有關(guān)君子作文500字8篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的君子作文500字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

君子作文500字 篇1

　　在遙遠(yuǎn)的大洋彼岸，有一個(gè)“君子國”，這個(gè)國度里綠樹成蔭，鮮花遍地，人們上班的上班，學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)，休息的休息，生活得井井有條。更令人驚奇的是—那里人人都是淑人君子。

　　一天，我乘船來到了君子國。在街上走著走著，忽聽得國王來了，我的心一顫，媽呀！歇菜了！誰知大家都微笑著與國王打招呼：“國王好！”“早安國王！”而國王也很平易近人，拱拱手對大家說：“你們也好呀！”并沒有什么對“領(lǐng)導(dǎo)”的“那種表現(xiàn)”。國王走到一個(gè)瓜攤前，掂掂啤酒肚，笑瞇瞇地說：“哥們兒，這瓜幾塊錢一斤呀？”“哥們兒，原本三塊一斤，既然國王“大駕光臨”兩塊一斤！“攤主說�！鞍Α眹�王皺了皺眉頭，“我與大家一樣，別這么客氣，三塊三塊！”“行！”

　　我再看太陽越發(fā)火辣，如同一個(gè)大火球，我打算回到客棧，可是，我走著走著，就迷路了，我急得像熱鍋上的螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，一位與我素不相識的大伯對我和藹地說：“小姑娘，怎么了？”我把事情的來龍去脈說了一遍，不少人便過來對著地圖指指點(diǎn)點(diǎn)，告訴我路。我望著他們那善良的面孔，一個(gè)勁地說謝謝，而君子國的公民則說：“沒事，以后有事我們幫你！”

　　回到客棧，我吃了飯，午休過后，我接著游玩，看到一群小學(xué)生扶著一位老人，緩緩地過馬路，紅燈雖亮（行人的），汽車卻不走，待老人過了馬路他們才開著車，駛走了。老人很是感激，剛想道謝，同學(xué)們卻飛也似地跑了。

　　晚上，我出來散步，發(fā)現(xiàn)這月亮下的小國夜不閉戶，路不拾遺。抬頭望月，發(fā)現(xiàn)她，竟如此之美。

　　第二天，我又乘船返回，望著浩瀚的大海，我在思考—既然，君子國的人可以做到文明，我們，一定也行！愿我們的世界更美好！

君子作文500字 篇2

　　雨中的我撐著傘，快步走過，卻突然停下了腳步，眼前的一片翠綠中竟多出了許多美麗的色彩。在一片紅色的海洋中，泛著點(diǎn)點(diǎn)白光，好似繁星點(diǎn)點(diǎn)在空中閃爍。這就是使君子的花吧！

　　我邁著緩慢的步伐，輕輕地向那映在水中般美麗的景色靠近，生怕驚醒了這份寧靜。

　　近看的花兒可就更美了。有的成雙成對地長在那些不老實(shí)的藤蔓上，有的就成群結(jié)隊(duì)地長在翠綠之中，一簇一簇的。

　　漸漸的，雨停了�？諝庵蓄D時(shí)溢滿了桃子般香甜的味道，是那么的柔軟卻又帶點(diǎn)小清新。我想，這就是屬于粉紅色的味道吧。

　　我瞪大了眼睛，又往前湊了湊，像是要把這美景都吃到嘴里一般。

　　有的花的顏色是火一般深沉的紅，而有的花則是少女肌膚一般的嫩白。最妙的是那幾朵，花瓣的發(fā)端是不失優(yōu)雅的粉紅慢慢地變成了白色，或是從大紅色變成了粉紅色。是花兒把紅色送給了天空吧，我想。各種各樣味道的顏色在花瓣之間流轉(zhuǎn)。

　　仔細(xì)想，似乎從我第一次踏進(jìn)這個(gè)校門時(shí)，她好像就已經(jīng)在這兒了。不知為何，忽然覺得我和她有些莫名的相似，可能是因此我和開花之前的她都一樣的平凡、不起眼吧，我露出自嘲的笑。我，沒有美麗的外表，沒有能說會道的`口才，沒有讓人傾倒的曼妙舞姿，也沒有讓人膜拜的學(xué)習(xí)能力，擁有的卻是一個(gè)自己尚不敢去碰及的夢，一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢。就像那使君子的花兒一樣，開得渺小，且不及牡丹美麗的外表，不具玫瑰魅惑的幽香。但是她，還是很努力地開花了。滿樹的花苞和花朵，想必是注入了全身的力量吧。

　　我像是明白了什么，鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，踏著堅(jiān)定的步伐向著心中的朝陽走去。

君子作文500字 篇3

　　竹，花之君子者也。

　　當(dāng)你走在繁榮華麗的大街上時(shí)，路邊只有被裝飾的無比美艷的香樟，卻從不發(fā)現(xiàn)竹子的身影。而當(dāng)你尋訪深山遠(yuǎn)林時(shí)，你會發(fā)現(xiàn)它們竟長得如此蔥郁。

　　古時(shí)候，有理想有抱負(fù)的隱居者通常會在簡陋的房屋周圍種上幾桿沖天的翠竹，每當(dāng)打開那扇深紅色的門扉時(shí)，便會看見竹在岑寂的深山中顯得如此的與眾不同，因?yàn)楫?dāng)與竹同居時(shí)，就覺得有位君子時(shí)刻規(guī)范著自己，警醒著自己。

　　竹，如君子，挺拔不屈。古有鄭板橋的“咬定青山不放松，立根原在破巖中�！敝瘢�雖說只有細(xì)細(xì)的桿，桿上還有茂盛的枝葉，但它的根卻深深地扎在土地里。雖說生長在野外的竹沒有專門的保護(hù)，整天風(fēng)吹雨打，在最自然的環(huán)境中最自然地生長，但它沒有倒下，反倒是越來越青蔥了，我想正是在惡劣的生活環(huán)境下，竹才能如此的挺拔和不屈！君子亦是如此，在腐敗和黑暗中能夠頑強(qiáng)地抵抗，不屈服于原本的命運(yùn)，為迷失的人們發(fā)出希望的光芒。

　　竹，如君子，高風(fēng)亮節(jié)。竹，深山中有屬于它的一片藍(lán)天，一片土地。它不如牡丹的雍容華貴；不如荷花的清香怡人；亦不如迎春的小巧精致。但它有它獨(dú)特的風(fēng)韻，它遠(yuǎn)離紅塵紫陌，淡泊名利，就如孟浩然筆下的“逸氣假毫翰，清風(fēng)在竹林�！痹诟∪A的人世間，有太多的誘惑，可是竹它卻隱于深山，安逸平靜，就如君子，即使社會被污染的多么不堪，在他們的心中仍有一方凈土，功名利祿只不過是過眼云煙。

　　青青翠竹，離紅塵很近，當(dāng)你遠(yuǎn)離，它依舊生長在苔蘚闌珊的角落；離紅塵很遠(yuǎn)，當(dāng)你走近，它已消失在如流的人群中。新雨明凈，洗去歲月的塵埃，微風(fēng)拂水，蕩滌人生的蒼茫。不變的是竹如君子般清瘦風(fēng)流的神韻和攝人心魂的風(fēng)骨。

　　竹是君子，君子亦是竹。

君子作文500字 篇4

　　他們走在整潔寬敞的大街上，會毫不猶豫地對那些亂丟垃圾的“小人”投去憤怒的眼光，那犀利的眼神足以令人膽戰(zhàn)心驚，嚇出一身冷汗。如果還有人膽敢把垃圾踢來踢去，他們更是會上前對肇事者大講特講社會公德、人生哲理。然而，怒過了、罵過了之后，他們往往自視功成身就、任務(wù)完成，于是，此時(shí)不走更待何時(shí)。而那散落一地的垃圾依舊“橫尸街頭”、慘不忍睹。

　　話已至此，相信一定會對此類君子有所感觸�；蛟S您就是其中之一，亦或許您對此一直不甚了解，您覺得這樣的君子作為是值得提倡、稱贊的嗎？

　　很顯然，不是。"君子動口不動手”不如“君子動口也動手”來的好。兩者相比，雖然只有一字之差，但是其本質(zhì)卻截然不同。前者奉行“事不關(guān)己，高高掛起”的哲學(xué)，處處以旁觀者自居，只是評論別人，而自己卻“超然脫俗”。而后者則是以“主人翁”的態(tài)度來參與，對一些社會病態(tài)加以指正，而這種指正絕非只停留于口頭，更多的是付諸實(shí)踐，以自己的行動來改變別人。這樣的人往往都有明顯的特征，比如名字前常常帶有“如心腸”三字。筆者認(rèn)為，此乃真君子也！

　　當(dāng)今社會為什么會有如此之多的歪風(fēng)邪氣，為什么有如此之多的犯罪分子？君不見，其主要原因就是世之君子，假比真多。為了我們共同的社會更加完美，所以朋友，請您在下次遇見對社會不滿時(shí)，切記“君子動口也動手”！

君子作文500字 篇5

　　謙虛，是中華民族的傳統(tǒng)美德，同時(shí)，也是一種民族文化。在從五年級以來開設(shè)的課程《經(jīng)典與成長》中，我對“謙謙君子”這個(gè)詞，漸漸的理解了這個(gè)詞的意思。

　　記得《周易·謙》里說過“謙謙君子，卑以自牧也�！敝t謙君子的意思是待人溫和，懂得謙讓。虛心，不自滿，肯接受批評�；蚴侵钢t虛謹(jǐn)慎、能嚴(yán)格要求自己的人。

　　作為一名小學(xué)生，我要懂得謙讓，懂的謙虛。就像孔融讓梨那樣，孔融懂得謙讓，把洗好的梨分給哥哥吃，并且把大的梨讓給哥哥吃。而我們是否也應(yīng)該想一想，當(dāng)我們吃著父母或其他家長買來的食物和香噴噴的飯菜時(shí)，難道不應(yīng)該對他們說聲“謝謝”嗎？難道不應(yīng)該也讓他們吃一些嗎？是的，我們應(yīng)該這樣做。

　　謙謙君子，既要懂得謙讓，也要遵守文明禮儀。要尊敬老師，關(guān)愛同學(xué)，不說臟話，不打架，不說謊話等等文明禮儀。

　　在學(xué)校，我們見到老師要問好，同學(xué)有不會的地方要幫助他。當(dāng)別人幫助了你的時(shí)候，你要感激他，對他說聲“謝謝”。在家里，我們要孝敬父母，幫助獎?wù)伦隽λ�能及的家�?wù)。出去玩時(shí)，我們要保護(hù)文物，不涂涂畫畫，不亂丟垃圾，做一個(gè)文明的小游客。在乘坐公共交通車時(shí)，要給需要幫助的人讓座，不大聲喧嘩。出去吃飯時(shí)候，不大聲喧嘩，不浪費(fèi)食物，吃剩下的食物盡量打包帶走，不亂丟垃圾。

　　要做一個(gè)謙謙君子，所要做到的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，還要有長期的堅(jiān)持和不懈地努力。讓我們一起學(xué)做謙謙君子好少年吧！

君子作文500字 篇6

　　君子和小人的說法自古流傳，“親君子，遠(yuǎn)小人”的說法更是由古至今未曾改變。君子與小人就這樣并存了幾千年，不曾分離。

　　俗話說：君子坦蕩蕩，小人常戚戚。小人看上去似乎活得很精神，其實(shí)活得很勞累;;君子看上去可能過得很平常，但是過得很安祥。君子與小人的區(qū)別并不在于他們的地位和身份，而在于他們的靈魂。小人的德行不會因位居高官而變得尊貴;君子的風(fēng)骨不會因身陷囹圄而變得卑微。遇到利害得失就會露出小人的嘴臉;面對大是大非方能顯出君子的風(fēng)范。

　　小人整天算計(jì)自己構(gòu)想的天敵;君子時(shí)常反思自己所犯的錯誤。小人得志便猖狂;君子落泊亦坦蕩。小人常將別人的滿足視為自己的痛苦;;君子則把別人的歡樂當(dāng)做自己的幸福。為蠅頭小利，小人便與朋友反目成仇;為民族大義，君子會和冤家化敵為友。小人把朋友當(dāng)做自己進(jìn)階的天梯;君子把朋友視為自己生命的知己。小人最拿手的好戲，是在領(lǐng)導(dǎo)面前對別人撥弄是非、造謠中傷;君子最常取的態(tài)度，是在生活當(dāng)中對小人嗤之以鼻、避而遠(yuǎn)之;君子對小人的挑釁看成小丑跳梁;小人把君子的忍讓當(dāng)做軟弱可欺。小人最得意的是討到主子的歡心;君子最厭惡的是見到小人的嘴臉。一日沒有是非，小人可能感到百般無聊;一世不見小人，君子才會覺得三生有幸。讒言是小人慣用的伎倆;寬容乃君子特有的風(fēng)范。阿臾總歸是小人的專利;剛正永遠(yuǎn)為君子的高風(fēng)。小人每每乘人之危、落井下石;君子常常成人之美、雪中送炭。

　　君子與小人是個(gè)永恒的話題，但是每次都是君子完勝。古人誠不欺我，親君子，遠(yuǎn)小人才是上上策啊!

君子作文500字 篇7

　　朋友，你可知道“花中四君子”？對，它們就是梅，蘭，竹，菊。因?yàn)樗鼈兏髯猿绺叩木�神，人們便將它們�?dāng)成君子的象征，成為我國古詩文和畫作中常見的題材。

　　“遙知不是雪，惟有暗香來”說的，正是四君子之一的梅。梅花，迎寒而開，美麗脫俗，更令人贊嘆的是它具有那種傲霜斗雪的性格。在風(fēng)雪中，它堅(jiān)忍不拔，努力綻放自己的美麗；待到山花爛漫時(shí)，又悄悄凋零，不愿與百花爭奇斗艷。它的性格，難道不令人贊頌嗎？

　　蘭，獨(dú)愛生于山野幽僻之處，花朵毫無妖艷可言，色清氣淡，好似一個(gè)隱居山野，不與世同流合污的謙謙君子。什么樣的人，就愛什么樣的花，家喻戶曉的愛國詩人屈子自幼愛蘭，他的性格也與蘭一般無二，屈原曾在《漁父》中寫到“舉世皆濁我獨(dú)清，世人皆醉我獨(dú)醒”一句，不正很像蘭的品質(zhì)嗎？

　　竹，中空外直，節(jié)節(jié)上升，不懼嚴(yán)寒。即使在嚴(yán)冬，它的竹筍也可以從凍土中破土而出，頑強(qiáng)生長；而成熟的竹子在嚴(yán)冬，哪怕自己每一片葉子都結(jié)上厚厚的冰，哪怕已被冰壓彎了主干，它也會堅(jiān)持下去。這便體現(xiàn)了它經(jīng)冬不凋，剛直的性格。它昂首挺胸，不卑不亢地迎接每一次磨難。它，難道不是一位不同流俗的高雅之士嗎？

　　“寧可枝頭抱香死，何曾吹墮北風(fēng)中”，菊花，綻放于晚秋，正是百花凋零后，不與群芳爭列，盡管那時(shí)已無人欣賞。正如元稹所說“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”。東晉陶淵明愛菊，因看不慣官場黑暗，和菊花一樣，隱居避世，做了一位恬靜的隱士。所以，人們總把菊花比作一處恬然自處，傲然不屈的高尚回格。

　　“花中四君子”的高尚精神品質(zhì)是自古以來人們那追求的，我相信，以后“君子”二字必然會在人們心中矗立！

君子作文500字 篇8

　　以前我心胸十分狹窄，凡事都愛斤斤計(jì)較；而現(xiàn)在我卻心胸廣闊，善于原諒別人。這還得從我上一年級的小事說起……

　　記得那一次，我和斯憶為了一件雞毛蒜皮的小事而發(fā)生爭執(zhí)。雙方爭辯不休，互相推卸責(zé)任，最后破口大罵，我實(shí)在忍無可忍，“啪“的一聲，斯憶被我打中了右臉。斯憶更是不甘示弱，也回了我一拳……一番拳打腳踢之后，我倆都鼻青臉腫，被老師叫進(jìn)了辦公室。

　　沒想到斯憶惡人先告狀，在老師面前說我的壞話�！澳阆然亟淌野�！”我還沒來得及插嘴，老師竟然讓斯憶先回教室，把我單獨(dú)留在辦公室里。我的心猶如十五個(gè)吊桶——七上八下，心急如焚，心里不停地想：要是讓同學(xué)們看到，那多沒面子呀！

　　老師生氣地問：“你為什么會和他打起來，你們以前不是一對情同手足的好朋友嗎？”那時(shí)我已失去了理智，心里直想著報(bào)復(fù)，根本顧不上什么，就把我對斯憶的不滿全說出來。

　　突然，我發(fā)現(xiàn)老師用異樣的目光看著我，頓時(shí)我的喉嚨像被一塊石頭卡住似的，一句話也說不出來。老師輕輕地拉住我的手，說：“你有沒有想過要原諒他？”“我，我……沒……有。”委屈的淚水在我的眼眶直打轉(zhuǎn)。老師語重心長地說：“俊逸，你要知道，‘量小非君子’古今中外干成大事的人都是胸懷若谷，干大事就要有干大事的氣度！”

　　那天我一夜也沒睡，我想起了和斯憶在一起時(shí)的快樂時(shí)光，覺得自己已經(jīng)明白了老師那一番意味深長的話所蘊(yùn)含的道理。“塞翁失馬，焉知非福�！爆F(xiàn)在身為班長的我，更要學(xué)會體諒每一位同學(xué)。

　　“量小非君子”每當(dāng)聽到它，就會浮現(xiàn)老師慈祥的面孔，和他教導(dǎo)我的一番肺腑之言。

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