學生作文500字

時間：2021-11-11 10:33:43 500字我要投稿

【實用】學生作文500字4篇

　　在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的學生作文500字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【實用】學生作文500字4篇

學生作文500字篇1

　　小時候，家里是種田的農民。所以，小時候總是由于多種原因，獨自一人往返于家與鄉間的小路之上。孩童的心大約是忍受不了一時的孤獨無趣的，四五里的路仿佛沒有盡頭似的。百般無奈之下，往往在路邊尋一塊頗有特色的石塊，或踢或扔，與其為伴，行于路上。然萬事常不隨人之心意。在半路之上，往往因置于草叢無處尋其蹤跡，或跌落水底難見其蹤影。故雖帶有點滴不舍之心，又無它之法，只得另尋塊石子，繼而前行。

　　行人生之路，亦常如此。路途之遙遠，難免心生孤寂，故尋一、二知心好友。然終因總總事端，不可常伴之于左右。此生雖未及半，然身側之友，或因一時之意氣，或因個人之前程，聚散離合，已然數次，縱常有不舍之意于心，然未改其果。環顧前事，無一人于我之輕可隨意舍去，亦無一人之重令我不可割舍。常一人于夜下思之，此生有緣為友，便應無憾；若于一處同行，便應珍視。若不可避免漸行漸遠，揮手作別，只期來日再見便好。

　　世間所有的分別，都是久別重逢的前奏。有些留不住的便不去留，有些離不開的又何須等。心存彼此，縱遠隔千山萬水猶如再側；若貌合神離，縱身在左右又何止萬水千山。人生路漫漫，感謝那些曾與于我們結伴而行的人們，若有緣下個路口再見，若無緣便珍藏曾經。

學生作文500字篇2

　　從古至今，人們把老師比作靈魂的工程師，贊頌他們培養了一批又一批的人才。老師像春蠶，為學生吐盡最后一根絲；老師像園丁，呵護著每一棵幼苗。

　　而我給老師的定義是：他們是偶像，用一舉一動熏陶著一群特殊的粉絲。于是，“崇拜”在這群粉絲心中萌芽……

　　TeacherMiao，一位學識淵博的男教師，他身兼多重身份，既是英語教師，又是年級主任，還是研究生，另外，他還有一個重要的身份——我們的偶像。他之所以能成為我們這群挑剔的學生公認的'偶像，就是因為他平凡外表背后的“不平凡”的內心。

　　他的與眾不同

　　似乎老師與學生天生就是一對勁敵，老師在學生面前一定是不茍言笑，學生在老師面前之能是畢恭畢敬。但他毅然突破了這樣的傳統，因為抓住了我們喜歡聽音樂的年齡特征，時常放一些英文歌給我們聽，一來可以讓我們開拓視野，了解考題的多樣化；二來，能使我們在緊張的學習中身心得到放松，從而更好地投入到學習中去。

　　這樣的一個“與時俱進”的老師是我的偶像！

　　他的善解人意

　　對于現階段叛逆的我們，如果想用武力來鎮壓，我們只會口服而心不服。可奇怪的是，他從來不打罵我們，但我們卻很“怕”他，對他十分尊重。不因為別的，只因為他能洞悉我們的心思。每到周五，當其他的老師還在掏空心思地想用作業束縛住我們的時候，他總是給我們一線希望，讓我們針對自己一周學習的不足及時補救或者進行自我提高的練習。他給了我們足夠的空間去自主學習，了解我們，更信任我們。

　　這樣一位善解人意的老師怎能不成為我們的偶像！

學生作文500字篇3

　　今天天氣格外晴朗，我們去桃園玩。

　　快要到桃園時，我們聞到了一股芬芳撲鼻的香味，眼前模模糊糊地出現了溫馨的粉紅色，這畢竟還是早晨嘛。

　　我們離那片桃園越來越近，看的也就越來越清晰。不一會兒就到了那片勝似天堂的桃園門口。不等大人們放好車子，我就飛一般地跑向花的海洋。

　　這桃花可真漂亮呀！它們各有各的樣：有優雅的淡紅，嬌滴滴的粉紅，鮮艷的桃紅。說形態吧，有含苞待放的，有開了一半的，也有全部綻放了的。桃花實在是太美了，我忍不住把臉貼在了桃花上，聽聽花的聲音，聞聞花的香味。真是“人面桃花相映紅”啊！桃園的景色實在太美了，我可以把“上有天堂，下有蘇杭”這句話改成“上有天堂，下有桃園了！

　　桃園的景色這么美，大家有空去桃園看看啊！

　　上，仿佛一團團紅霞落在上面。每一朵桃花都露出粉紅色的臉頰，好像在說：“歡迎來到桃園。”有的才展開三四片花瓣；有的花瓣全都展開了，露出了黃白色的花蕊；有的還是花骨朵兒，看起來馬上就要破裂似的。

　　你看看這朵很美，看看那一朵也很美，一朵有一朵的姿勢，一片有一片的豐采，真是三千里桃花美如畫。

　　這些讓人眼花繚亂、目不暇接的桃花，給我們帶來了驚喜。

　　七月，我又來到了桃園。那茂密的桃葉叢中，結出了青青的可愛的小桃子。有的只有我拳頭那么大，有的還只有湯圓這么小。又過了好些日子，這些桃子變大了一些。有的青里泛黃，有的黃中帶紅。我垂懸三尺，真想嘗一嘗這些桃子。

　　我愛桃園！