【精選】走進作文500字6篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的走進作文500字6篇，希望對大家有所幫助。
走進作文500字 篇1
站在小學的門前，仰望天空：天空中淡藍色盤夾著漂浮不定的云朵，一陣清新微風漸漸地吹過，云貌似泡泡在融化，天還是依舊的淡藍著。可一切都不同了……
走進母校的這一刻，感覺時間都停止了，只有在不斷地聽著回憶的笑聲。看著眼前這片操場，昔日與伙伴嬉戲的場面似乎重新出現(xiàn)。操場邊的大樹經(jīng)過日曬雨淋卻依然屹立在我面前，風淅淅吹過，樹葉在飛舞，把自然的氣息吸收，對我迎面襲來……
課室里的朗朗書聲使我仔細傾聽，那下課鈴更是讓我熟悉而陌生。大家似蜂窩般涌出教室，霎時整間學校就炸開了鍋：有的如箭般在走廊穿梭、有的在與同學打鬧、有的就在與好朋友竊竊私語。
上課鈴如悲哀曲般響著，同學們臉上的笑容少了幾分，快速地走教室。整個校園沒有那么沸騰，靜得只有風聲，走廊上更是連針掉在地上也能聽到，一切都回到了最初。
中午了，我看著大家拿的一份份飯菜又回想到以前，我們是如此挑剔。可當我再次品嘗這平常的飯菜時，心里卻那么的喜歡。隨著時間的腳步，午覺要就來臨了……
我再次回到了久別的宿舍，看著沉睡的大家。睡姿就不再說了，那一灘灘滲入枕頭的口水就讓我捧腹大笑。我還記得小時候的我是一個哭包子，不到眼睛通紅時就不睡覺……
我再次離開這間懷念的母校，稚嫩的心靈深處，便有了一道深深的印記，抹之不去。只有用心去感受它，才能讀懂它的意義；讀懂回憶的神奇；讀懂歲月的喜怒哀樂；讀懂了那片熟悉的天空……
走進作文500字 篇2
走進聊城，就是看聊城的文化，聊城的歷史。那么，首先大家先來了解一下這個城市的地理位置和文化背景吧。
聊城市地處經(jīng)濟發(fā)達的山東省，居魯西，臨河南、河北，位于華東、華北、華中三大行政區(qū)交界處。代表中國商業(yè)文明的京杭大運河和代表農(nóng)業(yè)文明的黃河在此交匯，貫穿中國南北的京九鐵路和連接祖國東西的膠濟邯鐵路及高速公路在此相交形成“黃金大十字”。
聊城不僅起著輻射和帶動魯西經(jīng)濟發(fā)展的中心作用，而且也是與山西、河北等內(nèi)陸省份進行經(jīng)濟、技術(shù)、文化交流的重要通道。聊城既可利用東部沿海的先進技術(shù)，還可利用東部省份的豐富資源，是中國重要的交通樞紐、能源基地、內(nèi)陸口岸和輻射冀魯豫交界地區(qū)的中心城市。
聊城歷史悠久，有2500年的歷史，文化底蘊非常豐富，文物古跡眾多，國家級文物保護單位有：光岳樓、山陜會館、陽谷的景陽岡、東阿曹植墓、臨清的鈔關(guān)、舍利塔、清真寺、螯頭磯等，近幾年來，聊城市在文物的保護開發(fā)利用方面做了一些工作，比如：去年在信發(fā)發(fā)掘了教場鋪城墻遺址，在全國引起了轟動，為了更好的'利用這個遺址，特向國家申請了文物保護單位。
通過了解以上的有關(guān)聊城的一些資料，我想對要去聊城游覽，對走進聊城的新人是有幫助的。
走進作文500字 篇3
走進詩中雨，領(lǐng)會雨的詩情畫意；走進詩中雨，感悟雨的豪放寬廣；走進詩中雨，感受雨的離愁別恨。從古至今，數(shù)各路是詩人，各領(lǐng)風騷。李白的豪情奔放，陶淵明的詩情畫意，李清照的離愁……
還記得，小時候的那場大雨。魚雨都可以淹沒成人的小腿了。這怒放的雨，不禁想起豪放派李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。走進詩中，領(lǐng)會當時的李白，詩人說見。那瀑布是何等的壯觀啊！竟可以用“飛流直下三千尺”來形容。當時的此景，詩人的此情。無疑李白會寫出此等的好詩。這也意在表達詩人的奔放，豪邁和有著曠達的胸襟。
夏天，雨過天晴。萬物經(jīng)歷這場雨洗禮過后，在驕陽下顯得更加的嬌嫩多姿。田野中的雨，是為美麗的田野新增的一條風景線。這也就聯(lián)想到了田園詩人陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”。陶醉于自然之景的他，隱居山林，享受田園生活的美好。遠離當時那腐朽黑暗的官場。從“悠然”一詞來看，可以領(lǐng)會到當時陶淵明的悠閑自在，愜意閑適。
走在規(guī)劃的兩點一線的路上，低著頭，云陰沉沉的，寫作業(yè)時，望向窗外的那綿綿細雨。這雨的到來，又讓自己的傷心深了一層。于是想到了一個也有傷心離愁的詩人。李清照的“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”和“物是人非事事休，欲語淚先流”。這是在經(jīng)歷了國家破亡，丈夫去世，家庭破散后，她的所情所感。小舟在載上她的愁，就猶如螳臂當車。這一形象的寫出了當時李清照的愁之深。從“欲語淚先流”，也可以體會到她的愁苦。
走進詩中雨，體會雨給我們帶來的不同的情感，感悟不同詩人的喜怒哀樂。最美的詩，是能給我們身臨其境，身有所感的詩。所以，走進雨中，遇見最美詩詞。
走進作文500字 篇4
可口可樂，大家齊分享。”可口可樂是我們生活中比較受歡迎的一種飲料，今天，我們蕭報的小記者來到了可口可樂公司，進一步了解可口可樂。
進入公司，我們先了解了可口可樂豐蘊的歷史文化。
100年前，英國的藥劑師約翰。彭伯頓用多種材料制作成了一種咳嗽糖漿，被人不小心加入碳酸水。這種美麗的誤打誤撞”，卻為我們調(diào)制出了一種美味的飲料。他的會計師羅賓遜知道后，便為這加入碳酸水的咳嗽糖漿許了一個響亮又易記的名字可口可樂”，并配上了美觀的字體。這就是可口可樂”最原始的由來。
在了解了可口可樂”最原始的由來后，我們?nèi)⒂^了可口可樂”的生產(chǎn)過程。可樂的生產(chǎn)的過程中，先是把曲缐瓶制成瓶丕，再把瓶丕吹開來。之后給瓶子上標簽，接著得給瓶子沖洗一下，這個過程很有趣，就像花朵成長開放一樣：瓶子從低處慢慢升高，再由高處到低處，調(diào)皮的水趁著瓶子升高，開始從下往上沖。洗凈后，往里充入調(diào)配好的飲料，蓋上蓋子，打上日期，裝進箱中就完工啦！
通過今天的參觀，我知道了為什么這一家公司能在世界火紅那么久，它抗過了第二次世界大戰(zhàn)，抗過了干旱，抗過了洪水，因為它那悠久的歷史文化底蘊，還因為它那誤打誤撞”的美麗口味一直是別人無法超越和模仿的。
走進作文500字 篇5
今天，在溫校長的帶領(lǐng)下，我們?nèi)易鳛榘嗬锏拇硪黄鹑チ宋撵翩?zhèn)思敬小學，參加“千校扶千校”活動。我感到十分興奮，真想看看山區(qū)的孩子是怎樣生活和學習的。
車隊翻越了好幾座山，終于來到了文祠鎮(zhèn)石柱村。我們沿著一條小山路徒步走到思敬小學。思敬學校為我們開了歡迎會，并把我們安排到一位就讀于401班的廖烯婷姐姐家里去。烯婷姐姐臉紅紅的，老低著頭，她輕輕地走過來拉著我們的手，看起來比我們還靦腆。順著一條泥坡路，她把我們帶到她家。烯婷家簡單、清潔，家具都很普通，書架的書不多，但墻上貼了許多獎狀，有期末考獲得第一名的、有被評為“三好學生”的、有作文競賽獲得一等獎呢……我們瞧瞧這兒，看看那兒，問長問短。烯婷姐姐的媽媽告訴我們：“烯婷的爸爸到城里做工，她和妹妹學習都很自覺，很愛讀書，有時到鎮(zhèn)里的書店，一去就是半天不回來，她沒錢買書，就只能盡量地多翻看。”烯婷姐真是一個純樸好學的孩子，我應該向她學習。
過了一會兒，烯婷姐姐招來了幾個小伙伴，帶我們到處參觀，我們認識了許許多多植物：南姜、枇杷樹、橄欖樹、楊梅樹、山芋等等。枇杷樹和楊梅樹上結(jié)著一個個小小的，青青的果子，要一個多月后才能成熟，那是一年收成最好的季節(jié)，烯婷姐姐邀請我們到時再到這里來，一起采摘果子。我們聽了，臉上笑開了花。
在烯婷姐姐家吃完簡單的午飯，就要回家了。半天下來，我們已經(jīng)成了好朋友了，我們依依不舍。烯婷姐姐和山區(qū)的小朋友一直把我們送到汽車旁，向我們不停地揮手。
車慢慢地開動了，我回頭一看，姐姐還站在路邊深情地望著我們，我真感動。我在心里說:“我回去一定會寫信給你們的……”
走進作文500字 篇6
在我平時上學的路上，由于經(jīng)常下雨，所以那條小路變得泥濘不堪，到處都是坑坑洼洼。如果沒有爸媽陪著，自己一個人很難走過去。
平時，因為爸媽不放心我的安全，會陪我走過去。可是今天早上鬧鐘響了，我本以為媽媽會叫我起來，可是我等了許久，始終沒有聽見媽媽那溫柔叫我起床的聲音。一陣寒風吹來，像怪獸似的肆意吞沒著我的體溫，好冷！這時我才想起媽媽昨天出差去了，要明天才能回來，我只好打了個哈欠，從床上坐起來。
我只好去找爸爸，看見爸爸還在呼呼大睡。便想起他每天一下班回家，第一件事就是去書房工作，每天早出晚歸，太累了。想到這，我便萌發(fā)了一個大膽的想法獨自走泥濘路上學去。
我給爸爸留了一張紙條，然后就獨自下樓，徒步行走到了泥路路口。我望著那棕色的泥和黑灰色的水泥融為一體的小路，我心想：我自己一個人過泥路，到底能不能成功呢？這時，我看見即使在寒冬時節(jié)，這些樹木卻仍在努力生長，我不禁被打動了。最終，我鼓起了勇氣，踏上了這充滿泥濘的小路，這不僅是踏上了小路，也是踏上了人生的第一步，我努力地邁著自己的步子
正小心地走著，突然我踩到了一個暗坑，重心不穩(wěn)，摔倒了。這一摔不要緊，我褲子衣服全濕了，身上都是泥。我怕再摔跤，不敢再往前走了。可是我看見了小鳥不怕嚴寒，在天上飛；小草不畏嚴寒，向上伸出了自己的手臂。我想任何人都會遇到失敗，如果放棄就會半途而廢，只要堅持，就一定能成功。
于是，我仍然努力地向前走，終于走到了小路盡頭，一種成功的喜悅沖上心頭，我長大了！
其實人生就如走泥路，摔倒了就再站起來，遇到挫折，一定不能放棄，只要堅持，就一定能成功。
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