【精華】《對話》作文500字三篇
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的《對話》作文500字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《對話》作文500字 篇1
每個人都有自己的愛好，我熱愛畫畫，喜歡在紙上繪出各種色彩。從簡單的蠟筆畫，到水彩、線描，再到速寫、素描，我一步步走在繪畫的路途上，希望做最棒的自己！今年寒假我初學國畫，深深地被國畫的魅力所吸引。
在學習國畫的過程中，我知道了齊白石、張大千、徐悲鴻等國畫大師，心想若有機會能目睹這些畫家的畫作該有多好啊！沒想到機會就來了：“故里山花此時開” 齊白石原作回鄉展在湘潭齊白石紀念館展出，我們美術館組織去參觀，我的心情激動不已，終于可以與齊白石爺爺的畫作來一次親密接觸了。
在紀念館內，我不僅了解到了齊白石一生坎坷的經歷，也目睹了齊白石爺爺的畫作。原來齊白石家里很窮，之前一直是木匠，后來憑著自己的不懈努力才成為有名的大畫家。齊白石爺爺擅長畫花鳥、蟲魚、山水、人物畫，但我最喜歡他畫的蜻蜓和蝦。他畫的蜻蜓翅膀紋路都看得很清楚，虛實結合，頭部細節和觸角也清晰可見，細致入微；蝦也是靈動活潑，栩栩如生，惟妙惟肖，蝦的身體晶瑩剔透，大膽下筆，筆筆傳神，看到它們似乎會從畫里蹦出來。把大自然的美和心中的`情感意境用筆墨都揮撒在一張張宣紙上——這就是齊白石爺爺帶給我們的國畫魅力。
我們不僅參觀了紀念館，還在館內老師的指導下，自己拿筆畫，畫起了國畫，老師教我們畫的是葫蘆，我握著毛筆在宣紙上暈染著墨汁，畫畫間，我似乎感覺到齊白石爺爺就在握身邊，輕聲地對我說話：“孩子，好好學習國畫，一定要把我們的國畫繼續發揚光大！”
《對話》作文500字 篇2
在一個繁華的路口，有個紅綠燈上的紅、黃、綠燈開始不停的爭論了起來，他們都在爭辯誰才是最厲害的路燈。
綠燈首先驕傲的說，只要我在亮，人們的心情都會格外的好，人們可以暢通無阻的從這里過去，根本不需要任何的等待。人們都喜歡我這個紅綠燈。
紅燈立刻發話了，要是同時亮所有的綠燈，這個交通不就完了嗎？只有我可以讓人停下來，避免發生交通事故。人們停車的時候，還可以看看四周的景物呢！
黃燈立刻說話了，你們都別說了，我才是最厲害的，我在你們綠燈、紅燈的之間，你們想要換燈都必須要經過我的同意，這才是可以的。只要我不亮了，人們肯定就會膽戰心驚的過馬路，所以我才是最重要的。
紅燈、綠燈、黃燈爭論不休，好長時間都沒有停下來。最后他們一致同意都不干了。所有的燈一起滅了下來，整個交通立刻完了。交警叔叔看出了異常，立刻爬上了紅綠燈的桿子，在紅綠燈上來回走動。他生氣的質問道：為什么你們突然間不工作了？要是你們再不工作，我就把你們給全砸了！紅綠燈嚇了一大跳，連忙跟警察叔叔爭辯道：我們在比較誰最厲害，結果誰也沒有贏，所以我們就集體停止工作了。警察叔叔聽完之后，點了點頭。立刻從身后掏出斧頭，三下五除二的把紅綠燈全部給砸了，這個時候紅綠燈后悔不已，再也不敢爭辯誰最厲害了，警察叔叔說，你們誰的功勞都是一樣大的，沒有誰更重要之說，你們也都老了，所以我要再換一個紅綠燈。紅綠燈聽完之后，傷心的哭了，警察叔叔把紅綠燈全部砸完，換上了一個新的紅綠燈，新的紅綠燈看見了老紅綠燈的下場，再也不敢爭辯了。
從此，一切恢復了平靜，再也沒有紅綠燈爭辯了。
《對話》作文500字 篇3
嘴巴要睡覺了，可是眼睛紅紅的，不愿閉上。
嘴巴問眼睛："眼睛弟弟，這么晚了，怎么還不睡呀?"
眼睛說："我本來又明又亮的，是一雙健康的眼睛，可是小主人不愛護我，每次踢球回來，就用臟兮兮的手往我身上抹。老師叫小朋友們全部準備一塊干凈的手巾檫眼睛，可小主人的手巾臟兮兮的，都一個星期不洗了，他用這么臟的手巾檫我，真難受。"
嘴巴說："小主人真不講衛生。"
眼睛說："還有呢!他呀，剛開始楔子時，坐的端端正正的，可后來頭越來越低，幾乎碰到桌面，他還在晃動的車廂里看書，在強烈的太陽下讀書，真讓我受不了。"說著說著，眼睛哭泣起來了。
嘴巴說："這樣下去不行的，我幫你出個好注意吧。下次，他還這樣對待你，你就閉上，讓他什么也看不到。"
"好!"眼睛聽了這注意，乖乖地閉上了。
小主人的眼睛越來越近視了，只好戴上眼鏡，一天，小伙伴叫他踢球去，一不小心球踢到眼鏡上，眼鏡打碎了，碎片飛進了眼睛。呀，眼睛出血了，什么也看不見了。
小主人被嚇醒了，出了一身冷汗，原來是場夢，他決心要改掉這個壞習慣，不讓眼睛受委屈。
從此，眼睛恢復了健康，又整天笑瞇瞇。
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