)爭”。

　　這件事給了我很多感受，大家本是好朋友，不應該為一點小事而打架，人與人之間應多一些寬容，多一些諒解，那才會有美好的境界出現(xiàn)。

　　課間花絮優(yōu)秀作文 30

　　“ 叮鈴鈴；叮鈴鈴” 是誰拉響了下課鈴？同學們爭先恐后跑出教室，操場上立即成了歡樂的海洋。

　　瞧，那邊三個一群五個一伙，有的 “跳繩 ”有的. “跑步 ”還有的在“丟沙包”呢！這邊我們一群同學在玩“丟手帕”我們先“配猴”配出的猴也就是首先丟手帕的人，今天是王禹心，其余的人手拉手圍成一個大圓圈蹲在地上，嘴里一直唱著丟手帕的歌曲，小手也隨著歌曲打拍子，這時王禹心悄悄的把手帕放到了我的身后，我根本就不知道，看著大家都神秘地笑著，我回頭一看手帕原來就在我的身后，我趕緊拿起手帕去追王禹心，眼看就要抓住她了，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴突然響了，我們只好跑回了教室。

　　下課時間雖然有點短，但是我喜歡課間，課間我們就可以盡情的玩耍，課間總能給我?guī)頍o窮的快樂！

　　課間花絮優(yōu)秀作文 31

　　下課了，同學們開始放松了，陸續(xù)走出教室，去做自己喜愛的事。只有我和八位語文組長還留在教室里，按老師的要求：先組長在我這里完成背課段過關，再有語文組長讓每個同學背課段過關。

　　“砰”的一聲，教室門口的幾塊瓷磚應聲而掉。

　　“誰？”我馬上轉過頭去。幾位同學聽到聲音也趕了過來。我馬上和幾位同學把三塊掉落的瓷磚收拾好。

　　“老師來了！”班主任老師看見了和藹地說；“你們做得對！在收拾的.時候，小心弄破手指頭。以后，不要走近掉落瓷磚的地方！這個地方是不安全的。”

　　你知道老師為什么不追查是誰碰落的呢？因為，有好幾個班級早已掉過瓷磚了。

　　教室墻腳一米高的白瓷磚剛貼上不到一年，怎么已經掉了好幾處呢？是不是貼得不牢固，還是同學們玩得太瘋了呢？我想是第一種可能吧！

　　這種偷工減料的施工者，應該找他們來返工！如果摔到了我們小朋友的腳上，那可怎么辦？

　　課間花絮優(yōu)秀作文 32

　　“叮鈴鈴”，下課啦，同學們一窩蜂似的涌出了教室，玩起游戲。

　　安靜的操場上頓時人聲頂沸。女同學們拿出毽子、皮筋，三個一堆，五個一群的玩了起來，而我們男同學玩的就多了，有玩打卡片的，有玩捉迷藏的，也有玩抓人的，最精彩的要數(shù)玩悠悠球了，也是觀眾最多的。五顏六色的悠悠球在操場上上下飛舞，招式千變萬化，各式各樣。有搖籃，有彈跳，還有高空飛人……有一個同學耍起了一個高難度的天外銀龍贏得了一陣叫好聲。忽然傳來一陣歡笑聲，大家轉頭望去，原來是玩捉迷藏的`“瞎子”摸錯了人，摸到了玩卡片同學的頭引起了一陣歡笑聲。玩抓人游戲的同學一個個跑的滿頭大汗，小臉通紅，哎呀！不好！抓人的同學跑的太快了差點撞到一位一年級的同學，幸好他一個“急剎車”，才沒發(fā)生撞人事故，真險啊！看來課間還是不要玩追趕類游戲為好呢。

　　“叮鈴鈴”，上課了，同學們意猶未盡的跑進教室，真希望課間十分鐘變成三十分鐘，那該多好啊。

　　課間花絮優(yōu)秀作文 33

　　我喜歡的課間游戲有很多，比如：抓人游戲，老鼠偷油，三個字，跳橡皮筋……

　　有一天下午課間的時候，我和其他三個同學玩起了跳橡皮筋的游戲。

　　首先跳橡皮筋要通過猜手心手背來將跳的人分為兩邊，再石頭，剪子，布，贏的一邊先跳，第一關先要把前面一根皮筋用手拿起來，再跳到沒拿起來的皮筋上，接著跳進去，又跳回來，最后再跳過去，就過了第一關。沒跳過的人肯定認為第二關很難跳，那是不可能的，就跟第一關一樣，就是開始不能把皮筋用手拿起來，直接跳到第一根皮筋上，其它都一樣。第三關可就有點難了，先要跳到第一根皮筋，再跳到第二根皮筋，接著同時跳到兩根皮筋上，然后一只腳跳到一根皮筋上，另一只腳跳到另一根皮筋上，再跳到兩根皮筋的'中間，之后跳出去，再跳過去，兩只腳踩在一根皮筋，再跳出來，就過關了，就在我們玩得正高興的時候要上課了。

　　跳皮筋好玩又對我們有好處，真是課間課后的好玩法。

　　課間花絮優(yōu)秀作文 34

　　寶貴的十分鐘，有的做作業(yè)，有的輕輕聊著，楊天樂和同桌嬉笑著，旁若無人。李子低頭揮著筆，瞪著眼，似乎說太煩太吵了，作業(yè)做不來，終于忍不住了，站起來，伸手重重地拍了一下楊天樂。

　　“你干什么，為什么打我？”楊天樂火冒三丈地說。

　　李子嚷嚷道：“誰叫你在我旁邊玩？”

　　“我到誰哪里玩，是我的`自由！”楊天樂大聲喊道，“自己作業(yè)不會做，別人在旁邊玩，還打人，這世界到底有沒有天理了？”

　　“被我打，是你活該。”李子不甘示弱地說，“老師不是說了嗎，別到我旁邊玩。”

　　“ok，我是不應該到你旁邊玩，那你也不應該打人呀！輕輕打一下就算了，還打得那么重。”楊天樂伶牙俐齒地說，“我告訴你，這件事不會就這么完了！”

　　還沒等李子說，石一航語重心長地說：“你們別吵了，再吵我叫老師了。”

　　吵架的二人，對著石一航大喊道：“去吧，反正不關我的事。”

　　這，老師也驚動了，才解決平靜下來。

　　課間花絮優(yōu)秀作文 35

　　“叮……”下課了！令我們期盼已久的課間活動開始了，而課間活動就是我們全班同學最喜歡的體育活動——跳大繩。

　　開始！前面被選中的同學跳得飛快，用獵豹的速度來形容一點兒也不夸張。

　　快輪到我了，此時的我心里就像有十五只吊桶在打水——七上八下，看著同學們那嫻熟的動作一個個都過去了。我的心里就像有十五只兔子在活蹦亂跳，心都快提到嗓子眼里了。輪到我了，我深深地吸了一口氣，使自己鎮(zhèn)靜下來，仔細回想老師說過的`話，然后瞅準時機沖了進去。Yes，跳過來了，我在心里歡呼著。

　　幾輪下來，和大繩有緣的人可真不少，張濟中連續(xù)幾輪都能投入“大繩的懷抱”，眼鏡已經和大繩親密接觸過3次了，再看白林昊胸有成竹沖了進去，迎接大繩送給他的擁抱……

　　跳大繩是我最喜歡的體育項目，我一定要繼續(xù)努力，讓自己跳得更好。

　　課間花絮優(yōu)秀作文 36

　　“叮鈴鈴”，久違的下課鈴聲響起，我的心也跟著鈴聲愉悅起來，看著老師在講臺上濤聲依舊的進行著課堂結束語，我的心跳加速，呼吸越加急促。

　　我坐在座位上一動也不動，大腦一片混亂，也不知道老師講著什么，目光緊盯著老師，終于老師結束了，那沉長而繁瑣的話語走出了教室。仰起頭，長長的吐了口氣，似乎想要把心中的壓抑吐出去。教室里一切像活了起來，耳邊響起桌椅的碰撞聲;竊竊私語聲;大聲喧嘩聲;急促的呼吸聲;奔跑聲。所有的聲音混雜在一起，一切顯得無序起來。

　　我飛快的合上書本，本能的站起來，想要沖出教室大門。抬頭看向四周，似乎像我一樣發(fā)起沖鋒的同學大有人在。我一陣風似的'向前沖去。桌椅的碰撞聲，咒罵聲，大門的吱吱響聲顯得特別刺耳。我的大腦一片空白，就是想要趕緊沖出大門，仿佛像一條淺水里的魚想要快點沖向大海。

　　課間花絮優(yōu)秀作文 37

　　周三，大課間的時候，小語來找我和小琪、小涵還有小然一起來玩拯救魔法城堡的游戲。我們五人分別扮演了5個角色，我扮演的是大姐，小琪扮演的是二妹，小涵扮演的是小妹，小語扮演的是我們三人的師傅，她當然最厲害了。小然扮演的角色是我們的敵人—黑暗之王。

　　很快我們就分成了兩個陣營，小然是黑暗之王，那他肯定是一個人一隊啦，我們四個是代表好人，當然是我們四個人一隊啦！首先我們四個人聚在一起商量怎么才能打敗黑暗之王，把他趕出魔法城堡，很快我們就想到了一個號辦法，于是我們開始分工合作。

　　首先，我們派出小妹去引開黑暗之王的`注意力；然后，派出二妹使出她的魔法來困住黑暗之王；接著，我也使出自己的魔法來幫助二妹一起困住黑暗之王；最后，我們的師傅小語出現(xiàn)，使出她最厲害的魔法。

　　黑暗之王沒有想到我們會四人聯(lián)手對付他，也沒有想到我們四人有這么厲害，最終他還是被我們打敗了，被我們趕出了魔法城堡。

　　課間花絮優(yōu)秀作文 38

　　今天，我們在老師的帶領下來到了操場上玩我們最喜歡的游戲——老鷹捉小雞。

　　小蘭當老鷹，我當雞媽媽，其他人當弱小的小雞。快看，狡猾的'老鷹來了，我后面的小雞一個個拉著前面小雞的衣角，我趕緊張開翅膀左攔右擋，后面的小雞開始左躲右閃。突然，一個小雞一不小心摔倒了。這時，隊伍就亂成了一團，老鷹趁這個機會快速地跑到隊伍的后面，捉住了兩只小雞。

　　第二場開始了，老鷹一開始假裝把衣服理好，我警惕地盯著老鷹。終于，老鷹開始行動了，他一會兒往左跑，一會兒往右跑。小雞們也開始慌亂起來，跟著往左跑，往右跑。就在這時，老鷹趁小雞不注意，一下子捉住了他……

　　“叮鈴鈴……”，下課了。我們依依不舍地離開了操場。老鷹捉小雞的游戲真有趣啊！我們下次還要玩。

　　課間花絮優(yōu)秀作文 39

　　星期三早上，我們做完操后，值日的小衛(wèi)士宣布我們班做操優(yōu)秀，全班都高興得跳起來，因為我們班做得好，老師就會讓我們在操場上玩耍，所以我們很開心。

　　老師讓我們全體一起跑步。可是，有的同學說：“老師，我想跳繩。”有的同學又說想做操。老師就讓想跳繩的去教室拿跳繩，沒帶跳繩的'男生去跑步，沒帶跳繩的女生玩游戲。我想了想，還是去教室里拿跳繩下來跳吧。于是我飛奔到教室把跳繩拿到操場上和同學們一起開始玩跳繩游戲。

　　我先把以前會的動作復習了一遍，然后再和同學們學習其它更高難度的跳法。我很認真的跟同學學了起來，她先教我腳上的動作，再教我跳起來，不一會兒，我就學會了。接著我就一個人在旁邊練習，越練越快，越練越熟練。最后我還和同學們比賽跳呢。

　　叮叮叮……上課鈴響了，我們紛紛從操場上回到教室，開始上課了。我愛我們學校的大課間，更愛我們的老師！

　　課間花絮優(yōu)秀作文 40

　　大課間的活動開始了！有的同學跳繩，有的同學打羽毛球，有的同學談天說地，而我在玩所乒乓球。

　　我的對手老師，我些許緊張地站上戰(zhàn)場，只見老師彎著腰，眼睛盯住前方。發(fā)球時，我拋起乒乓球，手腕一轉，球拍用力打乒乓球，乒乓球從我這彈到對面那，老師把球輕輕一頂，乒乓球便擊到我的'右邊，我還沒有來得及接住球已經掉在地上，每次都會有些許失誤，我已有些泄氣了。這次，我發(fā)了一球，老師不小心撲空了，球彈到桌上又彈到地上來，好球！勇氣再次涌上心頭，我贏了老師，這畢竟第一次，我高興極了。通過這次以后，大大增加了我的興趣。現(xiàn)在只要有乒乓球練習，我會積極參加的。

　　雖然，大課間的活動結束了，但我的熱情還在燃燒著，還未熄滅。

　　課間花絮優(yōu)秀作文 41

　　今天下課時，老師利用課間時間和我們一起做了一次有趣的畫鼻子游戲。當時你在那，一定會被逗得捧腹大笑。

　　老師先拿粉筆在黑板上畫了一個小男孩，他很漂亮，就是少了一個鼻子。美術老師說：“誰來把他的鼻子畫在上面？”“我來”大家爭先恐后地叫著。老師叫了鄭燁。只見鄭燁眼被手絹蒙著，手里拿著粉筆走上講臺。他先開始這摸摸，那摸摸，剛要畫上去，手又宿回來了，嘴里自言自語地說：“也許不是這。”磨蹭了半天，才把鼻子畫上去。

　　他剛畫完聚精會神盯著他的同學立刻笑了起來。有的`笑出了眼淚，有的一屁股坐在了地上，全身發(fā)軟站不起來。連很文靜的同學也笑了起來。我樂得前仰后合。

　　鄭燁感到有點不對勁兒忙把手絹摘了下來。仔細一看，原來他把鼻子畫到了嘴上，把小男孩的鼻子都給“氣”歪了，他也忍不笑了起來。

　　課間花絮優(yōu)秀作文 42

　　下課鈴響了，每天我最期待的大課間又到了。

　　跟往常一樣，做完操，蔡老師領著我們來到大操場的一角自由活動。我們選擇了跳長繩，張家龍和竺陳悅甩，其他的同學跳。第一個上場的就是我，難免有些緊張，女生們都在為我加油。我小心翼翼地走過去，瞬間鼓起勇氣，猛地一沖跳上了，然后又機靈地一閃下去了，“啊！我成功了！”接著，輪到男生跳了，第一個上場的`是我們班的跳繩健將——譚旭，只見他也猛一沖跳了上去，可惜下來的時候不小心被繩子一跘，摔了一跤，引得我們開懷大笑。就這樣你一下，我一下，不一會兒，下課的鈴聲就響了，我們依依不舍地離開了操場。

　　跳長繩真有趣，我以后要多跳繩，多參加體育活動，因為那樣不僅能鍛煉身體，說不定還能在“冬三項”比賽上獲獎呢？

　　課間花絮優(yōu)秀作文 43

　　“叮，叮”的一聲響，我們高高興興地沖出了教室。平靜的操場掀起了大海般的波瀾，頓時熱鬧起來。

　　學生三人一組，五人一組。有的打沙袋；有的'踢足球；踢毽子玩得開心；還有的玩老鷹和小雞之類的。各種玩法都這么熱鬧！

　　看看那些正在踢毽子的女孩。他們玩得很輕松。毽子像翅膀一樣在他們中間飛來飛去。太美了！

　　我和幾個同學玩老鷹抓小雞。一只老母雞背四只小雞，我是猛鷹。我想把那些活潑可愛的雞一只只吃掉。老鷹追，小雞逃！我圍著雞走了一圈又一圈。老母雞搖著翅膀，試圖保護小雞免受我的傷害。我生氣了，加快了速度。過了一會兒，我往西跑，再往東跑，最后兩只雞被我追了。我“吃”了那只可憐的雞。我得意洋洋，想抓一些！但是上課鈴響了。我們匆忙回到教室。

　　多么快樂的課間休息！

　　課間花絮優(yōu)秀作文 44

　　“叮鈴鈴……”清脆的鈴聲打破了校園的寧靜，同學們絡繹不絕地走出教室，來到了操場上，你一群我一伙地開始了游戲。

　　你看，玩跳長繩的同學耶，一根長而細的繩子像個麻花，被兩個高個子的同學拉著甩，繩子甩得非常快，甩在地上“啪啪”地響，跳長繩的同學也一個接著一個地跳，一個都不落下，真精彩！

　　再看那，圍觀的人特別多，他們在干什么呢？原來我們在打籃球！其中一個隊伍的.高個子男生控制著球，邊在地上拍邊轉身運球，另一個隊伍的矮個子男生追著想把球搶過來，但沒有成功，球被高個子男生舉手投籃，哇，居然投了個空心！

　　“叮鈴鈴……”悅耳的鈴聲又一次響起，鈴聲就是命令，同學業(yè)們飛快地回到了教室。我心里想著，哈哈，這讓我們輕松又愉快的鈴聲，趕緊再響一次吧！

　　課間花絮優(yōu)秀作文 45

　　課間是美好的。無數(shù)次，我在課間做著一次又一次的遐想。想著過去，想著未來，想著點點滴滴，有時在不知不覺中傻傻的竟然笑了，在歡聲笑語中，課間越發(fā)美妙……

　　課間是快樂的。伴隨著鈴聲的響起，操場上剎時出現(xiàn)了許多人，而我，身在其中。玩著愉快的游戲，在累了之后，軟軟地倒在操場上，嗅著花香，看著飛鳥，聽著風聲，心情也在那一刻變得愉快，享受著課間帶來的愉快！

　　課間是短暫的`。在嬉笑聲中，鈴聲再一次響起，課間也宣告結束，在意猶未盡中，進入教室，十分鐘卻不足使我們滿足，心里充滿了極大的不情愿，卻也只得專心上課，短暫的歡樂也就結束。

　　課間是學生最愛的。在枯燥的學習生涯中，課間無疑是受人喜愛的，每每在課上累得頭腦發(fā)昏，課間的玩耍就是最好的良藥。讓我們?yōu)閾碛幸粋€課間歡呼吧！這是我童年最好的時光！

　　課間花絮優(yōu)秀作文 46

　　“五，四，三，二，一。”下課了，下課了，那位“特務”的聲音提到了嗓子眼上了。隨即，那優(yōu)美的下課鈴聲想起了，一聽到那鈴聲，班里鬧開了鍋，也不知誰帶頭的，說了聲“瘋狂吧”，那班里真的似像一頭發(fā)怒的公牛，聲音震耳欲聾，動作幅度也很大。老師見慌了，說了幾聲“安靜”。可無人理睬，受不了陣勢的`老師只能像老鼠一樣，把書本蓋在耳朵旁溜走了。得意的我們哈哈大笑。

　　看那高嗓音王麗麗在高聲朗讀她的八卦，“蓄須有意中人了！”剛說完，只見蓄須一拳頭上來了，啊，一場悲劇即將發(fā)生了，誰叫她愛八卦呢，再看那邊，健琪正在講笑話呢？我湊過去聽了聽，“小明長大后想當面包車司機，知道為啥嗎？”“因為餓了可以吃面包！”還不急他說完，大家都笑得合不攏嘴。還有幾個男生在玩卡，女生再說明星，“我喜歡張杰！”“我喜歡李煒！”“我喜歡陳翔！”……

　　我們的課間就是那么可愛，你羨慕嗎？

　　課間花絮優(yōu)秀作文 47

　　還記得一個大型班級間評估活動嗎

　　這一天，我們非常緊張，因為今天我們要去評估港區(qū)的中小學之間的活動。

　　這一天，同學們都很認真，表現(xiàn)出了極大的認真。

　　很快，大家排好隊，下樓去操場。隊伍很快甩了過去，操場上只有我們的腳步聲和音樂。

　　做完練習后，我們到指定的位置，開始準備跑步。這次沒有出現(xiàn)前面快后面跟不上的現(xiàn)象。一個接一個，學生們表現(xiàn)得像罐頭魚里整齊的沙丁魚。大家都有節(jié)奏的跑著，小心謹慎。我屏住呼吸，生怕跑得太快或太慢。所有的階層都是如此。小心點。我們喊的口號很響，沒有人亂。平時不愛抬頭的`同學也趾高氣揚。

　　跑完步我們就開始走，所有的課都調整的很快。這時，操場上只剩下我們的散步和音樂。大家都走得很好，一直轉得很順利的同學都轉得不好，健談的同學都不說話。校長看著我們，不停地點頭。這一幕似乎讓他很開心。之后我們默契的成了雙向柱，整齊的成排進入大樓。

　　我堅信我們會獲獎的！