特點(diǎn)作文500字合集五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的特點(diǎn)作文500字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
特點(diǎn)作文500字 篇1
說到貓，我不由自主地笑了。因?yàn)樵诩业臅r(shí)候我養(yǎng)了一只黑白相間的貓。小眼睛，小嘴巴，圓嘟嘟的身子。有一次我正在玩手機(jī)時(shí)沒工夫看它，它于是就爬到我身上給我撓癢癢。因?yàn)樗臄_亂，我的游戲玩輸了，頓時(shí)氣得我火冒三丈，追著它邊跑邊喊：“咪咪，你給我站住！”我把它追到后院兒，結(jié)果沒抓到貓，還摔了一跤。它有時(shí)真是太可惡了。
但是有時(shí)候，它要是高興起來比誰都可愛。用身子蹭你的腿，把脖兒伸出來，要求給它抓癢，要不然就在你寫作業(yè)時(shí)爬上來，在你的紙上采幾朵小梅花。
它要是不高興的話，你說什么它都不聽。不用身子蹭你，不把脖兒伸出來，就連半個(gè)多小梅花也不給你印。它有時(shí)真的很倔強(qiáng)。
貓這種小動物很古怪，不管你對它多好，它也不肯跟著你去逛逛。可是它又很勇猛，不管遇到小蟲和老鼠。就是遇上蛇也敢斗一斗。
我的貓已經(jīng)生下小貓。已經(jīng)過了滿月的貓聲音是那么的輕巧，但腿腳還站不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會了淘氣。媽媽身上的一根毛就是它們的玩具，不知道它們一玩起來要摔多少跟頭，但是跌倒了又跌，可是他們摔疼了也不哭。
一只小貓就是一個(gè)小精靈；一個(gè)小精靈，就是一個(gè)伴在我身旁的朋友。在我悲傷難過時(shí)它總會過來安慰我，在我孤獨(dú)寂寞時(shí)它會陪伴我。
特點(diǎn)作文500字 篇2
咦，大家為什么都皺著眉頭？原來今天我們要玩“問特點(diǎn)，猜東西”的游戲。
游戲規(guī)則是這樣的：8個(gè)人分成兩組，每一組提兩個(gè)問題，老師進(jìn)行回答，猜對了還有獎(jiǎng)品哦！讓我們滿懷好奇的心情，進(jìn)入到游戲當(dāng)中。
開始啦！老師像魔術(shù)師一樣，拿出大大的紙團(tuán)，我心想：不知道老師葫蘆里賣的什么藥？開始猜了！我們組一馬當(dāng)先，第一個(gè)男生不緊不慢地說道：“功能是什么？”大家都覺得問題問得好，連忙喊道：“老師快說！”只見老師故弄玄虛地插著腰，慢慢吞吞地說道：“學(xué)習(xí)用品。”啊？是學(xué)習(xí)用品，是橡皮、鉛筆、還是鋼筆？大家七嘴八舌地討論道。
第二次開始回答問題，這次是另一組的女生興奮地說道：“是大是小？”老師巡邏了一圈說道：“比鉛筆小，跟修正帶的長度差不多。”老師沒說完，就有人嘰嘰喳喳地說道：“好小啊，不好猜誒……”
到了高潮，我和另一個(gè)男孩正在搶回答問題的機(jī)會，我們恨不得把手舉到天上，幸好我是女生，女生優(yōu)先，說著我站了起來，緊皺眉頭說道：“是什么課要用？”“什么課都要用。”老師說道。那是什么啊，我心想。
終于解開謎底，我心想是粉筆？還是……滿懷好奇的我終于用長頸鹿一樣的脖子看到了紙團(tuán)里面的粉筆，我“啊”的一聲，似乎忘了我的存在，因?yàn)槲也聦α耍�有獎(jiǎng)品，我高興地忘乎所以。
我知道了，要想猜出東西，就要提出有價(jià)值的問題，還要縮小范圍。
特點(diǎn)作文500字 篇3
“這是什么東西呀？是糖呢？還是橡皮呢？”“不知道呀！”“我知道，我來，我來。”教室里傳來了一陣陣吵鬧的聲音。原來，大家正在玩問特點(diǎn)，猜東西的游戲呢！
對了，這個(gè)游戲可是有一定難度的，在游戲過程中，每人只能提問一次，而且還得問得有價(jià)值，不然就白白浪費(fèi)了一次機(jī)會，在大家的每次提問中，老師只回答是或不是，大家需要從所獲得的'線索中猜出老師小盒子里的東西，猜出答案者，小盒子里的東西就可以歸他（她）了。我一聽，猜對了小盒子里的東西就可以歸他（她），我興奮極了，一定要從問題中找出線索，猜出正確的答案。
小胡同學(xué)第一個(gè)勇敢地站了起來，“我來，我來。”他雙手撐著桌子，猶豫了一會兒，小聲地問道：“是不是硬的？”老師豎起了大拇指，笑著回答道：“是硬的。”小周同學(xué)聽到后，迫不及待地站了起來，他抿了一下嘴，眼珠咕嚕一轉(zhuǎn)，問道：“是橢圓形的嗎？”老師搖了搖頭，回答道：“不是。”小唐同學(xué)拍了一下腦門，好像想到了正確的答案，問道：“里面是彈珠嗎？”老師擺了一副苦瓜臉，回答道：“不是。”小張同學(xué)撐著桌子，緊張地問道：“是不是玩具？”老師撅了噘嘴，回答道：“不是。”小陳同學(xué)回頭看了看，結(jié)結(jié)巴巴地說道：“是不……不是玩具呢？”老師像泄了氣的皮球一樣，有氣無力地回答道：“不是！”
提問環(huán)節(jié)過后，到了猜測的環(huán)節(jié)，大家不停地從問題里搜索答案，最后，大家經(jīng)過是硬的這一線索，都猜是糖果，老師慢慢地打開了小盒子，公布了正確答案，大家吃了一驚，原來，正確答案是硬幣。
問特點(diǎn)，猜東西是鍛煉我們學(xué)會提問題，再找線索，我們失敗的原因是提的問題沒幫助我們找到線索。
特點(diǎn)作文500字 篇4
我家有一只小貓，名叫“咪咪”。小貓的特點(diǎn)非常多，我來給大家說說吧！
愛美的小貓
我的小貓很愛美。那天早上，我從咪咪的窩旁經(jīng)過，剛好打了個(gè)大大的哈欠。不知是聲音太大還是怎么的，咪咪忽然醒來了，在窩里“喵喵”地叫個(gè)不停，好像在說：“小主人，你真壞，把我的美夢都打攪了，這樣我會有黑眼圈的，有了黑眼圈我就不漂亮了，那我就不能與你一同出去玩了。”它邊叫，還邊用腳蹭臉，一遍又一遍，非把臉洗得干干凈凈不可。
聰明的小貓
有一天，我在廁所方便時(shí)，咪咪走了過來好像要喝水。因?yàn)槲壹倚l(wèi)生間里有個(gè)大臉盤放在水池里，那里面裝著許多水，平時(shí)都是我?guī)鼇磉@兒喝水的。咪咪一直在水池邊叫個(gè)不停。我好像看懂了她的心思，我用麗水話說道：“你跳上喝吧，沒事的。”它好像聽不懂，我又用普通話說道：“你跳上去喝吧，沒事的。”可它還是沒聽懂，于是我用手表示了動作，用一只手指頭代表貓，用手從地上往上躍。它好像看懂了，于是便從地上跳到水池里。它喝了水，又站到水池邊跳了下來。
貪吃的小貓
小貓饑餓時(shí)，會圍繞著你轉(zhuǎn)，直到你給它吃為止。如果咪咪吃完了還想吃，它便會來討好我們，用身子蹭你，伸出頭來讓你給它抓癢，這樣討好動作能讓你馬上給它好吃的。
我家的小貓有趣嗎？小貓的特點(diǎn)還有很多，那些都等著你去發(fā)現(xiàn)呢？
特點(diǎn)作文500字 篇5
他是一個(gè)小矮個(gè)，頭發(fā)很濃密，黑黑的臉上有著一雙小小的眼睛。雖然是小眼睛，但是卻忽閃忽閃的，看樣子就是個(gè)如假包換的調(diào)皮鬼。只要看見他的眼睛眨巴眨巴的，準(zhǔn)是有了什么鬼點(diǎn)子，以至于得了一個(gè)小調(diào)皮蛋的稱號。
有個(gè)同學(xué)甚至開玩笑道：如果全年級來個(gè)調(diào)皮比賽，他稱第二，就沒人敢稱第一！連教我們時(shí)間較短的體育老師對于他也只有一句話：他的調(diào)皮令我五體投地。
有一次，我們打掃教室里的衛(wèi)生，大家都在仔仔細(xì)細(xì)的干著活：擦黑板、擺桌椅、撿垃圾、拖地板，場面十分和諧。可是只有他一個(gè)人格格不入，一會兒跳來跳去，把干凈光滑的地面踩出幾個(gè)臟臟的腳印，一會兒撞一下桌子，把桌子撞得像嘴里參差不齊的牙齒。把原本干凈整潔的教室弄得一團(tuán)糟，比沒打掃還亂，就跟漿糊一般。大家都是敢怒不敢言，仍然埋頭苦干，這樣來來回回延誤了30多分鐘的時(shí)間，可是他好像沒有這回事似的，我行我素，逍遙自在，不久他就被老師叫進(jìn)辦公室批評了一頓。
聽，是誰在哭？原來他把同桌打哭了。看，是誰跑去告狀了？哦，原來他又去扯前桌的頭發(fā)了。但是他似乎并沒有覺得要道歉，不一會兒他又到辦公室報(bào)告了。
最近他似乎感受到了以前種種的不好，開始改正自己的錯(cuò)誤，現(xiàn)在已經(jīng)減少了去辦公室的次數(shù)。愿他改正缺點(diǎn)，再也不去辦公室！
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