云的作文500字4篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的云的作文500字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
云的作文500字 篇1
云,在我的心中一直是個神奇的東西。它是千變萬化的，時而疏疏淡淡，時而層層密密。它就像一個完美的藝術品，是大自然這個藝術家創造出來的完美藝術品。
云，就像一個技藝高超的魔術師。眨眼間，這個魔術師來了個精彩的“云體分割”，云大師的身體被分成了許多小塊兒，我真擔心云大師會出現什么意外情況。又是眨眼間的功夫，被分割成了好幾塊兒的云大師變成了一只只小蝌蚪，朝我游了過來。他們剛躍入云海中，就和云海一起變成了一個大大的聚寶盆。
這個大聚寶盆的里面突然涌出了許許多多的小云朵，此時，聚寶盆變成了一座比剛才大數倍的云山，我想：這個云山應該有白馬寺山那么大了吧！一陣微風吹來，云山向前緩緩移動，它就像一塊兒吸力很強的磁鐵，將碰住的所有云彩，全都吸進了自己的體內。過了一會兒，這座云山又比剛才大了好幾倍，如果把它修成一座云朵宮殿，那一定會非常豪華的。
這個時候，一陣大風吹了過來，這個存在了大約十分鐘的云山結束了它的生命，云大師又現身了！這一回它又變成了好幾輛飛速奔馳著的汽車，它們你追我趕，誰都不讓誰，每一輛云朵車都希望自己能第一個沖過終點，成為冠軍。
夕陽西下，現在的云可真是應了“云彩”這個詞。被霞光染過的云，有著紅,橙，金黃等多種色彩，真是美麗極了。
我愛這千變萬化的云！
云的作文500字 篇2
這連綿不斷的云海，這壯觀的云海，這聳立的云海，這高低起伏的云海，無邊無際地蔓延。啊，太壯觀了！這云海真是不可思議啊，它變化多端，奇形怪狀。一次，我去旅游時，在飛機上看到此番情景，讓我震撼。
那云海被金黃色的陽光一照，經過折射變成橘紅色，這顏色讓人感到溫暖，讓人感到溫馨，因為角度不同，顏色繁多，有葡萄灰、茄子紫、梨黃、蘋果紅，有的半紫半黃，有的半灰半百合色，還有的半紅半藍……真是說也說不完的顏色。
云海不僅顏色眾多，形狀也變化無窮。有的像幾只小白兔正在嬉戲，僅僅一眨眼的時間就已經變成了一匹駿馬飛奔而來，一轉眼又變成了一只溫順的麋鹿，身后還跟著幾只小鹿，小鹿身后還有一個獵人正在瞄準它們。突然間幾只小鹿不見了，我們這些觀眾正在尋找小鹿呢，甚至我們都懷疑是獵人把小鹿打中了才消失。這些云奇形怪狀變化極快，可這些云朵偏偏不等那些愛好它的孩子們，一剎那就不見了。
看云可以測天氣，我們學過《云》這篇文章，看云朵可獲得很多知識。當卷云來臨時，說明今天一定不會有好天氣，聰明的人看到了肯定會隨身帶著一把雨傘，以防萬一，如果你沒有留意這暴雨的征兆，如果真的下起了暴雨，那你只能變成一只落湯雞了，淋得渾身濕透，還會感冒呢。當砧狀云出現時，經驗豐富的飛行員一定避開這砧狀云，因為砧狀云的駕到，預告著雷雨天氣即將來臨。
云海，多么美麗，多么壯觀，它各種各樣形狀的變化，還能帶給人們很多提示呢，它的優點，實在太多，說也說不清，講也講不完。
云的作文500字 篇3
云千變萬化，神秘莫測，讓我們一起去探索云的秘密吧！
我經常看著瓦藍瓦藍的天空，觀察云朵，發現了許多有趣之處。云的形狀，云移動的速度，都是觀察的對象。
云的形狀多姿多彩，有老人，有烏龜，有......開始，天空中走出了一只雪白的小綿羊，小綿羊又蹦又跳，好像在跳迪斯科，不一會，小綿羊不見了。后面走來了背著大口袋的'圣誕老人，他走到一座小木屋門口，被一群小朋友團團圍住。不一會，圣誕老人不見了，小朋友們也不見了。低下頭，揉揉眼睛，抬起頭一看，天空又不一樣了。
天上跑來了一批黑狼，它饒了兩圈，突然蹲下了。漸漸的，黑狼的尾巴不見了，接著是四條腿，身子，最后是腦袋。沒一會兒，下雨了。雨過天晴，天上的云朵沒有再變，卻開始賽跑了。
圣誕老人緩緩地走在最前面，后來小綿羊追上了他。最有趣的是，小木屋也一起來賽跑了，它跑起來一搖一擺的樣子十分有意思。賽跑還未見分曉，他們的樣子又不一樣了。比賽的“人”不見了，天空中又出現了新風景。
天空中出現了一個人影，盤著頭發，穿著一身紗衣，飛向月亮，那不是嫦娥嗎！她流著淚，戀戀不舍得向地球揮手告別。嫦娥飛上月亮后，姜太公來釣魚了。他手中的魚竿都沒碰到水面，魚兒們就排著隊來了。不一會兒，姜太公的漁桶變滿滿的了，他也提著桶走了。
云朵的千姿百態令人措手不及，目不暇接，十分神秘，你喜歡云嗎？喜歡的話，也去觀察它吧。
云的作文500字 篇4
圈圈云出現時，正趕上我們的大課間。
還是語文柳老師第一個發現的，隨即大家都哄鬧著跑出去看云了，像我這種愛湊熱鬧的，也當然不例外了。
圈圈云給我的第一個印象就是大，出奇的大。兩個大小相當的圈圈就占據了大半個天，直直地“盯”著在操場上踢球的同學們，所以這兩個靠得很近的圓很容易就被我想成了眼。
若說它是藍天之眼，則是絲毫不夸張。你想想，藍天一個人高高在上會感覺多沒有意思，多孤獨。于是，它就讓兩朵白云變成了眼，看看NFLS的同學們都在玩什么，藍天也多么想和他們踢球呢！可同學們卻好像不明白它是什么意思，抬起頭，也同樣直直地盯著大眼睛，似乎想從中找到些什么，便一下子就成了真正的大“眼”瞪小眼了。
如果把藍天比做一幅巨型的畫卷的話，那么，那兩朵圈圈云則是上面出現的一種奇怪裝飾物了。雖然每天的白云都不相同，但卻有同一種風格—典雅。也許是畫白云的天神厭倦了這種畫法了罷，也許是在下面看白云的人們也看累了罷，總之，那位神決定來一點新鮮的，特別摩登的。也許他一開始決定畫一個太陽，但卻發現畫得不圓，便在旁邊又補畫了一個太陽，也許他一開始想畫一個“0”，來啟示人們要好好學習，不能吃個大鴨蛋，但后來發現人們還在休息、娛樂，便又加了一個“0”，反復強調一下。總之，一幅新奇的畫就這樣誕生了。其效果也還不錯，很快就吸引了人們的目光。
能夠親眼看到圈圈云，我也感到十分高興，兩樣也感謝帶領我們發現的柳老師。是她用行動教會我們如何去觀察生活，熱愛生活。
通過這次活動，我感覺我終于又會如何去想象了，畢竟，我已多年沒見到它了。
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