逃課作文500字

時間：2021-07-10 18:08:51 500字我要投稿

有關逃課作文500字4篇

　　在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的逃課作文500字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有關逃課作文500字4篇

逃課作文500字篇1

　　所有的家長都希望自己的孩子能夠成才，都想通過興趣班增加孩子的特長，豐富他們的知識，個個望子成龍。可是，有誰會考慮孩子們的感受呢？

　　今天，因為上午又要上補習班了，而我實在不想去，于是腦子里浮現了一計——裝病。這樣想著，我趕緊就用手摸著頭，裝作很痛苦要虛脫了一樣，走到媽媽跟前說：“媽媽～我～生病了～好難受。今天～不去上學了吧？”

　　我暗自得意，心想，這么高超的演技應該可以蒙混過關逃過一劫,在家看看電視逍遙玩一玩了吧？誰知，我的小伎倆早就被媽媽清清楚楚看在了眼里，想瞞天過海真不容易。媽媽說：“好啊，既然你生病了哪兒都去不了，什么也不能做，就只好躺在床上了。”

　　我一聽，傻了眼，但是并沒有泄氣，一計不成就再生一計。有什么辦法能迅速發高燒呢？我開始上網查資料，只要知道了辦法就能實現發高燒不去上補習班的心愿了。

　　哪知道，發燒也不是一件容易的事情。有時候，我們的體溫超出了正常范圍，就知道自己是發燒了。其實，發燒本身不算是病，而是生病的一種癥狀。有很多原因會引起發燒，最常見的是病菌病毒的感染。我本來打算穿短袖短褲，以為只要著涼就會發燒，看來還不夠，要等待病菌病毒來侵襲才行，身體自然就會非常難受了，這可不是好玩的。

　　想來想去，為了自己健康的身體，裝病逃課的計劃我還是最終主動讓它泡湯啦！

逃課作文500字篇2

　　我不是一個特別有個性，不愛學習的孩子，可是我也逃過課。和我一起逃課的朋友，也是很乖的學生，可是我們偏偏都逃過課。

　　說起我逃課的經歷啊，心里都還是充滿著恐懼與慌張的。那一天我們宿舍集體起床起晚了，在急急忙忙沖向教室的時候，我們老遠就聽到了老師在斥責幾個同樣遲到的同學，在樓梯上就聽到了老師超級憤怒的語氣，平時老師都是一個比較溫柔的'人啊，我也很無奈，怎么突然脾氣變得那么大了。我們在樓梯上糾結了很久要不要上樓，見到老師的后果很慘重，可以就這樣不去上學后果更慘重，膽子還是很小的我們打算先下樓然后從長計議這件事，下了樓更糾結了，怎樣和老師解釋了，我們一定會挨罵的，但是如果不解釋，我們應該會受處分。

　　無奈下我們還是沒有直接回到教室，我們找到了在學校里打掃衛生的同學，就像見到了救星一樣沖了過去，幫他們打掃衛生。然后每個人收獲了幾個笤帚，我們就這樣逃了兩節課，等值日生把所有的垃圾都收拾完了才跟他們一起上樓。

　　回到教室的時候，老師的氣已經消得差不多了，看到我們拿著衛生工具，雖然老師注意到了我們都背著書包，老師也不好說什么，就這樣放我們進教室了，門口那幾個同樣遲到的同學還在罰站。我們經過他們的時候，看到了他們幽怨的眼神……

　　雖然我們躲過了一陣罵。但是我們的內心還是七上八下的，心里的滋味還是忐忑的，我想，我們再也不會干這樣的事情了。

逃課作文500字篇3

　　你作過死嗎？你是怎么作死的？后來死了嗎？你是怎么死中求生的？最后你是不是很后悔？你作死被發現了嗎？我作過。方法是逃課，差點死了。我最后很后悔，還被發現了。我想想就讓我心驚肉跳……

　　那天我們第三四節都是美術課，讓我腦袋都大了一兩圈。我們排隊上樓去三樓，因為美術室在三樓，而我們班在一樓。我們排好隊正要上樓的時候，我的好哥們叫了我一聲，聲音很小，我幾乎都聽不見。我看了他一眼，小聲問：“干嘛？”“咱倆去打球去啊，咋樣？”我想了想，支支吾吾地說了一聲“好”。我倆腳步放慢，一直躲在隊伍的后面。我倆互相對了個眼神，同時同分同秒地假裝系鞋帶。又等了20多秒，看他們已經無影無蹤了，我倆才出去。出去的時候小心翼翼地移動，我看樓上，她看樓下，我倆心驚肉跳的到了操場打球。一堂課很快就過去了，一直沒有被發現。我倆又去琴廊，去那兒彈吉他去了。過了一會兒，我們班一個同學發現了我們兩個了，就說：“你倆在這兒干嘛？”我支支吾吾的，把經過說了一遍。小剛看到，嚇得臉色發青，躲到一個木板后面，我已經嚇得魂不附體，呆在那兒了。而那個同學幸災樂禍的去告訴了老師，就好像發現了一塊新大陸似的去邀功了。見他去告訴了老師，我的好哥們兒看不妙就藏了起來。三四分鐘后，一大群同學人山人海，興師動眾，好似潮水一般，把我們沖回了班。在這三四分鐘我已經嚇得身體都動不了，雙腳好似兩個大鐵球抬不起來了。回到班，美術老師把我們一頓訓，班主任又把我們一頓訓，把我的好哥們給訓哭了。

　　從今以后我再也不作死了。

逃課作文500字篇4

　　你逃過課嗎？有？那你被班主任發現了嗎？也沒有？好吧，那我真佩服你的勇氣，反正我再也不逃課了。記得那次……

　　在周二第三、四節美術課時，我們排隊去三樓美術室。這時，小剛把我拽到一邊去，說：“哥們兒，這么無趣的美術課，還不如去逃課玩。”雖然有點害怕，但僥幸心理還是在我身上開了朵花。我們互相看一眼，便同時停下來“系”鞋帶。我們左看看，右瞅瞅，生怕有人看見我倆。“系”了半天，然后躲在樓梯口附近。沒人發現，耶！叉會兒腰！我們飛一般地走下去。操場上只有我倆，我們高興地打起了籃球，就是倆字：刺激。玩膩了我和小剛去琴廊彈吉他，不知不覺第四節課上課鈴已經響了。小剛感覺不好，因為怕人找到他，先藏起來了。有個同學疑惑地跑過來說：“你干啥呢？”我心里特別慌張，仿佛整個身體都在顫抖，唉！早知道聽小剛的了。我支支吾吾的，說了一句：“彈……彈……吉他啊！”我的心里已經炸開了鍋：小剛！你太不夠意思了，怎么因為害怕先跑了？我怎么辦啊？為什么我一個人收“爛攤子”？不知怎么，我胡思亂想這一功夫三四分鐘就過去了。結果……呵呵，同學們把我倆找了出來。這下好了，琴廊立刻熱鬧起來了，我倆滿哪跑，但還是像兩只小雞一樣，被一群老虎封殺，最終還是被抓了。去班級“開庭”，美術老師先把我們訓一通，然后“犯罪行為”又傳到了“班級法官”（班主任）那里，老師又來一頓“暴風雨”，比美術老師嚴厲十倍，我心里太亂了，不知道怎樣，老師就讓我去了。小剛都被批評哭了，我也慚愧的低下了頭，我真后悔啊！唉，早知道就不逃課了。

　　我是真的錯了，刺激的時候是爽，被批評時是煩。以后還是老老實實上課吧，不逃課了。

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